地税机关建设学习型党组织的实践与探索汇报
区地方税务局创建学习型组织情况汇报
区地方税务局创建学习型组织情况汇报区地方税务局创建学习型组织情况汇报区地方税务局创建学习型组织情况汇报广州市海珠区地方税务局，现有干部、职工222人，下设12个科、室、所，主要承担辖区内36000多纳税户地方税费的征收管理工作。
，江泽民同志在十六大报告中指出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
”全国许多城市纷纷提出“创建学习型城市”，一大批企业开始争创“学习型企业”。
在这种大环境下，广州市地方税务局党组发出了创建学习型组织的号召，这个设想一经提出，就得到了我局广大干部职工特别是领导班子的普遍认同。
初，海珠区地税局积极响应市局党组的号召，全面启动了学习型组织的创建活动，通过导入基本理念，鼓励全员参与，搭建展示舞台，开展互动学习，形成反思反馈，实现自我超越，促使干部职工的潜动力得到充分地发挥，逐步形成了有海珠地税特色的创建之路，有力地推动了以组织收入为中心的各项工作的创新发展。
以来，区局组织收入工作连续几年保持年均两位数的增长势头。
，共组织税费金总收入510352万元，同比增长%，组织地方税收收入305772万元，同比增长%。
近几年来，连续几年被市局评为文明单位和党风廉政建设先进单位。
，被市局评为-全面建设先进集体。
海珠区地税局的创建模式，得到了上级领导和兄弟单位的高度评价。
底，全国副省级城市税务局在海珠局召开了创建学习型组织现场交流会，海珠局的做法同样得到了与会代表的广泛赞同。
初，国家税务总局教育培训中心的领导到该局调研，认为海珠区地税局的创建模式很有特点，找准了政府机关创建学习型组织的切入点和结合点，有效克服了创建活动与税务工作“两张皮”的现象，很有推广价值。
近几年来，哈尔滨、长春、西安、成都、重庆、南宁、昆明、深圳等地税务机关以及其他政府部门和企事业单位陆续前来学习交流，大家普遍认同海珠区地税局的创建做法。
一、创建活动的总体思路海珠区地税局启动学习型组织创建活动后，注重把学习型组织管理理念运用到税务机关的实践，与税务机关的实际工作紧密结合起来，通过邀请市局创建办和专家教授进行研究探讨，并派员专程到上海明德学习型组织研究所进行脱产学习，同时还组织中层以上领导干部和创建骨干到上海宝钢等创建学习型组织的先行单位参观学习，最后经局党组、中层领导干部、创建骨干“三个层次”的反复修改、论证，形成了《创建学习型组织总体方案》，明确了的总体思路，提出了创建学习型组织的基本目标、基本途径和方法步骤，形成了符合自身实际的创建模式。
关于创建学习型地税机关的实践与思考
为其他公共机构提供借鉴和参考
创建学习型地税机关的成功经验和做法可以为其他公共机构提供借鉴和参考，促进公共机构整体素质 和服务水平的提升。
学习型地税机关的探索和实践可以为政府机构、事业单位等其他公共机构提供有益的启示和借鉴，推 动公共机构改革和创新发展。
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倡导开放心态
鼓励团队成员保持开放心态，尊重 他人意见，寻求跨部门合作的最大 公约数。
04
创建学习型地税机关面临的挑 战与问题
传统观念的束缚
传统观念影响
在长期的工作实践中，地税机关形成 了固有的工作模式和思维习惯，对于 新的学习理念和方法的接受程度有限 。
缺乏创新意识
部分地税人员对学习型组织的认识不 足，认为学习只是个人行为而非组织 行为，缺乏主动学习和创新的意识。
为地税机关人员提供更多 学习和发展的机会，促进 个人和团队的共同成长。
03
创建学习型地税机关的实践经 验
建立共同愿景
明确组织使命和价值观
确立地税机关的核心使命和价值观，为团队成员提供明确的方向和目标。
制定长期发展规划
根据国家政策和地方实际情况，制定具有前瞻性的长期发展规划，激发团队成 员的积极性和创造力。
Hale Waihona Puke 内涵持续学习学习型地税机关强调个人和组织不断学习、更新知识和技能，以 适应不断变化的环境和需求。
团队协作
鼓励团队成员相互学习、交流和分享，发挥集体智慧，提高整体 效能。
创新精神
鼓励地税机关在工作中不断探索、尝试新的方法和思路，以适应 税收工作的新挑战。
特点
开放包容
学习型地税机关具有开放和包容的心态，愿意接受新的思想、观 念和做法。
关于创建学习型地税机关的 实践与思考
地税局学习型党组织建设经验交流材料
地税局学习型党组织建设经验交流材料——开展学习型党组织建设推动地税工作科学发展近年来，XX市地税局坚持以培养“学习型、执法型、服务型、高效型、廉洁型”的税务干部队伍为目标，采取各种有效措施，强化学习型党组织和学习型地税建设并取得了丰硕的成果。
XX年，被评为“全国精神文明建设工作先进单位”、XX年被复验为“XX年度自治区文明单位”、被XX市委表彰为“民族团结进步先进集体”、全市“机关党的建设年活动先进集体”，XX年在全市效能目标考核中获得第一名。
涌现出了全国先进工作者--“XX乡铁面税官”XX，全国税务系统先进个人XX，全国税务系统先进工作者XX等一批先进典型，形成了一个具有示范带头作用的英模群体。
一、高度重视，强化“四个机制”，为学习型组织建设活动提供有力保证。
一是成立了以党组书记、局长为组长的“XX市地税局学习型党组织和学习型地税机关建设领导小组”。
做到组织领导机制健全；二是建立健全学习型组织建设工作制度，制定了《XX市地税局党组中心组学习制度》、《党员干部学习制度》将学习型组织建设工作纳入岗责体系，坚持同税收工作同安排、同计划、同落实、同检查、同考核。
做到制度机制健全；三是每年制定具体的学习型组织建设工作计划，真抓实干，强化落实，做到计划明确健全；四是加大干部职工思想发动和宣传教育工作，使创建学习型党组织和学习型地税机关工作深入人心，调动了全体干部职工学习的积极性，做到宣传教育机制健全。
二、创新载体，坚持“六个结合”，为创建学习型组织活动赋予新内涵。
一是坚持把学习型组织建设同地税文化建设和精神文明建设相结合。
坚持以文化立局、以文化强局，以文化育人。
在全局大力倡导“凝心聚力、开拓创新、负重拼搏、追求卓越”的地税精神。
在各级地税机关建立了图书室、活动室、文化长廊等学习文化建设阵地，购买各类书籍3000余册、各类期刊杂志100余种；给基层配备流动图书箱，设立宣传栏和学习园地，每年市局党组都在“4·23”世界读书日向干部职工赠书，并组织开展读书演讲知识竞赛、邀请专家学者一月举办一次专题知识讲座和学习辅导等活动；积极响应中宣部“我们的节日”要求，开展了“地税文化月”系列活动，以文艺汇演、书画摄影、税收理论研讨等活动为载体，教育引导干部，凝心聚力，在全局形成了良好的读书学习氛围；加强税收业务学习培训，坚持开展“每日一题”学习活动；每年都举办20余期税收业务学习培训班，培训面达到100%；成立了乒乓球、羽毛球、摄影书画等13个文体活动兴趣小组，组织干部职工开展各种体育比赛、社区共建、军民共建、扶贫帮困、水利工程、绿化工程建设等活动。
创建学习型党组织的实践与探索思想汇报
创建学习型党组织的实践与探索思想汇报尊敬的党组织：建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是党的建设的一个重大创新。
那么，就基层党组织而言，如何开展学习型党组织建设呢?我认为要做好以下几个方面工作。
一、要遵循三项原则。
一是带头学习原则。
要求党员成为学习型党员，更要求党员领导干部成为学习型的党员领导干部，成为学习的典范，以核心价值观的提升来引导党员、干部建立共同的价值观。
二是联系实际原则。
要坚持联系实际的原则，围绕中心，抓住重点和难点，研究探讨，形成新思路，解决新问题，促进和推动社会主义现代化建设。
三是互动学习原则。
要注重自学、坚持自学，还要互相启发，互相激励，互相促进。
二、要发扬四种精神。
一是发扬创新精神。
全体党员干部应建立终身学习机制，在学习中探索，在探索中创新。
一是要为了确保和稳步提高学习效果而不断地改进和创新学习机制、学习制度、学习方法;二是为了以创新发展作为学习的根本目的，实现以观念、知识、智能更新为表征的人力资源创新和思维创新、制度创新、管理创新、技术创新等。
二是发扬团队精神。
团队精神具有凝聚力与向心力，团结、沟通、协作、信任是形成团队精神的基础，同时也应成为党员干部的行为准则。
三是发扬科学精神。
一切从实际出发，坚持实践是检验真理的唯一标准，不主观臆断，不轻信盲从，不死搬硬套，善于因势利导，敢于追求真理，修正错误，不断总结经验教训。
四是发扬拼搏精神。
要有宁为发展冒险的思想，敢想敢干的作风，勇敢地面对困难和挑战，在激烈的市场竞争中，保持班子和团队高昂的士气与斗志。
三、要构建五大体系。
1、构建全员参与的学习体系。
一是要加强阵地建设。
充分发挥党员活动室、电化教育、党建网站等阵地作用，与基层党建示范点创建、创先争优有机结合起来，努力把各级党组织建设成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。
二是要发挥载体优势。
坚持三会一课学习制度，强化对党员的主体培训作用，不断创新网上教育、现场交流、以会代训等学习载体，丰富学习形式，拓宽学习渠道。
地税局学习型党组织建设工作总结
地税局学习型党组织建设工作总结党的十七届四中全会明确提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。
为认真贯彻落实中央、省、市关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，地税局坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，以提高党员队伍综合素质、工作业务水平为着力点，扎实推进学习型党组织建设，密切联系税收中心工作，坚持领导干部带头，创新学习载体，提高学习成效，促进税收工作科学发展。
一、加强组织、统一领导，确保学习型党组织建设有序开展1.领导重视，机构健全。
地税局党委高度重视学习型党组织建设，把加强学习作为统一思想、凝聚力量、解决问题和推动工作的首要任务，成立了学习型党组织建设活动领导小组，一把手亲自任领导小组组长，领导小组成员由党委成员担任，领导小组办公室设在人事监察政工科，负责学习型党组织建设的日常工作。
形成局党委书记负总责、分管领导具体抓，各党支部密切配合，层层抓落实的良好局面。
2.统一思想，广泛动员。
及时召开推进学习型党组织建设活动动员大会，对全局开展学习型党组织建设进行了全面动员部署。
要求各级党组织和广大党员要贯彻落实市委的决策部署，进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以饱满的政治热情和改革创新的精神深入扎实开展学习型党组织建设活动，为地税事业又好又快发展提供坚强的组织保证。
3.制定方案，规范要求。
按照市委的相关部署要求，结合我局工作实际，制定了《推进学习型党组织建设的实施方案》，明确了学习型党组织建设的意义，目标要求，学习的主要内容，学习的形式和方法等，出台考核评价体系，将学习活动与完成各项工作结全起来，与全局的绩效考评工作、党建目标责任制考核工作结合起来，落实责任，督促检查，确保学习型党组织建设活动取得有效成果。
二、制度保障、形成合力，落实学习型党组织建设工作部署1.党委中心组做学习表率。
充分发挥中心组成员学习的示范、带动和辐射作用，围绕党的基本理论和中央大政方针加强学习，先后组织开展了以十七届四中全会精神、构建社会主义和谐社会的若干理论、三个代表重要思想、党的先进性建设、科学发展观等为主要内容的学习活动，做到有讨论、有记录、有深度、有实践。
创建学习型党组织工作总结汇报 (一)
创建学习型党组织工作总结汇报 (一)近年来，随着我国经济和社会的发展，党的建设也进入了一个新的阶段，学习型党组织建设成为推进党的建设的重要方向之一。
在这一背景下，我们积极探索，以创建学习型党组织为统领，全面深化党的建设，收到了显著成果。
一、创建学习型党组织的意义学习型党组织是指通过建立良好的学习机制、坚持把学习作为经常性工作、注重学会做与学习相结合、不断培养党组织成员的学习习惯和能力，加强理论武装，提高组织品质，推动党的工作和发展的一种党组织形态。
学习型党组织建设，能够激发全体党员的学习热情，增强党的组织力和号召力，完善党的工作机制。
二、创建学习型党组织的具体措施为了推进学习型党组织的建设，我们进行了以下几点努力：1、提高学习意识。
在组织会议、班会等场合，以及通过各种形式的宣传，不断推动全体党员树立“终身学习”的理念，使其意识到学习是党员应有的基本素质。
2、建立学习机制。
开设党员学习小组，定期举行党员主题学习活动，不定期邀请党委宣讲，推动党员学习全面深入。
3、落实学习任务。
明确不同层级党员的不同学习任务，落实督促措施，确保学习任务的完成。
4、强化学习成果的应用。
在学习任务完成后，要求各小组成员以个人报告、小组讨论等形式，讲述心得和体会，推动学习成果在工作中应用。
5、定期检查学习效果。
组织开展考试、讨论、作业等形式的检查，促进成员守定性、活跃性和创造性，切实提高学习效果。
三、创建学习型党组织的效果经过一段时间的努力，我们成功创造了一批学习氛围浓厚、学习成果显著、工作指导有实效的学习型党组织。
这些组织在多个革命和建设领域都亮出了优异成绩，极大地调动了全员的积极性，提高了组织落实各项目标任务的工作效率。
四、创建学习型党组织的后续工作创建学习型党组织是一项系统工程，需要我们继续保持和加强工作力度。
在后续工作中，我们将以更加开放、创新的方式，不断完善组织机制、提高组织质量，为党的建设和发展变革注入新的力量。
XX单位创建学习型党组织调研报告
XX单位创建学习型党组织调研报告关于地税局创建学习型党组织的调查报告党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：要重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。
党的十六届五中全会提出“加强人力资源能力建设，实现人才培养工程，建设学习型社会”。
为认真贯彻党的十六届四中、五中全会精神，重庆市委、市政府在全市范围内深入开展了创建“学习型社会、创新型城市”活动，不断提升重庆市城市的学习力、创新力和竞争力。
重庆市直机关作为全市工作的神经中枢和创建活动的标杆，积极响应中央和市委、市政府号召，开展了建设学习型党组织主题活动，实施了以党员领导干部为主体、以党委中心组学习为重点的“示范工程”，以党员为主体、以“三会一课”和各种形式的读书活动为重点的“基础工程”和以干部职工为主体、以形势会、报告会、业务技能培训等为重点的“普及工程”，有力地推动了“学习型社会、创新型城市”的建设。
重庆市地税局在创建学习型党组织活动中进行了积极的探索和实践，取得了明显的成效。
我们以这个单位为基础，对该课题进行了深入的调查与研究。
（一）学习型组织理论，是20世纪80年代美国著名管理学者彼得·圣洁在“第五项修炼”中提出的，是当今世界前沿的管理理论之一。
彼得·圣洁认为，学习型组织就是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考等五项基本修炼构成的。
简言之，学习型组织就是一种能够不断学习不断自我创造未来的组织。
学习型党组织是在学习型组织理论的基础上提出的，是学习型政党的构成“细胞”，在具有学习型组织共性的基础上，还应具有四个基本特性：一是党员建立的共同目标特别明确、价值取向特别一致；二是党组织的团队学习精神特别强烈；三是党组织的结构合理，运转和谐；四是党组织始终保持与时俱进的自我要求和状态，具有高度的创造力、凝聚力和战斗力。
建党85年来，我们党在学习人类文明优秀成果的过程中接受马列主义并使之与 ___相结合，在长期的思想建设特别是延安整风这样大规模的学习运动中成熟发展起来，在世界社会主义运动遭受严重挫折的情况下始终坚持社会主义基本制度，关键就在于我们党的组织和党员愿意学习和善于学习。
单位创建“学习型”机关工作汇报(精选多篇)
单位创建“学习型”机关工作汇报(精选多篇)第一篇：单位创建“学习型”机关工作汇报单位创建“学习型”机关工作汇报局领导班子坚持以党的xx大精神为指导，坚持以科学发展观统领各项工作，以提高领导班子的领导能力、服务能力为目标，以改进领导班子的作风为重点，以创建“学习型”机关为载体，全面塑造开拓创新、服务优质、高效务实、清正廉洁、厉行节约、团结和谐的机关形象，着眼以机关干部的综合素质和工作能力，不断丰富建设“学习型”机关内容，完善建设“学习型”机关机制。
现将开展情况汇报如下：一、以培育干部队伍为重点，推进“学习型”机关建设结合深入开展学习实践科学发展观活动，按照党的xx大提出的增强党的五种能力的要求，结合局工作实际，局机关干部的学习内容以单纯的政治理论学习向深入拓展。
一是基本理论，即：学习深入学习实践科学发展观活动中规定的必读理论书籍，xx大和xx届三中、四中全会精神以及省、市、县领导干部讲话等理论文章，不断增强机关干部的政治理论素质；二是基本法律法规知识，即：学习党的路线、方针、政策和有关法律知识，增强机关干部依法行政的能力素质；三是基本业务知识，即：学习机关工作人员必须具备的岗位基本技能，要求掌握“四会”：会开展业务，会用电脑办公，会应知应会的法律法规，会写各种材料和法律文书，增强机关干部的业务素质。
在学习方式上，局积极倡导和探索学习、创新学习、反思学习、研究学习等多种学习方式，变“被动学”为“主动学”，通过自觉、集体交流的方式，集思广益、凝聚集体智慧，增强团结。
充分发挥领导干部在政治理论及业务学习中的领学和示范作用，培养勤于学习、勤于思考的习惯，确保政治学习与局中心工作同步推进和双向驱动。
使学习时间、学习内容、学习方式得到了具体的落实和规范。
二、以完善工作机制为基础，增加学习型机关建设的实效性一是以完善工作机制为保证，加强建设学习型机关工作的长效管理。
坚持和完善激励约束机制，健全机关领导干部的学习管理制度。
地税分局建立学习型党支部的思考
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X地税分局建立学习型党支部的思考地税分局建立学习型党支部的思考建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。
而要建设马克思主义学习型政党，不能只抓上层，还要从基层党组织抓起，让“细胞能量”发挥最大化从而推动学习型政党的建设。
但身在基层地税分局的党员学习条件有限，如何将党的理论政策学习到位，为基层党员提供丰富的学习内容，在基层党组织掀起“讲学习、重学习”的好风气，提高党员干部学习率、党员干部参学率、学用成果转化率，真正做到学出成果、学出效益，从而充分推动学习型基层地税党组织的建设。
下面，我结合地税分局创建学习型党支部建设的调研，谈谈我对创建学习型党支部的思考。
一、创建学习型党支部活动初见成效近年来地税分局创建学习型党支部活动取得了效果：一是组织领导扎实有力。
为加强对创建学习型党支部活动的领导，地税分局上下基本上能做到强化领导、精心组织，做到了领导亲自抓、亲自管，员工认真学习，写出心得体会，有的甚至结合自己岗位写出理论文章，很好地推进了学习创建活动的有效开展。
同时，制定学习措施，注重学习效果，落实学习责任，避免出现那种学与不学一个样，谁都抓、谁都不负责的问题。
二是学习形式多种多样。
分局党支部上下积极整合干部职工教育资源，在建设学习型党组织活动中按照分工，共同抓好机关干部职工的教育培训工作。
充分利用电化教育设施，为机关提供多形式、多层次、第 2 页共 9 页多渠道的全员学习和培训，提供合理分工、互为补充的教育基地。
积极做好典型的培育工作，发挥典型的引导示范作用，保证建设学习型党组织建设的各项目标任务的圆满完成。
三是在职学习初显成效。
结合全民学习、终身学习的要求和各机关具体实际，不少机关干部坚持在职学习，并初步取得了一定的成效。
地税局学习型机关党组织建设工作调研报告
地税局学习型机关党组织建设工作调研报告地税局学习型机关党组织建设工作调研报告党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程全局出发，适应世情国情党情的深刻变化，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。
这是党的建党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程全局出发，适应世情国情党情的深刻变化，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。
这是党的建设的一项重大战略任务，又是党的建设的一个重大创新。
我近几年来创建学习型党组织的探索和实践证明，推进学习型党组织建设是一项长期、系统的工程，要在提高思想认识、锻造共同愿景、整合特色资源、运用科技管理等方面下功夫、见成效。
一、立足系统思考，积极推进学习型党组织建设当今时代是一个变革时代。
一个成熟的组织，只有关于在对周围环境进行审视、把握和判断的基础上，运用现代先进的管理理论和系统方法，思考如何顺应潮流和驾驭变革，确立组织发展战略，才能获得持续发展的新动力，始终走在时代的前列。
（一）立足于知识经济时代的思考。
现代社会正处于一个以信息化象征现代化的新纪元，知识经济的悄然兴起成为一场无声的革命。
一个组织处理知识的能力决定了其竞争实力，正如彼得德鲁克所言：知识生产力已经成为企业生产力、竞争力和经济成就的关键。
面对这样一个时代潮流，必须学习、学习、再学习，才能与时俱进，跟上时代步伐。
（二）立足于世界经济一体化的思考。
上世纪90年代以来，世界经济一体化迅速发展，世界经济的运行机制逐步超越政治区划的限制，表现出强烈的全球化色彩，展示了21世纪世界经济发展的基本趋势。
在世界经济一体化条件下，必然造成多元文化的共融，这就要求组织具有良好的柔性和高超的学习能力，不断借鉴其它先进文化，加强国际交流与沟通，使我们的管理水平、工作标准、工作效率达到国际先进水平。
关于创建学习型地税机关的实践与思考
2023-11-06CATALOGUE目录•引言•创建学习型地税机关的实践•实践中的问题与挑战•学习型地税机关的反思与展望•结论与建议•参考文献01引言背景与意义当前社会发展和税收征管改革的背景下，地税机关需要适应新的挑战和要求。
创建学习型地税机关有助于提高干部职工的素质和能力，提升机关的执行力和创新力。
有利于推动税收征管改革和地方经济社会发展。
010302研究目的与方法研究目的探讨如何通过构建学习型组织，提高地税机关的综合素质和整体效能。
研究方法文献综述、实地调查、案例分析和专家访谈相结合的方式进行研究。
02创建学习型地税机关的实践建立学习小组鼓励员工按照兴趣和业务领域建立学习小组，进行定期的分享和交流，促进知识的传递和共享。
制定持续学习计划为地税机关的员工制定个性化的学习计划，包括在线课程、研讨会、读书俱乐部等，确保员工在不同领域都有所涉猎和学习。
实施学分制为员工的继续教育和职业发展设立学分要求，员工可以通过参加培训、在线课程、学术会议等方式获得学分，以保持其专业知识和技能的不断更新。
建立学习制度组织培训与发展内部培训组织定期的内部培训活动，包括工作坊、研讨会、讲座等，让员工了解最新的税收政策和技术趋势，提高其专业技能和知识水平。
外部培训鼓励员工参加行业认可的培训机构或在线课程，获取相关的职业资格证书或进修学习，提升其综合素质和竞争力。
导师制度建立导师制度，让有经验的员工担任导师，指导新员工尽快适应工作环境和工作内容，提供职业指导和建议。
010203创新税收服务与管理简化流程通过优化工作流程和管理流程，减少不必要的手续和环节，提高办事效率和服务质量。
强化风险管理加强税收风险管理和防范，建立完善的风险评估机制，对潜在的风险进行及时预警和管理。
引入新技术利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，优化税收服务和管理流程，提高工作效率和准确性。
03实践中的问题与挑战员工在地税机关工作可能感到晋升空间有限，对个人职业发展前景感到迷茫，导致学习动力不足。
经验交流-地税局学习型机关建设经验材料
文章标题：地税局学习型机关建设经验材料**市地方税务局扎实推进学习型机关建设，不断优化学习环境和条件，健全完善学习互动机制，充分调动广大地税干部的学习主动性和积极性，树立地税“共同愿景”，促进“学习工作化、工作学习化和全员学习、终身学习、创新进取”良好格局的形成，在全系统营造“人人是学习的主人，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的浓厚学习氛围，激发广大地税干部为地税事业的科学发展，为**实现“干05，冲百十”的宏伟目标而努力奋斗。
一、提高认识，加强领导，学习型机关建设生机勃发该局以邓小平理论、“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观为指导，以培养新型“四有”税务干部为目的，着眼于人的综合素质提高和地税事业的长远发展。
树立先进学习理念、建立联动机制,健全学习体系、创新学习形式,理论联系实际,提高队伍素质,提升地税机关的综合竞争力和创新能力,推动地税系统学习型机关建设的健康发展。
引导广大地税干部充分认识建设学习型机关是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观，提升地税机关创新能力和竞争能力的迫切需要；是全面提高广大地税干部思想政治素质、业务素质和科学文化素质的内在需要；也是转变地税机关工作作风、提高工作效率和税收服务质量的现实需要。
从构建终身学习教育体系、建设学习型班子、打造学习型机关、争做学习型干部的高度出发，建立“一把手”任组长的学习型机关活动领导小组，具体负责学习型机关建设的组织领导、指导协调、督促检查和考核奖惩工作。
主要领导均为学习的第一责任人，负总责、带头学、亲自抓；分管领导具体抓，抓进度、抓成效；形成一级抓一级、一级带一级、一级对一级负责的领导机制。
广大地税干部立足本职岗位，确立终身学习理念，不断提高自身综合素质和工作技能，努力努力做到政治过硬、业务熟练、作风优良、纪律严明，为地税事业的科学发展提供了强大的组织保证。
二、丰富内容，完善方法，学习型机关建设推向纵深该局首先组织有关人员深入调查研究，广泛征求基层干部对学习的意见建议，有针对性地制定完善学习活动的中长期规划、年度工作计划和季度具体学习安排，使整个学习活动的开展做到目标明确、计划周密、内容具体、措施得力。
【精品文档】关于创建学习型地税机关的实践与思考(整理版)
建设学习型社会，是科技高新化、信息网络化、经济全球化的客观要求。
*年就向全党发出了“创建学习型社会”的号召，党的十六大进一步把”形成全民学习、终身学习的学习型社会”确立为全面建设小康社会的重要目标。
学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。
税务机关作为重要政府职能部门之一，建设成为学习型组织，是时代和职能赋予的重要任务,也是我们各级税务机关发挥税收职能，适应精细化、规范化税收管理和自身发展的需要。
笔者结合本单位建设学习型税务机关的主要做法、存在的问题及如何更好地创建学习型地税机关谈一点粗浅的看法。
一、开展创建学习型地税机关活动的主要做法及存在的问题自*年以来，我局在全系统广泛深入地开展了创建学习型地税机关活动，着眼于服务经济发展的工作中心，以转变职能、改进作风、搞好服务、加强学习、提高效率、建设务实高效、勤政廉洁的地税机关为目标，从狠抓“五个一"入手，即”做好一个规划、完善一个机制、建立一个网络、抓好一个转型、营造一个氛围”，全面建设"学习型机关“。
”做好一个规划”就是对活动进行了全面安排，明确了指导思想、奋斗目标、主要任务和具体要求，制定了详细的学习教育培训规划。
”完善一个机制”就是实行了严厉的学习、培训、测试、考核、奖惩机制，并形成制度化。
”建立一个网络”就是建立分片负责、"一帮一”结对子的学习网络，即县局领导抓股室、分局、所，股室、分局、所抓税干，税干之间“一帮一”结对子互帮互学。
"抓好一个转型”就是教育全体税干转变一纸文凭定终身的旧观念，树立终身学习的全新理念，由依赖型学习向自主型学习转变，由“要我学“向“我要学”转变，增强危机感和紧迫感，培养学习的主动性。
”营造一个氛围”就是制定了推动学习的政策，改革创新人才管理体制，建立完善竞争、激励和选拔机制，努力营造比学习、比技能、比水平、比效率、比贡献的良好氛围，初步形成了在学习中工作、在工作中学习、以学习促工作、以工作带学习的良好局面，有力地促进了各项税收工作的顺利开展。
关于创建学习型地税机关的实践与思考
拓展学习内容
在学好税收业务知识的基 础上，拓宽学习领域，如 经济、法律、管理等，打 造复合型的地税团队。
创新学习方式
结合线上与线下，引入更 多互动式、体验式学习方 式，提高学习效率。
结束语：持续学习，共创美好未来
• 创建学习型地税机关是一项长期且富有挑战性的任务。让我们 携手共进，持续学习，不断提升自我，为地税事业和社会的和 谐发展贡献更大力量。只有通过不断学习，我们才能在变革中 把握机遇，共创地税机关关的建设不仅是一次业务的提升，更是组织文化的变革。 我们形成了以学习为核心的价值观，推动了地税机关的持续发展。
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提升服务质量
学习的成果直接反映在服务质量上。通过对税收法规的深入学习和理解
，我们为纳税人提供了更加准确、高效的服务。
未来工作方向与目标
深化学习理念
进一步推动学习理念在地 税机关的落地生根，使学 习成为每个人的自觉行动 。
信息。
资源共享
平台上应包含各类税务法规、政策 文件、操作指南等，供人员学习和 参考，促进知识共享。
互动交流
平台还应支持在线交流、讨论区等 功能，鼓励人员之间进行学习交流 和经验分享。
推动团队学习
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组建学习小组
根据工作需求和兴趣，组 建各种学习小组，如税收 政策小组、纳税服务小组 等。
定期学习活动
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对创建学习型地税机关的 思考
创建过程中的主要挑战
转变传统观念
传统的组织文化和工作模式对学 习型机关的创建产生一定的阻力 ，需要积极转变思想观念，树立
学习创新的发展理念。
整合学习资源
在创建过程中，有效整合和利用 各类学习资源是一个重要挑战， 包括内部资源、外部合作伙伴和
岳阳县地税局20XX年建设学习型党组织工作总结
20XX年建设学习型党组织工作总结（岳阳县地税局）为认真贯彻中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，不断把学习贯彻党的十七大精神引向深入，充分发挥各级领导干部在学习中的表率作用，岳阳县地税局在县委、县政府和市局的带领下，结合工作实际，在“深”字上下功夫、在“实”字上出成效，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。
一、领导重视，各项工作部署到位我局高度重视学习型党组织建设工作，上级工作部署后，我局迅速行动，召开动员大会、制定周全工作实施方案，明确工作职责，加大考核力度。
成立了以李适局长为组长，王耘副局长为副组长，其他党组成员为组员的局机关学习型党组织工作领导小组，加大宣传力度，深入开展学习型党组织创建工作。
二、重点突出组织建设措施得力1、完善了学习机制，促进学习型党组织工作的制度化。
我局坚持理论中心组学习制度，进一步完善领导班子集中学习制度；坚持支部学习日制度，各支部每周组织学习，做到集中学习与个人自学相结合，每月集中学习不少于一天。
严格执行“三会一课”制度，进一步丰富学习内容，合理安排党员集体教育活动，保证党员参加所在党组织集体教育活动时间每年累计不少于12天。
通过认真组织培训班、开展“三个一”的学习活动和过“三关”教育培训方案，我局在组织全体成员认真学习《岳阳地税文化理念》等内容的前提下，积极开展业务培训，先后举办了《汇算清缴软件培训》、《“税法直通车”网络视频培训》、《房地产“一体化”软件培训》等业务培训班，今年来累计开展集中培训12次，培训人数达490人次。
还以提升素质为目标，认真抓好了中心组学习、“三会一课”等制度的落实，以“三师”课本为主要教材，以“三师”的考试通过率作为验收标准，实现全体干部教育培训“攻关积分制”，过好“三关”，对取得“三师”资格和取得合格证书的给予重奖。
2、创新学习，提高效果。
通过积极开展读书活动、调查研究、专家专题讲座、学习专题研讨、学习交流、参观考察、专业知识竞赛、实用技能竞赛等形式，不断增强学习的主动性与实效性。
浅议创建学习型地税机关_2
浅议创建学习型地税机关8 众所周知，学习型组织理论是当代最先进的管理理论之一，而学习型机关是学习型组织的一种，其基本要求和特征是一个机关具有较强的学习力、文化力、创新力、领导力，它是现代化机关形成与建构的基础和前提。
就我们地税机关而言，创建学习型机关是贯彻落实党的十六大精神和提高地税队伍素质、促进地税事业发展，实现税源科学化、规范化、精细化管理的需要，是构建和谐地税机关的需要。
那么，如何结合地税机关实际来创建学习型机关呢？一、要制定好创建学习型机关的阶段目标和中长期规划。
一个出色团队最显著的特征是具有共同的目标。
因此我们无论是布置什么工作、完成什么任务都强调要统一思想认识。
对于创建学习型机关一个单位要有整体的规划，每个人对学习也要有自己的近中长期目标。
只有把单位工作和个人目标有机结合起来，使每个人干着今天的工作，想着明天的事业，学着后天的本领。
我们才能创建好学习型机关。
1、制定切实可行的短期目标。
从个人讲，就是要围绕税收工作中心，学习迫切需要的理论知识和业务技能，努力使自己成为“行家里手”，胜任本职工作；而各分局的短期目标就是营造学习氛围、提供学习硬件、促使干部将学习作为习惯与自觉行为。
从而促进地方税收的可持续健康发展，进而保证个人的待遇的实现和事业上的发展进步。
2、有值得奋斗的中长期目标。
从个人讲，就是要通过多种形式，提升学历层次，优化知识结构，使自己成为一专多能的复合型人才。
在各分局中长期目标和规划上，就是要形成合理的人才能力结构,形成统一的组织价值观，形成先进的地税文化。
通过长期努力，使地税干部的素质提高、地税机关拥有会管理善协调的基层领导人才、掌握税收前沿知识的税收征管人才、精通计算机的电脑人才、丰富地税组织文化的文体人才等,真正达到：“‘人人是学习之人’－－每位地税干部都处在一种不断学习追求上进的状态，观念上以学习为动力，行动上以学习为己任；‘处处是学习之所’－－每个工作领域、岗位甚至地税机关的生活场所都是学习的地方，开放式的学习氛围无处不在；‘时时是学习之机’－－终身学习、全过程学习，地税干部、地税机关其存在、发展的过程便是学习的过程。
2019年地税局学习型党组织建设情况汇报
20XX年地税局学习型党组织建设情况汇报建设学习型党组织是贯彻“三个代表”重要思想，增强机关党组织生机与活力，提高党员队伍素质的客观要求和重要举措。
近年来，市地税局党委为适应税收执法与服务工作的需要，通过深化学习型机关创建，不断提高党员干部的思想素质。
按照“抓一流行风，带一流队伍，树一流形象”的工作思路，以“政治过硬、业务熟练、作风优良、执法公正、服务规范”为目标，把提高队伍政治思想素质、业务技能素质、服务发展素质作为构建“学习型”党组织、增强基层党组织活力的基点，从开展“增强政治素质、提高业务技能、提升服务素质”三项活动入手，让基层党组织的活力充满勃勃生机，全方位地渗透到地税工作的各个层面中，向社会展示地税文明、和谐、高效的形象。
现将创建学习型党组织工作情况汇报如下：安康市地税局机关党委下设四个直属支部，总支一个，支部22个，共有党员273人。
在接到《关于推进学习型党组织建设的意见》后，我局认真贯彻中央和省、市的要求，采取一系列有效措施加以推动，使我局学习型党组织建设有一个好的开局，好的态势。
一、主要做法一是党组重视领导带头。
局领导对机关的学习高度重视，始终把它摆在机关自身建设的首要位置，要求机关每位党员干部先学一步、多学一点、学透一些。
局长、党组书记亲自给我们讲党课，多次邀请讲师团专家为党员干部做专题辅导，加深我们对重大会议及重要讲话精神的理解和把握。
机关党委定期召开党委会、支部书记会，对支部学习进行认真研究，制定详细的学习计划，明确学习的内容、时间安排、形式和组织领导，做到常抓、常议、常落实，推动创建学习型党组织活动有计划、有步骤的开展。
二是注重制度建设。
良好的制度建设，是我局创建学习型党组织活动取得实效的保证。
为了确保学习制度化，我局先后制定了《理论学习和思想教育制度》、《干部教育培训工作暂行规定》、《干部职工学习教育管理暂行规定》；为了鼓励干部职工自学，制定了《地税干部中长期培训、轮训制度》、《税务干部自学考试奖励、报销办法》。
创建学习型地税机关的思考
创建学习型地税机关的思考创建学习型地税机关的思考建设学习型机关是建设学习型社会的重要组成部分，是适应新形势、应对新情况、迎接新挑战的迫切需要，也是加强机关建设、提高工作效能、提升干部素质的必然选择。
当前，市局确立了创建“三型五化”机关的重要发展方略，把学习型地税机关建设摆到了突出位置，并围绕这一目标进行了积极的探索和实践。
本文仅就创建学习型地税机关现阶段存在的问题，对学习型地税机关的建设谈一些粗浅的看法。
一、学习型机关建设过程中存在的问题地税部门肩负着“为国聚财、为民收税”的神圣使命，承担着服务地方经济社会发展的重要职责。
近年来，随着税制改革的持续深化，依法治税的继续加强，征管创新的持续推动，地税工作面临着任务重、压力大、困难多的诸多情况，迫切需要全面提升干部队伍的素质和能力。
因此，无论是从服务地方经济社会发展的要求来看，还是从地税事业自身持续发展的需要来看，创建学习型地税机关都具有十分重要的现实意义。
市局高度重视学习型地税机关建设，并把此项工作作为一项基础性工程来对待，制定了相应的计划和规划，采取了多种有力举措，积极推进这一建设。
目前，总体上看，全系统创建学习型地税机关工作已呈现良好的发展态势，系统的学习风气更浓了，注税的报考人数更多了，干部的工作作风更实了，机关的整体效能更高了。
但在某些方面还存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下四方面：一是对学习型机关的认识不深。
客观地讲，市局对创建学习型机关的目的和主旨宣讲得还不够，没能使创建学习型地税机关成为全系统干部的共识，少部分干部对学习型机关的深刻内涵还认识不到位，肤浅地把创建学习型地税机关看成一场“活动”，认为只要按时布置和传达上级的学习任务，及时组织学习文件、领导的讲话或业务方面的知识，定时开展一些读书、写论文、培训等活动就是学习型机关，从而忽视了“学习型机关”的本质特征：全员、全面、全过程学习，学习即工作、工作即学习、学习工作一体化。
二是在学习的导向上存在偏差。
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以“严、新、深、实”
推动学习型党组织“四化”建设
宜城市地方税务局
党的十七届四中全会提出“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”以来，我局党组高度重视，迅速把建设学习型党组织放在全局工作的重要位臵，制定了“建设学习型党组织，增强文化软实力”的总体规划，在“严”字上促规范，在“新”字上做文章，在“深”字上下功夫，在“实”字上出效果，推动学习型党组织“四化”建设，走出了一条理论与实际相结合、学习型党组织与文化建设相促进的新路子，党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用得到充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。
一、在“严”字上促规范，学习管理制度化
结合实际制定了教育培训规划和培训管理制度，严格党组中心组学习和学习型党组织建设，下发了《宜城市地方税务局学习型党组织建设实施方案》，制定了《中共宜城市地税局党组中心组学习制度》，完善了党组中心组自学、研讨交流、发言、理论辅导、考核等制度，做到教育培训工作规范化、制度化、科学化管理，实现了学习“五个统一”：一是统一学习要求。
严格培训管理，合理安排“两个基本”、“两
类知识”和“一个经验”学习时间和学习内容，要求每季至少组织一次中心组学习，市局班子成员和各单位负责人必须有做到100%的参学率，严格实行培训考勤签到制；同时要求各党支部建立培训档案，详细记录党员干部的参训期数、参训内容、学习成绩等，做到规范化学习。
二是统一学习资料。
统一订购书籍，将书本发放到每一名干部手中，并将学习资料及课件挂于内网，方便干部职工学习。
三是统一学习时间，每年定期开展春训活动，坚持党组中心组学习日和周四学习日制度。
四是统一经费保障。
我局拨出专项经费用于干部培训，以保证培训顺利开展。
五是统一激励机制。
实行考试结果与绩效考核挂钩制度，奖优罚劣。
对考试成绩优秀者，进行奖励；对培训不合格者，进入学习岗再次培训。
二、在“新”字上做文章，学习形式多样化
我局紧贴时代，创新学习方式，不断拓展学习途径，构建学习平台，营造学习氛围，使学习与工作相互交融、相互促进、相得益彰。
一是搭建多重学习平台。
采取“走出去，请进来”的学习方式，定期组织春训，经常性开展业务培训，请国内知名专家、学者为党员干部讲授最前沿的理论知识，同时选派优秀党员干部到武汉、长沙等地参加脱产学习，在内网开设“走出宜城看宜城”栏目，开阔干部视野；将创先争优活动与“党旗税徽相映红”党建主题实践活动相结合，激发干部职工干
事创业热情；依托信息化平台，组织党员干部在“网上税校”学习，积极开展“四员”培训、集体读好书、岗位大练兵等活动，让学习成为党员干部经常性的活动；组织干部唱红歌、走红路，重温入党誓词，体验军营生活，开展演讲比赛，举办税收知识、干部人事选拔等知识竞赛，组织党员干部积极参与“万民党员进万村入万户”活动，让党员的心灵在农村和最偏远的山区得到洗礼，通过寓教于乐，真正激发起党员干部学习的兴趣及热情。
二是坚持分享式学习。
开展“学成归来化发展”等活动，外出学习培训的干部归来都要在系统内进行汇报，把培训所学、所思、所得与全局干部分享，对报告人是总结、是历练；对听报告的人，是分享经验、开阔视野的过程。
同时局领导带头讲课，鼓励业务骨干登台讲课，让干部分别在台上台下相互交流，不断完善知识体系。
三是以考促学提素质。
对所有参训人员实行闭卷考试，同时在全系统范围开展计算机知识、党建知识、“五五”普法、税收业务等多项考试，全方位检验干部队伍素质，促进干部队伍素质的提高。
我局还根据襄阳市地税系统综合业务标兵考试成绩另行择优表彰了10名综合业务标兵，大大提高了干部学习的主动性。
三、在“深”字上下功夫，学习内容全面化
近几年来，全系统共举办各类培训120余次，学习内容
涵盖了党务、政务、业务等多方面知识，深入学习税务干部应具有的各项知识，不断提高干部队伍的综合素质。
一是将学习内容与税收实际结合起来。
针对当前税收工作的重点和难点，开展培训，把学习与工作有机结合起来，增强培训的实用性。
例如：针对当前税控机推广应用过程中遇到的问题，组织一线税收管理员系统学习了“税控机应用”；开展新个人所得税法培训，及时让税务干部熟知新修订的政策对费用扣除标准、税率、纳税期限等做出的修改，促进了干部职工业务能力和征管水平的提高；针对稽查软件、房地产一体化软件、货物发票接口系统等软件上线工作开展培训，确保软件按时上线。
二是将学习内容与时代发展结合起来。
组织干部职工学习文明礼仪，邀请华中科技大学客座教授冯贤胜讲授感恩文化, 组织干部职工观看“阳光心态与人生”专题讲座等，从为人处事等各个方面教育干部职工，提升干部队伍的内在素质。
三是将学习内容与开展“主题月”活动结合起来。
按照年初制定方案，结合税法宣传月主题月、党风廉政宣传月等主题月活动内容开展体验式学习，力求学以致用，寓学于乐。
四、在“实”字上出效果，学习运用成果化
以推进学习型党组织建设为重要契机，我局干部在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高了战略思维、
创新思维、辩证思维能力，改变了作风，提振了士气，促进了和谐，在调研成果、队伍建设、机关管理、文化建设方面取得了实实在在的效果。
一是调研成果化。
通过加强教育，干部学习的自主性不断增强，许多干部在完成征管工作的同时，主动提笔撰写调研文章，其中：局长刘杰撰写的《加强宜城资源税征管的调查与思考》在宜城市委《领导参阅》上刊发，副局长贾红武撰写的《加强电子税收票证管理的思考》在《湖北地税》上发表。
据不完全统计，近年来，中心组学习成员在各级媒体发表调研文章10余篇，有的文章还获得了省级表彰。
如：纪检组长李书明撰写的《关于地税部门廉政风险预警防控的实践与思考》获得全省地税系统2010年纪检监察优秀调研成果奖，办公室主任赵世耀撰写的《基层重点税源管理工作浅析》荣获第五届（2007-2009年度）湖北省地方税收优秀科研成果三等奖。
二是队伍成果化。
我局现有全省地税系统“税收管理标兵”2名、“全省地税系统纳税服务明星”3名、“襄阳市地税系统综合业务标兵”6名、“宜城市优秀共产党员”1名，我局还根据襄阳市地税系统综合业务标兵考试成绩另行择优表彰了10名综合业务标兵，大大提高了干部学习的主动性，在襄阳市“网上税校”排行榜上，我局始终以高分名列前茅。
三是管理成果化。
我局加强学习型党组织建设得到了上级领导的肯定，多次被授予“宜城市党组中心组学习先进单位”，同时通过学习，促进了我局地税事业的全面发展，我局直属机关党委分别被省地税局授予“全省地税系统先进基层党组织”、被襄阳市委表彰为“红旗基层党组织”。
四是文化建设成果化。
我局以建立学习型党组织来带动地税文化建设，形成了以培育和弘扬具有楚文化传统的地税精神为主线，并将其外化于形、内化于心、固化于制,实现了向精神文化、物态文化、行为文化、制度文化的全方位拓展，被列为“全省地税系统文化建设示范点”。
虽然我们在学习型党组织建设方面取得了一些成效，但我们也深刻认识到，在学习型党组织建设方面，我们存有诸多有待改进和加强的地方。
譬如如何创新方式，让大家积极主动发自内心地学? 怎样学以致用，促进学习成果最大化?如何解决在学而不广、学而不精的问题。
在今后的工作中我们将针对存在的问题，再鼓干劲、再加力度，推动中心组学习及学习型党组织建设再上新的台阶！。