人教版-小学语文-五年级上册-作业本-回顾拓展八-答案

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五年级上册语文一课一练-回顾·拓展八｜人教新课标含答案

回顾·拓展八一、字词园地1.给加点字选择正确的解释。

典:①标准,法则②典范性书籍③主持;主管④典礼大典．( ) 字典．( ) 典．范( )端:①起因②端正③用手很平正地拿着④项目,方面端．坐( ) 无端．( ) 端．菜( )2.读句子,写出加点词语的近义词。

(1)受检阅的部队就由聂将军率领．．,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓．．进场。

( )( )(2)让乡亲们集中．．一半人的正常吃饭。

．．到一个碾子上碾米,就会耽误( )( )3.根据语境填写合适的四字词语。

毛主席在战争年代写了不少的诗文,我们认识了一位( )的领袖。

在毛岸英牺牲后,彭总司令要求破格将遗体运回国,但是毛主席想到自己是国家主席,不能破例,我们看到了一个( )的主席。

毛主席在花山的时候,对警卫员为了不影响他工作,想请村民集中到别处碾米的做法进行了批评,我们又看到了一个( )的主席;让警卫员请乡亲们喝茶,我们看到一个( )的主席。

二、句子园地写出下面句子运用的描写方法。

1.“注意,抽着烟和群众说话是不礼貌的。

说话态度要诚恳。

”主席说。

( )2.毛主席递给他一支烟,自己也点燃了一支。

( )3.主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光里流露出无限的眷恋。

( )三、积累园地1.“大公无私”这个成语故事发生在时期,主人公叫。

“大公无私”指。

现多指完全为利益着想,毫无。

2.看到下面的图你会想到毛泽东的哪首诗词?请写在下面。

推荐名著:《水浒传》推荐理由:《水浒传》是中国古典小说四大名著之一。

全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起,聚义水泊梁山,直至接受招安最终失败的全过程。

书中人物形象鲜明生动、惟妙惟肖。

小说采用古白话,语言描写生动形象、活灵活现。

回顾·拓展八日积月累一、1.④②①②①③2.示例:(1)带领慢慢(2)聚集耽搁3.博学多才严于律己体贴民情关心群众二、1.语言描写2.动作描写3.神态描写三、1.春秋祁黄羊办事公正,没有私心人民群众自私自利之心2.卜算子·咏梅风雨送春归,飞雪迎春到。

五年级上册(附答案)回顾·拓展八习题人教版

《回顾·拓展八》同步练习一、走进字词天地。

1.看拼音，写汉字。

lǐnɡxiù tǎn kè qízhì wán bì dàn shēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.辨字组词。

郊（）克（）俭（）融（）效（）刻（）检（）隔（）拟（）鉴（）黯（）枕（）似（）签（）暗 ( ) 忱（）3.把下列词语补充完整.狂轰（）炸情不自（）原（）不动自我安（）中流（）柱（）精图治4.给带线字选择读音，在序号上打“√”(1)他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēn bèn）会场。

(2 )郊区的农民是五更（ɡēnɡɡènɡ）天摸着黑起床，步行四五十里赶来的。

(3 )他用强（qiánɡ qiǎnɡ）有力的语调（tiáo diào）向全世界发出新中国的声音。

(4)群众差（chā chà）不多把嗓子都喊哑了。

5.选词填空。

截然偶然竟然必然显然(1)侵略者最终（）落得失败的下场。

(2)姐妹俩性格（）不同。

(3)他一向准时到校，这次迟到是（）的。

(4)没想到小红在这次讲演中（）获得了一等奖。

(5)敌人居高临下，（）更容易发现我们。

6.写出下列词语的近义词。

踌躇（）悲痛（）殉职（）意愿（）分明（）打消（）二、步入句段田地。

1.回忆课文填空:(1)《青山处处埋忠骨》主要是讲毛泽东的爱子_________在_________的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后______________的心情和___________ 的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀.(2)课文记叙了1948年春夏之交，毛主席在花山村关心群众，给碾米群众和帮助群众三件事情，表现了毛主席着想，表现了毛主席和的工作作风。

(3)风雨送春归，。

2.下列诗句运用了什么修辞手法？（1）五岭逶迤腾细浪。

（）（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

人教版小学语文五年级上册作业本回顾拓展八答案

回顾·拓展八1、拼一拼，写一写。

níwán xiéshānɡpiāo fúdiàn niǔ（泥丸）（协商）（飘拂）（电钮）diǎn lǐxiōnɡtánɡhuījìn bào fā（典礼）（胸膛）（灰烬）（爆发）2、选词填空。

肃立站立（1）人们（站立）在街道两旁，迎接着奥运圣火的到来。

（2）当听到国歌奏响时，全体师生自觉（肃立），仰望着国旗徐徐升起。

诞生出生（1）1949年10月1日，中华人民共和国（诞生）了。

（2）小明（出生）那天，正好是农历正月初一。

瞻望瞻仰（1）我怀着万分激动的心情，（瞻仰）了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

（2）从山脚抬头（瞻望），只见四周绿树成荫，一排排房屋掩映在树丛之中。

3、用合适的成语替代划线部分。

（1）会场上爆发出力量强、声势大的掌声。

（排山倒海）（2）响声从各个方向传过来，而且越来越逼近。

（四面八方）（3）周恩来总理一心为公，没有私心，全国人民永远怀念他。

（大公无私）（4）红军不怕艰难险阻，穿越无数的水、无数的山。

终于获得了胜利。

（万水千山）4、读一读，加上恰当的标点符号。

（1）参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。

（2）受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

5、把下面这首词补充完整。

卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

﹡这首词表达了作者对腊梅的敬佩之情。

6、默读成语故事，完成练习。

大义灭亲春秋时期，卫国的州吁与心腹石厚合谋杀死了他同父异母的哥哥卫桓公，夺去了王位。

他非常担心国人不服，自己的王位难保，就叫石厚去向他父亲石碏讨教。

人教版五年级语文上册回顾拓展八

• 1“岸英!岸英!”主席用食指按着紧锁的眉头, 情不自禁地楠楠着. • 2 主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋. • 3秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌(chóu)躇(chú)了一会儿,那神情分明在说,岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?示意秘书将电报稿放在上面.
(可以从多角度汇报：语言、方法、习惯、体会、同学之间的评价等都可以。）
小结：
同学们，在刚才的发言中我听到了你们学习的收获，真为大家高兴！希望你们能在平时的生活中多听，多记，多想，做一个有心人！

• 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗吗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天就摸着黑起床，不行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1.读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子?
是了不起的诗人，是了不起的伟人，是慈爱的父亲，是关心体贴百姓的朋友，是独领风骚的领袖，是虚怀若谷的伟人，心里有他人的人……
２、对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》的描写方法，谈自己在习作中的运用。
• 他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见孩子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，尊重朝鲜人民的意愿吧。”

人教版五年级上册回顾拓展八

译文：
风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，是把春天消息来报告。待到山花开满大地时，梅花就在花丛中欢笑。
①冰：形容极度寒冷。 ②丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。 ③犹：还。 ④俏：俊俏：此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操 ⑤烂漫：颜色鲜明而美丽。风风雨雨把春天送回了这里，漫天飞雪也把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。虽然美丽,但不与桃李争艳比美，只是把春天来临的消息播报人间等到满山遍野开满鲜花之时，她在花丛中感到既欣慰，又高兴.
回顾· 拓展八
1、你心中的毛泽东是什么样子的？ 2、本组课文中有一些场面描写和人物描写，你注意到了吗？和同学交流这方面的收获，再说说自己在习作中是怎样运用的。
卜算子· 咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五年级人教版语文上第八组《回顾拓展八》优教ppt

回顾拓展七目录
日积月累
同仇敌忾力挽狂澜不屈不挠众志成城
临危不惧中流砥柱披荆斩棘舍生取义
勇往直前大义凛然奋发图强任重道远
前仆后继豪情壮志励精图治再接再厉
回顾拓展七目录
展Hale Waihona Puke 台回顾拓展七目 Contents 录
01 交流平台
02 日积月累
03 展示台
回顾拓展七目录交流平台
●通过阅读课文和搜集资料，你对旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就有了哪些新的了解？和同学交流交流。 ●在搜集和运用资料方面，你有哪些新的收获？如，搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？运用了哪些整理资料的方法？在哪些地方用上了搜集到的资料？

五年级上册语文回顾拓展八

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风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。
梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她在花丛中笑。
大公无私
指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
给我们的启发：一是做人要有一颗宽容的心，有度量，能包容；二是在大是大非面前要有一颗公正的心，真正为国家着想，为大局着想。
回顾·拓展八
人教版五年级上册
通过学习课文，我对毛泽东有了新的认识，以前觉得他知识渊博、有勇有谋，是一个伟大的领袖，高高在上。但事实不是这样，他是一个从来不把自己摆在特殊位置上的人。
我子·咏梅毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五年级上册语文回顾·拓展八(含答案)

毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同
基础巩固
志并没有把岸英留在身边，他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少，缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”1950年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，于是备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说 “谁叫他是毛泽东的儿子”。
基础巩固
四、默写句子。 1. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 2. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 3. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
基础巩固
五、按要求改写句子。 1. 在临时借用的农家屋舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子） _他__操__劳__着_。___________________________________ 2. 正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句） _中__国__人__民_曾__经__被__这__战_斗__的__声__音__鼓_舞__着__，__为__新_中__国__的__诞__生 _而__奋__斗__。____________________________________ 3. 红旗升起来了。（扩写句子） _鲜__艳_的__五__星__红__旗_冉__冉__升__起__来_了__。___________________
基础巩固
4. 不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。（改成反问句） _难__道__能__因_为__我__们__在__这_里__工__作__，__就_影__响__群__众__的_生__活__吗__？__ 5. 天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句） _天__安__门__广_场__上__红__旗__翻_动__，__就__像__是_海__上__的__波__浪_。________ 六、修改病句。 1. 毛主席自己亲自按动连通电动旗杆的电钮。 _毛_主__席__亲__自__按_动__连__通__电__动_旗__杆__的__电__钮_。______________ 2.战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。 _战__士__们__迈_着__整__齐__的__步_伐__走__来__。____________________

人教版五年级语文上册-回顾拓展八

五、升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。
六、毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。
七、开头是海军两个排，接着是炮Fra bibliotek一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。
八、游行队走出会场。光明充满了整个北京城
第三步，连：把段略大意连起来。
他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红……
僵持的时候双方的表情、动作及心理活动
绳子中间的红绸子一会儿……一会儿……
九牛二虎之力吃奶的力像一只只猛虎似的
千钧一发紧要关头胜利就要属于我们了
写拉拉队员的表情、动作、语言
一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的……
“加油……加油”那声间震耳欲聋，仿佛……
特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结合的动态描写。那么，怎样怎样进行场面描写呢？
1、有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面上的情况。既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。
2、突出重点，写出气氛。既然是场面，必然有很多人物，因此，就要分清主次。详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出重点。此外，还应注意把握场景，写出气氛。 3、层次清楚，有条不紊。常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。
第三项，也是最隆重的：升国旗、奏国歌。和着昂扬的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗徐徐上升。护旗手和全体学生一旗举起右手，敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五星红旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微微飘动着，是多么的壮观啊！此时，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日战争中、在解放战争中、在抗美援朝中……，为了新中国的诞生、为了国家的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗！一股爱国情感顿时涌上了我的心头。

五年级语文上册第八组回顾拓展八习题课件部编版0501

②
①
②
①
①
②
②
①
协汇高奋
水排
禁
方继
动
为了加快工程进度,工人们夜以继日地工作着.
人们从四面八方赶来听这位学者的暖风雨送春归
乌蒙磅礴走泥丸何须马革裹尸还犹有花枝俏
更喜岷山千里雪
毛泽东
三军过后尽开颜
10 10
1
自豪激动
毛岸英关心、爱护人民群众
鞠躬致敬
湖南省湘潭市韶山冲
到父母坟墓前去看望老邻居
有孝心,平易近人的人.
将刑法第一百八十条修改为：“证券、期货交易内幕信息的知情人员或者非法获取证券、期货交易内幕信息的人员，在涉及证券的发行，证券、期货交易或者其他对证券、期货交易价格有重大影响的信息尚未公开前，买入或者卖出该证券，或者从事与该内幕信息有关的期货交易，或者泄露该信息，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处违法所得一倍以上五倍以下罚金；情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处违法所得一倍以上五倍以下罚金。“单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处五年以下有期徒
刑或者拘役。

人教版五年级上册作业本答案

人教版小学语文五年级上册作业本答案1 窃读记1、圈出每组中带点字读音不同的一个词语。

（1）转．过街角转．圈转．移转．告（2）严阵以待．等待．待．命待．会儿2、根据意思写词语。

（1）形容舍不得离开。

（依依不舍）（2）形容很大的雨。

（倾盆大雨）（3）比喻根本不可能实现的梦想。

（白日梦）3、照样子，用带点的词语写句子。

（1）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是．．饭店，而是．．紧邻它的一家书店。

运动员能取得这样优异的成绩，不是．．天生的，而是．．靠勤学苦练得来的。

（2）我的腿真酸哪，不得不．．．交替着用一条腿支撑着。

天突然下起雨来，我不得不．．．把刚晾出去的衣服收进屋里。

4、课文中有很多地方写了作者如饥似渴地读书，我想把自己最喜欢的句子抄写下来。

①急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。

②当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

③我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

然后才依依不舍地把书放回书架。

5、品读课文精彩片段，完成练习。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮着脚尖，从大人的腋下挤过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（1）用心读文中画横线的句子，用“○”圈出表示动作的词语。

你从这些词语中感受到了什么？答：我从这些词语中感受到——书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似渴。

（2）联系上下文思考：作者在窃读中因什么而“快乐”？“惧怕”的又是什么？答：作者在窃读中“快乐”是因为从书籍里所获得智慧和力量；“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。

（3）读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这个句子，你会想到哪个成语或哪一句有关读书的名言？答：我想到的成语是“如饥似渴”；名言是“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。