11第一课时《中国石拱桥》
【初中语文】新人教版八年级语文上册第11课《中国石拱桥》ppt课件
1.形式优美: “初月出云,长虹饮涧”(图)
赵州桥
2.结构坚固: 1300年,仍保持原来的雄姿
3.历史悠久:
修建于公元605年
初月出云 长虹饮涧
卢沟桥那些地方说明了中国石拱桥的特点?
1.形式优美: 卢沟晓月(图)
两旁石柱上不同姿态的狮子(图) 卢沟桥
2.结构坚固: 十一个拱联成整体,坚固。 两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事 3.历史悠久: 修建于公元1189年到1192年间
同学们,根据表达 方式的不同,文章可 分为记叙文、说明文、 议论文。
体裁——说明文
什么是说明文
说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事 物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体 事物的解说,或对抽象事理的阐释,使人们对事物 的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或 对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认 识,从而获得有关的知识。
下定义:科学、准确地揭示了……的特点, 使之与其他事物区别开。 分类别:条理清晰地说明了…… 的特点。 列图表:直观形象地写出了…… 的特点。 作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体地解释 说明,使说明更通俗易懂。
答题格式:
运用了…… 的说明方法, ……(分析),具体地/ 准确具体地/生动形象地…说明了…… 的特点。
课堂小结:
说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其 他事物区别开来?就在于这个事物的特征。要让别 人认识、了解这个事物,就得抓住它的特征来介绍。 赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性桥梁,充 分体现了中国石拱桥的特点,即历史悠久、形式优 美、结构坚固。迄今保存完整的大量石桥,是历代 桥工巨匠精湛技术的历史见证,显示出我国劳动人 民的智慧和力量。
类
别
按说明 对象分
人教版八年级语文上册课件-11 《中国石拱桥》 (共41张PPT)
1.形式优美:
卢沟晓月(图)
卢沟桥
两旁石柱上不同姿态的狮子(图)
2.结构坚固:
两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事
3.历史悠久:
修建于公元1189年到1192年间
联拱 石桥
1.十一个拱联成整体,坚固。 2.桥面用石板铺砌成,平坦。
3.石栏上雕刻有狮子,美观。
卢 沟 晓 月
介绍卢沟桥时,采用了什么说明顺序?
说明文是客观地说明事物、阐明事
说明文分类: 事物说明文、事理说明文。
说明文的方法
1、把握准说明对象。 2、概括每一段的内容,划分段 3、把握说明方法及其作用。 4、分析说明文语言的准确性。
落
中 国 石 拱 桥
茅以升(1896~ 1989),江苏省镇江市 人,中国桥梁工程专家, 教育家,中国科学院院 士,美国国家工程科学 院外籍院士。20世纪30 年代,设计并主持修建 了我国第一座现代化大 桥——钱塘江大桥。
从整体看,全文用了什么说明顺序?
中 国 石 拱 桥 的 特 点 逻辑顺序
石 拱 桥 的 特 点
赵州桥
卢沟桥 特殊
取 中得 国成 石就 拱的 桥原 因
一般
我 国 石 拱 桥 当 代 的 发 展
小结:
赵州桥和卢沟桥,前者是“独拱” 石桥,后者是“联拱”石桥,作者选择两 例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠 久,气魄宏伟、驰名中外,有中国石拱桥 的典型特点,很有代表性。使读者对被说 明事物的特征认识得更具体、更明确、更 深刻。全文运用了逻辑顺序,清晰而有条 理。这样的文章使我们学习的典范。
( 10段 ) 我国石拱桥当代的发展。
卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?
同
⑴历史悠久 1300多年 800多年 从没出过事 ⑵结构坚固 保持雄姿
人教版语文七年级上册第十一课《中国石拱桥》课件
赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点, 那为什么不直接选择一个例子而要选两个呢?
赵州桥和卢沟桥既有共同点,也 有不同点。赵州桥是“独拱”石桥, 卢沟桥是“联拱”石桥,既有共性也 有个性。作者举这两个例子可以起到 互相对照、互相补充的作用,共同说 明中国石拱桥形式多样、多彩多姿的 特点。
卢 这些石刻狮子, 每两个石拱之间 卢沟桥修建于 公元1189年 沟 有的…千态万 有石砌桥墩… 桥 状,惟妙惟肖。 这座桥却极少出 到1192年间。 事,足见它的坚 固。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮 子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有 的交头接耳,有的像倾听水声,有的像 注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源
初中语文八年级上册第11课(人教版)
中国石拱桥
中国石拱桥的主要特点: 形式优美、结构坚固、历史悠久
形态优美
赵 全桥结构匀称 州 石栏石板也… 桥 非常雄伟
结构坚固
一直使用。 还保持着原来的 雄姿。 合乎科学原理
历史悠久
一直使用到现 在的最古的。 已经一千三百 多年了。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人 不知其所为”。 唐朝的张鷟说,远望这座桥就像 “初月出云,长虹饮涧”。 这座桥修建于公元605年左右,到 现在已经一千三百多年了,还保持着原 来的雄姿。
赵州桥非常雄伟,全长50.82米, 两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
桥洞不是普通半圆形,而是像一张 弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便 于车马上下。
赵州桥的特点:
(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米, 桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。 (二)大拱的两肩上,各有两个小拱。 (三)大拱由28道拱圈拼成。 (四)全桥结构匀称。
人教版八年级语文上册第11课 中国石拱桥(第一课时)
11.中国石拱桥1.积累词语,能说出石拱桥的特征。
2.通读课文,能辨识本文的说明顺序,学习运用本文的说明方法及其作用,学习本文准确、严密、生动而富有文采的语言特点。
3.归纳我国桥梁建造所取得的光辉成就,激发对祖国文化的自豪感和对劳动人民的赞美之情。
第一课时●重点:1.抓住被说明事物的特征,讲述赵州桥、卢沟桥的特点。
2.辨识本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部的说明顺序。
1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
2.给下列加点字注音。
洨.河(xiáo) 匀称.(chèn) 双曲.拱桥(qū)河堤.(dī) 记载.(zǎi) 石砌.(qì)3.结合语境,理解句中加点词语的含义。
(1)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦....。
形容(方法或技术等)灵巧高明,超过寻常,没有比得上它的。
(2)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖....。
文中形容狮子雕刻得十分精妙逼真。
肖,相似。
(3)我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材....,这也为修造石桥提供了有利条件。
形容在原地取用所需的材料。
就地,就在原处。
4.朗读课文,完成下表。
问题一:初读文章,整体感知。
本文说明的对象是什么?其特点是什么?对象:中国石拱桥。
特点:历史悠久;形式优美;结构坚固。
问题二:精读文章,深入理解。
为了说明中国石拱桥的特点,作者举了哪几个例子?这几座桥说明的侧重点有何不同?请结合文章中的语句具体分析。
示例:旅人桥:突出其历史悠久,如文中所说“可能是有记载的最早的石拱桥了”。
赵州桥:(1)历史悠久,结构坚固,如文中所说“也是造成后一直使用到现在的最古的石桥”;(2)制造奇特,形式优美,如“桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦”。
卢沟桥:(1)结构坚固,如“以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固”;(2)形式优美,如“而且建筑优美,‘卢沟晓月’很早就成为北京的胜景之一”。
八年级语文上册11、中国石拱桥(公开课)ppt课件(人教版)
板书设计
11、中国石拱桥
中 赵州桥
国 石
拱 卢沟桥
桥
举例子
历史悠久
形式优美
结构坚固
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
11、中国石拱桥
作者简介
茅以升(1896-1989),江苏镇江人。桥梁学 家,被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主 持建造了钱塘江大桥,他还参加了武汉长江大 桥的建造。解放后培养了大批桥梁专家,著名 的南京长江大桥就是由他的学生(李国豪)担 任总工程师的。
朗读课文,初步感知
检查预习
1、字词注音。
景之一”。
形式优美
河堤冲毁桥无恙
结构坚固
再读课文,局部探讨
古人的评价
唐朝张嘉贞称赞其“制造 特,人不知其所以为”, 鷟赞其“初月出云,长虹 涧”,表明其成就突出, 称杰作。
迄今保存完整的大量石桥,是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证, 示出我国劳动人民的聪明才智。
再读课文,局部探讨
小结:
说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他 物区别开来?就在于这个事物的特征。要让别人认 了解这个事物,就得抓住它的特征来介绍。赵州桥 卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁,都鲜明地 现了中国石拱桥的特征。
4、(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界最长的石桥。
“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
5、①赵州桥非常雄伟,全长50.82米。②卢沟桥宽约8米(两句对比,你发现了什么?
八年级语文上册第11课《中国石拱桥》教案
八年级语文上册第11课《中国石拱桥》教案深切感受我国古代劳动人民的勤劳和智慧,以及社会主义制度的无比优越性。
以下是我为您整理的八年级语文上册第11课《中国石拱桥》教案,供您参考,教案栏目查看。
篇一:中国石拱桥第一课时教学目标:1、阅读课文,了解中国石拱桥的特征。
2、理解怎样抓住事物特征进行说明。
3、了解中国石拱桥的光辉成就,认识劳动人民的聪明才智,激发爱国热情。
教学重点:1、阅读课文,了解中国石拱桥的特征。
2、理解怎样抓住事物特征进行说明。
教学难点:理解怎样抓住事物特征进行说明。
课前准备:1、教师制作多媒体课件。
2、学生预习,也可收集一些桥梁图片。
教学过程:一、导入:看图联系“钱塘江大桥”的相关新闻。
二、作者简介,揭示课题,展示学习目标。
茅以升(1896-1989),江苏镇江人。
我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家,被誉为“中国桥梁之父”。
主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥钱塘江大桥。
投影展示课题、学习目标。
三、检查预习、回顾说明知识。
1、注音:拱桥:gng 郦道元lì 惟妙惟肖:xiào 张鷟zhuó 洨河:xiáo 饮涧:jiàn 匀称:yúnchèn2、解词:巧妙绝伦:巧妙得没有什么东西可以相比得上。
伦,同类、同等。
惟妙惟肖:形容描绘得十分精妙逼真。
肖,相似。
3、回顾知识:交代文体说明方法--下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料说明顺序--时间顺序、空间顺序、逻辑顺序语言特点--准确、平实(生动)四、快速阅读全文,归纳特征。
1、石拱桥有什么特点?2、给课文题目加上定语“____的中国石拱桥”,通过定语来体现中国石拱桥的特征。
明确:形式优美、结构坚固、历史悠久3、为了说明中国石拱桥的特征,课文精选了哪两个例子?明确:赵州桥、卢沟桥4、为什么选择赵州桥和卢沟桥作为例子,用这两个例子能否体现中国石拱桥的特征呢?在课文中筛选出相关语句。
秋语文八上第11课《中国石拱桥》优质课件
解放后中国石拱桥有哪些新发展?试 举例说明。
⑴1961年云南的“长虹大桥”,石拱长 达112.5米。
⑵“双曲拱桥”是我国劳动人·民的新创 造。⑶近几年来,全国造了总长20余万米的这 种拱桥,其中最大的一孔长达150米。
这些新发展表明了我国社会主义制度的 无比优越。
小结
文章以作赵业州桥:和你卢沟身桥边为例有,没具体说 明形了式中优国美有石的那拱特桥征座的,桥历以史及让悠解你久放、后有结 的美构新坚发固展、, 赞扬了我的国感劳动受人,·民写的聪一明段才智话和社会 主简义洁制,度平描的实无而写比周下优密越,这。很文好座章地桥语说言明。准了确对而象。
茅以升(1896~1989),江苏 省镇江市人,中国桥梁工程专家, 教育家,中国科学院院士,美国国 家工程科学院外籍院士。1916年毕 业于唐山工业专门学校,后赴美留 学,获土木工程博士学位。20世纪 30年代,设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥。 半个世纪以来,他为我国桥梁设计、 建设事业做出了杰出的贡献,同时 致力于研究和教学工作,培养了大 批专门人才,并撰写了大量介绍桥 梁知识的文章和其他科普读物。著 有《中国桥梁史》等论著200余篇。
⑴首先在于我国劳动人·民的勤劳和智慧。 ⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。 ⑶再次我国富有建筑用的各种石料,便于就 地取材。
赏析文章用词的准确性
⑴“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上 出现不是“最早”也不是“很迟”,准确 地说明出现的程度。
⑵“大约”、“可能”表示估计,因为这 是文献上的记录,作者不可能亲自看见“ 旅人桥”的建成,只能根据记录,但文献 上的记录是否属实,作者不得而知,因此 ,只能用“大约”表示估计,这也是语言 准确性的一种表现。
⑶“几乎”表示程度,说明我国的石 拱桥很普及,差不多到处都有。
八年级语文上册《第11课 中国石拱桥》(第1课时) 新人教版
词语:
古朴:朴素而有古代的风格。 惟妙惟肖:形容描绘或模仿得生 动逼真。惟,特别;肖,相似。 绝伦:独一无二,无可比拟。 推崇:很尊重。
整理课件
事物说明文
1、说明对象是具体事物。 2、事物说明文旨在介绍某一事物的
特征。
整理课件
怎样判断说明对象及特点?
1、看题目 2、抓首括句和中心句 3、挑关键词句
1.既 又 还 2.不但 而且 还
3. 既 又 甚至 4.不但 而且 甚至
整理课件
四、根据意思填词语。
(1)朴素,具有古代风格。( ) (2)描绘得十分逼真精妙。( ) (3)没有相同的,没有可以相比的。( ) (4)灵巧高明,超过寻常,同类没有能比 得上它的。( )
整理课件
课后作业
1、读课文,找说明方法,体会其作用。 2、用简笔画一画你在生活中熟悉的某
一座桥的样子。
整理课件
一、给下列划线字注音。 弧( )形 拱( ) 桥 陡( 匀( )称 孤( ) 独 洨(
)坡 )河
二、下列词语中书写有误的一项是(
)
1.惟妙惟肖 雨后彩虹 2.巧妙绝轮 长虹饮涧
3.古朴美观 朝野佥载 4.横跨洨河 千态万状
整理课件
三、选词填空。
石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较 早。这种桥 形式优美, 结构坚 固,能几十年 上千年雄跨在江河之 上,在交通方面发挥作用。
名中外,有中国石拱桥的典型特点,很有
代表性。选择有代表性的例子说明事物的
特征可以起到举一反三的作用,使读者对
被说明事物的特征认识得更具体、更明确、
更深刻。
整理课件
议一议
1、赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥 的共同特点,作者为什么不选一个而要 选两个呢?
八年级语文上册 11《中国石拱桥》(第1课时)课件 新人教版
两旁(liǎngpáng)石柱上不同姿态的 狮2.子结(构图( j)iégòu)坚固:
十一个拱联成整体,坚固。
两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事 3.历史悠久:
修建于公元1189年到1192年间
第十五页,共21页。
思考:赵州桥、卢沟桥有什么(shén me)异同?
共性 历史悠久、结构(jiégòu)坚固、形式
赵州桥
1.形式(xíngshì)优美: “初月出云,长虹(chá nɡ hó nɡ)饮 涧”(图)
2.结构( jiégòu)坚固:
1300年,仍保持原来的雄姿
3.历史悠久:
修建于公元605年
第十四页,共21页。
卢沟桥那些地方说明了中国石拱桥的特点?
1.形式(xíngshì)优美: 卢沟晓月(图)
卢沟桥
形式(xíngshì)多样,杰作很多。
第五页,共21页。
解
放
中
后
国
赵州桥
兴 建
(ɡè zhǒnɡ)
(zhōnɡ ɡuó)
的
石
各
拱
种
桥
石
卢沟桥
拱
桥
拱
桥
第六页,共21页。
课文(kèwén)结 构分析
第一部分(1~2)段,总说石拱桥的特点: 形式(xíngshì)优美,结构坚固。
第二部分(3~8)段,以赵州桥和卢沟桥为 例说明中国石拱桥的特点:形式(xíngshì)优美, 结构坚固,历史悠久。
第八页,共21页。
这四个方面的特点(tèdiǎn),你能 用最简洁的语言概括出来吗?
(一)大拱的特点(tèdiǎn)及其作用。
(二)小拱的位置(wèi zhi)及其作用。
(三)大拱的拱圈及其作用。
2021年秋八年级语文上册 11《中国石拱桥》(第1课时)教案 新人教版(1)
《中国石拱桥》教学目标1、体会说明事物的特点,初步了讲解明文的大体特点。
2、学习准确的说明语言。
教学重点1、说明事物的特点。
2、说明语言的准确性。
教学难点说明文语言的准确性。
教学课时两课时。
教学进程第一课时一、板书课题,简介作者。
二、初读课文,领会中国石拱桥的特点。
提示:同窗们读课文时,请注意领会中国石拱桥有什么特点,读完后给课文的题目前添加一些修饰语,即什么什么样的石拱桥。
1、学生结合注释自由朗诵课文5分钟,如仍有生疏字词,自查字典词典。
2、检查学生朗诵情形。
3、给课文题目前添加修饰语。
提示:发言时请对所添加的内容稍作说明,并注意以课文为依照。
学生可能添加的修饰语的情形:⑴历史悠长的中国石拱桥文中多处写到中国石拱桥历史悠长,如“旅人桥”等。
⑵“诗人爱把拱桥比作虹”;“赵州桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观……⑶形式多样的中国石拱桥“我国的石拱桥几乎处处都有,这些桥大小不一,形式多样”,赵州桥是独拱石桥卢沟桥是联拱石桥,形式不一样。
⑷巧妙绝伦(制造独特)的中国石拱桥“桥(赵州桥)的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦,唐朝的张嘉贞说它‘制造独特,人不知其因此为’”;“奇迹”等。
⑸牢固的中国石拱桥“赵州桥到此刻已经有1300连年的历史了,还维持着原先的英姿”;“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲垮,可是这座桥(卢沟桥)从没出过事,足见它牢固。
”⑹杰出的中国石拱桥……4、学生充分发言后,引导学生结合一、二、3自然段归纳总结中国石拱桥的特点:形式优美结构牢固历史悠长。
三、再读课文,重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字。
1、显示赵州桥、卢沟桥图片。
2、学生讨论中可能提出的问题:⑴“大拱的两肩上,各有两个小拱”如何明白得?引导学生看赵州桥图片,明白得“两肩”、“各有”。
⑵“大拱由28道拱圈拼成”一句如何明白得?⑶“桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每一个石拱长度不一,自16米到21.6米”一句如何明白得?结合图片,联系作者与育才中学学生的信,“长度不一”一句,是在核实了每一个石拱的长度后所作的结论,引用数字精准,是说明文语言准确的一个重要方面。
八年级语文上册 11 中国石拱桥(第1课时)课件 新人教版
历史久 坚固 美观
这是石拱桥的一般特点,那么赵州 桥的独特之处体现在哪里?
第八页,共22页。
设计科学 (kēxué), 施工巧妙
只有(zhǐyǒu)一
个大拱,没有 拱陡上坡加拱
高度的技 术水平
28道拱圈(ɡǒnɡ quān)
组结成构大匀拱称
不朽的艺
外形的美观
术价值
第九页,共22页。
中国(zhōnɡ ɡuó)石拱桥的又一杰 作—卢沟桥。
历史意义
长虹大桥
双曲拱桥
总结发展的原因
第十九页,共22页。
说明(shuōmíng)文有一定的说明 (s时hu间ōmíng)顺序。 空(sh间íjiān) (逻顺kō辑序ng顺ji序ān() 从整体到局部、
顺从一序般到具体、从原因到结 果、从现象到本质……)
第十页,共22页。
石拱桥
中国
(zhōnɡ ɡuó)石
第一页,共22页。
第二页,共22页。
第三页,共22页。
找出各段讲的是什么事物(shìwù),然
后运用“合并”原则,划分出文章的
段落。
(1一2) 石拱桥
(3-9)
(10)
中国石拱桥的古代(gǔdài) 状中况国石拱桥的当代 (dāngdài)发展
第四页,共22页。
找出说明(shuōmíng)石拱桥特
处 大小都不有一,形式
多样,有许多是 惊人的杰作
久
多 多样、杰出
第六页,共22页。
中国(zhōnɡ ɡuó)石拱桥的杰作之 一——赵州桥
第七页,共22页。
第4段描写了有关赵州桥的哪些(nǎxiē)内
容 地?理位置
历史悠久
建的(zdh造时ìì)lǐ(间jwiàènizào) 整修情况
11《中国石拱桥》第一课时课件
说明语言:准确性
中国石拱桥
作者 —— 茅以升
学习目标
1.能正确朗读课文,掌握生字词。
2.理清文章结构,了解主要内容。
第一次“先学后教”
听课文录音,解决生字词,完成下列问 题。
自学指导(一)
1、完成练习册基础知识2、3题
第二次“先学后教”
卢 沟 桥
当堂训练
下面请大家默读课文,完成当堂训练的题。
1、本文的说明对象是? 2、本文的说明顺序(结构)是什么?
3、中国石拱桥的特 点形式优美而多样 、 结构坚固 、 历史悠久 。
名 称
位 置
修建年月
结构特征
赵 州 桥
(1)全桥只有一个大拱,长达37.4 米。 横跨在 公元605 (2)大拱的两肩上,各有两个小 洨河上 年左右 拱。 (3)大拱由28道拱圈拼成。 (4)全桥结构均匀。 由11个半圆形石拱组成,每个石 拱长度不一,自16米到21.6米, 公元 位 于 1189到 桥宽约8米,路面平坦,几乎与 永定河 1192年 河面平行。每两个石拱之间有石 砌桥墩,把11个石拱联成一个整 间 体,是一座联拱石桥。
说明文பைடு நூலகம்
概念:说明文是以说明为主要表达方式文 章,是对事物作客观说明的一种文体。说 明事物的性质、状态、功能等,给人以 知识,知识性和科学性是说明文的主要特 点。 说明文分类:事物说明文(形体特征)、 事理说明文(道理、规律)
说明对象:说明(写)的什么事物
说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明方法:下定义、举例子、作比较、列数字、
二读课文,理清文章结构。
自学指导(二)
快速默读课文,回答下列问题(6分钟)
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
给下面的红色字注音。
弧形 hú
gǒng 拱桥
洨河
和谐 桥墩
xiá o
陡坡 dǒu
n 饮涧 jià
xié
dūn
郦道元 lì
n 匀称 Yún chè
zhuó 张鷟 o 惟妙惟肖 xià
解释下列词语。
⑴悠久:
⑵杰作: ⑶雄姿:
年代久远。悠:长久。 出色的,超过一般水平的作品。
威武雄壮的姿态。 ⑷巧妙绝伦: 形容非常灵巧,独一无二,没有什么可以相比 的。伦:同类、同等。 配合得适当、匀称而协调。 ⑸和谐:
两岸河堤常被 冲毁,卢沟桥 极少出过事。
形式优美
“初月出云, 长虹饮涧”
“卢沟晓月”, 柱头上的狮子 惟妙惟肖
赵州桥
卢沟桥
修建于公元 605年左右 修建于公元 1189年到1192 年间
为什么说赵州桥是惊人的杰作?
⑴历史悠久。修建年代之古,使用时间之长。
⑵非常雄伟。列数据从长、宽来说明。 ⑶制造奇特。从四点具体说明。
⑹推崇: ⑺就地取材: 十分重视,并给以很高的评价。崇:尊重。
在当地找所需要的材料。
⑻千姿万状: 指各种各样的形状和姿态。
⑼奇观:
雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。
思考:
课文主要写了什么内容? 说明中国石拱桥的总体特征,具体介绍赵
州桥和卢沟桥,还说明了我国石拱桥取得 成就的原因及其成就。
小结 文章以赵州桥和卢沟桥为例,具体 说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚 固、形式优美的特征,以及解放后的新 发展,赞扬了我国劳动人民的聪明才智 和社会主义制度的无比优越。文章语言 准确而简洁,平实而周密,很好地说明 了对象。
补充:为了保护赵州桥,上世纪末
在赵州桥东100米处新建的桥梁, 其结构还是沿袭赵州桥,只是主 拱上的小Hale Waihona Puke 数量增加到一边5个。赵州桥
1300多年 保持雄姿
卢沟桥
800多年 极少出过事
⑴历史悠久 ⑵结构坚固
⑶形式优美 “初月出云, 长虹饮涧”
“独一无二” “美丽的奇观”
异: ⑴制造奇特
赵州桥
独拱、拱肩加拱
卢沟桥 联拱石桥
⑵历史意义
世界著名使 用到现在的 最古的石桥
反帝斗争 纪念意义
石拱桥取得光辉的成就的原因是什么? ⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
分析课文采用的说明方法:
1、打比方:第一段,写桥洞“成弧形,就像虹”。 作用: 将石拱桥的桥洞比作虹,形象生动地说明了石拱 桥桥洞的形状,突出了它形式优美的特点。 2、列数据:第四段,说明赵州桥历史悠久。第五段,说 明赵州桥的外形、规模。第六段,说明卢沟桥的外形 、规模。第十段,说明解放后我国桥梁事业和石拱桥 的发展。 作用:通过列举数据,准确而具体地说了“......”的 特点,给人以具体而清晰的印象。 3、引用资料:第七段,马可·波罗的游记,赞美卢沟桥, 唐代张鷟的《朝野佥载》写卢沟桥的外形。(这主要 是引用,而引用的句子恰好是比喻句。)唐代张嘉贞 的《安济桥铭》写桥的设计。
作业:
借鉴本文写一 篇介绍具体事物 的说明文。
猜 一 猜 ?
谜底:拱桥
驼背公公, 力大无穷。 爱驮什么? 车水马龙。 (打一物)
桥
当土地与土地被水分割了的时候, 当道路与道路被水截断了的时候, 智慧的人类伫立在水边,
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类, 应该感谢啊。 桥是土地与土地的联系; 桥是河流与土地的联系;
桥是船只与车辆点头致敬的驿站;
桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
展示才华:
请同学们仔细阅读第5自然段, 画出赵州桥的示意图。
9.6米
9米 9.6米
全长50.82米
拱长37.4米
× 桥洞应呈弧 ×
形 ,不是半圆
小拱在大拱 的上边
× 小拱在大拱
的两边
√
小拱是在大拱 的两肩
大拱的上面有 两个小拱
大拱的 两头各有 两个 小拱
大拱的 两肩上各有两 个小拱
总结赵州桥的主要特征是什么。
⑴历史悠久。 ⑵结构坚固。
⑶形式优美。 总之,体现了中国石拱桥的总特征。
小结
文章第1~5段,先总述石拱桥的特 点,再说明中国石拱桥的特点,由概括 (一般)到具体(个别),由中国石拱 桥的惊人杰作,引出赵州桥,举例说明 中国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、 形式优美的主要特征。
卢沟桥与赵州桥有哪些异同点? 同:
4、作比较:第六段中写永定河水发,“来势很猛”,常冲毁河
堤,“但这座桥却从没出过事”。 作用:通过比较,突出了卢沟桥结构坚固的特点,能给读者留下具 体清晰的印象。
5、举例子:在我国的石拱桥中,举出了赵州桥、卢沟桥,最有
代表性。 (我国的石拱桥)在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于„„不完全知道 作用:通过举例,具体而清楚地说明了我国石拱桥在建筑技术上有 很多令人意想不到的创造。 6、摹状貌:如“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的 交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。”用 摹状和排比的手法,描绘石刻狮子的“千态万状”,说明 了卢沟桥的优美装饰,突出了桥的形式美。 7、作诠释:“每两个石拱之间有石砌桥墩,把十一个石拱联成一 个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做‘联拱石桥’。”解说事 物的性质和特征,使读者清晰、全面了解事物的概念和内容。
赵州桥的四个特点各说明了什么?顺 序能不能对调? 第一个特点说明大拱的长度、形状。
第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计。 第三个特点说明大拱的拱圈的作用。 第四个特点说明全桥的结构匀称,和四周 景色的配合。 介绍赵州桥的四个特点按从主到次的 顺序,不能互换。
这段文字引用张嘉贞和张鷟的话各 说明了什么? 引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州 桥构造的奇特,引用张鷟的赞语是为了 说明赵州桥的形式优美。 这段文字的末尾介绍桥的主要设计 者说明了什么? 说明了我国劳动人民的智慧和力量。
茅 以 升
中 国 石 拱 桥
【学习目标】 知识点: 1、积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦” 等词语,掌握读音和词义。 能力点: 1、了解说明对象,把握对象特征,整体感知文意,培养初步 阅读说明文的能力。 2、把握说明顺序,探究作者说明方法的使用。 3.揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。 德育点:了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就,认识古代劳 动人民的聪明才智,激发学生热爱祖国的感情,献身科学的志 向和严谨务实的精神。 【重点】抓住被说明事物的特征;把握说明顺序,掌握使用的 说明方法,体会说明文语言准确、周密的特点。
(4~5段) (6~8段)
( 9段 )中国石拱桥取得成就的原因。 (三)( 10段) 我国石拱桥当代的发展。
探究课文:
形式优美 理解本文的说明对象及对象的特征。 结构坚固 历史悠久
中国石拱桥
赵州桥
卢沟桥
赵州桥和卢沟桥 能说明中国石拱 桥的特点吗?
代表桥
历史悠久
结构坚固
1300多年,仍 保持原来的雄 姿
作者简介
茅以升(1896——1989), 我国近代桥梁工程学的奠基人, 著名的桥梁学专家。1921年获 美国加里基工学院博士学位。 1933年主持设计并领导建造了 中国第一座现代化的大桥。 1948年当选为中央研究院院士。 五十年代有参加设计了规模更 大的武汉长江大桥。 1959年,在首都“十大建筑” 的建设中,茅以升担任人民大 会堂结构审查组组长。1989年 被美国科学院授予外籍院士称 号。他编写了《中国桥梁史》。 他为中国的桥梁事业做出了杰 出的贡献。
结构分析
个性 单拱 两肩加小拱
石拱桥
中国石 拱桥
28拱圈 结构匀称和谐 首先 赵州桥 历史悠久 取得成就 其次 的原因 结构坚固 共性 古代 形式优美 再次 联拱 卢沟桥 个性 柱头石狮 历史意义 总说 长虹大桥 现代的发展 分说 双曲拱桥 总结发展的原因
打比方、举例子、 作比较、列数字、 摹状貌、作诠释、 引用古籍
⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。 ⑶再次我国富有建筑用的各种石料,便于就 地取材。
解放后中国石拱桥有哪些新发展? 试举例说明。 ⑴1961年云南的“长虹大桥”,石 拱长达112.5米。 ⑵“双曲拱桥”是我国劳动人民的新 创造。 ⑶近几年来,全国造了总长20余万 米的这种拱桥,其中最大的一孔长达150 米。 这些新发展表明了我国社会主义 制度的无比优越。
一篇说明文为了把被说明的事物说
清楚,一定要抓住事物的特征,并按一
定的说明顺序来说明。现在请同学们再 次快速阅读课文,给课文分段,看看各
段分别说明了什么。
中国石拱桥
(一)(1~2段) 总述石拱桥的特点。
(二)( 3段 )
中的 国古 石代 拱状 桥况
说明中国石拱桥状况。
惊人的杰作赵州桥。 闻名世界的卢沟桥。