《自然之道》中的“自然之道”
读《自然之道》有感(5篇)
读《自然之道》有感（精选5篇）读《自然之道》有感（精选5篇）当品读完一部作品后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
你想好怎么写读后感了吗？以下是精心的读《自然之道》有感（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
这单元有一篇课文是《自然之道》，讲了我们出于好意救了太平洋绿龟，结果导致整个龟群惨遭肉食鸟的捕食。
从这个故事中我们知道了人为地干预自然规律，必将遭到和我们愿望相反的结果，受到大自然的严惩。
当肉食鸟的叫声响彻云霄的时候，“我们”感受到了好心办坏事的悲伤，此时，我的心情似乎已经于作者一样。
我们要认识并尊重自然规律，自然规律的存在我们不能认为地介入进展干预，否那么会引起严重的后果。
它使我想起一件事：初夏的栀子树上长满花苞，虽说是花苞，却能与盛开的花相媲美。
我想，捧一朵花，闻闻那沁人心脾的香气，一定让人心旷神怡吧！想着便跑到树下，摘下一个花苞，一股清香顿时扑鼻而来，“真香！”我不禁喃喃道，美丽的花苞想洁白的仙女，随风起舞。
但很快花苞便蔫头蔫脑了，花瓣也失去了荣耀。
我这才明白：是我自私的行为，过早地让它凋零了，只有让它自然地生长，它才会开出最香、最美的花！里面讲述的是作者和同伴及一个向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎么样离巢进入大海的。
他们看到一只探头出空穴的幼龟被嘲鸫啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟送回大海。
接着成群的幼龟收到错误的信息，以为外面很平安，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的.口中之食。
虽然他们了一些幼龟，但他们仍然感到十分伤心和懊悔。
读了《自然之道》这篇课文我的感受是：大自然中的现象是十分复杂的，没有调查清楚就不要乱作决定或指挥。
还有不按自然规律办事往往事与愿违，会好心办坏事。
还不要自作聪明，以主观意志代替客观规律办事时，常常会聪明反被聪明误。
我们一定要按大自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
比方我说“拔苗助长”里面的人不按自然的规律让苗自然的生成，还要拔他们起来。
读书心得《自然之道》读书笔记
读书心得《自然之道》读书笔记
《自然之道》是一本关于自然和人类关系的哲学著作，作者通过对自然界的观察和思考，探讨了人类应该如何与自然和谐相处的问题。
在阅读这本书的过程中，我深受启发，对自然和人类的关系有了更深刻的理解。
首先，作者强调了自然的力量和美丽。
他通过描述自然界的壮丽景观和奇妙现象，让人不禁对自然的伟大之处感到敬畏。
这让我意识到，人类只是自然界中的一部分，我们应该尊重和珍惜自然，而不是试图征服和改变它。
其次，作者提出了“顺应自然”的观点。
他认为，人类应该学会顺应自然的规律，而不是逆自然而行。
只有与自然和谐相处，才能实现永续发展和和平共处。
这让我反思了人类对自然的过度开发和破坏，我们应该重新审视自己的行为，寻找与自然共生的方式。
最后，作者强调了人类与自然的内在联系。
他认为，人类的心灵和自然是息息相关的，只有通过与自然的交流和体验，才能找到内心的平静和满足。
这让我意识到，现代社会的忙碌和浮躁让人们远离了自然，我们应该重新与自然建立联系，以平衡自己的内心世
界。
通过阅读《自然之道》，我对自然和人类的关系有了新的认识，我将会更加尊重和珍惜自然，顺应自然的规律，重新与自然建立联系，以实现人与自然的和谐共处。
希望更多的人能够读到这本书，
从中获得启发，重新审视自己与自然的关系。
自然之道本无为 若执无为便有为
自然之道本无为，若执无为便有为人往高处走，是人生追求。
人往低处走，是追求人生。
人往低处走，不是比谁更低，而是种心态：低调。
低调，是自然。
平和、不争，但不能为了低而低，故意太低，就是造作。
低调，不是无作为，是不显摆。
靠谱的都低调，忽悠的才高调。
靠了谱，又何必忽悠?越是经历了风雨的人，越懂得低调。
越是不谙世事的人，越张牙舞爪。
中国一本《老子》，五千多字，就为说明一个道理：人要往低处走。
说细点儿就是，无为、不争、寡欲，善为下。
无为不是不为。
社会需要进步，个人也要进步，该为还得为，只是不要为得功利。
不争不是无争。
物竟天择，优胜劣汰，有生命的地方，这句话就适用。
不争的是身外之物。
寡欲不是无欲。
正因为人类有对光明的欲望，才有了电灯。
寡欲是懂得适可而止。
善为下，不是不上。
上了，才知道高处不胜寒;上过，才能真正知道下的好处。
在低处，不是恐高，不是怕摔，是高处的风景已无诱惑，是“一览众山小”后选择返璞归真、平淡祥和。
商品社会，真往低出走，难。
山珍海味、香车美女，处处都是诱惑;股票房子、工资职称，天天都是欲望。
耐得住寂寞，需要功力，真一辈子守住一隅清净，离大师就不远了。
人往低处走，比往高处走还难，就像水往高处流比往低处流难一样。
一位著名的政治家曾经说过：“要想征服世界，首先征服自己的悲观。
”人生在世不如意事常八九，这是一种客观规律，不可以以人的意志为转移。
倘若不不如意的事情看成是自己构想的一篇小说，或者是一场戏剧，自己就是那部作品的一个主角，心情就会变好许多。
一味地沉入不如意的忧愁中，只能使不如意变得更不如意。
“去留无意，闲看庭前花开花落;荣辱不惊，漫随天际云卷云舒。
”既然悲观于事无补，那我们何不用乐观的态度对待人生，守住乐观的心境呢?选择乐观的态度对待人生是一种机智。
在诸多无奈的人生里，仰望夜空看到的是闪烁的星斗;俯视大地，大地是绿了又黄，黄了又绿的美景。
自然之道阅读理解答案四年级
自然之道阅读理解答案四年级自然之道阅读理解答案四年级 1自然之道阅读理解答案四年级 1自然之道一天傍晚，在加拉巴哥半岛最高端的海岛上，我和七位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。
当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至330磅。
它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。
—只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。
当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。
“别做声，注意看。
”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。
”反舌鸟一步一步的走近巢穴的开口处，开始用嘴① 那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。
“你们干吗无动于衷?”一个人喊道。
向导用手压住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。
”“我不能坐在这儿看着这种事情发生。
”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。
“你为什么不听他的?”我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。
”“既然你们不干，那就看我的吧!”另一个人打算去帮助小海龟。
我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了。
那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，随后发生的一切使我们每个人都惊呆了。
不单单是那只获救的小海龟急急忙忙的奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头②去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。
小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。
黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。
一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。
读《自然之道》有感
读《自然之道》有感今天，我读了《自然之道》这篇课文受到了很大的启发。
本文讲述了“我”与同伴们不顾向导劝阻，出示善意，救下了龟群的侦察兵，却最终导致龟群惨遭食肉鸟捕食的悲剧发生，由此告诉我们做任何事情都不能违背自然规律，否则将会发生与愿望相反的结果。
是啊，我明白了：做任何事情都不能违背自然规律，否则将会发生与愿望相反的结果。
你看那些在河边乱扔塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾，以及在岸上乱涂乱画的人感到羞愧，他们的觉悟太低，素质太差了。
是不可以被别人这么破坏，他们这样做，就已经违背了自然规律。
有些人就会让自己开心，就伤害那些弱小的动物，让它们痛不欲生。
可惜了那些遭遇到的动物，做人一定要明白一个道理：什么该做什么不该做，都要分清楚搞明白，这样我们的生活才会太平，不违背自然规律会给我们好的结果。
我听父母说，他们当年的生活特别不富裕。
就是因为那些破坏大自然的人，有些人类为了贪图富，不惜伤害自己的母亲;有些人为了赚钱，不惜砍伐树木;还有些人买假货赚钱，不惜违背了自己的良心等。
我们不应该做这种下流的事情，应该想办法补救。
现在的生活之所以这这么好，都是那些为祖国奉献的人。
愿献出自己的一份爱心，帮助那些贫困的孩子，让世界变得更美好。
人类才会懂得保护大自然的规律。
黄河的严重性非常的大。
人类破坏森林就等于是在自杀。
森林会造成严重的水土流失，这是导致环境日益恶化的最直接原因。
所以，保护森林就是保护人类自己。
破坏森林就是毁掉人类自己。
由于人为破坏，母亲河变成了祸河，这是大自然对人类的惩罚。
爱护动植物，保护大自然，就是保护我们人类自己，让我们遵守自然之道吧!《自然之道》这篇课文让我真正明白了一个道理：保护森林资源、保护大自然、保护环境，否则就会得到大自然的惩罚;违背自然规律，会给大自然带来灾难。
我们做任何事情都不能以自己的主观意识为主，要三思而后行，不要好心办坏事。
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以自然之道养万物之生的意思
以自然之道养万物之生的意思
以自然之道养万物之生，是一种中国传统哲学思想。
这个思想认为，自然是生命的源泉，万物生长的本源。
人类应该尊重自然、顺应自然，从而达到保护和促进万物生命的目的。
这个思想的核心是“道法自然”。
道是宇宙的本原，是自然界万物的本质规律。
人类应该按照自然的规律去生活和工作，而不是违背自然的规律去冒险和探索。
只有顺应自然，才能保护自然，也才能让生命繁荣昌盛。
在以自然之道养万物之生的意思中，还包含了节约和循环利用资源的观念。
保护环境、减少浪费，是保护自然和万物生命的重要手段。
通过节约和循环利用资源，可以减少人类对自然的破坏，也可以让资源更加充分地利用，为万物提供更好的生长条件。
总之，以自然之道养万物之生的意思，强调了人类应该以谦虚、敬畏的态度来面对自然，尊重自然、顺应自然，从而保护和促进万物生命的繁荣。
这个思想是人类文明进步的重要组成部分，也是我们保护地球家园的重要指导思想。
自然之道的主要内容
自然之道的主要内容自然之道，是指人类在生活中应该遵循自然规律，与自然和谐相处的道路。
自然之道蕴含着丰富的哲学思想和生活智慧，对于我们的生活和工作都有着深远的影响。
首先，自然之道教导我们要尊重自然。
自然界是我们赖以生存的基础，我们应该尊重自然，爱护自然，保护环境。
只有尊重自然，我们才能够获得自然的恩惠，享受自然的美好。
在现代社会，随着工业化和城市化的加速发展，环境污染、资源浪费等问题日益严重，我们更应该秉持自然之道，保护环境，建设美丽家园。
其次，自然之道告诉我们要顺应自然。
自然界有其自己的规律，我们应该顺应自然的规律，而不是逆其道而行。
比如，农民在种植作物时要根据季节、气候等因素选择合适的作物种类和种植时间，这样才能够获得丰收。
又如，医生在治疗疾病时要结合患者的体质和病情，选择适合的治疗方法，这样才能够达到最好的疗效。
顺应自然，我们才能够事半功倍，事半功倍。
再者，自然之道提倡我们要与自然和谐相处。
人类是自然界的一部分，我们应该与自然和谐相处，而不是肆意破坏。
我们应该珍惜自然资源，节约能源，减少污染。
在生活中，我们可以通过垃圾分类、节约用水、减少碳排放等方式，为保护环境出一份力。
与自然和谐相处，我们才能够获得健康、快乐的生活。
最后，自然之道教导我们要感恩自然。
自然界赋予我们生命、空气、水、食物等一切，我们应该心存感恩之心。
我们要感恩大自然的馈赠，感恩自然的恩惠，感恩自然的包容。
只有心怀感恩，我们才能够珍惜自然，更好地保护自然，让后代子孙也能够享受到自然的美好。
总之，自然之道是一种生活哲学，是一种处世之道。
它教导我们要尊重自然、顺应自然、与自然和谐相处、感恩自然。
只有遵循自然之道，我们才能够获得幸福、快乐的生活。
让我们从现在开始，从点滴做起，践行自然之道，让我们的生活更加美好！。
以自然之道养自然之身的意思
以自然之道养自然之身的意思自从太古以来，人们就有一个共同的信念把自然之道用于养护自然之身。
事实上，这种方法已经被无数文明采用，包括中国古老的祛病道、拜火教、脚底按摩和茶文化等。
没有人可以否认，自然之道的信念已经穿越时间的隧道，被世世代代地传承下来。
自然之道指的是用自然的方法来治疗和养护身体。
它的理念是要倡导使用自然的方式来保护和提高身体的健康状况。
自然之道的具体方法有很多，其中最重要的可以归纳为四个方面：有形的调理，无形的调理，护垫和环境策略。
有形的调理包括服用中药，中药中含有大量的植物成分，其中许多植物可以消炎，解毒，护肤抗病，有助于人体健康。
此外，草药、中药炖汤等也包括在有形调理的范畴中，相信它们可以帮助身体抵御外界侵害，养护和提高身体的健康状况。
无形的调理是指慢跑、瑜伽、按摩、蒸汽浴等一系列调节身体和改善健康状况的方法，这些方法都是专门以调节身体经络、增加免疫力、消除疲劳为目标而设计的，可以有效改善身体的健康状况，改善身体的老化问题，延长健康的寿命。
护垫是指采用自然的材料，如竹子、厚布等制作的床垫，材料的质量优于人造材料，传统的护垫可以有效抵抗压力，阻隔寒冷，保护颈椎、腰椎等，有效改善身体的饱和度，达到真正的自然睡眠。
环境策略指必须正确认识人类和自然之间的关系，考虑自然环境因素，采取正确的措施，努力做好环境保护，保护环境，避免过度开发和污染环境，使每个人都能享受一个安全、舒适、健康的环境。
显然，以自然之道来养护自然之身是一种非常有效的生活方式，可以长期有效地维持身体的健康。
它不但可以改善身体的健康状况，还可以增强身体的抵抗力，抵御疾病，防治疾病，最终使身体功能良好，健康长寿。
此外，它还可以帮助人们恢复心理平衡，改善情绪，达到心灵宁静的境界。
总之，以自然之道来延续自然之身就是将自然联系起来，做到不亏待自然，保护自然，让自然与人类共生共荣，保持身体健康，让生命得到最大的优惠。
自然之道的意思
自然之道的意思
自然之道的意思源于古希腊哲学家亚里士多德的思想，他将自然界的真理称为“自然之道”。
他指出，真理是在物理上实现的，并且
可以藉由观察、研究和分析自然现象来推断出来。
他的观点在后来的时代也受到了广泛的认可，其他哲学家也发展了相同的思想，例如唯物主义思想是一种受此影响而来的哲学思想。
首先，自然之道的意思是指物质世界中的事物都有一定的规律性，这些规律在客观世界中存在，可以通过观察、研究和分析而得到。
这些规律涉及到生物、物理、化学、地质和其他学科领域，都是自然界中科学证明的事实，可以用来研究自然现象。
如果我们清楚地理解这些规律，那么就能正确地利用它们，从而达到对自然界和我们自身的最佳利用。
其次，就是要正确处理自然的力量，例如太阳辐射是物质世界的重要力量，但我们如何利用它有很多方面，但一定要注意避免危害自然。
另一个例子是水，当我们将水用于农业活动或清洁用途时，我们也需要利用自然之道，避免污染对自然环境的不良影响。
最后，自然之道还涉及到我们的灵性、思想和行为。
一方面，我们需要根据自然之道去分析和理解自然界，另一方面，我们也要注意我们自身的行为，要努力去做正确的事，内心深处向往正义正道，这样才能得到人生的真正意义。
综上所述，自然之道的意义是指要正确地理解和处理自然界中的力量，并通过观察、研究和分析来推断出自然界中的规律，从而最大
限度地发挥自然界的功能，并着重正确的思维，从而获得更高层次的认识和文明的作用。
《自然之道》相关知识_四年级语文
《自然之道》相关知识_四年级语文
①“自然之道”是不可违背的，人类对石油煤炭天然气和水力等能源的过度开采和无序开采，大量的砍伐和放牧对森林和草原植被的破坏，近代工业发展造成的空气和水源的污染，还有大量的建设和垦荒使得水面和湿地不断减少，等等，这种人类对自然环境的不尊重所造成的生态失衡，反过来，大自然就会以水灾，旱灾，虫灾，非典和禽流感这样的方式来报复我们，来教训我们。
②西北防护林建设成效，大家在新闻媒体上都有看到吧！看到郁郁葱葱的绿色，人们感到很庆幸，政府投入大把资金总算没有白花！可是随着时间的推移，人们越来越感觉到这种投入也许是一种破坏！花大钱一心一意办好事却把好事办坏了！据了解现在西北防护林栽种了大量得杨树！杨树的生命力的确强大！不几年就长得郁郁葱葱一派生机！可是问题就处在杨树上！杨树的蒸腾很大，她就像一台抽水机，把地下水一点一滴的往上抽，地下水不断往下降！地下水的下降不但影响整个生态而且很最终很可能导致杨树林的灭亡！而且杨树林容易发生病虫，其对杨树林有毁灭性的打击！
③澳大利亚本来不产兔子，1859年，好事的移民从英国带来了12只欧洲野兔，这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰，狐狸这些天敌，与兔子生态位相近的小袋鼠对它们也没有竞争能力，于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖，到了1907年，兔子已遍布整块大陆，由于兔子和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失，人们想尽了办法，筑围墙，打猎，捕捉，放毒等等……兔灾
仍然无法消除。
本文中所提到的“加拉帕戈斯群岛”是厄瓜多尔旅游胜地，位于南美洲西海岸的太平洋上，有“活的生物进行化博物馆”之称，被联合国定为“人类的自然财富”。
《自然之道》课本原文
《自然之道》课本原文《自然之道》课本原文我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很忆明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。
自然之道静故天地万物生，天地之道浸故阴阳胜，阴阳相推而变化顺矣
自然之道静故天地万物生，天地之道浸故阴阳胜，阴阳相推而变化顺矣自然之道静，故天地万物生。
天地之道浸，故阴阳胜。
阴阳相推，而变化顺矣。
动动静静，静静动动，无静则无动，无动则无静，动有动之性，静有静之性。
动静交之，术相胜；动静合之，生万物。
此为太初之时。
神动则鬼静，神静则鬼动，乃阴阳相分，四时有序，春夏秋冬，元亨利贞皆有顺序。
神鬼皆动，则天地不合，神鬼皆静，则天地合一。
人和之机，在于天时、地利。
天时地利为自然道，天道昏暗，则明之藏也，万民不知道，天道清朗，则晓万民自然之道。
万民知道。
所以知道为知道，不知道为不知道，不知道不可以为知道，知道不为知道则为误道。
知道为智道。
阴阳不合，误导而无道，阴阳相合，知道而有道。
这本身就是自然之道。
道亦有道，道穷道救，道贫道济，变化无穷尽也！【唐】张果注：自然之道静，故天地万物生《传》曰：自然之道，无为而无不为。
动静皆得其性，静之至也。
静故能立天地，生万物，自然而然也。
伊尹曰：静之至，不知所以生也。
天地之道浸，故阴阳胜。
《传》曰：浸，微也。
天地之道，体着而用微，变通莫不归于正，微之渐也。
微渐故能分阴阳，成四时。
至刚至顺之谓也。
阴阳相推，而变化顺矣。
《传》曰：圣人变化顺阴阳之机。
天地之位自然，故因自然而冥之，利自然而用之，莫不得自然之道也。
【清】悟元子刘一明注：大道无形，生育天地；大道无名，长养万物。
无形无名，自然至静之道。
然静者动之基，静极而动，天地万物即於此而生焉。
一生天地，而天地即得自然之道以为道，故天地之道浸。
浸者，浸润渐入之谓，亦自然之义。
惟其浸润自然，动不离静，静不离动，一动一静，互为其根，故阴阳胜。
动为阳，静为阴，动极而静，静极而动，阴极生阳，阳极生阴，阴阳相推，四时成序，万物生成，或变或化，无不顺之，造物者岂有心於其间哉？盖以自然之道无形，无形而能变化，是以变化无穷也。
自然之道：人与自然和谐相处
自然之道：人与自然和谐相处庄子实为一位自然哲学家。
他的哲学观念乃放眼于广大的自然界，不似儒家仅局限于人事界。
西方亦有很多自然哲学家，然而基本的精神和观点，则和庄子有很大的不同。
希腊人往往把自然界看成无意义的物质世界；中世纪更视之为实现人性虚荣欲望的活动场所，因而把它当作罪恶之域；及于近代，则把自然界看为一数理秩序、物理秩序的中立世界，并排队一切真善美的价值，以视之为非价值的领域。
西方的自然哲学，以客观世界为对象，人类处于卑微的地位。
尤其是早期希腊哲学思想，均不出自然的范围，那些哲学家所注意的是外在的世界，并持科学的态度加以剖析了解。
至于人类，则仅被视为自然的一部分，因而对人类生命的活动及价值，便忽略不谈。
庄子的自然哲学则不然，他以人类为本位，并将生命价值灌注于外在自然，同时，复将外在自然点化而为艺术的世界是。
由是，在庄子的哲学中，人与自然的关系，不似西方常处于对立的“分割”状态，而是融成一个和谐的整体世界。
许多西洋哲学家，将自然视为价值中立的世界，更有不少人将自然视为负价值的领域，遂使人和自然的关系处于冲突与斗争中。
罗素谈到人类的“三种冲突”时说：“人的天性总是要和什么东西冲突的”，而斗争胜利便是生存的要件，胜利者往往以征服者的姿态出现，他们将自然视为一种束缚，为了解除束缚，于是致力去认识它，克服它。
西方科学知识与科学技术能够如此发达，大抵可说是一态度所促成的。
综合来看，西方以往的形而上学家，对于自然均表现出一种超越的观念。
他们常在自然之外，幻想另一超自然以为对立。
到了近代，哲学家才借助于科学知识，就自然本身作出剖析，这是属于纯理论系统的建构，而他们和自然接触后的态度，却迥异于庄子。
在庄子心目中，广大的自然乃是各种活泼生命的流行境域，自然本身，含藏着至美的价值。
所以庄子凭空构造一个虚空的超自然，也不将现有的自然视为沉滞的机械秩序。
庄子认为自然是生我、养我、息我的场所，我们的衣食取之于自然，游乐赁借着自然，阳光空气、春风秋月，都是大自然给我们的“无尽藏”宝物。
自然之道的心得体会
自然之道的心得体会《自然之道》告诉我们了解和尊重自然规律的重要性,知道如果违背自然规律,往往事与愿违,好心反而容易干坏事。
下面给大家分享自然之道的心得体会，欢迎借鉴！自然是人类的老师，它教会了我们许许多多知识，《自然之道》就是这样一篇文章，它教会了我们要按自然规律办事。
“一只小海龟从沙面探出脑袋来，做了一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否是平安的。
”这就是海龟的自然之道。
可是，人们对海龟的自然之道又知道多少呢？《自然之道》这篇文章讲述的是：一群游客和一个向导到南太平洋的一个小岛上玩，因为救了一只海龟而伤害了许多小海龟的事。
我读这篇文章，一直在思考一个问题：善良的人们为什么没有做成一件好事呢？当我读到“向导出于好心救了一只小海龟们的‘侦察兵’，让巢中的小海龟们获得一个错误的平安信号，都从巢穴里涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
引来了无数只食肉鸟的袭击”这段话时，我想，为什么他们出于好心却办了坏事呢？思考中，我明白了。
因为他们违背了小海龟的自然之道。
当我看到了那么多小海龟都在“跑”向大海，但头顶上一大群食肉鸟袭来时，我真是惊慌万分，为小海龟捏了一把汗。
当我看到食肉鸟们向小海龟扑来时，我是多么为小海龟担忧。
啊！我在心里祈祷着，希望它们不被食肉鸟吃掉。
当小海龟成为食肉鸟的口中之食时，我是多么恨那些食肉鸟，更恨那些人的无知。
我为小海龟们的无辜和无助感到痛惜！小海龟的遭遇，读后令人痛惜，这不是一场“天灾”，而是一场“人祸”———这是因为人们不懂自然之道而犯下的一个错。
像这样事例我在别的书上也看过。
美国西部有一个森林，叫凯巴伯森林，里面生活着一群鹿和一群狼。
狼不断地吃掉鹿，善良的人们看不下去了，他们开始捕杀森林里的狼。
狼被杀死过后，鹿增长了许多，把森林里草都吃光了，破坏了生态环境，鹿家族也开始走向衰败。
这个事实告诉我们：地球上的万物之间都是有联系的，它们互相制约，互相联系。
森林需要狼，也需要鹿，才能维持生态平衡，这就是自然之道。
以自然之道养自然之身的意思
以自然之道养自然之身的意思自古以来，“以自然之道养自然之身”就是一句至理名言，它意为要以自然为养分、以自然之路保持身体健康。
随着现代社会的发展，日益强调科技的进步和现代化的发展，人们忽视了自然的重要性。
然而，我们还是应该珍惜自然的丰富资源，坚持以自然之道养自然之身。
首先，以自然之道养自然之身意味着坚持早睡早起，坚持良好的作息习惯。
早睡早起的作息习惯有益于提高身体免疫力，有利于调节自我、增强心理素质。
同时，坚持健康饮食也是以自然之道养自然之身的重要原则。
要尽量摄取天然的有机食材，避免摄入过多的人工合成食品，以有效改善营养摄入，增强体质与抵抗力。
另外，以自然之道养自然之身还涵盖着多种健身活动，如运动、户外活动、瑜伽等。
这些活动紧盯自然而安稳的节奏，帮助人们放松身心，舒缓压力，减轻疲劳，使精神更加活跃。
另外，实践健身活动同时也能增强身体抵抗力，增进免疫力，消除机体负担。
在保护自然的过程中，以自然之道养自然之身也是一种当今社会的新景观。
要使自然环境得到完全的优化，就必须坚持以自然之道养自然之身的理念。
因此，在节俭能源和节约用水的基础上，我们还要坚持保护土壤、尊重自然、改善环境。
最后，作为一个有社会责任的公民，我们也应该发挥关爱和热心，展示绿色行为，尊重自然。
只有充分尊重自然，才能持久维护自然，与自然共存共荣，从而真正落实以自然之道养自然之身的理念。
从而可以从根本上解决自然资源的丧失和环境污染的问题。
总之，运用以自然之道养自然之身的理念，我们可以使我们的身体保持健康，同时也可以保护自然环境。
让我们坚持以自然之道养自然之身，同时也让我们的自然环境可以得到幸福和和谐。
《自然之道》训练素材
《自然之道》训练素材自然之道是指我们应该尊重自然法则，与自然和谐共存。
这种思想源自对大自然的观察和理解，强调人类与自然的互补关系。
以下是一些可以作为《自然之道》训练素材的话题和素材，帮助我们更好地理解和倡导自然之道。
话题一：自然界的生态平衡素材一：森林生态系统森林是地球上最重要的生态系统之一，它拥有庞大的物种多样性，并且对于维持气候稳定、土壤保持和水循环起着重要作用。
森林也是许多动物和植物的栖息地。
然而，由于人类过度砍伐森林和破坏森林生态系统，我们正面临着森林退化和生物多样性丧失的问题。
素材二：海洋生态系统海洋是地球上最大的生态系统，覆盖了地球表面的70%。
海洋提供了丰富的食物资源，并且吸收了大量的碳，减缓了全球变暖的速度。
然而，过度捕捞、海洋污染和海洋生物栖息地破坏等活动正在严重威胁海洋生态系统的健康与稳定。
话题二：可持续发展素材一：可再生能源可再生能源，如太阳能、风能和水能，是一种能够持续利用的能源形式。
与化石燃料相比，可再生能源减少了温室气体的排放，并且在全球范围内具有更广阔的应用前景。
发展可再生能源是实现可持续发展的重要途径。
素材二：循环经济循环经济是指通过减少资源的消耗和最大限度地回收和再利用废弃物来实现经济和环境的双重可持续发展。
它包括废物分类、废物回收、资源共享和生态设计等概念和实践。
循环经济有助于减少资源的浪费和环境的破坏，促进经济的绿色发展。
话题三：环境保护素材一：空气污染空气污染是目前全球面临的重要环境问题之一、工业排放、机动车尾气和燃烧活动等因素导致的空气污染严重影响了人类健康和生态系统的稳定。
减少空气污染需要采取措施，如加强监管、推广清洁能源和鼓励低碳交通工具的使用等。
素材二：塑料污染塑料污染成为了全球环境保护的一大挑战。
塑料制品的使用和排放已经严重破坏了土壤和水体的生态系统，并且对许多动物和植物产生了负面影响。
减少塑料污染需要减少塑料制品的使用、提倡可降解生物塑料的开发和推广循环利用等措施。
《自然之道》读书笔记
《自然之道》读书笔记《自然之道》读书笔记《自然之道》读书笔记1今天我读了《自然之道》这篇文章，首先我明白了自然之道就是自然界的规律。
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米；太阳东升西落；人的生老病死。
这些都是最普遍的自然之道。
其次，大自然中有许许多多的'植物和动物，它们在大自然中承担着不同的角色，它们都有自己的生存规律，一旦破坏，就会违背自然之道，带来严重的后果。
《自然之道》这篇文章讲了游客强烈要求向导把一只打探的幼龟抱进大海，其他的海龟获得了错误信息被食肉鸟吞吃的事。
表面看人们有同情心，实际人们违背了自然之道，干了一件愚不可及的蠢事。
人们违背自然之道的事例很多很多，还比如：人类大量的砍伐树木，污染水资源，捕杀动物，导致绿色植被越来越少，土地松散，沙尘暴肆虐，这样人类也跟着受罪。
土地松散，江河边没有树木，沙土流进江河，河床漫漫抬高，就会发生洪涝灾害。
人们把污水，垃圾投入了江河湖海，这样年复一年，日复一日，没有干净的水资源，大海里的生物可糟了殃。
人们捕杀飞禽，虫子没有了“眼中钉肉中刺”的天敌，更加猖狂，陆地上本来就少的绿洲沙漠化。
地震、海啸、沙尘暴、龙卷风，这一个一个的自然灾害都逼向了人们，不得不引起人们深深的思考。
人们切记，不能破坏自然之道，否则后果不堪设想。
《自然之道》读书笔记2刚刚读完《自然之道》这篇课文，我合上书本，回忆着作者以及同伴救幼龟的情景，回忆着作者那句哲理般的话：人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都有可能走向反面……这些幼龟原本可以不受任何伤害，一个个安然无恙的跑到海里，可正是因为作者和他的伙伴们不懂得生物界，打破了自然规律，才使大多数幼龟成为食肉鸟的美味佳肴。
这也如同我看过的一篇故事：在一个小村庄里，人们种的玉米长得很茂盛，因而引来了大群的猴子，它们常常偷吃庄稼，让村民们很苦恼，便把山上的金钱豹给引到山下来吃猴子。
当猴子消灭后，金钱豹常常饿着肚子偷吃家禽。
无奈的村民请来动物园长把金钱豹抓到了动物园中。
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《自然之道》中的“自然之道”
作者：张小华
来源：《新教育时代·教师版》2016年第13期
《自然之道》是人教版四年级（下册）第三组的一篇精读课文，讲了“我”们一行在南太平洋加拉巴哥岛旅游时，从嘲鸫口中解救了一只探路的幼龟使得巢中其它幼龟得到错误信息，以为外面很安全，随即鱼贯而出，结果数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食的事。
通过这样一个好心办坏事的例子，揭示了大自然中的事物有它自己的生存之道，不能违背它的规律。
那次下乡，听过徐老师教学《自然之道》，觉得徐老师对于文本的解读很到位，并且把“规律”装进了自己的心里，从《自然之道》之中教出“自然之道”。
一、“方法”，在“过程”中的“自然之道”
生：争先恐后、争先恐后（齐读）
师：猜猜，是什么意思呢？
生1：争着跑前面。
生2：跑在前面，怕落在后面。
师：这个词在书的哪里？请你在课文中勾出来，读读，看看是这两位同学说的这个意思吗？
学生翻书，找词语，自言自语。
师：同学们，把这个句子齐读一面。
师：联系上下文，看看是什么原因，可能怎样做。
学生讨论后，汇报自己的想法。
师：哦，幼龟们为了……，就……，这就是……。
《课标》要求：中年段要让学生积累课文中的优美词语，精彩句段。
这句话是说一定要在课堂进行扎实的语言文学训练，让学生受到语言的熏陶与感染，从而达到积累语言的目的。
经常听老师们说，学生不会理解词语，不会体会含义。
其实是过程与方法关系的问题。
本课中的有些词句作者用得很传神，如：“探出、欲出又止、踌躇、鱼贯而出、若无其事、响彻云霄”等等。
徐老师在学生自读文本时，就将这些词语板书在黑板左边。
学生自读一结束，就以检查自读情况的形式集中引导学生学词，进行“整体积累”。
其过程既有多种理解词句的方法指导，又对学生进行了扎实的语言文学训练。
而后通过在习题纸上练习，让学生动笔摘抄，使语言文学训练真真切切实实在在落在每个学生身上，让每个孩子都学有所得。
“读—猜—找—读—悟—研—用”就是徐老师的词语教学过程与方法的“自然之道”，二者有机、有效地融合在一起，以达到“天人合一”的境界。
二、“品味”，在“对话”里的“自然之道”
师：嘲鸫是怎么欺负幼龟的呢？大家找找写嘲鸫动作的词语。
生：飞来、啄、拉。
师：想象一下，嘲鸫怎样完成这几个动作。
生：很快。
师：谁来表演嘲鸫，让大家好好体会一下这词，这动物。
学生你望着我，我笑着望你，就是不举手。
师：怎么啦？不会吗？
生：会啊，它是坏蛋，我不表演。
师：呵呵，还很有正气嘛。
那老师就来当一回坏人。
老师说完，就在讲台表演起嘲鸫来。
师：小乌龟们，怎么一点不害怕啊。
学生装着害怕的样子。
师：嘲鸫只是要来了，还没有来啊。
小乌龟们没那么害怕呢，应该怎样？
生1：欲出又止。
生2：踌躇。
师：对呀，来，欲出又止，踌躇吧。
呵呵，小乌龟们上当了还不知道呢，老师就是要让你们通过动作来体悟“欲出又止”“踌躇”这两个词语的。
有人说过：阅读的过程其实就是学生、文本、老师三者之间的交流对话过程。
教学的过程是师生共创共生的过程，是师生平等参与的过程，是感悟、对话的过程。
不教而教，是许多老师的课堂理想和不懈追求。
情景教学应该是达成这样目标最理想的教学法。
在这堂课中，徐老师注重引导学生对语言文学进行感悟。
徐老师自己扮演“嘲鸫”为语言功能提供准真实性的情景，在教师的“主导”下，没有老腔老调和照本宣科，而以充沛的感情，生动的语言，让学生在轻松愉快的气氛中主动地、自主地、创造地学习，把教学化难为易。
三、“人文”，在“对照”下的“自然之道”
师：读了四自然段，你觉得向导这个人怎么样？
生：冷淡。
教师一边板书“冷淡”，一边问：从哪儿看出来的？
师：哦，是冷淡的。
来，若无其事地读一读。
师：读出无所谓。
师：看着向导如此冷淡。
我们的行动怎么样？
生：呼喊。
师：应该是什么心情？再喊几声试试？
师：这看出我们这些人……（挺自豪地）
生1：热情。
生2：好心。
老师板书“好心”（跟“冷淡”相对）
生3：自己就像是见义勇为的大英雄。
师：是啊，大家看嘲鸫颓丧地飞走了，我们的营救行动胜利了，我们在沙滩欢呼雀跃，就在这时……
（引到学习“然而......”）
师：唉，怪不得刚才向导抱起那只幼龟时，是那么地……
生齐：极不情愿！
师：原来还真像他所说的那样……
学生有些答不上来，教师赶快提示：翻书，翻书，35页下。
生齐：叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
师：原来向导并不是“冷淡”，而是早就知道这……
生：“自然之道”。
师：而我们呢？
……
师：在日常生活中，我们自己也有不少“好心办坏事”的事吧？
……
向导说的那句话“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的” 。
不起眼的一句话，却是本文的中心，更是学生理解的难点。
在突破这一难点时，徐老师并没有生搬硬套地告诉学生自然之道就是大自然的规律，而是以学生的“学”为本，引导学生通过“对照”想法，“对照”做法，“对照”结果，并引到学生生活实际中去。
让学生自己在亲身体验中感受出违背“自然之道”很容易“好心办坏事”的事实和道理。
徐老师的三个教学片段中可以看出，给学生思维“搭一个梯子”，难题就会迎刃而解。
这就是《自然之道》教学中理应呈现的“自然之道”。