五年级语文下册日积月累
部编本语文五年级下册日积月累汇总
部编本语文五年级下册日积月累汇总日积月累一孟郊的《游子吟》写道：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这首诗描绘了母亲为儿子缝衣服的场景，游子离家时心怀忐忑，担心回家晚了，而寸草也能感受到春天的温暖。
日积月累二王维的《鸟鸣涧》写道：“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”这首诗描绘了一个宁静的春夜，当月亮升起时，涧中的鸟儿开始唱歌，这美妙的景象令人心旷神怡。
日积月累四王之涣的《凉州词》写道：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”这首词描绘了凉州的景色，黄河远远地流淌着，孤独的城池耸立在万仞山上，而那里的羌笛声却不再为杨柳而哀怨，因为春风已经不再吹过玉门关。
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写道：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这首诗描绘了李白送别好友孟浩然的情景，孟浩然乘船离开黄鹤楼，李白看着他的船远去，只能看到长江在天际流淌。
日积月累六豆蔻年华”指的是女子十三四岁的年纪，“不惑”指的是人四十岁，“及笄”指的是女子年满十五岁，“花甲”指的是人六十岁，“弱冠”指的是男子二十岁左右的年纪，“古稀”指的是人七十岁，“而立”指的是人三十岁，“期颐”指的是人一百岁。
日积月累七翁卷的《乡村四月》写道：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
”这首诗描绘了乡村四月的景象，青山绿水，白雾弥漫，子规的叫声和雨声相互交织，而农民们则忙着种植蚕桑和插秧。
日积月累八论语》中有句话：“君子喻于义，小人喻于利。
”又有一句：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”《孟子》中有句话：“恻隐之心，仁之端也。
”《左传》中则有句话：“多行不义，必自毙。
”这些话都是关于道德和人生哲理的。
五年级下册语文第八单元日积月累的意思
五年级下册语文第八单元日积月累的意思
人教版：第一句的意思是：强调每个人都要有奉献的精神。
第二句的意思是：鼓励人们用积极乐观的态度面对生活，工作和事业上的困难，遇事不要悲观失望。
第三句的意思是：赞颂了无私奉献的精神。
第四句的意思是：鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。
不断积累。
日积月累，汉语成语，读音为rì，jī，yuè，lěi，形容长时间的积累，指一天天地不断积累。
出自宋朝朱熹《答周南仲书》。
成语用法联合式，作谓语、定语、状语。
2022五年级下册语文678单元日积月累
2022五年级下册语文678单元日积月累
6单元日积月累：
君子坦荡荡，小人长戚戚--《论语》
多行不义，必自毙。
--《左传》
恻隐之心，仁之端也。
一《孟子》
人有耻，则能有所不为。
--《朱子语类》
7单元日积月累：
莫道君行早，更有早行人。
近水知鱼性，近山识鸟音。
路遥知马力，日久见人心。
读书须用意，一字值千金。
听君一席话，胜读十年书。
8单元日积月累：
日积月累游子吟孟郊(唐)
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
临慈母手中那一条条的针线，是为远行的儿子赶制身上的衣衫。
行前一针针密密的缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
谁说子女那小草一样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情了?
《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的五言乐府诗。
全诗采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
部编版五年级下课文背诵+古诗+日积月累
部编版语文五年级下册必背资料(古诗、课文、日积月累)五年级下册1. 古诗三首四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
注释:耘田:除草。
绩麻:把麻搓成线。
各当家:每人担任一定的工作。
未解:不懂。
供:从事，参加。
傍:靠近。
译文:白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
稚子弄冰[宋] 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
注音：磬qìnɡ稚zhì铮zhēnɡ注释:①稚子:指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮:指古代的一种像锣的乐器。
译文:清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注音：陂bēi注释:①陂(bēi):池塘。
②衔:口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸:淹没。
④寒漪(yī):水上波纹。
⑤横牛背:横坐在牛背上。
⑥腔:曲调。
⑦信口:随口。
⑧归去:回去。
⑨池塘:堤岸。
译文:在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释:1、游子:古代称远游旅居的人。
2、吟:诗体名称。
3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临:将要。
5、意恐:担心。
6、归:回来，回家。
7、言:说。
8、寸草:小草。
这里比喻子女。
9、心:语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10、报得:报答。
11、三春晖:春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
人教版五年级语文下册四单元日积月累
精卫填海[jīng wèi tián hǎi]【解释】：精卫：古代神话中的鸟名。
精卫衔来木石，决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深，立志报复。
后比喻意志坚决，不畏艰难。
愚公移山[yú gōng yí shān]比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
含辛茹苦[hán xīn rú kǔ]：辛：辣；茹：吃。
形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
任劳任怨[rèn láo rèn yuàn]任：担当，经受。
不怕吃苦，也不怕招怨。
艰苦卓绝[jiān kǔ zhuó jué]卓绝：极不平凡。
坚忍刻苦的精神超过寻常。
百折不挠[bǎi zhé bù náo]折：挫折；挠：弯曲。
比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
千里迢迢[qiān lǐ tiáo tiáo]迢迢：遥远。
形容路途遥远。
肝胆相照[gān dǎn xiāng zhào]肝胆：比喻真心诚意。
比喻以真心相见。
风雨无阻[fēng yǔ wú zǔ]不受刮风下雨的阻碍。
指预先约好的事情，一定按期进行。
坚贞不屈[jiān zhēn bù qū]坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。
意志坚定，决不屈服。
赤胆忠心[chì dǎn zhōng xīn]：赤：比喻真纯。
形容十分忠诚。
全心全意[quán xīn quán yì]投入全部精力，一点没有保留。
鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì]指恭敬谨慎，竭尽心力。
扶危济困[fú wēi jì kùn]扶：帮助；济：搭救，拯救。
扶助有危难的人，救济困苦的人。
赴汤蹈火[fù tāng dǎo huǒ]：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。
部编版小学语文五年级下册第六单元“日积月累”
文字课堂
为什么有些句子我在其它古代典籍中读过呢？
文字课堂 一年之计在于春，一日之计在于寅。 一家之计在于和，一生之计在于勤。 一言既出，驷马难追。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 有志不在年高，无志空长百岁。 欲知天下事，须读古今书。 三人同行，必有我师，择其善者而从，其不善者而改之。
在哪读过呢
读一读 背一背 抄一遍
文字课堂
读一读
真正了解一个人，需要时间。
“路遥知马力，日久见人心。” 据说有这样一个典故的：马力上京考试，半路病倒，穷困交加，幸好有地主路
遥收留，照顾了他3年。后马力上京赶考，考中状元，并招为驸马。 这时恰巧路遥家遭火灾，倾家荡产，路遥无奈只能上京找马力帮忙。见面后马
力丝毫不提帮忙之事，只顾挽留路遥在京城游玩，路遥生气离去。马力派将士将路 遥擒住，说每天只准他往回走1里路，多走1里便要后退两里路，当天路遥多走了5 里路便倒退了10里路。
“莫道君行早”也出现在伟大领袖毛泽东的词里。
文字课堂
“莫道君行早，更有早行人。” 据说，鲁迅先生早年在三味书屋读书时，有一次到药铺去给父亲
买药迟到了，被寿镜吾先生严厉批评了。鲁迅默默地回到座位上，就 在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心 里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不 松弛地奋斗了一生。
路遥气得直骂马力忘恩负义，一路上虽说囚禁路遥，但将士却也有礼相待，好 吃好喝的供着，就这样走走退退，路遥走了3年才回到家，只见原来被烧掉的房屋 变成了华屋美宅。原来马力不想路遥太早回去，要给他建造这房子以报相救之恩。 路遥不禁感叹到：“路遥知马力，日久见人心啊！”
文字课堂
读书须用意，一字值千金。
出处：《增广贤文》 意思：读书必须用心，能下苦功夫，才会文彩精妙，一字千金。
五年级语文下册-全册必背课文内容梳理日积月累人教部编版
(11)王师：指宋朝的军队。
译文
三万里黄河东流入大海，
五千仞华山高耸接青天。
铁蹄下遗民欲哭已无泪，
盼望官军收失地又一年。
10、黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文
友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远 游。
多行不义，必自毙。一一《左传》◎
人有耻，则能有所不为。一一《朱子语类》
供：从事，参加。
傍：靠近
2、稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中 轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过 的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎 的声音。
孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
注释 黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄 矶上，属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去， 故称黄鹤楼。原楼已毁，现存楼为1985年修葺。
孟浩然：李白的朋友。
之：往、到达。
广陵：即扬州。
故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名 李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。
之南，故称阳关。在今甘肃省敦煌县西南。
11、故人：老朋友。
译文：
我送元二出使去安西，清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，
青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请元二再饮
一杯离别的酒，向西走出了阳关，就可能再也碰不到认识的人了。
人教版五年级语文下册日积月累
人五年语下日积月累一单元19页（古诗）《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
二单元45页（关于立志、理想等的格言）1、天行健，君子以自强不息。
《周易》2、有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》3、莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》4、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》5、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》6、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》三单元65页（对联）地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）四单元88页（关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语）精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪千里迢迢扶危济困五单元113页（关于四大名著中的歇后语）1、刘关张桃园三结义——生死之交2、孔明借东风——巧用天时3、关公赴会——单刀直入4、徐庶（shù）进曹营——一言不发5、梁山泊的军师——无（吴）用6、孙猴子的脸——说变就变七单元147页（关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语）文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长八单元166页（名人名言）1、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德2、让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱3、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔4、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
人教版五年级下册语文日积月累1-8单元详解
人教版五年级下册语文日积月累表（上）第一单元：浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去，同到牵牛织女家。
作者简介：刘禹锡（772~842）字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。
唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。
他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。
政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。
据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望。
”【注释】此诗是《浪淘沙》九首中的第六首。
诗人着意描写淘金妇女的劳动，歌颂了劳动的创造力，立意警拔高远。
诗一开头，给读者勾勒了一幅色彩鲜明的晨江漉金图：一轮初阳冉冉升起，朝晖轻缓地拨开了笼罩在江面上的晨雾，江中小洲渐渐显露出明净秀美的轮廓。
成群结伴的淘金姑娘，正散满在江湾辛勤地淘沙漉金。
这时，阳光已驱散晨雾，说明她们已淘洗了好长一会儿了。
诗人用晨光拨开江雾这优美如画的鲜丽景色，衬托淘金女伴劳动场面的壮美，表现了对她们的劳动的由衷赞美和热情讴歌。
后两句，作者的诗思从江边场景宕开，从转折对比中提炼出高远的深意。
前两句讴歌了淘金妇女们的劳动，顺接来写，固然可以，但不会产生警人的力量。
诗人别具慧眼，择取标志上层社会富贵奢靡功名权势的首饰与金印来立意，指出权贵们所占用的黄金，正是劳动者经过千辛万苦从沙中浪底淘漉而来。
揭示了当时不合理的社会现实：劳动者创造了世间一切财富，却难得温饱；不劳者却可以无限度地占有劳动者的劳动果实，从而表现了诗人深切地同情劳动人民的主题。
第二单元：天行健，君子以自强不息。
《周易》有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚.》不积跬步，以及至千里；不积小流，以及成江海。
统编部编版小学语文五年级下册语文《日积月累》
部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总第一单元1.古诗三首①四时田园杂兴 (宋)范成大（描写农村夏日生活）昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
（写出了大人们忙碌的情景）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（写出了孩子们的天真可爱）③村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
（写景）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（写人：童趣童真）④游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（歌颂了母爱的伟大，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
）谁说子女那小草一样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？2.词句段的运用：（1）想象句中描写的情景，再选择一种情景，说一说。
例：八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
①冷：这天气真冷呀，冷得大家不敢出门，冷得鼻涕都结成了冰，冷得北极熊都不敢出门去寻找食物。
②静：教室里出奇的静，静得能听见同学们写字的声音，静得能听到同学们的呼吸声，静得连一根针掉地上的声音也听得见。
（2）想想下面句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
①饭店的饭菜再香，也比不上妈妈做的家常便饭美味。
②在五颜六色的花园中，在美丽迷人的校园中，在绿树成荫的小河边，我都看过风姿绰约的菊花。
可我感到这些美丽地方的菊花，无论如何也比不上家乡院子里的那几株菊花。
第二单元1.中国四大名著是:①吴承恩的《西游记》②罗贯中的《三国演义》③施耐庵的《水浒传》④曹雪芹的《红楼梦》2.《草船借箭》出自罗贯中的《三国演义》①主要人物：诸葛亮：足智多谋、神机妙算、知人善用、知天文识地理周瑜：心胸狭窄、妒贤忌能、阴险狡诈鲁肃：忠厚守信、顾全大局曹操：生性多疑3.出自《三国演义》中的故事有：三顾茅庐、空城计、七擒孟获（诸葛亮）、望梅止渴（曹操）、千里走单骑（赵子龙）等。
4.鸟鸣涧 (唐)王维人闲桂花落，夜静春山空。
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五年级语文下册日积月累
第一单元
浪淘沙
唐.刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
第二单元
天行健，君子以自强不息。
《周易》
有志不在年高，无志空长白岁。
《传家宝》
莫等闲，白了少年头,空悲切。
《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》第三单元
地满红花花满地，天连碧水碧连天（回文联）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中（数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）
楼外青山,山外白云,云飞天外
池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）第四单元
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨
坚苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照
风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意
鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵
第五单元
刘关张桃园三结义——生死之交
孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入
徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用
孙猴子的脸——说变就变
第七单元
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮
神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆
健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
低声戏语巧舌如簧娓娓动听语重心长
第八单元
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金。