三年级上册英语第二单元知识结构图
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小学三年级英语上册知识结构图
情感目标： 1.通过课本“致同学”部分，激发学生学习英语的兴趣。 2.通过 chant、唱歌等形式，提高学生的审美情趣。
能力目标： 1.通过表演、游戏、小组活动等培养学生学习的兴趣和合作交流的能力。 2.能用英语正确描述所看到的颜色并掌握以本单元所学四个字母为首字母的一些单词，要求能见物说单词，见词 读词。 3.能根据指令做动作，会演唱一首歌曲，会和着节奏说 chant。， 知识目标： 1.能听、说、认读颜色单词：red, blue, green, yellow, white, black, orange, brown,并能够根据指令给物体涂颜色。 2.能听、说、读、写大小写字母 Aa—Dd，并能听懂、会说以这四个字母开头的八个单词。 3.能听懂、会说不同时间段的问好，能正确使用句型介绍他人，并在实际生活中加以运用。 4.理解 Story time 中的故事内容。
情感目标： 引导学生养成良好的饮食习惯，树立正确的饮食观念。
Unit 6
能力目标： 1. 能在实际生活中正确运用所学句型并能正确表述所看到物品的数量。 2.能根据指令做动作，会演唱歌曲 Ten little candles 并会合着节奏说 chant。 3. 能借助插图和录像读懂 Story time 中的小故事。 知识目标： 1. 能够听、说、认读有关数字的单词 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten 以及 brother 和 plate，并能根 据指令做动作。 2. 能够听懂、会说相关功能句,并能够在情境中运用句型询问年龄并作答。How old are you ?及答句 I’m... 3. 能正确听、说、读、写字母 Uu--Zz 并知道其在单词中的发音。 4.理解 Story time 的故事内容。
能力目标： 1.通过表演、游戏、小组活动等培养学生学习的兴趣和合作交流的能力。 2.能用英语正确描述所看到的颜色并掌握以本单元所学四个字母为首字母的一些单词，要求能见物说单词，见词 读词。 3.能根据指令做动作，会演唱一首歌曲，会和着节奏说 chant。， 知识目标： 1.能听、说、认读颜色单词：red, blue, green, yellow, white, black, orange, brown,并能够根据指令给物体涂颜色。 2.能听、说、读、写大小写字母 Aa—Dd，并能听懂、会说以这四个字母开头的八个单词。 3.能听懂、会说不同时间段的问好，能正确使用句型介绍他人，并在实际生活中加以运用。 4.理解 Story time 中的故事内容。
情感目标： 引导学生养成良好的饮食习惯，树立正确的饮食观念。
Unit 6
能力目标： 1. 能在实际生活中正确运用所学句型并能正确表述所看到物品的数量。 2.能根据指令做动作，会演唱歌曲 Ten little candles 并会合着节奏说 chant。 3. 能借助插图和录像读懂 Story time 中的小故事。 知识目标： 1. 能够听、说、认读有关数字的单词 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten 以及 brother 和 plate，并能根 据指令做动作。 2. 能够听懂、会说相关功能句,并能够在情境中运用句型询问年龄并作答。How old are you ?及答句 I’m... 3. 能正确听、说、读、写字母 Uu--Zz 并知道其在单词中的发音。 4.理解 Story time 的故事内容。
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go去
OK对，好，午后
too也，太
句
型
1.Good morning. ---- Good morning.
2.Good afternoon. ---- Good afternoon.
3.Hello! ---- Hi!/Hi, Mom!
4.This is John.
Trick or treat.
三、教学建议
沿袭第一单元的对话内容，情境仍为学校，学生相互认识后，开始向朋友介绍自己的朋友，此为A, B部分的Let’s talk，重点词汇为身体部位单词。该类单词学生容易混淆，教师教学时应注意比较，巩固，强化单词的认读。
Unit2
一、教学内容
本单元教学重点是身体部位的认识。
二、教学目标
单
词
三会
二会
head头
face脸
eye眼睛
ear耳朵
nose鼻子
mouth嘴巴
hand手
finger手指
arm手臂
leg腿
body身体
foot脚
good好的
morning早上
this这，这个
nice好的
meet见面
let’s = let us让我们
5.Nice to meet you. ---- Nice to meet you, too.
6.Let’s go to school. ---- OK!
7.Where’s your mouth?
8.Here it is.
语
法
文
化
1. Halloween万圣节的基本常识及著名游戏“不给糖就捣蛋”
2. Happy Halloween!
OK对，好，午后
too也，太
句
型
1.Good morning. ---- Good morning.
2.Good afternoon. ---- Good afternoon.
3.Hello! ---- Hi!/Hi, Mom!
4.This is John.
Trick or treat.
三、教学建议
沿袭第一单元的对话内容，情境仍为学校，学生相互认识后，开始向朋友介绍自己的朋友，此为A, B部分的Let’s talk，重点词汇为身体部位单词。该类单词学生容易混淆，教师教学时应注意比较，巩固，强化单词的认读。
Unit2
一、教学内容
本单元教学重点是身体部位的认识。
二、教学目标
单
词
三会
二会
head头
face脸
eye眼睛
ear耳朵
nose鼻子
mouth嘴巴
hand手
finger手指
arm手臂
leg腿
body身体
foot脚
good好的
morning早上
this这，这个
nice好的
meet见面
let’s = let us让我们
5.Nice to meet you. ---- Nice to meet you, too.
6.Let’s go to school. ---- OK!
7.Where’s your mouth?
8.Here it is.
语
法
文
化
1. Halloween万圣节的基本常识及著名游戏“不给糖就捣蛋”
2. Happy Halloween!