课件：有趣的根
大班科学《有趣的根》说课稿
大班科学《有趣的根》说课稿尊敬的评委老师，大家好！今天我将要为大家讲述的是大班科学活动《有趣的根》的说课稿。
一、说教材《有趣的根》是大班科学教育活动的一个重要课题，源自幼儿园大班年龄段幼儿科学教育目标，旨在让孩子们通过观察、探索植物的根部，初步理解根的作用和特性，培养他们对自然科学的兴趣和探究精神，进一步提升其观察能力和动手实践能力。
二、说目标1. 知识目标：使幼儿了解并能描述出根的基本形态和功能。
2. 技能目标：通过实验操作，让幼儿学会对比观察，提高观察与分析问题的能力。
3. 情感态度价值观目标：激发幼儿热爱大自然的情感，认识到生物与环境相互依存的关系。
三、说重难点重点：理解和掌握根的基本形态和功能，以及根在植物生长过程中的重要作用。
难点：通过实践活动，引导幼儿自主发现和理解根的吸收水分和营养的功能。
四、说教法与学法教法：采用直观教学、实践探索、情境模拟等多元化教学方式，如实物展示、实地观察、动手种植等，充分调动幼儿多种感官参与学习。
学法：倡导幼儿主动参与、积极探索的学习方式，鼓励幼儿通过观察、提问、讨论、实验等方式获取知识，形成“做中学，学中做”的良好学习氛围。
五、说活动准备1. 实物材料：各类植物（包括有明显根系的盆栽）、放大镜、水、土壤等。
2. 环境创设：设置观察区和实验区，提供适宜的探究环境。
3. 心理准备：提前向幼儿介绍活动主题，引发他们的好奇心和探索欲望。
六、说活动过程1. 引入环节：通过故事或者谜语引出“根”的话题，激发幼儿兴趣。
2. 探索环节：引导幼儿观察不同种类植物的根，使用放大镜进行细致观察，并记录观察结果。
3. 实验环节：让幼儿亲手操作，模拟根吸水的过程，直观感受根的吸收功能。
4. 讨论环节：组织幼儿分享自己的观察和实验结果，共同总结根的作用。
5. 总结环节：教师归纳总结，强化幼儿对根的认识。
七、活动延伸在日常生活中，鼓励幼儿关注身边的植物，继续观察和探索根的生长变化，或在家庭中尝试种植豆芽等易于观察根系的植物，持续深化对根的认知。
《有趣的植物》课件
2
仙人掌
仙人掌是沙漠中的景观之一，适应了干燥和高温的环境。
3
变色龙树
变色龙树因其叶片可改变颜色而闻名，具有极高的观赏价值。
植物与人类的关系
植物为人类提供了无穷的好处。它们供应我们食物和氧气，提供药物和建筑 材料，还能美化环境和改善空气质量。
植物的保护和意义
生态平衡
保护植物有助于维持生态平 衡，保护物种多样性。
环境净化
植物能够吸收有害的气体和 重金属，净化环境。
教育价值
通过学习和保护植物，我们 可以增加对自然界的了解和 认识。
总结和展望
通过探索植物的分类、生长环境、特点和功能，介绍有趣的植物以及植物与人类的关系和保护意义，我 们可以更深入地了解和欣赏植物。未来，让我们一起保护植物，共同创造美好的自然环境！
《有趣的植物》PPT课件
欢迎大家来到《有趣的植物》PPT课件！通过本课件，我们将探索植物的分类、 生长环境、特点和功能，介绍一些常见有趣的植物，并探讨植物与人类的关 系，以及植物的保护和意义。让我们一起展望未来吧！
植物的分类
被子植物
被子植物是最为常见的植物， 它们具有花朵并产生种子。
蕨类植物
苔藓植物
蕨类植物生长在潮湿的环境中， 没有花朵和种子，但它们能繁 殖。
苔藓植物是一种小型的植物， 常生长在湿润的环境中，它们 没有根和维管束。
植物的生长环境
森林
森林是许多植物的天然栖息地，提供了适合它们生长和繁并采取了节水和耐旱的策略。
水域
在水中生活的植物需要适应水的环境，例如浮萍和水生植物。
植物的特点和功能
光合作用 呼吸作用 供氧 保水
植物能够利用太阳能进行光合作用，将二氧化 碳和水转化为能量和氧气。
幼儿园大班《奇妙的根》科学活动教案
幼儿园大班《奇妙的根》科学活动教案一、活动背景科学是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过科学活动可以培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力，培养他们对周围事物的好奇心和探索欲望。
本次活动以植物中的根系为主题，旨在让幼儿通过实际操作和观察，了解植物的根的结构和功能，培养他们的科学学习兴趣。
二、活动目标1.让幼儿了解植物的根的基本结构和功能。
2.培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
3.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的探索精神。
三、活动准备材料1.新鲜的大白菜或胡萝卜2.塑料袋或透明玻璃罐3.水4.学生用剪刀5.放大镜6.讲解板四、活动过程1.观察根的外部结构–将新鲜的大白菜或胡萝卜放在塑料袋或透明玻璃罐中，倒入适量的水。
–让幼儿用放大镜观察根的外部结构，观察它们的颜色、形状以及是否有分支。
2.比较不同植物的根–让幼儿比较不同植物的根的形状和结构，引导他们发现不同植物的根略有差异。
3.揭示根的功能–通过讲解板或教师讲解，向幼儿介绍根的功能，如吸收水分和养分、固定植物等。
4.小组讨论–分成小组让幼儿讨论根的重要性，并分享自己的观察和理解。
5.亲自操作–让幼儿用学生用剪刀小心地剪开根部，再用放大镜观察根的细部结构，引导幼儿亲自操作以加深对根的了解。
五、活动延伸1.给幼儿提供不同植物的根，让他们自由探究，发现更多有趣的现象。
2.让幼儿绘制他们观察到的根的结构，并陈述他们对根功能的理解。
3.结合音乐和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进一步巩固对根的认识。
六、活动总结通过这次《奇妙的根》科学活动，幼儿们对植物的根的结构和功能有了更深入的了解，培养了他们的观察力和探索精神。
希望通过这样的科学活动，让幼儿在玩中学，在学习中快乐成长。
生活中的趣味数学课件45张
生活中的趣味数学课件45张1. 声音的传播速度是多少？我们都知道声音需要时间才能传播出去，但是了解声音传播的速度是多少吗？这里推荐一道趣味数学题：假设你在一座高山上，朝下喊了一声，5秒后才听到了回声，那么这座山的高度是多少？答案是约为1700米。
2. 旋转木马上的曲线去游乐园玩旋转木马时，我们经常感到眩晕，但是我们是否知道旋转木马的曲线究竟是什么样的呢？其实，旋转木马上的曲线类似于正弦曲线。
我们可以通过观察旋转木马的运动轨迹，来感受这个有趣的数学问题。
3. 黄金分割比例黄金分割比例是一种美丽而神奇的比例，常常出现在自然界和艺术中。
黄金分割比例的近似值是1:1.618，它是指在将一段线段分割成两部分时，较长的部分与整体的比值等于较短部分与较长部分的比值。
这个比例被广泛应用于建筑、绘画、音乐和设计等领域。
4. 数字游戏——数谜数谜是一种趣味数学游戏，通常由数字和符号组成。
玩家需要通过自己的智慧和计算能力，来猜测隐藏在数字和符号之间的规律和逻辑。
数谜可以锻炼玩家的数学思维和逻辑能力，同时增强趣味性和挑战性。
5. 帕斯卡三角形帕斯卡三角形是一个神奇的数学图形，由数字组成的类似于三角形的图形。
帕斯卡三角形的第一行为1，第二行为1 1，其余的每一行都是将上一行的相邻两个数字相加而得到的。
帕斯卡三角形有许多应用，例如组合数学、概率论、数学游戏等。
6. 快速计算平方根平方根是数学中常见的一个概念，但是计算平方根却是一个比较繁琐的问题。
这里介绍一个快速计算平方根的方法——牛顿迭代法。
牛顿迭代法需要通过对平方根函数的导数进行迭代，逐步逼近真实值。
这种方法计算平方根速度快，精度高，经常被广泛应用于计算机程序和数学研究。
7. 未知数的奥秘——代数方程代数方程是一种数学表达式，其中含有未知数和常数，并且使用运算符号进行运算。
代数方程的求解是一种常见的数学问题，它要求我们通过方程式子中的已知条件，来求解未知数的值。
代数方程在科学技术、金融经济和社会生活中均有广泛应用。
[大班科学教案]有趣的根
![[大班科学教案]有趣的根](https://img.taocdn.com/s3/m/df4fd1a3e109581b6bd97f19227916888486b903.png)
[大班科学教案]有趣的根【大班科学教案】有趣的根一、教学目标：1. 通过观察和实验，使幼儿了解植物的根的基本结构和功能。
2. 培养幼儿对自然界的兴趣和好奇心，提高其观察力和思考能力。
3. 让幼儿学会尊重生命，爱护环境。
二、教学准备：1. 教学PPT：展示各种植物的根的照片或视频。
2. 实验材料：水培的小麦种子或其他易观察的植物种子，透明容器，土壤，小铲子等。
3. 课前请每位小朋友从家里带来一颗自己种植的小植物，可以是花盆里的，也可以是水培的。
三、教学过程：（一）引入新课1. 教师提问：“小朋友们，你们知道我们平时吃的蔬菜水果是从哪里来的吗？”引导幼儿回答“从土地里长出来的”。
2. 教师接着问：“那么，你们知道这些植物是怎么在土里生长的吗？”引出今天的学习主题——有趣的根。
（二）学习新知1. 教师播放PPT，向幼儿展示各种植物的根的照片或视频，引导幼儿观察并描述植物根的形状、颜色等特点。
2. 教师讲解植物根的基本结构和功能：根是用来吸收水分和养分，固定植物的位置，并储存食物的器官。
同时，教师可以通过实物模型或者简笔画的方式，帮助幼儿理解根的结构。
（三）实验活动1. 分发实验材料，让幼儿亲手操作，观察植物根的生长过程。
具体步骤如下：（1）将小麦种子放入透明容器中，加入适量的水，然后放在阳光充足的地方。
（2）每天观察并记录小麦种子的生长情况，尤其是根的生长。
2. 在观察过程中，教师要适时提出问题，引导幼儿思考：为什么根会向下生长？如果把植物倒过来，根还会向下生长吗？（四）总结分享1. 教师请幼儿分享自己的观察结果和感受，鼓励幼儿用简单的语言描述植物根的生长过程。
2. 教师总结：根是植物的重要部分，它们默默无闻地工作，为植物提供营养，让我们有新鲜的蔬菜和水果吃。
我们要感谢根，也要爱护大自然。
四、教学延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后继续观察自己带来的小植物，看看它的根有什么变化。
2. 活动拓展：组织一次户外观察活动，让幼儿亲自到大自然中寻找各种各样的根，进一步加深他们对根的认识和理解。
大班科学活动教案《有趣的根》
大班科学活动教案《有趣的根》学习目标：1.了解植物的根的结构和功能；2.了解根与水、土壤中的营养物质的吸收关系；3.培养对植物的兴趣和观察能力。
学习重点：1.掌握植物根的结构和功能；2.掌握根与水、土壤中的营养物质的吸收关系；3.培养对植物的观察和思考能力。
教学准备：1. 根的剖析模型或根的图示；2. 高温胶水和剪刀；3. 水、沙土、肥料、酒精；4. 小花盆和植物（最好选择生长速度较快的植物）。
课时安排：第一课时：引入活动，介绍根的结构和功能；第二课时：观察植物根的外部形态；第三课时：观察植物根的内部结构；第四课时：根的吸水和吸收营养物质的实验；第五课时：总结活动内容和植物根的作用。
教学步骤：第一课时：引入活动，介绍根的结构和功能（教学时间：40分钟）1. 教师通过展示一些植物根的图片和实物，引起学生的兴趣。
2. 引导学生思考问题：“你们知道植物的根有什么作用吗？”3. 学生回答后，老师进行讲解：“植物的根主要有固定植物和吸收水分和营养物质的三个功能。
”4. 对植物根的结构进行简单介绍：“植物的根由根须、根颈和根系三部分组成，其中根须是植物根的延伸部分，主要用于吸水和吸收营养物质。
”5. 通过视频或实物展示的方式，深入讲解根的结构和功能。
第二课时：观察植物根的外部形态（教学时间：40分钟）1. 带领学生走进植物园或校园中的植物区域，观察植物根的外部形态。
2. 配发手持放大镜和观察记录本给学生，让学生用手持放大镜仔细观察植物根的外部形态，并记录观察到的内容。
3. 引导学生回到教室，互相交流自己的观察结果。
第三课时：观察植物根的内部结构（教学时间：40分钟）1. 引导学生一起制作植物根的剖析模型或观察根的图示模型。
2. 带领学生利用剖析模型或图示观察植物根的内部结构，并回答相关问题。
第四课时：根的吸水和吸收营养物质的实验（教学时间：60分钟）1. 配发小花盆和植物给每个学生，引导学生种植植物，注意保持适当的水分和土壤。
幼儿园大班科学教案《有趣的根》
幼儿园大班科学教案《有趣的根》教案目标1.让幼儿了解根的形态和结构。
2.引导幼儿发现根在植物生长中的作用。
3.帮助幼儿培养观察、探究和思考的能力。
教学准备1.茉莉花、黄瓜、甘蓝、玉米苗等植物。
2.包括根在内的植物标本。
3.放大镜、镊子、手电筒等工具。
4.绘本《我们来研究一下根》。
5.视频资源《植物学奇趣录》。
教学过程1. 观察植物根系1.让幼儿拿起放大镜观察植物的根，引导他们发现不同植物的根的形态和长度有所不同。
2.通过手电筒照射植物根部，让幼儿看到根系生长的情况。
如果有条件，可以使用透明盆子来展示植物根系。
3.用镊子摘下植物的根，让幼儿亲自感受根部的长度和质地。
2. 探究根的作用1.引导幼儿思考，为什么植物需要根？根能做什么？2.呈现视频资源或使用绘本等教具，让幼儿了解根在植物生长中的作用，例如吸水、吸养分等。
3.分发植栽盘子和种子，让幼儿自己动手种植并观察，让他们理解根对植物的成长有着重要的作用。
3. 总结整理1.邀请几名幼儿前来分享自己对根的认识和体会。
2.教师对幼儿的表现和收获进行总结，再次强调根在植物生长中的重要作用，并提醒幼儿要爱护植物，关心环境。
教学反思此次课程中，我在教学准备中应该增加一些更生动有趣的教学资源，如可以通过制作小游戏或其他互动方式，调动幼儿的积极性，让他们更好地理解根在植物生长中的作用。
此外，针对幼儿年龄，应适当降低一些科学术语的难度，更适合幼儿的理解。
在教学过程中，我应该更多地给幼儿留出探究的空间，让他们能够通过自己的思考和体验来深化理解。
大班科学活动教案《有趣的根》含PPT课件
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 植物根的基础知识 • 不同类型的根及其特点 • 根的生长环境与影响因素 • 根在生态系统中的作用与价值 • 实验设计与操作过程 • 结果分析与讨论 • 课程总结与延伸拓展
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2024/1/26
31
关键知识点回顾
根的形态与功能
通过观察和实验，学生了解了根的基本形态及其 在植物体中的功能，如吸收水分和养分。
根的生长过程
学生观察了根的生长过程，并了解了根如何向土 壤中延伸以寻找水分和养分。
根的分类与特点
学生了解了不同类型的根及其特点，如主根、侧 根和须根等。
2024/1/26
2024/1/26
03
土壤中的微生物和有害物质
土壤中的微生物和有害物质如病原菌、重金属等也会对根的生长产生不
良影响。
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水分与养分对根生长的影响
水分
水分是植物生长不可或缺的因素之一，对根的生长也有重要影响。适宜的水分 条件可以促进根系的发育和伸展，而水分过多或过少都会对根的生长产生不良 影响。
养分
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结果讨论与解释
幼儿兴趣和参与度
根据数据分析和图表展示，可以看出 大部分幼儿对科学活动表现出浓厚的 兴趣和高度的参与度。他们积极参与 实验和讨论，表现出强烈的好奇心和 求知欲。
幼儿发现和理解
通过小组讨论和观察记录，可以发现 幼儿们在活动中有很多有趣的发现和 理解。他们能够观察到植物的根的不 同形态和功能，理解根对植物生长的 重要性，并提出一些有深度的问题和 观点。
01
2023大班科学有趣的根教案
2023大班科学有趣的根教案2023大班科学有趣的根教案1活动目标：1、让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本上可以分为直根、须根、块根三种。
2、帮助幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用，知道根和人类有密切的关系，从而激发幼儿对植物的探索兴趣。
3、在活动中发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：礼品盒（装有树根）、各种植物的根若干、图片若干、各类根雕的艺术品，切好的萝卜片、山芋片等。
尝试准备：幼儿提前一天制作根吸水试验，在装有各色颜料的瓶中放入植物根进行观察。
活动过程：一、以邮包的形式揭示课题，初步感受根的外部特征。
1、让幼儿去试一试，摸一摸，感受根的外部特征。
师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友摸一摸、猜一猜，告诉老师你摸到的东西是什么样的'？你觉得可能是什么东西？幼：我摸到的东西是毛茸茸的！……有点刺手……摸在手心里有点痒……可能是树枝……2、让幼儿通过视觉观察，用语言表达树根的外部特征。
师：刚才大家猜了这么多，到底猜对了没有？主我们一起打开礼品盒看看。
哦，原来是一个树根！你们看看树根是怎么样的？幼：我看到的树根是毛毛的……刺刺的……长的乱七八糟的……3、提问：你还知道什么植物有根？它们长在哪里？教师小结：原来植物都有根，都长在植物的最下面，都爱住在泥土里。
二、幼儿通过尝试、初步认识一些植物的根1、幼儿动手试着寻找植物的根。
师：（出示种在沙盘中的植物）今天老师为小朋友准备了许多的植物，请你们找一找它们的根在哪里。
找到以后想一想：你找到的是什么植物，它的根在哪里？它的根是什么样的？2、介绍三种根的外部特征，与周围小朋友比较不同之处。
师：（请一名幼儿上前）请你告诉小朋友，你找到的是什么植物？它的根在哪里？它们根是什么样的？幼：我找到的植物是葱，它的根长在泥土里，拔出来时都是泥，后来我把它放在水里洗了洗，根就变得白白的，一根一根的，细细长长的，像面条，像头发，像许多线，像老爷爷的胡须……师：刚才小朋友说的真好，这种根真的很像老爷爷的帮须，谁能用两个字说出，像胡须一样的根叫什么根？好，我们就把这种根叫须根。
小班科学教案活动有趣的根
小班科学教案活动有趣的根教学目标：1.了解植物根的结构和功能。
2.掌握根的不同类型和形状。
3.了解根在植物生长和营养吸收中的重要性。
4.观察和比较不同植物根的特点。
教学准备：1.图片或海报展示不同形状和类型的根。
2.小组活动所需材料：-不同种类的植物嫩茎和根（例如：胡萝卜、百合、红薯等）-放大镜和探状镜-自来水和浇水壶-尺子和标尺-容器和土壤教学步骤：步骤一：引入植物根的概念（15分钟）1.展示图片或海报，让学生观察不同形状和类型的根，引起他们的兴趣。
2.引导学生思考问题：“你们知道植物为什么需要根吗？根的作用是什么？”3.让学生就这个问题进行小组讨论，然后由每个小组分享他们的观点。
步骤二：观察和比较不同根的特点（30分钟）1.将不同种类的植物嫩茎和根分发给每个小组。
2.学生使用放大镜和探状镜观察根的结构，例如根毛、主根和侧根等。
3.学生使用标尺测量根的长度和宽度，并记录下来。
4.学生观察和比较不同根的特点，例如形状、颜色、质地等。
步骤三：根的功能及其重要性（20分钟）1.引导学生回答上一节的问题：“植物为什么需要根？”和“根的作用是什么？”2.写下学生的回答，并解释根的功能，例如固定植物、吸收水分和养分、储存养分等。
3.通过讨论和示例，让学生了解根在植物生长和营养吸收中的重要性。
步骤四：小组活动：植物的“根比赛”（25分钟）1.将学生分成小组，并给每个小组提供一些容器和土壤。
2.每个小组选择一种植物，例如胡萝卜、白薯或者其他根茎类植物。
3.小组成员合作种植植物，并注水保持湿润。
4.每个小组定期观察和测量他们的植物根的生长情况，记录下来。
5.在一定的时间内，比较不同小组植物根的生长情况，并让学生分享他们的发现和体会。
步骤五：总结和讨论（10分钟）1.引导学生回顾本节课的学习内容，并总结出根的结构和功能。
2.让学生回答：“你们觉得哪种形状的根对于植物生长和吸收养分更有利？”和“你们从小组活动中学到了什么？”3.鼓励学生分享他们的观点和体会，并与全班一起讨论。
2024版《有趣的符号》幼儿园大班科学PPT课件
其他符号
如根号（√）、百分号（%） 等，在数学中也有特定的含义。
数学符号在日常生活中的应用
购物计算
在购物时，使用加减乘除等运算 符号来计算商品的总价和折扣后
的价格。
时间表示
使用数学符号来表示时间，如小 时、分钟和秒。
图表分析
在图表中，使用数学符号来表示 数据的比例、平均值和趋势等。
金融计算
在金融领域，数学符号被广泛应 用于计算利息、投资回报和风险
从16世纪开始，随着数学的发展，现代数学符号体系逐渐形成。
常见数学符号及含义
01
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运算符号
加号（+）、减号（-）、乘号 （×）、除号（÷）等，表示基
本的数学运算。
关系符号
等于号（=）、大于号（>）、 小于号（<）等，表示数学中
的关系。
括号与绝对值符号
括号用来表示运算顺序，绝对 值符号（| |）表示数的非负值。
引导幼儿思考符号在日常生活中的应用，鼓 励他们在生活中寻找并了解更多的符号。
THANKS
感谢观看
公布答案
教师公布正确答案，并解释符号的含义和作 用。
游戏总结与反思
游戏效果评估
游戏亮点总结
观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的观察 力和思维能力是否得到提高。
总结游戏中幼儿表现出色的地方，如准确的 猜测、积极的互动等。
反思与改进
拓展延伸
针对游戏中出现的问题，如符号选择不当、 幼儿参与度不高等，进行反思并提出改进措 施。
化或信仰。
符号在生活中的重要性
01
02
03
04
符号是文明社会的产物， 体现了人类智慧和文明 程度。
大班科学教案奇妙的根(2024)
2024/1/29
03
土壤与植物根系互动关系
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土壤对植物根系影响
土壤质地
沙土、壤土和黏土等不同质地的土壤 对植物根系的生长和发育有不同影响 ，如通气性、保水性和肥力等。
土壤水分和养分
适宜的水分和养分含量是植物根系生 长的基本条件，缺乏或过量都会对根 系造成不良影响。
土壤pH值
过酸或过碱的土壤环境会抑制植物根 系的生长，影响植物对水分和养分的 吸收。
25
06
2024/1/29
拓展活动：自制“奇妙根”观察器
26
活动目的和意义
激发幼儿对植物生长 的好奇心和探究欲望 。
引导幼儿了解植物根 系的生长过程及其作 用。
2024/1/29
培养幼儿动手实践、 观察记录的能力。
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活动准备和步骤
在塑料瓶底部铺入一层棉 花，然后加入适量土壤和 植物种子。
准备透明塑料瓶、棉花、 土壤、植物种子等材料。
气候、地形、母质等环境因素对土壤的形成和发育以及植物的种类和分
布有重要影响，同时人类活动也对土壤和植物产生了深远的影响。
14
2024/1/29
04
奇妙根实验设计与操作
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实验目的和原理
实验目的
通过观察和操作，让幼儿了解植物根的生长过程、根的作用以及不同植物根的 特点。
实验原理
植物根是植物体的重要部分，具有吸收水分和养分、固定植物体、合成植物激 素等功能。通过实验操作，可以让幼儿直观地了解根的这些功能和特点。
2024/1/29
12
植物根系对土壤改良作用
2024/1/29
改善土壤结构
01
植物根系通过穿插、缠绕等方式，增加土壤的孔隙度，改善土
有趣的根教案反思
对于幼儿引导方式的改进建议
增加互动性：通过玩耍、 故事等方式引导幼儿参 与，提高他们的兴趣和 专注力。
汇报人：
幼儿对于土壤和水分的理解程度分析
幼儿能理解土 壤和水分的概 念
幼儿能描述土 壤和水分的特 征
幼儿能依据土 壤和水分的特 征进展分类和 归纳
幼儿能通过土 壤和水分的特 征进展联想和 想象
幼儿对验过程并记录观看 结果
思考力气：幼儿能够依据 试验结果进展思考并提出
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
观看根：供给多种植物根，让 幼儿观看并记录根的特点
制作根的标本：将根固定在泡 沫板上，用颜料进展染色，制 作成根的标本进展呈现
03
活动效果及反思
活动效果反响
孩子们参与度 高
孩子们对根的 外形和特点有 了更深入的生 疏
通过反思，可 以更好地改进 活动方案
根的教学活动 更加生动好玩
02
活动实施过程
活动预备
预备教学用具： 黑板、白板、 投影仪等
确定教学内容 和目标：制定 教学准备和教 案
布置活动场地： 确保活动场地 的安全和舒适
预备玩耍道具： 为玩耍环节做 好预备
活动过程详述
激发兴趣：通过问题引导，激 发幼儿对植物根的兴趣
争论沟通：幼儿自由争论，共 享观看结果，教师引导幼儿深 入思考
好玩的根教案反思
单击此处添加副标题
汇报人：
名目
CONTENTS
[大班科学教案]有趣的根
![[大班科学教案]有趣的根](https://img.taocdn.com/s3/m/7401729629ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a98.png)
[大班科学教案]有趣的根以下是一份关于大班科学的有趣的根教案：一、教学目标：1. 认识植物的根的种类和功能。
2. 学习观察和比较不同植物的根。
3. 培养对植物的兴趣和好奇心。
二、教学重难点：1. 重点：认识植物的根的种类和功能，比较不同植物的根。
2. 难点：理解根的功能对植物生长的重要性。
三、教学方法：讲授法、观察法、讨论法四、教学过程：1. 导入（5 分钟）通过展示一些植物的图片，引起学生对植物根的兴趣，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10 分钟）讲解植物根的种类和功能，如主根、侧根、不定根等。
可以通过图片、模型等方式帮助学生理解。
3. 观察与比较（10 分钟）让学生观察不同植物的根，并进行比较。
可以提供一些实物或图片，让学生观察和描述根的特征。
4. 讨论与分享（10 分钟）让学生分组讨论根的重要性以及根的不同类型和功能。
然后，每组派代表分享他们的讨论结果。
5. 课堂总结（5 分钟）让学生回顾本节课所学的内容，包括植物根的种类和功能。
教师可以提问一些问题，检查学生的掌握情况。
五、教学延伸：1. 让学生回家后观察自己家里的植物，并记录它们的根的特征。
2. 可以组织学生进行一次植物根的绘画比赛，看谁画的根最准确。
六、教学反思：通过本次教学，学生对植物的根有了更深入的了解，能够区分不同类型的根并理解其功能。
但在教学过程中，需要注意引导学生思考，避免过度依赖教师的讲解。
此外，可以增加一些互动环节，让学生更加积极地参与到课堂中来。
4.1.5根的结构与功能(优质课件)
增大成熟区的表面积，利
根毛 于吸收水分和无机盐
内部细胞分化出导管,具有 输导作用。
小结：
特征
细胞较大,排列 疏松 ，细 胞壁 薄 ，有大液泡
细胞排列紧密,
细胞较小，细胞核大 出现 液泡 ， 细胞迅速伸长，是伸长最快
部位 停止伸长，开始分化，形
成 根毛（外）和 导管（内）
部位
根冠 分生区
功能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
保护
有分裂能力
自学检测
1.由胚根发育成的根是＿主＿根 ，从主根上生出的根是＿侧＿根 ， 从茎、叶等部位生出的是 不定根 。 2.一株植物根的总和叫做＿根＿系。经过测量和调查发现，一 般情况下，植物的根系入土深度要＿大＿于地上部分的高度。 3.大多数双子叶植物的主根长而粗，侧根短而细， 这种主根和侧根 有明显区别的根系叫做直＿根＿系.
4.大多数单子叶 植物的主根生长很短的时间便停止，然后 长出许多不定 根，没有明显的主根 ， 这样的根系称为＿须＿根＿系＿。
展示分享，表达交流。
1、根的类型
（1）主根：由胚根直接发育成的
根
（2）侧根：由主根上长出的根
（3）不定根: 在茎和叶上长出的根
菜豆的根
主根
侧根
直根系
黑麦的根
不定根
须根系
2、根系
对点训练，巩固知识
完成助学P35自主学习目标一
（二）阅读课本P27-28,看图4.1-24，图4.1-25，图4.1-26 自主学习
1、探究活动：【探究根长长的主要部位】 2.描述根尖的概念？ 3、观察根尖结构图，描述根尖的基本结构及各部分的功能？根的 长长与根的什么部位有关？
探究根长长部位 一段时间后…
取菜豆种子使其萌发， 当幼根长到1.5cm左右， 在幼根上画等间距细线， 让幼根继续生长。
幼儿园大班科学教案：奇妙的根
幼儿园大班科学教案：奇妙的根教案标题：奇妙的根——探索植物的生命之源一、教学目标：1. 让幼儿了解根的基本形态和功能，理解根对植物生长的重要性。
2. 培养幼儿观察、比较和描述事物的能力，提高他们的科学探究精神。
3. 通过实践活动，增强幼儿对自然环境的关注和爱护。
二、教学内容：1. 根的定义和种类2. 根的形态和结构3. 根的功能（吸收水分和养分，固定植物）4. 植物与根的关系三、教学准备：1. 各种植物的根部实物或图片2. 小铲子、花盆、土壤、豆类种子等实验材料3. 教学PPT或故事书四、教学过程：1. 引入主题：通过讲述关于根的故事或者展示根的图片，引发幼儿对根的好奇心。
2. 讲解知识：使用PPT或故事书，介绍根的定义、种类、形态、结构和功能。
3. 实验活动：让幼儿亲手种植豆类种子，观察并记录种子发芽、生长出根的过程，以此直观理解根的功能。
4. 分组讨论：引导幼儿分享自己的观察结果和感受，鼓励他们用语言描述根的形态和功能。
5. 总结回顾：教师总结本节课的主要知识点，强调根对植物的重要性。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，带领幼儿观察不同植物的根部，对比它们的差异。
2. 鼓励幼儿在家中进行简单的植物养护活动，如浇水、施肥等，进一步体验和理解根的功能。
六、教学总结：在这节课中，我们了解了根的基本知识，通过实践操作，大家亲身体验了根对植物生长的重要性。
希望小朋友们能继续保持对大自然的好奇心和探索精神，爱护每一片绿色。
七、教学评估：1. 观察幼儿在实验活动中的参与度和专注度，评估他们对根的理解程度。
2. 通过小组讨论和分享，评估幼儿的语言表达能力和科学探究能力。
3. 在后期的观察活动中，观察幼儿能否正确识别和描述不同植物的根部，评估他们的学习效果。