2009学年第二学期二年级语文教学进度表(供参考)
人教版二年级下册语文教学进度表
人教版二年级下册语文教学进度表第一课：《阿里巴巴和四十大盗》第二课：《小红帽》第三课：《青蛙的夏天》第四课：《看图猜一猜》第五课：《小兔子乖乖》第六课：《你还好吗？》第七课：《我家的宝贝》第八课：《小石头与小溪流》第九课：《夏天">"有趣的事情》第十课：《最美丽的甘蔗地》第一课：《大约在冬季》第二课：《我家的门》第三课：《宝剑锋从磨砺出》第四课：《画蛇添足》第五课：《静夜思》第六课：《一本小小的书》第七课：《推窗望月》第八课：《游园不值》第九课：《如梦令》第十课：《石头城》第一课：《我是小画家》第二课：《迟到的惩罚》第三课：《小猪的一天》第四课：《一格格的草地》第五课：《小鸟忙着迁徙》第六课：《我是一株小小的松树》第七课：《白银鸟和黄金鸟》第八课：《喜羊羊桃心郑开心》第九课：《勤劳的小蜜蜂》第十课：《小螃蟹上班了》第一课：《为什么老师生气了》第二课：《我是一只小小鸟》第三课：《画猫的模样》第四课：《那一片水域》第五课：《寒蝉鸣泣海棠红》第六课：《可爱的小裙子》第七课：《我家的天空》第八课：《我们的足迹》第九课：《慈母手中线》第十课：《橘子和鲤鱼》第一课：《助人为快乐之本》第二课：《夏天">"雪人和太阳》第三课：《团结就是力量》第四课：《》第五课：《大海怎样变咸的》第六课：《古人和现代人的交往》第七课：《追求美好》第八课：《谦虚使人进步》第九课：《飞鸟和大树》第十课：《青菜和花菜》第一课：《读书是好事》第二课：《尼克和鹦鹉先生》第三课：《做爱心小天使》第四课：《秋天的知了》第五课：《唐僧赏月》第六课：《永远相随的书》第七课：《心血来潮》第八课：《施慈善，捐爱心》第九课：《小松鼠的忏悔》第十课：《珍惜时间，珍惜生命》第一课：《刺猬》第二课：《站得高，走得快》第三课：《白发鱼和大小鱼》第四课：《安徒生的元宵节》第五课：《丑小鸭的故事》第六课：《沙和尚下凡》第七课：《我喜欢蝴蝶的香气》第八课：《长长的亲吻》第九课：《姑娘和贪狼》第十课：《树上的响声》第一课：《咕咚咕咚跳进水里》第二课：《天籁般的音乐》第三课：《小红帽上大学》第四课：《大树和小树》第五课：《给小蜗牛变个样子》第六课：《茶壶叔叔和茶杯小姐》第七课：《小蜜蜂学什么》第八课：《时间来拜访我》第九课：《小河边的洗衣房》第十课：《画笔和彩色的鸟》以上是人教版二年级下册语文教学进度表，共8个单元、56课。
人教新课标版二年级语文下册教学计划(及进度表)
人教新课标版二年级语文下册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教新课标版二年级语文下册教材，以“科教兴国”战略思想为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力构建开放而有活力的语文教学；本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。
教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
二、学情分析：本班共45名同学，其中男生40人，女生21人。
这些都比较活泼，积极乐观，很多孩子非常好学，喜欢读书，上课能认真听讲，积极发表自己的建议，有自己独特的见解，充满个性，课后按时完成作业。
学生的主人翁的责任感和凝聚力强。
但因为年龄特征决定的，也个别学生反映比较慢，玩性大。
所以这学期我更应该对个别学生给与更多的关注，课堂上更应该做到因材施教，分层教学，关注每一个学生, 让每一个学生都能有不同程度的进步，让每个学生的能力都能得到最大限度的发展。
注重细节，更要加强学生生活习惯、学习习惯及其他好习惯的养成，这也是本学期我教学中工作重中之重。
二、教材分析(-)人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。
1、春天里的发现；2、奉献与关爱；3、爱祖国、爱家乡；4、用心思考、勇于创造；5、美丽神奇的大自然；6、培养优秀的品质；7、正确看待问题，善于思考；8、走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
(-)本册共有32篇课文。
为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文。
1、《卡罗尔和她的小猫》2、《充气雨衣》3、《玩具柜台前的孩子》4、《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。
(三)“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。
部编新人教版二年级下册语文教学计划及教学进度表
部编新人教版二年级下册语文教学计划及教学进度表教材分为八个单元，每个单元都有不同的主题和目标。
其中包括传统文化、童话、道理、自然科技、人物、故事和历史等。
教材内容丰富、多样化，适合学生的口味，能够激发学生的兴趣和阅读能力。
为了达到教学目的和要求，学生需要掌握450个字和250个写字，研究音序查字法，了解字的间架结构和书写规则。
同时，也需要培养阅读兴趣和惯，通过自检和互查，交流阅读体会，创设写话情境，练写实用便条等。
教学措施需要根据不同的单元和教学目标进行调整。
可以采用多种方式，如朗读、背诵、复述、口语交际等训练，同时也需要考虑学生的个性化需求和差异化教学。
通过这些措施，能够帮助学生更好地掌握语文知识和技能，提高语言表达能力和阅读能力。
1、在语文和道德与法治合科教学中，需要将语言训练和道德与法治教育融为一体，注重联系实际，针对每篇课文的内容和教学目标进行有的放矢的教育。
同时，要通过行为指导，帮助学生养成良好的行为惯。
2、识字教学需要教给学生识字方法，特别是形近字和同音字的比较。
在口头语言和书面语言的运用中，加强边读边写，试默自查。
通过这些方法，让学生在实践中掌握所学的生字。
3、阅读教学需要逐步培养学生的阅读能力。
重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。
课堂上要充分利用时间进行朗读训练，让每个学生都有读的机会。
同时要重视字词句的训练，将字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中研究生字。
针对中高年级的段、篇进行自然段教学，为学生打好基础。
4、听说训练需要在学生的语言实践中进行。
给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练说话的机会。
这样能够有效提高学生的口语表达能力。
二年级语文下学期教学计划进度表
周 次
日 期
计划进度
实际完成情形
备注
第 1 周
9月4日— 9月8日
1.小蝌蚪找妈 2.我是什么8第 2 周9月11 日—9月15日
3.植物妈妈有办法
口语交际：有趣的动物 语文园地一
8
第 3 周
9月18日— 9月22日
快乐读书吧 识字1场景歌 识字2树
8
第 4 周
9月25日—9月30日
8
第14周
12月4日—12月8 日
17.难忘的泼水节 口语交际：看图讲故事 语文园地六
8
第15周
12月11日—12月15日
18.古诗二首 19.雾在哪里20.风
8
第16周
12月18日— 12月22日
21.雪孩子 语文园地七 22.狐假虎威
8
第17周
12月25日—12月29日
23.狐狸分奶酪 24.狐狸养鸡（一）元旦放假
识字3拍手歌识字4田家四季歌 语文园地二
8
第 5 周
10月1日—10月8日
国庆放假
第6 周
10月9日—10月13日
4.曹冲称象 5.红马的故事
8
第7 周
10月16日—10月 20日
6.一封信 7.妈妈睡了
8
第 8 周
10月23日—10月27日
口语交际：我爱做手工 语文园地三 8.古诗二首
8
第 9 周
10月30日—11月3日
9.黄山奇石 10.日月潭
8
第10周
11月6日— 11月10日
11.葡萄沟 语文园地四
8
第11周
11月13日—11月17日
二年级语文下册教学计划及教学进度表
二年级语文下册教学计划一、人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。
1、春天里的发现；2、奉献与关爱；3、爱祖国、爱家乡；4、用心思考、勇于创造；5、美丽神奇的大自然；6、培养优秀的品质；7、正确看待问题，善于思考；8、走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
二、本册共有32篇课文。
为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文。
1、《卡罗尔和她的小猫》2、《充气雨衣》3、《玩具柜台前的孩子》4、《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。
三、“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。
四、八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
教师可作灵活处理。
教材最后是两个生字表。
生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。
生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。
要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。
除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。
本册教学目标：1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。
4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问题。
在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。
二年级语文下册教学进度安排表
5.1—5.5
15、古诗二首 16、雷雨
十
5.8—5.12
17、要是你在野外迷了路
18、太空生活趣事多
十一
5.15—5.19
语文园地六
19、大象的耳朵 20、大象的耳朵
十二
5.22—5.26
21、蜘蛛开店 22、田鸡卖泥塘
十三
5.29—6.2
语文园地七 23、先人的摇篮
十四
6.5—6.9
24、当世界年纪还小的时候
二年级语文下册教学进度安排
周次
日期
教 学 内 容
完成情形
一
3.5—3.91Biblioteka 古诗二首2、找春天3、开满鲜花的小路
二
3.12—3.16
口语交际：注意说话的语气
语文园地一 快乐读书吧
4、邓小爷爷植树 5、雷锋叔叔，你在哪里
三
3.19—3.23
6、千人糕
7、一匹杰出的马 语文园地二
四
3.26—3.30
识字1、神州谣2、传统节日
25、羿射九日
十五
6.12—6.16
口语交际：推荐一部动画片
语文园地八
3、“贝”的故事4、中国美食
口语交际：长大以后做什么 语文园地三
五
4.2—4.6
8、彩色的梦 9、枫树上的喜鹊
10、沙滩上的童话
六
4.9—4.13
11、我是一只小虫子 语文园地四
12、寓言二则
七
4.16—4.20
13、画杨桃 14、小马过河
口语交际:图书借阅公约
八
4.23—4.27
语文园地五 半期考试
人教版二年级下册语文教学进度表
8
3.23
4
13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ忘的泼水节（2）14北京亮起来了（2
语文园地三（2）单元测试三（2）
8
3.30
5
15、动手做做看（2）16、邮票齿孔的故事（2）
17、画风2 18、一次有趣的观察（1）
7
清明
6
（语文园地四（2）单元测试四（2）
期中复习（3）
7
4.13
7
期中检测讲评
二年级下册语文教学进度表
周次
教学内容及所用时间
课时
备注
1
1找春天（2）2古诗两首（2）3笋芽儿（2）
4小鹿的玫瑰花（2）5春的消息
语文园地一（2）单元测试二（2
6
3.9
2
6泉水（2）7雷锋叔叔你在哪里（2）
8我不是最弱小的（2）9、生日礼物（2）
8
3.16
3
10、卡罗尔和她的小猫（1）
语文园地二（2）单元测试二（2）
17
暑假开始
8
6.28
18
8
19
20
7
5.18
12
29玲玲的画（2）
30蜜蜂引路（3）31寓言两则（3）
8
5.25
13
32丑小鸭（3）
语文园地七（2）单元测试七（2）
8
6.1
14
33数星星的孩子（3）34爱迪生救妈妈（3）
35恐龙的灭绝（2）
8
6.8
15
36阿德的梦（3）语文园地八（3）
单元测试八（2）
8
6.15
16
期末检测
8
6.22
7
(人教版)统编二年级语文下册教学进度表
(人教版)统编二年级语文下册教学进度表第一单元：我爱阅读- 第一课：小草种柳树- 第二课：小强不小- 第三课：给爷爷过生日- 第四课：我爱我家第二单元：小动物的小秘密- 第一课：猫和狗- 第二课：蜜蜂和蝴蝶- 第三课：鸽子喝水- 第四课：奶牛送奶第三单元：一年四季- 第一课：春天的小雨- 第二课：夏天里的泳池- 第三课：秋天的落叶- 第四课：冬天里的雪人第四单元：神奇的数字- 第一课：数数精灵- 第二课：奇妙的数字3- 第三课：数字的顺序- 第四课：数数精灵和多边形第五单元：植物的种子- 第一课：种瓜得瓜- 第二课：种豆得豆- 第三课：一帆风顺- 第四课：果园的秘密第六单元：哪里是我的家- 第一课：家的标志- 第二课：城市的家- 第三课：乡村的家- 第四课：二奶奶的家第七单元：好惯- 第一课：爱干净- 第二课：整齐的床- 第三课：愉快的用膳- 第四课：文明用语第八单元：传统文化- 第一课：过大年- 第二课：情人节- 第三课：端午节- 第四课：中秋节第九单元：身边的物品- 第一课：酸甜苦辣- 第二课：魔法水杯- 第三课：魔法生日礼物- 第四课：神奇的笔记本第十单元：捉迷藏- 第一课：捉迷藏- 第二课：我找到你了- 第三课：请闭眼- 第四课：海底捞月亮第十一单元：有趣的游戏- 第一课：跳房子游戏- 第二课：手脚并用- 第三课：抓旗子游戏- 第四课：兔子当箭靶第十二单元：变变变- 第一课：变变变- 第二课：兔子和乌龟- 第三课：骑马找马- 第四课：月亮的眼睛第十三单元：音符的故事- 第一课：音符和节拍器- 第二课：音符的旅行- 第三课：音乐大师- 第四课：小小指挥家第十四单元：快乐的音乐会- 第一课：音乐会- 第二课：愿望树- 第三课：唱个小曲儿- 第四课：幸运魔法帽第十五单元：小健康达人- 第一课：保护牙齿- 第二课：洗干净的手- 第三课：合理饮食- 第四课：阳光运动第十六单元：小小科学家- 第一课：绳子的奥秘- 第二课：黏黏黏- 第三课：探索电的奥秘- 第四课：风的力量第十七单元：小小记者- 第一课：小小记者- 第二课：人文地理风光- 第三课：历史人物传- 第四课：奇妙大自然第十八单元：我会写作- 第一课：第一次写作- 第二课：小小作者- 第三课：美丽的诗意- 第四课：网上写作第十九单元：小小美术家- 第一课：我的画板- 第二课：彩虹的颜色- 第三课：大自然的画- 第四课：小小演员第二十单元：小小消防员- 第一课：火场逃生- 第二课：安全警钟- 第三课：善良小弟弟- 第四课：消防员加油站。
【精品】人教版二年级语文下册教学计划(及进度表)
人教版二年级语文下册教学计划（及进度表）一、指导思想：围绕基础教育课程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究；大力加强学生学习习惯的养成教育，探索符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学；深入开展主题化系列教研活动，加强自身建设，搞好语文教学，全面推进素质教育，促进教学质量的提高。
二、学情分析：本班学生45人，男生26人，女生19人，大多数学生学习热情较高、活泼、生动、可爱；基本形成乐观、乐学、团结、向上的班风，班级里有一系列可行的评价手段，包括德、智、体、美、劳等各个方面。
因此，他们都有一种为集体努力拼搏的劲儿，我作为一名语文老师打心眼里喜欢这些孩子，相信我们的明天会更美好；让人担忧的是我班有五六个孩子的教育很难取得家庭的支持，本学期重点针对班级特殊情况学生进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习。
三、教材分析：统编版二年级语文下册共有25篇课文。
教科构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展；教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容；它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。
这几部分相互联系，构成一个有机的整体；多音字随文注音，用方括号标出，生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。
“语文园地”包括四—五个栏目。
“我的发现”——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识；“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习，“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生积累好词佳句、优秀段篇；“口语交际”——话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力，为了对学生进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。
人教版二年级语文下学期教学计划及教学进度表
人教版二年级语文下学期教学计划及教学进度表一、学情分析：本班总共41人.通过上学期的教学.我发现大部分学生的学习习惯、学习态度和学习能力都有所提高.但小部分学生还有待于监督和引导。
在本学期的教学过程中.我会继续培养学生学习习惯的养成。
加强对基础知识的教学.为进入三年级的学习打下基础。
二、教学内容及目标：（一）教学内容及编排本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书.本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系.倡导自主、合作、探究的学习方式.着眼于全面提高学生的语文素养.培养创新精神和实践能力.促进学生的全面发展。
教科书继续以专题组织单元.设计了八个专题.围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。
它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题.善于思考；走进科技的世界。
每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。
这几部分相互联系.构成一个有机的整体。
多音字随文注音.用方括号标出。
生字在当页文下列出.加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图.以引起学生的注意；生字一律注本音.在文中的具体语句之中.有的要读轻声或者变调。
本册共有32篇课文。
安排4篇略读课文.它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务.没有写字要求。
“语文园地”包括四--五个栏目.新增了“宽带网”。
“我的发现”——鼓励学生探究发现.引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。
“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词.感受和强化词语之间的搭配习惯.并进行语文基础知识的综合练习.“日积月累”中增添了能突显中华文化的与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。
“口语交际”——话题与本组专题有联系.在双向交流中培养学生的口语交际能力。
二年级第二学期语文教学计划进度表(通用11篇)
二年级第二学期语文教学计划进度表(通用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级语文教学工作计划表
二年级语文教学工作计划表一、教学目标和要求1.培养学生正确的语文学习兴趣和良好的学习习惯，促进学生全面而和谐地发展。
2. 提高学生的观察、想象、理解、表达、创造、鉴赏和运用语文的能力。
3. 引导学生积极参与交流，增加对语文的认知和理解，提升学生的语文素养。
4. 注重培养学生的语言运用能力，提高学生的听、说、读、写、演讲和表演技能。
二、教学内容和难点教学内容：课文、词语、语法、阅读、写作、歌曲、诗歌等。
教学难点：拼音识字、词语辨析、句子的构成、语感、篇章结构、表达表现等。
三、教学重点和难点教学重点：培养学生对课文的理解和表达能力，提高学生的语文素养，提高学生的阅读理解能力。
教学难点：拼音识字、词语辨析、句子的构成、篇章结构的理解，语感和表达表现的提升。
四、教学方法1. 启发式教学法2. 情境教学法3. 合作学习法4. 任务型教学法5. 多媒体教学法6. 实验教学法7. 情感教学法8. 讨论教学法9. 体验教学法五、教学手段和学具1. 黑板、彩色粉笔、彩色笔、橡皮擦、标尺、毛巾等。
2. 教学挂图，教学课件，多媒体设备。
3. 语文学习资料，包括教材、教辅资料、阅读资料、课外读物等。
六、教学课时分配和教学进度安排第一学期第一周安排：开学典礼、教室布置、学生名册整理、课程简介、学期教学计划教学内容：教学计划布置、规章制度宣传、班级组织宣传、读书交流、读书汇报教学重点：规章制度宣传，课程规划，读书交流第二周安排：拼音学习、拼音认读、拼音写作、拼音巩固教学内容：拼音学习方法、拼音写作规律、词语拼音读写巩固教学重点：拼音学习方法、词语拼音读写巩固第三周安排：词语学习、常用词语学习、词语组词、词语造句教学内容：词语学习、常用词语学习、词语组词、词语造句教学重点：常用词语学习、词语造句规则第四周安排：句子学习、句子概念、句子分类、句子造句教学内容：句子学习、句子概念、句子分类、句子造句教学重点：句子分类、句子造句规则第五周安排：识字学习、拆字学习、字词拼音写作教学内容：识字学习方法、拆字学习规律、字词拼音写作教学重点：识字学习方法、字词拼音写作规律第六周安排：课文学习、课文朗读、课文理解、课文背诵教学内容：课文学习方法、课文朗读表演、课文理解、课文背诵教学重点：课文学习方法、课文朗读表演技巧第七周安排：课外阅读、图书馆参观、图书借阅、书写读后感教学内容：课外阅读方法、图书馆参观、图书借阅规则、书写读后感教学重点：课外阅读方法、图书借阅规则、书写读后感要求第八周安排：语言表达、情景表演、剧本创作、语言表达展示教学内容：情景表演技巧、剧本创作规律、语言表达展示教学重点：情景表演技巧、剧本创作规律、表达技巧第九周安排：写作学习、日记写作、作文写作、写作评比教学内容：日记写作方法、作文写作规则、写作评比表彰活动教学重点：日记写作方法、作文写作规则、写作评比第十周安排：歌曲学唱、古诗诵读、诗歌表演、朗诵诗歌教学内容：歌曲学唱方法、古诗诵读技巧、诗歌表演规律、古诗朗诵教学重点：歌曲学唱方法、古诗诵读技巧、诗歌表演规律第十一周安排：专题复习、单元测试、学情分析、教学反思教学内容：专题复习内容、单元测试试卷、学情分析报告、教学反思总结教学重点：专题复习、学情分析、教学反思第十二周安排：期末考试、成绩总结、家长会议、学期总结教学内容：期末考试试卷、学生成绩统计、家长会议安排、学期总结第二学期第一周安排：学期计划布置、规章制度宣传、班级组织宣传、读书交流、读书汇报教学内容：学期计划布置、规章制度宣传、班级组织宣传、读书交流、读书汇报教学重点：规章制度宣传，课程规划，读书交流第二周安排：拼音学习、拼音认读、拼音写作、拼音巩固教学内容：拼音学习方法、拼音写作规律、词语拼音读写巩固教学重点：拼音学习方法、词语拼音读写巩固第三周安排：词语学习、常用词语学习、词语组词、词语造句教学内容：词语学习、常用词语学习、词语组词、词语造句教学重点：常用词语学习、词语造句规则第四周安排：句子学习、句子概念、句子分类、句子造句教学内容：句子学习、句子概念、句子分类、句子造句教学重点：句子分类、句子造句规则第五周安排：识字学习、拆字学习、字词拼音写作教学内容：识字学习方法、拆字学习规律、字词拼音写作教学重点：识字学习方法、字词拼音写作规律第六周安排：课文学习、课文朗读、课文理解、课文背诵教学内容：课文学习方法、课文朗读表演、课文理解、课文背诵教学重点：课文学习方法、课文朗读表演技巧第七周安排：课外阅读、图书馆参观、图书借阅、书写读后感教学内容：课外阅读方法、图书馆参观、图书借阅规则、书写读后感教学重点：课外阅读方法、图书借阅规则、书写读后感要求第八周安排：语言表达、情景表演、剧本创作、语言表达展示教学内容：情景表演技巧、剧本创作规律、语言表达展示教学重点：情景表演技巧、剧本创作规律、表达技巧第九周安排：写作学习、日记写作、作文写作、写作评比教学内容：日记写作方法、作文写作规则、写作评比表彰活动教学重点：日记写作方法、作文写作规则、写作评比第十周安排：歌曲学唱、古诗诵读、诗歌表演、朗诵诗歌教学内容：歌曲学唱方法、古诗诵读技巧、诗歌表演规律、古诗朗诵教学重点：歌曲学唱方法、古诗诵读技巧、诗歌表演规律第十一周安排：专题复习、单元测试、学情分析、教学反思教学内容：专题复习内容、单元测试试卷、学情分析报告、教学反思总结教学重点：专题复习、学情分析、教学反思第十二周安排：期末考试、成绩总结、家长会议、学期总结教学内容：期末考试试卷、学生成绩统计、家长会议安排、学期总结七、学生评价和考核办法1.平时考核：课堂表现、作业完成情况、学习态度等2.阶段考核：测试小测、作业考核、课堂练习等3.期中考核：期中考试、作业考核、课堂练习等4.期末考核：期末考试、作业考核、课堂练习等5.综合考核：学期考试、学科竞赛、综合成绩等八、教学效果评价和改进措施1.教学效果评价：学生成绩提升、学生学习习惯养成、学生素质全面提高等2.教学改进措施：结合教学实际，及时调整课程进度和教学方式，及时跟进学生学习情况，加强与家长的沟通合作，积极参加教学培训，加强个人专业素养提升。
二级下册语文教学进度表
二年级下册语文教学计划及教学进度表一、教材分析1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
2.本册共有32篇课文。
为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。
3.“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。
4.八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
教师可作灵活处理。
教材最后是两个生字表。
生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。
生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。
要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。
除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。
二、、班级情况分析二（4）班共有学生53人。
学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。
主动识字的愿望非常强烈。
学生已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。
孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。
能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。
并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。
在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。
识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。
【小学 二年级语文人教版二年级下册语文教学进度表 共(2页)
人教版二年级下册语文教学进度表附：幼儿唐诗300首（文本精选）根据爸爸妈妈的记录，1岁半前我会被的唐诗有20多首，不过有些后来慢慢忘记了，有些唐诗至今还留下一些印象。
适合2岁前幼儿背诵的唐诗很多，2岁之前我会背的唐诗有：春晓、闵农、静夜思、游子吟（孟郊）、离离原上草（白居易草）、下江陵、登鹳鹊楼、送孟浩然之广陵、望庐山瀑布、出塞（王之涣）、枫桥夜泊、渭城曲（王维）、回乡偶书（贺知章）、鹿柴、赠汪伦、清明诗等。
下面是一些适合幼儿背诵的唐诗，都是我2岁前学习过的，虽然现在有些已经不能背诵下来了，不过还是有一定的印象，有些诗歌还会出现在小学语文课本中。
下面幼儿唐诗300首（文本）的内容选自电子书《唐诗300首》，希望对您有所帮助。
幼儿唐诗300首（文本精选）《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
《相思》王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
《杂诗》王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
《终南望余雪》祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《登乐游原》李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
《弹琴》刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
《八阵图》杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遣恨失吞吴。
《草》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽。
春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《关山月》李白明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
整理二年级下册语文教学进度表
重点句型的认读和运用。
童谣儿歌的演唱
能完成相关语言练习。
情感态度目标
通过故事的学习引起学生的英语学习兴趣；引导学生建立良好的合作学习关系
学习策略目标
在学习中集中注意力；对所学的内容能主动练习和实践
文化意识目标
对英语学习中接触的外国文化感兴趣
单元教学内容分析
故事：Amy和Sam谈论天气
教学重点
She\He\Tom’s …句型
教学难点
对情境进行模仿，创新
教具准备
录音机、卡片、挂图、
教学过程
活动进程
学 生
活 动
教 师
引导
设 计
意 图
重点
关注
Step 1
Warm- up
Step 2
Presentation
Step 3
New lesson
Step4
Practice
Step5
Homework
歌谣：进一步巩固单元知识重点
单元教学重点
谈论正在进行的活动
单元教学难点
现在进行时
学困生教学重难点的突破措施
小组合作型学习，以优带差
教师重点关注他们的学习状况
教学方法
小组活动学习法、情景教学法、激励法
课时的划分
第1课时She’s listening to the radio.
第2课时I’m drawing a picture.
Step 2
Preparation
Step 3
New lesson
Step3
Practice
Step4
Homework
greeting
回顾hot cold warm cool
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生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
2010学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第二学期二年级语文教学进度表（供参考）
周次 日 期 教 学 内 容 备注 1 2/14-2/18 读课文展开想像1（2）、2（2）、3（2）、 2 2/21-2/25 古诗诵读（1）、4（2）、5（2）、*6（1）、听说活动1（1）、 3 2/28-3/4 语文快乐宫1（2）、7（2）、*8（1）、9（2）、 4 3/7-3/11 古诗诵读（1）、10（2）、11（2）、12（2）、 5 3/14-3/18 语文快乐宫2（2）、读课文理解词句13（2）、14（2）、 6 3/21-3/25 *15（1）、古诗诵读（1）、16（2）、17（2）、听说活动2（1）、 7 3/28-4/1 语文快乐宫3（2）、18（2）、19（2）、 8 4/4-4/8 20（2）、古诗诵读（1）、21（2）、 清明节 9 4/11-4/15 听说活动3（1）、22（2）、*23（1）、语文快乐宫4（2）、 10 4/18-4/22 读课文提出问题24（2）、25（2）、26（2）、古诗诵读（1）、 11 4/25-4/29 27（2）、28（2）、*29（1）、语文快乐宫5（2）、 12 5/2-5/6 30（2）、31（2）、听说活动4（1）、 五一节 13 5/9-5/13 *32（1）、古诗诵读（1）、33（2）、34（2）、 14 5/16-5/20 35（2）、语文快乐宫6（2）、读课文摘录词句36（2）、 15 5/23-5/27 37（2）、古诗诵读（1）、*38（1）、39（2）、听说活动5（1）、 16 5/30-6/3 40（2）、语文快乐宫7（2）、41（2）、 儿童节 17 6/6-6/10 *42（1）、古诗诵读（1）、43（2）、44（2）、 端午节 18 6/13-6/17 45（2）、语文快乐宫8（2）、听说活动6（1）、期末复习 19 6/20-6/24 期终综合练习