2020高考英语重点知识口诀巧计
高考英语语法巧记口诀
一、词法
（一）巧记名词变复数的规则：
单数变为复数式，一般词尾加-s；
下列句词词尾后，要加-s先加-e。
发音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
y前字母是辅音，一律变y为-ies.
遇到f和fe，有时需要变-ves.
We visited the factory.
She worked in the factory last year.
→We visited the factory, Where (代替相当于副词作状语的介词词组in the factory) she worked last year.
③和④两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词就要用关系代词，或用关系副词代替整个介词短语。 eg:
被动语态强调“宾”，用 be加上“过去分”。
“be”要随着主语变，人称时态要弄准。
6. 有些名词的复数变化是不规则的，eg: man-men, woman-women, child-children, chinese- chinese, sheep-sheep等，平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。
（二）定冠词
冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。
即：eighth, ninth, fifth, twelfth, twentieth, thirtieth. .
（六）一些动词
1. lie 的变化
记忆lie 的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：
规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。
高三英语单词速记法口诀
高三英语单词速记法口诀
记忆单词的方法有很多种，以下提供一些口诀作为参考：
1. “偷他的car（小汽车），冲挡路bar（栏杆），加速跑far（遥远），天上出star（星星）。
”
2. “猪八戒探路，误闯入airport（飞机场），向唐僧report（报告）：大鸟爱sport（运动），腿圆且short（短的）。
”
3. “猪八戒思念高翠兰，天空是clear（晴朗的），叫一声dear（亲爱的），我还是near（近的），即将新year（年），寄回个pear（梨），一个class（班），坐在grass（草地），手拿glass（玻璃杯），挨个pass （传）。
八戒重回高老庄见小孙子，天将要snow（下雪），能提前know （知道），风吹动air（空气），对如来chair（椅子），一起喊sir（先生），请把他repair（修理）。
行走在road（路），把经书read（读），感觉是tired（累的），水和饭need（需要），黑夜里afraid（害怕的），野狼一hundred（百）。
”
4. 还可以使用联想记忆法，例如以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。
再如感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。
一感即feel，二听即hear，listento，三让即let，make，have，
四看即watch，see，notice，lookat。
以上方法仅供参考，建议根据自身情况选择最适合自己的方法。
巧记英语口诀(整理后)
中学英语巧记学语法找规律。
巧记歌决，就可变复杂为易记，变枯燥为有趣。
一两句话就可解决一个大难题。
一，名词英语中的可数名词大都是加s或es构成复数，但有些名词的复数形式是特殊变化，学生很容易搞错，只要记住以下几句话，这个问题便可迎刃而解。
1，以o结尾的可数名词变复数大多数是在词尾加s 。
下面六个词却是在词尾加es，（Negro hero ,tomato potato，mosquito, volcano）学生可记成：黑人英雄上火山吃土豆和西红柿，被蚊子咬了一口。
生动形象，一读难忘。
2，以f或fe 结尾的复数名词大都是改f或fe为v加es 唯有六个词必须直接加s . (serf, chief , gulf roof belief proof) 我把它们整理分类给学生。
从农奴到主任，从海湾到屋顶；相信证据。
3，有些名词在变复数后会发生音变，原来的清音变浊。
它们是：一个青年（youth）女人(woman)，走在小路（path）上，张口（mouth）唱着歌。
回到房子（house）里，洗了一个澡（bath）。
它们在变成复数后，后面的那个清辅音要发成浊辅音。
4，物质名词和抽象名词一般做不可数名词，但有时候也可做可数名词使用，单词数量颇多，但其规律是两句话：物质名词表种类，抽象名词具体化。
二，动词，动词是英语中最活跃，也是最复杂的词类之一。
其中的非谓词动词更是令人头痛。
它可分为三大类：动名词，不定式，和分词。
它在句中的作用很多。
除了不作谓语之外，它可以充当主，宾，表，定，状，补等各种成份，十分灵活。
但只要掌握了规律，也不是很难。
1，大多数动词后要用有to的不定式做宾补，但这些动词例外：不定式，作宾补，下列词后省略to。
五看二听一感觉，let ,make 与have.help,后面较灵活，省与不省须琢磨。
注：五看（see ,look at ,watch, notice, observe）二听（hear, listen to ）一感觉（feel）再加上三让（let ,make ,have）半帮助help sb (to)do sth共12个词就都记住了。
高考英语答题技巧顺口溜
高考英语答题技巧顺口溜高考英语答题技巧顺口溜高考英语是一项非常重要的考试，它涉及到我们的未来前程。
要想在高考英语中取得好成绩，我们必须要学会一些答题技巧。
下面，就给大家分享一些高考英语的答题技巧顺口溜，希望对大家有所帮助。
一、听力篇1. 集中注意力，不分心，听清每个音。
2. 听懂短语，学好语音，句子结构了解清。
3. 摸准重点，听出主题，及时记录下。
二、阅读篇1. 认真审题，明确思路，避免误入歧途。
2. 关注细节，有针对性，不要随意。
3. 突出重点，精选思考，落实学习。
三、完形填空篇1. 认真阅读，了解文章，缺失部分揣摩。
2. 根据背景，空搭伙伴，猜测答案自动支配。
3. 始終如一，感觉全局，积极思考善作匹配。
四、作文篇1. 认真分析，审题立意，明确观点选择。
2. 贯彻始终，重心突出，条理清晰表述。
3. 适当发挥，创作生动，斤斤计较讲究语用。
五、翻译篇1. 理解原意，不失精准，不要越俎代庖。
2. 分清关键，语境固定，不要船头岸阔。
3. 懂得变通，巧妙翻译，不忘意义重要。
六、语法填空篇1.细心观察，巧妙推理，不要盲目填写。
2. 推敲前因，伶牙俐齿，顾虑后果人无对立。
3. 注重细节，专注细节问题，不要一步到位。
以上就是我给大家分享的高考英语答题技巧顺口溜，希望对大家有所帮助。
在备考过程中，我们要注意循序渐进，一步一个脚印地向前迈进。
只有坚持努力，才能最终实现我们的梦想。
(完整版)高考英语核心词汇大全
高考核心词汇大全口诀：英语高考变化大，词汇越来越称霸；标准要求三千五，八百词汇是关卡；字形词义熟练记，保证考场是赢家。
一、语法角度归纳词汇：1.只能接动名词，而不能接不定式作宾语：口诀：建议避免冒险；介意错过训练；厌恶推迟完成；承认逃脱抵抗；考虑保持忍受；想象宽恕欣赏。
suggest, avoid, risk, mind, miss, practise, dislike, delay, finish, admit, escape, resist, consider, keep, stand, imagine, forgive, enjoy2.只能接不定式，而不能接动名词作宾语：口诀：打算将来负担起一切，就得尝试失败，拒绝假装努力。
要学会选择，决心设法完成计划。
父母会同意提供帮助，要承诺达到他们的期望要求。
want, intend, mean, afford, attempt, fail, refuse, pretend, try, learn, choose, decide, determine, manage, plan, agree, offer, help, promise, hope, wish, expect, ask3.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义不同：口诀：go on 表继续，接doing 同一事，接to do 换一个；regret,forget , remember, 接doing 表做过，跟to do 要去做；mean doing 意味着，mean to do 打算做；try doing 试着做，try to do设法做4.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义相同：口诀：need, want, require, 还有一个deserve, 接不定式用被动，接doing 主动就能表被动；Worth后接doing, 也用主动表被动，worthy 则不同，改用被动用被动。
need, require, want, deserve + doing / to be done (需要做)be worth doing, be worthy of being done, be worthy to be done (值得做)5.接动名词作宾语，接不定式作宾补：口诀：禁止、建议和允许，接doing作宾语，接to do 作补语。
高考英语3500词快速记忆法份
高考英语3500词快速记忆法(1)份高考英语3500词快速记忆法 1高中英语单词快速记忆方法1.读音法在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。
语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。
英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
大胆地说!对于高级别记忆2-3万词汇的人来说，其它的词汇不用说就已经背下来了。
而这个等级的词汇在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章都很难见到一个这个等级的词。
所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。
这些词汇甚至有的老外一辈子都没见过，尤其是GRE词汇，什么“给马穿衣服”，“纽约的流氓”，“从非洲吹向南欧的风”之类的词汇.这些词都是一些很少用到的精致的修辞，也就是说，如果一个英语学习者说的话里净是这些词，那就不用再学英语了，因为你已经可以假冒一位语言学者了。
而且，一般的老外也听不懂您说的这些话，所以不用这些词汇也能表达同样的含义。
不过，如果你真的把英语学到这个程度了，等有机会时不妨可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地、假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。
那时，老外要是不说“I服了you!”才怪!高中英语单词快速记忆方法2.大量阅读8000到__这个词汇等级，基本包含了剩下的百分之二十。
这些单词在听力教材里很难找到。
但是，不要停止听的练习，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。
不过，背这个等级的词，需要在听以外增加阅读的内容。
阅读，同样要分精读和泛读两种。
泛读要挑文章不太长、生词较少、自己能够耐心看完的文章，也就是说，一篇文章有3-5个不认识词汇为好。
千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要有耐心，又有足够时间，就一直读下去吧!读的时候用不着太仔细，扫一眼明白文章的大致意思就可以了，然后把其中没看懂的词画上记号，用不着琢磨它是什么意思，继续扫描式地读下去。
高中英语记忆口诀
高中英语记忆口诀
高中英语记忆口诀有10个，这10个口诀如下：
1.动词时态口诀：一般现在，一般过去，现在进行，过去进行，现在完成，过
去完成。
2.名词单复数口诀：一般加s，以s, x, ch, sh结尾加es，以辅音字母+y结尾
变y为i再加es，特殊情况要记清。
3.形容词比较级和最高级口诀：原形前加more，most；多音节词在前面加
more，most；双写尾字母加er，est。
4.副词比较级和最高级口诀：原形前加more，most；多音节词在前面加more，
most；双写尾字母加er，est。
5.代词主格、宾格、所有格口诀：主格我你他，宾格我你他，所有格我的你的
他的。
6.介词用法口诀：时间点用at，时间段用in，地点用at或in，方向用to或
from，原因用for，目的用for，方式用by，工具用with。
7.连词用法口诀：并列连词and，but，or；转折连词although，while，yet；
因果连词because，since，so；条件连词if，unless。
8.冠词用法口诀：特指用the，泛指用a或an，可数名词单数前要用a或an。
9.助动词用法口诀：do用于一般现在时，does用于一般现在时第三人称单数；
be用于各种时态；have用于完成时；will用于一般将来时；shall用于第一人称将来时。
10.情态动词用法口诀：can表示能力，may表示许可，must表示必须，should
表示应该，would表示愿意，could表示可能。
1/ 1。
高中英语重难点掌握顺口溜
高中英语重难点掌握顺口溜1学英语的口诀动词为纲滚雪球，难易编组抓循环同类归纳印象深，图示介词最直观混淆多因形音义，反义词语成对念构词方法不可忘，习惯用语集中练词不离句法最好，课外阅读莫间断2be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑3时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎4可数名词的复数变化规律[1]名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命s.5可数名词复数特殊变化规律[2]中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、 e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice6一般现在时态I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't.主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去？has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。
高中英语高频实用考点知识点趣味口诀顺口溜
高中英语高频实用考点趣味口诀1.名词变复数不规则变化男人女人a 变e, 鹅足牙oo变ee;老鼠虱子也好记，ous变ic 。
单复同形，中日警察好友来聚会，鹿、羊、鱼、牛齐齐把家回。
(man- men; woman- women; goose- geese; foot- feet; tooth- teeth;mouse- mice; louse- lice;Chinese、Japanese 、police、deer 、sheep 、fish 、cattle )2.以f或fe结尾的名词, 把f或fe变为ves (10个)妻子拿刀砍条狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
(wife, knife, loaf, wolf, thief, shelf, self, life, half, leaf)3. 以o结尾的词, 加es黑人英雄爱吃土豆西红柿Negro, hero, potato, tomato4.基数词变序数词的规则基变序，有规律,词尾加上th;一二三要牢记;八去t九去e,;f来把ve替;若是遇到整十数，ty变作tie;若是遇到几十几，只变个位就可以。
（eight, nine,five, twelve, twenty, thirty, forty，eighth, ninth, twelfth, twentieth, thirtieth, fortieth )5.感官动词使役动词集锦“54321”即5看3使两听1感觉(五看：see、look at、observe 、watch、notice三使：have 、let、make两听：hear、listen to一感觉：feel )6.so 和such 的区别名前such, 形副so, 多多(many, much)少少(few, little) 只用so7.字母书写顺口溜字母书写有规律，右倾五度正合适。
大写一律上两格，上不顶线是原则。
字母小写怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格（b, d, h, k, l）;有“尾”下面两格拖（g, q, y）;无“辫”五“尾”中间格（a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z）;唯有f, j, p 占三格；i, t 中上一格半，规范书写反复练；词间宽度一个a, 按照笔顺最美观。
高考英语考纲词汇表 3500 词的记忆方法
记忆高考英语考纲词汇表3500 词的方法：一、联想记忆法1. 谐音联想：- ambulance（救护车），谐音“俺不能死”，可以联想在紧急情况下呼叫救护车时的心理状态，记住这个单词的意思。
- pest（害虫），谐音“拍死它”，很容易联想到害虫是需要拍死的，从而记住这个单词的含义。
2. 形象联想：- eye（眼睛），可以想象成两个字母e 像人的两只眼睛，字母y 像鼻子，这样的形象联想有助于记忆这个单词。
- broom（扫帚），可以想象一个人拿着扫帚的样子，帮助记住这个单词的意思和拼写。
二、词根词缀记忆法1. 词根：很多英语单词都有共同的词根，了解词根的含义可以帮助记忆一系列相关的单词。
- 例如，“vis”表示“看”，visible（可见的）、vision（视力、视觉）、visit（参观）等单词都含有这个词根，可以通过词根的含义来记忆这些单词。
- “port”表示“搬运、运输”，import（进口）、export（出口）、transport（运输）等单词都与这个词根有关。
2. 词缀：- 前缀可以改变单词的意思，例如“un-”表示“不”，unhappy（不开心的）、unfair（不公平的）等；“re-”表示“再次”，rebuild（重建）、review（复习）等。
- 后缀可以改变单词的词性，例如“-ful”是形容词后缀，beautiful （美丽的）、useful（有用的）等；“-ment”是名词后缀，development（发展）、achievement（成就）等。
三、分类记忆法1. 按照词性分类：将单词分为名词、动词、形容词、副词等不同词性，分别进行记忆。
这样可以帮助你在写作和语法学习中更准确地使用单词。
- 例如，名词类可以包括人物、地点、事物等；动词类可以包括行为动作、心理活动等；形容词类可以包括描述外貌、性格、情感等。
2. 按照主题分类：将单词按照不同的主题进行分类，如学校、家庭、旅游、科技等。
高中英语语法口诀顺口溜
高中英语语法口诀顺口溜高中英语语法口诀顺口溜，通过朗朗上口的顺口溜来学习英语语法，不仅能提高学习兴趣，同时也能加深记忆。
下面是为大家整理的有关高中英语语法的顺口溜，希望对你有帮助。
名词百变数词学(名词不规则变化要记牢)名词复数不规则，特殊形式记四条。
单变复，a变e，f代v，去y加。
不可数名词数，一般直接是原形。
巾帽常加o变es，人体部位A变o。
j和x加y是exes。
原词加-s，词尾不变a变e。
平均分成九份一去(one- ninth) 记八零六二。
二分之词义零一二词词义记忆小tip：要想区分某个可数名词，则采用第九个成分的意义;若是八、零和六个中之一(具体、植物等)，则根据二分之一来记忆;三词均有具体的、抽象的意思，若具体名词变为抽象名词为单数;若抽象名词变为具体名词则为复数(记住单三结构。
)。
同时关注两词(five、fifth)之间可加上one等形成新的单词。
巧记不规则动词顺口溜(按字母排列)AEF开头的.动原形不变；CDGIJ跟下来(短时性变化)要变；遇到K到(时时在变化)现原型。
具体是：动词原形词尾i变成e 再去末尾字母加th; d字母后面直接去t。
这个单词比较少，一般不会给考记混。
AB类的这些动词难一点也比较常见就出现了原形后面一个s改成ed(和ri差不多就收住尾i的改a末尾有t把th跟上)；剩下字母就特别几个变一下 CDEFG可类推把y/ ies改为ieth ；还有剩下有四个的 R/ T字母单独记住： be going 进行到哪儿要变型全部根据主语变化(现在分词的规则变化)。
动词变化规则不唯一，如遇不懂可多看几遍相关语法规则哦。
巧记不规则动词顺口溜(按字母排列)之接下句后五个要牢记，一点h多讲(加ed);一从j开始在练(在练ed);n 来m去i加ed母系女；s总是多跟es联系记(记时ed);r接着发点e 音节尾；剩余特殊不规则必须牢记!这个不规则动词的记忆也是有技巧的，可以根据读音来记忆哦!可以自己编成歌谣来帮助记忆哦!不规则动词变化规律要牢记哦!根据读音来记忆也是不错的选择呢!还有其他的小窍门等着你来挖掘哦!让我们都成为一个小小的单词魔法师吧!还有一些可以来联系生活中的情境帮助自己更好的理解和记忆呢!如果你有其他的小窍门可以在群里和大家分享哦!这样也可以帮助到其他的小伙伴们呢!一起来交流吧!巧记序数词(表示顺序) 1-9递增不难记：一、二、三特殊记，8、9并列又对齐;其余单数要变i变成e;尾随f代v皆遵循;要是遇到基来序，后加th莫迟疑;要是遇到几来序，基的th加上去;要是没有几和基，一至九九都是要牢记。
高考英语：十大口诀,教你迅速记忆语法【考生珍藏】
六、不定式作宾语补足语时省to的动词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ[速记口诀]
一感，二听，三让，四看，半帮助
[妙语诠释]一感：feel；二听：hear，listen to；三让：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半帮助：help.
二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
[妙语诠释]宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
八、反意疑问句用法
[速记口诀]
反意问句三要点，前后谓语正相反；
短句not如出现，必须缩写是习惯；
最后一点应注意，短句主语代词填。
[妙语诠释]①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。
七、形容词和副词比较等级用法
[速记口诀]
1.比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。
2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。
[妙语诠释]①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。
高考英语难点和口诀汇总
高考英语难点和口诀汇总高考英语是中国高中生的一项重要考试，也是考生进入大学的关键。
由于英语作为第二语言，在语法、词汇、阅读理解等方面都存在难点，因此备考时需要特别注意并解决这些问题。
本文将详细介绍高考英语难点，并提供一些口诀帮助考生记忆和理解。
一、语法难点1. 时态英语中有多种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
考生需要掌握各种时态的用法和句型转换，以便正确理解和运用。
口诀：过去过去划个线，将来将来没明天，现在现在最重要，以W为标状语。
2. 主谓一致主谓一致是指主语与谓语的单复数形式要一致。
这对于母语中没有单复数形式的考生来说是一个难点。
口诀：主谓一致要相配，动词变化需注意。
若主语是单数，谓语也要单数跟；若主语是复数，谓语也要复数行。
3. 非谓语动词非谓语动词包括不定式、动名词和分词，其形式和用法都有一定的困难。
口诀：不定式前可加to，也可不加to；动名词当主语，切记谓语加单数；现在分词主动看，过去分词被动闲。
二、词汇难点1. 同义词和近义词在英语中，存在大量的同义词和近义词，有时只有微小的差别，容易混淆。
口诀：同义词真烦恼，近义词更抓狂。
反复比较记心间，鉴别用词如行船。
2. 常用短语和习惯用语英语中有很多常用短语和习惯用语，考生需要熟练掌握它们的意思和用法。
口诀：常用短语得记牢，习惯用语更要缀。
句与句间形象联，表达地道追求妙。
3. 多义词多义词是指一个词有多个意思，考生需要根据具体语境理解其含义。
口诀：多义词注意辨，上下文意思明。
合乎情景好理解，多读多看不言疑。
三、阅读理解难点1. 推理题推理题是根据文章中的信息进行推理判断，需要考生根据文章的线索和逻辑关系进行分析。
口诀：推理题需细心查，不要草率下结论。
分析线索推思路，合乎逻辑才准确。
2.态度题态度题是指考生需要根据作者在文章中表达的态度或观点来选择正确答案。
口诀：态度题情感重，作者观点要仔细。
善用反复阅读法，揣摩作者真实果。
3. 细节题细节题是通过细节信息判断问题，需要考生仔细阅读文章并找到相关的细节。
高考英语3500词记忆技巧
高考英语3500词记忆技巧一、分组记忆法将需要记忆的单词按照一定的规律进行分组，例如按照词性、词义、拼写规则等，每组单词数量不宜过多，控制在10-20个左右。
分组完成后，先集中精力记忆第一组单词，然后再记忆第二组单词，以此类推。
通过分组记忆法，可以将大量的单词进行系统化的分类，有助于提高记忆效率和准确性。
二、语境记忆法将单词放入具体的语境中，通过上下文的理解来记忆单词。
例如，在阅读一篇英语文章时，遇到生词可以将其标注出来，然后通过查阅字典或请教老师等方式了解其含义和用法。
在记忆单词时，可以尝试将其放入一个句子中，通过反复朗读和练习来加深记忆。
语境记忆法可以帮助我们更好地理解单词的含义和用法，提高记忆的持久性。
三、联想记忆法通过联想和想象来记忆单词。
例如，可以将单词与相关的图像、故事、歌曲等进行关联，形成独特的记忆点。
或者通过词根、词缀等构词方法来拓展词汇量，例如记忆一个词根可以同时记住多个单词。
联想记忆法可以帮助我们加深对单词的印象，提高记忆的准确性。
四、反复复习策略记忆是一个反复的过程，只有不断地复习才能巩固记忆。
建议在记忆单词时采用“多次少量”的方法，即每次集中精力记忆一定数量的单词，然后定期进行复习和巩固。
在复习时可以采用不同的方式，例如朗读、默写、练习等，以达到全面巩固记忆的效果。
五、利用碎片时间充分利用碎片时间来记忆单词。
例如，在等车、排队、课间等时间里，可以拿出单词卡片或打开单词软件进行学习。
碎片时间的利用可以帮助我们更好地安排学习计划，提高学习效率。
六、制作单词卡片将需要记忆的单词写在卡片的一面，然后将含义写在另一面。
通过反复翻阅和背诵这些卡片来加深对单词的印象。
制作单词卡片可以帮助我们更好地组织学习资料，方便携带和使用。
【2020年高考必备】高中英语语法速记十大口诀
高中英语语法速记十大口诀一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】冠词是高考必考的语法知识之一，也是高考考查的主要对象。
以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾），则一般加es；②以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语（论坛）中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth.三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。
四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒绝；设法学会做决定，不要假装在选择。
关于高考英语单词的记忆方法
关于高考英语单词的记忆方法关于高考英语单词的记忆方法一词根记忆：从根本来说，英语单词由各种词根组成，知道词根的意思，单词意思就差不多了，记忆速度也会大大提高。
这是最有效的方法，不过你得先背词根。
例如：psychology,psy-知道，cho-心，lo-说，gy-学，logy-学说，知道心的学说，即“心理学”的意思，so easy!听英文歌曲：相信学英语的人大部分都用过这个方法，也是个很不错的方法。
跟着旋律，轻轻哼唱，听音乐不仅让你身心轻松，而且让你在不知不觉中受到熏陶，长知识。
读报看书：多看书读报，把不会的单词都记下来，反复背诵，刚开始速度肯定慢，别着急，慢慢就会提高，同时会让你掌握到语言的表达技巧，还会增长见识，何乐而不为!在句中记忆：如果只单独记忆单词，不仅枯燥乏味，而且容易遗忘。
若把单词放在句中记忆，不仅了解了它的意思，还知道了它的用法和词性，加深记忆。
关于高考英语单词的记忆方法二一、强背：1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，备一本单词本。
这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践：记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。
第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍今后交往;第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨;第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨;以后见面多了，就可能逐渐了解方方面面，甚至交上朋友。
所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。
若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。
如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。
【高中英语】高中英语记忆口诀,英语复习不是难题
【高中英语】高中英语记忆口诀，英语复习不是难题
(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍，印象清晰记得牢。
(“五到”记忆法)
（2）忘记记过的话，过几天再看；它似乎忘记了，不是忘记和回顾，而是一次又一次地复制它。
（循环记忆法）
(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占;五个一组先吃掉，几组连成一大片。
(分组记忆法)
（4）结合短语和句子，记住有情感、风景和意义；关键段落必须背诵，深刻理解，并且充满乐趣。
（理解记忆法）
(5)要想单词不写错，语音一关还得过;读音规律掌握好，拼写自然少差错。
(语音记忆法)
（6）分类和归纳很容易记住，相似的词放在一起；自行车、飞机和吉普车，把它们放在车里。
（感应记忆法）
(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。
(对比记忆法)
（8）单词长的时候很容易忘记。
卡片和便笺会有所帮助；数学不容易记住。
这张便条贴在数学上。
（卡片存储法）
(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律;转换常把词类变，合成本是二合一。
(构词记忆法)
（10）课外阅读材料有趣，单词的重复容易记忆；只要你坚持经常阅读，你就能一举获得巨大的好处。
（读记忆法）。
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顺口溜篇1. 巧记定冠词的用法A. 名词前不用定冠词的情况：抽象、物质、独一专有名，已有代词定语前面行，节日①、月份、季节与星期，球类、游戏、呼语与餐名，新闻标题，专加普②，一般省冠是常情。
说明：①节日：指阳历节。
②专加普：由“专有名词+ 普通名词”构成的专有名词。
如Benjing University , Hyde Park 。
B. 名词前需加定冠词的情况：江、河、湖、海、洋、群山，沙漠、列岛、海峡与海湾，天体、国家、组织和机关，方位、朝代、普变专，乐器、语言①、一家人，通常情况冠先行。
说明：①语言：指专用名词+ language , 如the hinese language 。
2. 巧记基数词变序数词第一二三是难题，词尾分别t d d ，th 后缀第四起，ve 改用f 替，八减t ，九减e ，ty 变为tie ，留心注意几十几，只变尾数就可以。
3. 巧记sometime ,sometimes , sometime , some times分开为时段，相连是某时，分开s 为倍次，相连s为有时。
4. 巧记十个常用虚拟语气的动词虚拟语气小心用，一个坚持两命令，三个建议四要求，i- 和s- 双重性。
说明：一个坚持：insist；两命令：order ,command ；三个建议：advise , suggest ,propose；四要求：demand , desire ,request , reqire ；i- 或s- 双重性：指insist 表“坚持认为”时用陈述语气，“坚决要求”用虚拟语气；suggest 表“说明、表明”时用陈述语气，表“建议”时用虚拟语气。
◇句子篇1. 巧记以“o”结尾的名词变复数A. 加-es 的情况：一些以西红柿和土豆为食的黑奴成了英雄。
A few Negroes who live on tomatoes and potatoes have become heroes . B. 直接加-s 的情况：在一个长满了烟草(tobacco) 和竹子(bamboo) 的动物园(zoo) 的工作室(studio)里，一架50千克(kilo)的钢琴(piano) 上摆放着一张收音机(radio)的照片(photo) 。
注：volcano (火山) 复数形式可加-s ，也可加-es 。
2. 巧记f(e) 结尾的名词变复数A. 变f(e) 为v 再加-es 的情况：约翰和他的妻子过着俭朴的生活。
一天，当他们将半个面包和一梱喂小牛的树叶放到架子上时，突然一个小偷手拿刀子，像狼一样地独自闯了进来。
(12 个)John and hiswife live asimple life . Oneday , they wereputting ontothe shelf a halfloaf and asheaf of leaves(leaf) for thecalf when athief by himself(oneself) with aknife brokeinto like awolf .B. 直接加-s 的情况：是信念鼓励海湾的农奴首领，从峭壁跳到屋顶，到保险柜里寻找证据。
(8个)The beliefencouraged the chief of the serfs from the gulf to jump from the cliff onto the roof to search for the proof in the safe .3. 巧记动名词作宾语的动词(组)“Keep Marc(h) Gifts (保存三月礼物)”这个句子是由加动名词作宾语的动词(组) 的首字母构成的。
它们是：k ：keep ；ee ：enjoy / escape / excuse ；p ：practise / put off ；m ：mind / miss ；a ：admit / appreciate /avoid ：r ：risk ；c ：cinsider ；g ：giveup ；i ：include / insiston / imagine ；f ：finish / forgive ；t ：think of ；s ：suggest4. 巧记带复合宾语，但宾语补足语为不加to的使役动词“六看二听一感觉外加make , haveheave 和let”六看：see / watch /notice / look at/ find / discover二听：hear / listento一感觉：feel一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。
以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：/t?蘩/、/?蘩/、/s/结尾，es不离，末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v 和e；没有规则词，必须单独记。
【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of 表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒；设法学会做决定，不要假装在选择。
【妙语诠释】三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse设法学会做决定：manage，learn，decide不要假装在选择：petend，choose五、接动名词作宾语的动词【速记口诀】Mrs. P Blackmissed a beef bag.(P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。
)【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。
这些动词分别是：M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=bebusy，l=look forwardto，a=admit，c=can’thelp，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=beworth，a=advise，g=give up。
六、不定式作宾语补足语时省to的动词【速记口诀】一感，二听，三让，四看，半帮助【妙语诠释】一感：feel；二听：hear，listen to；三让：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半帮助：help。
七、形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。
2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。
【妙语诠释】①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。
八、反意疑问句用法【速记口诀】反意问句三要点，前后谓语正相反；短句not如出现，必须缩写是习惯；最后一点应注意，短句主语代词填。
【妙语诠释】①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。
九、感叹句用法【速记口诀】感叹句，并不难，what、how放句前；强调名词用what，其余用how很简单。
【妙语诠释】由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。
十、宾语从句用法【速记口诀】宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that；一般疑问是否(if，whether)替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。
②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。
③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
一、词法（一）巧记名词变复数的规则：单数变为复数式，一般词尾加-s；下列句词词尾后，要加-s先加-e。
发音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
y前字母是辅音，一律变y为-ies.遇到f和fe，有时需要变-ves.少数名词不规则，特殊情况要强记。
说明：1．名词变复数形式，一般在词尾加-s.eg: bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens, ....2．词尾发音为[f , t s, z]的名词（即以字母sh, ch,s, x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc)3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg: hero-heroes,Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。