插入文本框和手工绘图

课题：插入文本框和手工绘图
课时：1
时间：
目的：使学生掌握插入文本框和手工绘图的方法
重点：
1、对文本框进行修改
2、对自选图形进行修改
难点：
1让学生熟练地进行对文本框的修改
2让学生熟练地进行对自选图形进行操作
方法：演示法
德育目标：培养学生的创新能力，敢于想象
过程：
一、引入新课
今天我们来学习，板书“插入文本框和手工绘图”
二、讲授新课
一、插入文本框
例：利用文本框将李白的“静夜思”设置为如下图样式，并将文本框修饰为自己喜欢的样子。

美术词典
美术字：对文字加以美化装饰，使之成为某种图形或图像。

它以美
丽生动的形象表达文字的意思和某件事的内容，从而起宣传鼓动作用。

美术字由来已久，图形文字、象形文字和拼音文字中的花体字实际上也
是美术字。

在我国，清代开始出现于报纸和画报上。

为了宣传和竞争，
各国的文字竞相美化，形体逐渐多样。

我国文字更富于美术形体，现在
大致已形成三种类型：一是平面美术字，包括宋体字、黑体字、变体字、
象形体等。

二是立体美术字，包括聚点透视立体字、平面透视立体字、
两个消失点的立体字、投影立体字。

三是寓意立体字，它是绘画与美术
字相结合的字体，使美术字更加形象化。

1、单击菜单栏中的“插入”选项
2、单击“插入”菜单中的“文本框”命令，出现子菜单
其中，横排指文本框中的文字横排显示，竖排指文本框中的文字竖排显示
3、单击“竖排”选项，鼠标指针变为十字状，将鼠标移动到要插入文本
框的位置，按下鼠标左键并拖动，画出文本框，此时文本框中有插入光标闪动。

4、输入文本框中的文字，选择适当的字本、字号及段落的对齐方式，再
把指针移到文本框的操作点上拖动，适当调整文本框的大小。

5、单击绘图工具栏中的按钮右边的按钮，打开颜色选择框，单击填
充效果命令，出现“填充效果”对话框，打开“纹理”选项卡。

双击对话框中的一种纹理图标，就可以选定文本框的纹理背景。

6、单击绘图工具栏中的按钮，打开线型选择框，选定一种线形。

7、把文本框移动到适当位置上，然后在文本框外单击，文本框就固定下
来了。

8、制作“诗歌欣赏”的文本框，把它拖动到指定的位置。

9、单击绘图工具栏中的绘图按钮，依次打开绘图菜单，叠放次序菜单，
单击置于顶层命令，表示把“诗歌欣赏”文本框置于最上面一层。

10、将图形进行组合，强调用到shift键。

二、对文本框进行修改
操作步骤如下：
1、单击文本框的边框
2、把文本框选中，单击右键，在出现的菜单中选择“设置文本框格式”
3、观察这个对话框和我们所学过的哪个对话框相似？
思考：
1、如何移动文本框
2、如何删除文本框
让学生先自己操作，然后讲述操作过程，解决这三个问题。

例：
操作步骤如下：
1、单击绘图工具栏中的“自选图形”按钮，屏幕显示如下
2、单击“基本形状”选项，屏幕显示：
3、单击其中的一种样式，此时鼠标变为“十”字状
4、将鼠标移动到要插入图形的位置，按下左键并拖动，到达合适的位置松开
5、将鼠标光标移动到图形上，单击右键，在出现的菜单中选择“设置自
选图形格式”
6、对填充色和线条进行设置，单击确定
7、选中图形后，单击右键，在出现的菜单中选择添加文字，此时，图形
的四周出现虚线框，在图形上出现插入光标，输入“我……”
8、将文字修饰为楷体小二号并居中
9、在虚线框以外位置单击鼠标，取消虚线框
10、保存文件
思考：
1、移动图形
2、删除图形
三、课堂练习：
P 114 练习1、2 练习1：
练习2：
提示：
1、将页面设为宽17厘米，高11厘米
2、利用格式下的边框和底纹命令，打开“边框与底纹”对话框，
静夜思
李白
窗前
明白光，
疑是地上霜。

举头望明月，
低头思故乡。

×××
同学
：
××××××××××××××××××
××××××××××××××××××××
×××××××。

×
年×月×日
选择“页面边框”选项卡，设置边框花纹
四、课中小结
这节课我们学习了如何插入文本框和手工绘图这两个内容，希望大家下去自己
好好练习，把这两个内容熟练掌握
五、板书设计
六、课后小结
通过这节课的学习，发现学生们已把这些内容掌握，并能熟练应用，可以让学生办一份手抄报，通过办手抄报，可以合理地利用版面，通过实际综合应用，很好的掌握所学内容。

课后反思：
1、在对文本框进行操作时，应注意先激活文本框（也就是文本框里有光标闪动时），然后才能对文本框进行输入文字。

在修饰时，也要注意激文本框，在文本框上的边框上右击，选择“设置文本框格式”选项，应注意让学生观察鼠标的变化。

2、让学生进行自选图形的操作时，应注意是在绘图工具栏中进行的。

3、如没有绘图工具栏，去哪里找？
4、在插入文本框时，会出现一个大的画布，如何取消画布。

单击菜单栏中的“工具”下的“选项”，出现选项对话框，单击常规选项卡，在里面找到“插入自选图形时自动创建绘图画布”，把它前面的对勾去掉即可。

总之在计算机操作中，让学生多动手，多练习，才能对操作熟练和掌握相关知识。

在讲课时，根据学生情况，对本课内容进行了拓展：
1、如何取消画布
2、组合图形（用到了shift键）
3、复制：
法一：单击右键
法二：快捷键（ctrl+c、Ctrl+V）
法三：按住Ctrl键，进行拖动。