小班运动 拍皮球
拍皮球幼儿园小班教案8篇
拍皮球幼儿园小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!拍皮球幼儿园小班教案8篇我们需要在教案中明确每个教学环节的具体步骤，我们必须根据实际的教学进度和学生的接受情况来调整教案，本店铺今天就为您带来了拍皮球幼儿园小班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》3篇
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》精选3篇（一）课程名称：拍皮球年龄段：幼儿小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 提高幼儿的动作灵活性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 准备一些小球，如波波球或软球。
2. 准备一块宽敞的场地。
3. 准备一份活动指导手册。
活动步骤：1. 介绍活动和规则：- 在开始活动之前，向幼儿们介绍游戏名称和规则。
- 解释游戏的目标是使用手掌拍击球，保持球在空中不落地。
2. 示范和练习：- 示范给幼儿看如何拍击球并保持球在空中。
- 让幼儿们跟随示范，练习拍击球。
- 鼓励幼儿们尝试不同的拍击方式，如使用一只手或两只手拍击球。
3. 小组对抗：- 将幼儿分成小组，每个小组站在一边。
- 在场地中间散布球，每个小组派出一名代表。
- 给幼儿们一个时间限制，在规定时间内尽量多拍击球。
- 结束时间后，统计每个小组拍击的球数，将获胜小组表彰。
4. 进一步挑战：- 在每轮比赛之后，增加球的数量或减少拍击球的时间限制，增加游戏的难度。
- 鼓励幼儿们尝试更多创新的拍击方式，如用脚拍击球或反手拍击球等。
5. 活动总结：- 在活动结束时，总结活动内容和幼儿的表现。
- 表扬幼儿们的努力和团队合作。
- 鼓励他们继续锻炼手眼协调和动作灵活性的能力。
活动延伸：1. 在下一次活动中，可以引入不同体型和重量的球，让幼儿们体验不同的挑战。
2. 可以将活动进行时间记录，鼓励幼儿们超越自己的成绩。
3. 可以增加比赛的规则和策略，如增加接力比赛，让幼儿们更好地合作团队。
注意事项：1. 确保场地安全，并清除可能导致绊倒或碰撞的障碍物。
2. 监督幼儿们的行为，确保他们按照规则进行游戏。
3. 注意幼儿的情绪变化，及时调整比赛难度和规则，确保他们的参与程度和乐趣。
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》精选3篇（二）教案标题：捉龙虾教案目标：1. 培养幼儿的动作协调能力2. 培养幼儿的社交交往能力3. 增强幼儿的观察力和反应能力教具准备：1. 龙虾玩具或图片2. 室内或室外空间活动流程：1. 介绍龙虾：先给幼儿们展示一张龙虾的图片或拿出一个龙虾玩具，简单介绍龙虾的外形和生活习性，引起幼儿的兴趣。
小班游戏详案教案及教学反思《拍皮球》
小班游戏详案教案及教学反思《拍皮球》游戏名称：拍皮球游戏目标：1. 培养小班幼儿的协作精神和团队意识。
2. 提高幼儿的注意力和敏捷性。
3. 增强幼儿的手眼协调能力和运动能力。
游戏材料：1. 皮球或软球。
游戏准备：1. 在教室或户外场地设置一个大圆圈，圆圈的直径大约为小班幼儿的身高。
2. 将皮球放在圆圈中心。
游戏规则：1. 小班的幼儿围成一个大圈，站在圆圈内。
2. 教师向其中一个幼儿发球，幼儿需要用手拍打球使其跳出圆圈。
3. 其他幼儿负责追逐球，试图将球拍回圆圈中。
4. 如果幼儿成功将球拍回圆圈中，则换下一位幼儿发球。
5. 如果幼儿没有将球拍回圆圈中，则继续发球给该幼儿，直到成功将球拍回圆圈中为止。
6. 教师可根据幼儿的能力水平和游戏进展情况，适时调整发球的速度和方式。
教师引导：1. 以轻松愉快的方式向幼儿解释游戏规则和注意事项。
2. 给予幼儿鼓励和肯定，让每个幼儿都有机会参与游戏。
3. 引导幼儿交流合作，提醒他们在拍球的过程中要注意不要用力过大，以免伤到其他幼儿。
教学反思：《拍皮球》这个游戏能够有效地锻炼幼儿的手眼协调能力和运动能力，同时培养幼儿的协作精神和团队意识。
通过这个游戏，幼儿能够感受到团队合作的重要性，学会互相帮助和支持。
在教学过程中，我注重给予幼儿充分的鼓励和肯定，让他们感到自己的努力和参与是有意义的。
同时，我也注意了幼儿的安全问题，提醒他们在拍球过程中要注意不要用力过大，以免造成意外伤害。
通过游戏的实施，幼儿的运动能力和团队合作能力得到了有效的提高。
这个游戏不仅让幼儿感到快乐和兴奋，也为他们提供了一个积极的学习和成长的环境。
幼儿园小班游戏教案《拍皮球》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《拍皮球》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识皮球，了解皮球的不同玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握拍皮球的基本技巧，培养他们的团队合作精神。
难点：让幼儿在游戏中能够灵活运用拍皮球的技巧，提高协调能力。
三、教学准备：1. 皮球若干个，颜色、大小各异。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拍皮球热身运动，如拍球跑、拍球跳等，让幼儿熟悉皮球，提高他们的拍球兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）：1. 教师示范拍皮球的基本技巧，如用手掌击球、用手指拨球等。
2. 幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 进行小组比赛，鼓励幼儿互相学习，提高拍球技巧。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“传球接力”、“抢球大战”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养他们的团队合作意识和协调能力。
3. 教师巡回指导，纠正游戏中出现的问题。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做拍皮球的放松运动，如拍球散步、拍球瑜伽等，让幼儿在轻松的氛围中结束本次活动。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对拍皮球产生了浓厚的兴趣，积极参与各项活动。
2. 大部分幼儿能够掌握拍皮球的基本技巧，但在团队游戏中，部分幼儿还需加强与其他幼儿的配合。
3. 下次活动，教师应增加更多有趣的团队游戏，提高幼儿的协调能力和团队合作意识。
4. 注意调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的过程中学习拍皮球。
六、教学内容：1. 学习拍皮球的进阶技巧，如旋转拍球、背后拍球等。
2. 开展更具挑战性的团队游戏，如“三角抢球”、“四角传球”等。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握拍皮球的进阶技巧，提高他们的拍球水平。
幼儿园小班观察记录-拍皮球
幼儿园小班观察记录-拍皮球
一、观察目的
本次观察旨在了解幼儿园小班儿童在拍皮球活动中的表现，包括他们的动作技能、合作能力以及兴趣表现等方面。
二、观察时间
观察时间为2022年5月10日，持续时间为1小时。
三、观察环境
活动地点为幼儿园操场，操场上摆放着各种大小不同材质的皮球，有足球、篮
球和排球等。
四、观察内容
1.动作技能表现：
–大多数儿童能够准确地用脚踢皮球，拍球动作基本正确。
–一些儿童在踢球时有一定的技巧，如变换方向、变换速度等。
–个别儿童对于拍球的技能尚未熟练，需要老师的指导和帮助。
2.合作能力表现：
–在集体游戏中，儿童能够较好地与其他同学合作，互相传球、守门等。
–个别儿童存在竞争意识过强，需要老师引导其学会合作。
3.兴趣表现：
–大部分儿童对于拍皮球活动表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
–个别儿童对于该活动兴趣不高，需要老师针对其兴趣点进行引导。
五、观察收获
通过本次观察，我对幼儿园小班儿童在拍皮球活动中的表现有了全面的了解。
同时，也发现了一些需要改进的地方，如个别儿童技能尚未熟练、合作能力有待提升等。
下一步，我将结合观察结果，制定针对性的教学计划，帮助每位幼儿更好地发展自身技能。
以上为本次幼儿园小班观察记录-拍皮球的内容，希望对您有所帮助。
幼儿园小班体育教案拍皮球活动（三篇）
幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动（三篇）教学资料参考范本幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动(三篇)⽬录：幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动⼀幼⼉园⼩班体育教案拔萝⼘⼆幼⼉园⼩班体育教案拖拉玩具真好玩三幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动⼀幼⼉园⼩班体育教案：拍⽪球活动，希望对幼⼉学习有所帮助，仅供参考。
活动⽬标：1.培养幼⼉参加活动的积极性，敢于勇于展⽰⾃⼰。
2.幼⼉在此次的活动中能有⼀定的竞争意识，检查前段幼⼉拍⽪球的情况材料准备：幼⼉⽪球、记号笔、教师⾃制奖品若⼲活动设计：(⼀)：引出主题师：教师⼿上拿有⽪球，在拍，幼⼉有疑问。
(为什么⽼师在教室拍⽪球?)(⼆)：师：活动过程：宣布⽐赛规则：1幼⼉可分五组，每组有六名幼⼉2先进⾏预赛，在每组选出⼀名相对较好的，随后进⾏决赛3 选好六名幼⼉进⾏决赛，两两相对，最后三名为获胜者。
4教师颁发奖品，及⿎励没有得到名次的幼⼉，让他们下次做好准备。
(三)最后教师要对次次活动做最后的总结，在⽐赛的过程中有什么值得我们学习的，有什么值得我们批评的，我们要学习那些平时练习认真的⼩朋友，批评不遵守规则或讲话的⼩朋友，最后教师要⼤⼤⿎励那些勇于表现的幼⼉，及遵守⽐赛规则，不讲话的⼩朋友。
幼⼉园⼩班体育教案拔萝⼘⼆活动⽬标：1、练习双脚在直线两侧进⾏跳，能较灵活地跳跃。
2、知道萝⼘是有营养的蔬菜。
3、体验遵守游戏规则和合作游戏的快乐。
活动准备：跳绳、呼啦圈、钻圈、体操垫、⾃制的萝⼘活动过程：⼀、开始部分1、教师扮兔妈妈带领⼩兔在操场上韵律活动(1)⼩兔起床了(上肢运动)(2)⼩兔吃草(下蹲运动)(3)⼩兔摸尾巴(体转运动)(4)⼩兔划船(腹背运动)(5)⼩兔⾼兴(跳跃运动)。
2、队形练习原地踏步、四列变两列、两列变四列等。
⼆、新授游戏：“⼩兔拔萝⼘”师：今天妈妈要带宝宝们去拔萝⼘。
我们要经过哪些地⽅呢?(⼩路、⼩河、⼭洞、⼩⼭坡)(1)教师⽰范新授动作。
边讲解边⽰范在直线两侧⾏进跳，双⼿做⽿朵两脚微曲双腿并拢，⽤前脚掌着地，依次跳完圈。
拍皮球小班教案6篇
拍皮球小班教案6篇拍皮球小班教案篇1活动目标：1、学会儿歌并能够依据儿歌的内容作出相应的动作。
2、体验参加集体嬉戏的欢乐。
活动预备：音乐、活动场地活动重难点：一边念儿歌一边做动作活动过程：一、嬉戏预备：按挨次排好二、1、教师教授儿歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滚下来。
幼儿跟教师读数遍师:“刚刚的儿歌好听吗？我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好？“大皮球，小皮球（双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点）大大，小小（重复上面的动作）上上，下下（双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌）前前，后后（身体直立，双手在身体前方和前方分别击掌两下）骨碌骨碌一（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指）骨碌骨碌三（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指）哎呦哎呦，皮球滚下来（自由动作）2、请个别幼儿做动作，教师念儿歌并提示动作。
3、全体幼儿一起做动作三、嬉戏完毕：预备回到自己的座位上休息。
拍皮球小班教案篇2活动目标：1、在玩玩、说说中理解儿歌皮球的内容，并能较大胆连贯地念儿歌。
2、能积极参加活动，体验边念边嬉戏的欢乐。
3、了解儿歌皮球的含义。
4、体验同伴间友好的情感。
活动重点：理解儿歌，学念儿歌。
活动难点：尝试边念儿歌边做相应动作。
活动预备：活动前玩过皮球、人手一个皮球活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。
师背着装着皮球的挎包，带幼儿进入活动室，问：请你摸一摸，猜一猜袋子里装着什么？请个别幼儿摸一摸。
问：是什么呀？它是什么外形的呢？出示皮球：耶，猜对了。
是小皮球。
（出示小皮球）你们喜爱它吗？它长得怎么样啊？今日，圆又圆的小皮球想请你们来拍一拍它呢？二、玩皮球，体验与理解儿歌内容。
拿出皮球箩筐：章教师已经给你们预备好了皮球，上来吧，每人拿一个。
小班游戏拍皮球教案(通用17篇)
小班游戏拍皮球教案（通用17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班游戏拍皮球教案（通用17篇）编写小班教案是一项艰巨的任务，需要教师具备扎实的教学理论知识和丰富的实践经验。
小班上学期体育教案《拍皮球》含反思
小班上学期体育教案《拍皮球》含反思一、教学目标：1. 让学生掌握拍皮球的基本技巧，如拍球、接球、传球等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
4. 培养学生积极向上的体育精神，增强学生体质。
二、教学内容：1. 拍皮球的基本技巧：拍球、接球、传球。
2. 团队协作游戏：三人行、抢球大战。
3. 竞技比赛：个人拍球比赛、团队接力比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握拍皮球的基本技巧，如拍球、接球、传球。
2. 教学难点：团队协作游戏的执行力度，竞技比赛的技巧运用。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的拍球动作，熟悉拍球的感觉。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教授拍球技巧，让学生分组练习，教师个别指导。
b. 教授接球技巧，让学生分组练习，教师个别指导。
c. 教授传球技巧，让学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 三人行：学生三人一组，进行拍球接力比赛，培养团队协作精神。
b. 抢球大战：学生分为两队，进行抢球比赛，培养学生的竞争意识。
4. 竞技比赛（10分钟）：a. 个人拍球比赛：学生个人进行拍球比赛，选拔拍球能手。
b. 团队接力比赛：学生分为两队，进行拍球接力比赛，培养团队协作精神。
五、教学反思：1. 学生对拍皮球的基本技巧掌握程度是否达到预期目标？2. 团队协作游戏和竞技比赛是否有助于培养学生的团队精神和竞争意识？3. 教学过程中，是否关注到每个学生的个别差异，进行了针对性指导？4. 教学时间分配是否合理，是否给学生足够的练习时间？5. 针对本次教学，有哪些改进和提高的空间？六、教学评价：1. 对学生的技术掌握情况进行评价，包括拍球、接球、传球的准确性、稳定性和流畅性。
2. 观察学生在团队协作游戏和竞技比赛中的表现，评价其团队协作精神和竞争意识。
3. 对学生在教学过程中的参与程度和积极性进行评价。
4. 收集学生和同行的反馈意见，对教学方法和教学效果进行评价。
幼儿园拍皮球教案7篇
幼儿园拍皮球教案7篇通过撰写多样化的教案，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，周密的教案能够提前解决可能出现的问题，以下是作者精心为您推荐的幼儿园拍皮球教案7篇，供大家参考。
幼儿园拍皮球教案篇1活动目标：1、学习儿歌，感受并朗读儿歌《玩皮球》的快乐。
2、激发幼儿愿意回答问题，表达自己的想法，发音准确。
活动准备：录音机、磁带、字卡、大范例。
活动过程：一、导入。
1、出示皮球。
这是什么？皮球可以怎么玩？2、出示大范例的图画。
小朋友的书里也有一个宝宝在玩皮球，一个很有意思的皮球，你们想看吗？二、观察画面。
1、图画中有谁？在做什么？2、猜猜小字点的`皮球是谁给她买的？3、这个皮球上画着什么？4、宝宝怎样玩皮球？三、欣赏儿歌。
1、放录音，请幼儿欣赏。
问：儿歌的名字叫什么？2、老师有感情地朗诵。
问：儿歌里念了什么？为什么说小猴翻跟斗？（认读字词：皮球、小猴）四、学念儿歌。
1、请幼儿随录音机念。
2、跟随老师和大范例念。
幼儿园拍皮球教案篇2教学目标：1、能用灵巧的歌声，清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。
2、通过演唱歌曲，来表达小朋友对花皮球发自内心的喜爱之情。
教学重点：能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。
教学难点：1、感受二四拍的节奏特点。
2、后半拍休止、附点和后十六音符节奏，在歌曲中的准确演唱。
教学准备：电子琴、多媒体教学过程：一、导入新课：1、小朋友们喜欢做游戏吗?你们平时都玩哪些游戏呢?2、想知道老师小时候最喜欢玩什么游戏吗?这个游戏特别有意思，它要一边说，一边跳。
(课件展示)我们一起说一说吧!3、想不想玩一玩呢!(师生合作玩跳皮筋。
)4、接下来老师放段音乐。
(个别学生跟着音乐跳，其他跟着音乐边说边游戏。
)5、按节奏说儿歌，增加难度，(解决难点附点八分音符)再加上动作。
(听音乐跟节奏走)二、学习歌曲《拍皮球》：过渡语：我这儿有一个球，听完之后，告诉我这里有没有“六”那样懒洋洋的节奏。
幼儿园小班教案《拍皮球》含反思
幼儿园小班教案《拍皮球》含反思一、教学目标1. 让宝宝学会捉球、拍球、传球，激发宝宝对于球的认得和喜好。
2. 加强宝宝的手部协调本领和反应本领。
3. 身体磨练，磨练宝宝的爆发力。
二、教学准备1. 足球/皮球/毛毯球。
2. 大幅图画或卡通图案，以便宝宝们理解，并加添趣味性。
3. 常见的球术语，如捉、拍、传等。
三、教学步骤1. 布置环境在幼儿园操场或室内场地呈现棉花球或仿佛的球；宣布本节课的主题：拍皮球。
2. 介绍球类基础让宝宝们认得皮球，特别是白皮球，告知宝宝们皮球的材料及使用方法。
3. 捉球游戏开始时让宝宝们Toss（轻抛）或Throw（重抛）一个小球，让宝宝们练习捉球的方法。
4. 拍球游戏介绍拍球的方法。
以先由老师演示拍球的方法，让宝宝们观看并学习，然后让宝宝们去尝试着拍球。
通过反复练习，宝宝们渐渐娴熟把握拍球的方法。
5. 传球游戏让宝宝们站在一起，一次由两个孩子同时对着另一个孩子传球（比如：1和2对着3传球），让宝宝们渐渐适应传球。
6. 比赛游戏将宝宝分为两个对等的小组并比赛。
四、教学反思经过本次教学，我对于幼儿园小班儿童的接受本领有了更深入的了解，我发觉教育儿童应当采纳直观的方式，如大幅图画或卡通人物，以便儿童了解，如用更简单被接受的方式，如皮球的制作和使用方法。
在教学方法上，我发觉宝宝们需要尽快地得到简要介绍，并实际参加，由教室活动转为课堂游戏过程。
而在反馈部分时，我需要多加重视，即时的予以老师激励、建设性的批判和实在易于操作的建议。
这一次教学我也读懂了最好的课堂游戏应当是在保证充分参加和保持轻松快乐的状态之上，加添难度，加强考验、促进挑战。
在活动中，我也了解到了幼儿时期的足球/皮球活动，不只是单纯的身体活动，它更传递了人与人之间的关爱和友情。
小班体育游戏拍皮球
小班体育游戏拍皮球（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、职业规划、职场语录、规章制度、自我介绍、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, career plans, workplace quotes, rules and regulations, self introductions, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班体育游戏拍皮球小班体育游戏拍皮球（通用6篇）在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。
幼儿园小班教案《拍皮球》含反思
幼儿园小班教案《拍皮球》含反思小班教案《拍皮球》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过活动锻炼跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，使幼儿不仅锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的接触，能遵守规则玩游戏，快来看看幼儿园小班《拍皮球》含反思教案吧。
活动目标使幼儿不仅锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的接触。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
能遵守规则玩游戏。
重点难点1、让幼儿在活动设计的规则下，进行此次游戏；2、在幼儿教师作出模仿动作后，让小朋友充分明白他们需要做什么；3、在活动过程中要有有效的引导方式、方法，既要达到教学效果、又要让所有小朋友都能在一个可控、有规矩的环境下进行游戏；4、要让所有小朋友都能积极、主动，并且遵守游戏规则、守纪律地参与其中，同时还要用鼓励、夸奖的方式方法来引导小朋友进行游戏。
活动准备1、活动需要准备皮球8-10个，颜色鲜艳，以吸引小朋友注意力；2、至少需要两名幼儿教师来组织此项活动，一名教师为示范，另一名教师组要负责维持小朋友的纪律、讲解活动等内容；2、活动场地适宜在大教室内，由于皮球可能会由于游戏的进行而到处跑，因此选择在室内进行游戏；活动过程首先由两名教师共同组织小朋友扇形围坐在示范教师的正前方，然后对小朋友进行游戏规则的讲述，同时要将一定的奖励告诉小朋友，以提高小朋友对游戏的兴趣与积极性；其次，游戏共分为三个部分，第一部分是由教师做示范，示范双手拍皮球和单手拍皮球，并反复多做几次、以求所有小朋友都能看明白；第二部分是让小朋友模仿，先采取鼓励的方式让小朋友主动参与其中，并要保证一定的顺序，不能小朋友们“一窝哄”地乱作一团，第三部分就是奖励与总结，采取口头奖励和指标奖励相结合的方式，对于游戏完成度相对不高的小朋友以口头奖励为主、指标奖励为辅的方式，可以多鼓励、夸奖，发一朵小红花，而对于积极性较高、游戏完成比较好的小朋友，可以发两朵小红花；最后，整理阶段要让所有小朋友共同参与其中，目的是让其养成“善始善终”的好习惯，并能提高小朋友的自立、自理能力。
小班拍皮球活动方案
小班拍皮球活动方案一、活动主题。
“小小皮球，大大乐趣”二、活动目标。
1. 让小班的小朋友们初步掌握拍皮球的基本方法，提高手眼协调能力。
2. 通过拍皮球活动，锻炼小朋友们的肌肉力量，增强体质。
3. 培养小朋友们对球类运动的兴趣，让他们在活动中体验到快乐和成就感。
三、活动准备。
1. 皮球若干，保证每个小朋友都能有一个皮球进行活动。
皮球的大小要适合小班小朋友的小手抓握，颜色鲜艳，充满童趣。
2. 选择一块宽敞、平坦、安全的室外活动场地，比如幼儿园的操场。
提前检查场地，确保没有障碍物，地面不会太滑。
3. 准备一些小贴纸或者小徽章作为奖励，用来鼓励在活动中表现优秀的小朋友。
四、活动时间。
[具体活动日期和时间]，时长约30分钟。
这个时间对于小班小朋友来说比较合适，既不会让他们太累，也能让他们充分参与到活动中。
五、活动过程。
# （一）活动导入（3分钟）1. 老师带着皮球，像变魔术一样出现在小朋友们面前，然后把皮球高高举起，吸引小朋友们的注意力，说：“小朋友们，看老师今天带来了一个超级有趣的小伙伴，它呀，圆滚滚的，还能蹦蹦跳呢！你们猜猜它是什么呀？”2. 引导小朋友们回答是皮球，然后老师简单介绍皮球：“对啦，这就是皮球。
皮球可好玩啦，今天我们就来和皮球做游戏。
”# （二）认识皮球（2分钟）1. 老师把皮球分给每个小朋友，让他们自己先摸一摸、看一看皮球。
然后问小朋友们：“皮球摸起来是什么感觉呀？是软软的还是硬硬的呢？”“皮球是什么颜色的呀？”鼓励小朋友们积极回答问题。
2. 老师总结小朋友们的回答：“对啦，皮球摸起来有点软软的，还有弹性呢。
而且皮球有各种各样的颜色，就像彩虹一样漂亮。
”# （三）学习拍皮球（10分钟）1. 老师先做示范：“小朋友们，看老师怎么让皮球跳起来。
”老师双脚分开，身体稍微前倾，用右手（或左手，根据小朋友的习惯）轻轻向下拍球，一边拍一边说：“一二一，一二一，皮球皮球跳一跳。
”示范几次后，让小朋友们跟着一起说口号。
小班游戏教案及教学反思《拍皮球》
小班游戏教案及教学反思《拍皮球》教案主题：小班游戏教学 - 拍皮球目标：通过玩“拍皮球”游戏，发展幼儿的触觉、手眼协调能力，并培养他们遵守规则、团队合作的意识。
材料：皮球、拍球板步骤：1. 引入活动：让幼儿观察皮球和拍球板，并鼓励他们讲述自己对这些物品的认识和使用方法。
2. 游戏规则介绍：解释游戏规则，如每个人轮流将皮球用拍球板击打到空中，并努力保持球不落地。
同时提醒幼儿要注意安全，保持适当的距离，避免相互碰撞。
3. 游戏操作示范：在幼儿面前进行游戏操作示范，让他们能够清楚地看到游戏的整个过程。
4. 游戏实践：让每个幼儿依次尝试拍皮球。
鼓励他们与伙伴相互合作，传递球给对方，并帮助彼此保持球的飞行。
5. 游戏结束：当皮球掉落地面或经过指定的时间后，游戏结束。
表扬每位幼儿的努力和团队合作，鼓励他们互相鼓励和庆祝。
反思整体来说，本次游戏教学取得了良好的效果。
幼儿们非常感兴趣，并且在游戏中展示了积极的学习态度和合作精神。
然而，也存在一些需要改进的地方。
首先，引入活动的环节较为简单，没有充分调动幼儿的注意力。
下次可以增加一些互动讨论，让幼儿主动参与。
其次，游戏操作示范没有深入细节。
下次可以针对拍皮球的正确姿势和技巧进行更详细的说明，并进行更多示范。
另外，在游戏实践过程中，有一些幼儿在击打球时遇到困难，但我没有及时给予正确的辅导和指导。
下次应该更加关注每个幼儿的表现，并帮助他们克服难题。
总之，通过这次教学实践，我认识到在进行游戏教学时，需要更加注重细节和关注每个幼儿的发展情况。
我会在今后的教学中加以改进，并与同事们多交流经验，不断提高自己的教学水平。
拍皮球小班体育教案7篇
拍皮球小班体育教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育游戏拍皮球
小班体育游戏拍皮球小班体育游戏拍皮球在小班体育课上，教师们经常会引导孩子们参与各种有趣的游戏来培养他们的运动能力。
其中一种常见的游戏就是拍皮球。
这个游戏不仅能够锻炼孩子们的手眼协调能力，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
下面我将介绍一种适合小班的拍皮球游戏。
首先，我们需要准备一些平坦的场地，在场地两侧分别放置两个篮筐，用来接皮球。
然后，将全班学生分为两个小组，每个小组站在自己篮筐的旁边。
接着，教师向学生们发放相同数量的皮球，大家开始游戏。
游戏规则很简单，每个小组的任务是将尽可能多的皮球拍进对方的篮筐里。
学生们可以站在原地，用手或者拍子拍皮球。
他们可以用任何方式将皮球传递给队友，但是一旦皮球落在地上，就不能再被使用。
当其中一个小组的篮筐里填满了皮球，游戏结束。
然后，教师可以将场上的皮球重新收集起来，再次进行游戏。
通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼拍球的技巧，还能够培养他们的团队合作能力。
在游戏中，他们需要学会与队友合作，传递皮球，从而增加自己小组的得分。
此外，这个游戏还能够培养孩子们的竞争意识。
每个小组都希望自己能够拍进更多的球，因此他们会更加努力地拍球。
在实施这个游戏时，教师需要注意以下几点。
首先，要确保场地的平坦度，以免学生们在游戏过程中摔倒。
其次，教师需要进行适当的示范，让学生们清楚游戏的规则和目标。
同时，教师还应当关注每个小组的进展情况，确保游戏的公平性。
最后，在游戏结束后，教师可以与学生们共同总结游戏的经验和不足之处，并鼓励他们进行改进。
总之，小班体育游戏拍皮球是一种既简单又有趣的运动活动。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼手眼协调能力，培养团队合作精神和竞争意识。
希望每个小班的老师都可以尝试这个游戏，并在实施中加以改进和创新，让学生们在愉快的氛围中享受运动的乐趣。
小班游戏拍皮球教案
小班游戏拍皮球教案一、教学目标1. 让学生掌握拍皮球的基本技巧，如拍球、接球等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。
4. 培养学生对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学内容1. 拍皮球的基本技巧：拍球、接球、传球等。
2. 游戏环节：分组对抗、趣味接力等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握拍皮球的基本技巧，培养团队协作精神和竞争意识。
2. 教学难点：拍球、接球、传球的熟练运用，以及在游戏中的配合。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技巧展示，引导学生模仿。
2. 实践法：让学生分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的技能水平。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师向学生介绍拍皮球的基本技巧，并提出本节课的教学目标。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师示范拍球、接球、传球等技巧，学生跟随示范，教师巡回指导。
3. 小组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师观察学生的表现，并进行个别指导。
4. 游戏环节（10分钟）学生进行分组对抗、趣味接力等游戏，运用所学技巧。
六、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的参与程度、技能掌握情况和团队协作表现，进行评价。
2. 通过游戏环节的结果，评价学生的实际操作能力。
3. 收集学生和家长的反馈，了解教学效果，以便调整教学方法和内容。
七、教学资源1. 皮球若干，保证每个学生都能有球练习。
2. 教学场地，包括篮球场或羽毛球场等。
3. 计时器或其他计时工具，用于游戏环节的时间控制。
4. 防护装备，如护腕、护膝等，为学生提供安全保护。
八、教学拓展1. 组织课后篮球比赛，让学生在实战中提高技能。
2. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的进步。
3. 开展篮球主题班会，让学生了解更多篮球知识和文化。
九、安全注意事项1. 确保学生在运动过程中穿戴合适的服装和鞋子。
2. 提醒学生注意拍球时的手腕保护，避免扭伤。
小班运皮球教案5篇
小班运皮球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育活动《拍皮球》
小班体育活动《拍皮球》《拍皮球》是一项既简单又有趣的小班体育活动，适合小学生参与。
这项活动可以帮助学生锻炼眼手协调能力、加强团队合作意识，同时也能增加孩子们的生活乐趣。
下面是关于《拍皮球》小班体育活动的详细介绍。
活动名称：拍皮球活动对象：小学生活动时间：30-45分钟活动目的：锻炼眼手协调能力，增强团队合作意识，增加生活乐趣活动准备：1. 带有抓探头的皮球若干个（根据班级人数和活动时间决定）2. 一块大型平整的开放空地或体育馆3. 分组集合点活动规则：1. 将学生平均分为几个小组，并排队站在各自的集合点。
2. 教师向每个小组派发皮球。
3. 活动开始时，每个小组的队友同时对着空地或者对方队伍发球，要求控制球的力度和方向，尽量使球落在对方队伍中。
4. 当球落在地面上时，对方队伍的队员必须尽快用手拍回来。
如果无法成功接住球或者球落在地面上两次，那么该小组判负。
5. 球在空中不能停留超过3秒，否则算该小组违规。
6. 每局比赛的时间限制为3分钟，时间到后根据胜负情况判定小组间的排名。
注意事项：1. 教师应提前对活动规则进行讲解，并演示如何正确地抓球和拍球。
2. 为了活动的公平性，教师可以规定每个小组发球的位置，并确定球落地的大小范围。
3. 教师要关注学生的安全情况，确保活动的安全性。
活动效果：1. 《拍皮球》有助于锻炼学生的眼手协调能力，通过掌握力度和方向来控制球的运动轨迹。
2. 通过团队合作和竞争，可以培养学生的协作精神和团队意识。
3. 活动的趣味性能够增加学生的生活乐趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
总结：《拍皮球》是一项既简单又有趣的小班体育活动，通过锻炼学生的眼手协调能力和团队合作意识，为他们提供了一个增强身体素质和享受运动乐趣的机会。
学校可以定期组织这样的活动，以丰富学生的校园生活，促进他们的身心健康发展。
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1.通过练习掌握拍球的基本动作与技能。
2.体验拍球活动的乐趣。
活动准备：
开阔的场地，皮球
活动流程：
一．导入
——这是什么？皮球可以怎么玩？
——今天，我们就来学一学，怎么拍皮球。
二．游戏
——皮球怎么拍？
示范
请两个会拍球的小朋友表演。教师引导幼儿观察发现拍球的方法。
1.姿势：脚分开，并弯曲，腰微弯，手掌分开。
2.皮球落在地上以后，马上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就会不停地跳起来。
幼儿自由游戏，教师进行指导。
活动建议或照片：
根据幼儿的拍皮球水平进行不同程度的练习。
1.会拍的——练习定点拍球。
2.不会拍的——先让孩子们把球用力扔在地上，在球上弹的时候尝试用手接住球。经过这样的反复练习，使幼儿感受球的上弹，掌握上弹的距离。在看到幼儿能够比较熟练地接住上弹的球以后。教师提示幼儿不再用手接球，尝试用手掌拍球。