西师大版六年级数学下册《练习十三》PPT课件

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二年级数学下册课本练习十三PPT课件

答：还剩17本。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束感谢各位批评指导！
谢谢！
让我们共同进步
64-28-17 =36-17 =19
64-(28+17)
35-23+18 =12+18 =30 35-(23-18)
=64-45
=35-5
=19
=30
64-28-17 = 64 -
-23+18 = 35-(23-18)
（2三8个+数1的7）加减，减号后面添加括号，运算符号要发生变化。是
减号的要变成加号，是加号的要变成减号。
17+19=36（人）
（2）现在36人每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习
小组？36÷4=9（个）
综合算式：（17+19 ÷）4 ＝36÷4 ＝9（个）
答：一共可以分成9个学习小组。
综合算式一：
80-25-38
=55-38 =17(本)
综合算式一：
80-(25+38)
=80-63 =17(本)
12÷2÷3
24÷8X2
=6÷3
=3X2
=2 12÷(2X3) =12÷6
=6 24÷(8÷2) =24÷4
=2
12÷2÷3 = 12÷(2X3)
=6 24÷8X2 =
三个数的除乘，除号后面添加括号，运2算4符÷号(要8÷发生2变) 化。是
除号的要变成乘号，是乘号的要变成除号。
分步列式：（1）二（1）班一共有多少人？

小学六年级下册数学西师大版全册PPT课件

书写上意义上
分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比；百分数只能表示两个数的比，后面不能带单位名称。
把这条裙子面料成分看成100份，涤纶占其中的25.6份。
36% 读作：百分之三十六
25.6% 读作：百分之二十五点六
36%，25.6%，21%，17.4%， 100% ……都是百分数， “ % ”是百分号。
分别用分数、小数和百分数表示涂色部分。
5 8 62.5%
0.625
在空格里填适当的数。
13
1
1
20
8
50
0.85 0.125
65% 85%
2%
小数
分数
百分数
将一张长方形或正方形的纸对折三
次后展开，然后把其中1份用分数表示为
(
1 8
)，用百分数表示为是( 12.5% )，
用小数表示为( 0.125 )。
结合实际例子，说说百分数的意义。
读一读，并说出下面百分数的意义。（1）据统计，截至2010年底我国城市污水处理率
已达到77.4%。（2）据调查，29%的少年儿童表示“目前最要好的
朋友是老师”。（3）地球表面陆地面积约占全球总面积的29%，海
洋面积约占全球总面积的71%。（4）第七次全国森林资源清查数据显示，我国森
1 把17%，40%化为分数。0.5%呢？
17% =11070
40%
=
40 100
=
2 5
0.5%
=
0.5 100
=
5 1000
=
1 200
怎样把百分数化成分数？
百分数化分数，先把百分数写成分母是 100的分数，能约分的要约成最简分数。

西师大版小学数学六年级下册六年级下册数学课件-1.3 练习一课件

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产量之间的倍比关系。
百分数练习一
据统计，某地区耕地面积约占14%，林地面积约占24%，草地面积约占28%，园林、交通及其他面积约占8%，未利用土地面积约占26%。把横线上的百分数按从大到小的顺序排列。
28% ＞26% ＞ 24% ＞14%＞8%
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百分数练习一
单位“1”
一个工厂十月份的产值相当于九月份的百分之一
(2)据调查,29%的少年儿童表示“目前最要好的朋友是老师”。
调查总人数中表示“目前最要好的朋友是老师” 的人数占29%。
百分数练习一
(3)地球表面陆地面积约占全球总面积的29%，海洋面积约占全球总面积的71%。
全球总面积中地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%。
(4)第七次全国森林资源清查数据显示，我国森林覆盖率达20.36%，西部地区森林覆盖率达17.05%。
百零八，写出这个百分数。十月份的产值比九月
份的多了还是少了。
解：因为百分之一百零八写作：108%。
1＝100%
108%＞100%
九月份是单位“1”，所以十月份产值比九月份产值多了。
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百分数练习一
一个服装厂上半年完成了全年计划的百分之五十四，写出这个百分数，并写出还剩百分之几没完成。
解：百分之五十四写作：54%
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百分数练习一
一个零件加工厂，加工一批零件，经检验720 个合格，80个不合格。求这批零件的合格率。
720÷（720＋80）＝ 720÷ 800
合格率指合格零件数是零件总数的百分之几。
＝ 720 800
＝ 90 100
＝90%
答：这批零件的合格率是90%。

《练习十三》教案

《练习十三》教案《练习十三》教案《练习十三》教案1教学内容教科书第81～83页教学要求1．使学生进一步掌握量角的方法，较熟练地用量角器量指定的角。

2．使学生能积极参与学习活动，并获得成功的体验，能运用角的知识描述相应的生活现象，感受用实验数据说明问题的实事求是的态度与方法。

教具准备：量角器。

教学过程一、复习1．请学生说一说，量角的工具是什么?量角器中心一点叫什么?它有几圈刻度?2．怎样量角?3．量出下面每个角的度数。

教师小黑板出示锐角钝角直角二：指导练习1．第4题。

(1)指名读题。

(2)请学生看书上量角器上的刻度，说出每个角是多少度?(3)指名口答，集体订正。

(4)提问：仔细观察这几个角?它们的位置一样吗?对这样不同位置的角，我们怎样用量角器来量角?我们都应该注意点什么?(5)小结：不论角的位置如何，量角时要注意“两重合，一看数”，角的一条边和量角器哪一边o‘刻度线重合，就看哪一圈的刻度，要分清是外圈的刻度，还是内圈的刻度。

2．第5题。

(1)指名读题。

(2)请学生照着图示模仿着量出书上这几个角的度数。

(3)指名回答，并分别说说从量角器哪一边看起，看哪一圈刻度。

(4)说一说为什么要这样摆放量角器?3．第6题。

(1)请学生判断一下，下面用量角器量角的方法是不是正确?(2)说说自己判断的理由。

(3)请用正确的方法再量一次，强调“两重合，一看数”。

4．第7题。

(1)指名读题，说说图上都画了些什么?(2)请学生用手中的量角器量一量图中标出的每个角的度数。

(3)集体订正。

5．第8-12题。

(1)集体读题，明确要求。

(2)你认识这些图形吗?谁来说一说?(3)请学生量一量图中每个角的度数。

(4)指名口答。

(5)看看自己量的角的度数，谁能说一说，你发现了什么？6．第13题。

(1)出示队旗图，说说自己的发现。

(2)请学生在小组里估计一下图中的三个角各有多少度?并把估计的结果填在书上表格里。

(3)请学生用量角器验证一下自己估计的对不对，看看跟你估计的结果相差多少?三、完成思考题1．默读题目。

西师大版六年级数学上册《练习十三》优质课件

165×

+4 =199（枚）

（199-9）÷（1+ ）=88（枚）

答：我国运动员在第16 届亚运会上获得的金牌数是199枚，在
第15 届亚运会上获得的银牌数是88枚。
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练习十三
9.口算。
1
=
3
3
=
2
3
=
2
1
=
2
=20
=2
3
=
32
=36
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练习十三
10.解方程。

解: x＝÷

答：他们捐了500册书。
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练习十三

7.峨眉山从接引殿到金顶坐索道要时，是步行时间

的。步行需要多长时间?

解: 设步行需要x时。

x＝

x＝

x＝

÷

答:步行需要

时。
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练习十三
8.求出我国运动员在第16 届亚运会上获得的金牌数和
在第15 届亚运会上获得的银牌数。（单位：枚）
西师大版
练习十三数学
六年级
上册
3 分数除法
练习十三
复习旧知
巩固练习
课堂小结
课后作业
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练习十三
复习旧知
分
数
除
法
倒数的意义
倒数
分数
除法
怎样找一个数的倒数
分数除以整数
整数除以分数、分数除以分数
分数连除、乘除混合运算
问题
解决
探索规律

新人教版六年级下册数学(新插图)4 练习十三教学课件

注意：实际使用的铁皮要比计算的结
. 果多一些。省略尾数后，要向前位进
1。这种取近似值的方法叫做进一法。
长征系列运载火箭是中国自行研制的航天运载工具，该系列运载火箭已飞行300次，发射成功率达到95.33%。其中长征四号丙运载火箭更是填补了我国火箭发射技术上的多项空白和创新。火箭的最下方为其第一级，近似为圆柱体，高约48米，直径约为3.3米，火箭第一级的表面积是多少？（得数保留整数）侧面积：3.3×3.14×48=497.376（m²）
截成4段，截了3次。
侧面积不变，1次增加两个底面的面积，3次就增加了6个地面的面积。
3.14×0.3²×6＝1.6956(m2) 答：这些木料的表面积比原木料增加了1.6956平方米。
一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，求这个圆柱的底面
直径与高的比。
圆柱的高=正方圆柱的底面周长=
形的边长
正方形的边长
1.2×3.14×19.2×4 =289.3824（m²）
答：粉刷面积是289.3824m²。
30cm
林叔叔做了一个圆柱形的灯笼（如右图）。上下底面的中间分别留出了78.5cm2，他用了多少彩纸？
求用了多少彩纸，需要用圆柱的表面积减去上下底面中间留出的口的面积。
20cm
（1）侧面积：3.14×20×30＝1884(cm2 ) （2）两个底面的面积：3.14×（20÷2）2 ×2＝628(cm2 ) （3）需要用的彩纸：1884＋628-78.5×2＝2355(cm2 )
12cm
15×10×4+10×10×2＝800(cm2 )
6×6×6 ＝216(dm2 )
2×3.14×5×12＝376.8(cm2) 3.14×5²×2＝157(cm2) 376.8+157＝533.8(cm2)

西师大版数学六年级下册练习十三课件

6 x=3 8 x=4
解：设需要聘请x名讲解员。
60 = 960 2x
x=32
x= 5
x=5
3 x=0.96
x= 2
3
解：设需要x块。 8×8×x=6×6×400 x=225
解：设主动轮每分钟转x转。 25x=60×45 x=108
解：设 x 次可以运完。（4.5-0.5）x = 4.5×16 x =72÷4
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
x =18 答：18次可以运完。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
练习十三
（选自教材P50-51）
成反比例。因为煤的总量一定,即每天的烧煤量与烧的天数的乘积一定。
成反比例。因为平行四边形的面积一定,即平行四边形的底与高的乘积一定。
成比例成正比例
成比例成反比例
不成比例
不成比例
成比例成反比例
成比例成正比例9 7.2来自5209
1
3
解：设需要安排x辆这样的卡车。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。

新西师大版六年级数学下册 3.10 练习十三课件

答：18次可以运完。
每次运的吨数与次数成反比例关系
返回
8.一对互相咬合的齿轮，主动轮有25个齿，主动轮每分转多少转?
解：设主动轮每分钟转x转。齿数与转数成 25 x ＝45×60 反比例关系 25 x =2700 x =2700÷25 x ＝108 返回答：主动轮每分钟转108转。
用长30厘米，宽24厘米的长方形砖铺条路，需用900块。如果改用边长20厘米的方砖铺，需用多少块?
y
巩固练习
有一堆煤,3辆卡车8次可以运完。如果要6次运完，需要安排几辆这样的卡车?
解：设需要安排x辆这样的卡车。
6x＝3×8 68x=24 x=24÷6 x＝4
车的辆数与次数成反比例关系
答：需要安排4辆这样的卡车。
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5.学校组织同学参观爱国主义图片展，每60名同学聘请2名讲解员作介绍。全校960名同学参观，需要聘请几名讲解员?
返回
这节课你们都学会了哪些知识？反比例关系式：χ·y=k(一定) 相关联的两种量，只有积一定时，这两种量才成反第2、7题
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解：设需要聘请x名讲解员。
60:2=960:x 学生人数与讲 60x=960×2 解员人数成正比例关系 x=1920÷60 x=32 答：需要聘请32名讲解员。
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9.一辆汽车运一批水泥，每次运4.5吨,16次可以运完。如果每次少运0.5吨，多少次可以运完?
解：设x次可以运完。（4.5－0.5）x＝4.5×16 4x=72 x=72÷4 x＝18
3 正比例和反比例
练习十三
复习旧知课堂小结巩固练习课后作业
复习旧知
1.反比例的意义
成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。反比例关系式： x×y=k(一定)

人教版小学数学六年级下册第五单元练习十三优秀课件

如果只涂两行，涂色的方法有红红、红蓝、蓝红、蓝蓝 4 种情况，
9÷4＝2（列）……1（列） 2＋1＝3（列）
所以无论怎么涂，至少有 3 列的涂法相同。
练习十三
1. 随意找13位老师，他们中至少有2个人的属相相同。为什么？
把12生肖看作12个鸽巢，13位老师看作 13 只鸽子。 13÷12＝1（人）……1（人） 1＋1＝2（人）
所以他们当中总有至少有 2 个人的属相相同。
2. 张叔叔参加飞镖比赛，投了 5镖，成绩是41环。张叔叔至少有一镖不低于9环。为什么？
4. 把红、蓝、黄三种颜色的筷子各 3根混在一起。如果让你闭上眼睛，每次最少拿出几根才能保证一定有2 根同色的筷子？如果要保证有 2双筷子呢？(同色的 2 根算一双。)
最少拿出4 根才能保证一定有2 根同色的筷子；最少拿出6 根才能保证有2双筷子。
5. 任意给出 3 个不同的自然数，其中一定有 2 个数的和是偶数，请说明理由。
把 41 环分到 5 镖（即 5 个鸽巢）里。
41÷5＝8（环）……1（环） 8＋1＝9（环）
所以至少有一镖不低于 9 环。
3. 给一个正方体木块的 6 个面分别涂上蓝、黄两种颜色。不论怎么涂至少有 3 个面涂的颜色相同。为什么？
把两种颜色看作两个鸽巢，把正方体的六个
任意 3 个自然数有四种情况：3 个都是偶然， 3 个都是奇数，1 个偶数 2 个奇数，1 个奇数 2 个偶数。也就是说必然至少有两个同为奇数或者偶数，那么这两个数相加就肯定是偶数。
6. 给下面每个格子涂上红色或蓝色，观察每一列，你有什么发现？
无论怎么涂，至少有两列的涂法相同。
如果只涂两行的活，结论有什么变化呢？

2024(新插图)人教版六年级数学上册练习十三[001]-课件

孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
5.填表（单位：m）。[教材P58 练习十三第5题]
0.43
0.52
0.48
2.84
5.2
6. 想一想，我们已经学过的平面图形中哪些是轴对称图形?哪些图形的对称轴只有一条?哪些不止一条? [教材P59 练习十三第6题]
轴对称图形:如圆、长方形、正方形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形等;对称轴只有一条的图形: 等腰三角形﹑等腰梯形等;对称轴不止有一条的图形:圆、长方形、正方形、等边三角形等。
下面的方法可以测量没有标出圆心的圆的直径。请你试一试。[教科书P58 练习十三第3题]
4.学校要建一个直径是10m的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆？[教材P58 练习十三第4题]
先确定好圆心，然后将5米长的绳子一端固定在圆心上，把绳子拉直绕圆心转一周即可。（绳子无弹力）
R·六年级上册
5
练习十三
1.按下面的要求，用圆规画圆。
[教科书P58 练习十三第1题]
（1）r = 3 cm
（2）d = 5 cm
（3）r = 3.5 cm
2.看图填空。 [教科书P58 练习十三第2题]
d=___6_c_m____
r=___3_c_m____
d=___1_0_c_m___
7.根据对称轴画出轴对称图形的另外一半。
[教材P59 练习十三第7题]
易错点：轴对称图形沿对称轴对折后能够完全重合。
8.在下列各图形中，你能分别画出几条对称轴?

六年级数学上册《练习十三》教材解析

《练习十三》教材解析第1题可以让学生先说一说“用去56”表示的意思，再画线段图表示题意，看图分析数量关系，明确这道题要先求什么，然后让学生独立列式解答。

第2题可以先让学生根据题意画出线段图，说说可以怎样求外国邮票有多少枚，再列式解答。

反馈时，要让学生结合线段图说说列式时的思考过程。

第4、5题都可以先让学生画线段图整理条件和问题，并看图说说题中的数量关系，以及解题时要先求什么，再列式解答。

组织反馈时，要让学生结合线段图说说分析数量关系，确定解题思路的过程。

第7题，列式解答后，要引导学生比较题中两个问题的解答过程，说一说为什么求已经铺设的米数，可以直接列乘法算式计算，而求还要铺设的米数，要先求出已经铺设的米数。

第8题，要引导学生分别比较两道题的条件和问题，以及在解题方法上的相同点和不同点，以进一步明确稍复杂的分数乘法实际问题的数量关系和解题思路。

第9、10题都可以先让学生独立完成解答，再交流分析数量关系的思考过程和列式解答的结果。

第11题的数量关系稍有变化。

要引导学生根据“鸡的只数＋鸭的只数＝鸡和鸭的总只数”，以及“鸡的只数－鸭的只数＝鸡比鸭多的只数”这两个数量关系式，分别解答题中的两个问题，并通过比较，理解其间的联系与区别。

第13题，列式解答后，要通过比较和交流，使学生明确由于两道题中41的含义不同，数量关系不同，解题方法也不同。

第14题，出示题目后，可以让学生说说两道题的条件和问题有什么不同，分别是把哪个数量看作单位“1”的，题中的分数分别表示什么。

列式解答后，要组织学生比较两道题的解题过程，说说它们之间的联系和区别。

第15题，要让学生通过比较理解“节约了81”与“节约了81吨”的不同含义。

第17题第（2）题，如果有学生用28÷7×9解答，要让学生说说解题时的思考过程，并通过比较，理解其与28×97之间的联系。

第18题可以先让学生独立完成解答，再说说分析数量关系，确定解题思路的过程。