八年级生物下册《生命的起源》导学案2

八年级生物下册《生命的起源》导学案2

八年级生物下册《生命的起》导学案2

一、目标

（一）知识1．了解生命起化学进化过程的四个阶段。

2．了解米勒的实验与结果。

3．了解我国在探索生命起问题上的重大成就。

（二）能力1．在引导学生阅读教材、整理知识体系的过程中，培养学生的自学能力和分析、归纳问题的能力。

2．让学生在解决问题中掌握获取知识的基本途径和方法。

（三）德育1．通过本节的学习，使学生了解到地球上的原始生命是由非生命物质逐渐演变的，生命是物质的，从而对学生进行科学的世界观和宇宙观的教育。

2．通过介绍我国在探索生命起方面取得的重大成就，对学生进行爱国主义教育。

（四）学科方法1．通过米勒的实验，了解模拟实验的原理和方法。2．生命起是科学假说，它既要符合科学规律及自身的内在逻辑，还要经实验验证。通过本节的学习，认识科学研究的一般方法，并形成客观的抽象思维方法。

二、教学重点、难点、疑点及解决办法

1．教学重点、难点及解决办法

（1）生命起化学进化过程的四个阶段。

（2）关于生命起问题目前仅限于假说和推测，内容比较抽象。

[解决办法]

（1）引导学生阅读、理解、归纳教材；

（2）不断设疑，引导学生积极思维，激活学生的想象力；

（3）利用挂图、投影等直观教具形象讲解；

（4）通过练习反馈。

2．教学疑点及解决办法

（1）原始生命的原始新陈代谢类型是什么？

（2）在现今的地球条下，非生命物质能不能再演化为原始生命？[解决办法]（1）通过对自养型、异养型以及需氧型、厌氧型的区别对比，引导学生推测原始生命的代谢类型（2）引导学生归纳形成原始生命的三个基本条，分析、对比现今的地球条而得出结论。

三、时安排1时。

四、教学方法发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合阅读指导法、谈话法、讲述法、讨论法等，进行启发式教学。

五、教具准备1．挂图：原始地球想象图。

2．投影器材。

3．自制投影图片：生命起和发展的图示；米勒的实验装置；

团聚体和微球体假说示意图；思考题、练习题等

六、学生活动设计

1．引导学生自学，紧扣学习目标勾出中重点词句。2．请学生上讲台指图讲述。

3．回答问题，做有关练习。

4．给学生思考、讨论、提问的时间。七、教学步骤

关于生命的起同学们可能听说过许多不同的传说，大家对这个问题很感兴趣，这也是多年科学家一直在探索的问题。今天就让我们一起探究有关生命起的问题。

假说：1、神创论

2、宇宙胚种说

3、物质化学进化论

自学提纲：1、科学进行推测时不能（）

A．有确凿的证据B．凭空想像．有严密的逻辑推理D．有丰富的想象和联想

〔分析〕科学有别于其它认知方式和其它知识体系，就是因为它采用的是实证标准、逻辑论证。所以，科学的推测必须和观察或实验所获得的证据一致，还应该合乎逻辑。科学并不排除想象和联想，但是这些想象和联想应该是基于现有数据的基础上的，并最终还需要过程和实验的证实。〔答案〕B

科学研究思路：事实-------推测---------事实验证

一、神创论无据可查

二、宇宙胚种论：阅读本P资料3

自学提纲2：证据：表明:：

3、地球外的生命又是如何产生的

三、物质进化论：

原始地球的气候与环境阅读本P3资料1

自学提纲：4、地球什么时候形成。看P4原始地球表面想象图，描述原始地球环境

、原始大气是怎样形成的？原始大气的主要成分包括、、、、、，与现在的大气层相比没有。

提出问题:原始地球能不能产生原始生命呢？

米勒模拟实验阅读本P4资料2

自学提纲：6、实验原理：

实验方法：在米勒模拟实验中，向密闭的实验装置中通入等气体模拟。实验中的火花放电模拟了原始地球的现象。

7、对Ｃ装置中的产物进行分析，发现有生成，此装置模拟了原始地球条下的。

8、原始大气中无机物合成有机物的能量自于。

9、这个实验表明>有机高分子物质（如蛋白质）

196年我国科学工作者首次人工合成了一种比较简单的具有活性蛋白质分子，1981 酵母丙氨酸转运核糖核酸这是生命起过程中最复杂、

最有决定意义的阶段，它直接涉及到原始生命的发生，是一个飞跃，一个质变阶段。所以，这一阶段的演变过程是生命起的关键，但目前仅仅是推测，如果能得到证实并能进行模拟的话，那么就意味着能人工合成生命，这将是生命科学上一个重大的突破。原始生命诞生的重要标志是下列那一项？[]

A．原始海洋的形成B．原始蛋白质分子和核酸分子的形成

．出现原始界膜，进行原始的物质交换D．具有原始的新陈代谢作用并能进行繁殖答案：D。

1、原始海洋是地球上最初产生的有机物的汇总场所，有机高分子的形成，多分子体系的组成，以及原始生命的诞生都是在原始海洋中进行的，而海水能阻止强烈的紫外线对原始生命的破坏杀伤作用。所以说，原始海洋是生命的摇篮。原始生命最可能的原始新陈代谢类型是什么？原始生命虽然具有原始的新陈代谢作用，但其结构十分简单，不可能具有进行光合作用的结构和条，而只能以原始海洋中已经存在的各种有机物作为营养物质，所以其方式应该是异养型。原始大气成分中没有氧气，因此其异化方式只可能是厌氧型。所以，原始生命的代谢类型最大可能为异养厌氧型。在现今地球条下，非生命物质能不能再演化为原始生命？生命在地球上的出现是原始地球条和各种物质相互作用的结果，在现今的地球条下，作为生命起的基本条已不存在了。随着地球上最早的能进行光合作用的原始藻类（如蓝藻）和以后绿色植物的出现，现代大气已成为含氧丰富的氧化性大气，而不再