爱心人士五进湘西资助贫困学生

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志愿者活动总结（精选8篇）

志愿者活动总结（精选8篇）栏目小编为您准备了一些有关“志愿者活动总结”的内容，关于"范文"写作有什么好的建议和经验可以分享的吗？范文在求职和招聘中的重要性越来越被人所认可。

范文可以为我们理解法律和法规提供实例，希望您阅读后有所收获！志愿者活动总结(篇1)嘉兴学院大学生赴湘西“爱心接力”志愿服务团以“嘉兴学院爱心群体”(xx年“浙江骄傲”获得者)的爱心接力活动为起源，xx年12月开始组队，xx年3月开始征募志愿者。

正式组建后共有45名队员，是嘉兴学院历年来人数最多、规模最大的一支暑期社会实践队。

从今年3月到7月，这支队伍为xx暑期赴湘西服务做着各样的准备。

为了提高志愿者的服务能力，我们制定了完善的志愿者培训计划;为了更好的服务湘西，我们制定绿色资源循环计划;为了筹措资金，我们参加谷歌杯公益大赛……组建至今，团队已资助凤凰贫困生近百名，为苗乡学子募集学习用品、生活用品、衣物等无数。

xxxx年7月12日，湘西志愿服务团最终确定的27名志愿者搭上西进的列车前往湘西开展为期20天的志愿服务。

服务团此行主要开展了教学、图书馆建设、调研、家计划四项活动。

这20天，队员们不怕苦，不怕累，相互协作，共同努力圆满完成任务，使400余名苗乡学子受益。

同时，我们深入苗族贫困山区，体验当地生活，了解苗族文化，也与当地群众建立了深厚的感情。

以下是我们暑期实践情况的总结：1、教学工作方面在教学方面，经过长时间的研究和讨论，根据湘西地区不同于东部地区的特殊教育环境以及当地对德智体美等教育方面的欠缺，我们主要开设了苗族文化课(教授苗族历史、名人、刺绣等)以增加苗乡儿童对本民族文化的认知，增强他们的民族自豪感;综艺课(包括游戏、故事、体育、音乐、美术等)以培养学生的参与能力;文化课(包括语文、数学、英语、历史、地理、写字等课)以补充学生的基础文化知识。

教学活动的主要目的是增进队员与学生间的交流来拓宽苗乡学子的视野，丰富他们的暑假生活。

慈善文化五进活动方案

慈善文化五进活动方案一、社会调研与义卖活动1. 策划人员在社区、学校、社会机构等地展开义卖活动前的调研，了解当地的慈善需求和慈善文化现状。

2. 与当地慈善组织合作，策划一次义卖活动，集结各类慈善物品，包括旧衣物、二手书籍、家居用品等，进行义卖。

3. 活动进行期间，通过小游戏、亲子互动等形式，加强慈善文化的传播和教育，帮助大家更好地理解和参与慈善事业。

二、讲座与宣传活动1. 邀请当地知名慈善专家、志愿者等开展一场主题演讲活动，以讲座的形式深入浅出地介绍慈善文化的重要性和意义。

2. 设计宣传海报、宣传册等，将慈善文化的核心观念和理念以简洁明了的方式呈现给大众，并在社区、学校、商圈等地进行宣传发放。

3. 制作短视频或微电影，通过感人的故事情节展示慈善行为的力量和影响，吸引更多人对慈善文化的关注和参与。

三、慈善义演与公益演讲1. 邀请本地艺术团队或文化名人进行慈善义演，将艺术与慈善结合，将演出收入用于慈善事业。

2. 策划一场公益演讲活动，邀请成功人士、志愿者等与大家分享他们在慈善事业中的经验和心得，激励更多人参与到慈善文化的建设中。

3. 创办慈善演讲比赛，鼓励年轻人积极参与，提高他们对慈善文化的认识和理解。

四、志愿者培训与行动1. 策划一次志愿者培训活动，邀请专业的培训师进行慈善知识的普及和技能的传授，提高志愿者的慈善服务水平。

2. 组织一次大规模的志愿者行动，走入社区、养老院、福利院等地，开展慈善服务活动，包括陪伴老人、义务清洁、助力环保等。

3. 鼓励志愿者在社交媒体平台上分享自己的慈善经历和心得，以此推动更多人参与进来，扩大慈善文化的影响力。

五、儿童慈善教育与亲子活动1. 在学校、培训机构等地开展儿童慈善教育课程，培养孩子们关爱他人、乐于助人的品质，让他们从小学会关注和参与慈善事业。

2. 举办一次亲子活动，通过亲子游戏、手工制作等形式，增进亲子关系的同时，将慈善文化的理念传递给家庭的每一个成员。

3. 邀请儿童文艺团队进行公益演出，让孩子们通过欣赏艺术作品，感受到慈善行为的温暖和力量，激发他们对慈善文化的兴趣和理解。

西部爱心助学活动方案

西部爱心助学活动方案编写人: [Your Name] 日期: [活动日期]活动简介西部爱心助学活动是一项旨在改善西部地区贫困学生教育条件的公益活动。

通过捐款、物资捐赠和志愿者支持，我们致力于帮助贫困学生获得更好的教育资源，增加其受教育机会，并提高他们的学习成绩和未来发展机会。

活动目标•提供优质教育资源给西部地区贫困学生•增加贫困学生的受教育机会•帮助贫困学生提高学习成绩•提高贫困学生未来发展的机会活动计划第一阶段：筹款在活动开始之前，我们需要筹集足够的资金以支持我们的救助活动。

为了达到我们的目标，我们会采取以下筹款措施：1.发起线上募捐活动，利用社交媒体和在线平台宣传活动，并接受捐款。

2.组织募捐活动，如慈善音乐会或义卖会，邀请社区成员参与并捐款。

3.联系潜在赞助商并请求赞助，以支持我们的活动。

第二阶段：物资捐赠除了筹款之外，我们也需要物资来支持贫困学生的学习。

为此，我们计划开展以下物资捐赠活动：1.捐赠教育用品：书籍、文具、计算器等。

2.捐赠电子设备：电脑、平板电脑等。

3.捐赠学生用品：衣物、鞋子、背包等。

第三阶段：志愿者支持为了确保活动的顺利进行，我们鼓励志愿者参与其中，提供他们的时间和技能。

我们计划进行以下志愿者活动：1.招募志愿者：通过社交媒体、社区广告等方式发起志愿者招募，吸引有兴趣参与的人加入我们的团队。

2.组织培训：为志愿者提供必要的培训，包括如何与学生互动、教育方法等。

3.实施活动：志愿者将与学生一起工作，提供辅导、指导和支持。

活动效果评估为了确保我们的活动取得预期的效果，我们将进行效果评估，以了解我们的努力是否取得了成果，并提供改进的机会。

1.学生学习成绩评估：通过对参与活动学生的学习成绩进行定期评估，来衡量活动对他们学习的影响。

2.学生反馈调查：定期向学生发送问卷调查，了解他们对我们的活动的感受和意见。

3.志愿者评估：对参与活动的志愿者进行评估，以获取他们对活动的看法和建议。

湘西土家族苗族自治州人民政府办公室关于印发《湘西自治州贫困家庭大学生救助基金实施方案》的通知

湘西土家族苗族自治州人民政府办公室关于印发《湘西自治州贫困家庭大学生救助基金实施方案》的通知文章属性•【制定机关】湘西土家族苗族自治州人民政府•【公布日期】2004.04.13•【字号】州政办[2004]15号•【施行日期】2004.04.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】扶贫、救灾、慈善正文湘西土家族苗族自治州人民政府办公室关于印发《湘西自治州贫困家庭大学生救助基金实施方案》的通知（州政办[2004]15号）各县市人民政府，州政府各局委、各直属机构：《湘西自治州贫困家庭大学生救助基金实施方案》已经州人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

二OO四年四月十三日湘西自治州贫困家庭大学生救助基金实施方案（州贫困家庭大学生救助基金领导小组二OO四年二月十六日）一、建立贫困家庭大学生救助基金，旨在对贫困家庭大学生进行救助，让他们顺利进入高校学习。

这是实践“三个代表”重要思想，加强党和政府与人民群众血肉联系的具体表现，是实施科教兴州战略、提高民族素质、推进扶贫攻坚的一项重大举措，各级人民政府和有关部门必须高度重视，认真抓好这一工作。

二、州成立贫困家庭大学生救助基金领导小组，负责组织有关筹资、审定救助对象名单、发放救助金及相关重大事项，领导小组下设办公室，办公地点设州教育局，负责日常工作，州财政每年预算安排办公经费2万元。

三、贫困家庭大学生救助基金由州教育基金会代管，单独设立帐户，用于救助贫困家庭大学生，专款专用，任何人不得挪作他用。

四、贫困家庭大学生救助基金的筹资渠道。

（一）州、县市财政为筹资主渠道。

从2003年起，州每年安排40万元，龙山县、永顺县每年各安排15万元，古丈县每年安排5万元，其余县市每年各安排10万元，分别列入州、县市财政预算，并由州财政局统一调度，全额拨付到州贫困家庭大学生救助基金帐户。

（二）根据我州社会经济发展状况和干部职工的承受能力，必要时动员州直各部门、各单位、各县市以及中央和省属在州机关单位在职干部职工自愿捐资。

百县千乡服务行动走进湘西献爱心(覃书寅)

百县千乡服务行动走进湘西献爱心7月14日，由中国少先队事业发展中心、北京中青飞翔文化传媒有限公司、北京友谊医院、北京海淀区清河四小、深圳光明新区公明第二小学、南京江宁区铜山中心小学、江苏省昆山市朝阳街道办事处、湖南农业大学子弟小学组成的“百县千乡”服务团队60余人，来到了泸溪开展爱心活动。

爱心活动由“爱心捐助、爱心联谊、爱心培训”三部分组成。

中国少先队事业发展中心党组成员、副主任王溪介绍，本次服务行动的主题是“同在蓝天下，共圆中国梦”，其目的是为边远西部地区的留守儿童奉献组织上和社会上的关心，为西部地区的薄弱学校、学生与发达地区的学校和学生搭建合作、友谊的桥梁。

本次服务行动在爱心捐助中拉开帷幕，捐助仪式由中国少先队事业发展中心辅导员服务中心主任张玉勋主持。

服务团队各爱心单位共同为泸溪浦市中学的留守儿童捐赠了棉被400套，北京中青飞翔文化传媒有限公司为合水小学捐赠教师办公桌30套，清河四小校长陈东将爱心衣服、书包、鞋、袜各100套（双），交到了泸溪县教育局救助中心邓良英的手中，并与踏虎学校校长杨秀群签订了合作协议，将跟踪救助该校5名特困学生，为该校教师免提供免费进京培训的机会，还将择时选派骨干教师来踏虎学校开展支教活动。

捐助活动后，北京、深圳、南京、长沙、泸溪等五地辅导员及少先队员100余人的联谊活动火热上演。

相继开展了跳竹竿舞、跳香舞等极具湘西民族风情的舞蹈联谊活动，滚铁环、玩陶泥配对游戏和“找朋友”活动，队员们将水杯、复读机、粮食字画、踏虎凿花等礼物，送到了新认识的朋友手中。

爱心培训活动上，就如何理解、倾听、关注、关爱留守儿童，北京友谊医院资深心理咨询师王丽荣采取案例分析、互动游戏、经验介绍等方式，为泸溪60名辅导员进行了免费培训。

原北京市少先队总辅导员、中国少先队事业发展中心顾问、北京市少先队工作学会副会长王延风，就如何学好队章、新历史条件下少先队的根本任务、少先队礼仪等问题展开了培训。

据了解，泸溪是百县千乡服务行动走进湘西的首战，该爱心团队还将赴凤凰、张家界等地开展爱心活动。

西部爱心公益社简介

西部爱心公益社（网）简介“西部爱心公益网”是由长期坚持助学，助教，助残，公益，环保的几位热心网友于2007年08月发起，在各地网友的积极支持下建立起来的。

西部爱心公益网前身为“中国西部慈善网”(始建于2003年，因为技术力量导致数据丢失，于2006年10月关闭)。

西部爱心公益网站“” 为平台，通过联盟志愿者以及当地的教师志愿者核实获取求助信息，然后，有我们网站安排义工，前往核实后，公布于网站之上，充分利用网络资源，发动网友关注贫困地区的教育现状，对贫困学生和教师，残缺家庭，残疾孤儿等给予适当的资助。

同时，西部爱心公益网，联合其他各地的爱心网站，共同为西部贫困的地区做一些力所能及的事情。

同时为贫困山区捐赠书本，教学设备，捐赠衣物，为贫困地区代课老师捐助等多种方式，帮助贫困地区改善教学环境，提高教学质量。

虽然我们只是一个网络的平台，但是，我们希望通过坚持不懈的工作，吸引更多关心贫困地区的目光，与社会各方协作，为受助地区乡村教育，生活的改善等尽一份微薄之力。

【西部爱心公益网宗旨】坚持网站的公益性，不以盈利为目的；坚持工作的开放性，做到公开透明；坚持助学方式的多样性，促进网站的可持续发展；坚持务实的工作态度，力所能及，循序渐进。

【西部爱心公益网的主要工作范围】1、一对一资助就学有困难的贫困学生；2、募集书籍帮助贫困地区学校建立图书室；3、通过其它各地的爱心机构，联合为贫困地区募捐衣物；4、通过和各地大学生团委等机构联系，为贫困地区的做向的助教；5、与各地基金会联合，为残疾孤儿义诊，免费手术；帮助残缺家庭；6、通过各种渠道募集资金或组织志愿者帮助贫困地区办学条件简陋的学校改善软硬件环境。

【西部爱心公益网的捐助对象】1、贫困学生：小学、初中、高中三个阶段己失学但有复学愿望、濒临失学、或贫困家庭就读困难的学生；2、贫困教师：坚持在贫困地区的学校工作，家庭困难，其教学收入无法负担正常家庭开支，以至于影响工作的老师；3、学校图书室：位于贫困地区，愿意提供建立图书室的场地和遵守百蹊管理办法，确保捐赠的书籍真正可以让学生借阅的学校；4、学校：位于贫困地区，办学条件特别简陋，以至影响正常的教学进行和教学质量的学校。

追赶者的跨越——湘西土家族苗族自治州职业教育扶贫记

2020年2月29日，湖南省人民政府发布的一则公示，让久居湘西土家族苗族自治州（以下简称“湘西州”）的人们振奋不已——全省20个县脱贫摘帽，该州泸溪县、凤凰县、花垣县、保靖县、古丈县、永顺县、龙山县榜上有名。

至此，继2018年吉首市摘帽后，全州七县一市全部退出贫困县（市）行列。

这是一次历史性跨越！自2013年11月，习近平总书记到湘西州花垣县十八洞村考察，首次提出“精准扶贫”，至2020年2月全州整体“摘帽”，7年间，在这块位于武陵山集中连片特困地区的1.55万平方千米土地上，298万人走出了怎样一条精准扶贫路？回首这一路——发展生产、易地搬迁、生态补偿、发展教育、社会保障兜底，每一步都迈得坚实有力。

扶贫先扶智，教育当先行。

发展教育脱贫一批，是精准扶贫“五个一批”重要组成部分。

这其中，职业教育成为了助力脱贫攻坚工程中浓墨重彩的一笔。

起跑：中职攻坚，让学校起死回生湘西州职业教育是“逼”出来的——这是记者在采访中，得到的最直接的答案。

职业教育的发展水平与产业发展水平相辅相成，两方差距太大，对双方发展都不利。

以湘西州的旅游业为例，十年前，该州旅游出现井喷时，职业教育却处于“穷游”状态中。

然而，翻看近几年湘西州职业教育的成绩单，“国家中等职业教育改革发展示范校”“国家级重点职业中专”“省级卓越中等职业学校”“省级特色专业群”等牌匾，纷纷落户。

“习近平总书记到花垣县十八洞村考察时提出‘精准扶贫’，为我们加快发展职业教育指引了方向。

”湘西州教育和体育局局长余晓红认为，是政策与市场的“倒逼”成就了湘西州职业教育的跨越式发展。

以古丈县为例。

该县总人口只有14万，县城里面连红绿灯都没有。

在职业教育最低迷的时期，县综合职业技术学校连续几年招不到学生，学校一度处于停办的状态。

直到2014年，县里在接受“两项督导评估”时，被“亮了牌”。

“要不就不办，要办就办好。

”2016年，在县委副书记、县长邓晓东的极力推动下，县综合职业技术学校重新开始招生。

七年不间断湖南福彩的公益马拉松长跑之路

七年不间断湖南福彩的公益马拉松长跑之路“感谢福彩对我们的资助，我会好好学习，将来一定也会成为像叔叔阿姨一样有爱心的人，来回报社会!”接过福彩公益金后，来自湘西泸溪一中的高二学生向建明笑容在脸上漾开。

这是他第七年得到湖南福彩的资助，从小学到高中，福彩的关爱一直伴随着他成长。

与受助学子合影回访湘西州泸溪受助孤儿2016年12月8日，“用善心点亮希望”回访湘西州泸溪受助孤儿活动，在泸溪县一中举行，湖南省直团工委及湖南省福利彩票发行中心团支部一行慰问了当地19位受助的孤儿，为每人送去了2000元福彩公益金，并鼓励他们，要以积极的态度面对生活，克服暂时的困难，刻苦学习，通过知识改变自己的命运，成为社会的栋梁，以感恩之心回报社会。

随后，大家还对受助孤儿中的三位典型进行了走访和慰问，了解他们的学习和生活情况。

虽然他们的生活贫苦，家庭残缺，但是他们依旧阳光乐观地面对生活。

走访慰问贫困学子高俊伟受助孤儿中已有近40人考上大学“用善心点亮希望”泸溪助孤活动作为湖南福彩“福泽潇湘”公益品牌的重要组成部分，自2010年开展以来，福彩中心团总支每年申请福彩公益金定向资助19名孤贫儿童帮助他们完成学业。

截至目前，共计资助孤儿百余名，已有近40名顺利考入了大学。

七年来，湖南福彩投入30多万元对孤儿进行帮扶，并从未间断跟孩子们的联系，每年定期走访，了解他们的近况;组织捐款捐物活动，帮他们解决学习、生活上的困难;组织青年团员与孩子结对联系，互通书信，给孩子们更多关爱。

走访慰问贫困学子邓美娟已成公益慈善事业中一道风景为了进一步扩大影响力，努力使泸溪助孤活动成为我省公益慈善事业中一道亮丽风景，我们对受助孤儿每人每年的金额和每年的资助名额都在逐年增加。

同时，不仅在物质方面给予帮助，更在精神上给予关心，力促他们健康成长成才。

“用善心点亮希望”泸溪助孤活动的持续开展，不仅有力地彰显了福彩“救孤、济困”的公益宗旨，同时也是湖南省福彩中心党团总支认真践行“两学一做”，密切联系群众，服务回报社会的有力体现。

爱撒大山深处情系困难家庭”——向日葵计划之一对一爱心助学数字

爱撒大山深处情系困难家庭”——向日葵计划之一对一爱心助学数字7月13日上午，商洛市商州区义工联合会副会长郭晓珍、共青团商州区委干部常虎虎、义工联副会长赵光辉、义工志愿者代表杨晓莉、郝建会、王晓琪、任静等11人赴沙河子镇桐木沟七组、杨峪河镇西苑村六组开展“爱撒大山深处，情系困难家庭”向日葵计划之一对一爱心助学活动。

据悉，商洛市商州区义工联合会开展“爱撒大山深处，情系贫困孩子”向日葵计划一对一爱心助学活动。

是受西安市点滴爱心志愿者协会李昊先生的委托落实对两名家庭困难学生爱心资助。

资助一：王同学就读于富兴小学一年级。

家中5口人，爷爷80岁患有脑梗、肺气肿等多种疾病，卧床不起，生活不能自理；奶奶80岁患有脑梗、心脏病，勉强可以做饭；父亲高血压三级，在附近打零工维持家中生活，哥哥南村小学五年级学生，其母离家出走四年至今不知去向。

资助二：赵同学就读于杨峪河镇中心小学一年级。

家中六口人，父患病，母肢体二级残疾，无劳动能力，爷爷左后背肿块约20公分，头囊肿，奶奶患有类风湿、骨关节肿大、糖尿病。

家庭依靠政府低保维持生活。

共青团商州区委开展全区家庭困难学生摸底后，组织义工联志愿者开展入户走访了解，经过研判，由义工联对接爱心资助，西安点滴爱心志愿者协会李昊先生出资7200元/年，帮助两名家庭困难学生，人均3600元/年，由商洛市商州区义工联合会负责执行落实，完成年度资助计划。

商州区义工联合会的志愿者们为王同学，赵同学送上了三个月爱心助学金每人900元和爱心物资、亲切关怀，并鼓励她们从小树立信心，克服困难，更加努力地好好学习，早日成材。

常虎虎为两名同学赠送了跳棋，小义工刘沐阳、南颢哲为小朋友赠送书籍，志愿者郝建会为王同学年迈的奶奶和哥哥爱心理发。

“这资助金、这份爱心很重，很珍贵，我打心里感谢商州义工联志愿者们。

你们对我家庭的帮助我将铭记于心，今后将加强对孩子的监督教育勉励，孩子会努力地好好学习用成绩来回馈社会。

”王同学爸爸接过助学金后，表达了真诚的感谢。

让凤凰从山窝中飞出案例分析

让凤凰从山窝中飞出案例分析
自4月1日由杭黔两地联合浙江省妇女儿童基金会成立的“山凤凰”公益基金募捐活动在黎平县启动以来，目前共收到来自各党政事业单位、爱心企业、市民及社会各界爱心人士的捐资27万余元。

这些资金将全部汇入“山凤凰”公益基金，在今年选择符合条件的受助女生，并按要求发放爱心助学奖金，让山窝窝里飞出更多“金凤凰”。

据悉，2019年“山凤凰”关爱女生计划在黎平县正式启动，这个由杭州市下城区爱心企业捐资成立的“山凤凰”教育基金，已对该县12个贫困村先期实行女孩读书升学奖励，起到了很好的社会效应。

为进一步帮助贫困地区女孩读书，今年杭黔两地联合浙江省妇女儿童基金会成立了“山凤凰”公益基金，以“慈善信托+公募基金”方式保障项目长效运行，并将覆盖到全县更多乡村，其中助学奖、女生升学特别奖将覆盖全县所有乡村。

近日，笔者来到位于雷洞乡戏劳村瑶族姑娘吴新美的家，由于现在学校还没有开学，她就帮着奶奶做做家务，学习织布。

从小就树立了教师梦的她，通过自己的努力，2019年9月考上了兴义民族师范学院，成为雷洞乡第一位瑶族女大学生，也成了首批获得“山凤凰”助学金的学生。

在黎平县许多偏远地区，特别是一些瑶族村寨，由于对于女孩的教育不重视，导致很多想读书的女孩子没能完成他们的上学梦，很早就选择外出打工或者嫁人。

雷洞乡戏劳村村支书沈埂介绍说：“我们瑶族历来相对贫穷，对孩子教育不够重视，尤其忽视对女孩子的教育，‘山凤凰’助学行动的实施，不仅鼓励孩子们努力学习，更改变了家长重男轻女的观念。

”
2019年，和吴新美一样领到助学金的，还有黎平县7个村的29位女生，其中有14人是建档立卡贫困户，受助资金合计16.7万元。

志愿者服务内容资助贫困山区学生

志愿者服务内容资助贫困山区学生
志愿者服务内容资助贫困山区学生可以包括以下几个方面：
1. 筹集资金：志愿者可以通过各种渠道筹集资金，例如组织义卖、募捐、发起众筹等，为贫困山区的学生提供学习用品、生活费用等资助。

2. 联系学校和家庭：志愿者可以通过联系当地的学校和家庭，了解贫困山区学生的学习和生活状况，为资助计划的制定提供依据。

3. 组织志愿者支教：志愿者可以组织支教活动，为贫困山区的学生提供教育资源，帮助他们提高学习成绩和综合素质。

4. 发放资助金：志愿者可以将筹集到的资金按照资助计划发放给贫困山区的学生，帮助他们解决生活和学习上的困难。

5. 关注学生成长：志愿者可以定期回访贫困山区的学生，了解他们的学习、生活和心理状况，为他们提供必要的支持和帮助。

总之，志愿者服务内容资助贫困山区学生需要全方位的关注和支持，从资金筹集到学生成长都需要志愿者的积极参与和贡献。

湘西土家族苗族自治州人民政府办公室关于广泛开展城镇零就业家庭就业援助活动的通知

湘西土家族苗族自治州人民政府办公室关于广泛开展城镇零就业家庭就业援助活动的通知文章属性•【制定机关】湘西土家族苗族自治州人民政府•【公布日期】2007.05.17•【字号】州政办发[2007]5号•【施行日期】2007.05.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文湘西土家族苗族自治州人民政府办公室关于广泛开展城镇零就业家庭就业援助活动的通知（州政办发[2007]5号）各县市人民政府，州政府各局委、各直属机构：城镇零就业家庭是就业困难群体中最困难、最需要帮助的群体，是省委、省人民政府今年为民办“八件实事”之一。

为建设和谐湘西，充分调动各部门、单位、社区、企业及全社会的力量，着重解决好零就业家庭就业问题，根据省劳动保障厅《关于开展全省零就业家庭就业援助月活动的通知》（湘劳社工字〔2006〕37号）精神，州人民政府决定在全州广泛开展零就业家庭就业援助活动，促进我州经济社会协调发展。

现就有关事项通知如下：一、工作目标通过开展零就业家庭就业援助活动，确保我州行政区域内城镇零就业家庭在法定劳动年龄内、有就业需求和劳动能力的家庭成员，在2007年11月底前至少有1人实现就业和再就业。

二、援助对象就业援助活动对象为零就业家庭，即本州行政区域内城镇常住户口的家庭中，在法定劳动年龄内，具有劳动能力和就业愿望的成员均处于失业状态，且目前无一人有劳动收入的家庭，并持有《湖南省零就业家庭爱心联系卡》（见附件1）。

三、援助方式（一）就业援助。

对有就业能力和就业愿望的零就业家庭人员进行一次就业指导，并免费为其进行职业介绍，鼓励其自主创业、自谋职业；鼓励企业主动吸纳或公益性岗位进行安置。

（二）资金援助。

凡自主创业的零就业家庭成员，凭《湖南省零就业家庭爱心联系卡》和营业执照可从再就业资金中享受1000元的就业补贴，并可优先得到小额贷款扶持。

各类用工单位安置吸纳零就业家庭成员并签订一年以上劳动合同的，可由当地政府从再就业资金中一次性给用工单位人均安置补贴1000元。

扶贫五进实施方案

扶贫五进实施方案扶贫工作是当前我国社会发展的重要议题之一，也是党和国家事业的重要组成部分。

为了有效推进扶贫工作，实现精准扶贫、脱贫攻坚的目标，制定并实施扶贫五进实施方案至关重要。

一、进村入户。

扶贫工作要深入到每一个贫困家庭，了解他们的实际困难和需求，制定针对性的帮扶措施。

通过进村入户的方式，可以深入了解贫困家庭的生产生活状况，为他们提供更精准的帮扶和扶持。

二、进项目入户。

在扶贫工作中，要注重发挥项目的带动作用，通过实施产业扶贫、就业扶贫等项目，帮助贫困家庭增加收入，改善生活条件。

同时，要结合当地资源优势，因地制宜地开展产业项目，提高贫困地区的产业发展水平。

三、进资金入户。

资金是扶贫工作的重要保障，要确保扶贫资金的落实和使用效果。

通过进一步完善扶贫资金的管理机制，加强对扶贫资金的监督和审计，确保扶贫资金的合理使用，最大限度地发挥扶贫资金的作用。

四、进政策入户。

政策是扶贫工作的重要支撑，要加大对扶贫政策的宣传和解读力度，让贫困家庭充分了解并享受到相关政策的实惠。

同时，要及时调整和完善扶贫政策，确保扶贫政策能够真正惠及贫困家庭。

五、进监督入户。

扶贫工作需要严格的监督和评估，要建立健全扶贫工作的监督机制，加强对扶贫工作的考核和评估，确保扶贫工作的实效性和可持续性。

同时，要鼓励社会各界积极参与扶贫监督，形成对扶贫工作的多方监督格局。

总之，扶贫五进实施方案是当前扶贫工作的重要抓手，只有通过深入实施扶贫五进方案，才能更好地推动扶贫工作向纵深发展，实现全面建成小康社会的宏伟目标。

希望各级政府、相关部门和社会各界能够共同努力，全力以赴，将扶贫五进实施方案落到实处，为促进贫困地区经济社会发展做出更大的贡献。

清廉风暖，资助育人——醴陵市构建资助育人新模式

廉风清韵_——醴陵市构建资助育人新模式醴陵市在推动教育事业发展过程中，积极践行清廉教育与教育扶贫相结合的理念，通过一系列举措，实现教育资源的公平分配和贫困地区的教育振兴。

通过实施发展型“1+2+3”资助育人新模式，在实现精准资助的同时，全面推进资助育人提质升级。

《湖南日报》《中国教育报》相继报道了醴陵市学生资助工作的做法和成效。

教育部学生资助中心微信公众号发表《厉害了！我的湖南醴陵市：把助学工作做得这么好，只为“上学路上一个都不能少”》一文点赞醴陵扶贫助学工作。

湖南教育电视台专题报道该市“一对一”帮扶和送教上门的具体做法。

醴陵教育扶贫的成功实践带动了同类地区开创资助育人工作新局面。

坚持开展“一对一”帮扶活动，精准资助一个不漏一是摸清底数，精准资助一个不漏，不让一个学生因贫失学。

醴陵市现辖5个街道、19个镇、1个省级经济开发区，共有中小学校、幼儿园487所，在校中小学生、在园幼儿13.8412万人。

为摸清底数，做好精准资助工作，醴陵市一是加强政策宣传。

各校通过家访、班会、夕会、在学校显要位置张贴宣传单等多种形式，教育局通过组织下乡走访、发放宣传单和集中宣传等，对资助政策进行了广泛深入的宣传。

二是摸准五类生台账。

通过走访、摸排，与民政局、乡村振兴局、残联等部门进行数据比对和信息共享，在春季、秋季学期第一个月建立脱贫户等五类学生台账。

三是按照标准落实资助。

严格按照中央和省市要求，认真落实国家各项资助政策。

2022年完成发放36147人次，发放2919.5201万元，完成年度任务的249.29%。

2023年完成发放38494人次，发放2935.8197万元，完成年度任务的256.63%。

“五类学生”一个不漏，贫困学生应助尽助。

二是结对帮扶，真情呵护一如既往。

自2017年以来，醴陵市以党员教师为先锋，发动全市6000多名教师对全市所有建档立卡学生开展“一对一”帮扶助学活动。

帮扶教师从学业辅导、情感疏导、心理引导等方面，主动帮助学生解决学习和成长中遇到的烦心事、揪心事。

湘西自治州中小学农村贫困家庭学生救助保障体系研究

湘西自治州中小学农村贫困家庭学生救助保障体系研究成果公报课题批准号：XJK06AJJ011课题类别：湖南省教育科学“十一五”规划2006年重点资助课题学科分类：基础教育课题主持人：秦平湘西自治州教育局局长主要研究人员：余清海李刚李想徐文荟尚庚文彭介润张家宝宋泱毛斌龙兴邓良英符文兰杨仲轩向松茂湘西自治州教育局二ＯＯ九年十月一、课题研究的指导思想、理论基础1、指导思想农村学校、农村学生、农村教师是教育的三农问题，而怎样保障广大农村每一个贫困家庭学生不因家庭贫困而失学，引起了党中央、国务院，以及地方各级党委、政府高度关注和关心。

从2005起，中央和地方财政安排专项资金70多亿元，对592个重点贫困县1700万名贫困家庭学生免除学杂费、免费提供教科书和补助贫困寄宿生生活费。

资金的投入只是贫困家庭学生不因家庭贫困而失学的保障中的一个环节，要保证贫困学生获得公平的救助，保证贫困学生能在学校内享受真正的公平教育，还需要一套科学、实用的操作程序，这样一套操作程序就是贫困生救助的保障体系。

国内外一些理论家们在对社会公平理论和反贫困理论研究中，对家庭经济贫困产生原因、社会救助、社会救助的法律制度等方面多有研究。

虽然贫困家庭学生救助开始受到政府和学术界的关注，但是系统和科学的调查以及在此基础上的描述和分析还很欠缺，解决贫困家庭学生救助保障的政策和制度也很不完善，特别是针对民族地区贫困学生救助的理论和应用研究更是贫乏。

湘西州是我国西部开发所属地区之一，其中土家族、苗族等少数民族人口占总人口72% 以上，属典型的“老、少、边、山、穷”地区。

农村教育整体薄弱的状况还没有得到根本改变，不少农村孩子因贫困而辍学。

面对家庭经济贫困的学生比例远远高于其他地区的现实，积极建立健全一种适合当地贫困家庭学生救助保障的机制并不断完善救助保障体系，切实保障农村适龄青少年接受教育的权利，不但是各级党委、政府的职责，更是我们救助工作者责无旁贷的义务。

2024年湘西支教小组总结

2024年湘西支教小组总结2024年，我们的湘西支教小组共有10名成员，为期一个月的支教活动在湖南省湘西土家族苗族自治州的一个偏远山区顺利进行。

这次支教经历是我们生命中宝贵的回忆，我们从中学到了很多，为孩子们带去了知识和关爱，也收获了成长和感动。

在我们支教的学校里，有条件非常艰苦，学生们的家庭背景各有不同，但他们都有一个共同的愿望，那就是通过教育改变自己的命运。

他们对学习充满热情，每天早早地来到学校，虽然教室简陋，但不影响他们对知识的渴望。

我们为他们带去了新的教学方法和体验，通过游戏和实践，让他们更加深入地理解所学的知识。

我们还组织了一些文化活动，包括手工制作、舞蹈和音乐表演，让孩子们体验到不同的艺术形式，激发他们的创造力和想象力。

除了学校教育，我们还和当地的社区合作，开展了一些社区服务活动。

我们参与了当地的环境保护项目，帮助清理垃圾和种树，让孩子们了解环境保护的重要性。

我们还组织了一次健康知识讲座，向孩子们和家长们介绍基本的健康知识和卫生习惯，帮助他们预防一些常见的疾病。

通过这些社区服务活动，我们希望激发孩子们的社会责任感和团队合作精神。

在支教过程中，我们遇到了很多的困难和挑战。

首先，由于教学设备和教材的匮乏，我们需要自己准备教学资料和道具。

同时，由于当地的交通不便，我们需要花费很多时间和精力去到达每一个学生家庭，了解他们的生活环境和学习情况。

而且，由于当地的风俗习惯和语言差异，我们需要花费更多的时间去了解和融入当地社区。

但是，我们从来没有放弃过，我们克服了困难，找到了适合当地学生的教学方式，和他们建立了深厚的师生关系。

通过这次支教，我们不仅教会了孩子们知识，也从他们身上学到了很多。

他们的坚韧和乐观精神让我们深受感动，他们在困难和贫困中始终保持着对未来的希望和梦想。

他们的热情和活力也感染了我们，让我们更加珍惜生活中的每一个机会和挑战。

在这次支教中，我们还结识了很多志同道合的朋友，他们来自不同的地方，有不同的专业背景，但我们都有同样的目标和梦想。

青年志愿者典型个人案例

目录（按事迹典型程度排序）【典型个人】1．湖北：郎坤：“屋顶小学”的美丽志愿者2．重庆：吴春：为留守儿童建立志愿服务站3．湖南：盛瑾萱：在志愿者旗帜的激励下前行4．山东：泮君玲：关爱的足迹5．宁夏：申宸：真心实意，润物无声【典型个人】郎坤：“屋顶小学”的美丽志愿者郎坤，武汉理工大学管理学院学生，一个漂亮的80后女孩。

和许多同龄人不一样的是，她的寝室里没有化妆品，没有首饰，没有名牌衣服，而她每年的奖学金，几乎都捐给了那些家庭贫困的孩子；她的课余时间，也花在了对农民工子女的志愿服务上。

本科4年，她是武汉农民工子弟学校“屋顶小学”的编外教师；毕业后，又志愿去贵州山区支教。

6年来，她累计志愿服务5000小时，走访1.8万公里。

“屋顶小学”来了大学生老师4月21日，小雨初晴。

经过一路颠簸，从常青花园站下车，穿过几条曲折狭窄的小巷，再绕过一片破旧的房屋，郎坤和她的3位同学拎着大包小包带给孩子们的小礼物，赶到“屋顶小学”成才分校门口。

“郎姐姐来了！”郎坤刚刚进校园，就被同学们发现了。

孩子们像群小鸟一样迅速围拢过来。

“屋顶小学”名叫凌智小学，位于湖北省武汉市江汉区高家台菜市场的屋顶。

楼顶平台就是孩子们升旗、做操、游戏的地方。

因为高家台前不久的拆迁，这些孩子目前只能四处流动。

2005年3月，一篇关于“屋顶小学”的报道，深深触动了当时读大一的郎坤：简陋、嘈杂的环境，求知若渴的眼神……她决定竭尽所能去帮助这些“流动的花朵”。

郎坤提出为学生开设“第二课堂”。

最初一个月里，她往返“屋顶小学”17次。

学校被感动了，同意由郎坤组织有特长的大学生志愿者，每周五为学生们上美术、舞蹈、音乐等课程。

从此以后，无论寒风凛冽的冬日，还是骄阳似火的酷暑，每周去一次“屋顶小学”，成为郎坤和同学们风雨无阻的“必修课”。

为了能给学生们上好课，郎坤反复观看和琢磨优秀课程视频，听课记录和心得写了厚厚一大本。

她还经常对着镜子一遍又一遍地试讲，直到嗓子疼得说不出话。

银龄耀湘西自愿者服务倡议书

银龄耀湘西自愿者服务倡议书在这个快速发展的社会中，人们的生活节奏日益加快，工作、学习和生活的压力也越来越大。

在这样一个环境下，很多人面临着困难和挑战，需要社会的帮助和支持。

而银龄耀湘西自愿者服务倡议书的发起，恰好为广大社会志愿者提供了一个展现自我、奉献社会的平台。

首先，银龄耀湘西自愿者服务倡议书的提出，意味着当地社会发展的进步。

作为湖南省最重要的贫困地区之一，湘西的经济和社会环境相对滞后。

因此，银龄耀湘西自愿者服务倡议书的出现，将会吸引广大爱心人士的关注和帮助，从而为当地的社会发展和人民的生活增加力量。

其次，银龄耀湘西自愿者服务倡议书也是对当地社会的一种传承和贡献。

当地的老年人和退役军人，经历了长期的生活劳累和战争岁月，为社会做出了不可磨灭的贡献。

而银龄耀湘西自愿者服务倡议书的出现，提供了一个平台，让当地的银龄人士也能够为社会继续作出自己的贡献，传承先辈的好传统。

最后，银龄耀湘西自愿者服务倡议书还是一个展现个人价值的机会。

随着社会的发展，个人与社会的关系越来越紧密。

而广大志愿者参与银龄耀湘西自愿者服务倡议书所展现出的自我奉献精神和无私付出，是个人价值的体现。

通过志愿服务，广大志愿者能够在不断的实践中不断提高自己，提升自我价值。

因此，作为广大社会人士，我们应该积极参与到银龄耀湘西自愿者服务倡议书中来，为当地社会、人民和自己的人生增加力量。

无论是捐款、捐物、还是参与到实地志愿活动中来，我们都能尽自己的力量进行奉献和支持。

只有通过我们的共同努力，才能让湘西地区的社会发展和人民的生活水平得到持续提升。