高考政治哲学部分复习治提纲

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高三政治哲学常识部分总复习提纲

高三政治哲学常识部分总复习提纲前言1、世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的根本观点、根本看法。

方法论：人们认识和改造世界的根本原则和根本方法。

2、哲学：是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一。

世界观决定方法论，方法论体现世界观。

世界观和方法论是统一的。

马克思主义哲学：是科学的世界观和方法论。

它包括辩证唯物主义和历史唯物主义两部分3、哲学和具体（学科）知识的关系：哲学是对具体知识的概括和总结，没有具体知识就没有哲学，所以，具体知识是哲学的（基础）；哲学（概括出了众多具体知识的共性，反过来，）对具体知识的进一步研究具有（指导）作用（哲学是具体科学之母）。

所以，二者是共性与个性、一般与特殊的关系。

第一课物质：不依赖于人的意识、却能被人的意识所反映的客观实在。

它是世界上万事万物的共性的概括。

1、整个世界万事万物都不依赖于人的意识，并能被人的意识所反映，所以，世界的本质是物质。

世界是客观存在的物质世界，而不是意识、精神的产物。

2、意识：从起源看：是物质世界发展到一定阶段的产物（意识并非从来就有）从本质看：是客观存在在人脑中的反映实践客观事物人脑意识（从图见：缺乏三者之一，就不会产生意识。

）（人脑只是产生意识的物质器官，是意识的载体，没有人脑就没有意识，意识是人脑特有的机能，其他动物虽有大脑，却没有意识；有了人脑，并非就有意识，意识来源于客观事物，没有客观事物也没有意识；没有实践也就没有意识，客观事物必须通过实践才能作用于人脑）3、意识有正确和错误之分。

区别：是否如实反映事物的本来面目。

（宗教观念是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。

所以是错误的意识。

）4、意识具有能动作用表现在：㈠意识不仅能正确反映事物的外部现象，而且能正确反映事物的本质和规律。

（世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物）★意识能正确反映事物，不等于人们的认识都一样；也不等于每个人的意识随时随地都是正确的。

原因：①客观方面：社会历史条件的制约，特别是社会实践所达到的广度与深度（最根本的原因）②主观方面：A立场不同B世界观、人生观、思维方法不同C知识构成不同方法论：要端正立场，以人民的利益为出发点来观察事物；学习科学的世界观、人生观并以之为指导；学习科学知识；运用科学的思维方法。

政治高考知识点提纲

政治高考知识点提纲政治高考哲学知识点1、社会存在与社会意识的辩证关系原理(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。

有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。

社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

(2)社会意识具有相对独立性。

(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。

落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。

2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。

(1)生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。

社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。

解析：两大基本规律的矛盾运动原理(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革)，生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。

表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。

当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

3、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。

政治必修四复习提纲

政治必修四复习提纲第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。

，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。

（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。

②思维和存在有没有同一性的问题。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。

※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。

※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。

高二政治复习提纲

作用？P17 哲学对社会变革有什么作用？ 7、简述马克思主义哲学产生的原因。P18-20 简述马克思主义哲学产生的原因。P188、简述马克思主义中国化的理论成果及最新理论成果。P21-23 简述马克思主义中国化的理论成果及最新理论成果。P21第四课 9、理解世界统一于物质的原理。P28-30 理解世界统一于物质的原理。P2810、理解哲学上“物质”的概念。 10、理解哲学上“物质”的概念。P29 11、理解物质和运动的关系。P3111、理解物质和运动的关系。P31-32 12、理解规律的客观性原理及方法论要求。P3212、理解规律的客观性原理及方法论要求。P32-33
高二政治复习提纲
第一课 1、理解哲学是系统化理论化的世界观P7 理解哲学是系统化理论化的世界观P7 2、简述世界观与方法论的关系P8 简述世界观与方法论的关系P8 3、简述哲学与具体科学的关系P9 简述哲学与具体科学的关系P9 第二课 4、简要回答哲学的基本问题是什么？为什么？P10-11 简要回答哲学的基本问题是什么？为什么？P105、简述唯物主义和唯心主义的根本分歧及基本形态P12-13 简述唯物主义和唯心主义的根本分歧及基本形态P12P12
第五课 13、理解意识含义和本质。 13、理解意识含义和本质。P36 14、有了人脑就会产生意识吗？ 14、有了人脑就会产生意识吗？P36 15、理解意识的能动作用原理及方法论P38-41（重点） 15、理解意识的能动作用原理及方法论P38-41（重点） P38 16、理解一切从实际出发、实事求是的含义、原理和要求。 16、理解一切从实际出发、实事求是的含义、原理和要求。 P40-41（重点） P40-41（重点）
第六课 17、理解实践的特性和基本形式。P4217、理解实践的特性和基本形式。P42-43 18、理解实践对认识的决定作用原理。P44-46（重点： 18、理解实践对认识的决定作用原理。P44-46（重点：实践与认识的辩证关系）实践与认识的辩证关系） 19、理解实践是检验真理的唯一标准。 19、理解实践是检验真理的唯一标准。P45 20、简述真理及基本属性、特点。 20、简述真理及基本属性、特点。P45 21、理解认识的反复性、无限性、上升性。P4821、理解认识的反复性、无限性、上升性。P48-49

高考政治《哲学与文化》哲学部分复习提纲

高考政治《哲学与文化》哲学部分复习提纲必修4《哲学与文化》之哲学部分原理归纳(导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。

历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等部分。

)一、辩证唯物主义（第2、3、4课）（一）辩证唯物论【唯物论】（物质观、意识观、规律观，共9条原理）（第2课）1.物质决定意识：物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。

2.意识的能动作用：意识对物质具有能动作用。

（1）人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。

（2）人能够能动地改造世界（即意识对物质具有反作用）。

意识对改造客观世界具有指导作用。

正确的意识能够指导实践活动促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。

3.物质和意识的辩证关系（=原理1+原理2）4.规律的客观性和普遍性：规律是客观的，（不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭）。

规律是普遍的，（一切事物运动变化和发展都有其固有的规律。

）要尊重客观规律，按规律办事，（不能违背规律）。

5.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系：人能够能动地认识世界和改造世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，发挥主观能动性可以认识和利用规律；主观能动性的发挥受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。

既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

6.世界的物质性：（自然界本质上是物质的，人类社会也是物质的，人的意识根源于物质。

）世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。

7.自然界物质性：自然界在本质上是物质的，自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的。

高考政治必修四复习提纲

高考政治必修四复习提纲高考政治必修四复习提纲一、生活智慧与时代精神1、什么是哲学?(1)哲学是系统化理论化的世界观(2)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2、什么是世界观和方法论?两者的关系如何?(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

(2)方法论(3)关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

3、哲学与具体科学的关系是什么?(1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

4、哲学的基本问题是什么?是思维和存在的关系问题：一是思维和存在何者为第一性的问题。

对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准;二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对此问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。

5、哲学的两大基本派别是什么?他们的根本分歧是什么?两大基本派别：唯物主义和唯心主义;根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。

6、唯物主义的基本观点唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

7、唯心主义的基本观点唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

8、划分唯物主义和唯心主义的标准是对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答。

9、什么是真正的哲学?是自己时代精神上的精华：(1)是时代精神的总结和升华 ;(2)是社会变革的先导10、马克思主义哲学的产生(1)阶级基础：无产阶级的产生和发展(2)自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论(3)理论德国古典哲学，其中最主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

11、马克思主义中国化的三大理论成果(1)毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果;(2)邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展;(3)“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。

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高二政治《生活与哲学》必修四考前知识导读基本框架第一单元：生活智慧与时代精神一、生活智慧与时代精神1．哲学与世界观和方法论（1）哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问。

是系统化、理论化的世界观，只有经过系统学习的人才能掌握。

（2）哲学与世界观的关系：哲学是世界观和方法论的统一。

世界观决定方法论，方法论体现世界观2、哲学与具体科学的关系是怎样的？（1）具体科学研究世界某一领域特殊规律，是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。

（2）哲学研究整个世界（自然、社会、思维）发展的一般规律，为具体科学提供世界观和方法论的指导。

3、哲学与时代的关系：真正的哲学是自己时代的精神的升华，是社会变革的先导（哲学对社会变革作用）。

可以更新人的观念，解放人的思想。

可以预见和指明社会的前进方向，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

4、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（意识和物质的关系问题）。

它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题。

对于这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。

5、唯物主义及其形态☆唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

☆唯物主义有以下三种基本形态：（1）古代朴素唯物主义局限性：它把物质归结为具体的物质形态（2）近代形而上学唯物主义局限性：具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。

（3）辩证唯物主义与历史唯物主义（马克思主义哲学）6、唯心主义及其状态唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识有不同理解，形成两种基本的形态：（1）主观唯心主义基本观点：把人的主观精神当作世界的本原。

（2）客观唯心主义基本观点：把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。

7、马克思主义哲学产生的历史条件(1)阶级基础：无产阶级的产生和发展。

高考政治复习提纲.doc

2017高考政治复习提纲高考政治复习提纲(一)1、理解物质与意识的辨证关系，在此基础上，掌握一切从实际出发，实事求是的方法论。

辩证关系：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。

意识反作用于物质。

方法论：掌握一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。

它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

第六课：求索真理的历程※1、实践的概念与特点概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

特点：实践具有客观物质性，实践具有主观能动性，实践具有社会历史性。

2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准，认识的目的和归宿等角度理解实践是认识的基础。

3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的：真理是客观的：客观性是真理的最基本属性，真理面前人人平等。

真理是具体的有条件的：真理是具体的，真理是有条件的，真理和谬误往往是相伴而行的。

高考政治复习提纲(二)1、什么是联系?所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：方法论意义：客观性切忌主观随意性。

多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

关系：相互区别，又相互联系。

方法论：树立全局观念，重视局部作用。

4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。

掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。

高考政治复习提纲(三)1.商品的含义?用于交换的劳动产品2.商品的基本属性?价值和使用价值。

3.货币的含义和本质?含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

政治必修4提纲.doc

必修四《生活与哲学》原理与方法论归纳整理哲学基本理论（第一单元生活智慧与时代精神1-3课）1、哲学的概念：哲学是关于世界观的学说，系统化理论化的世界观。

世界观和方法论的统2、哲学的基本问题一一思维和存在的关系问题或物质和意识的关系问题。

3、哲学的基本派别一一唯物主义和唯心主义。

（划分标准:思维与存在何者为第一性的问题。

）4、唯物主义的根本观点：物质是本原，物质决定意识，意识是物质的反映。

基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辨证唯物主义和历史唯物主义。

5、唯心主义根本观点：意识是本原，意识决定物质。

基本形态：主观唯心主义，客观唯心主义。

6、马克思主义哲学的产生一①阶级基础：无产阶级的产生和发展。

②自然科学基础：自然科学三大发现。

③直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

7、马克思主义哲学的基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。

③实现了实践基础上的科学性和革命性的统8、马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观）。

第一部分辩证唯物论部分（第二单元探索世界与追求真理4-5课）1、世界的物质性原理：自然界是物质的、人类社会是物质的，世界是物质的，世界的真正统一性就在于它的物质性。

K方法论』：要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。

2、物质决定意识原理：物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。

K方法论』：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发、实事求是，使主观符合客观。

3、意识能动作用原理:⑴人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性和计划性；主动创造性和自觉选择性。

⑵人能够能动地改造世界。

（3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

K方法论』：要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

高考政治必背-必修四哲学与文化知识提纲

第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第一框追求智慧的学问1、哲学的本义是什么？①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。

②哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。

2、哲学是怎样产生的？①哲学产生于人类的实践活动。

②哲学起源于人们在生活实践中的对宇宙、人生的追问和思考。

3、为什么说真正的哲学是时代精神的精华？哲学从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

4、世界观与哲学的关系？①人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观；哲学是关于世界观的学问。

②世界观人人都有，但一般人的世界观是自发的、朴素的、零散的、不系统的；哲学是系统化、理论化的世界观。

③我们既反对把哲学简单化，把零散的不自觉的世界观当作哲学学说，也要反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。

④哲学与世界观都有科学和非科学之分。

5、哲学、世界观、方法论的关系？①哲学既是世界观，也是方法论。

②人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点去认识世界和改造世界，就成了方法论。

③世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

④哲学是世界观和方法论的统一。

6、具体知识分为哪几类？①一类是认识和改造自然的知识。

②一类是认识和改造社会的知识。

③一类是关于人的认识和思维的知识。

7、哲学与具体科学的关系是怎样的？①二者的研究对象和范围不同。

具体科学揭示的是自然、社会或思维某一具体领域的规律；哲学是对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

②二者又是相互联系的：A具体科学的进步推动着哲学的发展；B哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；C二者是共性与个性、一般与个别的关系。

③把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的观点是错误的。

8、总结归纳：哲学是什么？①从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。

政治哲学提纲

第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学（一）哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。

注意：哲学上讲的世界，包括三个部分：一是自然界，二是人类社会，三是人的思维和意识。

2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。

在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。

哲学并不神秘，哲学就在我们身边，自觉、不自觉影响我们的学习、工作、生活。

（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

哲学的本义：是指爱智慧或追求智慧。

哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。

马克思称哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”真正①正确地看待自然、社会和人生的变化与发展的哲②用睿智的眼光看待生活和实践学可③正确对待社会进步与个人发展以④正确对待集体利益与个人利益⑤正确对待进与退、得与失、名与利哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

二、关于世界观的学说（一）哲学是系统化理论化的世界观1、什么是世界观？人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。

所谓“总的看法”和“根本观点”，是指人们对事物共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点。

只要是人们对周围的事物的看法和观点就是世界观吗？2、哲学与世界观的关系区别：世界观人人都有，自发形成的，往往是零散的、不自觉、不系统的，而哲学不是人人都有，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

联系：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化世界观。

哲学：就是关于世界观的学说（学问），是系统化、理论化的世界观。

反对把哲学简单化，也反对把哲学神秘化。

决定世界观方法论3、世界观与方法论的关系世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

高考政治哲学复习提纲

7.get into a lift
使瘫痪上升保持镇静
8. bring down 9. go up 10. stay calm
译一译重点句型
1. Earthquakes usually come without warning.
2. An earthquake is dangerous, but there are things you can do to protect yourself. (第一段)
3) 什么都不能阻止我。
Nothing can _p_r_e_v_e_n__t_me!
小结：
① _p_r_e_v_e_n__t_…__(_f_r_o_m__)_doing sth.
②_p_r_e_v_e_n__t_s_b_._/_s_t_h_.____
2. protect….from…保护…免受…侵害
2)My mother often
w_a_r_n__s_m__y__fa__th__e_r_n_o_t__to__s_m__o_k(警e 告爸爸别吸
烟了)。
warn
警告某人某事 1. I must warn you of your wrong decision.
2. He warned her _to__k_e_e_p_(keep) away from the dog.
(保护土壤不流失)
3）Those soldiers will protect our country.
3. as…as possible尽可能地 = as …as you can
1) as soon as possible 尽早
as much/many as possible尽可能多
as fast as possible尽可能快