小高考政治哲学复习资料

1. 原理：矛盾就是对立统一。 2. 矛盾的统一属性是同一性，是矛盾双方互相吸引、互相联结的属性和趋势。它包括双方
相互依赖、相互贯通的两方面的含义。矛盾的同一性是相对的，有条件的。矛盾双方在 一定条件下互相转化。 3. 矛盾的对立属性是斗争性，实质矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，它体现着对立双
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方相互分离的倾向和趋势。矛盾的斗争性是绝对的，物条件的。 4. 矛盾双方的同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性中，并为统一性所制约。矛
生活与哲学第一单元
考点 1【哲学史系统化、理论化的世界观】
1. 世界观是人们对整个世界以及人与世界的总的看法和根本观点。 2. 哲学是对具体知识的概括和总结。 3. 哲学是关于世界观的学说。 4. 哲学是世界观和方法论的统一。 5. 哲学是系统化理论化的世界观。
考点 2【哲学史世界观和方法论的统一】Baidu Nhomakorabea
1. 联系的普遍性： （1）原理：联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系。 （2）方法论：联系的普遍性要求我们要用联系的观点看问题。
2. 联系的客观性： （1）原理：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②联系是客观的，并不意味人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固 有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
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意识的作用： 1. 人能够能动地认识世界（意识能够正确反映客观事物）
（1） 意识活动具有目的性、计划性。 （2） 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 2. 人能够能动地改造世界（意识能够饭作用于客观事物） （1） 意识对改造客观世界具有指导作用。 （2） 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
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5.在一定意义上，整体与部分的关系即系统与要素的关系。
考点 25【发展的实质】
1. 发展具有普遍性。 2. 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3. 方法论：用发展的观点去看问题。
考点 26【事物的发展前途是光明的，道路是曲折的】（趋势）
1. 原理：事物的发展前途是光明的，道路是曲折的。 2. 方法论：对未来充满信心，做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。 3. 新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。 4. 新出现的事物不一定是新事物。判断新旧，其根本标志在于它们是否同事物发展的必然
是我们不懈的追求和永恒的屎命。
生活与哲学第三单元
辩证法(考点 21—38)：联系、发展、矛盾、辩证否定 考点 21【唯物辩证法的两个总特征——联系和发展】
考点 22【联系的含义】
1.所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的互相影响、制约、作用。
考点 23【联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义】
3. 联系的多样性： 4. ★联系是具体的、有条件的
考点 24【整体与部分的辩证关系及其指导意义】背
1.整体居于主导地位，整体统率着部分。部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。 2.整体和部分又是互相联系、密不可分的。部分影响整体的功能，关键部分的功能及其变 化甚至对整体的功能起决定作用。 3.方法论：树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最有目标， 尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。 4.在一定条件下，关键部分对整体起决定性作用。
考点 28【唯物辩证法的根本观点】
1. 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 2. 矛盾规律即对立统一规律，是唯物辩证法的实质和核心，它解释了事物发展的源泉和
动力。 3. 矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。 4. 认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。
考点 29【矛盾就是对立统一】
考点 12-13【规律的含义及其客观性和普遍性】【尊重规律，按客观规律办事】
原理： 1. 规律是事物运动过程本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 2. 规律是客观的：规律是不以人的意志为转移的；既不能被创造，也不能被消灭。 3. 规律是普遍的：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循
1. 哲学的两个基本派别：唯物主义和唯心主义。 2. 哲学的“两个对子”：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学（从属关系）
考点 6【唯物主义的基本观点】
1. 唯物主义的基本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 2. 古代朴素唯物主义：五行、阴阳、形神、气理、活火、水为始基。 3. 近代形而上学唯物主义：原子（元素）是世界的本原。
考点 11【物质世界是绝对运动和相对静止的统一】
运动和静止的关系： 1. 运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。 2. 动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。 3. 承认静止而否认运动，是形而上学不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义
和诡辩论。 4. 克拉底鲁说：“人一次也不能踏进同一条河流”是一种相对主义观点。 5. “飞矢不动”说体现了形而上学不变论的观点。
盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 5. 方法论：矛盾的原理要求我们用一分为二的观点和全面的观点看问题。
考点 30【矛盾的普遍性】
1. 原理：事事有矛盾，时时有矛盾。 2. 方法论：矛盾的普遍性要求我们在任何时候（时时），对任何事物（事事），我们要承认
矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。坚持两点论，两分法， 一分为二，全面的观点。 3. 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
具体的历史的统一。 4. 认识会有差异性，真理只有一个。真理面前人人平等。 5. 真理形式是主观的，内容是客观的。
考点 19—20【认识具有反复性、无限性、上升性】【坚持在实践中不断追求真理】 背
1. 认识具有反复性，无限性，上升性（波浪式的前进、螺旋式的上升） 2. 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，
3. 物质和意识的辩证关系： （1） 物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。 （2） 意识对改造客观世界具有指导作用。要求我们树立正确的意识，客服错误的思 想意识。
认识论（考点 16—20）：实践、认识、真理 考点 16【实践的含义和特点】
1. 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 2. 实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；实践是一种直接现实性活动。 3. 实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。
考点 4【哲学的基本问题是思维和存在的关系】
1. 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，就是意识和物质的关系问题。 2. 思维和存在何者为本原的问题。是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 3. 思维和存在有没有统一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。是划分可知论和不
可知论的标准。
考点 5【划分唯物主义和唯心主义的唯一标准】
考点 15【坚持一切从实际出发，实事求是】（方法论）背
1. 为什么要坚持一切从实际出发，实事求是： （1） 这是世界物质性原理（物质决定意识）和规律客观性原理的要求。 （2） 这是做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方 针、政策的前提和依据。
2. 如何做到坚持从世界出发，实事求是： （1） 要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。 （2） 要发挥主观能动性。 （3） 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 （4） 反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件。
考点 9【世界的物质性】
1. 自然界、人类社会、人的意识都是物质的。 2. 世界是物质的世界，世界真正的统一性就在于它的物质性。
考点 10【物质和运动的关系】
1. 哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化过程。 2. 物质和运动的关系：
（1） 物质是运动的物质，运动时物质的固有属性和存在方式。 （2） 运动时物质的运动，物质是运动的承担者。 （3） 离开物质谈运动会导致唯心主义，离开运动谈物质会导致形而上学。
考点 31【矛盾的特殊性】
1. 原理：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 2. 方法论：矛盾的特殊性原理要求我们具体问题具体分析，记载矛盾普遍性原理的指导下，
具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
考点 32【矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义】背
1. 原理：（1）矛盾的普特关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。 （2）矛盾的普遍性和特殊性相互连接。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍 性，世界上的事物无论怎么特殊，它总是同事物中的其他事物有共同之处， 不包含普遍性的事物是没有的。 （3）由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在
其固有的规律。 方法论： 1. 规律的客观性普遍性要求我们必须遵循客观规律，按客观规律办事。 2. 人可以载认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客
观世界，造福于人类。（改变或创造规律发生作用的条件）
考点 14【意识的本质和作用】
意识的本质： 1. 从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。 2. 从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。 3. 从意识的内容看，意识是客观存在的主观映像。（意识形式是主观的，内容是客观的）
考点 17【实践是认识的基础】背
实践与认识的辩证关系： 1． 实践是认识的基础（实践决定认识）
（1） 实践是认识的来源 （2） 实践是认识发展的动力 （3） 实践是检验认识真理性的唯一标准 （4） 实践是认识的目的和归宿 2.认识对实践具有反作用。真确的认识促进，错误的认识阻碍 3. 认识的唯一来源是实践。人们获得知识的途径有两个：参与实践获得直接经验、读书获 得间接经验。归根到底都来源于实践。
趋势相符合
考点 27★★★【量变与质变的辩证关系及其指导意义】背
1. 量变和质变是事物发展过程中的两种不同状态。 2. 辩证关系原理：事物的发展从事从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必
然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的 发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。 3. 方法论：从小事做起，脚踏实地，事实就是，积极做好量的积累，为实现事物的质变创 造条件；在量变达到一定程度，果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；抓 住机遇，赢得主动；努力赢得优势，加快发展。急于求成，缺乏信心，是不可取的。 4. 质变不一定是发展，发展是向上的质变。 5. 构成事物的成分在结构和排列上发生变化也能引起质变。 6. 量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果。 7. 事物的发展最终要通过质变实现。
考点 7【唯心主义的基本观点】
1. 主观唯心主义：我思故我在、心外无物、存在即被感知、物是观念的集合…… 2. 客观唯心主义：盘古、上帝、黑格尔的绝对观念论、老子的道生万物、朱熹的理在事先
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生活与哲学第二单元
辩证唯物论（考点 8—16）：物质、运动、规律、意识 考点 8【辩证唯物主义的物质概念】
1. 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 2. 物质的唯一特性是客观实在性。 3. 物质不是指某一具体的物质形态。
1. 方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 2. 世界观决定方法论，方法论体现世界观。 3. 哲学是世界观和方法论的统一。
考点 3【哲学与具体科学的关系】
1. 哲学是对自然、社会和思维知识（具体知识）的概括和总结。 2. 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 3. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
考点 18【真理是客观的、具体的、有条件的】
1. 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确认识。真
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理最基本的属性是客观性（真理的内容是客观的）。 2. 真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了，会变成谬误。 3. 真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的