小学科学发展观分析检查阶段工作实施方案
科学发展观活动分析检查阶段工作安排工作方案
科学发展观活动分析检查阶段工作安排工作方案一、工作背景随着科学发展观的深入人心，我国各行各业都在积极贯彻落实科学发展观，推动各项工作取得显著成效。
为进一步深化科学发展观的学习实践，确保活动取得实效，现就科学发展观活动分析检查阶段工作进行安排。
二、工作目标2.着力解决影响和制约科学发展观的突出问题，推动各项工作再上新台阶。
3.不断提高全体员工对科学发展观的认识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
三、工作内容1.分析检查科学发展观活动的开展情况（1）检查学习宣传情况。
对科学发展观的学习宣传情况进行全面梳理，确保学习宣传到位，深入人心。
（2）检查贯彻落实情况。
对照科学发展观的要求，检查各项工作是否得到有效落实，查找存在的问题和不足。
2.分析检查科学发展观活动的成效（2）查找不足。
对活动中存在的问题和不足进行深入分析，提出改进措施。
3.解决影响和制约科学发展观的突出问题（1）查找问题。
通过座谈会、问卷调查等方式，广泛征求员工意见，查找影响和制约科学发展观的突出问题。
（2）制定措施。
针对查找出的问题，制定切实可行的整改措施，推动问题解决。
四、工作步骤1.准备阶段（1）成立科学发展观活动分析检查工作领导小组，明确分工，确保工作有序开展。
（2）制定科学发展观活动分析检查工作实施方案，明确工作目标、内容、步骤等。
2.实施阶段（1）开展自查自纠。
各部门、各单位对照科学发展观的要求，认真开展自查自纠，查找问题，分析原因，制定整改措施。
（2）组织互查互评。
组织相关部门、单位开展互查互评，相互借鉴，共同提高。
（2）整改落实。
对查找出的问题进行整改，确保整改措施落实到位。
五、工作要求1.提高认识。
全体员工要深刻认识科学发展观活动分析检查工作的重要性，切实增强责任感和使命感。
2.突出重点。
紧密结合实际，突出重点，确保分析检查工作取得实效。
3.狠抓落实。
对查找出的问题，要明确整改责任，狠抓落实，确保整改到位。
小学深入学习实践科学发展观活动工作方案
小学深入学习实践科学发展观活动工作方案* 为切实开展深入学习实践科学发展观活动，在全校范围内营造良好的舆论氛围，按照《戚区文教局党委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，特制定本工作方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，以“围绕科学发展，惠及广大师生，努力办人民满意的教育”为载体，引导广大党员特别是领导干部全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，提高领导教育事业科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个方面、各个领域。
二、主要原则为确保本次学习实践活动的健康开展，要着重把握以下四项原则：（一）把坚持解放思想贯穿始终。
解放思想、更新观念是开展活动的先导。
整个学习实践活动要坚持在用科学发展观统一思想、改造思想、解放思想上下功夫；要坚持在以观念创新引领思路创新上下功夫，切实把开展活动的过程转化为围绕教育工作科学发展确立新理念、谋划新思路、研究新问题、推动新实践的过程，加快教育科学发展步伐。
（二）把突出实践特色贯穿始终。
解决问题、推动实践是开展活动的主旨。
要以“围绕科学发展，惠及广大师生，努力办人民满意的教育”为载体，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神和区委决策部署结合起来、与总结改革开放30年来教育工作的实践经验结合起来、与推动年度目标责任制工作落实结合起来，以学习推动实践，以实践强化学习。
把实践特色贯穿活动全过程。
（三）把贯彻群众路线贯穿始终。
群众期盼、群众满意是开展活动的动力。
要坚持把群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要依据和标准，充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取群众和基层学校的意见建议，真诚接受群众和基层的监督，努力使开展活动的过程成为贴近群众、惠及群众，赢得群众对教育工作更大理解和支持的过程。
中心小学深入学习实践科学发展观分析检查阶段实施方案
中心小学深入学习实践科学发展观分析检查阶段实施方案根据镇党委的部署和安排，为确保学习实践活动分析检查阶段的各项工作实处，收到实效，特制定此方案。
一、目标要求以“坚持科学发展，建设教育强校，剖析问题全方位”为切入点，发扬民主，汇集民意，找准问题、分析原因，理清思路、提出措施。
通过广泛征求意见，召开专题民主生活会，查找影响和制约教育科学发展的突出问题和师德师风方面群众反映强烈的突出问题，深入分析产生问题的主客观原因特别是主观原因，形成贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，认真组织群众评议，为抓好整改落实奠定基础。
二、工作内容分析检查阶段的主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。
具体抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节的工作。
(一)第一环节：召开领导班子专题民主生活会1、准备工作(1)拟定工作方案。
制定以“争做校园先锋工程带头人，争做办人民满意教育排头兵”为主题的龙浔中心小学领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会方案，上报学校学习实践活动领导小组办公室。
(2)广泛征求意见。
采取发放征求意见函、召开座谈会、设置意见箱和网上邮箱等多种形式向教职工、家长和普通群众征求关于领导干部、领导班子的意见和建议，对征求到的意见和建议进行认真梳理，并原汁原味地向领导班子成员和领导个人反馈。
(3)开展交心谈心活动。
龙浔中心小学领导之间，领导与各校(园)之间及普通教师之间开展谈心活动。
交换看法，虚心听取意见，沟通思想，增进团结、形成共识。
交心谈心要开诚布公，坦诚相见，互相理解，为正确开展批评和自我批评创造良好的氛围。
(4)撰写发言提纲。
在广泛调研和征求意见的基础上，校领导根据各自分工，结合学习调研阶段的调研成果，按照科学发展观的要求，认真对照检查，撰写发言提纲。
2、召开专题民主生活会(1)明确民主生活会主题。
主要围绕深入贯彻落实科学发展观和“争做校园先锋工程带头人，争做办人民满意教育排头兵”实践主题要求，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约发展的突出问题，切实提高领导班子和领导个人创新发展的能力。
小学深入学习实践科学发展观活动实施方案
小学深入学习实践科学发展观活动实施方案按照区委、教体局党组关于深入学习实践科学发展观活动专题会议的统一部署，以及镇中心学校、街办教育支部学习实践科学发展观活动实施方案，为确保我校第二批学习实践活动扎实开展，取得成效，结合我校实际，特制订本实施方案。
指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性和可操作性，着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的学校管理体制机制，把全体师生的积极性、创造性引导到学校科学发展上来，着力构建安全和谐文明的新校园，建一支让人民满意的教师队伍，办人民满意的学校。
二、范围对象回民小学全体党员（不含退休党员），以学校领导班子成员为重三、目标和要求通过学习实践活动，要努力实现以下四个方面的目标要求：1、从认识入手，切实提高我校党员干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。
要进一步加深广大党员干部对科学发展观的理解，特别是要在“如何推进科学发展，如何争当育人先锋” 等方面达到统一，形成共识。
始终以科学发展观统领学校工作，切实在“争当育人先锋” 上探索新路子、推出新举措、创造新经验、开创新局面。
2、从问题入手，努力解决学校教育事业发展中的突出问题。
紧密结合学校教育事业发展的实际，着力解决制约和影响回民小学教育科学发展的突出问题，解决党员干部在党性党风党纪等方面存在的突出问题，特别是要着力解决一些党员和学校管理人员在教育教学工作中创新不够、效率不高等问题；着力解决教师队伍整体素质如何再上新台阶等问题，办好人民满意的教育。
3、从制度创新入手，不断完善各项制度。
通过学习实践活动，进步建立健全学校日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、干部考核评价机制、学校安全管理制度等。
不断提高教育教学质量和服务水平，努力贯彻落实科学发展观，营造良好的制度环境。
4、从老百姓对优质教育的需求入手，着力解决好教育教学质量大幅提高的问题。
小学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案
小学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案一、活动背景科学发展观是以党的十七届三中全会和党的十六届四中全会为标志，在党的领导下，广大人民共同努力在实践中形成的马克思主义中国化第二次历史性飞跃的重要成果。
深入学习实践科学发展观，对于提高学生的思想政治素质，增强学生的全面发展能力，促进学生健康成长具有重要意义。
为推动深入学习实践科学发展观活动的顺利进行，现制定了检查阶段实施方案。
二、活动目标1. 加深学生对科学发展观的理解，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心；2. 提升学生的思想政治素质，培养积极向上的人生态度；3. 强化学生的实践和动手能力，促进学生全面发展。
三、实施方案1. 加强学校组织领导（1）建立领导小组，明确分工，制定详细工作计划；（2）配备专职负责人，负责活动具体实施，统筹管理；（3）组织相关老师进行培训，营造浓厚的活动氛围。
2. 制定详细计划（1）明确检查内容，包括学生对科学发展观的理解程度、学习实践科学发展观的具体行动等；（2）设计活动单，提前告知学生，征求家长的支持和配合；（3）制定时间表，安排好各项活动的时间节点。
3. 宣传动员（1）制作宣传栏，介绍科学发展观的重要意义和活动安排；（2）举办主题班会，引导学生深入思考；（3）发放宣传资料，扩大活动影响。
4. 组织活动（1）以班级为单位，组织学生开展主题讨论、小组演讲等形式，加深对科学发展观的理解；（2）引导学生开展实践活动，如参观科技馆、植树造林等，培养学生的实践能力；（3）举行校园文化活动，如科技展览、文艺演出等，丰富学生的文化生活。
5. 涵养学生品德（1）组织学生开展社会实践活动，参与志愿者服务、环保活动等，培养学生的社会责任感；（2）举办德育讲座，开展道德教育，引导学生树立正确的人生观和价值观；（3）加强学生自我管理，培养学生的自律品质。
6. 进行评估检查（1）制定评估指标，对学生的表现进行评估；（2）组织专家对活动进行评估，收集意见和建议；（3）总结经验，完善活动方案，不断提高活动质量。
小学深入学习实践科学发展观活动实施方案
小学深入学习实践科学发展观活动实施方案实践科学发展观，是贯彻新时代兴国之路的必由之路，也是我国教育改革和现代化建设的重要途径。
而小学生正是国家未来的希望，要想让小学生真正理解和实践科学发展观，需要根据孩子们的特点，在学校、社区、家庭等多个层面有针对性地进行学习与实践。
下面是一份小学深入学习实践科学发展观活动实施方案，供您参考。
一、活动目标1. 帮助学生了解和掌握科学发展观的概念和内涵。
2. 引导学生认识科技与经济发展之间的相互依存关系。
3. 培养学生的实践能力，积极参与到科学发展进程中来。
二、活动内容1. 学校内组织科技展览为了让学生更好地了解科技与经济发展之间的相互关系，学校可以组织一次以科技为主题的展览。
在展览中，可以让学生观看各种各样的科技设备和机器，同时也可以让学生通过展示自己的作品和发明，来发挥自己的创造力和实践能力。
2. 社区实践活动通过社区实践活动，让学生从实际生活中感受到科学发展的重要性。
比如可以组织学生到社区的快递站点、超市、医院等地参观实践，让他们了解“互联网+”时代下各行各业与科技的结合，进一步让他们认识到科技对经济发展的巨大作用。
3. 课内讲授在课内，老师可以以可持续发展、资源利用、环境保护等为主题，教授更多关于科学发展观的知识。
在学习过程中，老师应该多与学生互动，让学生更有意愿地了解和发现科学发展的与生活息息相关之处。
三、活动方案实施1. 提前制订具体的实施计划学校必须在活动开始前，制订具体计划，包括活动的时间、地点、参与人员、费用预算、物资采购等细节。
2. 积极邀请社会力量的支持学校应该积极邀请社会力量的支持，寻求当地企业的帮助，获得物资赞助、志愿者支持等资源，为活动的顺利开展提供保障。
3. 提前进行安全预防活动安全是最重要的前提，学校应该定期检查活动的设施、保障、环保等方面，确保学生参与活动的安全。
四、参与对象本次活动以教师及小学生为主要参与对象，同时也欢迎社区居民、相关企业和科技爱好者一同参与，共同互动交流，切实推动科学发展的发展与进步。
新生小学开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排
新生小学开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排新生小学开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排根据《关于在全区开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施的方案》和《牌楼镇开展深入学习实践科学发展观活动实施的方案》、《牌楼镇中心学校开展科学发展观学习实践活动实施的方案》的安排，为了确保学习实践活动分析检查阶段各项工作落到实处，收到实效，现将有关工作安排如下：一、目标要求：以“细化学校管理、强化教研创新、优化教学质量”为切入点，发扬民主、汇集民意，找准问题、分析原因，理清思路、提出措施。
通过广泛征求意见，召开专题民主生活会，查找影响和制约教育科学发展的突出问题和师德师风方面群众反映强烈的突出问题，深入分析产生问题的主客观原因特别是主观原因，形成班子成员贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，认真组织群众评议，为抓好整改落实奠定基础。
二、方法步骤这一阶段从11月6日开始，至12月5日结束。
（一）开好民主生活会（11月6日至11月18日）在召开民主生活会和起草发言材料前，紧紧围绕活动主题，主动开门纳谏，自我剖析挖根源、相互交心提问题，走访家长找意见、深入村组寻良策，横向评比查不足、纵向征询求建议，归纳整理出班子和个人在贯彻落实科学发展观和师德师风方面社会反映强烈的突出问题，确保问题查摆有的放矢、根源分析客观公正、整改落实富有成效。
1、广泛征求意见（11月6日至11月18日）（1）召开征求意见座谈会。
组织召开党员教师（职工）和学生家长座谈会征求意见和建议。
（2）发放征求意见表。
学校结合教育教学工作实际，向学生家长及群众发放征求意见表。
（3）设立征求意见箱。
明确专人负责，及时收集意见。
（4）上门征求意见。
深入到学生家庭、社区，了解家长及学生意愿，听取家长、学生及社会的意见和建议。
2、认真查摆问题（11月18日至11月20日）在广泛征求意见的基础上，对照科学发展观要求，联系实际“五查五看五明确”，进一步查摆问题。
小学开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案
小学开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案实施方案如下：一、总体目标：1. 深入学习实践科学发展观，培养学生正确的世界观、人生观和价值观；2. 培养学生勤奋学习、积极进取、团结友爱、健康成长的品质；3. 开展丰富多样的课堂活动，提高学生的综合素质。
二、活动内容：1. 主题教育活动：组织学生参观学习科学发展观相关的展览、博物馆等，开展讲座和主题班会，引导学生深入了解和思考科学发展观的内涵和意义。
2. 知识学习活动：结合各学科教学，设置相关课程内容，开展有关科学发展观的讲解、讨论和实践活动，培养学生科学思维和学科知识。
3. 社会实践活动：组织学生开展社区服务、环境保护、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 劳动实践活动：组织学生参与学校、班级的日常劳动，如打扫卫生、整理图书馆、植树造林等，培养学生的劳动意识和动手能力。
5. 科技创新活动：组织学生参与科技实验、科技制作等活动，培养学生的创新能力和科学精神。
6. 文化体验活动：组织学生参观学习文化遗址、历史博物馆等，开展文化体验活动，增强学生的民族自豪感和文化自信。
三、活动安排：1. 确定学校活动日程：根据学校教学计划和学生学业安排，确定活动的时间安排和周期。
2. 组织活动策划：由学校教务处负责制定活动计划，并组织相关部门和教师进行活动策划和准备工作。
3. 实施活动方案：活动按照安排的时间表进行，由班主任和学科教师组织学生参与各项活动，确保活动的顺利进行。
4. 总结和评估：活动结束后，根据学生的参与情况和效果，进行总结和评估，为今后的活动提供参考。
四、活动保障：1. 营造良好的学习环境：学校要提供良好的学习环境和活动场所，并保证学生的安全和健康。
2. 教师指导和辅导：学校教师要提供必要的指导和辅导，帮助学生理解和掌握科学发展观的内容。
3. 资源保障：学校要提供所需的教学资源和活动经费，并严格控制活动经费的使用。
4. 家校合作：学校要加强与家长的沟通和合作，让家长了解和支持学校的活动安排。
中心小学深入学习实践科学发展观分析检查阶段实施方案
中心小学深入学习实践科学发展观分析检查阶段实施方案中心小学深入学习实践科学发展观分析检查阶段实施方案提要：分析检查报告是学习实践活动取得思想成果的集中体现。
报告应达到二点要求：一是充分吸纳学习调研成果和所征求到的群众意见，在统一思想、形成共识上下功夫更多精品表格中心小学深入学习实践科学发展观分析检查阶段实施方案根据镇党委的部署和安排，为确保学习实践活动分析检查阶段的各项工作实处，收到实效，特制定此方案。
一、目标要求以“坚持科学发展，建设教育强校，剖析问题全方位”为切入点，发扬民主，汇集民意，找准问题、分析原因，理清思路、提出措施。
通过广泛征求意见，召开专题民主生活会，查找影响和制约教育科学发展的突出问题和师德师风方面群众反映强烈的突出问题，深入分析产生问题的主客观原因特别是主观原因，形成贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，认真组织群众评议，为抓好整改落实奠定基础。
二、工作内容分析检查阶段的主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。
具体抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节的工作。
（一）第一环节：召开领导班子专题民主生活会1、准备工作（1）拟定工作方案。
制定以“争做校园先锋工程带头人，争做办人民满意教育排头兵”为主题的龙浔中心小学领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会方案，上报学校学习实践活动领导小组办公室。
（2）广泛征求意见。
采取发放征求意见函、召开座谈会、设置意见箱和网上邮箱等多种形式向教职工、家长和普通群众征求关于领导干部、领导班子的意见和建议，对征求到的意见和建议进行认真梳理，并原汁原味地向领导班子成员和领导个人反馈。
（3）开展交心谈心活动。
龙浔中心小学领导之间，领导与各校之间及普通教师之间开展谈心活动。
交换看法，虚心听取意见，沟通思想，增进团结、形成共识。
交心谈心要开诚布公，坦诚相见，互相理解，为正确开展批评和自我批评创造良好的氛围。
（4）撰写发言提纲。
科学发展观分析检查阶段工作方案
科学发展观分析检查阶段工作方案清晨的阳光洒在办公室的桌角，十年的方案写作经验仿佛就在指尖跳跃。
这个“科学发展观分析检查阶段工作方案”的，已经在脑海里盘旋了许久。
那么，就开始吧。
一、工作目标和任务1.深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，提高全体员工对科学发展观的认识。
2.认真查找和分析工作中不符合科学发展观的问题，明确整改方向和措施。
3.完善制度，建立健全符合科学发展观要求的长效机制。
4.加强组织领导，确保分析检查工作顺利进行。
二、工作方法和步骤1.组织学习。
采取集中学习、个人自学、专题讲座等形式，深入学习科学发展观的重要论述，为分析检查工作打下坚实基础。
2.调查研究。
结合实际工作，深入开展调查研究，了解和分析工作中存在的问题，为下一步整改提供依据。
3.分析检查。
对照科学发展观的要求，对各项工作进行深入分析，查找不符合科学发展观的问题，并提出整改措施。
4.整改落实。
对查找出的问题进行整改，确保各项工作符合科学发展观的要求。
三、具体措施1.加强组织领导。
成立科学发展观分析检查工作领导小组，明确责任分工，确保工作落到实处。
2.深入开展学习。
通过举办培训班、讲座等形式，使全体员工深刻理解科学发展观的内涵和要求。
3.加强调查研究。
组织调研组，深入一线了解实际情况，为分析检查工作提供真实可靠的数据。
4.认真分析检查。
对照科学发展观的要求，对各项工作进行深入分析，查找问题，制定整改措施。
5.加强整改落实。
对查找出的问题，逐项进行整改，确保各项工作符合科学发展观的要求。
6.完善制度。
建立健全符合科学发展观要求的长效机制，确保各项工作规范化、制度化。
7.加强宣传引导。
充分利用各种宣传渠道，广泛宣传科学发展观的重要意义，形成浓厚的舆论氛围。
8.加强督促检查。
对分析检查工作进行全程督促，确保工作进度和质量。
四、时间安排1.组织学习：2023年5月1日至5月10日。
2.调查研究：2023年5月11日至5月20日。
小学学习实践科学发展观活动整改落实阶段实施方案
小学学习实践科学发展观活动整改落实阶段实施方案一、背景分析近年来，我国小学教育事业发展迅速，但在实践科学发展观方面还存在一些问题。
为了进一步推进小学教育科学发展，提高教育教学质量，我们必须针对存在的问题进行整改落实。
二、整改目标1.提高教师队伍素质，树立正确的教育观念。
2.改进教育教学方法，关注学生个体差异。
3.优化课程设置，促进学生全面发展。
4.加强学校管理，提高教育教学质量。
三、整改措施1.开展教师培训，提高教师队伍素质（1）组织教师参加科学发展观学习，提高理论素养。
（2）开展教育教学业务培训，提升教育教学能力。
2.改进教育教学方法，关注学生个体差异（1）实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（2）开展个性化辅导，关注学生特长发展。
（3）提倡启发式教学，培养学生的创新思维。
3.优化课程设置，促进学生全面发展（1）增加实践活动，培养学生的动手能力。
（2）加强学科交叉，提高学生的综合素质。
（3）注重心理健康教育，关注学生心理健康。
4.加强学校管理，提高教育教学质量（1）完善管理制度，规范教育教学行为。
（2）加强教学过程监控，确保教学质量。
（3）落实家长参与，形成家校共育的良好氛围。
四、整改步骤1.调查分析阶段（1）收集资料，了解学校现状。
（2）分析存在的问题，找出整改方向。
2.制定方案阶段（1）根据调查分析结果，制定整改方案。
（2）组织专家论证，完善整改措施。
3.实施阶段（1）宣传发动，提高全体师生对整改工作的认识。
（2）分步骤、分阶段实施整改措施。
（3）加强督促检查，确保整改工作落到实处。
（2）验收整改成果，对未达标的项目进行补课。
五、整改保障1.加强组织领导，成立整改工作领导小组。
2.落实责任，明确各部门职责。
3.加大投入，确保整改工作顺利进行。
4.建立长效机制，巩固整改成果。
六、整改预期效果1.教师队伍素质明显提升，教育教学观念更加科学。
2.学生个体差异得到关注，全面发展水平不断提高。
3.课程设置更加合理，教育教学质量稳步提高。
【实用文档】小学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案
彡彡九致力于打造高品质小学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案分析检查阶段是深入学习实践科学发展观活动承前启后的重要阶段，是把学习实践活动引向深入的关键环节。
分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。
根据**办事处党委《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施计划》，制订本（二）、形成领导班子分析检查报告。
针对存在的问题，实事求是进行分析检查，剖析原因，理清思路，明确方向，认真撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。
1、酝酿领导班子分析检查报告。
学校领导班子，在汇总梳理征求意见的基础上，及早起草撰写高质量的领导班子分析检查报告。
分析检查报告要突出分析和检查两个重点，做到有问题、有分析、有思路、有举措。
分析检查报告要做到五个讲清楚：一是讲清楚广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；二是讲清楚党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效；三是讲清楚存在的突出问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；四是讲清楚本校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力解决的突出问题，提出解决问题的新举措；五是讲清楚校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。
学校主要负责人全程主持领导班子分析检查报告的起草工作。
2、组织党员群众代表民主讨论。
召开群众座谈会，组织党员群众代表对分析检查报告进行民主讨论，广泛听取党员群众的意见建议。
会后，要及时整理对分析检查报告的修改意见，提交班子成员扩大会议进行专题讨论，作为进一步修改完善的重要参考。
3、召开班子成员扩大会议专题讨论。
在组织党员群众代表民主讨论的基础上，召开班子成员扩大会议，专题讨论修改分析检查报告。
会议结束后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题要专题研究，将这些意见建议体现到分析检查报告中。
小学开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作意见
小学开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作意见8 根据中共黟县县委深入学习实践科学发展观活动领导小组《第三批开展深入学习时间科学发展观活动实施意见》（黟学组发〔20XX〕23号）的总体部署和要求，按照《教育局党委所属中小学校、幼儿园开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》(教党字〔20XX〕2号）文件精神以及县委学习实践活动第一指导检查组的指导意见，并根据我校学习实践活动实施方案现就做好学习实践活动分析检查阶段工作提出如下意见：一、分析检查阶段时间及主要工作安排（从10月中旬到11月下旬）主要工作：1.在学习调研和解放思想讨论的基础上，领导班子、支委委员要认真梳理个人和班子存在的突出问题。
2.专题组织生活会前，根据梳理出来的突出问题，领导班子成员、支委委员要相互谈心，沟通思想，并认真撰写专题民主生活会发言材料，做好充分准备。
3.召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，深刻分析原因，明确努力方向。
组织党员召开专题组织生活会。
4.党支部委员会认真撰写并形成分析检查报告。
分析检查报告初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面意见，召开党支部委员会扩大会议充分讨论，反复修改完善。
5.组织群众评议。
领导班子成员分析检查报告形成后，请各方代表及全程参与人员代表参加评议，进一步修改完善分析检查报告。
群众评议中提出的正确意见要体现在修改后的分析检查报告中。
分析检查报告和评议结果在一定范围内公开。
二、分析检查阶段的工作要求分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。
这一阶段重点抓好召开领导班子专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节。
1.召开领导班子专题组织生活会。
专题组织生活会必须做到：会前准备充分，主题要突出，努力形成统一的思想认识、清晰的发展思路和明确的工作目标。
紧紧围绕局党委提出的“推进教育科学发展，办人民满意的教育”的主题这一实践载体，以及我校“学习实践科学发展观，推进百年碧阳新发展”进程中需要着力解决的问题，紧扣党的十六大以来学校的发展实践，紧密联系领导班子建设的实际，深入查找不适应不符合科学发展观要求的思想观念和体制机制，深入查找影响和制约科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映比较集中的问题。
小学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案
小学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案分析检查阶段是深入学习实践科学发展观活动承前启后的重要阶段是把学习实践活动引向深入的关键环节。
分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。
根据__办事处党委《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施计划》制订本工作方案。
一、总体目标任务分析检查阶段是承上启下从思想层面进入实践层面把认识转化为实践成果的关键阶段。
这一阶段的总体目标任务是：思想认识有新提高、破解难题有新成就、教育创新有所突破__小学教育有新跨越。
二、主要工作安排在学习调研阶段取得成果的基础上重点要抓好召开专题、党员组织生活会、形成领导班子分析检查报告和组织群众评议等四个环节具体安排如下：（一）、召开专题和组织生活会。
以学习调研阶段征求到的意见建议为基础通过集中梳理、民主讨论从内外两方面入手认真查摆存在的主要问题与不足。
重点是抓好“一梳理两剖析”：2、梳理分解征集的意见建议。
在前期民主恳谈、专题调研等征求意见的基础上通过召开座谈会、个别交谈、走访群众和服务对象、书面征求意见等形式对照科学发展观要求对家长问卷调查、教师金点子、恳谈会的意见和建议进行梳理。
形成书面材料为领导班子、党支部专题生活会的召开作好准备。
3、召开领导班子专题进行剖析。
学校领导班子在广泛征求各方面意见的基础上切实开好领导班子专题集中剖析检查科学发展观贯彻落实情况。
一是对照科学发展观的本质要求认真查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；二是对照新时期加强领导班子思想政治建设的根本要求认真查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；三是对照工作实际特别是人民群众的要求查找本单位发展思路、发展战略和工作举措等方面是否符合科学发展观要求查找事关人民群众的根本利益的突出问题。
要求紧扣专题主题联系自身思想和工作实际认真准备发言提纲深刻进行自我检查。
专题上领导班子成员要认真开展批评和自我批评把重点放在分析问题、总结经验、明确方向上。
永隆小学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作实施方案
永隆小学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作实施方案小组办公室统一安排部署，我校学习实践科学发展观活动学习调研阶段经永隆镇指导检查组批准进入分析检查阶段。
根据永隆镇《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和永发[2009]12号文件要求，现制订我校分析检查阶段学习实践活动实施方案。
一、时间安排分析检查阶段自11月18日开始至12月底结束。
二、目标内容按照“重在总结经验教训、重在明确发展思路”的要求，召开领导班子民主生活会，支部生活会和党员专题组织生活会；对照师生、社会和家长意见和调研成果，紧密联系实际，深入分析问题，总结经验教训，明确整改思路，形成领导班子贯彻科学发展观情况分析报告和党员干部思想分析报告；组织群众评议分析检查报告；接受分析检查阶段验收。
三、工作安排1、召开“永隆小学开展深入学习实践科学发展观活动转段动员大会”学习第二阶段工作方案，由学校党支部书记做动员报告（11月23日）。
2、召开专题民主生活会（11月24日—12月6日）（1）11月24日召开校党支部会议，研究民主生活会有关问题，布置党员生活会有关要求。
（2）11月26日前，支部组织生活会，按照科学发展观要求，查找领导班子的主要问题，提出具体意见形成书面材料。
（3）12月3日前，校领导班子专题民主生活会。
每个领导班子成员要按照科学发展观的要求对照检查自身存在的不足，会前形成个人发言材料。
专题民主生活会重点要进行“三检查三分析”（检查是否准确理解科学发展观的深刻内涵，分析学习实践科学发展观的自觉性；检查工作中存在的突出问题，分析结合实际贯彻落实科学发展观的坚定性；检查现行不符合教育科学发展的制度，分析制约教育科学发展的局限性），深刻分析检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，统一领导班子成员的思想认识，明确今后的整改措施，完善班子成员贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。
领导班子民主生活会坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧帐。
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中心小学科学发展观分析检查阶段工作方案分析检查阶段是把学习调研阶段取得的认识成果转化为实践成果的关键阶段，在整个学习实践活动中具有承前启后的作用，对确保学习实践活动取得实效至关重要。
为扎实做好深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）分析检查阶段的各项工作，根据镇印发的《深入开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》的具体要求，结合学校实际，现就分析检查阶段制定如下工作方案。
一、目标任务紧扣“细化学校管理、强化教研创新、优化教学质量”这一实践载体，以“创新教育模式、提高育人质量”为主线，以“征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向”为主要任务，围绕镇党委“五查五看”，做好对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照省内外先进学校发展经验，认真查找单位在推动教育科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找本单位发展思路、发展战略、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照人民群众的新期待，认真查找事关人民群众根本利益的教育突出问题是否得到了有效解决。
在学习调研阶段的基础上，通过征求意见建议、召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告和组织群众评议等环节，进一步找准影响制约学校教育科学和谐发展的关键问题、群众关注的热点难点问题、教育改革发展的突出问题以及领导班子、党员干部党性党风党纪方面的存在的突出问题，深刻剖析问题存在的原因，进一步明确今后一个时期我校深入贯彻落实科学发展观，着力构建有利于科学发展的体制机制，努力提高领导推动科学和谐发展的能力，努力提高育人质量，为整改落实工作奠定坚实基础。
二、工作安排整个分析检查阶段于2009年11月初开始，2009年12月底前基本完成。
分析检查阶段要按照“始终抓好深化学习、始终突出实践特色、始终体现群众满意、始终做到两手抓两促进”的总体要求，围绕征求意见建议、召开领导班子专题民主生活会和组织生活会、撰写领导班子分析报告和组织群众评议四个环节，重点抓好以下五个方面工作。
（一）认真做好准备工作。
继续深化理论学习，进一步加深对科学发展观的理解，切实用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作；继续围绕学习调研阶段确定的课题，特别是《科学发展下教师的可持续发展》、《“3+1”教学模式与学校科学发展》和《精细化管理与学校科学发展》这三个重点课题，在前一阶段调查研究的基础上努力形成高质量的调研报告，切实把学习成果转化为体制机制性成果。
学校党政班子成员要提前准备召开专题民主生活会的发言材料，并做好撰写领导班子分析报告、组织群众评议等环节的准备工作。
（二）广泛深入征求意见建议。
坚持走群众路线，充分发扬民主，最大限度地征求广大党员干部、普通教职工和学生以及家长对学校教育事业发展的意见建议，群策群力，集思广益，真诚接受群众监督。
1．征求意见的对象范围。
学校重点征求学校干部、党员、名优教师代表、青年教师代表、学生及家长代表的意见建议。
2. 征求意见的主要内容。
征求意见始终围绕“细化学校管理、强化教研创新、优化教学质量”这一主题进行，重点就理论学习、解放思想、服务大局、工作能力、服务基层、政绩观、党性党风党纪等7个方面征求意见建议。
3．征求意见的方式方法。
一是个别走访征求意见。
党支部主要负责同志要采取登门走访和个别谈心的形式，面对面地听取和征求干部、群众的意见。
二是民主恳谈征求意见。
围绕当前学校教育教学工作热点、难点问题，结合制订政策性文件，召开民主恳谈会，开展面对面咨询问策，倾听民意，集思广益。
三是发放表格征求意见。
以征求意见表的形式向征求意见对象书面征询意见建议。
四是媒体征求意见。
向全体教职工和学生家长开放式征求意见建议。
4．意见建议的梳理汇总。
整个征求意见建议的具体工作由学校学习实践活动领导小组办公室负责组织实施。
11月5日前，办公室对各方面的意见建议分类进行梳理分析和归纳分类，并形成书面材料供党政会议讨论审定，再分解到分管主任办理。
对校级领导班子成员个人的意见由杨在成校长向其本人反馈。
（三）召开领导班子专题民主生活会和党支部组织生活会。
学校领导班子在广泛征求各方面意见，深入查找影响制约学校教育科学和谐发展的关键问题、群众关注的热点难点问题、教育改革发展的突出问题以及领导班子、党员干部党性党风党纪方面的存在的突出问题的基础上，11月20日前，认真组织召开领导班子专题民主生活。
1. 会议主题：紧紧围绕“创新教育模式、提高育人质量”这一主线，认真总结和反思学校领导班子的工作实践。
学校领导班子全体成员参加会议，学习实践活动领导小组办公室成员列席会议。
2. 民主生活会前，学校班子成员之间要相互谈心交心，进一步沟通思想、征求意见、查找问题。
学校班子成员要针对意见建议和自身实际认真撰写民主生活会发言材料，着重围绕“四对照四查找”，认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因、总结提炼好的工作经验，并提出推动教育科学发展的思路和举措。
3. 在充分准备的基础上，组织召开领导班子专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，主要谈思想，谈认识，找差距，谈措施。
11月26日前，党小组在征求意见建议的基础上，结合教育教学工作特点，召开以学习实践科学发展观为主题的党员组织生活会。
按照科学发展观的要求，结合自身的工作实际，每个党员干部认真进行对照检查，开展批评与自我批评，进一步理清思路、明确方向。
支部组织生活会会议记录要报告学校学习实践活动领导小组办公室和学校党支委。
学校领导班子成员要过好双重组织生活。
学校民主生活会情况书面材料于12月10日前报局学习实践活动领导小组办公室备案。
（四）撰写领导班子分析检查报告。
在专题民主生活会的基础上，认真撰写形成高质量的学校领导班子成员分析检查报告。
1．报告的主要内容。
分析检查报告要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣党的十六大以来学校的发展实践，充分吸收学习调研和专题民主生活会的成果，充分反映四个方面内容：一要充分反映学校广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；二要充分反映学校贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；三要充分反映学校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要充分反映学校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。
2．报告的起草工作。
针对教师的金点子，按德育、教学、后勤工作分别由分管副校长撰写分析检查报告。
总报告撰写工作由陈钱林校长主持，学校学习实践活动领导小组办公室具体负责撰写。
3. 报告撰写的时间安排。
12月20日前，启动分析检查报告的撰写工作并形成分析检查报告初稿。
12月22日前，召开党小组会议专题充分讨论，党小组会议要邀请群众代表列席；参会人员要认真审阅报告并充分发表意见。
会议结束后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对于反应比较集中、突出的问题要进行专题研究，在吸收各方意见后将分析检查报告予以修订完善。
经学校党政领导班子集体讨论、审定后，形成分析检查报告。
分析报告要充分反映实际情况、充分体现教职工意愿、充分凝聚集体智慧，成为学校科学发展的指导性文件。
（五）组织群众评议。
分析检查报告形成后，认真组织评议，广泛征求党员群众的意见，进一步集思广益，凝聚共识。
1. 评议对象。
原则上与征求意见建议对象相一致。
2. 评议内容。
以领导班子分析检查报告为主要依据，着重从对科学发展观的认识是否深刻、查找问题是否准确、原因分析是否透彻、发展思路是否清晰、工作措施是否可行等方面进行评议，广泛征求党员群众意见。
3. 评议方式。
（1）12月25日前，学校召开教代会，集中听取对学校领导班子分析检查报告的意见。
（2）根据评议意见，进一步修改完善分析检查报告，并将分析检查报告及评议结果向教代会代表通报。
四、具体要求1. 领导思想端正，责任明确是完成本阶段工作的前提。
第二阶段的关键是查找问题，重点是领导班子成员。
学校党政领导要以身作则，带头联系思想和工作实际，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题，班子成员要把自己摆进去，带头参加集中活动，带头听取意见建议，带头开展批评与自我批评，带头边查边改，带头接受群众评议，为党员干部作出榜样。
各分管领导要落实领导责任，认真组织好分管部门的分析检查工作，引导党员干部正确对待群众的意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待评议的结果，正确地开展批评与自我批评，保证整个分析检查阶段工作顺利进行。
2. 选择适当的方式方法是完成本阶段工作的保证。
在工作中，既要突出领导班子集体的分析检查，又要引导领导班子成员自我剖析；既要坚持正面教育，又要始终严格要求；既要联系工作实际，又要联系思想实际；既要总结经验教训，又要明确努力方向。
要把工作的重点放在找问题、析原因、明方向、定措施上，使分析检查阶段取得实效。
3. 处理好工学矛盾，做到“两不误、两促进”是完成本阶段工作的关键。
学期临近结束，各科室、各党小组要统筹兼顾、合理安排，既不能因为工作繁忙而忽视活动，也不能因为开展活动而影响工作。
要把学习实践活动与贯彻落实十七届三中全会精神结合起来，与改革开放30周年、新中国成立60周年结合起来，与推进领导班子和干部队伍建设结合起来，与完成本学年工作任务、谋划下年度工作思路结合起来，在推进工作中深化学习实践活动、在开展活动中促进工作，以推动各项工作的实际成效来检验学习实践活动的成果。
4. 抓紧建立健全体制机制是完成本阶段工作的成效体现。
按照关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》要求，集中力量抓好《科学发展下教师的可持续发展》、《“3+1”教学模式与学校科学发展》和《精细化管理与学校科学发展》这三个重点课题的调研工作。
教导处要围绕学习实践活动中确定的课题，继续深入开展调查研究，认真组织讨论交流，努力形成高质量的调研成果。
认真梳理现有的规章制度，对那些与科学发展要求不相适应的政策制度，该废止的，要及时废止；需要完善的，要抓紧修订完善，努力形成有利于教育科学和谐发展的政策环境。
2009.11。