人教版一年级数学上册： 1.8.2《8、7、6加几》【学案】

人教版一年级数学上册
8.2 8、7、6加几学案
班级姓名
【学习目标】
1．我能在已有经验的基础上自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法。

2．我能够理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。

3．我会和同伴合作学习。

【重点难点】
学习重点：能正确熟练地口算8、7、6加几。

学习难点：在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法。

【学习过程】
（一）自主探究
1.你能仔细观察课本的主题图，你都看到了什么？你知道了哪些数学信息？
2.先把算式列出来。

3.自己尝试着算一算。

（二）合作交流
1.跟你的同伴说一说8+5你是怎么算的。

2. 8+5=13是怎么得到的？两人合作：用小棒、点子图，也可以在图上圈一圈凑十的过程。

3.你门能凑十法计算7+6=？如果换成6加几呢？
（三）尝试应用
1．圈一圈，算一算。

2.我会算。

（四）拓展提高
（五）总结、评价
为你今天的表现涂涂色吧！
参考答案：
自主探究
1．图上正在进行运动会跑步比赛，前面的有8人，后面的有5人；男生有7人，女生有6人。

问题是：跑步的一共有多少个学生?
2.列式8+5= 7+6=
3．8+5=13
合作交流：
1.看图数出来的一共有13人，接着数也可以得到13.
我是用凑十法
尝试应用：
1．圈一圈，算一算。

2．我会算。

（四）拓展提高：。