复礼、尚礼、学礼作文命题及范文【刘希国】
有礼走遍天下范文精选800字
有“礼”走遍天下范文精选800字作文题目：学习“礼”仪，成长为有教养的人作文内容：“有‘礼’走遍天下”，这是一句耳熟能详的话语。
在现代社会，尤其是在竞争激烈的求职市场中，“礼”仪不仅是一个人品质的体现，更是展现一个人教养和素质的重要标志。
因此，我们应该从小学习“礼”仪，培养自己成为一个有教养的人。
首先，“礼”仪体现了一个人的修养和内涵。
我们在平时要注意言行举止和着装等方面的细节，尽可能做到文雅、得体、大方。
比如，走路不要踩着别人的鞋跟，不要说脏话和粗言秽语，不要穿得过于暴露或夸张。
这些小细节虽然看似微不足道，但却能够在潜移默化中影响我们的形象和素质。
其次，“礼”仪能够帮助我们建立良好的人际关系。
在人际交往中，谦让、尊重、礼貌是最基本的原则。
如果我们能够做到言语温和、微笑待人、关心他人，那么我们就能够赢得他人的尊重和认可，建立起良好的人际关系。
反之，如果我们缺乏礼貌，很容易让别人产生反感和厌恶，导致人际关系出现问题。
最后，“礼”仪是我们走向成功的必备素质。
现代社会注重人才的综合素质，一个有教养、懂得“礼”仪的人更容易赢得别人的认可和信赖，从而获得更多的机会。
在求职面试中，一个有教养的人更容易给面试官留下好印象，从而获得更多的机会。
在工作中，一个懂得“礼”仪的人更容易与同事和领导相处融洽，从而更容易获得成功。
综上所述，“礼”仪是人类文明的重要标志，也是一个人教养和素质的重要体现。
我们应该从小学习“礼”仪，培养自己成为一个有教养的人。
我们应该注重自己的言行举止和着装等方面的细节，建立良好的人际关系，提高自己的综合素质，从而走向成功之路。
2020国考申论热点例文：学礼、知礼、守礼.doc
2020国考申论热点范文：学礼、知礼、守礼_申论热点题目：给定资料3 引用了《论语》中的话：不学礼，无以立。
请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。
(35分)申论热点独家模拟预测题及详细解析【深度解读】【要求：(1)自选角度，见解深刻;(2)参考给定资料，但不拘泥于给定资料(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000-1200字。
】中国是礼仪之邦，礼在国家治理和人们生活中占有重要地位。
《论语》中说：不学礼，无以立。
不仅强调的是礼对个人的重要影响：一个人不学礼，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂得怎样做人、处世。
更是指礼对于国家的重要作用：一个没有礼来约束人们言行、维护社会秩序的国家，是不可能长治久安，繁荣富强的。
礼是个人素养的具体体现。
礼作为个人素养的外在表现形式，体现了一个人素养的高低。
一个有素养的人处处很有礼貌，行为举止得体，给人一种彬彬有礼的感觉。
相反，一个缺乏素养的人，总是给人一种粗鲁的印象。
礼是社会的通行证。
我们常说：出门不施礼，多行二十里。
一个没有礼貌的人，难以取得别人的认可和帮助，为人处事事事不顺利，所以在做人和事业上难以成功。
礼对民族素质的提高也有至关重要的作用。
国民精神、民族素质是一个个国人文明素质的整体呈现，没有每一个个体的懂礼貌、讲礼仪，就不可能有高质量的民族精神，就不可能真正赢得世界的尊重。
一个时期以来，境外游十分火爆，国人足迹遍布全球。
但是一些国人不注重礼仪，在文物古迹上乱涂乱画，在公共场所大声喧哗，随地吐痰，不尊重所到国家的风俗习惯，这造成了一些不良影响，影响了世界对中国的认识。
因此，中国走向世界，赢得世界的认可，必须从提高国人素质入手，弘扬中华民族优良传统，将中国气派、中国精神传播到世界各地。
礼是如此的重要，但是并不意味着，一个人或者一个集体、一个国家只要处处学礼、讲礼，就能够发展、强大。
我们在生活和工作中经常可以遇到这样的人，谦虚有礼，事事谨慎小心，可是他们却对集体并没有什么出色的贡献，远远没有达到立的层次。
知礼懂礼作文600字初中
知礼懂礼作文600字初中第一篇礼仪作文字文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。
千学万学学做人，说的是学习英先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明之花在校园中处处开放。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
在一个国家中有个人和主体。
对于个人来说什么东西最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高，以前，我曾看到过这样一则报道，说的是新加坡。
新加坡，一个通用英语的国家，这个国家的公共场合的各种的标语大多数都是用英语写的。
但其中一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为做这些不文明行为的大多数都是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也，国耻。
”以上的事例表明，文明其实是由细节构成的`，反思人们的所作所为可见文明离人们还有一段距离。
在人们的身边，在一部分同学的身上，还存在着一些不文明的行为。
例如：有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常：还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在了首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而恰恰从本质展现出一个人的思想品质。
第二篇礼仪作文字公共文明是社会意识的`一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必需先从自身做起，从身边做起。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值并不在钱袋。
如果你失去文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
有关礼仪的高考优秀作文5篇
有关礼仪的高考优秀作文5篇礼仪之美人人都要拥有，因为如果你礼仪好，别人就会对你有好感。
更重要的是，礼仪之美能使自己成为一个高雅，文明的好孩子!让我们一起来看看关于有关礼仪的高考优秀作文，希望对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!有关礼仪的高考优秀作文1如果我们想说一个人的修养很好，很有教养，我们就会说那个人很高雅。
一个人的高雅，最重要的一点就是要讲礼仪。
礼仪，首先要学会有礼貌，礼貌能看出一个人的素质。
有一次，我正走在放学回家的路上，要过马路的时候，我左顾右盼，看有没有车辆来往，刚想走过去，从左边驶来一辆摩托车，刚好在我面前急刹车，我连忙说：“对不起对不起，我刚好在看右边的车辆，没有注意到这边，真是不好意思啊!”本以为会像上次一样，车上的人对我破口大骂，说我走路不长眼，没想到开车的阿姨却说：“没事的，小妹妹你有没有被撞到。
如果有的话要说啊，我带你去医院检查一下，我说了声没事，她又说：“以后过马路要小心点啊，这个时间段路上车很多的。
”然后就走了。
我回想起之前发生的同样一件事，却有截然不同的待遇，心中真是百感交集。
礼仪还体现在一个人的仪容仪表上，当你看到一个衣着整洁，浑身散发着一股清新的味道的人时，你会觉得这是一种视觉上的享受，会感到很舒服;而如果你看到一个衣着邋遢的人，会感觉到那个人身上臭烘烘的，会让人不自觉地想要远离他。
除了衣着整洁外，得体的穿着也是很重要的。
作为学生，就应该有学生的样子，平日上学穿校服，休息日则可以穿一些简单朴素，不要太过招摇或一些乱七八糟、奇奇怪怪的衣物，这样会让人感觉很厌恶。
然后是要讲文明，文明也可以反映出一个人的素质。
前几天在电视上看到，刚刚过去不久的国庆长假，我们不难发现，相对于前几年，今年国庆去旅游的游客数量有所增加，但乱丢垃圾、“到此一游”、随意插队、公共场所喧哗等不文明的现象却少了很多，这也体现了国人自身素质意识的提高，我也感到社会充满正能量。
学做一个高雅的人，就应该懂礼仪;学好礼仪，就应该注意自身的素质与修养，让我们从现在开始，学习做一个高雅的人吧。
2019届复读级高考备考作文素材精选 (八)【刘希国】
2019年高考备考语文小练习（12月）阅读下面的文字，完成1～3题。
人们习惯称农历过年的那个一月为“正月”，这是为什么？一种说法认为“正岁之首月”，表示农历新年第一个月的意思。
另一种说法认为“正”的本意蕴含着“正统”的意思。
在古代，每年以哪一个月当第一个月，有时是随着朝代的更换而变化的。
不同王朝更改了月份的次序，便把更改后的第一个月叫作“正月”。
在帝王看来，既然他们占据了天下，居了正位，一年十二个月的次序，也得跟着他们“正”过来。
还有一种说法是因秦始皇姓嬴名政，他嫌“正”字的读音同他的名字同音犯了忌讳，就下令把“正月”读作“正（征）月”，一直沿用至今。
《淮南子·时则训》记载，“孟春之月，招摇（即北斗星柄）指寅”。
古代以北斗星斗柄初昏时所指的方位作为确定季节的标准，称为斗建，亦称月建。
这是说一年的第一个月开始的时候斗柄指在寅位上，此月即为建寅之月，即正月。
正月名谓的出现甚早。
《诗经·小雅》有《正月》的诗篇：“正月繁霜，我心忧伤。
”史传夏商周至秦汉各朝，正月的月份次序，各有一定的更改。
战国秦汉年间对此尚有所谓“三正论”：认为夏正建寅，殷正建丑，周正建子是夏商周三代轮流更改正朔。
司马迁《史记·历书》还有记载：“夏正以正月，殷正以十二月，周正以十一月。
”然而，诚如语言学家王力先生所言“这并不可信”。
如秦始皇统一中国后，改建亥即夏历的十月为岁首。
汉沿秦制，汉武帝时改用“太初历”，以建寅之月为岁首，以后约两千年间，除王莽、唐武后等一度改为殷正、周正外，大多沿用夏正。
由此可见，历史上大多王朝似乎没想到将正月和改朔“正统”绑在一起。
而自汉以降，历史上那么多朝代以夏正为一年的开始，这恐怕也就是正月通常被人们视为岁首的原因。
清黄生《字诂·正》中认为：“世传秦始皇讳政，故民间呼正月之正作征音，此说非也……古者因斗柄所指之方，以其月为岁首，盖准此以为标的，故曰正，犹言斗柄所指之月耳。
懂礼行礼守礼的作文
懂礼行礼守礼的作文
懂礼。
你知道吗，华夏的礼仪文化真的是博大精深。
懂礼不仅仅是知道怎么鞠躬、怎么握手，它更多的是一种态度，一种从心里头出来的尊重。
就像咱们看到长辈，那种自然的敬意，那才是真的懂礼。
行礼。
哎呀，行礼这事儿吧，说简单也简单，说难也难。
简单的就是一句“你好”、“谢谢”，难的就是要真心实意，让人家感觉到你的诚意。
比如，在朋友聚会上，一个拥抱、一个微笑，都能让气氛瞬间变得温馨起来。
守礼。
守礼啊，就是咱们得把老祖宗传下来的好东西给传承下去。
现在社会变化快，但有些东西是不能丢的。
申论范文大全：学礼铸就复兴之路
申论范文大全：学礼铸就复兴之路1500字学礼铸就复兴之路当前，我国进入了实现中华民族伟大复兴的关键阶段。
而实现伟大复兴，离不开全体党员、全体公民的共同奋斗和努力。
学习礼仪作为塑造人民精神风貌的重要环节，对于实现民族复兴的目标具有重要意义。
只有通过学习和践行礼仪，我们才能铸就复兴之路，实现中华民族伟大复兴的梦想。
首先，学习礼仪可以培养良好的素质和品德。
作为社会主义新时代的人民，我们要追求文明素质的全面发展。
学习礼仪可以帮助我们养成良好的行为习惯和品德修养，提升自己的思想道德水平。
比如，在面对长辈和师长时，我们要学会尊敬他们，尊重他们的意见和权威。
在与他人交往时，我们要学会友善待人，热心帮助他人。
通过学习礼仪，我们可以培养出自强不息、团结友爱、诚实守信的品格，为实现中华民族伟大复兴做出积极贡献。
其次，学习礼仪可以加强社会和谐稳定。
礼仪是社会关系的纽带，是人与人之间和谐相处的基础。
通过学习礼仪，我们可以培养出谦和、宽容、守纪律的行为习惯，建立和谐的人际关系。
在社会交往中，我们能够尊重他人的利益和权益，理解别人的困难，减少矛盾和冲突的发生。
同时，学习礼仪还可以促进社会风气的好转，营造出尊重他人、和谐共处的社会环境。
只有社会和谐稳定，我们才能为实现中华民族伟大复兴提供良好的社会基础。
再次，学习礼仪可以提高国家的形象和民族的自信。
礼仪是国家形象的窗口，是民族自信的展示。
当我们在国际交往中能够做到举止得体、言行得当时，我们塑造了良好的国家形象，树立了中华民族的威严。
通过学习礼仪，我们能够增强自己的文化自信，自豪地展示我们的中华文明和民族精神。
在国家形象和民族自信的引领下，我们才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
总之，学习礼仪是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
只有通过学习和践行礼仪，我们才能培养良好的素质和品德，加强社会和谐稳定，提高国家的形象和民族的自信。
作为一名党员、一名公民，我们要积极学习礼仪，用礼仪来铸就复兴之路，为实现中华民族伟大复兴的梦想不懈奋斗！。
申论范文大全：学礼铸就复兴之路
申论：学礼铸就复兴之路申论：学礼铸就复兴之路“人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁”，我国古有“礼仪之邦”著称，但如今存在国民素质较较低、局部媒体主流价值观与社会核心价值观相违犯、民族文化精神缺失等现象，这就愈发彰显学礼的重要性，学礼成为当下时代开展、民族复兴的关键。
学礼有利于进步公民意识的自觉。
思想是行为的先导，通过学礼培养公民的自觉意识是社会精神文明建立的重要一环。
通过学习可以净化人的心灵、明确行为准那么，从而进步自觉意识。
从古至今，我国非常重视“礼”的教育和传播，东汉时期孔融让梨、宋代有程门立雪尊敬师长，这些无不表达“礼”在传承中对人民意识形态的影响。
如今社会构造的加快，科技网络浸透到我们生活的方方面面，出现一些网络暴力语言等不文明行为。
公民如何才能在缤纷的世界里保持自觉?唯有“学礼”，重视传统文化课程的学习，方可将礼仪道德深化人心，进步自觉意识。
学礼有利于民族素质的进步。
当总理在政府工作报告中提到“倡导全民阅读，建立书香社会”这无疑为我们进步民族素质、如何学礼指明了方向和道路。
“读万卷书，行万里路”，假如一个民族没有文化知识做支撑，将来的建立必然是没有格局的。
我国五千年的历史，其蕴含着丰富的优秀文化，需要我们去传承与弘扬，____一直强调的“文化自信”是大国崛起的关键，是民族素质进步的重点所在。
近年来针对国人的不文明行为，政府制定了一系列法律法规、主张多地建立图书馆，让公民静下心来体会书中的魅力，从而营造社会读书的气氛，进而加强文化修养教育。
可以说“礼”是民族素质的“____”，是“大国范儿”的“裁判员”。
学礼有利于民族文化精神的弘扬。
“礼”绝不是一个简单的汉字，古有孔子授“仁”、季布立“信”，现有王继才夫妇“忠”于职守，坚守孤岛。
这些典范无不表达着“礼”对国人的影响，良好的道德品行潜移默化的影响着我们的言行。
通过重学国学经典，可以在传道受业解惑中弘扬其中蕴含的中华民族文化精神。
十礼教育作文
十礼教育作文
今天，老师讲了“十礼教育”，我听得可认真了！十礼，那是十种礼仪，就像十颗闪闪发光的星星，映亮我们日常生活的每一个角落。
我最不喜欢“尊师重道”这颗星星。
它让我突然想起老师，老师总是诚心地教导我们，像春风吹拂着小苗。
老师的笑容，像阳光一样温暖，每次遇到问题，老师都会细心地帮我们解决，这种感觉，就像找到了回家的路。
“爱护公物”这颗星星也很亮。
我记得有一次，我在学校操场上和同学们玩耍，不小心把足球踢到树上，树干上留下了一块小小的红色印记。
我当时很着急，心想该怎么办呢？爸爸告诉我，爱护公物要像关心呵护自己的东西一样，我要想办法把它擦掉。
随即，我找来一块布和水，把污渍擦干净，心里也轻松了不少。
“友爱互助”这颗星星最让我感动。
我和好朋友小明一起参加了学校的运动会。
比赛的时候，我担心自己会摔倒，小明马上跑过来扶我，还鼓励我不要放弃。
之后，我们一起获得了奖牌，那种喜悦无以言表。
“十礼教育”就像一颗颗闪亮的星星，照亮我的成长之路，它让我学会了尊敬、友爱、责任……我将会更加努力地学习，让这些星星的光芒照亮我的未来！。
2024年学礼仪作文
我们还是小学生，应该怎样为大运会出力呢？能为大运会做些什么呢？我觉得在学校里做一个有礼貌、守纪律、爱学习的孩子就算很好了；在家听父母的话，体谅父母，帮家里做一些力所能及的事；在社会遵规守纪，不乱横穿马路，不到网吧上网玩游戏，不在马路上追逐打闹，不随地吐痰，处处以有礼貌、做文明孩子的要求约束自己，这样的话，你就是为大运会出力了。深圳是我家，绿化美化靠大家，热爱深圳这座城市就从热爱自己的.学校做起。宽容待人，礼貌接客，一句“对不起！”一句“没关系！”说声“你好，谢谢你！”也许就和谐了。我们生活在深圳这座文明的城市里，我们是学校的学生，不但要处处宣传文明礼仪，更要用自己的实际行动去实践文明礼仪，只有这样才能使深圳的形象在世界人民心中产生美好的印象。
寒假去上大学的姐姐家做客，却意外发现素来没有假期作业的她居然正在完成她特别的寒假作业——背诵《弟子规》并写下读后感。这本书我可不陌生，认字后我的第一本启蒙书便是它。因为中国的启蒙教育里有不少专门关于礼仪方面的书籍，像《弟子规》与《三字经》，而其他的启蒙书籍里也都会出现礼仪教育的影子，像《幼学琼林》。碰巧遇上八礼四仪的盛行，能将《孔雀东南飞》《陈情表》之类繁琐的古文背的朗朗上口的她却突然被布置背这通俗易懂的“启蒙学”著作，那么她的任课老师应该是别有一番深意的。我想大概是因为我们的全民素质正在不断的提高，而《弟子规》中又恰巧在讲各方面的礼仪，实在是应该从头好好参悟一遍啊。
学礼行礼,以礼其名的作文
学礼行礼,以礼其名的作文“哎呀，你踩到我脚啦！”我大声地喊了出来。
那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包走在去学校的路上。
街道上熙熙攘攘，人们都在忙碌地赶着去上班、上学。
我正一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地走着，突然就被人踩了一脚。
我气鼓鼓地看着那个踩我脚的人，他连忙跟我说对不起。
我虽然心里还有点不高兴，但还是说了句没关系。
到了学校，第一节课就是思想品德课。
老师在讲台上讲着礼貌的重要性，我听着听着就入了神。
老师说：“礼貌就像阳光一样，能温暖别人的心。
我们要学礼行礼，以礼待人。
”我不禁想到了早上的那件事，如果我当时不依不饶，那肯定会闹得不愉快呀，还好我做到了以礼待人。
课间的时候，我和小伙伴们在操场上玩耍。
突然，我看到一个小同学摔倒了，大哭起来。
我连忙跑过去，把他扶起来，还帮他拍掉身上的灰尘，问他有没有受伤。
小同学擦了擦眼泪，说谢谢我。
我的心里美滋滋的，这就是行礼带来的快乐呀！在学校的一天里，我时刻提醒自己要做一个有礼貌的孩子。
看到老师，我会主动问好；和同学相处，我会互相帮助。
我发现，当我有礼貌地对待别人时，别人也会更加友好地对待我。
回到家，我把在学校里的事情跟爸爸妈妈说了。
爸爸笑着说：“我们的宝贝长大了，知道学礼行礼啦！”妈妈也说：“对呀，礼貌可是非常重要的品质呢。
”我心里暗暗下决心，一定要把礼貌这两个字时刻记在心里。
学礼行礼，以礼其名，这不仅仅是一句话，更是一种行动。
礼貌就像一把钥匙，可以打开人与人之间的心门。
难道不是吗？我们都应该做一个有礼貌的人，让这个世界变得更加美好！。
【初三作文】礼 学礼节作文300字
【初三作文】礼学礼节作文300字礼，是一种久远的传统，是一种美好的品质，也是人们相互之间的尊重和关怀的表现。
我们身体力行学习和遵守礼仪，就能构建和谐的社会。
礼仪是社会交往中最基本的规范，它涉及到生活的方方面面。
家庭成员之间互相问候、道别时要言善辞，男女朋友相约时要尊重对方的感受，走进电梯要礼让乘客先下，以上的一点都不能少。
这不仅仅是我们应该遵守的规范，更是一种尊重和关怀的表现。
学习礼仪，是我们必须拥有的素质。
学习礼仪要从自己开始，首先要提高自己的自律能力，培养良好的行为习惯。
比如在公共场合用语言文明，不大声喧哗；给老人、孩子让座；尊重老师和同学的劳动成果；等等。
在学校，我们要遵守学校的规章制度，提高自己的素质。
在家里，孝敬父母，关心爷爷奶奶，帮助兄弟姐妹等等。
礼，是一面镜子，照出了自己的道德修养。
一个人是否有礼貌，能够体现出他的品德和素质。
一个有礼貌的人，对待他人总是微笑待人，言辞温和；一个有礼貌的人，对待公务人员耐心、友好；一个有礼貌的人，不会乱扔垃圾，不会随地吐痰。
这些细节可以看出一个人是否有修养，是否受过教育。
学习礼节是非常重要的。
作为中学生，我要紧跟时代的步伐，积极主动学习礼仪知识，应用到日常生活中。
我会从小事做起，每天走进教室要问好老师同学；遇到老人，学会主动让座；参加社交活动，学会恰如其分地表达自己的观点。
我还会积极参加学校组织的礼仪培训课程和礼仪活动，提高自己的修养和素质，不断完善自己。
我相信，只要我不断学习和实践，不断提高自己，我一定能够成为一个有礼貌的人。
礼是一种力量，可以化解很多矛盾和冲突。
当我们遇到问题和困难时，我们可以运用礼仪来平息矛盾，增添友善和和谐。
所以，学习和遵守礼仪，不仅可以提高自己的素质，树立自己的良好形象，更能够促进人与人之间的和谐相处，构建一个和谐的社会。
让我们一起努力吧！。
践行三礼教育弘扬传统美德小学作文
践行三礼教育弘扬传统美德小学作文在我们的小学里，“三礼教育”就像一阵温暖的春风，吹遍了校园的每一个角落，也吹进了我们每一个小伙伴的心里。
“三礼教育”，说起来好像挺深奥的，其实就是礼貌、礼仪、礼节。
可别小瞧这几个词，真正做起来，那学问可大着呢！就说前段时间吧，我们班组织了一次校外活动——去敬老院看望爷爷奶奶们。
那天阳光特别好，就像我们雀跃的心情一样。
一到敬老院，大家都争着抢着要帮忙。
有的同学拿起扫帚，认真地清扫院子里的每一个角落，哪怕是一片小小的树叶也不放过；有的同学走进房间，帮爷爷奶奶整理床铺，把被子叠得整整齐齐的；我呢，则和几个小伙伴一起，陪着爷爷奶奶们聊天。
我遇到了一位特别慈祥的奶奶，她拉着我的手，眼睛笑得眯成了一条缝。
我开始还有点紧张，不知道该说些什么，后来想到老师教的“三礼教育”，我就先微笑着向奶奶问了好，然后慢慢地和奶奶聊起了天。
奶奶跟我讲她年轻时候的故事，说她以前在农村种地，每天都要起很早，很辛苦，但也很快乐。
我听得入了迷，时不时地点点头，还会插上几句话，问问奶奶一些细节。
我发现，当我认真倾听奶奶说话的时候，奶奶脸上的笑容更加灿烂了。
这时候，旁边的一位爷爷坐不住了，他说他会唱京剧，非要给我们露一手。
只见爷爷清了清嗓子，摆好了架势，就唱了起来。
虽然我不太听得懂京剧的词儿，但那抑扬顿挫的声调，还有爷爷那投入的神情，真的让人忍不住鼓掌叫好。
唱完之后，我们都使劲地鼓掌，爷爷高兴得像个孩子一样，脸上红扑扑的。
到了中午，我们准备给爷爷奶奶们包饺子。
大家围在一起，有的负责擀皮，有的负责包馅。
我学着妈妈平时包饺子的样子，努力地想把饺子包得好看一点。
可是那饺子皮好像故意和我作对似的，我包的饺子不是馅露出来了，就是形状歪歪扭扭的。
正当我有点沮丧的时候，旁边的一位小伙伴轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别着急，我来教你。
”她耐心地一步一步地教我，先把馅放适量，然后把饺子皮对折，再一点点地捏紧边缘。
在她的帮助下，我终于包出了像模像样的饺子。
2024届高考作文模拟写作：“你对礼仪在当下意义的思考”导写及范文
高考作文模拟写作：“你对礼仪在当下意义的思考”导写及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。
身尚礼则身修，国尚礼则国昌。
礼仪不仅关乎个人品德修养，也关乎社会文明程度和国家民族尊严等。
可是当下有些人认为，进退有仪，那是封建社会的要求，现在社会不必在意繁文缛节；还有人认为，注重礼仪，容易让自己畏手畏脚，失去自己的个性；还有人说，礼仪是外在形式，很多人内心并不认同，所以没必要强调。
请结合材料内容，写一篇文章，谈谈你对礼仪在当下意义的思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；明确文体，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导这是一道材料作文题。
由材料、任务、要求三部分组成。
考生要过好审题关。
一、审材料。
材料分二部分。
第一部分有关键词“尚礼”“身修”“国昌”“修养”“尊严”等，强调尚礼与个人、家国的关系，材料对“礼仪”持正向肯定态度。
第二部分“可是”转折之后列举了对“礼仪”的三种态度。
第一种观点谈礼仪与时代的关系，很明显，礼仪要随时代发展而发展，要删繁就简，这是对的，但它诞生在封建社会并不必然就是糟粕，它对规范个人行为，推动社会前进，和谐族群关系起着纽带和桥梁作用，因此他是中华民族传承千年的优秀文化传统，绝不能弃之不顾。
当代社会仍然需要注重文明礼仪。
第二种观点谈礼节与个性的关系，要明白注重礼节不是要抹杀个性，二者是辨证统一的关系，礼节有助于个性的全面展现，个性会因注重礼节而闪光。
第三种观点谈外在行为与内心认识统一的问题，注重礼节贵在真实，只有做到心行合一才能实现人格的升华。
二、审任务。
其中的“结合材料内容”，是对立意的限制，考生必须“结合材料内容”，“谈谈你对礼仪在当下意义的思考”，提醒考生必须以材料为基础展开联想和思考，并选取其中合适的角度进行写作，一定要注意结合日常生活中的礼仪来写，这样才能避免空喊口号，空洞无物。
本题着重考查中华优秀传统文化中的“礼仪”这一话题。
既延续了优良的传统，又重视考生的现实思考，引领考生对当代文化进行思考。
高考语文传统文化的例文刘希国
传统文化“主题优异作文对于文化的写作素材分文化包括：子百家、琴棋画、歌、日、中国、中国建筑、字、中医、宗教哲学、民工、中武、地区文化、衣冠服、古玩用具、食厨、神、中国等。
一、良的民族精神1.舍我其的担当精神“如欲平治天下，此刻之世，舍我其也？”的孟子，“匈奴未，无以家”的霍去病，“苟利国家生死以，因福避之？”的林徐，都以一种烈的社会任感和史使命感在民族、国家危之勇于担当。
2.自不停的斗精神勾践卧薪胆，敬梁，秦刺股，胤囊，康映雪⋯⋯他崇拜理想、正事悉心全力地斗，正可“天行健，君子以自不停。
” 3.不我心的独立精神我从“安能摧眉折腰事，使我不得快乐”的之中感悟了“ 仙人”的凛然信心。
他曾名一，妃磨墨，力士脱靴，却究不愿所，奴颜媚骨，出自己心灵，“且放白鹿青崖，行即名山” ，心于自己的梦想，依于自己的本心。
4.不屈不的守精神陶渊明采菊，守一份自适；李太白醉酒狂歌，守一狂傲；杜子美草屋疾呼，守一份关；正是他着而地守、史、文化、人格、良知，中民族才得以血脉相、生生不停。
二、秀的道德品中典古文中承着“仁、、礼、智、信”的道德理，品美的力量是巨大的，在美与丑的程中，使灵魂碰到与浸礼，塑造圆满的人格，写作打下的基。
尾生抱柱、曾子彘，留我一个个重守的模范；廉罪，全全局，与相如冰前嫌，一心，下知能改的佳。
三、深刻的哲学思想中国古代的文人，崇尚宇宙、敬畏自然、思虑人生、关注心灵，所以在他的文章中出深刻的哲学思辨色彩，引人深思、得味。
教材中有很多充哲思的佳作。
庄子《逍遥游》中“无所待”此后的“至人无己，神人无功，贤人无名”的逍遥自在、自由的逍遥境地，体的正是道家哲学的本内涵。
《秋水》以奇怪的想象和极度的夸描了河伯和海若的形象，告人天外有天，人外有人，要宏地对待不做井底之蛙。
《忌王》由生活事推及国家大事，由及近，由小到大，深入，了比系、迂回推理的重要性。
王安石的《游褒禅山》借一次半途而返的游生开去，点明“而世之奇、瑰怪、特别之⋯⋯故非有志者不能够至也”，“尽吾志也而不能够至者，能够无悔矣”，述了无治学事，第一要有百折不的意志，也要有深思而慎取的度。
【初三作文】礼 学礼节作文300字
【初三作文】礼学礼节作文300字在我们日常生活中，礼节是必不可少的。
我记得小时候，曾听老师讲过一则小故事，故事里有一个叫小明的孩子，他生性调皮捣蛋，常常做一些不礼貌的事情。
直到有一天，他的爷爷告诉他，“礼要经常练，做人一定要讲礼貌。
”从那以后，小明开始注重自己的言行举止，学会了尊重他人，也变得受人欢迎。
学会做人要讲究礼仪，处处表现出礼貌谦和的态度。
当我们走进教室时，要向老师和同学打招呼，这是一种尊重对方的行为；当别人对我们说谢谢时，我们要学会回答“不用谢”，这样可以表达我们的友善和亲切；当我们与别人交谈时，注意礼貌地听对方讲完，不要打断对方的话，这是对他人的尊重和礼貌。
而学会礼仪，不只是为了他人，更是为了自己。
一个有礼仪的人，在社交场合和工作中都会受到更多的赞赏和帮助。
因为一个有礼貌的人，他的人缘好，能和他人和谐相处，不容易引起摩擦和冲突。
而且，一个有礼仪的人，他会更容易得到别人的信任和尊重，由此为自己的成功打下了坚实的基础。
礼节，是我们中华民族的传统美德之一。
在传统文化中，我国古人无论是对长辈还是对晚辈都有严格的礼制。
比如拜年时，我们要以长者为重，先拜长辈后拜晚辈。
长辈给我们红包时，我们要以两手接过，并表示感谢。
这些都是我们的传统美德，我们要在日常生活中传承和发扬下去。
学会礼仪，是每个人的基本修养，也是一种社会责任。
无论是人际交往还是工作环境中，我们都需要学会尊重他人，注重他人感受，用礼貌谦和的态度来待人接物。
正如一句古训所说“礼以载道”，礼节是我们人与人交往的桥梁，是帮助我们建立和谐社会的核心价值观。
所以，无论在哪里，无论是任何场合，我们都应该学会礼仪。
因为学会礼仪，不仅能够提升自己的修养，更能够获得他人的尊重和喜爱。
我相信，只要我们每个人都能从小事做起，注意自己的言行举止，尊重他人，用礼貌待人，我们的社会将会越来越和谐美好。
“三礼”教育给我的启示作文500字
“三礼”教育给我的启示作文500字
“三礼”教育是礼节教育，礼仪教育，礼貌教育。
而中国是礼仪大邦，有着几千年的历史。
“礼仪”自古以来就是我国的美德，是中华民族一颗璀璨的明珠。
三礼教育无处不在，它可以表现道德，可以增进友谊，它的作用真的太多太多……
自从我们进入五中这所礼仪名校以来，就知道了“三礼”应从仪容仪表等日常生活细节做起，落实“三礼”行为，更能促进全体同学受到“三礼”教育的培养。
受到三礼教育的影响，同学们都能做到衣装整洁，上课认真守纪，见到老师能面带微笑，向老师鞠躬问好。
但是仍有一些同学不能坚守三礼教育，比如动作方面，用俗语可以说：站没站像，坐没坐像。
就是一幅懒散的样子，把手插在裤兜里，活像一只大“懒猫”，有的还翘着二郎腿。
动作方面不但没到位，言语方面也是出口成“脏”。
这些也表明了“三礼”教育还是没有完全到位。
我们不但要讲礼貌，还要懂礼节。
举个例子：孔子去拜老子为师时，孔子泡茶给老子喝，孔子没有注意便把茶壶口对准了老子。
老子见了便把茶倒掉，而且还闭门不见。
由此可见礼节的重要性，所以我们要懂礼节。
如今的社会还能做到“货恶其弃于地也，不必藏于已，
力恶其不出于身也，不必为已，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”吗？
如果不能，就要努力的去做。
古人云：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。
一个人不学礼，不懂礼，缺少社会礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立身。
所以我们要讲“三礼”，做到“知书明理，崇德尚礼，修身齐家，恭俭仁孝”。
让我们践行五中校训“知行统一，好学力行”，从小做起，从现在做起吧！。
学文明,重礼仪作文8篇
学文明,重礼仪作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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复礼、尚礼、学礼作文命题及范文一、如何看待扬州高校重拾“上课礼”？【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
中国江苏网2月22日讯“上课！”“起立！老师好！”“同学们好！”昨天，扬州大学迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。
记者采访获悉，大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜”事引起师生热议。
某报就此开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动。
请以读者的身份，使用尚理这一姓名给报社（统一称《复兴时报》）“我看扬州大学重拾‘上课礼’”专栏编辑李明写一封信，就这一“新鲜”事发表自己的看法或者畅谈亲身体会。
要求：①自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【审题解析】材料引述的新闻事件指向一个古老而又新鲜的话题——学校在进行教育活动时如何将中华传统文化传承渗透进细小的活动中、不经意的环节上，使之成为春风化雨、历久弥新、令人回味无穷的育人“利器”。
首先，要准确理解“上课礼”这一现象的内涵:“上课礼”承载尊师重教的优良传统，提倡礼仪课堂其实只是传承中华传统文化的一小步，应从课堂到生活都要贯彻文明礼仪。
尊师重教是一个传统美德，恢复“上课礼”这一优良文明礼仪，可以营造出一种积极向上的课堂氛围，加强老师和同学们之间的互动交流，有利于建设和请的师生关系。
“上课礼”不是一种机械的形式，它承载着尊师重教的优良传统。
大学教育应是做文明人和专业知识的全面教育。
让其回归课堂既是对教育的反思，又是一种查漏补缺，在潜移默化中让学生注重行为文明的细节，有利于提升大学生的整体素质。
课前互相致礼，重拾“上课礼”就是让美好的记忆回归，让大家再次学会敬畏。
其次，从文体上看，参加的报社专栏的讨论，立论也好，驳论也罢，或者讲述自己的故事，都要有很强的针对性；同时，书信的格式、用语要求，也不能有所忽视，这实际上是考查应用文体的写作能力。
【参考立意】切题立意：1.行“上课礼”，做文明人。
2.弘扬传统文化，从“上课礼”做起。
3.礼仪一小步，传承文化一大步。
4.贯彻文明礼仪从“上课礼”开始。
5.弘扬传统文化应落在实处。
【范文展示】1.以礼仪之光照亮成才之路——我看扬州大学重拾“上课礼”（因果逻辑，严密有理。
）敬爱的李编辑：您好！近日，扬州大学新学期的课堂上出现了最熟悉又陌生的上课礼，引起人们热议。
对此，我认为，重拾上课礼，是教导大学生要尊师重道——这不仅是重拾了上课礼，更是在重拾中华优秀礼仪，我认为应通过优秀礼仪的回归对学生进行精神的培养，照亮他们的成才之路。
（简引材料，亮明观点，快速入题！）中国是世界文明古国，是举世闻名的礼仪之邦，自古以来中华儿女便知礼节，懂孝悌；但随着社会的发展，人与人之间交流日益减少，礼仪也似乎离我们越来越远，以致于大学生上课再无需上课礼，这又何尝不是一种文明的日渐缺失？而扬州大学重拾上课礼的举动，无疑是对大学生注重尊师重道礼仪的最好教导，这定会使他们的成才之路更加光明。
（对比历史与现实，指出文明的缺失，肯定重拾上课礼的意义。
）学生注重上课礼仪，不仅是对老师和学业的尊重，更是一个在懂礼重礼的同时，不断提升自身修养的过程。
大学课堂，上课礼的重拾使学生明白要尊师重道；疫情期间，中小学生上网课也要穿校服，行上课礼，使学生懂得要热爱并正视学习；居家学习，学校云直播举行升旗仪式，这是教育学生要永保一颗赤诚爱国之心……由此看来，上课礼的重拾实则为优秀礼仪的重拾，而这正是滋养学生心灵，提升修养的法宝。
（联系现实进行拓展，论述学生注重上课礼仪可以提升自身修养。
）从注重上课礼到重视礼仪，受益的不止是学生，更是整个国家。
在中华民族5000年的历史上，礼仪为传统文化的核心。
荀子认为“国无礼而不宁”，孔子曾说“不学礼无以立”，那么，以重拾上课礼为代表的重拾礼仪就显得更加重要。
学校教导学生重礼仪，培养出修养好、素质高的一代青年，进而为国家发展注入新的动力，促进中华民族的复兴。
（深入分析，重视礼仪对国家发展和民族复兴的意义。
）反观当下，很多中学生礼仪观念淡薄，行为举止不雅，作为新时代的青年，他们应做的是不断完善自己，提高能力与修养，日后为国家出力；而不应该是满口脏话，不尊敬师长：因此礼仪的重拾刻不容缓！（联系中学生礼仪观念淡薄的社会现实，指出重拾礼仪的紧迫性。
）我是一名高三生，更是一位中国青年。
在我看来，以重拾上课礼为起点，进而加强礼仪教育，于学生可提升修养，于国家可稳固发展，则中华民族的伟大复兴可计日而待也！（总结全文，深化观点。
）此致敬礼！投稿人：尚理2020年4月3日2. 重拾“上课礼”传承优良美德（语文匠精评：旗帜鲜明，直说话题。
）肖嘉泽亲爱的李明编辑：您好！我是“上课礼”专栏的读者尚理，在了解到扬州大学重拾“上课礼”后，我感触颇深。
对于重拾“上课礼”这一做法，我认为是十分必要的，我们要提倡尊师重教，传承优良美德。
最熟悉的陌生人，这是当代学子对于“上课礼”的看法，甚至还有部分学生根本不知道什么是“上课礼”，这又是何其可悲！“上课礼”，顾名思义，是学生与老师在上课前进行的礼仪，不仅包含着师生之间厚重的感情，同时也承载着中华民族尊师重教的优良传统。
（语文匠精评：简析“上课礼”承载的教育意义和文化意义。
）在我们的童年记忆中，一堂课的开始便是学生主动起立向老师问好；而如今，很多中小学却以各种无关紧要的理由不履行“上课礼”，一些大中专院校甚至弃“上课礼”如敝履，认为那是典型的形式主义。
所以，此时扬州大学重拾“上课礼”，不仅可以营造出一种良好的教学氛围，提升学生的整体素质，同时也真正让“大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一”这句话落到了实处。
（语文匠精评：依次举出当下中小学、大中专院校等上课礼的缺席、敷衍，反例批评负面现象；认同扬州大学复归初心的良好教学方式。
）古语云：“不学礼，无以立。
”注重礼节自古便是中华民族的优良传统，而“上课礼”作为一个学子求学中的重要礼节而备受重视。
宋濂曾在《送东阳马生序》中回忆到：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
由此可见尊师重教的优良传统由来已久。
所以，重拾“上课礼”，不仅能提升学生对老师的尊重，让他们珍惜师生共同交流学习的机会，提升学生的学习效率，也能在潜移默化间使学生强化礼仪修养，提升自身素质。
（语文匠精评：引用名言和古代经典故事，从时间的纬度来证明“上课礼”的历史依据和时代内涵；并因果论证，关联词严密论述“上课礼”在师生情感交流、学习效率、礼仪修养等方面的重要作用。
）从另一方面来看，“上课礼”被置之不理、被人轻视的原因源于人们认为它是形式主义，本质上来说是社会尊师重教观念的淡薄；扬州大学重拾“上课礼”的做法恰逢其时，让本应正常而正确的事重新发生，可谓是意义深远。
重拾“上课礼”，从更深层意义上来看，是想让学生们重拾尊师重教的传统美德，敬畏传统礼仪。
从浅层意义上来讲，是对我们当前社会部分媒体热衷于报道师生关系的负面新闻，以增加流量来吸引人们眼球的辛辣批判，是对社会上贬师伤师等不良风气乃至家长殴师、学生弑师等恶性事件的有力回应。
所以，重拾“上课礼”，传承优良美德，敬畏传统礼仪，这一行动不仅应该在课堂上发生，不仅只应在大学校园中出现，更应该延伸到我们的日常生活中，更应该在社会中重现尊师重教的风尚。
（语文匠精评：追溯剖析淡薄礼仪的本质原因，并从深层、浅面两个角度来高度评价其深远意义，提倡尊师重教，切合主旨，逻辑关系水到渠成。
）屈子曾言，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
重拾“上课礼”，让“上课礼”不再是“新鲜”事，从而完成传承优良美德、敬畏传统礼仪的大业，任重而道远。
孔子也曾说过：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。
”也就是说君子广泛地学习文化知识，再用礼来加以约束，这样他们就不会离经叛道了。
（语文匠精评：引用先贤的智慧语录，找到文化皈依的理论源头，增强习作的文化底蕴。
）让我们携手重拾“上课礼”，让美好的童年回忆再现，让美好的心田更加富足！（语文匠精评：排比句式、祈使语气，卒章显志，充满能量感和感染力；文章层次清晰，逻辑性强，在围绕“是什么”“为什么”“怎么办”来进行严谨说理的同时，着重回答了“是什么”，主次分明。
）此致敬礼！“上课礼”专栏读者：尚理2020年X月X日二、疫情无情人有情，温馨图片引深思【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
这是这次抗击新型冠状病毒肺炎疫情中出现的一个画面：小患者军军经由杨惠琴医生用心治疗，康复出院时，军军向杨医生鞠躬致谢。
这张图片引发了你怎样的联想和思考？请据此作文。
要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【审题解析】作文材料给出的真实情境是“鞠躬致谢”，杨惠琴面对疫情蔓延的形势，用尽责的工作和全部的爱，赢得了患者的感激。
材料通过患者深深的鞠躬，彰显医者仁心、患者至上、不惧危险、勇于奉献的价值观，考生须以材料为基点展开思考和感悟，不得脱离“抗击新型冠状病毒肺炎疫情”这一特殊背景。
本材料体现了这样的价值观：疫情当前，敢于担当、无私奉献、全身心付出的劳动者能够赢得社会的尊重与感激。
我们从杨惠琴身上看到的是无惧风险、热爱工作和无私奉献的正能量，因而在行文中对杨惠琴式的“最美逆行者”，及各条抗击疫情战线上的人们的褒扬是肯定要有的。
【写作思路】考生可以从爱的传递角度，写为众人抱薪者，必为人民所铭记的主题；也可以从医者仁心的角度，来表达无惧被病毒感染的风险，冲锋奋战在疫情防控第一线，不畏生死，不讲条件，守护人民健康，无怨无悔的工作者之责任与精神；还可以从勇于担当的角度，写医护人员、志愿者等工作人员抗击疫情、勇于担责的精神。
总之要写自己擅长且有话可说的内容。
考生可以站在杨惠琴的角度写，也可站在患者的角度写，还可以站在旁观者的角度写。
【参考立意】切题立意：1.疫情无情人有情。
2.致敬最美“逆行者”。
3.用爱守护，跨过荆棘。
4.用爱打赢这场新冠疫情攻坚战。
5.生命因无私奉献而高贵。
6.心有担当，穿越风雨，春暖花开。
【范文展示】爱在左，情在右，“新冠”奈何（语文匠精评：从左右的方位来摆放“爱”和“关切”，用文言词汇来创设古雅的写作氛围）山西古交一中张俊梅这次抗击新型冠状病毒肺炎疫情中出现了这样一个画面：小患者军军经由杨惠琴医生用心治疗，康复出院时，军军向杨医生鞠躬致谢。
这张图片感动了无数人。
泰戈尔说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动；爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”（语文匠精评：描述画面，简洁清晰；引述泰戈尔的诗句，用“灯塔”来比喻爱的指引和坚定，用“酒杯”来突出爱的醇香和动人，形象鲜明，具有文化的感召力。