广东届高考化学二轮自查课件上篇专题有机化学基础[可修改版ppt]
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高考化学二轮复习课件二十六有机化学基础——有机物的组成和结构
练习
强化
（1）可以看作醇类的是__________B__D_______________ （2）可以看作酚类的是___________A__B_C______________ （3）可以看作羧酸类的是__________B__C__D________________ （4）可以看作酯类的是_____________E____________________
3、烯烃、炔烃的命名
知识
练习
强化
知识
练习
强化
4、苯的同系物的命名
（1）苯环作为母体，其他基团作为取代基 例如，苯分子中的一个氢原子被甲基取代后为甲苯，被乙基取代后为乙 苯；两个氢原子被两个甲基取代后为二甲苯。
（2）将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号，选取最小位次给另一个甲基编号。
知识
练习
强化
一、有机物中常见官能团
知识
练习
强化
知识
练习
强化
二、有机物的分类
链状化 合物
有 机 化 合 物
环状化 合物
烃 烃的衍
生物
脂环化 合物
芳香化 合物
知识
练习
强化
烷烃、烯烃、炔烃
脂肪醇（CH3CH2OH）
环烷烃 环烯烃 脂环烃的衍生物
苯及其同系物 稠环化合物 苯的衍生物
练习
知识
练习
强化
练习 2.
知识
已知各物质的沸点：
乙酸乙酯 77.1 ℃ 乙醇 78.5 ℃ 乙酸 118 ℃
请回答下列问题：
(1)试剂(a)为_饱__和__N__a_2_C_O__3溶___液__，试剂(b)为 硫酸 。 (2)图中的分离方法分别是①为_分__液__；②为_蒸__馏___；③为_蒸__馏___。
备考高考化学二轮专题复习十二有机化学基础ppt
—COOH,则F的可能结构有9种:
、
、
,另一个—COOH连在编号碳原子上;其中有三种氢原子,
且数目比为3∶1∶1的结构简式为
。
考点一
栏目索引
3.(2018课标Ⅲ,36,15分)近来有报道,碘代化合物E与化合物H在Cr-Ni催化下 可以发生偶联反应,合成一种多官能团的化合物Y,其合成路线如下:
高考导航
。
高考导航
(7)X与D互为同分异构体且官能团相同,说明X中含有碳碳三键和酯基,X有三 种不同化学环境的氢,其个数比为3∶3∶2,则符合条件的X的结构简式为
、
、
、
、
、 。
考点一
栏目索引
高考导航
考点一
栏目索引
1.根据反应条件推断反应物或生成物 (1)“光照”为烷烃的卤代反应。
高考导航
(2)“NaOH水溶液、加热”为R—X的水解反应或酯(
化合物的结构简式
、
。
①能发生银镜反应;
②核磁共振氢谱有三组峰,且峰面积比为3∶2∶1。
(6)假设化合物D、F和NaOH恰好完全反应生成1 mol单一聚合度的G,若生成
的NaCl和H2O的总质量为765 g,则G的n值理论上应等于
。
答案 (1)丙烯 氯原子 羟基 (2)加成反应 (3)
(4)
考点一
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反应。 (3)“NaOH醇溶液、加热”为R—X的消去反应。 (4)“浓HNO3(浓H2SO4)”为苯环上的硝化反应。 (5)“浓H2SO4、加热”为R—OH的消去反应或酯化反应。 (6)“浓H2SO4、170 ℃”是乙醇消去反应的条件。
)的水解
2.重要有机物或官能团的检验方法
考点一
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2024届高考化学二轮专题复习与测试第一部分专题六物质结构与性质课件
专题六 物质结构与性质
高考调研 明晰考向
2 ． (2023·新 课 标 卷 )“ 肼 合 成 酶 ” 以 其 中 的 Fe2 ＋ 配 合 物 为 催 化 中 心 ， 可 将 NH2OH与NH3转化为肼(NH2NH2)，其反应历程如下所示。
下列说法错误的是( ) A．NH2OH、NH3和H2O均为极性分子 B．反应涉及N—H、N—O键断裂和N—N键生成 C．催化中心的Fe2＋被氧化为Fe3＋，后又被还原为Fe2＋ D．将NH2OH替换为ND2OD，反应可得ND2ND2
专题六 物质结构与性质
高考调研 明晰考向
解析：Y 和 M 同族，Y 的基态原子价层 p 轨道半充满，可推出 Y 是氮，M 是 磷；E 在地壳中含量最多，所以 E 是氧；X 与 M 同周期，即为第三周期，X 的 基态原子价层电子排布式为 nsn－1，则 X 是镁；5 种主族元素在每个短周期均有 分布，故一定有氢，依据化学式 XYZ4ME4 可以推出 Z 是氢；元素电负性：O>N>H， A 项正确；PH3、NH3、H2O 均是分子晶体，NH3、H2O 中都存在氢键，沸点高， PH3 没有氢键沸点低，所以氢化物沸点：H2O>NH3>PH3，B 项错误；同周期第 一电离能自左向右总趋势逐渐增大，但第ⅡA 族和第ⅤA 族比左右两侧元素电 离能都要大，所以第一电离能：N>O>Mg，C 项错误；NH3 价层电子对数为 3 ＋1＝4，有一对孤电子对，空间结构为三角锥形，NO－3 价层电子对数为 3＋0＝ 3，没有孤电子对，NO－3 空间结构为平面三角形，D 项错误。故选 A。 答案：A
专题六 物质结构与性质
高考调研 明晰考向
作用力决定，分子间作用力越大则其熔点越高，随着其相对分子质量增大，其 分子间作用力依次增大。SiCl4 的空间结构为正四面体，其中 Si 的价层电子对 数为 4，因此 Si 的轨道杂化形式为 sp3。(3)由硼镁化合物的晶体结构可知 Mg 位于正六棱柱的顶点和面心，由均摊法可以求出正六棱柱中含有 12×16＋2×12 ＝3(个)Mg，由晶胞沿 c 轴的投影图可知本题所给晶体结构包含 3 个晶胞，则 晶胞中 Mg 的个数为 1；晶体结构中 B 在正六棱柱体的内部共 6 个，则该物质 的化学式为 MgB2；由晶胞沿 c 轴的投影图可知，B 原子在图中两个正三角形 的重心，该点到顶点的距离是该点到对边中点距离的 2 倍，顶点到对边的垂线 长度为 23a，因此 B—B 最近距离为 23a×13×2＝ 33a。
高考化学大二轮复习 有机化学基础课件
答案：A
a
61
常见官能团的特征反应
a
62
(4)能发生银镜反应或能与新制Cu(OH)2悬浊液反应的有机 物必含有—CHO。
(5)能与钠反应放出H2的有机物必含有—OH或—COOH。 (6)能与Na2CO3或NaHCO3溶液反应放出CO2或使石蕊试液 变红的有机物必含有—COOH。 (7)能发生消去反应的有机物为醇或卤代烃等。
四联苯 A. 3种 C. 5种
B. 4种 D. 6种
的一氯代物有( )
a
52
解析：四联苯中有5种不同化学环境的氢原子，故其一氯代 物有5种。
答案：C
a
53
2. [2013·浙江高考]写出同时符合下列条件的F(C7H6O3)的同 分异构体的结构简式________________(写出3种)。
①属酚类化合物，且苯环上有三种不同化学环境的氢原子 ②能发生银镜反应
专题 有机化学基础
a
1
a
2
Z主干整合•认知盲区清
a
3
[串联拾忆] 1. 官能团与有机物的性质
a
4
a
5
a
6
2. 有机反应基本类型与有机物类型的关系
a
7
a
8
a
9
3.常见重要官能团的检验方法
a
10
4. 提纯常见有机物的方法
a
11
a
12
5. 有机物分子式的确定
a
13
(2)有机物相对分子质量的测定： ①Mr＝22.4ρ(气体，标准状况)； ②Mr＝DM′r(D 为相对密度)； ③质谱法。
a
66
解析：A项，该物质中含有苯环，属于芳香族化合物；B 项，该物质分子中含有醇羟基和羧基，可以发生酯化反应，与 醇羟基相连碳原子的邻位碳原子上有氢原子，可以发生消去反 应；C项，该物质分子中含有的醇羟基和羧基能够与金属钠反 应，另外羧基也可以和NaHCO3溶液反应；D项，该有机物分 子中含有2个酚羟基和1个羧基，1 mol该有机物与足量NaOH溶 液反应，消耗3 mol NaOH。
a
61
常见官能团的特征反应
a
62
(4)能发生银镜反应或能与新制Cu(OH)2悬浊液反应的有机 物必含有—CHO。
(5)能与钠反应放出H2的有机物必含有—OH或—COOH。 (6)能与Na2CO3或NaHCO3溶液反应放出CO2或使石蕊试液 变红的有机物必含有—COOH。 (7)能发生消去反应的有机物为醇或卤代烃等。
四联苯 A. 3种 C. 5种
B. 4种 D. 6种
的一氯代物有( )
a
52
解析：四联苯中有5种不同化学环境的氢原子，故其一氯代 物有5种。
答案：C
a
53
2. [2013·浙江高考]写出同时符合下列条件的F(C7H6O3)的同 分异构体的结构简式________________(写出3种)。
①属酚类化合物，且苯环上有三种不同化学环境的氢原子 ②能发生银镜反应
专题 有机化学基础
a
1
a
2
Z主干整合•认知盲区清
a
3
[串联拾忆] 1. 官能团与有机物的性质
a
4
a
5
a
6
2. 有机反应基本类型与有机物类型的关系
a
7
a
8
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9
3.常见重要官能团的检验方法
a
10
4. 提纯常见有机物的方法
a
11
a
12
5. 有机物分子式的确定
a
13
(2)有机物相对分子质量的测定： ①Mr＝22.4ρ(气体，标准状况)； ②Mr＝DM′r(D 为相对密度)； ③质谱法。
a
66
解析：A项，该物质中含有苯环，属于芳香族化合物；B 项，该物质分子中含有醇羟基和羧基，可以发生酯化反应，与 醇羟基相连碳原子的邻位碳原子上有氢原子，可以发生消去反 应；C项，该物质分子中含有的醇羟基和羧基能够与金属钠反 应，另外羧基也可以和NaHCO3溶液反应；D项，该有机物分 子中含有2个酚羟基和1个羧基，1 mol该有机物与足量NaOH溶 液反应，消耗3 mol NaOH。
高考化学二轮复习 专题24 有机化学基础课件
高考化学二轮复习专题24 有机化学基础课件有机化学基础课件：高考化学二轮复习专题24一、有机化学的重要性和特点有机化学是化学学科的一个重要分支，主要研究有机化合物的结构、性质、合成、反应和鉴别等。
在高考化学考试中，有机化学基础知识点繁多，涉及面广，考试题型多变，考察重点在于学生对有机化学基础知识的掌握和运用能力。
因此，在高考化学二轮复习中，专题24有机化学基础课件对于帮助学生掌握和理解有机化学基础知识具有重要意义。
二、本课件的主要内容和重点本课件主要包括以下内容：1、有机化合物的分类和命名：重点掌握常见的有机化合物分类和命名原则，如烷烃、烯烃、芳香烃、醇、醛、酸、酯等。
2、有机化合物的结构与性质：理解有机化合物的结构与性质之间的关系，如共价键的类型、键能、键长、键角等。
3、有机化合物的合成与反应：掌握常见有机化合物的合成方法、反应机理和反应条件，如取代反应、加成反应、氧化反应、还原反应等。
4、有机化合物的鉴别和分离：了解常见有机化合物的鉴别方法和分离技术，如蒸馏、萃取、重结晶等。
三、教学方法与建议为了帮助学生更好地掌握和理解有机化学基础知识，建议教师在教学中采用以下方法：1、案例教学：通过具体的案例分析，让学生了解有机化合物的结构、性质、合成、反应和鉴别等在实际生活中的应用。
2、实验教学：通过实验操作，让学生深入理解有机化学的反应原理和实验技能，提高学生的实践能力和创新思维。
3、互动教学：通过课堂讨论、问题解答等方式，激发学生的学习兴趣和参与度，提高学生的沟通和表达能力。
4、多媒体教学：利用多媒体技术，将复杂的有机化学结构、反应机理等以生动形象的方式呈现出来，帮助学生更好地理解和记忆。
四、复习策略与建议在高考化学二轮复习中，为了更好地掌握有机化学基础知识点，建议学生采取以下策略：1、制定复习计划：根据考试要求和自身情况，制定合理的复习计划，明确复习目标和时间安排。
2、系统复习：按照本课件的内容，系统复习有机化学的基础知识点，注重知识点之间的联系和运用。
高考化学二轮专题复习有机化学PPT课件
(4)写出含有 3 个碳原子且不含甲基的 X 的同系物的结构简 式：________________________________________；
(5)写出第②步反应的化学方程式：___________________ ______________________________________________________ __________________。
(5)D 的同分异构体中含有苯环的还有________ 种，其中：
①既能发生银镜反应，又能发生水解反应的是 ________(写结构简式)；
②能够与饱和碳酸氢钠溶液反应放出 CO2 的是 ________(写结构简式)。
答案：(1)C9H6O2 (2)取代反应 2－氯甲苯(邻氯甲苯)
特定的反应条件 (1)“ 光照 ”或“ hv
合成分析：
逆推： CH3CO18OC2H5(产品)⇒CH3COOH＋H18OC2H5； 顺推：(原料) CH2CH2→CH3CHO→CH3COOH； 顺推：(原料) CH2CH2＋H—OH→CH3CH2OH。 顺推法、逆合成分析法和综合法，一般需要用到题目中给 出的信息，此时要结合信息进行分析。
有机推断
第十二专题 有机合成与推断
一、有机推断 1．有机推断的思维方法
2．由分子量(M)确定有机物的分子式和可能官能团组成方 法——商余法
烃和烃的含氧衍生物求算公式： M===14n＋16m＋x 或 n＝(M－16m－x)/14 公式中，n＝碳原子数、m＝氧原子数、x＝氢原子数。 (1)当 m＝0 时，烃类物质计算结果分析如下： ①M/14，x＝0，为烯烃或环烷烃； ②M/14，x＝2 余 2，为烷烃； ③M/14，x＝－2，为炔烃或二烯烃； ④M/14，x＝－6，为苯或苯的同系物。
(5)写出第②步反应的化学方程式：___________________ ______________________________________________________ __________________。
(5)D 的同分异构体中含有苯环的还有________ 种，其中：
①既能发生银镜反应，又能发生水解反应的是 ________(写结构简式)；
②能够与饱和碳酸氢钠溶液反应放出 CO2 的是 ________(写结构简式)。
答案：(1)C9H6O2 (2)取代反应 2－氯甲苯(邻氯甲苯)
特定的反应条件 (1)“ 光照 ”或“ hv
合成分析：
逆推： CH3CO18OC2H5(产品)⇒CH3COOH＋H18OC2H5； 顺推：(原料) CH2CH2→CH3CHO→CH3COOH； 顺推：(原料) CH2CH2＋H—OH→CH3CH2OH。 顺推法、逆合成分析法和综合法，一般需要用到题目中给 出的信息，此时要结合信息进行分析。
有机推断
第十二专题 有机合成与推断
一、有机推断 1．有机推断的思维方法
2．由分子量(M)确定有机物的分子式和可能官能团组成方 法——商余法
烃和烃的含氧衍生物求算公式： M===14n＋16m＋x 或 n＝(M－16m－x)/14 公式中，n＝碳原子数、m＝氧原子数、x＝氢原子数。 (1)当 m＝0 时，烃类物质计算结果分析如下： ①M/14，x＝0，为烯烃或环烷烃； ②M/14，x＝2 余 2，为烷烃； ③M/14，x＝－2，为炔烃或二烯烃； ④M/14，x＝－6，为苯或苯的同系物。
高考化学二轮复习课件：专题12有机化学基础
高考二轮专题复习与测试〃化学 随堂讲义〃第一部分 知识复习专题
专题十二 有机化学基础
栏 目 链 接
K 课标考 纲展示
考纲展示 1.了解测定有机化合物组成和结构的一般方法。 2．知道有机化合物中碳的成键特征，并能认识 手性碳原子。 3．了解常见有机化合物中的官能团，能正确表 示简单有机化合物的结构。能根据有机化合物 的命名规则命名简单的有机化合物。 4．了解有机化合物存在同分异构现象(不包括 立体异构)，能判断并正确书写简单有机化合物 的同分异构体的结构简式。 5．了解加成、取代、消去、加聚和缩聚等有机 反应的特点，能判断典型有机反应的类型。 6．掌握烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)及其衍 生物(卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的组成、 结构特点和主要性质。能利用不同类型有机化 合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有 机化合物。
K 课标考 纲展示
2．同分异构体的常见题型。 (1)限定范围书写和补写，解题时要看清所限范围， 分析已知几个同分异构体的特点，对比联想找出规律补写， 同时注意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。 (2)对“结构不同”要从两个方面考虑：一是原子或
栏 目 链 接
原子团的连接顺序；二是原子的空间位置。
(3)判断取代产物同分异构体种类的数目。其分析方 法是分析有机物的结构特点，确定不同位置的氢原子种类， 再确定取代产物同分异构体的数目。
K考点 自 纠
1．含有碳碳双键和碳碳叁键的化合物可以使溴水褪色。( √ 2．含有 C===C 键的化合物都具有顺反两种结构。( × ) 3．环烷烃与相同碳原子的单烯烃的分子式相同。( √ ) )
栏 目 链 接
)
√ 4．苯环中，六个碳原子和六个氢原子都是在一个平面上。(
5．苯酚的酸性比乙醇的酸性强，但比碳酸的酸性弱。( √ ) 6．用 NaHCO3 可以鉴别苯酚和苯甲酸。( √ ) 都是属于芳香族羧酸。( × )
专题十二 有机化学基础
栏 目 链 接
K 课标考 纲展示
考纲展示 1.了解测定有机化合物组成和结构的一般方法。 2．知道有机化合物中碳的成键特征，并能认识 手性碳原子。 3．了解常见有机化合物中的官能团，能正确表 示简单有机化合物的结构。能根据有机化合物 的命名规则命名简单的有机化合物。 4．了解有机化合物存在同分异构现象(不包括 立体异构)，能判断并正确书写简单有机化合物 的同分异构体的结构简式。 5．了解加成、取代、消去、加聚和缩聚等有机 反应的特点，能判断典型有机反应的类型。 6．掌握烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)及其衍 生物(卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的组成、 结构特点和主要性质。能利用不同类型有机化 合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有 机化合物。
K 课标考 纲展示
2．同分异构体的常见题型。 (1)限定范围书写和补写，解题时要看清所限范围， 分析已知几个同分异构体的特点，对比联想找出规律补写， 同时注意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。 (2)对“结构不同”要从两个方面考虑：一是原子或
栏 目 链 接
原子团的连接顺序；二是原子的空间位置。
(3)判断取代产物同分异构体种类的数目。其分析方 法是分析有机物的结构特点，确定不同位置的氢原子种类， 再确定取代产物同分异构体的数目。
K考点 自 纠
1．含有碳碳双键和碳碳叁键的化合物可以使溴水褪色。( √ 2．含有 C===C 键的化合物都具有顺反两种结构。( × ) 3．环烷烃与相同碳原子的单烯烃的分子式相同。( √ ) )
栏 目 链 接
)
√ 4．苯环中，六个碳原子和六个氢原子都是在一个平面上。(
5．苯酚的酸性比乙醇的酸性强，但比碳酸的酸性弱。( √ ) 6．用 NaHCO3 可以鉴别苯酚和苯甲酸。( √ ) 都是属于芳香族羧酸。( × )
高三化学二轮复习 第11讲 有机化学基础(104张PPT,高考命题视角+考场失分防范+学科素养提升)
且提高了乙酸乙酯的产率。
• (2)饱和碳酸钠溶液与挥发出来的乙酸生成 可溶于水的乙酸钠，便于闻乙酸乙酯的香味； 溶解挥发出来的乙醇；减小乙酸乙酯在水中 的溶解度，使溶液分层，便于得到酯。
2019/9/2
知识体系建构
高考命题视角
考场失分防范
9
学科素养提升
• 4．在有机反应中①取代反应，②水解反应， ③消去反应，④加成反应，能引入羟基的反 应有哪些？
• 答案 具有同一官能团的物质不一定是同
一类有机物。如：
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进
•
(1)CH3—OH、 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
虽都含有—OH
官能团，但二者属不同类型的有机物。
行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
• (3)举例说明烃类物质在有机合成和有机 化工中的重要作用。
• (4)了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯 的典型代表物的组成和结构特点以及它们 的相互联系。了解它们的主要性质及应用。
•2019/9/2 (5)了解有机反应的主要类型。
3
知识体系建构
• 答案 (1)浓硫酸的作用主要是催化剂、吸 水剂。加入浓硫酸可以缩短达到平衡所需时 间并促使反应向生成乙酸乙酯的方向进行，
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• 1．有机化合物的组成与结构
• (1)能根据有机化合物的元素含量、相对分 子质量确定有机化合物的分子式。
高三化学高考备考二轮复习：有机化学基础课件
(4)写出化合物 E 中含氧官能团的名称________；E 中手性碳原子(注：连有四个不同 的原子或原子团的碳原子)的个数为________。 (5)M 为 C 的一种同分异构体。已知：1 mol M 与饱和碳酸氢钠溶液充分反应能放出 2 mol 二氧化碳；M 与酸性高锰酸钾溶液反应生成对苯二甲酸。M 的结构简式为 ____________________________。
(6)对于
，选用不同的取代基 R′，在催化剂作用下与 PCBO 发生的[4＋2]
反应进行深入研究，R′对产率的影响见下表：
R′
—CH3
—C2H5
—CH2CH2C6H5
产率/%
91
80
63
请找出规律，并解释原因________________________________________________
4.合成高分子 (1)了解合成高分子的组成与结构特点。能依据简单合成高分子的结构分析其链 节和单体。 (2)了解加聚反应和缩聚反应的含义。 (3)了解合成高分子在高新技 术领域中的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。
[再研真题] 1．(2021·全国甲卷)近年来，以大豆素(化合物 C)为主要成分的大豆异黄酮及其衍生物，
如：
的名称为邻二甲苯或 1，2二甲苯 。
的名称为 间二氯苯 或 1，3二氯苯 。 ②苯环作取代基，有机物除苯环外，还含有其他官能团。
如：
的名称为苯甲醇。
的名称为对苯二甲酸或 1，4苯二甲酸 。
(3)多官能团物质的命名 命名含有多个不同官能团的有机物的关键在于选择优先的官能团作母体。官能 团作为母体的优先顺序为(以“>”表示优先)羧酸>酯>醛>酮>醇>烯。如
高考化学二轮高频核心要点专题复习专题十二 有机化学基础(111张PPT)
第一部分 知识复习专题
专题十二
有机化学基础
1．有机化合物的组成与结构。 (1)了解有机化合物中碳的成键特征，了解有机化合物的 同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体 (不包括 手性异构体)。
(2)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有
机化合物的分子式。 (3)了解常见有机化合物的结构。了解有机分子中的官能 团，能正确地表示它们的结构。 (4)了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
(CH3)2CHCON(CH3)2 、 CH3CON(CH2CH3)2 等。 —NH2 有还原性，
易被氧化，因此，—NO2的还原性在—CH2的氧化之后，即反应
②，反应③的顺序不能颠倒，另外一个原因是得不到A。
答案：(1)浓硝酸 浓硫酸 水浴加热 Br2 加热 (2)还原反应 取代反应 (3)COOHNH2 BrBrCH2OHNH2 (4)生成的 HCl，使平衡正向移动，防止产 品不纯 (5)(CH3)3CONHCH3，(CH3)3CH2CONH2 (6)高锰酸钾氧化甲基的同时，也将氨基氧化、 最终得不到 A。
下图所示的其多条合成路线中的一条(反应试剂和反应 条件均未标出)
完成下列填空： (1) 写出反应试剂和反应条件：反应① ________ 反应⑤ ________。 (2)写出反应类型：反应③______反应⑥______。 (3)写出结构简式：A________B________。 (4)反应⑥中除加入反应试剂C外，还需要加入K2CO3，其 目的是为了中和________防止________。
(2)了解油脂的组成和主要性质及重要应用。
(3)了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，了解 氨基酸与人体健康的关系。
(4)了解蛋白质的组成、结构和性质及重要应用。 (5)了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。 4．合成高分子化合物。 (1)了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成 高分子的结构分析其链节和单体。 (2)了解加聚反应和缩聚反应的特点。 (3)了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的 应用。 (4)了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方 面的贡献。 5．以上各部分知识的综合应用。
专题十二
有机化学基础
1．有机化合物的组成与结构。 (1)了解有机化合物中碳的成键特征，了解有机化合物的 同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体 (不包括 手性异构体)。
(2)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有
机化合物的分子式。 (3)了解常见有机化合物的结构。了解有机分子中的官能 团，能正确地表示它们的结构。 (4)了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
(CH3)2CHCON(CH3)2 、 CH3CON(CH2CH3)2 等。 —NH2 有还原性，
易被氧化，因此，—NO2的还原性在—CH2的氧化之后，即反应
②，反应③的顺序不能颠倒，另外一个原因是得不到A。
答案：(1)浓硝酸 浓硫酸 水浴加热 Br2 加热 (2)还原反应 取代反应 (3)COOHNH2 BrBrCH2OHNH2 (4)生成的 HCl，使平衡正向移动，防止产 品不纯 (5)(CH3)3CONHCH3，(CH3)3CH2CONH2 (6)高锰酸钾氧化甲基的同时，也将氨基氧化、 最终得不到 A。
下图所示的其多条合成路线中的一条(反应试剂和反应 条件均未标出)
完成下列填空： (1) 写出反应试剂和反应条件：反应① ________ 反应⑤ ________。 (2)写出反应类型：反应③______反应⑥______。 (3)写出结构简式：A________B________。 (4)反应⑥中除加入反应试剂C外，还需要加入K2CO3，其 目的是为了中和________防止________。
(2)了解油脂的组成和主要性质及重要应用。
(3)了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，了解 氨基酸与人体健康的关系。
(4)了解蛋白质的组成、结构和性质及重要应用。 (5)了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。 4．合成高分子化合物。 (1)了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成 高分子的结构分析其链节和单体。 (2)了解加聚反应和缩聚反应的特点。 (3)了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的 应用。 (4)了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方 面的贡献。 5．以上各部分知识的综合应用。
高考化学二轮复习 1517有机化学基础课件
回答下列问题： (1)C 的结构简式为________，E 的结构简式为________。 (2)③的反应类型为________，⑤的反应类型为________。 (3)化合物 A 可由环戊烷经三步反应合成：
反应 1 的试剂与条件为________；反应 2 的化学方程式为 ________；反应 3 可用的试剂为________。
第
一 篇
知识方法篇
专
题
选学模块
五
第十七讲
有机化学基础
一、限定条件的同分异构体数目的判断或书写、补写 1．已知有机物分子式或结构简式，书写在限定条件下的同 分异构体或判断同分异构体的种类，是高考的热点和难点。解 答这类题目时，一般先将限定条件所代表的意义“折算”成有 机物的结构特点，如
(1)与FeCl3溶液显色——含苯环且苯环上连有羟基； (2)与NaHCO3溶液反应生成气体——含有羧基 (—COOH)； (3)可发生银镜反应——含醛基(—CHO)； (4)核磁共振氢谱峰个数及峰面积之比——氢原子种类及个 数之比。
反应的共有________种，其中核磁共振氢谱为 5 组峰，且峰面积
为 2∶2∶2∶1∶1 的为________________(写结构简式)。
解析：向苯酚引入侧链—CH3、—CHO 共有 10 种异构体； 引入—CH2CHO 共有 3 种异构体，一共有 13 种同分异构体。
答案：13
2．(2013·新课标全国卷Ⅱ改编)
醇或酚与 Na 反应
n(—OH)∶n(H2)＝2∶1
含—CHO 物质的特征反 n(—CHO)∶n(Ag)＝1∶2
应
n(—CHO)∶n(Cu2O)＝1∶1
4.根据特殊转化关系推断有机物类别 ①醇―O―2→醛―O―2→羧酸 ②乙烯―O―2→乙醛―O―2→乙酸 ③炔烃―加―H→2 烯烃―加―H→2 烷烃
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自查 主要化学性质
烷烃
烯 不烃 饱 和 烃炔
烃
①在光照下发生卤代反应；②不能使酸性
KMnO4溶液褪色；③高温分解
①跟X2、H2、HX、H2O等发生加成反应；
.
②加聚；③易被氧化，可使酸性KMnO4溶 液褪色
①跟X2、H2、HX、H2O等发生加成反应； . ②易被氧化，可使酸性KMnO4溶液褪色；
③加聚
NaOH溶液 . 酸性KMnO4溶液、 NaOH溶液
分离方法 洗气
分液
分液 分液 蒸馏 蒸馏
分液
蒸馏
洗气
主要仪器 洗气瓶 分液漏斗 .
分液漏斗 分液漏斗 蒸馏烧瓶 蒸馏烧瓶
分液漏斗
蒸馏烧瓶
洗气瓶
自悟
1．具有相同官能团的物质是否一定属于同一类物质？ 提示 具有同一官能团的物质不一定是同一类有机物。如：
有 沉淀 生成
有 H2 放出 显紫 色 有 白色 沉淀产生 有 银镜 生成 有 砖红色 沉淀产生
续表
官能团种类 羧基
葡萄糖 淀粉 油脂
蛋白质
试剂
NaHCO3溶液 银氨溶液
新制Cu(OH)2悬浊液 碘水
NaOH溶液 浓HNO3
判断依据 有 CO2 气体放出 水浴加热生成银镜 煮沸生成砖红色沉淀
呈蓝色 油状液体与水层互溶
苯
①取代——硝化反应、磺化反应、卤代反应 (Fe或Fe3＋作催化剂)；②与H2发生加成反应
续表
苯的 同系物 卤代烃
醇
酚
官能团
主要化学性质
①取代反应；②使酸性KMnO4溶液褪色
—X
.
①与NaOH溶液共热发生取代反应；②与 NaOH醇溶液共热发生 消去反应
①跟活泼金属Na等反应产生H2；②消去
—OH .
3．糖类、氨基酸和蛋白质 (1)了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工 和生物质能能源开发上的应用； (2)了解油脂的组成和主要性质及重要作用； (3)了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与 人体健康的关系； (4)了解蛋白质的组成、结构和性质及重要应用； (5)了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。
发生水解反应，生成羧酸(盐)和醇 .
2.常见物质和重要官能团的检验方法
官能团种类
试剂
碳碳双键或 碳碳三键
卤素原子 醇羟基
溴的CCl4溶液
酸性KMnO4溶液
NaOH溶液、稀硝酸、 AgNO3溶液
钠
酚羟基
FeCl3溶液 浓溴水
醛基
银氨溶液 新制Cu(OH)2悬浊液
判断依据 橙红色 褪去 . 紫红色子结构中均有—OH，这些—OH 的活泼性强弱顺序如何？为什么—OH的活泼性不同？ 提示 —OH的活泼性由强到弱顺序为：乙酸>苯酚>水>乙 醇。由于这些—OH所连的基团不同，—OH受相连基团的影 响就不同，故羟基上的氢原子的活泼性也就不同。
6．发生缩聚反应的单体分子中至少含有几个官能团？ 提示 单体分子中至少含有2个官能团，官能团可以相同， 也可以不同。
7．如何检验溴乙烷在NaOH醇溶液中加热发生了消去反应？卤 代烃发生消去反应有什么规律？ 提示 把生成的气体通入酸性 KMnO4溶液或溴的四氯化碳溶 液，若能使酸性 KMnO4 溶液或溴的四氯化碳溶液褪色，则说 明溴乙烷在 NaOH 醇溶液中发生了消去反应。卤代烃发生消 去反应的规律为：
因此只含一个碳原子 的卤代烃和连有卤素原子的碳原子无邻位碳原子或邻位碳原 子上无氢原子卤代烃都不能发生消去反应。
4．合成高分子化合物 (1)了解合成高分子化合物的组成与结构特点，能依据简单合 成高分子化合物的结构分析其链节和单体； (2)了解加聚反应和缩聚反应的特点； (3)了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应 用； (4)了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的 贡献。
1．官能团与有机物的性质 官能团
3．醇的氧化产物与结构有怎样的关系？ 提示
4．在有机反应中①取代反应，②水解反应，③消去反应，④加 成反应，能引入羟基的反应有哪些？ 提示 ①取代反应，②水解反应，④加成反应。 分别如：CH3CH2Br＋NaOH―H―2O→CH3CH2OH＋NaBr CH3COOCH2CH3＋H2O H＋ CH3COOH＋CH3CH2OH CH2===CH2＋H2O催―化―→剂CH3CH2OH
反应，加热时，分子内脱水生成烯烃；③ 催化氧化；④与羧酸及无机含氧酸发生酯
化反应
—OH.
①弱酸性；②遇浓溴水生成白色 沉淀； ③遇FeCl3溶液呈 紫色
官能团
主要化学性质
续表
醛
①与H2加成为醇；②被氧化剂(如O2、 . [Ag(NH3)2]＋、Cu(OH)2等)氧化为羧酸
羧酸 酯
①酸的通性；②酯化反应 .
自建
必考点一 有机化合物中原子的成键特征、同分异构现象和同系物
[突破 核心考点] 有机物分子中原子的共线和共面问题的判断方法 1．甲烷、乙烯、乙炔、苯四种分子中的H原子若被其他原子如
呈黄色
灼烧有烧焦羽毛的气味
3.提纯常见有机物的方法
混合物 甲烷(乙烯)
苯(乙苯)
溴乙烷(乙醇) 苯(苯酚)
硝基苯(苯) 乙醇(H2O) 乙酸乙酯 (乙酸、乙醇) 乙醇(乙酸)
乙烷(乙炔)
试剂 溴水 . 酸性KMnO4溶液， NaOH溶液 水. NaOH溶液 .
———— 新制生石灰 .
饱和Na2CO3溶液 .
广东届高考化学二 轮自查课件上篇专
题有机化学基础
自查·自悟·自建
考点·方法·技能
实验·思想·建模
2．烃及其衍生物的性质与应用 (1)以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、 结构、性质上的差异； (2)了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用； (3)举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用； (4)了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成 和结构特点以及它们的相互联系； (5)了解上述有机化合物发生反应的类型，如加成反应、取代 反应和消去反应等； (6)结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影 响，关注有机化合物的安全使用问题。
(1)CH3—OH、
虽都含有—OH 官能团，但二者属不同
类型的有机物。 (2)含有醛基的有机物，有的属于醛类，有的属于酯类，有的 属于糖类等。
2．利用酸性KMnO4溶液是否能够鉴别烷烃和炔烃？是否能够 除去烷烃中的炔烃？
提示 酸性KMnO4溶液可鉴别烷烃、炔烃，但不能用来除 去烷烃中的炔烃，因为酸性KMnO4溶液可把炔烃氧化成其 他物质，在除去炔烃的同时，又引入了其他杂质。