14安全游泳防溺水
防溺水安全教育
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手 救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
4、出水后的救护
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后 进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于 救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔 中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚 下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用 。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工 呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
5、如何防溺水
不要独自一人外出游泳，更不要到不摸 1 底和不知水情或比较危险且宜发生溺水
伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳 场所，对场所的环境，如该水库、浴场 是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、 暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解 清楚。
5、如何防溺水
必须要有组织并在老师或熟悉水性的人 2 的带领下去游泳。以便互相照顾。如果
溺水是指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危 急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、 池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内 充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、 出现上腹部膨胀。多数溺水者四肢发凉，意识丧失，重者 心跳、呼吸停止。
发现有溺水的人，会游泳并且会 急救的人要将溺水者救出水面， 如果你只是会游泳不会急救就不 要强行的去救人，可以救比你体 重小的溺水者。
“在人们惯性思维里，都觉得在河里或水 库里游泳比较危险。其实从最近几年的经 验看，游泳池里出意外的案例也特别多， 而且有增多的趋势。”
游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松 肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。 如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊 边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳 姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力 向浅水区或岸边靠近。
防溺水游泳安全知识
防溺水游泳安全知识防溺水游泳安全知识1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚；2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护；3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的人士，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管；4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳；5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救；6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助；7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。
将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。
恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
防溺水安全知识一、游泳安全要点1、下水时切勿太饿、太饱，饭后一小时才能下水，以免肢体抽筋；2、下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；3、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；4、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；5、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳，这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的.障碍物，很不安全；6、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物，以脚先入水较为安全；7、在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处，在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。
防溺水安全知识六不准-防溺水安全
防溺水安全知识六严禁 | 防溺水安全知识小报少儿培训炎炎夏季已经到来，暑期时期，青少年小孩溺水身亡事故频发，已经惹起社会各界的高度重视。
下边我们来看看防溺水安全知识小报，欢迎阅读借鉴。
防溺水安全知识一、游泳安全重点：1、下水时切勿太饿、太饱，饭后一小时才能下水，免得肢体抽筋；2、下水前试一试水温，若水太冷，就不要下水；3、若在江、河、湖、海游泳，则一定有伴相陪，不行独自游泳；4、下水前察看游泳处的环境，如有危险警示，则不可以在此游泳；5、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳，这些地方的水深浅不一，并且凉，水中可能有伤人的阻碍物，很不安全；6、跳水前必定要保证此处水深起码有 3 米，并且水下没有杂草、岩石或其余阻碍物，以脚先入水较为安全；7、在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不优良或体力不充沛者，不要渡水至深处，在海岸做一标志，留神自己能否被冲出太远，实时调整方向，保证安全。
二、夏季游泳溺水自救方法：万一不幸碰上了溺水事件，溺水者切莫慌乱，应保持冷静，踊跃自救：1、关于手脚抽筋者，假如手指抽筋，则可将手握拳，而后使劲张开，快速频频多做几次，直到抽筋除去为止；2、假如小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并使劲向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿挺直；3、假如大腿抽筋的话，可相同采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。
三、怎样预防游泳时下肢抽筋：1、游泳前必定要做好暖身运动；2、游泳前应试虑身体状况，假如太饱、太饿或过分疲惫时，不要游泳；3、游泳前先在四肢撩些水，而后再跳入水中，不要马上跳入水中；4、游泳时如胸痛，可使劲压胸口，等到稍好时再登岸，腹部痛苦时，应登岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和。
四、溺水急救：溺水后急救方法有：1、将伤员抬出水面后，应马上除去其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道畅达，而后抱起伤员的腰腹部，使其背向上、头下垂进行倒水，或许抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出，或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头手下垂，并用手平压背部进行倒水；2、呼吸停止者应马长进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最正确，急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里慢慢吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气，频频并有节律地（每分钟吹 16～20 次）进行，直至恢复呼吸为止；3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。
教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》(第二课时)教学设计
教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》（第二课时）教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三年级上册第14课的内容，本节课主要让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法，培养学生在遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。
教材通过生动的案例和图片，引导学生思考和探讨，使学生在学习过程中能够深入理解和掌握相关知识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对于游泳和溺水安全的认识还相对较浅。
学生在日常生活中可能接触过游泳和溺水的情况，但对于如何预防和处理溺水事故还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。
三. 教学目标1.让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。
2.培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。
3.引导学生树立安全意识，养成良好的游泳习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。
2.教学难点：培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟游泳和溺水场景，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.案例分析：通过分析溺水事故案例，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。
3.小组讨论：分组讨论游泳和溺水安全问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4.实践操作：教授溺水自救和他救方法，进行实地演练，提高学生的实际操作能力。
六. 教学准备1.准备游泳和溺水相关的案例和图片。
2.准备溺水自救和他救方法的教材和视频。
3.准备游泳和安全教育的实物道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和案例，引导学生思考游泳和溺水安全问题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示游泳和溺水相关的案例，让学生分析案例中存在的安全问题，引导学生了解游泳时应注意的安全常识。
中小学预防溺水安全知识十条防溺水安全知识
中小学预防溺水安全知识十条_防溺水安全知识中小学预防溺水安全知识十条1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中;有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈;3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险;4、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉;5、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。
如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救;6、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，不要坐船，也不要在船上玩;7、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼救;8、不要在水中长时间憋气，容易憋气死亡;9、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部;10、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
防溺水安全知识一、如何预防?家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。
家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。
以下8个要点，家长们要牢记!儿童溺水防护8要点：1. 不要私自下水游泳，家长时刻看护。
2. 坚持让孩子穿高质量的浮身物。
3. 要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。
4. 在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。
5. 教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。
6. 教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。
7. 不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。
8. 不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。
二、如何辨别?溺水者的营救黄金时间是事发30秒。
如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回!如何辨别儿童溺水者?牢记这7种迹象。
防溺水安全教育
将溺水者救上岸后，该怎么办？
（ 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除， 保持上呼吸道的通畅。
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿 屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头， 将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。（图2 伏膝 倒水法）
调查报告：在中国，意外伤害是0～14岁儿童的 首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外 伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而 失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在 每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致 残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因 意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为 溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识； 4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。
珍爱生命 预防溺水
——水能哺育生命，也能夺走生命！
溺水
一、定义：溺水又称淹溺，是指人体淹没 于水中，呼吸道、肺部为水堵塞，严重者 可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。 二、溺水主要原因：窒息、喉头痉挛、声 带关闭。 三、溺水而吸入的液体：淡水、海水、粪 水、污水。
背景资料：
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而， 不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不 能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡； • ▼同日，黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，
4人溺水身亡。 • ▼两日后，宁德市周宁4名高中毕业生在外出游玩时发生了意外。他
们在位于该县七步镇八蒲村的山涧中玩耍时先后溺水，其中两人不幸 身亡。 • ▼2012年6月11日，从深圳市急救中心获悉，从2012年5月1日至今， 中心共接到溺水事故急救电话32起，其中10例为未成年人，溺水事故 多发生在海边、水库、池塘等无人看管场所。32例事故中，7例死亡， 其中两例为未成年人。 • ▼2012年6月17日东莞市道滘镇近期发生3名学生同时溺水死亡的事故， 三名溺水儿童分别来自广西、河源、湖南等三个地方的三个家庭。 • ▼6月27日，闽侯祥谦发生的3名外来农民工子女溺亡事件，孩子溺水 时家长们都在工作，溺水地点离家长们工作的地点不足50米。
防溺水安全知识大全17条
防溺水安全知识大全17条正确处理溺水事故，为确保小朋友的安全，家长们要仔细学习以下17条防溺水知识。
1.化安全教育：对在水域活动的小朋友应加强防溺水安全知识的教育，告诉他们防止溺水的重要性，增强安全意识。
2.中不要独自游泳：小朋友游泳时，千万不可独自留在水里，要和成人一起玩耍，以便有安全的保障。
3. 不要在没有保姆的情况下玩水：小孩子的安全权利，家长在没有保姆陪同的时候，一定不可以带小朋友玩水，以免发生险情。
4.离水边：家长要注意小孩子，不要让他/她们靠近水边，即使在被认为安全的地方也要非常注意，避免溺水风险出现。
5.水边的物品移走：要将水边一些物品如座椅、沙发等物移走，以免小朋友玩耍时伸手太远而导致溺水。
6. 不要放置不安全的游乐设备：家长应该注意不要放置一些游乐设施在水边，比如滑滑梯，以免小朋友跌落水中，造成溺水。
7.中不要穿厚衣服：小孩子在水里游泳时，最好不要穿得太厚，以免增加溺水风险。
8.中不要追逐：禁止小朋友在水里玩追逐这种活动，因为太过激烈的活动，容易让小朋友掉入水中，造成溺水险情。
9.止冲浪：家长应向小孩子解释明白，冲浪是一种比较危险的活动，不能在水中做，以免发生溺水事故。
10.好安全装备：去水的地方，要为小朋友准备一些安全装备，如救生衣、游泳圈等。
11.意水质：家长们要注意水质，确保水质安全，避免因水中病菌害怕造成溺水事故。
12. 不要让小孩子跳水：由于孩子体能还不发育完全，所以家长要禁止孩子乱跳水，以免发生溺水事故。
13.浮力的装备：在活动的时候家长可以为小朋友准备一些浮力装备，如浮桥、浮棉等，以保护孩子。
14.免使用潜水设备：一定要避免使用任何潜水设备，包括水下镜、潜水面镜等，以免发生不安全的情况。
15.护人常在旁边：家长一定要常在孩子身边，以确保孩子的安全，避免发生溺水事故；16. 不要以超常能力面对水：家长在帮孩子学习游泳时，一定不要以超常能力来让孩子面对水，以免发生溺水等极端的险情。
教科版三年级上册道德与法治14《 安全游泳防溺水》教学设计
教科版三年级上册道德与法治14《安全游泳防溺水》教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》这一课时，旨在让学生了解游泳时可能遇到的风险，掌握基本的自救和互救方法，培养学生在面临溺水危险时冷静应对、自我保护的能力。
教材通过生动的案例、图片和文字，引导学生学习防溺水的基本知识和技能。
二. 学情分析三年级的学生正处于活泼好动的阶段，对新鲜事物充满好奇。
他们对游泳和溺水有一定的了解，但缺乏系统的防溺水知识和自救技能。
因此，在教学过程中，需要结合学生的年龄特点和认知水平，设计富有吸引力和实践性的教学活动。
三. 教学目标1.让学生了解游泳时可能遇到的风险，提高防溺水意识。
2.让学生掌握基本的自救和互救方法，提高学生在面临溺水危险时的自我保护能力。
3.培养学生遵守游泳规则、珍爱生命的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的防溺水知识和自救互救技能。
2.教学难点：让学生在实际操作中运用所学知识，提高自我保护能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的溺水情境，让学生感知溺水危险，提高防溺水意识。
2.互动教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生主动参与学习，提高自救互救能力。
3.实践教学法：通过模拟溺水自救和互救操作，让学生在实际操作中掌握防溺水技能。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频和案例，用于教学展示。
2.准备模拟溺水自救和互救的道具，如救生圈、救生衣等。
3.准备教学课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示游泳时可能遇到的风险，引发学生对防溺水的关注。
同时，引导学生分享自己或身边人的溺水经历，让学生认识到溺水事故的严重性。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解溺水事故的原因和后果。
通过分析案例，引导学生认识到遵守游泳规则、掌握自救互救方法的重要性。
3.操练（10分钟）分组进行模拟溺水自救和互救操作。
在操作过程中，教师引导学生运用所学知识，正确应对溺水危险。
小学生安全防范：游泳防溺水重要知识与经验分享
小学生安全防范：游泳防溺水重要知识与经验分享In today's world, the importance of teaching children safety measures, especially in water, cannot be overstated. As an educator and parent, it is crucial to equip young students with the knowledge and skills necessary to prevent drowning incidents while enjoying swimming. This article delves into essential swimming safety guidelines for elementary school children and shares experiences from both educators and parents.1. Understanding the Risks: Drowning is the second leading cause of unintentional injury-related death among children aged 1-14 years old (World Health Organization). It is vital to emphasize that even seemingly calm bodies of water can pose a significant risk, as drowning can happen quickly and silently.2. Age-Appropriate Skills: Teach children the age-appropriate swimming techniques, such as floating, treading water, and basic strokes like breaststroke or freestyle. These skills help maintain buoyancy and control in the water.3. Supervision: Always supervise young swimmers, especiallyduring their first few attempts. A responsible adult should be within arm's reach at all times, and designated "no-swim" areas should be strictly enforced.4. Water Temperature Awareness: Teach children about the dangers of cold water shock, which can impair judgment and swimming ability. Encourage them to warm up gradually before entering the water.5. Personal Floatation Devices (PFDs): Ensure children understand when to use and how to wear PFDs correctly, especially if they are not yet strong swimmers. Life jackets should fit snugly but not restrict movement.6. Lesson Programs: Enroll in structured swimming lessons that focus on safety, technique, and rescue skills. Certified instructors can provide a solid foundation for lifelong aquatic safety.7. Education on Water Rescue: Teach children how to recognize distress signals, perform CPR, and use a flotation device to assist others in need. Knowledge is power in emergency situations.8. Practice Makes Perfect: Regular practice sessions help reinforce safety habits and build confidence in the water. Make swimming fun and engaging, using games and challenges that promote safety.9. Hydration and Rest: Emphasize the importance of staying hydrated before and after swimming, and encourage children to take breaks when they feel tired.10. Role-Playing Scenarios: Conduct mock scenarios with children to prepare them for potential dangers, such as falling in the water or encountering someone who can't swim. This helps them react calmly and appropriately.中文回答：在当今社会，对于小学生来说，学习游泳安全知识和技能至关重要。
2024防溺水安全教育
演讲人：
日期：
目录
• 溺水事故现状与危害 • 预防措施与方法 • 应急处理与救援知识 • 家庭、学校及社会角色与责任 • 政策法规与制度保障 • 总结反思与未来展望
01
溺水事故现状与危害
近年溺水事故统计数据
溺水事故频发，成为 全球性公共安全问题 之一。
儿童和青少年是溺水 事故的高发人群，需 要特别关注。
心肺复苏。
如溺水者有意识，但出现呕吐 、咳嗽等症状，应将其头部偏 向一侧，防止呕吐物堵塞呼吸
道。
脱去溺水者湿透的衣物，用干 毛巾或衣物包裹身体，以保持
体温。
等待专业救援人员到达现场
在等待救援人员的过程中，持续 观察溺水者的状况，并做好记录
。
如有可能，提供必要的急救措施 ，如止血、包扎等。
保持与救援人员的通讯畅通，随 时报告溺水者的最新情况。
构建安全防线
通过加强水域管理和安全设施建设，构建起了一道坚实的防溺水 安全防线。
反思存在问题及改进方向
宣传教育不足
部分偏远地区和弱势群体对防溺水知识的知晓率仍较低，需要加大 宣传教育力度。
监管漏洞
部分水域存在监管不到位、安全设施缺失等问题，需要完善监管机 制和加强设施建设。
应急响应滞后
部分地区在发生溺水事故后，应急响应不够迅速和有效，需要加强应 急管理和救援力量建设。
05
政策法规与制度保障
国家相关法律法规解读
《中华人民共和国安全生产法》
强调生产经营单位必须遵守安全生产法律法规，加强安全生产管理，防止和减少生产安 全事故。
《中华人民共和国突发事件应对法》
规定国家建立健全突发事件应急管理体制，提高应对突发事件的能力，最大程度地预防 和减少突发事件及其造成的损害。
湘教版五年级上册生命与健康7、安全游泳 谨防溺水
安全游泳，少年儿童要做到“七不两会”:不私自下水游泳，不擅 自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安 全设施和无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在上下 学的途中下溪、河等游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救；发现 险情会相互提醒、劝阻并及时呼救和报告，会基本的应急自护、自救 方法。
场所安全。要选择正规的游泳场 所，千万不能到禁止游泳的水域 游泳。
提高警惕 谨防溺水
游泳在给人们带来欢乐的同吋，也很容易引发溺水事故，给人们的生 命安全造成巨大彷害。据统计，在中小学生非正常死亡事故中，溺水 是主要“杀手”之一。
意外落水、游泳戏水、乘船遇险、捕鱼捉虾...很多情 况下可能会发生溺水事故。我们要时刻保持警惕，及 时发现危险，注意安全，谨防溺水。
泳前热身。下水前要做准备活动。 可以跑跑步、做做操、充分热身; 还应用少量温水冲洗一下身体，这 样可以使身体尽快适应水温，避免 出现头晕、心慌、抽筋等现象。
时间适宜。游泳要选择适当的时 间，饱食后、饥饿时、剧烈运动 或繁重劳动后都不要马上游泳， 生病时更不能游泳。
成人陪护。禁止私自外出游泳，必须要 有组织并在家长、老师或熟悉水性的成 人带领下去游泳，以便互相照顾。如果 集体组织外出游泳，下水前后都要清点 人数，并指定救生员做好安全保护。
见人落水出险情， 盲目下水不可行。 第一时间快报警， 高声呼喊找成人。 迅速抛投漂浮物，
泳圈木板有帮助。
不慎落水 在积水坑、水池、下水道、河边等容易发
生溺水事故的地方，小心失足落水。没有保 护措施时，不要在水边玩耍，也不要随便捞 取水中的物品。
乘船遇险 乘坐有安全合格证书、有救护设
施、没有超载的船只，遵守乘船秩序， 不在船上嬉戏打闹。
教科版《道德与法治》三年级上册第14课《安全游泳防溺水》优质教案
5、小调查：你会游泳吗？你想不想学游泳呢？
6、经验之谈：
（1）你还记得你第一次下水的情形吗？你是怎么学会游泳的？
（2）学会了游泳以后，你感觉怎么样？
【防止溺水事故】
1、新闻大播报：溺水事故。
2、小讨论：了解了上述三则新闻以后，你有怎样的感受？
3、总结：要懂得珍惜生命，防止溺水事故的发生。
通过溺水事故的新闻引起学生的警惕告诫学生要珍爱生命防止溺水并使学生掌握一定的避教科版道德与法治三年级安全游泳防溺水第二课时教学设计课题安全游泳防溺水第二课时单元第四单元学科道德与法治年级三年级学习目标4情感态度与价值观目标
教科版道德与法治三年级安全游泳防溺第一课时教学设计
课题
安全游泳防溺水第一课时
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：认识游泳的重要性，提高安全意识，防止溺水事故的发生。
2、能力目标：掌握一些避免溺水事故发生的方法，懂得躲避溺水危险。
3、知识目标：认识游泳的重要性，学会防止溺水事故的发生。
重点
防止溺水事故的发生。
难点
防止溺水事故的发生。
教学过程
教学环节
4、总结：落水救助有方法。
5、你认识下面的标志吗？哪些地方有这些标志呢？
6、安全承诺书。
分享。
分析事故原因。
思考、讨论。
思考并提出建议。
学习、朗读、尝试。
感受身边的溺水事故，由自身经验提高学生的警惕意识。通过分析新闻中溺水事故发生的原因，明白溺水事故可以避免。
提醒学生注意，水坝放水极其危险，不要在水坝下游玩。
4、温馨提示：事实上，大多数的溺水事故，都是我们可以避免的。
教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》(第一课时)教学设计
教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》（第一课时）教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三年级上册第14课的内容，本课主要让学生了解游泳时应注意的安全常识，学会基本的溺水自救和互救方法。
教材通过生动的案例和图片，引导学生树立安全意识，养成安全游泳的好习惯。
二. 学情分析三年级的学生正处于好奇心强烈的阶段，对于游泳和溺水自救有一定的兴趣和认知。
但部分学生可能对游泳安全知识了解不足，缺乏自我保护意识。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，有针对性地进行安全教育。
三. 教学目标1.让学生了解游泳时应注意的安全常识，提高安全意识。
2.学会基本的溺水自救和互救方法，提高自我保护能力。
3.培养学生在游泳时的良好行为习惯，减少溺水事故的发生。
四. 教学重难点1.教学重点：游泳时应注意的安全常识，溺水自救和互救方法。
2.教学难点：如何让学生在实际游泳中运用所学的安全知识，养成良好的游泳习惯。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟游泳场景，让学生在实际操作中学会安全游泳。
2.案例分析：分析溺水事故案例，引导学生从中吸取教训，提高安全意识。
3.讨论互动：分组讨论，让学生分享彼此的安全游泳经验，互相学习。
4.游戏教学：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握安全游泳的知识。
六. 教学准备1.准备游泳安全知识PPT，包含图片、案例和互动环节。
2.准备游泳安全视频，展示正确的游泳姿势和溺水自救方法。
3.准备游泳装备，如救生圈、救生衣等，用于情景模拟。
4.准备小组讨论卡片，让学生在讨论过程中有所依据。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用游泳相关的图片或视频，引导学生关注游泳安全，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现游泳时应注意的安全常识，如选择正规游泳池、遵守游泳规则等。
同时，讲解溺水自救和互救方法，让学生明白如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。
3.操练（10分钟）分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会安全游泳。
教科版道德与法治三上第14课《安全游泳防溺水》教学设计
教科版道德与法治三上第14课《安全游泳防溺水》教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三上第14课的内容，本节课的主要目标是让学生了解游泳和防溺水的安全知识，提高学生的安全意识，培养学生正确的游泳和防溺水习惯。
教材通过生动的图片和实例，引导学生学习游泳和防溺水的基本技能和安全常识，使学生在遇到溺水危险时能够自我保护和正确处理。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，可能对游泳和防溺水有一定的了解，但大部分学生可能没有实际游泳经验，对防溺水的安全知识掌握不够。
因此，在教学过程中，需要注重理论知识的讲解和实践操作的结合，让学生能够在实际情境中运用所学知识。
三. 教学目标1.让学生了解游泳和防溺水的安全知识，提高学生的安全意识。
2.培养学生正确的游泳和防溺水习惯，使学生在遇到溺水危险时能够自我保护和正确处理。
3.培养学生合作精神和团队意识，使学生在游泳和防溺水中能够相互帮助和关爱。
四. 教学重难点1.教学重点：游泳和防溺水的安全知识，学生能够在实际情境中运用所学知识。
2.教学难点：学生游泳和防溺水的实际操作能力，以及遇到溺水危险时的应对措施。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置真实的情境，让学生在实际情境中学习和应用游泳和防溺水知识。
2.实践教学法：通过实际的游泳和防溺水操作，让学生掌握游泳和防溺水的基本技能。
3.小组合作学习：通过小组讨论和合作，让学生共同探究游泳和防溺水的安全知识，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学场地：游泳池或模拟游泳池。
2.教学器材：救生员、救生圈、救生衣、浮板等游泳和防溺水器材。
3.教学资料：教材、PPT、视频等教学资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示溺水事故的新闻报道或视频，引起学生对防溺水的重视，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT或视频，呈现游泳和防溺水的基本知识和技能，如游泳姿势、呼吸方法、防溺水注意事项等。
中班安全教案防溺水14篇
中班安全教案防溺水14篇中班安全教案防溺水1教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别技能。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培育有关防范力。
4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
5、加强安全意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。
教学过程：一、谈话引入小伙伴，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小伙伴由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。
二、防溺水教育小伙伴们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：〔一〕、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点〔1〕教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
〔2〕教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
〔3〕我们是幼儿园的小伙伴，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打"110"。
〔二〕、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期**学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章。
〔1〕议一议：这几个小伙伴违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章？〔2〕把小伙伴的错误订正过来。
〔3〕由这个事实谈谈我们的心得体会。
〔三〕、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：〔1〕通过这节课的学习，你懂得了什么？教学反思：活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。
2024年防溺水安全常识
4.溺水的`症状
从人体外部特征判断，溺水者面部通常青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫;肢体湿冷、上腹胀满、烦躁不安或神志不清、呼吸不规则、脉细弱，甚至抽搐或呼吸、心跳停止;肺腔一般有积水，内有泥沙或其他水中的杂质。从医学检查判断，溺水者的肺部罗音、心音弱而不整，淡水淹溺者有血液稀释和溶血的表现，海水淹溺者有血液浓缩和高血钾的表现，严重者会因心跳、呼吸停止而死亡。
通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
(三)、游泳中的紧急情况及自救
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
(4)对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何准备：
防溺水安全常识3
一、遇到暴雨、冰雹怎样保护自己?
1、暴雨天，要注意添加衣物，减少室外活动。
2、下冰雹时，应在室内躲避;如在室外，应用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室内，避免砸伤。
安全游泳预防溺水安全的教案(6篇)
安全游泳预防溺水安全的教案（6篇）安全游泳预防溺水安全的教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不行少的，教案有助于学生理解并把握系统的学问。
那末什么样的教案才是好的呢？以下是采集整理的安全游泳预防溺水安全的教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
安全游泳预防溺水安全的教案1教学目标：1、了解有关溺水安全相关学问，感悟生命的珍贵。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
教学重难点：学习溺水安全的基本学问，哺育有关防范力。
教学豫备：采集有关溺水的文字、图片费料，并制作多媒体课件。
教学设计：一、案例导入，揭示课题。
新闻回放20xx年4月14日下午，福建晋江磁灶镇苏坟村5名孩子（4女1男）在九十九溪磁灶苏坡段河边顽耍。
其中4名女孩豫备穿过梅溪到对岸摘杨桃，她们手牵手想趟水过去，没想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1、提出问题：针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法O2、学生发言，谈己的感想，以及自己以后该怎么做。
3、老师：生命惟独一次，每一个人都应当留意安全，珍爱自己的生命今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
二、探讨溺水的原由1、什么是溺水？2、溺水原由主要有哪几种？三、溺水事故1、溺水死亡数据2、回顾20xx年学生溺水事故案例3、防溺水我们要严格遵守“四不〃。
未经家长、老师允许不去。
没有会游泳的成年人伴有不去。
深水的地方不去。
江河沟塘不去。
四、教育学生如何预防溺水。
1、发生溺水事件的客观原由是什么？2、预防措施3、当自己溺水，该怎么办？4、当发觉有人溺水，该怎么办？5、将溺水者救上岸后，该怎么办？6、游泳小常识五、建议书绝不私自下河游泳。
绝不擅自与同学结伴游泳。
绝不无家长或者老师带着的状况下游泳。
绝不在无安全设施、无抢救人员的水域顽耍、游泳。
安全游泳预防溺水安全的教案2活动豫备：Ix视频一个；2、溺水图片若干；3、摹拟溺水急救若干；活动过程：一、观看图片师：小伴侣们，你看，图片里的是谁？他怎么了？二、新授1、游泳中要留意的问题：引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。
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• 思考：学到这里，你们知 道应该怎样做到安全游泳 防溺水了吗？
一、不准私自下水游泳； 二、不擅自与他人结伴到江河、池塘、 水沟、水库钓鱼、玩水、游泳
三、游泳尽量到公共泳池，且必须有家长或教师 的带领 四、不到无安全设施、无救 下水营救，应及时呼叫大人。
游泳要到安全的场所
在游泳馆游
泳时我们应
该怎样正确
游泳呢？
游
泳
馆
一、游泳时必须有大人的陪同
二、游泳要带好游泳圈泳时必须带 有救生圈
三、游泳前做一做热身运动
四、游泳时，必须清楚深水区和 浅水区，必须遵循游泳安全指示
安全游泳歌
• 游泳安全最重要， • 公共泳池去处好。 • 私自游泳须杜绝， • 大人在旁安全保。 • 动作规范不乱跑， • 高处绝不把水跳。
看完视 频，谈 谈你此 刻的感
受
14.安全游泳防溺水
无法挽回的哭泣
思考：
1、说说是什么造成了视频中、图片中的悲剧？
• 2、说说你周围的哪些地方容易出现溺水？
可以去水库游泳么？为什么？
可以去江边、水沟、水库等地方游 泳或者钓鱼、捕鱼么？为什么？
可以这样救落水儿童么？为什么？
可以在江边、河边、池塘、水库 等地方玩耍么？
请举起你 的右手宣 誓，我坚 决做到：
防溺水，我谨记！
总结
• 学习了这节课，你学到了什么？
•谢谢