《牧场之国》优质课PPT说课材料
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部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优质课件(共105张PPT)
卡雷尔·恰佩克（1890—1938）， 捷克小说家兼剧作家。14岁开始发表诗 作，一生经历丰富，著述浩瀚。。
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长 篇科幻小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
初读课文
读准字音，读通句子，说说课文讲了什么 事情。
初读课文
我会读
zhān
毛毡
jué
公爵
dú
牛犊
lū
呼噜
tiào biāo
品读课文
默读第5自然段，说说描写了哪两个时有人驾着小船过来，坐 上小板凳，给严肃沉默 的奶牛挤奶。金色的晚 霞铺在西天，远处偶尔 传来汽笛声，接着又是 一片寂静。
以动衬静，衬托 荷兰牧场傍晚的安静。
找一找：课文最 后一段中还有哪些地 方采用了这种方法。
兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无 愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场， 主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发 达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛 450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的 70％以上，是真正的牧场之国。
初读课文
毛毡 飞驰 牲畜
牛犊 公爵
极目远眺 膘肥体壮 呼噜 吆喝 哞哞声
水 之 国
荷 兰
品读课文
荷兰 花之国
品读课文
荷兰
牧场之国
品读课文
自由读课文，说说课文描写了荷兰牧场 的那几幅画面。
绿色低地上，牛群在吃草。
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。
绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠 然自得。
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都 沉睡了。
品读课文
第2课时
读课文第2自然段，说说课文是怎样写 牛群吃草的景象的。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地。
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长 篇科幻小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
初读课文
读准字音，读通句子，说说课文讲了什么 事情。
初读课文
我会读
zhān
毛毡
jué
公爵
dú
牛犊
lū
呼噜
tiào biāo
品读课文
默读第5自然段，说说描写了哪两个时有人驾着小船过来，坐 上小板凳，给严肃沉默 的奶牛挤奶。金色的晚 霞铺在西天，远处偶尔 传来汽笛声，接着又是 一片寂静。
以动衬静，衬托 荷兰牧场傍晚的安静。
找一找：课文最 后一段中还有哪些地 方采用了这种方法。
兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无 愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场， 主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发 达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛 450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的 70％以上，是真正的牧场之国。
初读课文
毛毡 飞驰 牲畜
牛犊 公爵
极目远眺 膘肥体壮 呼噜 吆喝 哞哞声
水 之 国
荷 兰
品读课文
荷兰 花之国
品读课文
荷兰
牧场之国
品读课文
自由读课文，说说课文描写了荷兰牧场 的那几幅画面。
绿色低地上，牛群在吃草。
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。
绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠 然自得。
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都 沉睡了。
品读课文
第2课时
读课文第2自然段，说说课文是怎样写 牛群吃草的景象的。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地。
牧场之国ppt课件
殖民时期
在殖民时期，牧场之国成为列强争 夺的焦点，经历了外来文化和经济 的冲击，但也保留了自己的传统文 化和习俗。
独立后的发展
独立后，牧场之国开始发展自己的 工业和城市，但畜牧业仍然是其重 要的经济支柱。
牧场之国的地理环境
01
02
03
地理特征
牧场之国的地理特征包括 广阔的草原、丘陵和山地 ，以及河流和湖泊等水源 地。
独特的饮食文化
牧场之国的饮食文化独特，以牛羊肉为主，搭配 各种蔬菜和调料，烹饪方式简单而美味。
穿着传统
牧场之国的人们穿着传统，通常穿着手工制作的 羊毛服装和皮靴，以适应寒冷的气候。
牧场之国的文化交流与传承
语言传承
牧场之国有着自己独特的语言，这种语言是他们的文化传承的重要组成部分。他们注重语言的传承和教育，让年轻一 代能够学习和传承自己的语言和文化。
分析当前存在的问题和挑战
环境污染问题
随着畜牧业的发展，废弃物的排放和 处理成为了一个重要的问题，如何有 效处理废弃物，减少对环境的影响是 需要解决的关键问题。
市场竞争激烈
随着全球市场的开放，荷兰畜牧业面 临来自其他国家的激烈竞争，如何保 持和提高产品的质量，加强品牌建设 以应对竞争是当前的重要挑战。
对未来发展的展望和规划
1 2
推广环保技术
荷兰将积极推广环保技术和可持续的农业发展模 式，以减少废弃物排放和处理对环境的影响。
加强品牌建设和市场开拓
荷兰将进一步加强品牌建设和市场开拓，提高产 品质量和附加值，以应对激烈的市场竞争。
3
增加与国际合作
荷兰将加强与国际的合作与交流，引进先进的畜 牧业技术和经验，促进畜牧业的发展。
的独立性和自主性。
《牧场之国》ppt课件
自然保护区
建立和完善自然保护区网络，保护重要的生态区域和濒危物种，促进 生态恢复和生物多样性的保护。
国际合作与交流
1 2 3
国际合作
积极参与国际合作与交流，分享牧场之国在可持 续发展和环境保护方面的经验和技术，寻求国际 支持和合作机会。
技术引进与创新
引进国际先进的农业、环保技术和设备，鼓励技 术创新和研发，提高牧场之国的整体发展水平和 竞争力。
06
牧场之国的未来发展
可持续发展战略
可持续发展战略
为了确保牧场之国的长期繁荣和生态平衡，需要制定和实 施可持续发展战略，包括合理利用资源、保护生态环境、 促进经济和社会的可持续发展等。
可持续农业
推广可持续农业技术，采用环保的农业实践，减少化肥和 农药的使用，提高土壤和水资源的利用效率，以保障食品 安全和生态健康。
牧场之国的地理环境
牧场之国主要分布在欧亚大陆的 草原带和北美大陆的草原带，这 些地区拥有广阔的草原和适宜的
气候条件。
这些国家的地形以平原为主，海 拔较低，气候适宜，适合发展畜
牧业。
此外，这些国家的水资源也比较 丰富，为畜牧业的发展提供了保
障。
03
牧场之国的经济
畜牧业
01
畜牧业是牧场之国的支 柱产业，为当地经济贡 献了大量收入。
农业生产的机械化程度较高，提高了 生产效率。
农业与畜牧业相互促进，农业为畜牧 业提供饲料，畜牧业为农业提供有机 肥料。
工业
工业在牧场之国经济中占比不大，主要以农副产品加工 业为主。
政府鼓励外资进入，推动工业发展，提高工业化水平。
牧场之国丰富的农牧业资源为其农副产品加工业提供了 充足的原材料。
工业的发展促进了当地就业，提高了居民收入水平。
建立和完善自然保护区网络，保护重要的生态区域和濒危物种，促进 生态恢复和生物多样性的保护。
国际合作与交流
1 2 3
国际合作
积极参与国际合作与交流，分享牧场之国在可持 续发展和环境保护方面的经验和技术，寻求国际 支持和合作机会。
技术引进与创新
引进国际先进的农业、环保技术和设备，鼓励技 术创新和研发，提高牧场之国的整体发展水平和 竞争力。
06
牧场之国的未来发展
可持续发展战略
可持续发展战略
为了确保牧场之国的长期繁荣和生态平衡，需要制定和实 施可持续发展战略，包括合理利用资源、保护生态环境、 促进经济和社会的可持续发展等。
可持续农业
推广可持续农业技术，采用环保的农业实践，减少化肥和 农药的使用，提高土壤和水资源的利用效率，以保障食品 安全和生态健康。
牧场之国的地理环境
牧场之国主要分布在欧亚大陆的 草原带和北美大陆的草原带，这 些地区拥有广阔的草原和适宜的
气候条件。
这些国家的地形以平原为主，海 拔较低，气候适宜，适合发展畜
牧业。
此外，这些国家的水资源也比较 丰富，为畜牧业的发展提供了保
障。
03
牧场之国的经济
畜牧业
01
畜牧业是牧场之国的支 柱产业，为当地经济贡 献了大量收入。
农业生产的机械化程度较高，提高了 生产效率。
农业与畜牧业相互促进，农业为畜牧 业提供饲料，畜牧业为农业提供有机 肥料。
工业
工业在牧场之国经济中占比不大，主要以农副产品加工 业为主。
政府鼓励外资进入，推动工业发展，提高工业化水平。
牧场之国丰富的农牧业资源为其农副产品加工业提供了 充足的原材料。
工业的发展促进了当地就业，提高了居民收入水平。
《牧场之国》PPT课件【精美版】
这句话两次出现在自然段的结尾，一次出现在全 文的结尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹； 一次出现在自然段的开头，引出要写的景象，也是赞 美之情的延续。反复出现这句话，是作者感情的自然 流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活 的赞扬，还能加深读者对荷兰牧场的印象。
结构梳理
总述 水之国 花之国 牧场之国
随堂练习 一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声， 枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由 赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
④香山公园里潺潺的流水也很动人。小路 旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水 面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块 碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地 嬉戏。
随堂练习 ⑤再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，
这就是真正的荷兰。
根据课文内容，填一填： ___丝__绒__般___的草原 __神__情__专__注__的奶牛 __仪__态__端__庄__的牛犊 __无__比__威__严__的老牛
品读课文
它们是这个自由王国的主人和公爵。 安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
想象动物们在牧场上的样子，思考这 样的王国属于谁。
随堂练习
三、类文阅读。 秋天的香山公园
①秋天的香山公园，以它独特的美迎接 着众多的游人。
②走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠， 挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密， 人走进去，便淹没在其中了。
随堂练习
1. 用“____”分别画出概括第3、4、5自然段 意思的中心句。
随堂练习
③最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近 看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有 三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连， 层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片 大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千 万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
结构梳理
总述 水之国 花之国 牧场之国
随堂练习 一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声， 枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由 赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
④香山公园里潺潺的流水也很动人。小路 旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水 面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块 碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地 嬉戏。
随堂练习 ⑤再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，
这就是真正的荷兰。
根据课文内容，填一填： ___丝__绒__般___的草原 __神__情__专__注__的奶牛 __仪__态__端__庄__的牛犊 __无__比__威__严__的老牛
品读课文
它们是这个自由王国的主人和公爵。 安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
想象动物们在牧场上的样子，思考这 样的王国属于谁。
随堂练习
三、类文阅读。 秋天的香山公园
①秋天的香山公园，以它独特的美迎接 着众多的游人。
②走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠， 挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密， 人走进去，便淹没在其中了。
随堂练习
1. 用“____”分别画出概括第3、4、5自然段 意思的中心句。
随堂练习
③最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近 看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有 三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连， 层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片 大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千 万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
22 《牧场之国》优质课精心制作ppt
4.“真正”一词包含了作者怎样的情感？ “真正”是作者对荷兰宁静优美、自由和 谐的田园美景的肯定，也是对荷兰田园风 光发出的赞叹。这个词由衷地表达了作者 对荷兰的向往，令人回味无穷。
精读课文
想一想
第①段在文中有什么作用？ 这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点 明了荷兰是“水之国”“花之国”后，强调了本 文重点要描写的是荷兰独特的风景——“牧场之 国”，下面就具体地描写Байду номын сангаас荷兰广阔无际的牧场 和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。
柳絮飘飞 粉墙黛瓦 竹木葱茏
模
mó（模范） mú （模样） quān（圆圈） juàn（羊圈）
运用：这款手机模（mó）型与实 物看起来一模（mú）一样。
圈
运用：狼绕着羊圈（juàn）走了一圈 （quān），顿时有了主意。
骏马 jùn 英俊 俊秀 险峻 峻拔
运用： 骏马在一望无际的草原上驰骋。 电影中的男主角长得十分英俊。 这里山势险峻，我们爬山时得小心一点儿。
互动反馈 碧绿如丝绒般的草原、富有情趣的奶牛、沉默静 寂的夜晚……伴随着作者的娓娓道来，我们仿佛 已身在那美丽的“牧场之国”，呼吸着那儿悠闲 自由的气息。这种安详，是生活在城市中的我们 很难体会到的。
我的感悟： “牧场之国”的风景让我们心生向往，那里 的生活是那么的平静、安详而又恬静。人与 动物、人与自然是那么的和谐而统一。
2.试分析第③段第一句中“镶嵌”一词的表达效 果。 “镶嵌”是指把一物体嵌入另一物体内，用在这 里，形象生动地描绘了荷兰的低地和运河相互交 错的美景，也说明了荷兰的运河之多，面积之广。 没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
3.第⑤段中为什么说奶牛“严肃沉默”？ 说奶牛严肃沉默，不但体现了奶牛的沉静 安闲，也从侧面反衬出了草原的安静。
小学语文五年级下册《 牧场之国 (共37张PPT)》教学课件
课文解读
1.作者笔下的荷兰留给你怎样的印象？
辽阔无际 宁静和谐
2.整篇文章可以分为几部分？每一部分主要讲 了什么内容？
第一部分（1）：总述荷兰 是水之国，花之国，也是牧 场之国。
第二部分（2-5）：描绘了荷兰 牧场白天的辽阔无际、宁静和谐 和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
➢ 默读课文，思考第一段在全文中的作用。
这几句话运用拟人手法，描写了草原上 绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊等动物的神态、 动作等，从中能体会到它们被这种安静的环 境深深感染，悠然自得的生活状态。
阅读最后一段，你感受到了怎样的不同于 白日的荷兰？
晚霞消失，夜幕降临，牲畜沉 睡，一切都显得无声无息，只有 远处的灯塔闪 烁着微弱的光芒， 这是多么安然与宁静的境界，作 者由衷地发出赞叹———“这就 是真正的荷兰”。夜晚的宁静是 荷兰的又一大特点。
作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是在向人们介绍 荷兰的特点，也是在赞美荷兰牧场的美景，同时也是在抒 发内心的向往之情。
课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如，“牛犊 的模样像贵夫人，仪态端庄。”找出这样的句子，读一读 ，再把它们抄下来。
示例：牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的 家长，无比尊严。 体会：运用拟人手法写牛犊、老牛不同的神态特点。整个 牛群如同一个大家庭，牛犊不吵不闹，老牛像一个威严的 家长，管理着牛群，从侧面反映牧场的环境十分安静。
◎用尽目力向远处看。
默默无言
极目远眺 膘肥体壮 悠然自得
教材习题
有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风 光的动、静之美。 朗读指导：带着赞美的感情朗读课文， 感悟荷兰牧场的宁静与和谐之美。
作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？为什么反复强调 “这就是真正的荷兰”？
统编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优质课件(共67张PPT)
贵夫人家长拟人牛犊贵妇人老牛家长端庄威严极目远眺四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑具体形象地写出了草原柔软厚实的特点让人想象到碧绿草原上活动着的全是黑白两色的花牛景致壮观色彩明丽
19 牧场之国
第 1 课时
第1课时
第2课时
作者简介
卡雷尔·恰佩克 (1890—1938) 捷克著名的剧作家和科幻文学家、 童话寓言家。他擅长讽刺幽默和幻 想，以运用虚幻、象征的现代派手 法为世人瞩目。代表作有《鲵鱼之 乱》《万能机器人》《白色病》《母 亲》等。
总起句，紧扣课题，开门见山，点明了 荷兰是“水之国”“花之国”后，强调了本 文重点要描写的是荷兰独特的地形特点—— “牧场之国”。
②牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正
在思考着什么。
拟人
由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，
外界对牛没有一点干扰。
③极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般 的草原和黑白两色的花牛。 这一句是对前面具体描写牛群活动场面的总括。
主人 公爵
和谐之美
这就是真正的荷兰——家畜、家禽的乐园
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然 自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么 表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛 山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地 欣赏着这属于它们自己的王国。
这一自然段中描写了哪几种家畜、家禽？它
们都在干什么？
④辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它 们是这个自由王国的主人和公爵。
没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强 敌的进攻，马儿是这无边草原上尊贵的主人，作 者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它 们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿， 感叹这草场与骏马的和谐。
⑤狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞 哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的 牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远 处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
19 牧场之国
第 1 课时
第1课时
第2课时
作者简介
卡雷尔·恰佩克 (1890—1938) 捷克著名的剧作家和科幻文学家、 童话寓言家。他擅长讽刺幽默和幻 想，以运用虚幻、象征的现代派手 法为世人瞩目。代表作有《鲵鱼之 乱》《万能机器人》《白色病》《母 亲》等。
总起句，紧扣课题，开门见山，点明了 荷兰是“水之国”“花之国”后，强调了本 文重点要描写的是荷兰独特的地形特点—— “牧场之国”。
②牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正
在思考着什么。
拟人
由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，
外界对牛没有一点干扰。
③极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般 的草原和黑白两色的花牛。 这一句是对前面具体描写牛群活动场面的总括。
主人 公爵
和谐之美
这就是真正的荷兰——家畜、家禽的乐园
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然 自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么 表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛 山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地 欣赏着这属于它们自己的王国。
这一自然段中描写了哪几种家畜、家禽？它
们都在干什么？
④辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它 们是这个自由王国的主人和公爵。
没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强 敌的进攻，马儿是这无边草原上尊贵的主人，作 者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它 们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿， 感叹这草场与骏马的和谐。
⑤狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞 哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的 牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远 处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
19《牧场之国》课件(共21张PPT)
夜晚的祥和寂静，展现了荷兰蓝天白云、牛羊成群的 优美迷人、自然和谐的景观。
品读课文，感受牧场白天之美
1.默读课文，画出重点句子 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地 你知道的牲畜有哪些？ 马、牛、羊、猪、鸡、鸭、鹅等
品读课文，感受牧场白天之美
2.交流描写牛的句子 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头 黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
7.你能用“有的……有的……还有的……”这种句式来说 说吗？
8.请同学们仔细观察书上的插图，谁能用比较简练 的语言来概括这幅画面？
品读课文，感受牧场白天之美
9.自主交流描写马的句子，感受牧场是马儿的自由王国 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹 匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么 能够阻挡它们飞驰到远方。
如果你此时就在这宁静的牧场上，你会有什么样的感受？
理解感悟，体会表达
1.作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？
2.有人为牧场之国写下一首小诗，请欣赏
碧绿草原牛成群, 骏马飞驰任自由。 羊闲猪乐鸡安闲, 牲畜归圈夜悠悠。 这就是真正的荷兰, 被称为牧场之国的荷兰。
反复品味，积累语言
1.学了这篇课文，你有什么收获？ 2.摘抄文中的拟人句。
从这个句子中你感受到了什么？
品读课文，感受牧场白天之美
10继续交流描写马的句子。 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
公爵是什么意思？
五等爵的第一等，五等爵分别是公爵、侯爵、伯爵、子爵、 男爵，公爵是英国贵族最高的爵位，权利至高无上。 你从这句话中体会到了什么？
品读课文，感受牧场白天之美
11.交流描写其他牲畜的句子，感受牧场是牲畜们的乐园 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
品读课文，感受牧场白天之美
1.默读课文，画出重点句子 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地 你知道的牲畜有哪些？ 马、牛、羊、猪、鸡、鸭、鹅等
品读课文，感受牧场白天之美
2.交流描写牛的句子 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头 黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
7.你能用“有的……有的……还有的……”这种句式来说 说吗？
8.请同学们仔细观察书上的插图，谁能用比较简练 的语言来概括这幅画面？
品读课文，感受牧场白天之美
9.自主交流描写马的句子，感受牧场是马儿的自由王国 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹 匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么 能够阻挡它们飞驰到远方。
如果你此时就在这宁静的牧场上，你会有什么样的感受？
理解感悟，体会表达
1.作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？
2.有人为牧场之国写下一首小诗，请欣赏
碧绿草原牛成群, 骏马飞驰任自由。 羊闲猪乐鸡安闲, 牲畜归圈夜悠悠。 这就是真正的荷兰, 被称为牧场之国的荷兰。
反复品味，积累语言
1.学了这篇课文，你有什么收获？ 2.摘抄文中的拟人句。
从这个句子中你感受到了什么？
品读课文，感受牧场白天之美
10继续交流描写马的句子。 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
公爵是什么意思？
五等爵的第一等，五等爵分别是公爵、侯爵、伯爵、子爵、 男爵，公爵是英国贵族最高的爵位，权利至高无上。 你从这句话中体会到了什么？
品读课文，感受牧场白天之美
11.交流描写其他牲畜的句子，感受牧场是牲畜们的乐园 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
《牧场之国》ppt课件
深深的野草遮掩着运河 辽阔无垠的原野
见不到一个人的绿草地 .......
关注语句
白头黑 白 蓝 黑
黑白花
色彩美、种类多、数量多源自关注语句极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原 和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
关注语句
牛群吃草时非常专注，有时站立不动， 仿佛正在思考着什么。 拟人的修辞
这就是真正的荷兰。
关注语句
牛犊还未长大，已有了端庄的仪态。老 牛好似牛群的家长，无比威严。
这就是真正的荷兰。
学习任务二
用圈画关键词的方法， 小组合作学习3、4自然段。
关注短语
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的 骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着 的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
造句：愿意......就.......
生字新词
呼噜 吆喝 哞哞 毛毡 公爵 牛犊 牲畜 遮掩 阻挡 端庄 远眺 膘肥体壮
概括画面
牛群吃草
骏马飞驰
牲畜安闲
入夜宁静
重点句子
学习任务一
默读第二自然段，想想作者眼中真正的 荷兰是怎样的？
用之前学过的方法圈画关键语句。
品读文本
作者走进荷兰看到： 一条条运河之间的绿色低地 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间
部编版小学语文五年级下册
19 牧场之国
平原县第一实验小学 耿晓
作者简介
卡雷尔·恰佩克（1890—1938） 捷克著名剧作家、科幻文学家、童话寓言家。1920
年恰佩克发表科幻剧本《万能机器人》，发明了“机器 人”这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典。卡雷 尔·恰佩克既有富于思想深度的严肃作品，如科幻小说 《鲵鱼之乱》，也有老少咸宜的感人故事，如《小狗达 西卡》《九个童话故事》等。它们不仅是捷克家喻户晓 的经典，也是世界文学的瑰宝。
见不到一个人的绿草地 .......
关注语句
白头黑 白 蓝 黑
黑白花
色彩美、种类多、数量多源自关注语句极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原 和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
关注语句
牛群吃草时非常专注，有时站立不动， 仿佛正在思考着什么。 拟人的修辞
这就是真正的荷兰。
关注语句
牛犊还未长大，已有了端庄的仪态。老 牛好似牛群的家长，无比威严。
这就是真正的荷兰。
学习任务二
用圈画关键词的方法， 小组合作学习3、4自然段。
关注短语
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的 骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着 的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
造句：愿意......就.......
生字新词
呼噜 吆喝 哞哞 毛毡 公爵 牛犊 牲畜 遮掩 阻挡 端庄 远眺 膘肥体壮
概括画面
牛群吃草
骏马飞驰
牲畜安闲
入夜宁静
重点句子
学习任务一
默读第二自然段，想想作者眼中真正的 荷兰是怎样的？
用之前学过的方法圈画关键语句。
品读文本
作者走进荷兰看到： 一条条运河之间的绿色低地 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间
部编版小学语文五年级下册
19 牧场之国
平原县第一实验小学 耿晓
作者简介
卡雷尔·恰佩克（1890—1938） 捷克著名剧作家、科幻文学家、童话寓言家。1920
年恰佩克发表科幻剧本《万能机器人》，发明了“机器 人”这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典。卡雷 尔·恰佩克既有富于思想深度的严肃作品，如科幻小说 《鲵鱼之乱》，也有老少咸宜的感人故事，如《小狗达 西卡》《九个童话故事》等。它们不仅是捷克家喻户晓 的经典，也是世界文学的瑰宝。
19 牧场之国 课件(共15张PPT)
通读全文，说说课文中“这就是真正的荷兰”出现了几次？用 横线画出来。 四次
作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这 就是真正的荷兰”？
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群 的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么 能够阻挡他们飞驰的远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，他们 是这个自由王国的主人和公爵。
这就是真正的荷兰。
宁静之都
通读全文，说说课文中“这就是真正的荷兰”出现了几次？用 横线画出来。 四次
作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这 就是真正的荷兰”？
作者反复强调“这就时真正的荷兰。”既是为了让我们真切地 感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且 人与动物和谐相处，而且表达了作者对荷兰强烈的热爱。
） 俊（ 英俊
）
竣（ 竣工
）
yāo hē ɡuàn
吆喝 罐子
dènɡ
凳
同桌互读
再次通读全文 读准字音
思考：荷兰的别称有哪些？
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
通读全文，说说课文中“这就是真正的荷兰”出现了几次？用 横线画出来。 四次
作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这 就是真正的荷兰”？
荷兰
牧场之国 运河多 牛多 牛羊多 动物多且自由 宁静之都
想想牧场上还会有哪些动物？试着写写
默读第5自然段，体会作者笔下荷兰的宁静之美。
以动衬静
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。 金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都 不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中， 装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载这一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地 开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天 地都暗下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
19牧场之国(完美版)PPT课件
人等修辞方法。 3．最重要的一点是详略分明的写作方法。
\
欣赏下面的文章，说说写 作方法
2021/6/7
60
我爱家乡的小河
我的故乡坐落在南山脚下，村 边的那天小河伴随着我的记忆不断 流淌。它是那样清澈，那样可爱。
开门见山，交代了小河的位置 及特点。
2021/6/7
61
春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河
欣赏下面的文章说说写作方法自然界的多种植物中含有杀灭害虫的成分如烟草含有烟碱鱼藤含有鱼藤酮菊科植物除虫菊的花含有除虫菊素这些植物经提取加工后即可制成植物杀虫剂
• 乡下人家的田园生活真让人向往！下 面这篇课文描写的是有着“牧场之国” 美誉的荷兰，那里的田园景色又是怎 样的呢？让我们在阅读中去感受异国 的田园风光。
2021/6/7
64
冬天的小河是一位安详的老人，小河开 始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花 覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的 棉被。
小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！ 我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远 奔腾向前！
抒发了作者爱小河，更爱 家乡的情感。
2021/6/7
65
乡村生活
乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们
• 有感情地朗读课文，体会一下作者为 什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。 如果有兴趣，还可以把自己喜欢的词 句抄下来。
22* 牧场之国
1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生 字。
2、理解课文内容，想象画面，感受异国风 光。
3、感情朗读课文，体会作者对荷兰的无 比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之 情。
写出了春天的生机勃勃。
2021/6/7
62
夏天的小河是一位好客的少女。雨后 河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水 时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边 伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一 个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河 当成了最佳的游乐场所。
\
欣赏下面的文章，说说写 作方法
2021/6/7
60
我爱家乡的小河
我的故乡坐落在南山脚下，村 边的那天小河伴随着我的记忆不断 流淌。它是那样清澈，那样可爱。
开门见山，交代了小河的位置 及特点。
2021/6/7
61
春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河
欣赏下面的文章说说写作方法自然界的多种植物中含有杀灭害虫的成分如烟草含有烟碱鱼藤含有鱼藤酮菊科植物除虫菊的花含有除虫菊素这些植物经提取加工后即可制成植物杀虫剂
• 乡下人家的田园生活真让人向往！下 面这篇课文描写的是有着“牧场之国” 美誉的荷兰，那里的田园景色又是怎 样的呢？让我们在阅读中去感受异国 的田园风光。
2021/6/7
64
冬天的小河是一位安详的老人，小河开 始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花 覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的 棉被。
小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！ 我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远 奔腾向前！
抒发了作者爱小河，更爱 家乡的情感。
2021/6/7
65
乡村生活
乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们
• 有感情地朗读课文，体会一下作者为 什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。 如果有兴趣，还可以把自己喜欢的词 句抄下来。
22* 牧场之国
1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生 字。
2、理解课文内容，想象画面，感受异国风 光。
3、感情朗读课文，体会作者对荷兰的无 比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之 情。
写出了春天的生机勃勃。
2021/6/7
62
夏天的小河是一位好客的少女。雨后 河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水 时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边 伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一 个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河 当成了最佳的游乐场所。
《牧场之国》PPT课件
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8
请大家以接龙的方式大声、有感情地朗 读课文，并且把课文分成2大段，同桌之
间讨论每大段都讲了什么？
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9
1、第1自然段是文章的第1部分， 总述荷兰的特点。
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10
2、第2-5自然段是文章的第2部分， 分述荷兰作为牧场之国的具体情况。
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11
文章分为几个自然段？同桌之间讨 论每大段都讲了什么？
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12
虽然只有几篇，却可称为世界童话的精品。
尽管他很少写诗，但是仍被捷克人民称作
“诗人”。
H
2
荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。 本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们 描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘 含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏 马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自 得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家 禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的 寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也 是舒缓平稳的，车船的到来与离去H也反衬出了草原的寂静。直到夜幕 3
景吧！
卡农-19(卡农钢琴版).mp3
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既是介绍荷兰特点，又是对 荷兰独特风光的赞叹。
写作方法：
1．总分结构，开篇点题。 2．细致的观察，恰当地运用比喻、排比、拟 人等修辞方法。 3．最重要的一点是详略分明的写作方法。
\
作业：
1. 在文中摘抄至少5个句子背诵 下来。
2.运用本文写作手法，以“这就 是真正的家乡”为开头或结尾仿写一 段话。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
《牧场之国》优质课PPT
一望无际的郁金香花海
绚丽多彩的郁金香
夕阳照耀下的风信子花海
望不到边际的水仙花海
郁金香的国度——荷兰
22* 牧场之国
• 人教版四年级语文下册 • 驻马店市第一小学 • 执教人：段晓鹏
默读课文，读准字音 读通句子。
zhān
毛毡
dú
牛犊 仪态端庄
xiāng qiàn
biāo
镶 嵌 骏马 膘肥体壮
yín
jué
辽阔无垠 极目远眺 公爵
chù
yāo悠然自得 牲畜来自吆喝阅读要求：
自由读课文回答以下问题： 1.课文第一自然段有什么作用？ 2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印 象？你是从课文的哪些地方感受到的？ 3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”
探究：你们喜欢2至5自然段中的哪一段 学习要求： 1）先美美地朗读 2）把你喜欢的句子画出来。说说你的 体会。
自由王国的主人和公爵。
公爵。
西方国家较高位的官员
在天堂般的绿色草原上，白色的绵 羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地 呼噜着，像是对什么表示赞许。成千 上万的小鸡，成群结队的长毛山羊， 在见不到一个人影的绿草地上，安闲 地欣赏着这属于它们自己的王国。
当夜幕降临，牲畜归圈后， 牧场之国又是一番怎样的 景象呢？齐读第5自然段。
这就是真正的荷兰
如丝绒般 神情专注 仪态端庄 无比尊严
的碧绿草原 的奶牛 的牛犊 的老牛
膘肥体壮 的骏马 辽阔无垠 的原野 碧绿色 的低地
这就是真正的荷兰
这就是真正的荷兰
悠闲自得 的白色绵羊 成千上万 的小鸡 成群结队 的长毛山羊
默默无言 的挤奶人
沉睡
的牲畜
寂静
的夜晚
这就是真正的荷兰
作者四次提到这就是真正的荷兰的 原因
6 幻灯片 7 幻灯片 8 幻灯片 9
牛群吃草时非常专注，有时站立不动， 仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。 老牛好似牛群的家长，无比尊严。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群
的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩
着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个
写作方法：
1．总分结构，开篇点题。 2．细致的观察，恰当地运用比喻、排比、拟 人等修辞方法。 3．最重要的一点是详略分明的写作方法。
\
作业：
1. 在文中摘抄至少5个句子背诵 下来。
2.运用本文写作手法，以“这就 是真正的家乡”为开头或结尾仿写一 段话。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
《牧场之国》优质课PPT
一望无际的郁金香花海
绚丽多彩的郁金香
夕阳照耀下的风信子花海
望不到边际的水仙花海
郁金香的国度——荷兰
22* 牧场之国
• 人教版四年级语文下册 • 驻马店市第一小学 • 执教人：段晓鹏
默读课文，读准字音 读通句子。
zhān
毛毡
dú
牛犊 仪态端庄
xiāng qiàn
biāo
镶 嵌 骏马 膘肥体壮
yín
jué
辽阔无垠 极目远眺 公爵
chù
yāo悠然自得 牲畜来自吆喝阅读要求：
自由读课文回答以下问题： 1.课文第一自然段有什么作用？ 2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印 象？你是从课文的哪些地方感受到的？ 3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”
探究：你们喜欢2至5自然段中的哪一段 学习要求： 1）先美美地朗读 2）把你喜欢的句子画出来。说说你的 体会。
自由王国的主人和公爵。
公爵。
西方国家较高位的官员
在天堂般的绿色草原上，白色的绵 羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地 呼噜着，像是对什么表示赞许。成千 上万的小鸡，成群结队的长毛山羊， 在见不到一个人影的绿草地上，安闲 地欣赏着这属于它们自己的王国。
当夜幕降临，牲畜归圈后， 牧场之国又是一番怎样的 景象呢？齐读第5自然段。
这就是真正的荷兰
如丝绒般 神情专注 仪态端庄 无比尊严
的碧绿草原 的奶牛 的牛犊 的老牛
膘肥体壮 的骏马 辽阔无垠 的原野 碧绿色 的低地
这就是真正的荷兰
这就是真正的荷兰
悠闲自得 的白色绵羊 成千上万 的小鸡 成群结队 的长毛山羊
默默无言 的挤奶人
沉睡
的牲畜
寂静
的夜晚
这就是真正的荷兰
作者四次提到这就是真正的荷兰的 原因
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牛群吃草时非常专注，有时站立不动， 仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。 老牛好似牛群的家长，无比尊严。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群
的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩
着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个