人教版四年级上册期末复习提纲(12页)语文试卷
部编本人教版小学语文四年级上册期末复习试卷及答案
部编本人教版小学语文四年级上册期末复习试卷及答案人教版四年级语文上册期末复试卷学校班级姓名积累运用（30分）一、看拼音写词语。
（10分）Lǒng。
zhào。
báo wùfâng。
xìguīlǜcàn。
làn(。
)。
(。
)。
(。
)。
(。
)。
(。
)Jūn。
yún。
zhìhuìxìng。
gãníng。
shìshāndiào(。
)。
(。
)。
(。
)。
(。
)。
(。
)二、比一比，再组词。
（5分）稿（）疑（）旋（）蹲（）燥（）搞（）凝（）旅（）遵（）躁（）三、把下列词语补充完整。
（4分）若（）若（）风（）浪（）（）（）相接漫（）卷（）空空（）（）隐隐（）（）金（）辉（）（）和（）丽四、在正确的读音下面打“∨“。
（3分）1、XXX和XXX的飞机模（mómú）型一模(múmó)一样。
2、妈妈帮我铺（pūpù）好了床铺（pūpù）。
3、深秋了，她只穿了一件很薄（báo bó）的衬衣，看上去身子是那样单薄(báobó)。
五、按要求写句子。
（8分）1、春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。
（缩句）（0.5分）2、花开了。
（扩句）（0.5分）3、XXX打死了山君。
（改成“把”字句、“被”字句）（1分，每句0.5分）“把“字句：被”字句：4、仿写句子：（2分）1）、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
2）、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
5、按原文填空：（3分，每空0.5分）1）、雾锁山头山锁雾。
2）、山重水复疑无路。
3）、浪潮越来越近，犹如齐头并进，地飞奔而来；那声音如同，好像。
6、修改病句：（1分）妈妈总爱回忆过去的往事。
阅读了解（30分）六、课内阅读：（14分）猫的性格实在有些古怪。
小学语文四年级上学期期末复习提纲(人教版)
小学语文四年级上学期期末复习提纲(人教版)姓名二、基础知识。
1、给带点的字选择正确的读音，用“√ ”表示。
清平乐．（lè yuè）空．隙（kōng kòng）薄．雾（báo bó）即．使（jì jí）闷．雷滚动（mēn mèn）拴．住（shuān shuāi）2、找出下面的错别字，并把正确的写在括号里。
①兴高采列安然无样翩翩起舞藕断丝联（）②暴炸既使提岸资源栏杆诀定（）③每天放学回家，我总会先做好工课在出去玩。
（）3、比一比，再组词。
概（）暴（）拨（）企（）即（）瀑（）拔（）乞（）驰（）淘（）择（）俯（）弛（）掏（）泽（）抚（）4、按要求填表。
5、在括号里填上合适的词语。
（）的人群（）的山峰（）的任务沸腾的（）新鲜的（）五光十色的（）保护（）培养（）参加（）爱惜（）悄悄地（）（）地议论（）得（）6、写出下列词语的反义词和近义词。
反义词：粗糙（）开始（）高大（）朴素（）热闹（）模糊（）紧张（）软弱（）近义词：连续（）战役（）宽恕（）饱满（）艰难（）勉励（）躲避（）仍然（）五光十色（）喃喃自语（）7、下面每组五个词中，有四个是同类的，画去不是同类的一个。
①冰箱空调电视机沙发微波炉②拇指中指手指无名指尾指③漂亮认真灿烂茂盛天空④动物斑马狮子鳄鱼长颈鹿⑤梧州广西中国蝶山一附小（按一定顺序排列⑤的词语）8、修改病句。
①前天，我们观看的舞蹈表演和音乐。
②半个学期来，我的语文知识提高了。
③我数学作业全做完了，只剩下一道题还没算出答案来。
④我断定王小刚这次象棋比赛可能取得第一名。
班别姓名一、仿照例子写句子。
例子：爱尔莎一口气赶走了犀牛。
爱尔莎一口气把犀牛赶走了。
犀牛被爱尔莎一口气赶走了。
1、叔叔逮住了一只野兔。
2、昨夜的狂风刮倒了好几棵参天大树。
二、给下列的句子加上标点符号。
1、我们是先做作业呢还是看过录像以后再做2、少年之家建立了航模船模朗诵合唱等十二个小组3、小红激动地说我们中队评上优秀集体啦三、选择合适的词语填在句子中的括号里。
人教小学四年级上语文期末复习提纲
18、《颐和园》 特点：移步换景，按照游览的顺序记叙。 课后：（1）背诵喜欢的部分（1—4自然段） （2）体会作者按移步换景的游览顺序 的写法。 （3）找出抓特点描写景物的句子（即 学习按照游览顺序抓住景物特点写的方法） 语文园地五 习作：学写导游词。 我的发现：描写事物时，用熟知的事物作比 照的表达方法。 日积月累：风景名胜的对联。
26、《那片绿绿的爬山虎》 重难点：体会含义深刻的句子，学习修改作文的 方法。 （1）用词不当 （2）语句不通顺（词序颠倒） （3）长句断成短句 （4）重复啰唆 （5）增添一些词句，意思表达更清楚 （6）改错字和使用不当的标点符号。 （题型：修改病句） 课后：（1）背喜欢的部分；（略） （2）体会并抄写含义深刻的句子。
填标点符号，按要求找句子，谈感受，
懂得文章的主旨，体会作者的思想感情
，据文想象继续往下写等）
6.习作： （1）写实：写景，写观察中 的发现，写植物、动物，写成 长中的故事，写信。 （2）写想象：写童话、看图 作文、写奇思妙想。
背诵课文段落： 1.古诗，按课后要求或背或默。 2.《语文园地》“日积月累”会背默。 3.课文 《观潮》3——4段； 《鸟的天堂》7——8段； 《爬山虎的脚》3——5段； 《猫》1——3段；
15、《猫》
特点：（1）表达真挚的感情。
（2）平实的语言风格。
课后：（1）背喜欢的部分。（1—3自然段） （2）体会作者如何把猫的特点写具体，表达
出对猫的喜爱之情。（作者运用具体事例写出猫的
性格特点）
（3）体会带点词语的作用。（关联词的运用
，突出猫贪玩和尽职尽责等的特点）（感悟作者用 词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。） （用关联词造句，或者填关联词）
本册教材的五个方面，体现精读 课文的教学重点。（“教参”） 1、练习朗读和默读。 2、理解内容，体会感情。 （抓关键词、句；边读边展开想象，在 头脑中形成画面；理清文章的条理，用 自己的话叙述课文内容……让学生设身 处地、入情入境地读书，交流各自的阅 读感受……）
人教版四年级语文上册期末总复习及答案
人教版四年级语文上册期末总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）pàn wàng jùshuōlǒng zhào dùn shíbàzhànpútao tiào yuèzhuāng jia huái bào lúwěi二、比一比，再组词。
（10分）盲（_________）饶（_________）踢（_________）僵（_________）育（_________）绕（_________）惕（_________）疆（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）大（____）失（____）（____）呼（____）唤（____）（____）飞舞半（____）半（____）（____）头（____）气（____）（____）奈何(1)词语“_____”是指不得已，没有办法。
请你用这个词语写一句话：______。
(2)形容人物神态的词语有______、______。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不光……还……即使……也……虽然……但是……如果……就……既然……就……与其……不如……1. （________）有骤雨，这里（________）立刻就会干的。
2.依依（________）会唱歌，（________）会跳舞。
3.（________）浪费时间，（________）做有意义的事情。
4.你（________）答应他们了，（________）要说话算话。
5.李阿姨（________）身体欠佳，（________）仍然坚持工作。
6.（________）明天天气好，我们（________）去爬山。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)树林浸在浓雾里，多了几分神秘。
(扩句，最少扩两处。
人教版四年级上册语文期末复习资料(完美版) (1)
《猫》
1、这篇文章的作者是老舍。 2、理解句子 （1）任凭谁怎么呼唤，它也不 肯回来 突出了猫的任性及其贪玩，一 玩起来就要玩个没完没了。
2）它屏息凝视，一连就是几个钟 头，非把老鼠等出来不可。 写出了猫等老鼠的决定与耐心，突 出地表现了猫的尽职尽责。 （3）它若是不高兴啊，无论谁说 多少好话，它也一声不出。 写出了猫在不高兴时极端冷漠的表 现。
7、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的 工具是那样简单，这座住宅真可以 算是伟大的工程了。”读一读这句 话，会不会觉得太夸张了？为什么 蟋蟀的住宅被作者称为“伟大的工 程”？ 答：不会太夸张。对于蟋蟀来说， 能用如此简单的工具，完全靠自己 幼小的身躯修建出有这么多特点的 住宅，对于小小的蟋蟀来说，住宅 确实可以称为是“伟大的工程”。
人教版四年级语文上册 期末复习整理 （完美版）
利国乡马营小学 祝司红
宽阔 奔腾 竹竿 树梢 空隙 逐渐
笼罩 依旧 规律 静寂 叶柄 休想
生词篇
薄雾 恢复 缝隙 均匀 触角 住宅
沸腾 灿烂 照耀 重叠 痕迹 隐蔽
选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲
3、课文中写了鸟飞鸟鸣的场景，分别从形 态、颜色、姿态三方面生动地写了鸟儿的可 爱和快乐自由的生活。 4、课文五次提到鸟的天堂，为什么有的加 了引号，有的没有加呢？ 加引号：是作者引用别人的话，指那棵茂盛 的大榕树，是对大榕树的一种夸张的形容； 不加引号：是因为作者亲眼见到被人们誉为 “鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生 活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所 以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天 堂。
《爬山虎的脚》
人教版语文四年级上册期末总复习提纲全套
人教版四年级语文上册期末复习提纲1（字词部分）班级XX 座号一、看拼音写字xiáyíkuànɡbāo zhèn海（）转（）空（）同（）地( ) 朝（）猜（）（）产（）果皮（）作xùbǐlián xíɡān顺（）（）较（）合（）卷鱼（）记（）（）此（）系（）性竹（）情（）（）直（）线（）击栏（）二、给加点字选择正确的读音。
（在正确读音下划横线）堤(dītí)岸山崩(bēnɡbēn)地裂恍恍惚惚(hūfū)允许(yǔn yǒnɡ) 引吭(hánɡkànɡ)大叫耙(bāpá)扫柔弱(ruònuò) 惬(qièxiā)意成绩(jíjì)掂量(diān diàn)量凌(línɡnínɡ)空叮咛(nínɡnín)三、看拼音写词语。
bówùlǒnɡzhào ɡuīlǜzhào yào fènɡxì( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìnɡjìjūn yún chùjiǎo hén jìyǐn bì( ) ( ) ( ) ( ) ( )sōu suǒxuǎn zéqīnɡxiéyánɡyìfùɡài( ) ( ) ( ) ( ) ( )lónɡdōnɡlěnɡkùshìhòu píqìɡāo zhǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìn zhíkāi pìpán xuán bǎo lěi zhìhuì( ) ( ) ( ) ( ) ( )cōnɡyùɡōnɡdiàn pínɡhénɡxíjīxún jǐnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chǎo rǎnɡchénɡchǔqīnɡyínɡmǐn jiéxiōnɡmǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rèn pínɡtān wán jìn zhíɡāo zhǐméi huā( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、看拼音写四字词语。
小学四年级语文上册期末试卷有答案教学提纲
期末复习测评年月日姓名分数一、积累运用。
(51分)1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
(9分)潜力(qiǎn qián) 融化(rónɡyónɡ) 可恶(èwù)主宰(zhǎi zǎi) 重叠(zhònɡchónɡ) 模样(mómú)洗漱(sùshù) 间隔(jiān jiàn) 匀称(chènɡchèn)2.根据语境写词语。
(10分)天还没亮，我和爸爸一起去海边看日出。
我们来到海边，只见大海上空lǒnɡ zhào()着一层ménɡ ménɡ( )的bó wù( )，仿佛给天空穿上了一件不sú( )的纱衣。
爸爸pínɡ( )着自己的好身手，mǐn jié( )地跨上小船，让船保持平hénɡ( )后，又安排我wěn( )坐在船尾，我们怀着激动的心情，驾着轻yínɡ( )的小船仿佛穿行在huàn( )境之中。
3.选字填空。
(6分)(1)[闪阅闷] ( )读纳( ) ( )电(2)[坡波玻] ( )璃土( ) ( )浪(3)[建健毽] ( )康( )校踢( )子(4)[辫辩瓣] 雄( ) ( )子花( )4.我会选。
(请用“√”选出正确答案)(4分)(1)我(长长常常)在周末到野外去玩。
(2)涨潮的声音(震振)耳欲聋。
(3)她学习很(刻克)苦，成绩很好。
(4)船(桨浆)在水中有节奏地划着。
5.把词语补充完整，并按要求回答问题。
(10分)局( )不安呼风唤( ) ( )不可惜耀武( )威从容不( ) 不可( )议举( )无双老( )识途(1)用“____”画出一对反义词。
(2分)(2)“( )不可惜”这个词所填的字的意思是。
(1分)(3)“呼风唤( )”这个词中“呼”和“唤”意思相近，这种由意思相近的字构成的词语很多，如：千姿百态。
人教版语文四年级上册期末总复习提纲全套 (1)
人教版四年级语文上册期末复习提纲1（字词部分）一、看拼音写字xiáyíkuànɡbāo zhân海（）转（）空（）同（）地( )朝（）猜（）（）产（）果皮（）作xùbǐlián xíɡān顺（）（）较（）合（）卷鱼（）记（）（）此（）系（）性竹（）情（）（）直（）线（）击栏（）二、给加点字选择正确的读音。
（在正确读音下划横线）堤(dītí)岸耙(bāpá)扫允许(yǔn yǒnɡ) 柔弱(ruînuî)惬(qiâxiā)意成绩(jíjì) 掂(diān diàn)量凌(línɡnínɡ)空叮咛(nínɡnín) 笼罩（zào zhào）屹（yìqǐ）立堪（kān zhān）称咫（zhízí）尺呈（chãng chãn现规律（lùlǜ）昏(hūn yūn)酒浑(hūn hún) 根茎(jīn jīng) 蛟(jiāo jiǎo)龙蟋蟀(shuài suài)潜(qiǎn qáin)入慎(zhân shân)重选择(zhãzã) 隧(shuìsuì)道耙(bāpá)扫倾(qīng qīn)斜瑟(shâsâ)瑟发抖破损(sǔn shǔn)绽(zhàn dìng)放脸颊(jiáxiá) 铁锹(qiūqiāo) 耕(gēng gēn)地头颈(jǐng jǐn) 狂吠(fâi quǎn) 慈(cíchí)爱倘(tǎng chǎng)若勾当(dāng dàng) 主宰(zǎi zhǎi) 任凭(píng pín) 开辟(pìbì)一撮(zuǒcuō)儿辛(xīn xīng)苦蜿(wǎn wān)蜒耸(shǒng sǒng)立鸟瞰(kǎn kàn) 伏(fǔfú)下身子骨髓(suǐsuí) 窥伺(sìshì)步履(lǚnǚ)匆匆暂(zhàn zàn)时俯(fúfǔ)身轧(zhàyà)死山崩(bēnɡbēn)地裂恍恍惚惚(hūfū) 引吭(hánɡkànɡ)大叫风号(háo hào)浪吼皑（ái kǎi）皑白雪一丝不苟(gǒu diào)供(gîng gōng)养不周崇（chïng cïng）山峻岭受益匪(fãi fēi)浅恍恍惚惚（hūfū）莫笑农家腊（lànà）褴褛(lǚlǒu)三、看拼音写词语。
人教版四年级语文上册期末复习提纲
一、语文知识篇一、字音篇1.学习字音的方法与技巧2.识字音的规律与变化3.字音与字形的关系二、字形篇1.学习字形的方法与技巧2.能正确书写并辨认一些常见字形3.字形的构造与规律三、字义篇1.学习字义的方法与技巧2.掌握常见字的基本义项3.字义与字形的关系四、词语篇1.学习词语的方法与技巧2.辨认和理解常见词语的意义3.活学活用词语，增加词汇量二、阅读篇一、基础阅读1.运用理解生字的方法和技巧2.运用字音、字形、字义等知识解决阅读困难3.运用逻辑推理、上下文等方法理解文章二、课文阅读1.熟读课文，理解课文的内容和主旨2.掌握课文中新的字词的读音、意义和用法3.整体把握课文的结构和章节的先后顺序三、语言文字运用篇一、修辞方法1.掌握修辞方法的基本概念和作用2.熟悉各种修辞方法的表达形式3.能在课文中找到并分析使用了哪种修辞方法二、写作技巧1.学习准确、规范地书写字2.运用适当的语言，表达清楚的意思3.了解并运用段落分隔、句式变化等写作技巧三、字词句篇1.理解字词句的构造和功能2.通过变换字词句结构，达到表达清楚的目的3.运用适当的字词句表达意思四、篇章结构篇一、书写规范1.掌握书写规范的基本要求2.学习正确的字形和字的书写顺序3.养成工整书写的习惯二、篇章结构1.理解篇章结构的基本概念和作用2.熟悉分类信息、主题句等篇章结构要素3.运用适当的篇章结构，使表达更加清晰和连贯三、习作与评改1.学习写作的基本技巧和注意事项2.通过写作来表达自己的思想和感受3.互相交流评改作文，提高写作水平四、阅读理解1.学习掌握阅读理解的基本技巧2.运用阅读理解的方法来解答问题3.锻炼综合运用语言文字知识的能力五、语文实践篇一、口头表达1.掌握听、说、读、写、译的基本技能2.学会用合理的语言表达自己的想法和感受3.锻炼口头表达的能力，增强语文实践能力二、书面表达1.掌握合理组织语言的方法和技巧2.能用正确的语言书写文章3.提高书面表达的能力，增强语文实践能力三、实践活动1.培养学生的实践能力和动手能力2.运用语文知识解决实际生活中的问题3.增强实际语文实践的能力，提高学生的实际语文能力。
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部编版四年级上册语文期末复习提纲班级：姓名：座号：温馨提示：1. 1月5日期末考，请各位家长做好孩子温书迎考的准备，注意休息，劳逸结合。
2. 由于语文学科的特殊性，请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要求复习。
3. 请根据8个单元的作文主题，保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文。
（参考书《同步作文》）4. 充分利用零碎时间，将《学习指导丛书》与单元考试卷中的错题看一遍。
5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分，以免考场发生不必要的意外。
一、字词关1. p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156读读写写和读读记记的词语要会写。
2. 课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。
ABB 词语：笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿AABB成语：隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲ABAC成语：自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现ABCC成语：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍AABC成语：帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试特殊结构成语：呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短含动物的成语：胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔龙去脉含比喻的成语：口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡描写天气成语：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴狗急跳墙猪朋狗友带数字的成语：一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳二、课文关。
1. 要求背默的课文内容：①《观潮》三、四自然段（）②p22-23和p100-101《古诗两首》（）③《爬山虎的脚》全文{ } ④《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段（）⑤《白鹅》二、三、四、七自然段（）⑥《猫》的一、二自然段（）⑦《颐和园》全文熟读（）⑧《那片绿绿的爬山虎》七、八、九、十自然段熟读⑨《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读三、学习园地关。
部编版人教版四年级语文上册期末复习提纲(12页)
班级：姓名：座号：温馨提示：1. 1月5日期末考，请各位家长做好孩子温书迎考的准备，注意休息，劳逸结合。
2. 由于语文学科的特殊性，请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要求复习。
3. 请根据8个单元的作文主题，保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文。
（参考书《同步作文》）4. 充分利用零碎时间，将《学习指导丛书》与单元考试卷中的错题看一遍。
5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分，以免考场发生不必要的意外。
一、字词关1. p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156读读写写和读读记记的词语要会写。
2. 课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。
ABB 词语：笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿AABB成语：隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲ABAC成语：自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现ABCC成语：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍AABC成语：帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试特殊结构成语：呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短含动物的成语：胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉含比喻的成语：口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡描写天气成语：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴狗急跳墙猪朋狗友带数字的成语：一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳二、课文关。
1. 要求背默的课文内容：①《观潮》三、四自然段（）②p22-23和p100-101《古诗两首》（）③《爬山虎的脚》全文{ } ④《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段（）⑤《白鹅》二、三、四、七自然段（）⑥《猫》的一、二自然段（）⑦《颐和园》全文熟读（）*** 读音；不可计数．应接不暇．这段话中“此时此刻”指：持续不断的余震来临时。
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第一学期四年级语文期末复习提纲班级：姓名：座号：温馨提示：1. 1月5日期末考，请各位家长做好孩子温书迎考的准备，注意休息，劳逸结合。
2. 由于语文学科的特殊性，请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要求复习。
3. 请根据8个单元的作文主题，保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文。
4. 充分利用零碎时间，将单元考试卷中的错题看一遍。
5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分，以免考场发生不必要的意外。
一、字词关1.读读写写和读读记记的词语要会写。
2. 课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。
ABB 词语：笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿AABB成语：隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲ABAC成语：自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现ABCC成语：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍AABC成语：帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试特殊结构成语：呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短含动物的成语：胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉含比喻的成语：口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡描写天气成语：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴狗急跳墙猪朋狗友带数字的成语：一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳二、课文关。
1. 要求背默的课文内容：①《观潮》三、四自然段（）②p22-23和p100-101《古诗两首》（）③《爬山虎的脚》全文{ } ④《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段（）⑤《白鹅》二、三、四、七自然段（）⑥《猫》的一、二自然段（）⑦《颐和园》全文熟读（）⑧《那片绿绿的爬山虎》七、八、九、十自然段熟读⑨《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读三、学习园地关。
1. 背默1—8单元园地里的“日积月累”的内容，而且要会运用。
人教版四年级语文上册期末总复习及答案
人教版四年级语文上册期末总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）lǒng zhào kòng xìníng shìkāi pìcōng yùxíjīguīfàn mǐn jié二、比一比，再组词。
（10分）饿（）飘（）湍（）微（）娥（）漂（）喘（）徽（）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）黑（______）无光（______）七竖八呼风（_______）雨出乎（_______）料（______）根到底腾云（_______）雾1．他们生活在一个慢吞吞、静悄悄，一到夜里就___________的世界。
2．____________，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
3．20世纪是一个____________的世纪。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果……就……虽然……但是……不是……而是……①________有人说伽利略胆大妄为，自找没趣，________伽利略毫不动摇，坚持要进行公开试验。
②伽利略通过试验证明：两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来，________一先一后着地，________同时着地。
③________伽利略失败了，________会遭致人们更为猛烈的嘲笑。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）魏格纳的发现怎能不是惊人的呢？（改为陈述句）___________________________________________________2.钱塘江大潮是伟大的奇观。
（改为反问句）____________________________________________________3.《火烧云》的作者是萧红写的。
（修改病句）____________________________________________________4.小鸟高飞。
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班级：姓名：座号：温馨提示：1. 1月5日期末考，请各位家长做好孩子温书迎考的准备，注意休息，劳逸结合。
2. 由于语文学科的特殊性，请家长务必每天检查孩子是否已根据复习提纲的要求复习。
3. 请根据8个单元的作文主题，保证孩子每天至少要熟看一个单元的作文。
（参考书《同步作文》）4. 充分利用零碎时间，将《学习指导丛书》与单元考试卷中的错题看一遍。
5. 考前请检查好孩子的文具是否已经准备充分，以免考场发生不必要的意外。
一、字词关1. p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156读读写写和读读记记的词语要会写。
2. 课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。
ABB 词语：笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿AABB成语：隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲ABAC成语：自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现ABCC成语：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍AABC成语：帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试特殊结构成语：呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短含动物的成语：胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉含比喻的成语：口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡描写天气成语：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴狗急跳墙猪朋狗友带数字的成语：一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳二、课文关。
1. 要求背默的课文内容：①《观潮》三、四自然段（）②p22-23和p100-101《古诗两首》（）③《爬山虎的脚》全文{ } ④《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段（）⑤《白鹅》二、三、四、七自然段（）⑥《猫》的一、二自然段（）⑦《颐和园》全文熟读（）⑧《那片绿绿的爬山虎》七、八、九、十自然段熟读⑨《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读三、学习园地关。
1. 背默1—8单元园地里的“日积月累”的内容，而且要会运用。
[尤其是第五、七单元的名言要联系生活实际运用]2. “我的发现”的内容要熟读并学会表达。
3. 八个单元的写作要点及范文要熟记。
第一单元（熟读5遍，家长签字：）景象。
*** 学会评价句子：（1）“宽阔的钱塘江横卧在眼前。
”这句运用了拟人的写法，具体、形象、生动地将钱塘江的静态美写得形象逼真。
（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”这句是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
”这句是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。
2.本课所有四个字的词语要会写，会给带点字注音：皑皑．．白雪人迹罕．至咫．尺为邻***3*** 课后题：从“一株、枝干的数目不可计数”我们体会▲要求：背默《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段，家长签字：*** 读音；不可计数．应接不暇．第二单元（熟读5遍，家长签字：）***5．《题西林壁》后两句诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意*** 《游山西村》后两句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”的意6.***第三单元（熟读5遍，家长签字：）***9.快乐要和大家一起分享，才能获得真正的快乐。
我还知道的童话故事有：《》、《》、《》、《》、《》。
*** 重要词句解析：AB12．《小木偶的故事》道理：。
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册第四单元（熟读5遍，家长签字：）▲要求：背默《白鹅》二、三、四、七自然段，家长签字：15*** 重要词句解析：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！A 找出这段话的反问句，画“”，这句话改成陈述句是：BC的思想感情。
D第五单元（熟读5遍，家长签字：）*** 重要词句解析：A “站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
”***B 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
************18“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
”这句话运用动态描写，反▲第六单元（熟读5遍，家长签字：）***20.我们学过的送别诗有：《赠汪伦》21.文中最后一段含义深刻：“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们22.《跨越海峡的生命桥》课文讲述的故事很感人。
我们从中体会到台湾青年和李博*** 重要词句解析：A. “小钱静静地．．．躺在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
”B. “此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地．．．躺在床上。
”*** 小钱会对台湾青年说：23. 《卡罗纳》选自《》作者：（国家：）第七单元（熟读5遍，家长签字：）25. 《为中华之崛起而读书》文章层次清晰，先写周恩来听伯父说“中华不振”，他疑惑不解；接着写周恩来在租界里亲眼看到中国人受洋人的欺侮，真正体会到“中华不振”的含义；最后写在修身课上，他立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。
这三件26地写出了15岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的亲切教诲一直激***“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
”个比喻句，把28. 《尺有所短第八单元（熟读5遍，家长签字：）***29. 《呼风唤雨的世纪》说明文，文中运用了作比较、举例子、设问、打比方、引用的说明方法，分别找出来。
“呼风唤雨”原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然的力量。
，现在“千里眼”——雷达、天文望远镜等；“顺风耳”——电话、手机等；“腾云驾雾”——飞机、载人飞船等。
30.31. 《飞向蓝天的恐龙》重点词句解析1. 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
个假说——鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
作者将古生物学家们的这一研究成果比这些例子告诉我们说明文中语句表达得很准确。
▲四、漏网之鱼（一）病句修改1. 成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2. 搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3. 词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4. 意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5. 概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6. 前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7. 分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）修改符号：练习：1、看了这本书，受到了深刻的教育。
2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
5、他时刻经常注意关心国家大事。
6、她的家乡是湖北武汉市人。
7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。
10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
12. 学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。
13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。
23、昨天傍晚下了一夜大雨。
24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
25、我们要运用和理解所学过的知识。
26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。
27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
28、我国的人口是世界上最多的国家。
29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。
32、陈爷爷经常回忆过去的往事。
33、我喜欢打蓝球和足球。
34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。
37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
38、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。
39、在小组讨论会上，他首先第一个发言。
40、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。
41、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
42、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
43、指南针是我国古代的四大发明。
44、现在我的作文水平提高进步了。
45、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
（二）乱句重组明确“几种顺序”：1、按事情发展的顺序排列错乱的句子。
2、按时间先后顺序排列错乱的句子。
3、按先总述后分述的顺序排列错乱的句子。
4、按空间推移的顺序排列错乱的句子。
二、有关表示顺序的词：（1）表示时间概念的词语，如：早晨、上午、中午、下午等词。
（2）表示先后顺序的词语，如：先、接着、然后、最后等词。
（3）表示先整体后部分或先总述后分述的词语。
如：整个白塔、塔基、塔身、塔顶……（4）表示地点转移的词语，如：顺着大门来到荷花池旁、沿着荷花池不知不觉来到了白塔下、登上了白塔……。