浅谈中小学美术教育对学生发展的作用

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浅谈美术教育对学生的重要性

浅谈美术教育对学生的重要性【摘要】美术教育在学生发展中扮演着重要的角色。

美术教育可以培养学生的审美情趣和审美能力，让他们学会欣赏美丽的事物。

美术教育有助于促进学生的全面发展，培养他们的综合素质。

美术教育还能提高学生的创造力和想象力，激发他们的艺术天赋。

美术教育也能帮助学生表达情感和思想，让他们借助艺术作品来传达内心的情感。

美术教育对学生的重要性不可忽视，它可以丰富学生的内心世界，拓展他们的视野，为他们的未来发展打下坚实的基础。

【关键词】美术教育、学生、重要性、审美情趣、审美能力、全面发展、创造力、想象力、情感表达、思想表达、综合素质、不可忽视1. 引言1.1 美术教育在学生发展中的重要性美术教育在学生发展中扮演着极为重要的角色。

通过美术教育，学生不仅能够培养自己的审美情趣和审美能力，还能促进自己的全面发展，提高自己的创造力和想象力，帮助自己表达情感和思想，同时也能够提升自己的综合素质。

美术教育对学生的重要性不可忽视。

美术教育能够激发学生对艺术的热爱，让他们在审美的过程中获得乐趣和感悟。

美术教育也能够帮助学生发展自己的观察力和想象力，让他们在创作中找到自己的独特风格和表达方式。

美术教育对学生的发展起着至关重要的作用，应当受到足够的重视和关注。

2. 正文2.1 培养学生审美情趣与审美能力培养学生审美情趣与审美能力是美术教育的重要一环。

通过学习绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式，学生可以接触到不同的艺术作品和艺术风格，从而培养自己的审美意识和审美情趣。

美术作品可以让学生感受到不同的美学价值和审美情感，激发他们对美的热爱和追求。

通过美术教育，学生还可以提升自己的审美能力。

审美能力是指对艺术作品的鉴赏、评价和理解能力。

在学习绘画和雕塑等艺术形式的过程中，学生不仅可以提高自己的观察力和思维能力，还可以培养自己的细致性和批判性思维。

这些能力不仅在美术领域具有重要意义，也可以在生活中的其他方面得到应用。

培养学生审美情趣与审美能力是美术教育的重要目标之一。

美术教育对小学生认知发展的影响

美术教育对小学生认知发展的影响美术教育是小学生认知发展中不可或缺的重要因素。

就像一位引导者，它在孩子们的思维世界中播下了种子，温柔地引导它们向着创造力和理解的花园成长。

首先，美术教育通过绘画、雕塑和手工艺等形式，激发了孩子们的想象力和创造力。

每一次挥动画笔或捏揉黏土，都是他们内心世界的表达和探索。

这些创作过程不仅培养了他们的艺术技能，更重要的是，促进了他们在视觉和空间感知上的发展。

通过观察和模仿，他们学会了表达自己的想法和情感，这种表达方式不仅限于艺术本身，还延伸到日常生活和学习中。

其次，美术教育有助于培养小学生的观察能力和细节意识。

在绘画或观察艺术作品的过程中，孩子们学会了观察和分析，注意到细微的线条和色彩变化。

这种专注力和观察能力不仅在美术课堂上发挥作用，还能够转化为其他学科的学习中。

他们学会了从多个角度去看待问题，并尝试通过不同的方式解决问题，这种思维方式对他们未来的学术成就和社交能力有着深远的影响。

此外，美术教育还在情感和情绪发展上发挥了重要作用。

通过艺术作品的创作和欣赏，孩子们学会了表达和理解情感，从而提升了他们的情商。

艺术作品往往是情感的抒发和反映，孩子们在创作和赏析中体验到了喜怒哀乐的变化，学会了用艺术的语言表达内心的情感和体验。

最后，美术教育还促进了小学生的审美能力和文化素养的提升。

通过接触和了解不同的艺术形式和风格，他们培养了对美的独特感知和鉴赏能力。

这种审美意识不仅丰富了他们的生活体验，还培养了他们对不同文化的理解和尊重，促进了跨文化交流和合作的能力。

综上所述，美术教育对小学生认知发展的影响是多方面的，它不仅仅是艺术技能的培养，更是整体思维方式和情感世界的塑造。

在这个过程中，教师扮演着引导者和激励者的角色，通过创造性的教学方法和艺术体验，为孩子们的成长之路注入了更多的色彩和可能性。

中小学美术教育对学生素质能力培养的意义

浅谈中小学美术教育对学生素质能力培养的意义摘要：从颁布《中小学美术教学大纲》之日起，以中国特色为前提的基础美术教育体系初步形成，特别是小学美术教育涉及面之广大、体系之完备（大纲、课程、教材等）让人感到欣慰。

2003年教育部颁布《普通高中美术课程标准（实验稿）》，新课标建立在全新的艺术教育理念基础上，首次在课程中并行设置多种模块，提供学生自主选择的机会，满足学生多样发展的要求。

在课程理念和目标取向上，充分体现出时代性、开放性和先进性，注重学生的全面发展。

然而，鉴于现行应试教育的现状，片面追求文化科分数，忽视美术教育的投入，有的学校美术课形同虚设，甚至没有配备师资，美术教学呈现畸形发展，城乡差距很大，大中城市比乡村要好，沿海地区比内地、比边远地区要好。

时代的发展需要具备全面素质的、创新型人才，美术教育是素质教育的重要组成部分，忽视美术教育是可怕的，应深入理解美术教学的意义和重要性，使美术教学真正落到实处。

关键词：中小学美术教育素质能力意义时代的发展需要创新型人才，培养高素质的创新型人才已成为我国社会发展的一个热点问题。

特别是在高度发展的今天，社会需要全面素质的、创新型人才。

美术教育能提高学生的审美素质，培养学生的个性和创新精神，能培养学生正直的人格和尊重他人的态度，能使学生了解美术与人类、美术与生活、美术与情感，美术与科学、美术与历史等方面的联系。

因此，美术教育应当受到重视，尤其是在大力提倡素质教育的今天。

人的智力由各种能力组成，其中最基本的有以下五个要素：观察能力：人的观察分为三种类型：㈠观察的综合型，这种人侧重观察事物的整体，而对于细节注意不够；㈡观察的分析型，这种人善于观察事物的细节，而对于事物的整体注意不够；㈢观察的分析——综合型，这种人既注意感知事物的整体，又注意感知事物的细节，一切立志成才的青少年都应努力培养这种观察力。

因此，美术教育对学生智力的发展，起到一种潜移默化的作用。

记忆能力：这在人才的成长中占有重要的位置。

浅谈儿童美术教育的意义和作用

浅谈儿童美术教育的意义和作用
儿童美术教育在现代社会中扮演着至关重要的角色。

它不仅有助于培养孩子们的审美能力和艺术修养，而且还能帮助他们扩展自己的思维、创造性和想象力。

在本文中，我们将探讨儿童美术教育的意义和作用。

首先，儿童美术教育可以帮助孩子发展良好的审美能力。

审美能力是一种非常重要的能力，它能帮助人们更好地感知和欣赏美。

通过学习美术，孩子们可以培养自己的审美鉴赏力，提高自己的美学修养。

这些技能在今后的生活和职业中都非常重要。

其次，儿童美术教育能够帮助孩子们提高他们的创造能力。

创造能力是任何一个成功的人都需要具备的重要能力。

学习美术可以帮助孩子们探索新的想法和方法，激发他们的创造力。

此外，美术教育可以让孩子们享受探索世界的过程，这种实践对培养孩子的创造性非常有帮助。

第三，儿童美术教育可以帮助孩子们扩展自己的想象力。

想象力与创造力是一对孪生兄弟，学习美术可以帮助孩子们更好地运用自己的想象力。

通过制作各类作品和尝试新的艺术技法，孩子们的想象力得到了锻炼。

这对于今后他们的职业和创作都非常有帮助。

最后，儿童美术教育可以提高孩子们的自我表达能力。

学习美术可以帮助孩子们用画笔和画布表达自己的情感和思想。

状态的转化和情感的传递在艺术中得到最好的表现。

学习美术可以帮助孩子们更好地理解自己，并且以自己的方式表达自己。

谈谈中小学美术教育的意义

谈谈中小学美术教育的意义随着时代的发展，人们对于美术教育的重视程度不断提高。

尤其是中小学美术教育在近年来成为了教育领域中的重点之一，这主要得益于美术教育对于学生综合素质的培养方面的巨大作用。

本文将探讨中小学美术教育的意义，以及美术教育在学生综合素质的培养方面所具备的优势。

一、关于中小学美术教育的意义1.培养审美能力和人文素养美术教育不仅能够培养学生的审美能力，还可以通过艺术品的欣赏和创作来启发学生思考和感受，提高他们的人文素养。

这也是为什么许多学校坚持将美术教育列为必修课的原因。

学生通过学习美术，在创作作品的过程中，往往会更深刻地理解文化传承、社会发展和人类命运等问题，从而增进人文情怀，提高人文素质。

2.培养创造力美术教育注重培养学生的创造力，这也是现代人才培养的重要目标之一。

美术教育可以通过对各种形式的艺术作品的学习和创作，激发学生的天赋和能力，培养其创新思维和想象力。

这对于学生在未来的个人生活和职业发展中都具有重要的意义，能够帮助他们更快地适应社会的变化，同时也能为社会增加更多的创造力。

3.增强专注力和耐心对于很多孩子来说，学习过程中缺乏耐心和专注力是常见的问题。

而美术教育则可以帮助他们从一个新的角度看待学习和创作的过程。

在绘画、雕刻、陶艺等创作中，学生需要有耐心地完成作品，同时要全身心地投入到作品的创作中，从而增强其专注力和耐心。

4.打开学生的视野艺术作品是人类创造的杰作，能够让人们在感官和精神上得到升华。

通过美术教育的学习和实践，学生可以欣赏不同风格、不同文化的艺术作品，通过欣赏和分析来丰富自己的视野，拓宽思路，同时塑造个性和人格。

二、美术教育在学生综合素质的培养方面所具备的优势1培养人文素质中小学美术教育注重学生的审美教育，鼓励学生通过欣赏、鉴赏、创作和表演等形式，对各种艺术体裁进行深入的学习和体验。

通过学习美术，学生不仅能够更好地理解文化传承、社会发展和人类命运等问题，而且还能够在此过程中不断提高自身的人文素质和文化素养。

小学美术教育重要性分析

小学美术教育重要性分析引言美术教育在小学教育中扮演着重要的角色。

随着社会的不断发展和进步，越来越多的人开始认识到小学美术教育的重要性。

本文将探讨小学美术教育的重要性，并分析其对学生整体发展的积极影响。

1. 形成审美意识与艺术修养小学美术教育能够帮助学生培养积极的审美意识和艺术修养。

通过学习绘画、雕塑、手工制作等艺术表现形式，学生能够对美的感知和欣赏能力得到提升。

他们学会了观察、感知和表达自己对美的认知。

这种审美意识的培养不仅有助于学生欣赏艺术作品，也能够增强他们在生活中对美的敏感度。

2. 促进学生创造能力的培养小学美术教育通过开展各种绘画、手工制作等活动，培养学生的创造能力。

这些活动可以激发学生的创意思维和想象力，让他们勇于表达和展示自己的创作。

在这个过程中，学生将学会观察、思考和解决问题的能力，培养他们的创造性思维模式，为今后的学习和生活奠定基础。

3. 培养学生的情感和情绪表达能力小学美术教育也能够帮助学生表达情感和情绪。

通过绘画、雕塑等艺术形式，学生可以用自己喜欢的方式表达内心的情感。

这样的表达过程有助于学生更好地理解和管理自己的情绪，促进心理健康的发展。

同时，艺术作品也可以成为学生分享情感和交流的媒介，拉近师生之间的距离。

4. 培养学生的观察力和细致注意力小学美术教育注重学生对细节的观察和细致注意力的培养。

绘画和雕塑需要学生观察、分析和还原事物的形态、色彩和纹理等元素。

通过这些练习，学生的观察力和注意力会得到提高，并且将这些能力扩展到其他学科和生活中。

这有助于学生培养全面的认知能力，提高解决问题的能力。

5. 促进学生身心发展的平衡小学美术教育在学生的身心发展中起到平衡作用。

除了学术科目的学习，美术课程为学生提供了一个放松和发展自我的空间。

学生可以在美术课上自由发挥，展示自己的才艺和创造力，增强对自己的自信心。

同时，美术活动还能够锻炼学生的手部协调能力和精细动作能力，促进身体发展的平衡。

结论小学美术教育的重要性在于它的全面性和综合性。

(完整版)浅谈美术教育在中小学素质教育中的作用

浅谈美术教育在中小学素质教育中的重要性美术教育作为近现代学校教育的一门学科，在中国已近一个世纪了。

但始终没有得到应有的重视，经历了坎坎坷坷。

既使在素质教育蓬勃发展的今天，有些农村中小学的美术教育仍未得到足够的重视。

美术教育虽然不像语文、数学那样社会作用直接、显要，但它却默默地为人类文明作着它特有的贡献。

尤其在现代的素质教育中更是如此。

可以说，美术教育在素质教育中占有重要地，它对全面的素质教育起到横向的潜润和横向的导向作用。

1.美术教育能提高学生的欣赏水平，引发其联想，有助于其他学科学习无论是在应试教育还是素质教育中，美术教育都发挥着极其重要的作用。

在以往应试教育中作为副科的美术课总是被主课所排挤，似乎美术课可有可无，这是认识上的误区。

如以世界名著为题材的画，不仅能欣赏画，同时也了解故事梗概，若再认真读一遍原著则更起到良好的辅助作用。

看过介绍曹植其人的连环画，则对有关诗句中所要表达的主题思想会有更深刻的理解。

此外，美术教育对学习历史、地理、立体几何等学科也有较大的辅助作用。

如欣赏《步辇图》、《韩熙载夜宴图》、《清明上河图》时，不仅可以学习画中精彩绝伦的表现手法，同时也复习了相关历史知识。

欣赏完《司母戊方鼎》、《四羊方樽》，相信青铜石器时代的辉煌成就已给你留下深刻印象。

了解“元四家”、“宋四家”、“四王”等名家时，你可以将有关历史风云尽数掌握。

而历史需要考古论证，书画则在考古中具举足轻重的凭据作用。

东方书法艺术让你领略中国上下五千年的博大与精深。

西方美术作品则可带我们走入世界历史的深处：《蒙娜丽莎》神秘的微笑带你回到意大利文艺复兴的时间隧道，《教皇英诺森十世》可以让你揭开西方宗教的一角……总之，学习美术知识有助于提高综合分析、思辨能力，从而得到正确的认识，激发起学习热情，使枯燥、单调的学习生活，变得丰富而有趣。

美术教育既形象又具体，可加深记忆，提高记忆质量，且不容易混淆，有助于教与学的互动。

2. 美术在人们生产、生活中最具普通性有哲人日：“人类思维着的头脑用艺术的、宗教的，实践精神的和理论的(科学的)四种方式掌握世界”。

浅谈美术教育对促进学生全面发展具有的重要意义

声” 的潜移默化来达到教育目的。如，赏傅抱石、山月观关
知道李四光是地质学家，但很少人知道他是我国第一首小
提琴协奏曲的作者。钱老曾经亲口对我说，现在的科学我成就和小时候学美术、音乐、文学是分不开的。这些。学学 ” 都有力地论证了美术教育对促进学生智力和创造才的发展
蕴藏于自然界的变化、一、统对称、均衡、比、对调和等形式
美。可以说，有美育的教育是不完全的教育。没
二、术教育对促进学生智力和创造才能以及实际操作美能力的发展具有重要作用
定上和视觉分析器的协调上，大大超过未受过美术训练都
的人。
美术活动是眼、、共同参与并很好地配合进行的活手脑动。现代社会需要 “ 脑并用 ” 手的人，校培养的人既要善学
地位上。美术教育的重要意义主要表现在以下三方面。
宝总理在北京市３５中的讲话中说过：钱学森是大科学家， “
但很少人知道他是画家。他从小就受艺术的熏陶。大家都
们从感性认识发展到到理性认识的认知发展规律，又非常
一
适合少年儿童身心发展的特点。以美术作品为审美对象，寓理于情，以情动人，常常可以通过 “ 随风潜入夜，物细无润
学家的肯定和论证。例如，９０年，学森把智慧分为性智１８钱和量智加以阐述，文学艺术活动归于性智，学活动归于量科智。他指出：科学家不是工匠，学家的知识结构中应有 “ 科艺术。他强调 “ 科学家尤其要注意．生智 … 。又如，家 ” 大１温

小学美术教育对学生成长的作用

小学美术教育对学生成长的作用小学美术教育提高了人的审美情趣，培养并提高了人的艺术欣赏水平。

当然，对于小学阶段的美术教育，在水平上我们追求的目标是帮助学生成长过程中树立正确的审美意识，为艺术鉴赏能力打下初步基础，以后在此基础上可以追求更高的目标。

但基础是从小学阶段的美术教育来打下的，如果小学阶段美术教育的效果不好，导致受教育者的这个基础没打好，那对他延伸的负面影响可能会是一生。

尽管有的人可能以后会有补救的机会，但更多的人将难以得到补救。

所以我们必须从人的全面发展和提高人的综合素质高度来重视美术教育。

小学美术教育使人获得了基本的绘画能力，既让人消遣娱乐、打发时光时有了高尚的娱乐工具，也让人在帮助解决实际问题时有了一项实用的技能。

独立的审美个性，懂得尊重自己和他人的审美判断。

时下少年儿童的心理问题尤显突出，绘画本身所具有疏导心理，有利于学生表达自己的情感、美术课的教学方式，更有利于师生之间的交流，儿童自从有了交流的意识开始，语言虽在一定范围内能帮助他表达自己的喜、怒、哀、乐，但不是全部的，在健康人格中，而绘画便成了这一阶段儿童最易接受和表达自己感情和情绪的一种有效途径。

美术教学活动总结学生参与各种活动，尝试使用各种工具、材料，以个人或集体合作的方式完成美术的自主创造学习过程，让学生从丰富的视觉、触觉和审美上体验美术活动的乐趣，有效地实施愉快教育，让学生肯学、乐学，这对学生形成健康的人格具有重要的意义。

小学儿童的绘画目的，是发展学生创造性活动的能力。

这种发展由一个人的个性或自我形象的变化显示出来。

每一个少年儿童都有创造力，都有自觉探索愿望。

美术课堂教学中能发展他们的创造力，点燃他们的创造力。

教学中针对每个少年儿童的素质要求，营造创造教育的时间、空间、环境，为每一个儿童提供表现潜在探索欲、创造力的机会，调动他们内在动力，使其创造力不断发展。

美术教育中培养学生具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。

浅谈小学美术教学对小学生心理健康发展的影响探析

浅谈小学美术教学对小学生心理健康发展的影响探析随着社会的不断发展，人们对于小学生的心理健康发展越来越重视，而美术教育作为小学课程的重要组成部分，对于小学生的心理健康发展也具有重要的影响。

本文将从认知发展、情感表达、审美情趣等方面探讨美术教学对小学生心理健康发展的影响，希望能够引起大家对于这一问题的重视。

一、认知发展美术教学对小学生认知发展有着明显的促进作用。

通过美术教学，小学生可以学习到关于色彩、形状、线条等基本的美术知识，这些知识对于他们的感知和认知能力有着重要的促进作用。

在绘画、剪纸、手工等活动中，小学生需要用大脑去思考、观察、构思，这些过程不仅促进了他们的认知发展，还锻炼了他们的观察力、想象力和创造力。

而且，美术教学中的一些游戏性的活动也能够激发小学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到学习中去，这些都对于小学生的认知发展有着积极的影响。

二、情感表达三、审美情趣美术教学对于小学生的审美情趣的培养也具有重要的影响。

通过美术教学，小学生能够接触到各种各样的艺术作品，了解到不同的艺术风格和流派，培养了自己对于美的认识和鉴赏能力。

在审美活动中，小学生能够欣赏到美的作品，了解到美的内涵，这对于他们的审美情趣的培养有着重要的作用。

而且，美术教学也能够培养小学生对美的追求和热爱，使他们在日常生活中更加注重美的感知和享受，这对于他们的心理健康发展也具有着积极的意义。

美术教学对小学生心理健康发展具有着重要的影响。

通过美术教学，小学生能够促进自己的认知发展，提高自己的情感表达能力，培养自己的审美情趣，这些对于小学生的全面发展和心理健康具有着重要的意义。

我们应该高度重视小学美术教学，为小学生提供更加丰富多彩的美术教育课程，为他们的心理健康发展提供更加有力的支持。

浅谈小学美术教育如何促进学生全面发展

浅谈小学美术教育如何促进学生全面发展浅谈小学美术教育如何促进学生全面发展「篇一」摘要：在素质教育的今天，美术科的学习是以学习活动方式为主划分美术学习领域，来加强学习活动的综合性和探索性，强调培养学生学习兴趣，强调参与合作、强调情感体验，注重培养学生创新精神，通过美术实践活动提高学生的整体素质，使每个学生在自己原有的基础上有所发展。

通过美术课堂学习与学生生活经验紧密关联，使学生在积极参与各项活动的同时提高想像力和创造力、审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。

关键词：兴趣、创新、互动、合作、评价作为一名美术教师，在教学中应该如何演好自己的角色，应该怎样学习与应用新课标的精神？下面，我就谈谈自己在美术课堂教学中的一些做法和体会。

一、创设宽松自由空间、营造和谐气氛来激发学生学习美术的兴趣在传统的小学美术课教学过程中，教师一直扮演着“演员”的角色，主要是采取教师教与学生听这样的单一教学模式，缺乏师生互动环节。

整个课堂教学设计非常周密，学生处于被动状态。

教学过程中学生参与机会少，在课堂上充当配角。

记得在小时候上课时老师为了维持好班级课堂纪律，要求我们两手放在台上，坐端正，不许讲话然后开始授课。

太多的限制使我对课堂学习失去兴趣。

今天我已为人师，赶上新课改的好时机，在我三年的教学与研究中，我认为教师课堂上不应该充当“演员”的角色，而应该是一名导演、促进者以及辅导者。

要让学生们能认真而很有兴趣去学习美术，就要有一个宽松自由的课堂环境以及平等和谐的学习气氛。

我们常有这样的体会：当你在宽松的环境里，往往心情舒畅、思维活跃，容易有更大联想空间，更有利于个性的发展。

人常说：兴趣是最好的老师，在教学课堂上我注重培养学生的学习兴趣与激情，常以“开心一刻”的笑话或小品为开场白，尽量用生动有趣的语言和各种优美的肢体语言来吸引学生，激起学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，因而在教学中收到意想不到的效果。

中小学美术教育对学生发展的功用

一
力发展的作用是不能忽视的。
美术教育通过美术欣赏等审美活动，让学生认识美、领悟美，从而培养学生的审美能力。美术教育通过具体可感的审美活动，使审美对象所具有的情感信息、审美特征，激发、唤醒、调动、诱导学生的情感，使学生进入特定的审美氛围，通过审美感知、审美联想、审美判断与审美评价等审美过程，让学生认识美、发现美、欣赏美。法国雕塑家罗丹曾说过：美是到处都有的。 “ 对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。 ”这个 “ 现 ”美，发即指审美感受能力，美术教育的审美感受能力是通过视觉获得对美的事物的完整形象和总体感知。中小学美术教材中，学生对古今中外美术作品的学习与欣赏，正是教师通过引导学生从整体上感知并发现形象的美，学生进入美的领域，使进而领略美的意蕴。美术教育在培养学生创新意识与创造力方面有其他学科不能替代的独特作用。美国的托兰斯研究认为：中小学生创造人 “ 格的表现之一是能眼、手、脑并用于阅读、书写、绘画，并能细致地观察物体。如前所述，美术教育以培养学生观察力见长， ”

浅析小学美术教育的作用和意义

浅析小学美术教育的作用和意义小学美术学科有着其他学科所不具备的重要的教育意义。

在学生感受美和欣赏美的过程中，让学生的创造力得到很大的发挥，有利于丰富学生的想象力、表现力和创造力。

美术教学能够完美地传达感情，使学生感受艺术的魅力。

学生可以从美术作品中以及美术的学习过程中得到巨大的愉悦感，在提高学生情趣的同时使学生的精神境界得到提升。

一、美术教育能够更好地体现素质教育素质教育是指在教学过程中培养学生的德、智、体、美、劳全面素养，使学生的整体素质得到全面发展。

因此素质教育的落实离不开美术教育。

美术教育在培养二十一世纪的高素质人才中起到不可低估的作用。

美术教育不仅是自身的教学，更能通过艺术美、自然美和创造美的综合教育，将美术教育渗透到学生思想品德的教育当中，能够做到“以美辅德,以美辅智，以美健体”的良好效果。

从而通过美术教育能够培养出理想的、高尚的、完美的、全面和谐发展的新世纪的人才。

小学美术课《纸风铃》的学习，先让学生通过观察风铃的实物、照片和录像，选择自己喜欢的风铃。

引导学生找出风铃的共同特点，然后给学生出示教师做的纸风铃让学生找出纸风铃与刚才看到的风铃的异同点。

然后教师组织学生讨论和探索，一起来制作纸风铃。

最后教师让学生将自己制作的纸风铃串起来挂在自己喜欢的地方。

并引导学生将自己在制作过程中产生的垃圾清理干净，爱护我们的学习环境。

在制作的过程中教师要一一指导，使学生在制作的时候少出错误，少走弯路。

这样既完成了单纯的美术学科的教育任务,又在教学过程中培养了学生的动手能力，提高了美化生活的意思，提升了学生的审美观和增强了学生的环保意识。

这样的美术教学能够很好地体现素质教育，既促进了学生的认识教育和鉴赏教育，也促进了学生的道德教育和审美教育。

二、美术教学有助于学生身心健康的发展人类努力追求的教育理想是人的全面发展。

美术教育课中包含了情感教育、脑力教育、体力教育和理性教育等因素,不仅在促进美育教育的理想上有很大的作用，而且对实现人的全面发展这一教育理想起到至关重要的作用。

小学美术教育对学生发展与影响

小学美术教育对学生发展与影响摘要：小学教育的方针是促进学生在“德、智、体、美、劳”等方面的全面发展。

美术教育是小学教育的重要组成部分，小学生处于心智发育和成长的起步发展时期,小学生对真、善、美的认知和理解主要处于直观和感性的层级。

语言和文字的渗透对小学生认知和情感的作用有限,小学生在认知和情感的表达方面主要通过直观形象的方式进行，美术教育正是适应小学生心智发育成长特点的教育学科,对促进小学生心理的健康成长具有十分重要的价值。

关键词：小学美术教育影响美术教育是一种艺术教育,也属于审美教育。

在全面发展的素质教育的要求下,良好的道德品质、强健的体格和积极的生活态度,还有更好的智力发展对美育有着极为重要的作用。

美术教育作为实施美育的主要途径,势必对学生的审美产生一定的影响。

一、激发学生们的想象力，提高综合素养美术教育是激发学生创造思维的一种重要手段，对于小学生来说，他们的思想单纯空白，正是因为这样小学生的可塑性非常的强，正是处于培养想象力和创新意识的启蒙时期，此时小学生的想象总是天马行空的，想法也是千奇百怪。

这时教师的作用显得尤为重要，教师如果可以利用这个重要时期好好引导学生，鼓励学生大胆想象，鼓励把脑袋里想象的事物用生动的语言描绘出来，把抽象性的想法具体化地表现出来，长此以往，就会促进形象思维的形成，对于激发学生想象力和创新意识奠定了基础。

随着素质教育的深入实施的今天，德、智、体、美、劳已然成为培养新时代小学生所要追求的标准。

美术教育同时也为其他科目的学习起到了一定的铺垫作用，很多科目的学习都是要想象力发挥作用，在写作课上教师总要求学生发散自己的思维，展开想象，要求学生会想、敢想、能想，这样写出来的文章才能吸引人。

在几何课上教师会让学生利用想象把一个不完整的图形补齐。

如果在小学生学习的基础阶段，加强美术教育来培养学生丰富的想象力，则是为以后的学习打下了良好的基础。

美术教育作为美育中的一种手段，对于学生形成正确的审美观，陶冶高尚的道德情操，开拓视野既有积极的意义，完全响应了“全面育人”的教育理念。

小学美术美育教育与学生发展探析

小学美术美育教育与学生发展探析摘要：当今时代，国家为了提升小学生的审美素养及人格修养，逐步加大了对美术美育教育的重视，使得美术教育成为促进小学生健康发展的主要途径。

以美术美育教育为主题，着重从几个方面探讨了其对小学生的发展所具有的重要意义。

关键词：小学美术；美育教育；学生发展以美术课作为载体，开展对于小学生的美育教育，使小学生的身心素质得到健康发展，已经成为我国教育部门当前时期的共识。

从美育教育开始实施以来的教育成果来看，它确实在诸多方面为推动小学生的发展发挥了不容忽视的作用，并且已经成为小学教育对学生进行素质培养的关键手段。

一、培养小学生的美好品格美术教师以教学中的作品为载体，引导小学生从“美”的角度去感受作品的外在形式之美以及思想内蕴之美，而且，还在小学生感受的过程中，积极地帮助他们自由地调动内心的情绪、情感、思想、意念等进行自主观察与感悟，进而为小学生培养美好的品格提供了有效措施。

以《小鸟的哺食》这一作品的教育为例，美术教师通过营造母子之间美好的情感以及渲染母亲对孩子的关爱，使小学生内心中关于母亲的美好情感油然而生。

二、提升小学生的鉴赏能力小学美术教师在对学生进行美术教育，引导小学生从审美的角度观赏作品的同时，也是对学生鉴赏能力的培育。

美术教师通过帮助小学生从真、善、美等艺术及思想的正确角度去自主、自由地观赏作品，可以充分地为小学生构筑起审美鉴赏的能力以及创见性的思维。

以《水墨画》的教育为例，美术教师可以引导小学生从水墨画的笔法、线条、着墨、渲染等各种角度，去自主地感受作品的艺术美，进而构筑起他们自身的审美鉴赏能力以及独特的鉴赏视角。

三、增加小学生的美术知识小学美术教师有意识地将美育教育贯穿在教学过程中，对小学生开展以“美”为主要理念的教学工作，不仅使得美术教育真正成为培养小学生美好品格以及提升其鉴赏能力的有效策略，还能够通过基础的美术理论教育，帮助小学生获得相关的美育知识。

比如，小学美术美育教育的开展，不仅可以帮助小学生有效地掌握不同的配色方法以及油画棒、蜡笔等上色工具的应用，还可以引导他们认识水墨画、水粉画等不同画作风格的线条以及色彩美等，使小学生达到对基础美术知识的深度积累。

浅谈中小学美术教育对学生发展的作用

浅谈中小学美术教育对学生发展的作用学习美术学科对小学生的意义摘要：美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为…造型艺术‟、…空间艺术‟。

小学生学习美术学科对其进行早期人格培养的有着重要的作用，现代的美育已不单纯是技能技巧的训练，更注重学生的个性、思想、情态等方面的全面性培养。

小学生学习美术学科培养和健全学生的人格，有利于学生责任心的建立，学生学习美术学科能陶冶人的感性，培养合作精神，减少自私自利的现象。

更有利于综合能力的培养。

美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为‘造型艺术’、‘空间艺术’。

小学生健全人格的培养不仅仅是个人的需要，更是时代发展的需要！然而，优秀的人格品质并不是天生拥有的，是通过后天环境影响和教育逐渐形成的。

而美术教育在素质教育中起着重要的作用，它为学生提供丰富多样的教学活动，从而使他们的人格得以成长。

因此，通过教学活动，增进其人格健全及和谐发展，使学生的潜能和思绪得以表现，是小学生美术教育的最终目的。

一、小学生学习美术学科对其进行早期人格培养的重要性现代心理学研究表明，人格是一个人整个精神面貌的表现，包括心理特征和个性倾向两个方面，著名英国教育学家赫伯·里德则提出所谓完整人格指的是人所具有的一切潜质都得到全面而协调的发展。

而美术教育的本质是育人、育心、育格，这个“格”就是指人格。

纵观中外美术教育的发展，最早被追求的是其品格教育的功能：着重人的性格的自然完美性，重视精神的熏陶，并使之获得品性高尚。

一个人的成长往往以正确的早期教育为起点，儿童时期正是健康心理和良好行为的胚芽时期。

随着美术教育的不断发展和完善，现代的美育已不单纯是技能技巧的训练，更注重学生的个性、思想、情态等方面的全面性培养。

所以，在美术活动中重视早期的人格培养，对学生的成长是非常重要的！二、小学生学习美术学科培养和健全学生的人格德国著名的心理学家赫伯特·里特曾说：“艺术教育不是为了训练儿童的服从性，而是为了儿童生长的自然秩序的陶冶。

美术教育的重要性

美术教育的重要性美术教育是一项至关重要的教育领域，它不仅可以培养学生的创造力和艺术才能，还有助于他们发展审美品味和批判性思维。

本文将探讨美术教育的重要性，并分析它对学生个人成长和社会发展的积极影响。

一、美术教育促进学生创造力的发展美术教育能够激发学生的创造力，培养他们的想象力和创新思维。

通过绘画、雕塑和手工艺等艺术表现形式的训练，学生有机会表达和实践他们的创意和想法。

这种创造性的实践不仅有助于学生发展自己的艺术技巧，还能培养他们解决问题的能力。

在美术教育的过程中，学生需要尝试不同的材料和技术，面对各种挑战和难题，从而激发他们的创造潜能。

二、美术教育培养学生的审美情趣美术教育有助于学生培养和提高他们的审美品味。

通过学习艺术史和欣赏艺术作品，学生可以了解不同艺术风格和表现形式，培养对美的感知和欣赏能力。

美术教育还可以帮助学生培养独立思考和判断的能力，让他们能够从多个角度来欣赏和理解艺术作品的内涵和意义。

通过审美训练，学生能够更好地理解和欣赏美，提高他们对艺术的鉴赏能力。

三、美术教育促进学生的心理健康美术教育对学生的心理健康有积极的影响。

通过绘画、雕塑和手工艺等艺术活动，学生可以将自己的情感和情绪表达出来，缓解压力，舒缓紧张情绪。

美术教育可以作为一种良好的情绪调节方式，帮助学生释放情绪，增强心理抗压能力。

同时，美术教育也可以培养学生的耐心和专注力，提高他们的注意力集中能力，对学生的综合素质发展有积极的促进作用。

四、美术教育培养学生的社会责任感美术教育对学生的社会责任感培养起到重要的作用。

通过参与社区艺术项目和公益活动，学生可以了解社会问题和环境保护的重要性，培养他们对社会的关注和责任感。

美术教育还可以鼓励学生通过艺术创作来表达对社会问题的思考和关注，这对于学生的社会参与和公民意识的培养具有重要意义。

总之，美术教育在学生的个人成长和社会发展中扮演着重要角色。

它不仅可以培养学生的创造力和艺术才能，还有助于他们发展审美品味和批判性思维。

小学生的美术教育重要性

小学生的美术教育重要性美术教育对小学生的发展具有重要的作用。

通过美术教育，小学生可以培养创造力、观察力和表达力，提升他们的审美能力和综合素质。

本文将从几个方面讨论小学生美术教育的重要性。

一、培养创造力美术教育可以激发小学生的创造力。

在美术教育过程中，学生需要进行观察、思考、想象和表达等活动，这些过程都是创造力发展的基础。

通过绘画、雕塑等艺术形式，小学生可以自由地发挥想象力，创造出独特的艺术作品。

艺术作品不仅是学生思想和情感的表达，也是他们对世界的理解和思考。

因此，美术教育在培养小学生创造力方面起到重要的推动作用。

二、提升观察力美术教育可以提升小学生的观察力。

绘画、素描、剪纸等艺术活动需要学生观察对象的细节并将其表现出来。

通过观察和描绘物体的形状、色彩、质地等特点，学生可以提高对事物的敏感度和观察力。

这对于他们理解事物本质、发现事物之间的联系具有重要意义。

观察力的提升还有助于小学生细致入微地发现生活的美，增强对美的敏感。

三、发展表达力美术教育可以培养小学生的表达能力。

绘画、手工制作等创作活动是小学生表达自我、展示自己想法和情感的方式之一。

通过画笔、颜料和纸张，学生可以将自己的内心世界和所见所闻表达出来。

艺术作品不仅是学生思想和情感的寄托，同时也是他们与他人交流、沟通的桥梁。

通过美术教育，小学生可以更好地表达自己的思想、情感和理解。

四、提升审美能力美术教育对小学生的审美能力提升有着重要影响。

美术作品的欣赏与创作是通向审美的重要途径。

通过欣赏优秀的艺术作品，学生可以培养对美的敏感、对艺术的欣赏和理解能力。

他们可以从艺术品中领略到不同的文化、思想和情感。

而通过自己的创作，学生可以对美进行感知和重新创造。

美术教育的开展可以引导小学生形成正确的审美观，提高他们对美的鉴赏能力。

综上所述，美术教育对小学生的发展具有重要的作用。

它培养了小学生的创造力，提升了他们的观察力，发展了表达能力，并提升了审美能力。

因此，学校和家庭应该重视小学生的美术教育，为他们提供更多的艺术培养机会，让他们在美的世界中茁壮成长。

论美术审美教育在学生全面发展中的作用

研究。
念下的美术技艺教育，不是简单地注重传授培养美
东华理工大学学报（社会科学版）
２００８整
术技能。“ 应试教育观念支配下的美术技艺教育，是面向少数学生，重视 ‘ 现 ’ ‘ 仿 ’ 能训练，再、摹技以造就拔尖人才为目的的专业美术教育，而非面向全体学生的国民素质教育” 。我们所强调的美术Ｊ教育，指通过造型艺术美的欣赏与创造活动，是来陶冶学生情感，开拓形象思维，养欣赏与创造美培的能力的教育方式Ｊ。它以提高学生的综合素质和培养学生的健康个性为目的。现代美术教育学认为美术可分为 “ 术取向的美术教育 ” “ 美和教育取向的美术教育 ” 以美术为取向的美术教育其。“ 着眼点在美术本身的教学；以教育为取向的美术教育着眼点在教育，美术作为教育的媒介，重教把注
第２７卷第４期２００８年ｌ２月
东华理工大学学报 Nhomakorabea（社会科学版）
Ｖｏ７Ｎｏ４Ｌ２．
Ｄｅ２０８ｃ．ｏ
ＪＯＵＲＮＯＦＥＴＣＨＩＩＴＴＴＯＦＴＨＮＯＡＬＡＳＮＡＮＳＩＵＥＥＣＯＬＧＹ
生发展记忆力、意力、注观察力、维力等智力因思
从语言学发展的历史看，多概念的内涵都发许生了变化。在当今，理念 ” “ 这词已从哲学家的书斋走进现实社会的许多领域，传媒出现的频率越来在越高。显然，的内涵已不同于旧哲学中的“ 它理念 ”