第4讲常用应用软件与信息安全
电子工业出版社小学信息技术第册全册教案安徽版
电子工业出版社小学信息技术第一册全册教案安徽版第一章：信息技术概述教学目标：1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和重要性。
3. 培养学生的信息技术素养，提高他们对信息技术的兴趣和认识。
教学内容：1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
3. 信息技术的重要性，如改变生活方式、推动社会发展等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片和视频展示信息技术的应用场景，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解概念：讲解信息技术的定义和发展历程，让学生了解信息技术的起源和演变。
3. 探讨应用：列举信息技术的应用领域，让学生了解信息技术在日常生活中的重要作用。
4. 强调重要性：讲解信息技术对社会发展的影响，让学生认识到学习信息技术的必要性。
第二章：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用计算机的基本操作和功能。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
4. 计算机的基本操作和功能，如开关机、文件管理等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片和视频展示计算机的外观和应用场景，引发学生对计算机的兴趣。
2. 讲解概念：讲解计算机的定义和发展历程，让学生了解计算机的起源和演变。
3. 介绍硬件组成：讲解计算机的基本硬件组成，让学生了解计算机内部结构。
4. 介绍软件组成：讲解计算机的基本软件组成，让学生了解计算机的运行原理。
5. 操作演示：教师演示计算机的基本操作和功能，如开关机、文件管理等。
6. 实践练习：学生分组进行实践，练习计算机的基本操作和功能。
第三章：互联网的基本使用教学目标：1. 了解互联网的概念和发展历程。
2. 掌握互联网的基本使用方法。
3. 学会浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等基本操作。
河北人民版小学信息技术第四册全册教案
河北人民版小学信息技术第四册全册教案一、教学目标本教案旨在帮助小学四年级学生全面了解信息技术的基础知识和技能，培养学生正确使用信息技术的能力，提高学生的信息素养。
二、教学内容1.信息技术概述2.计算机的基本组成和工作原理3.常用的办公软件4.互联网的使用与安全5.电子邮件的使用6.图像处理技术7.网页设计基础8.信息技术的实际应用三、教学方法1.案例教学法：通过实际案例的引入，激发学生的学习兴趣，培养学生分析和解决问题的能力。
2.讨论和合作学习法：鼓励学生参与课堂讨论和合作学习，提高学生的思维能力和团队合作能力。
3.演示与实践相结合的教学方法：通过实际操作和实践，巩固学生所学知识，提高学生的动手能力和实际操作能力。
四、教学步骤第一课：信息技术概述1.课堂导入：通过简单的问题引导学生思考信息技术在日常生活中的作用。
2.知识讲解：讲解信息技术的定义及其应用领域。
3.示例分析：通过实际案例，引导学生思考信息技术的应用。
4.小结：本课的主要内容，概括信息技术的概述。
第二课：计算机的基本组成和工作原理1.课堂导入：通过展示计算机各部件的图片，让学生猜测各部件的作用。
2.知识讲解：讲解计算机的基本组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并介绍计算机的工作原理。
3.实践操作：让学生亲自拆装计算机，了解各部件的作用。
4.小结：本课的主要内容，概括计算机的基本组成和工作原理。
第三课：常用的办公软件1.课堂导入：通过展示办公软件的界面，让学生猜测软件的作用。
2.知识讲解：讲解常用的办公软件，如文字处理软件、表格处理软件、演示软件等，并介绍它们的基本功能。
3.实践操作：让学生使用办公软件进行实际操作，如编写文字文档、制作表格和制作演示文稿。
4.小结：本课的主要内容，概括常用的办公软件及其功能。
第四课：互联网的使用与安全1.课堂导入：通过展示互联网的相关图片，让学生谈谈他们对互联网的认识。
2.知识讲解：讲解互联网的定义及其应用领域，介绍互联网的安全问题。
(2024年)八年级信息技术上册电子教案(全册)教学教材x
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感谢您的观看
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了解并掌握Windows自带的常用附件和工 具，如记事本、画图、计算器、命令提示 符等。
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常用应用软件介绍及使用
办公软件 学习使用Microsoft Office套件 中的Word、Excel和PowerPoint ，分别用于文档编辑、数据分析 和演示文稿制作。
网络通信工具 了解并掌握QQ、微信等网络通 信工具的使用方法，包括添加好 友、发送消息、语音通话等功能 。
强调网络安全对个人和社会的 重要性，以及常见的网络威胁
和风险。
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个人信息安全保护
讲解如何保护个人信息，如密 码管理、隐私设置、防范网络 钓鱼等。
安全浏览和下载
介绍如何安全地浏览网页和下 载文件，避免恶意软件和病毒 的攻击。
家庭网络安全防护
提供家庭网络安全的建议，如 使用强密码、定期更新软件、
知识与技能
掌握计算机基本操作、网 络基础知识和多媒体技术 应用。
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过程与方法
通过实践操作和案例分析 ，培养学生运用信息技术 解决问题的能力。
情感态度与价值观
培养学生的信息意识、创 新精神和团队协作精神。
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教材结构与内容安排
教材结构
本教材共分为四个单元，每个单元包含若干节，每节围绕一个主题展开。
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计算机网络基础
01
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03
04
网络的定义和分类
按照覆盖范围可分为局域网、 城域网和广域网等。
网络协议和标准
如TCP/IP协议、HTTP协议等 ，用于规定网络通信中的格式
信息技术(拓展模块)教学教案
信息技术（拓展模块）-教学教案.doc第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域讲解信息技术的组成要素：硬件、软件、网络和数据1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成部分：CPU、内存、硬盘、显卡等讲解计算机硬件的性能指标：处理器速度、内存容量、硬盘容量等1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类：系统软件、应用软件、编程语言等讲解计算机软件的安装和使用方法1.4 计算机网络介绍计算机网络的定义、分类和组成：局域网、广域网、互联网等讲解计算机网络的通信协议和应用服务：TCP/IP、、FTP等第二章：文字处理软件2.1 文字处理基础介绍文字处理软件的功能和界面：文字输入、编辑、排版等讲解文字处理软件的基本操作：创建文档、保存文档、打开文档等2.2 字体和段落设置讲解如何设置字体：字体名称、字体大小、字体颜色等讲解如何设置段落：段落对齐、行间距、段落间距等2.3 图文混排讲解如何在文档中插入图片、形状、图表等对象讲解如何对插入的对象进行编辑和格式设置2.4 文档编排与打印讲解如何编排文档版式：分栏、页边距、页眉页脚等讲解如何打印文档：选择打印机、设置打印参数、预览打印效果等第三章：电子表格软件3.1 电子表格基础介绍电子表格软件的功能和界面：单元格、工作表、数据行列等讲解电子表格软件的基本操作：创建表格、输入数据、保存文件等3.2 单元格格式设置讲解如何设置单元格格式：字体、颜色、边框、背景等讲解如何设置单元格样式：单元格保护、隐藏、合并等3.3 数据排序与筛选讲解如何对表格数据进行排序：升序、降序、自定义排序等讲解如何对表格数据进行筛选：自动筛选、高级筛选等3.4 数据图表讲解如何创建图表：柱状图、折线图、饼图等讲解如何编辑和格式化图表：调整图表大小、更改图表样式等第四章：演示文稿软件4.1 演示文稿基础介绍演示文稿软件的功能和界面：幻灯片、母版、切换效果等讲解演示文稿软件的基本操作：创建演示文稿、添加幻灯片、保存文件等4.2 幻灯片设计讲解如何设计幻灯片：背景、字体、颜色、布局等讲解如何使用模板和主题：选择模板、应用主题等4.3 动画与过渡效果讲解如何为幻灯片添加动画效果：自定义动画、路径动画等讲解如何设置幻灯片过渡效果：切换效果、时间设置等4.4 演示文稿放映与发布讲解如何放映演示文稿：全屏放映、演讲者模式等讲解如何将演示文稿发布为视频或PDF文件：导出设置、发布选项等第五章：网络与信息安全5.1 网络基础知识介绍计算机网络的组成部分：硬件、软件、协议等讲解网络的常见类型：局域网、广域网、互联网等5.2 互联网应用讲解互联网的基本应用：浏览网页、发送电子邮件、在线通信等讲解如何使用搜索引擎：关键词搜索、高级搜索等5.3 计算机病毒与防范讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害讲解如何防范计算机病毒：安装杀毒软件、更新操作系统等5.4 信息安全与隐私保护讲解个人信息安全的重要性：密码保护、数据备份等讲解如何保护隐私：设置账户权限、避免泄露个人信息等第六章：数据库基础6.1 数据库概述介绍数据库的基本概念：数据、数据库、数据模型等讲解数据库管理系统的作用和常用数据库管理系统：MySQL、Oracle、SQL Server等6.2 表格数据库操作讲解如何创建、修改和删除表格：SQL语句操作讲解如何插入、查询和更新表格数据：SQL语句操作6.3 数据库查询讲解SQL查询语句的用法：SELECT、WHERE、ORDER BY等讲解如何进行分组和聚合：GROUP BY、HAVING等6.4 数据库应用实例讲解如何使用数据库进行学生信息管理：设计学生信息表格、实现查询、更新等操作第七章：编程语言基础7.1 编程语言概述介绍编程语言的分类和作用：编程语言的类型及应用领域讲解编程语言的基本结构：变量、数据类型、运算符等7.2 编程语言语法讲解编程语言的基本语法：条件语句、循环语句、函数等讲解如何编写和运行简单的程序：集成开发环境（IDE）的使用7.3 算法与数据结构讲解算法的基本概念：算法效率、排序算法等讲解常见数据结构：数组、链表、树、图等7.4 编程实例讲解如何使用编程语言实现简单算法：冒泡排序、插入排序等讲解如何实现一个简单的计算器程序：输入输出、数学运算等第八章：多媒体处理8.1 多媒体概述介绍多媒体的基本概念：音频、视频、图像等讲解多媒体处理软件的基本功能：播放、编辑、转换等8.2 音频处理讲解如何使用音频处理软件：音频剪辑、效果处理等讲解如何制作音频文件：录制、编辑、导出等8.3 视频处理讲解如何使用视频处理软件：视频剪辑、特效添加等讲解如何制作视频文件：录制、编辑、导出等8.4 图像处理讲解如何使用图像处理软件：图片编辑、效果处理等讲解如何制作图像文件：绘制、编辑、导出等第九章：网页设计与制作9.1 网页设计基础介绍网页设计的基本概念：HTML、CSS、JavaScript等讲解网页设计的原则和技巧：页面布局、色彩搭配等9.2 HTML与CSS讲解如何使用HTML创建网页：基本标签、表格、表单等讲解如何使用CSS样式网页：字体、颜色、布局等9.3 JavaScript编程讲解JavaScript的基本语法：变量、函数、事件处理等讲解如何使用JavaScript实现网页动态效果：动画、交互等9.4 网页制作实例讲解如何制作一个简单的网页：页面结构、样式设计、交互实现等第十章：与机器学习10.1 概述介绍的基本概念：机器学习、深度学习等讲解的应用领域：自然语言处理、计算机视觉等10.2 机器学习基础讲解机器学习的基本算法：线性回归、决策树等讲解机器学习框架：TensorFlow、PyTorch等10.3 编程讲解如何使用机器学习框架实现简单算法：数据预处理、模型训练等讲解如何应用解决实际问题：图像识别、文本分类等10.4 实例讲解如何使用机器学习框架实现一个简单的图像识别模型：数据处理、模型训练、模型评估等重点和难点解析重点环节1：信息技术概述补充说明：信息技术的发展对社会的影响，以及在不同行业中的应用重点环节2：计算机硬件补充说明：硬件升级对计算机性能的影响，以及如何选择合适的硬件重点环节3：计算机软件补充说明：软件的选择与安装步骤，以及如何解决软件使用中的问题重点环节4：计算机网络补充说明：网络通信协议和应用服务的原理，以及网络安全问题重点环节5：文字处理软件补充说明：文档排版技巧，以及如何高效地使用文字处理软件重点环节6：电子表格软件补充说明：数据分析与处理的方法，以及如何利用电子表格进行决策支持重点环节7：演示文稿软件补充说明：如何有效地传达信息，以及如何使用演示文稿进行演讲和展示重点环节8：网络与信息安全补充说明：网络安全防护策略，个人信息保护方法，以及应对网络危机的技巧重点环节9：数据库基础补充说明：数据库设计原则，SQL语言的用法，以及数据库在实际应用中的操作重点环节10：编程语言基础补充说明：编程思维的培养，常见编程语言的特点和应用场景，以及编程调试技巧重点环节11：多媒体处理补充说明：多媒体素材的采集和编辑方法，以及多媒体在教学和娱乐中的应用重点环节12：网页设计与制作补充说明：网页设计的最佳实践，响应式设计的原理，以及网页优化技巧重点环节13：与机器学习补充说明：机器学习算法的原理和应用，深度学习框架的使用，以及在现实世界中的实际应用案例全文总结与概括：本文详细解析了信息技术拓展模块的十个重点环节，包括信息技术的概念与发展、计算机硬件与软件、计算机网络、文字处理与电子表格、演示文稿制作、网络与信息安全、数据库基础、编程语言与多媒体处理、网页设计与制作，以及与机器学习。
2024年浙教版2020七年级信息技术下册全册同步精彩课件
2024年浙教版2020七年级信息技术下册全册同步精彩课件一、教学内容1. 第五章：网络与信息安全详细内容：网络的组成、网络通信、信息安全、信息伦理与法律法规。
2. 第六章：多媒体技术详细内容：多媒体概念、多媒体设备、多媒体信息的加工与处理、多媒体作品的创作。
二、教学目标1. 理解网络的基本原理，掌握网络通信和信息安全的基础知识。
2. 掌握多媒体技术的基本概念，学会使用多媒体设备进行信息处理和创作。
3. 培养学生的信息素养，提高他们在网络环境下的自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信原理、信息安全知识、多媒体信息的处理与创作。
2. 教学重点：网络的组成与应用、信息安全防护措施、多媒体技术的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板、多媒体设备。
2. 学具：电脑、教材、笔记本、网络设备。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络与多媒体技术在日常生活中的应用，引发学生对本课程的兴趣。
2. 新课导入：详细讲解第五章和第六章的内容，通过实例分析、实践操作等方式帮助学生掌握知识点。
（1）网络的组成与应用（2）网络通信原理（3）信息安全知识（4）多媒体技术的基本概念（5）多媒体信息的处理与创作3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解，帮助学生巩固所学内容。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生在实践中加深对知识点的理解和掌握。
六、板书设计1. 第五章：网络与信息安全（1）网络的组成与应用（2）网络通信原理（3）信息安全知识2. 第六章：多媒体技术（1）多媒体概念（2）多媒体设备（3）多媒体信息的加工与处理（4）多媒体作品的创作七、作业设计1. 作业题目：（1）简述网络的组成及各部分的作用。
（2）列举三种多媒体设备，并说明其功能。
（3）结合生活实际，谈谈网络信息安全的重要性。
2. 答案：（1）网络的组成包括硬件、软件、协议等，各部分共同协作实现信息的传输和共享。
（2）多媒体设备包括：输入设备（如摄像头、扫描仪）、输出设备（如显示器、打印机）、存储设备（如硬盘、U盘）等。
手机信息安全演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨一个日益重要的话题——手机信息安全。
随着科技的飞速发展，智能手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，在享受便捷的同时，我们也面临着手机信息安全的风险。
下面，我将从几个方面为大家详细阐述手机信息安全的重要性以及如何保障我们的手机安全。
一、手机信息安全的重要性1. 个人隐私保护：手机是我们日常生活中记录个人信息的重要工具，如通讯录、照片、短信、银行卡信息等。
一旦这些信息泄露，将会对我们的隐私造成极大威胁。
2. 财产安全：随着移动支付的普及，手机已成为我们支付的重要途径。
一旦手机信息泄露，不法分子可能通过手机银行、支付宝等途径盗取我们的资金。
3. 社会安全：手机信息泄露不仅影响个人，还可能引发一系列社会安全问题。
例如，黑客通过手机获取个人信息，进行网络诈骗、盗窃等违法犯罪活动。
4. 国家安全：手机作为现代通信的重要工具，其信息安全直接关系到国家安全。
黑客通过手机获取国家机密，将对国家安全造成严重威胁。
二、手机信息安全的风险1. 恶意软件：恶意软件是手机信息泄露的主要途径之一。
这些软件通过伪装成正常应用，诱导用户下载安装，从而窃取用户信息。
2. 钓鱼网站：不法分子通过制作假冒官方网站，诱导用户输入个人信息，如银行卡号、密码等，进而盗取用户资金。
3. 社交工程：通过欺骗、诱导等方式，获取用户的信任，从而获取用户手机信息。
4. 操作系统漏洞：手机操作系统存在漏洞，黑客可利用这些漏洞获取手机权限，进而窃取用户信息。
三、手机信息安全保障措施1. 安装安全软件：选择一款可靠的安全软件，对手机进行实时监控，防止恶意软件、钓鱼网站等威胁。
2. 设置复杂密码：为手机、支付软件、邮箱等设置复杂密码，提高安全性。
3. 不随意连接公共Wi-Fi：公共Wi-Fi存在安全隐患，尽量不使用，如需使用，请确保连接的是安全、可靠的Wi-Fi。
信息技术教案【8篇】
信息技术教案【8篇】第一篇：信息技术入门一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学习计算机操作的基本技能。
二、教学内容1. 信息技术概述2. 计算机硬件和软件3. 计算机操作系统4. 办公软件应用三、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等形式展示信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机硬件和软件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件设备，以及操作系统、办公软件等软件应用。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘操作等。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对计算机硬件和软件知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对计算机基本操作技能的掌握程度。
第二篇：网络基础与应用一、教学目标1. 了解网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络设备的连接和配置方法。
3. 学习网络应用的基本技能。
二、教学内容1. 网络概述2. 网络设备3. 网络协议4. 网络应用三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解网络设备的连接和配置方法，包括路由器、交换机等设备的设置。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉网络设备的连接和配置。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对网络知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
识的掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对网络设备连接和配置方法的掌握程度。
第三篇：网络安全与防护一、教学目标1. 了解网络安全的基本概念和威胁。
2. 掌握网络安全防护的基本方法。
3. 学习网络安全防护工具的使用。
二、教学内容1. 网络安全概述2. 网络安全威胁3. 网络安全防护4. 网络安全防护工具三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络安全的基本概念和威胁，激发学生的学习兴趣。
七年级上册信息技术教案(清华版)
七年级上册信息技术教案(清华版)第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成原理和硬件设备。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本组成原理：中央处理器、内存、硬盘、显示器等。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学重点与难点1. 计算机的基本组成原理。
2. 鼠标和键盘的操作技巧。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解计算机的发展历程和应用领域。
2. 采用示范法讲解计算机的基本组成原理。
3. 采用实践法讲解鼠标和键盘的使用方法。
五、教学步骤1. 讲解计算机的发展历程和应用领域。
2. 讲解计算机的基本组成原理。
3. 示范鼠标和键盘的使用方法。
4. 学生实践操作。
第二章：操作系统及其应用一、教学目标1. 了解操作系统的概念和功能。
2. 掌握Windows操作系统的使用方法。
3. 学会使用常用软件和应用程序。
二、教学内容1. 操作系统的概念和功能。
2. Windows操作系统的使用方法：桌面、菜单、窗口、文件管理等。
3. 常用软件和应用程序的使用方法。
三、教学重点与难点1. Windows操作系统的使用方法。
2. 常用软件和应用程序的选用和操作。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解操作系统的概念和功能。
2. 采用示范法讲解Windows操作系统的使用方法。
3. 采用实践法讲解常用软件和应用程序的使用方法。
五、教学步骤1. 讲解操作系统的概念和功能。
2. 讲解Windows操作系统的使用方法。
3. 示范常用软件和应用程序的使用方法。
4. 学生实践操作。
第三章：文字处理一、教学目标1. 掌握文字处理软件的基本功能。
2. 学会使用Word进行文字录入、编辑、排版等操作。
3. 学会运用表格、图片等元素丰富文档内容。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. Word的启动与退出、界面布局、工具栏功能等。
3. 文字录入、编辑、排版等操作。
七年级信息技术电脑操作教案
七年级信息技术电脑操作教案教案：七年级信息技术电脑操作一、教学目标1.了解电脑基本知识，包括硬件和软件。
2.学会正确使用电脑，了解基本操作技巧。
3.掌握常用的办公软件操作，如Word、Excel和PowerPoint等。
4.培养学生对信息技术的兴趣，提高信息处理和表达能力。
二、教学内容1.电脑基础知识（1）硬件概念及功能：主机、显示器、键盘、鼠标等。
（2）软件概念及分类：操作系统、应用软件、工具软件等。
2.电脑操作技巧（1）开机与关机：电源按钮的使用、正确关机流程。
（2）桌面基本操作：图标的打开、关闭和拖拽移动。
（3）文件管理：创建、复制、粘贴和删除文件。
（4）网络使用：连接网络、上网浏览和安全使用互联网。
3.办公软件操作（1）Microsoft Word：新建、编辑、插入图片和保存文档。
（2）Microsoft Excel：创建表格、输入数据、设置公式和数据分析。
（3）Microsoft PowerPoint：制作幻灯片、插入文本和图片，设置动画效果。
三、教学方法1.讲授与示范法：通过教师讲解和示范演示，引导学生了解电脑基础知识和操作技巧。
2.实践操作法：请学生亲自动手进行电脑操作，练习掌握基本技能并巩固学习内容。
3.合作学习法：鼓励学生互帮互学，小组合作完成一些实践操作任务，提高学生的团队合作能力。
四、教学步骤第一节：电脑基础知识1.引入：通过问答，了解学生对电脑的基本认识和使用情况。
2.讲解电脑硬件：依次介绍主机、显示器、键盘、鼠标等硬件的功能和使用方法。
3.讲解电脑软件：介绍操作系统和常用应用软件的分类及功能。
4.练习与巩固：要求学生根据所学内容，分组设计一张展示电脑硬件和软件的海报，并进行展示。
第二节：电脑操作技巧1.开机与关机：演示正确的开机和关机流程，并解释注意事项。
2.桌面基本操作：示范桌面图标的打开、关闭和拖动移动操作。
3.文件管理：讲解创建、复制、粘贴和删除文件的方法，并示范操作。
信息技术基础教案
信息技术基础教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的特点和应用领域讲解计算机的基本硬件组成（如CPU、内存、硬盘等）讲解计算机的基本软件组成（如操作系统、应用软件等）1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念和作用讲解Windows操作系统的使用方法（如启动、关闭计算机，桌面操作等）讲解文件和文件夹的基本操作（如创建、删除、移动等）第二章：计算机键盘操作与输入法2.1 计算机键盘介绍讲解键盘的结构和功能讲解键盘的操作方法（如字母键、功能键、数字键等）2.2 输入法介绍讲解输入法的概念和作用讲解常用输入法的使用方法（如拼音输入法、五笔输入法等）2.3 练习打字讲解打字的基本姿势和技巧安排练习题目，让学生进行打字练习第三章：计算机网络基础3.1 计算机网络概述介绍计算机网络的概念、作用和组成讲解网络的基本通信协议（如TCP/IP）3.2 互联网的基本使用讲解如何连接互联网讲解浏览器的使用方法（如打开网页、搜索信息等）讲解电子邮件的基本使用方法（如发送、接收、管理等）3.3 网络安全与隐私保护讲解网络安全的基本概念和重要性讲解如何保护个人隐私和信息安全（如设置密码、避免病毒等）第四章：办公软件的使用4.1 文字处理软件（Word）讲解Word的基本功能和使用方法（如创建文档、编辑文本、插入图片等）讲解文档的格式设置（如字体、字号、颜色、段落等）4.2 表格处理软件（Excel）讲解Excel的基本功能和使用方法（如创建表格、输入数据、计算等）讲解单元格的格式设置（如字体、颜色、边框等）4.3 演示文稿软件（PowerPoint）讲解PowerPoint的基本功能和使用方法（如创建幻灯片、编辑文本、插入图片等）讲解幻灯片的布局和设计（如背景、字体、颜色等）第五章：多媒体技术基础5.1 多媒体概述讲解多媒体的概念和特点讲解多媒体的基本元素（如文字、图片、音频、视频等）5.2 图片处理软件（Photoshop）讲解Photoshop的基本功能和使用方法（如打开图片、编辑图片、调整颜色等）讲解图片的基本处理技巧（如剪裁、旋转、滤镜等）5.3 音频和视频处理软件（Audacity、Windows Media Player）讲解Audacity的基本功能和使用方法（如录制音频、剪辑音频、添加效果等）讲解Windows Media Player的基本功能和使用方法（如播放音频、视频，调整音量等）第六章：编程基础6.1 编程概念与语言介绍讲解编程的基本概念，如算法、编程语言、编译器等。
安徽工程大学 信息安全原理及应用 第4讲 对称密钥密码体制
流密码的研究现状
在保密强度要求高的场合如大量军事密码系统，仍多采用 流密码，美军的核心密码仍是“一次一密”的流密码体制。鉴 于流密码的分析和设计在军事和外交保密通信中有重要价值， 流密码的设计基本上都是保密的，国内外少有专门论述流密码 学的著作，公开的文献也不多。尽管如此，由于流密码长度可 灵活变化，且具有运算速度快、密文传输中没有差错或只有有 限的错误传播等优点，目前仍是国际密码应用的主流，而基于 伪随机序列的流密码是当今最通用的密码系统。
❖ 目前密钥流生成器大都是基于移位寄存器的。因为移位寄存 器结构简单，易于实现且运行速度快。这种基于移位寄存器 的密钥流序列称为移位寄存器序列。
密钥流生成器
❖ 一个反馈移位寄存器由两部分组成：移位寄存器和反馈函数, 构 成一个密钥流生成器。 每次输出一位，移位寄存器中所有位都右 移一位，新的最左端的位根据寄存器中其它位计算得到。移位寄 存器输出的一位常常是最低有效位。
密钥发生器 种子 k
明文流 m i
明文流m i 加密算法E
密钥流 k i 密钥流 发生器
密文流 c i
安全通道 密钥 k
解密算法D
密钥流 发生器
明文流m i
密钥流 k i
图1 同步流密码模型
内部状态 输出函数
内部状态 输出函数
密钥发生器 种子 k
k
密文流 c i
k
图2 自同步流密码模型
明文流 m i
c(x)
f
*(x)
xn
f
(1) x
c0xn
c1xn1
... cn1x cn
称作是LFSR的特征多项式。cn0称之为非奇异LFSR。
密钥流生成器 y (1) i SR 1
信息安全讲义第4讲-5密钥管理
密钥管理
密钥管理包括：
– （1）产生与所要求安全级别相称的合适密钥； – （2）根据访问控制的要求，对于每个密钥决定哪 个实体应该接受密钥的拷贝； – （3）安全地将这些密钥分配给用户； – （4）某些密钥管理功能将在网络应用实现环境之 外执行，包括用可靠手段对密钥进行物理的分配。
密钥交换是经常设计的协议功能 密钥选取也可以由密钥分配中心KDC来完成
④ ⑤ ⑥
证和签名，并且无法伪造或篡改）。这个证书中包括了Bob的身 份信息和Bob的公开密钥。 Alice验证CA证书，使用一个对称密钥加密算法来加密一个普通 文本信息和产生一个临时的通话密钥；然后使用Bob的公钥去加 密该临时会话密钥。然后把此会话密钥和该已加密文本发送给 Bob。 Bob接收到信息，并使用私有密钥恢复出会话密钥。 Bob使用临时会话钥对加密文本解密。 双方通过这个会话密钥会话。会话结束，会话密钥也就废弃。
4.4 密钥管理系统
密钥管理 密钥分配 计算机网络密钥分配方法 密钥注入 密钥存储 密钥更换和密钥吊销
4.4.2 密钥的分配
密钥的分配要解决两个问题：
（1）密钥的自动分配机制，自动分配密钥以提高系 统的效率； （2）应该尽可能减少系统中驻留的密钥量。
根据密钥信息的交换方式，密钥分配可以分成 三类：
第四章 密钥管理技术
本章提示
4.1 密钥管理概述 4.2 对称密钥的管理 4.3 非对称密钥的管理 4.4 密钥管理系统 4.5 密钥产生技术 4.6 密钥保护技术 4.7 密钥得分散管理与托管
密钥管理的定义
密钥管理是处理密钥自产生到最终销毁的整个 过程的的所有问题，包括系统的初始化，密钥 的产生、存储、备份/装入、分配、保护、更新、 控制、丢失、吊销和销毁等。 其中分配和存储是最大的难题。。
《信息技术基础》教案(全)
一、教学目标1. 让学生了解信息技术的基本概念和应用领域。
2. 让学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
二、教学内容1. 信息技术的基本概念和应用领域2. 计算机的基本操作3. 常用软件的使用三、教学重点与难点1. 信息技术的基本概念和应用领域2. 计算机的基本操作3. 常用软件的使用四、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念和应用领域，计算机的基本操作，常用软件的使用。
2. 演示法：展示计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：介绍信息技术的基本概念和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 演示：展示计算机的基本操作和常用软件的使用。
4. 实践：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 让学生掌握常用的计算机硬件和软件。
3. 培养学生正确使用计算机的习惯。
二、教学内容1. 计算机的基本组成和工作原理2. 常用的计算机硬件和软件3. 正确使用计算机的习惯三、教学重点与难点1. 计算机的基本组成和工作原理2. 常用的计算机硬件和软件3. 正确使用计算机的习惯四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本组成和工作原理，常用的计算机硬件和软件。
2. 演示法：展示常用的计算机硬件和软件。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解计算机的基本组成和工作原理，常用的计算机硬件和软件。
3. 演示：展示常用的计算机硬件和软件。
4. 实践：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本操作。
2. 让学生掌握文件的管理和操作。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 文件的管理和操作三、教学重点与难点1. 计算机的基本操作2. 文件的管理和操作四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本操作，文件的管理和操作。
《信息技术基础》教案(全)
《信息技术基础》教案(一)第1讲：信息技术概述一、教学目标1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本技术。
3. 理解信息技术对生活和生产的影响。
二、教学内容1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域。
3. 信息技术的基本技术。
4. 信息技术对生活和生产的影响。
三、教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生了解和掌握信息技术的基本概念和发展趋势。
四、教学过程1. 导入：讲解信息技术的定义，引导学生了解信息技术的概念。
2. 发展历程：讲解信息技术的发展历程，让学生了解信息技术的发展趋势。
3. 应用领域：分析信息技术的应用领域，让学生了解信息技术在各个领域的作用。
4. 基本技术：介绍信息技术的基本技术，让学生了解信息技术的实现原理。
5. 影响：分析信息技术对生活和生产的影响，让学生了解信息技术的重要性。
五、课后作业2. 列举信息技术在各个领域的应用实例。
3. 思考信息技术对生活和生产的影响。
《信息技术基础》教案(二)第2讲：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本组成和硬件设备。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容1. 计算机的概念和发展历程。
2. 计算机的基本组成。
3. 计算机的硬件设备。
4. 计算机的基本操作。
三、教学方法采用讲授法，结合实践操作，让学生了解计算机的基本组成和操作方法。
四、教学过程1. 导入：讲解计算机的概念，引导学生了解计算机的基本情况。
2. 发展历程：讲解计算机的发展历程，让学生了解计算机的发展趋势。
3. 基本组成：分析计算机的基本组成，让学生了解计算机的各个部分。
4. 硬件设备：介绍计算机的硬件设备，让学生了解计算机的实体部分。
5. 基本操作：教授计算机的基本操作，让学生学会使用计算机。
五、课后作业2. 列举计算机的硬件设备。
3. 练习计算机的基本操作。
《信息技术基础》教案(三)第3讲：操作系统应用一、教学目标1. 了解操作系统的概念和作用。
七年级信息技术全册教案
七年级信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机到现代的超级计算机。
通过图片和实例，使学生了解计算机在生活中的应用。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件和软件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
讲解计算机的工作原理，如二进制、数据存储、数据传输等。
1.3 计算机的启动与关闭演示计算机的启动和关闭过程，让学生掌握正确的操作方法。
讲解计算机的开机自检过程，了解计算机启动的基本步骤。
第二章：操作系统及其应用2.1 认识操作系统介绍操作系统的概念、功能和作用，如Windows、macOS、Linux等。
讲解操作系统的常见界面和操作，如桌面、图标、菜单、窗口等。
2.2 Windows操作系统的使用讲解Windows操作系统的界面布局、操作方法，如桌面环境、任务栏、开始菜单、关机等。
教授文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动、复制、重命名等。
2.3 常用软件的使用介绍常用软件的分类和功能，如办公软件、娱乐软件、网络工具等。
讲解如何安装、卸载软件，以及如何使用软件的基本功能。
第三章：文字处理软件3.1 认识文字处理软件介绍文字处理软件的概念和作用，如Microsoft Word、WPS Office等。
讲解文字处理软件的界面布局和基本操作，如菜单、工具栏、文本框等。
3.2 Word的基本操作教授Word文档的创建、编辑、保存、打印等基本操作。
讲解字体、段落、表格、图片等元素的设置方法和技巧。
3.3 Word的高级应用介绍Word的排版功能，如页面设置、页眉页脚、分栏等。
讲解如何使用Word进行文献整理、数据分析等高级应用。
第四章：电子表格软件4.1 认识电子表格软件介绍电子表格软件的概念和作用，如Microsoft Excel、WPS表格等。
讲解电子表格软件的界面布局和基本操作，如单元格、公式、函数等。
2024年八年级上册信息技术全册教案
2024年八年级上册信息技术全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识与操作（第1章）计算机硬件与软件组成操作系统的基本操作2. 网络应用与信息安全（第2章）网络基础知识常用网络应用信息安全与隐私保护3. 数据处理与分析（第3章）电子表格的基本操作数据处理与图表制作4. 程序设计与算法（第4章）认识编程语言简单的算法与程序设计二、教学目标1. 让学生了解计算机硬件、软件及操作系统的基本知识，提高计算机操作能力。
2. 培养学生安全使用网络，提高信息素养，保护个人隐私。
3. 使学生掌握数据处理与分析的基本方法，培养数据分析与解决问题的能力。
4. 激发学生对编程的兴趣，培养逻辑思维能力和算法设计能力。
三、教学难点与重点信息安全与隐私保护数据处理与分析算法与程序设计2. 教学重点：计算机硬件、软件及操作系统的基本操作常用网络应用与网络素养电子表格的基本操作与数据处理四、教具与学具准备1. 教具：计算机投影仪白板2. 学具：课本笔记本随堂练习册五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机硬件、软件及操作系统在日常生活中的应用，引起学生对计算机知识的学习兴趣。
2. 例题讲解：通过讲解计算机硬件组成、操作系统的基本操作等例题，让学生掌握相关知识点。
让学生进行计算机硬件识别、操作系统操作等实践练习，巩固所学知识。
4. 知识拓展：讲解网络基础知识、常用网络应用、信息安全与隐私保护等内容，提高学生的信息素养。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 计算机硬件与软件组成2. 网络应用与信息安全3. 数据处理与分析4. 程序设计与算法七、作业设计1. 作业题目：根据教材第1章内容，绘制计算机硬件组成图。
根据教材第2章内容，列举出常用的网络应用，并简述其作用。
根据教材第3章内容，制作一个简单的电子表格，并进行数据处理与图表制作。
根据教材第4章内容，编写一个简单的程序，实现一个算法。
2. 答案：计算机硬件组成图：包括CPU、内存、硬盘、显卡等。
七年级湖南省教育学会编信息技术上册教学计划与教案
七年级湖南省教育学会编信息技术上册教学计划与教案第一章：信息技术概述一、教学目标1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术在日常生活中的应用。
3. 理解信息技术对个人和社会的影响。
二、教学内容1. 信息技术的定义和发展。
2. 信息技术的应用领域。
3. 信息技术的影响。
三、教学重点与难点1. 信息技术的定义和发展。
2. 信息技术在日常生活中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的概念和发展历程。
2. 案例分析法：分析信息技术在日常生活中的应用。
五、教学步骤1. 引入话题：讲解信息技术的概念。
2. 讲解发展历程：介绍信息技术的发展过程。
3. 分析应用领域：通过案例分析，让学生了解信息技术在日常生活中的应用。
4. 讨论影响：让学生探讨信息技术对个人和社会的影响。
第二章：计算机基础一、教学目标1. 了解计算机的发展历程和基本组成。
2. 掌握计算机的基本操作。
3. 了解计算机的软件和硬件组成。
二、教学内容1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的基本组成。
3. 计算机的软件和硬件组成。
三、教学重点与难点1. 计算机的基本组成。
2. 计算机的软件和硬件组成。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的发展历程和基本组成。
2. 实践操作法：让学生进行计算机基本操作练习。
五、教学步骤1. 引入话题：讲解计算机的发展历程。
2. 讲解基本组成：介绍计算机的基本组成。
3. 讲解软件和硬件组成：讲解计算机的软件和硬件组成。
4. 实践操作：让学生进行计算机基本操作练习。
第三章：操作系统使用一、教学目标1. 了解操作系统的概念和功能。
2. 掌握Windows操作系统的使用。
3. 学会使用常用软件。
二、教学内容1. 操作系统的概念和功能。
2. Windows操作系统的使用。
3. 常用软件的使用。
三、教学重点与难点1. Windows操作系统的使用。
2. 常用软件的使用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解操作系统的概念和功能。
《移动互联网时代的信息安全与防护》答案
尔雅通识课《移动互联网时代的信息安全与防护》答案1.课程概述1.1课程目标1.《第35次互联网络发展统计报告》的数据显示，截止2014年12月，我国的网民数量达到了（）多人。
C6亿2.《第35次互联网络发展统计报告》的数据显示，2014年总体网民当中遭遇过网络安全威胁的人数将近50%。
（）√3.如今，虽然互联网在部分国家已经很普及，但网络还是比较安全，由网络引发的信息安全尚未成为一个全球性的、全民性的问题。
（）×1.2课程内容1.（）是信息赖以存在的一个前提，它是信息安全的基础。
A、数据安全2.下列关于计算机网络系统的说法中，正确的是（）。
D、以上都对3.网络的人肉搜索、隐私侵害属于（）问题。
C、信息内容安全1.3课程要求1.在移动互联网时代，我们应该做到（）。
D、以上都对2.信息安全威胁2.1斯诺登事件1.美国国家安全局和联邦调查局主要是凭借“棱镜”项目进入互联网服务商的（）收集、分析信息。
C、服务器2.谷歌、苹果、雅虎、微软等公司都参与到了“棱镜计划”中。
（）√3.“棱镜计划”是一项由美国国家安全局自2007年起开始实施的绝密的电子监听计划。
（）√2.2网络空间威胁1.下列关于网络政治动员的说法中，不正确的是（）D、这项活动有弊无利2.在对全球的网络监控中，美国控制着（）。
D、以上都对3.网络恐怖主义就是通过电子媒介对他人进行各种谩骂、嘲讽、侮辱等人身攻击。
（）×2.3四大威胁总结1.信息流动的过程中，使在用的信息系统损坏或不能使用，这种网络空间的安全威胁被称为（）。
A、中断威胁2.网络空间里，伪造威胁是指一个非授权方将伪造的课题插入系统当中来破坏系统的（）。
B、可认证性3.网络空间的安全威胁中，最常见的是（）。
A、中断威胁4.网络空间里，截获威胁的“非授权方”指一个程序，而非人或计算机。
（）×3.信息安全的概念3.1你的电脑安全吗1.造成计算机系统不安全的因素包括（）。
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今天系统安全了明天未必安全 需要贯穿系统生命周期的工程过程
信息安全的对抗，归根结底是人员知识、技能和 素质的对抗，需要建设高素质的人才队伍
完善的信息安全技术体系考虑过程
机关行政部门
操作系统补丁
机关业务部门
更改缺省DM的Z 系统口?令E-Mail
专题四 信息安全与常用工具软件
主要内容
1
信息安全
2
常用工具软件
目录 一、信息安全基本常识
二、个人信息安全防护基本技能
为什么会有信息安全问题？
因为有病毒吗？ • 因为有漏洞吗？
• 因为有黑客吗？
这些都是原因， 但没有说到根源
安全问题根源—内因 系统越来越复杂
安全问题根源—内因 人是复杂的
安全问题根源—外因 来自对手的威胁
保密性：确保信息没有非授权的泄漏，不 被非授权的个人、组织和计算机程序使用
完整性：确保信息没有遭到篡改和破坏
秘密
保密性 （Confidentiality）
可用性：确保拥有授权的用户或程序可以 及时、正常使用信息
完整性 （Integrity）
可用性 （Availability）
如何保障信息安全？
信息是依赖承载它的信息技术系统存在的 需要在技术层面部署完善的控制措施
木马
网页脚 本
日常生活中的习惯——抢行
日常生活中的习惯——酒驾
遵章守纪？
日常工作中的习惯——口令
为什么总是出现信息安全事件？
➢ 外因是危险的网络环境，病毒、木马，钓鱼，欺 诈。
➢ 内因是自己对信息安全的意识和重视。
个人计算机信息安全防护
口令
帐户 管理
防病毒软 补丁管
件
理
共享、网 络安全
日志、审核
软件更 新、配
20世纪，40年代-70年代 通过密码技术解决通信保密，内容篡改
信息系统安全
➢确保信息在网络 信息系统中的存 储、处理和传输 过程中免受非授 权的访问，防止 授权用户的拒绝 服务
20世纪，70-90年代后，计算机 和网络改变了一切
信息安全保障
通信安全 网络安全
数据安全 技术系统安全问题 信息系统安全问题
? File Transfer ? HTTP
中继
路由
关闭安全维护
“I后nt门er”net
入侵检测 实时监控
对外数服务据厅文件加密
病毒防护
Intranet
技术部门
Modem 安企装业认证网&络授权
内部/个体 内部/组织 外部/个体
授权复查
安全隐患
外部/组织
高素质的人员队伍
信息安全保障专家
信息安全专业人员
安全问题根源—外因 来自自然的破坏
信息安全问题的诞生
➢ 人类开始信息的通信，信息安全的历史就开始 了
– 公元前500年，斯巴达人用于加解密的一种军事 设备。发送者把一条羊皮螺旋形地缠在一个圆柱 形棒上。
通信安全
以二战时 期真实历 史为背景 的，关于 电报密文 窃听和密 码破解的 故事
转轮密码机ENIGMA，1944年装 备德国海军
（信息安全相关的岗位和职责）
计划 组织
开发 采购
实施 交付
运行 维护
废 弃
信息安全从业人员 （信息系统相关的岗位和职责）
安全基础和安全文化
注册信息安全专业人员 （CISP）
培 训
注册信息安全员 （CISM）
所有员工
意
识
安全意识
信息安全受到高度重视
党中央、国务院对信息安全提出明确要求：
➢ 2003年9月，中央办公厅、国务院办公厅转发了 《国家信息化领导小组关于加强信息安全保障工作 的意见》，第一次把信息安全提到了促进经济发展 、维护社会稳定、保障国家安全、加强精神文明建 设的高度。
移动存储设备管 服务管理
置
理
离开电脑前我该怎么做？
良好的习惯： 在离开计算机时随手按下 CTRL+ALT+DELETE
三个按键，锁定计算机。
开启屏幕保护功能
桌面右键→属性 →屏幕保护程序 →勾选“在回复 时使用密码保护 ”，请各位同事 务必开启屏幕保 护，在没有锁定 电脑时，电脑可 以自动锁定。
国家 安全
信息战士
减小国家决策空间、战略优势， 制造混乱，进行目标破坏
威胁
情报机构
搜集政治、军事，经济信息
恐怖分子
破坏公共秩序，制造混乱，发 动政变
共同
商业间谍
掠夺竞争优势，恐吓
威胁
犯罪团伙
施行报复，实现经济目的，
破坏制度
局部
社会型黑客
攫取金钱，恐吓，挑战，获取 声望
威胁
娱乐型黑客
以吓人为乐，喜欢挑战
计算机病毒
熊猫烧 香
编制或者在计算机中插入的破坏 计算机功能或者破坏数据，影响 计算机使用并且能够自我复制的 一组计算机指令或者程序代码。
蠕虫
蠕虫也是病毒，不同的是通过复制自
身在互联网环境下进行传播，与病毒
的传染能力主要针对计算机内文件系
统不同，蠕虫传染目标是互联网内的
蠕虫
所有计算机。
木马
隐藏在正常程序中的一段具有特殊功 能的恶意代码，具备破坏和删除文件 、发送密码、记录键盘和攻击等功能 ，会使用户系统被破坏甚至瘫痪。请 察觉到自己电脑不正常的同事及时报 告IT部门，以便及时检查
新应用导致新的安全问题
➢ 数据大集中——风险也更集中了； ➢ 系统复杂了——安全问题解决难度加大； ➢ 云计算——安全已经不再是自己可以控制的 ➢ 3G 、物联网、三网合一——IP网络中安全问题
引入到了电话、手机、广播电视中 ➢ web2.0 、微博、人肉搜索——网络安全与日常
生活越来越贴近
二、个人信息安全防护基本技能
“组织内部环境”
现在人们意识到：技术很重要，但技术不是一切；信 息系统很重要，只有服务于组织业务使命才有意义
什么是信息安全？ 不该知道的人，不让他知道！
ห้องสมุดไป่ตู้
什么是信息安全？ 信息不能追求残缺美！
什么是信息安全？ 信息要方便、快捷！
什么是信息安全
➢ 信息本身的机密性（Confidentiality）、完整性（ Integrity）和可用性（Availability）的保持，即防止 未经授权使用信息、防止对信息的非法修改和破坏、确 保及时可靠地使用信息。
➢ 2004年秋，党的十六届四中全会将信息安全与政 治安全、经济安全、文化安全并列为国家安全的重 要组成要素。非传统安全问题日益得到重视。
信息安全趋势
隐蔽性：信息安全的一个最大特点就是看不见摸不 着。在不知不觉中就已经中了招，在不知不觉中就 已经遭受了重大损失。
信息安全趋势
趋利性：为了炫耀能力的黑客少了，为了非法取得 政治、经济利益的人越来越多