高二地理 上册课时知识点课件 水土流失及其危害、成因

尖锐。
自我·检测区
课时1
黄土塬又称黄土平台,黄土桌状高地,塬是中国西北地区 群众对顶面平坦宽阔、周边为沟谷切割的黄土堆积高地的俗 称。读图回答 3～4 题。
本 专 题 栏 目 开 关
自我·检测区
课时1
3.为合理利用土地、保持水土,下列做法正确的是
(A )
①甲地打坝淤地 ②乙处整修梯田 ③丙处修建水库
加剧了水土流失的发生。
互动·探究区 【反思归纳】 水土流失的危害
本 专
变薄 泥沙
题
栏
目 开
养分
淤高
关
课时1
恶化 加剧
互动·探究区
课时1
【迁移应用 1】 黄土高原水土流失的主要危害是 ( D ) ①导致华北平原的沙尘天气增多 ②交通不便,影响生活
③诱发地震、火山喷发等地质灾害 ④造成植被的严重破坏
本
A.①②③
B.③④⑤
专 题
C.②③④
D.④⑤⑥
栏 解析 黄土高原地表千沟万壑的形态是由水土流失造成的。
目
开 关
黄土高原水土流失严重,既有自然原因,也有人为原因。自然
方面:黄土土质疏松多孔隙,夏季多暴雨,生态环境脆弱,地质
灾害多发等；人为方面:主要是人类毁林开荒等不合理的活
动导致地表植被遭到严重破坏。
过度开垦
本
松,增加水土流失的物源
专 题
过度放牧
破坏植被 ,使地表失去保护,易遭侵蚀
栏 目 开 关
毁坏树木 和樵采
破坏森林资源,使地表失去保护,易遭侵蚀
露天开矿 开矿时,破坏了植被,使矿区土壤抗侵蚀 能力
降低,并形成水土流失新的物源和触发机制
互动·探究区
课时1
【迁移应用 2】 读“我国北方某地区部分资料统计表”,回答
(1)～(2)题。
本 专 题 栏
森林覆 年份
盖率(%)
耕地面 积(km2)
年降水 气温年 河流含 粮食平均 粮食总产 量(mm) 较差(℃) 沙量(‰) 亩产(kg) 量(亿 kg)
目
开 2000 19
333
520
38
10
205
1.025
关
2012 10
478
450
42
20
135
0.975
互动·探究区
课时1
本 专 题 栏 目 开 关
课时1
第一节 区域水土流失及其治理——以黄土高
原为例
课时 1 水土流失及其危害、成因
本
专 题
[学习目标定位]
栏 目
1.了解黄土高原的位置、范围。
开 关
2.了解黄土高原水土流失的危害。
3.学会分析影响黄土高原水土流失的原因。
自主·学习区
课时1
一、水土流失及其危害
本 1.黄土高原的位置及范围:黄土高原位于① 太行山脉 以西、日
自我·检测区
课时1
6.自古以来黄土高原盛行的轮荒耕作制度
(D)
A.使土壤的肥力得以恢复
B.增加了耕地面积
C.增加了粮食产量
本 专
D.加重了水土流失
题 栏
解析 “轮荒”是指当开垦的土地水土流失、肥力耗尽之后,
目 开
人们便弃荒,另择较好的荒地开垦。如此方式长期进行下去,
关 必然导致荒地面积的扩大,地面植被不断破坏。所以,“轮
④丁处平整土地
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
本 4.如果不施加人为措施,若干年后塬面边界有可能变为 ( B )
专
题 A.a
B.b
栏 目
C.1 020 米等高线
D.1 010 米等高线
开 关
解析 第 3 题,图中甲地是沟谷,可以采用打坝淤地的方式；乙
地为缓坡,可以整修梯田；丙为塬地,应平整土地；丁为陡坡,
课时1
1.黄土高原地区的地貌特征是
(C)
A.远看是山,近看是川
B.地形崎岖,溶洞广布
C.地表破碎,千沟万壑
D.地面坦荡,一望无垠
2.黄土高原人地矛盾尖锐,关键问题在于
(B)
本 专
A.植被破坏
B.人口过度增长
题 栏
C.生态脆弱
D.环境恶化
目 开
解析 黄土高原地区最主要的地貌特征是地表破碎,千沟万
关 壑；其形成的最主要人为原因是人口过度增长,人地矛盾比较
矛盾日益突出。
本
不合理的土地利用；采用⑲ 轮荒的耕作制度；
专 题 栏 目 开 关
露天开矿，开挖地表土；无计划地建窑洞、 (2)直接原因 ⑳ 修路 、建设水利设施等
破坏植被： 农业垦荒 规模的不断扩大以及 历史上营造宫殿、 伐木烧薪 、战争等原因
自主·学习区
课时1
【思维活动】 本 3.新疆面积较大,但水土流失面积较小,其原因是什么？ 专 答案 新疆深居内陆,气候干旱,降水稀少。
目
开
关
互动·探究区
课时1
(1)自然原因 因素
具体影响
地形
坡度 影响地表径流速度→流水冲刷能
本
力强弱
专
题
土质抵抗流水侵蚀能力的强弱栏 Nhomakorabea目
气象气候 降水强度 影响对地表冲刷力的大小
开
关
植被覆盖率
水土保持能力
地质灾害
加剧水土流失
互动·探究区
课时1
(2)人为原因
人类活动
具体影响
为解决粮食问题而 陡坡开荒 ,使地表变得疏
题 栏 目 开 关
互动·探究区
探究点一 黄土高原的水土流失及其危害 本 【探究活动】 阅读下面材料,回答问题。
专 题 栏 目 开 关
课时1
互动·探究区
课时1
2011 年 3 月 1 日,新修订的《水土保持法》正式施行。中
国科学院和亚洲开发银行发布的一项研究表明,目前,我国水土
流失面积达 356.92 万平方千米,占国土面积的 37.2%。水土流
本 失给我国造成的经济损失约相当于 GDP 总量的 3.5%,生态环
专 题
境损失难以估算。2009 年国家水土保持投入 29.94 亿元,达到
栏 目
历史最高水平,但还不到当年 GDP 的万分之一。
开 关
调查结果显示:“中国经济最为贫困的地区,往往是水土流
失最严重的地区,全国 76%的贫困县和 74%的贫困人口生活在
栏 目
B.人类活动可能造成水土流失,但不能治理水土流失
开 关
C.人为因素是现代水土流失的主要原因,人类也可以防治水土
流失
D.人类只能减缓水土流失,不能根治水土流失
互动·探究区
课时1
(4)比较黄土高原与南方丘陵水土流失在地理背景上的差异。
比较
相同点 不同点
黄土高原
本
南方低山丘陵
专
题 栏
答案 (1)自然因素:土质疏松、易被侵蚀；降水集中,且多暴雨。
目 开
南方低山丘 久,不合理的耕作方式, 生物资源丰富,植
关
陵
开矿后未及时复垦 物生长快,常规能
源短缺
互动·探究区
课时1
【反思归纳】 水土流失的成因分析
水土流失是自然现象,其形成与地形、气候、土壤、植被、
本 专
地质构造等自然因素密切相关。人类不合理的生产建设活动
题 栏
在一定程度上会诱发或加剧水土流失。具体分析如下:
剧自然灾害的发生,但不会直接诱发地震和火山喷发,也不会
导致华北平原的沙尘天气增多,故正确答案为 D。
互动·探究区 探究点二 水土流失的成因 【探究活动】 读材料,完成下列问题。 材料一 黄土高原水土流失框图
本 专 题 栏 目 开 关
课时1
互动·探究区
课时1
材料二 陕西省安塞是一个典型的黄土高原丘陵沟壑区。科 学工作者对这一地区水土流失的研究发现:自然因素引起的水 土流失量占目前总水土流失量的 9.6%,而人为因素引起的水 土流失量要占到 90.4%。
课时1
(1)该地区在此时期内粮食平均亩产下降的主要原因是 ( B ) A.退耕还牧的面积增大
B.毁林开荒现象严重
C.气候发生异常,出现水旱灾害
D.人口增长过快
本
专 (2)目前,该地区主要的生态环境问题是
(B)
题 栏
A.风沙危害严重
B.水土流失严重
目 开
C.酸雨危害严重
D.土地盐碱化严重
关 解析 (1)读表可知,该地区在此时期内,森林覆盖率迅速下降,
应种植植被用于护坡。第 4 题,若不施加人为措施,若干年后,
随着水土流失现象加剧,塬面很可能会后退。西侧坡度陡,地面
径流流速快,侵蚀快；塬面上侵蚀慢,所以塬面边界会变为 b。
自我·检测区
课时1
5.造成该地地表千沟万壑形态的主要原因是
( C)
①干旱少雨 ②夏季北方多暴雨 ③土层质地疏松 ④毁
林开荒 ⑤农民修筑水平梯田 ⑥农民在沟壑打坝淤地
(4)经济贫困地区,一方面生产力水平低,耕作方式落后,土地所
本 专
能供养的人口有限,往往为了生存的需要,忽视了对生态环境的
题 栏
保护；另一方面这些地区由于生产力水平低导致对劳动力数量
目 开
的需求增加,人口迅速增长,使人均耕地减少,加剧了人地矛盾,
关 对土地资源的压力增大,迫使人们通过开垦荒地增加土地资源,
题 栏
(2)土壤质地的特殊性:黄土的土质比较疏松,黄土层极易受到
目 开
⑭ 流水 的侵蚀。
关 (3)降水的不均匀性:降水季节分配不均,多集中于⑮ 夏季 ,且
多⑯ 暴雨 。
(4)地质灾害的多发性:地质灾害频繁,⑰ 滑坡 、塌陷、泥石流