幼儿美术活动课程的设计

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幼儿园中班美术教案(15篇)

幼儿园中班美术教案(15篇)幼儿园中班美术教案1活动目标：1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。

2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐活动准备：课件：橙的联想幼儿每人一份操作材料活动过程:一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。

）PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么东西呢？――我们一起来看看熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）二、橙子的切面――现在熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。

――熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。

教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。

三、橙子变变变１、横切面变魔术——现在熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？幼儿观看课件第三部分（根据橙横切面展开的想象）橙横切面变电风扇（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！横切面变自行车（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的自行车在草地上可开心啦！２、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画下来！幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在老师画好的竖切面上添画）教师把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教师总结：橙子是一种非常好吃、非常有营养的水果。

今天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的东西。

现在我们就回到教室去把刚才我们看到和想到的东西画出来吧！教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

幼儿园大班美术活动教案(15篇)

幼儿园大班美术活动教案(15篇)幼儿园大班美术活动教案1一、活动目标1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。

2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。

3、发现幼儿园的美，喜爱幼儿园。

二、重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。

三、活动准备1、幼儿园不同场景的照片。

2、画纸、蜡笔等。

3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。

四、活动过程1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。

教师：你能看出这是那里吗？谁愿意来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。

教师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要注意些什么呢？3、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。

教师：画的时候要注意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。

4、交流、评价幼儿作品。

教师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？幼儿园大班美术活动教案2教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。

水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。

所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。

一、目标与要求1、让孩子们对水果加深认识。

2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。

3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。

二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。

难点：对水果的画法、技能的掌握。

三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。

学法：观察、分析、练习。

四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。

五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。

幼儿园美术教学计划8篇

幼儿园美术教学计划8篇幼儿园美术教学计划篇1我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。

为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。

内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。

在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。

用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。

让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。

让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。

主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。

为幼儿设置小步递进的阶梯。

树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新《纲要》。

幼儿园美术教学计划篇2一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。

积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。

幼儿园美术绘画课程教案【7篇】

幼儿园美术绘画课程教案【7篇】幼儿园美术绘画教案篇1活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。

2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。

3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。

活动过程：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗？其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。

二、师生共同讨论画法。

1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。

墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？其它地方又用什么墨呢？2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。

（边欣赏大熊猫图片）大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？先画什么？再画什么？教师和幼儿共同完成范画。

三、提出创作要求刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。

2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。

3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。

五、欣赏评价展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

幼儿园美术绘画教案篇2活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。

2、体验创作活动的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。

活动过程：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。

师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽！（幼儿自由猜）2、出示旧竹子。

幼儿美术绘画活动策划方案五篇

幼儿美术绘画活动策划方案五篇依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是小编为大家细心预备的幼儿美术绘画活动方案五篇，供大家参考!幼儿美术绘画活动方案1活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的爱好，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的生疏和感知，进一步提高孩子的绘画力量，培育孩子的认真观看力和审美情趣。

活动目标1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。

2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

3、玩耍“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。

教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽活动预备老师预备：树叶的实物，课件《秀丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。

4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡察指导3、孩子练习画树叶四、玩耍“给树妈妈穿衣服”1、老师播放课件《秀丽的树叶》让孩子观看树叶的秀丽。

2、大树由于有了树叶而秀丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小伴侣帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最秀丽。

幼儿美术教学计划（通用5篇）

幼儿美术教学计划幼儿美术教学计划（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，立即行动起来写一份教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编收集整理的幼儿美术教学计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿美术教学计划1今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。

有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。

并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、培养目标：1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。

注重幼儿艺术思维能力的培养。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。

注重幼儿自身实践操作能力的培养。

让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。

通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

三、具体措施：1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

幼儿园美术教案(7篇)

幼儿园美术教案（7篇）幼儿美术课教案篇一活动目标：1.尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。

2.了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。

3.体验制作大糖果的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：1.经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

2.糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。

3.幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。

4.用来挂糖果的绳子、夹子。

活动过程：一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。

师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！2.出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。

(1)介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。

(2)启发幼儿探索将"糖果"(罐子)包入"糖纸"(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。

(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。

大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。

(4)出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。

师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。

4.展示幼儿作品，欣赏各种各样的"糖果爸爸"。

(1)将幼儿制作好的"糖果爸爸"放在阴凉通风处晾干。

(2)引导幼儿相互欣赏，简单评价。

5.播放糖果PPT欣赏各种各样的糖果，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。

建议：1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。

2.可将晾干的"糖果爸爸"用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。

小班美术教案(通用15篇)

小班美术教案(通用15篇)小班美术教案1活动目标：1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。

2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。

3、音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。

4、多媒体课件《漂亮的帽子》活动过程：一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。

教师枉漂亮的帽子出场，询问孩子："老师和平常有什么不一样的'地方?"引出主题。

教师创设情境：森林里要召开盛的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的宝贝们参加，但是他们有一个要求：每人必须有一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。

并提问幼儿："你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。

出示洋娃娃拉拉，并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了，今天老师带你们到帽子店看一下好不好?"2带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的?它们是什么花纹、图案和形状的?有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

"小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会，就为我们准备了些帽子，要睁眼睛仔细看。

教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。

对帽子有个初步的分类知识。

教师小结：并引导幼儿讲述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不然会中暑的。

3出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。

美术教案(优秀10篇)

美术教案〔优秀10篇〕美术教案篇一活动目标：锻炼幼儿十指协调性、灵活性，开展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。

活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。

活动过程：一、组织教学1、问早问好互动小游戏。

2、引入"小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？"老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

二、根本局部1、引导幼儿观察："小朋友们看，老师手里拿的象什么？"让幼儿自由答复老师适当加以提示。

2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿答复象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。

3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。

可多做几遍。

5、将幼儿分成几块，拿好油画棒，到白纸处画。

教师指导。

三、结束局部幼儿作画时，家长可参与进来，最后可把彩条分给幼儿玩耍。

延伸活动：最后把这些彩条全部收集起来，为下次迎接新年，用来装饰教室。

还可以在户外活动"追尾巴"的游戏时，用来做尾巴。

美术教案篇二一、课题：二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标：知识与技能目标：了解知识，掌握表现的技法；过程与方法目标：通过观察和体验的过程，提高学生造型表现合作交流\设计应用欣赏评述的能力。

情感态度与价值观目标：学生能够体验的乐趣，敢于欣赏与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

五、教学重难点：教学重点：在了解的根底上，学生能够独立完成。

教学难点：学生对于的掌握。

六、教学方法：讲授法、合作探究法、欣赏法、情境法七、教具准备: 多媒体课件、教科书八、教学过程：〔一〕创设情境，导入新课展示的图片，把同学们带入之中。

由此引出今天的课题。

〔二〕讲授新知活动一：展示，引导学生欣赏并思考问题：“-----?〞学生思考并答复，教师总结并讲授--------活动二：继续展示----，引导学生欣赏并思考以下问题：“------?〞学生交流答复，教师总结-----活动三：继续提出问题：“--------?〞学生前后四人为一小组进行讨论答复，教师总结：-------〔设计意图：通过欣赏相关的图片，采用小组讨论的形式，引导学生合作探究，寻找答案，培养了学生独立学习、合作学习的能力。

幼儿园大班美术教学方案范例（六篇）

幼儿园大班美术教学方案范例活动目标1、通过欣赏恐龙图片，理解并掌握恐龙的不同外形特性。

2、在已有的恐龙知识基础上，精确捕捉各类恐龙的独特特征，并进行艺术再创造。

3、鼓励幼儿以大胆的想象力描绘自己心中的恐龙形象。

活动准备1、确保幼儿对恐龙有基本的认知。

2、准备各种恐龙的图片，包括霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。

3、提供勾线笔、画纸和油画棒，每人一份。

活动过程1、展示图片，启发幼儿识别不同种类的恐龙。

教师：这些恐龙你们认识吗？(霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等)2、深入观察，理解恐龙的外形特征。

(1)引导幼儿观察霸王龙的特性。

教师：这是哪种恐龙？(霸王龙)它的主要特征是什么？(其显著特点是满口锋利的牙齿，适于撕咬任何猎物)它的头部形状如何？像什么？身体呢？可以用哪种线条描绘呢？(2)引导幼儿关注剑龙的特征。

教师：这又是哪种恐龙？(剑龙)它的身体上有什么独特的标志？(身上长有剑形的骨质板，从头到尾都有)这些“剑”是什么形状的？它的身体又是什么样子的？可以与什么相比较？(3)进一步引导幼儿观察其他恐龙，掌握恐龙的一般特征。

教师总结：恐龙通常体形庞大，尾巴粗长，后腿粗壮，身体线条呈山坡状，拥有锐利的牙齿，并且有甲壳或剑状生长物。

3、提出创作要求，激发幼儿创作热情。

(1)教师：我们将使用线描装饰技巧来描绘恐龙。

首先在纸上画出恐龙的轮廓，然后用不同的线条和图案进行装饰。

(2)教师：完成恐龙后，可以添加上次我们画过的蕨类植物，以丰富画面内容。

4、展示幼儿作品。

活动建议☆环境布置1. 设立“恐龙博物馆”，鼓励幼儿收集和展示各种形态各异的恐龙模型或玩具。

2. 创建“恐龙创意区”，展示以幼儿绘画形式呈现的恐龙创意作品。

☆家园合作1. 与幼儿共同收集恐龙的图片或玩具，帮助幼儿了解恐龙的生活环境和习性。

2. 可以组织亲子活动，邀请家长在周末带幼儿参观恐龙主题公园，让幼儿亲身体验恐龙的壮观和力量。

幼儿园大班美术教学方案范例（二）活动目标：1，理解月饼的基本特征，即其圆形的外观。

幼儿园美术课程多元化方案幼儿园美术课程

一、概述
在幼儿园教育中，美术课程的重要性不言而喻。通过美术课程，幼儿可以培养自己的审美能力、创造力和想象力，同时也可以促进幼儿对周围世界的认知和对情感的表达。设计一套多元化的幼儿园美术课程方案对于幼儿的全面发展至关重要。本文将探讨幼儿园美术课程多元化方案的设计和实施。
二、多元化方案的设计原则
1. 以幼儿为主体
三、多元化方案的实施
1. 创设丰富的艺术环境
在幼儿园内，应该创设丰富多彩的艺术环境，如美术角、手工角、展览区等，让幼儿在日常生活中都能接触到艺术，激发他们对美术的兴趣和热爱。
2. 设计多样化的课程活动
在美术课程的设计中，可以结合课程内容和幼儿园活动的安排，设计多样化的课程活动，如户外写生、校园美术展、手工比赛等，让幼儿在实际的活动中感受到美术的乐趣和魅力。
以开展教师和家长的满意度调查，了解其对多元化方案的看法和意见。通过问卷调查和深度访谈等方式，了解美术课程多元化方案的实际效果，并及时做出调整和改进。
五、总结
通过以上内容的探讨，我们可以得出结论：设计一套多元化的幼儿园美术课程方案对于幼儿的全面发展至关重要。在多元化方案的设计和实施过程中，需要以幼儿为主体，引入多元化的材料和技法，结合幼儿的生活体验和情感表达，并融入幼儿园的整体教育目标。通过创设丰富的艺术环境、设计多样化的课程活动、配备齐全的教学资源和引进专业的美术教育师资等方式，来实施多元化方案。需要通过考核幼儿的创作作品、观察幼儿的教学效果和整体评估美术课程的效果来评估多元化方案的实际效果。希望通过本文的探讨，可以对幼儿园美术课程多元化方案的设计和实施提供一定的参考和借鉴。
在设计幼儿园美术课程多元化方案时，应始终以幼儿的需求和特点为出发点。在美术教学中要注重从幼儿的实际发展水平出发，以幼儿的认知与感知需求作为教学内容的依据。尊重幼儿的个性，根据幼儿的兴趣和特长进行差异化教学，让每个幼儿都能在美术课程中找到乐趣和成就感。

幼儿园绘画教案(15篇)

幼儿园绘画教案(15篇)幼儿园绘画教案1活动目标1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。

2、开展幼儿手部动作的协同性及灵活性?。

3、体验创造、变化的快乐。

4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备水彩笔、颜料、画纸、PPT。

教学重点、难点重点：手形添画的方法。

难点：手形添画的内容。

活动过程一、激发幼儿兴趣。

1、谜语导入：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。

(打一器官) (手)2、师幼共同玩摆手势游戏。

师：其实，我们的手不仅能做事情，还能变换出很多的手形来，请小朋友一起和老师来玩摆手势的游戏。

3、继续探讨请幼儿看一看、说一说、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小动物像什么?二、欣赏画家的手形画，引导幼儿进行观察，想象添画组成整体物像。

1、观看各种手形画，提问是什么样子的，让幼儿照着图形试着摆弄自己的手形。

2、观看范画。

提问：这是什么?我们的手形变成什么?三、学习绘画手形画1、教师示范画《梦幻城堡》这幅画的手形画。

(1)摆一摆(先用手摆出一个造型)(2)描一描(用笔，把手形描完整)(3)想一想(要变成城堡，还要添上哪些东西)(4)添一添(把画添完整)(伸出小手摆一摆)先把自己变换的手型放在纸上不动，(然后用笔描一描))用握笔的手沿手的外形轮廓画，(开动脑筋想一想)要变成城堡，还要添上哪些东西。

(添笔涂色组成画)然后再根据你画出的图案进行添画。

2、请幼儿总结画画的顺序并把它编成通俗易懂的顺口溜。

(伸出小手摆一摆，然后用笔描一描，开动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画添笔涂色组成画)四、幼儿自由选择材料进行手形画创作1、教师指导绘画组幼儿进行多种手形尝试绘画、添画。

2、教师指导印画组幼儿印画并添画。

(把小手擦干净，保持画面整洁)3、指导幼儿运用线条把手形图组合到一起拼一拼摆一摆共同创作出一幅大的艺术作品。

幼儿园大班美术活动教案（精选20篇）

幼儿园大班美术活动教案幼儿园大班美术活动教案（精选20篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班美术活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班美术活动教案篇1活动目标：1、了解自己姓名的特点。

2、大胆想象，用绘画的方式呈现自己的名字。

活动准备：姓名的图片、艺术签名、了解自己名字的故事活动过程：1、点名游戏。

师：老师说出一个姓，小朋友马上接自己的名字，如：师：陈某某在哪里？幼：陈甲甲在这里、陈乙乙大在这里。

2、名字的故事。

（1）师：我们每个人的名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字？（2）请幼儿分享自己名字的故事。

3、出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。

（1）师：我们可以通过图片的形状、颜色等线索发现名字代表的字，我们的名字是不是也可以变成一幅画呢？（2）幼儿欣赏各种不同的艺术签名。

（3）我们的名字可以怎么变画？小结：名字画除了可以按照字的形状名画，还可以根据自己名字的故事进行绘画。

4、幼儿自由绘画。

5、绘画作品分享。

活动延伸（1）把幼儿作品展示在班级里。

（2）请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。

幼儿园大班美术活动教案篇2活动目标：1让幼儿运用所学的基本花纹，来设计装饰手帕。

2培养幼儿的想象力和审美能力。

活动准备：1范画。

2实物手帕两块。

3水彩笔。

4方形图画纸活动过程：一、今天，手帕厂的叔叔、阿姨太忙了，织出了好多手帕上面没有图案，没有花，草等，现在手帕厂的叔叔阿姨请我们设计装饰手帕，看谁设计装饰手帕最好看。

二、讲解设计装饰手帕的要求及基本画法。

１、出示实物手帕，让幼儿观察手帕，启发幼儿的想象力。

２、讲解示范几种图案的基本画法。

３、出示范画手帕，请幼儿说出颜色搭配的方法。

三、幼儿设计装饰手帕，教师巡回指导。

四、展示幼儿作品１、请幼儿说出你的手帕画了什么？表示什么意思？２、请幼儿说出你喜欢谁的手帕？为什么？活动自评：通过装饰手帕这次活动，发挥了幼儿的想象力，对作品的感受力，提高幼儿的审美能力。

幼儿园美术教案

幼儿园美术教案实用的幼儿园美术教案集合10篇幼儿园美术教案篇1一、设计意图幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。

《纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

并要以幼儿为本。

我在设计中班美术活动《鱼，变变变》时，整个思路就是以这两点为依据。

鱼幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，我能从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被动”为“主动”，通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿强烈的好奇，激发幼儿探索及创作的欲望。

并运用多种绘画材料、工具及载体，通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作，引导幼儿自主创造，表达自己的意图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地表现，画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼，从而培养幼儿的审美情趣。

在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。

活动目标１、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。

２、养成良好的作画常规。

活动准备１、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等２、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带活动过程一、开始部分１、律动进场指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）２、来到范画前，引导幼儿猜测师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？３、出示水粉笔这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。

二、基本部分１、请个别幼儿尝试作鱼师：真神奇，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）２、小结，作画练习的过程。

少儿美术课教案5篇

少儿美术课教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!少儿美术课教案5篇有了教案，可以帮助教师设计好教学方法和教学策略，编写优秀的教案是教师对教学过程进行有效控制的重要手段，下面是本店铺为您分享的少儿美术课教案5篇，感谢您的参阅。

美术教案(8篇)

美术教案（8篇）美术活动教案篇一活动设计背景小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。

于是我设计了《有趣的饼干》这个活动，让幼儿在捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动所带来的乐趣，再通过自制饼干体会到成功的喜悦。

活动目标1、情感目标：体会泥工活动的快乐。

2、能力目标：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

3、知识目标：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

教学重点、难点重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

活动准备1、为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。

2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐活动过程第一部分：情景表演导入活动。

请另外一个老师扮演兔妈妈，我扮演羊妈妈，小朋友扮演兔宝宝。

兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客，羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。

在吃饼干过程中，羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么？饼干好不好吃？激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。

（引导幼儿去别人家做客要有礼貌，学习使用礼貌用语。

）第二部分：羊妈妈示范如何使用工具制作饼干，兔宝宝观察并模仿做动作。

首先我介绍了做饼干的材料。

接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。

接着我引导幼儿观察，用什么将橡皮泥压平？怎么使用辅佐材料做出各种各样印有花纹的饼干？又是用什么东西给饼干印上花纹的？在这个环节里，我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。

第三部分：兔宝宝自己学做饼干，羊妈妈和兔妈妈一起指导。

（放音乐）在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干，印花的时候不要太用力，注意桌面卫生。

兔宝宝帮羊妈妈收拾好做饼干用的材料。

洗手，活动结束。

教学反思我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。

幼儿园美术创意天地：儿童美术教育设计方案

幼儿园美术创意天地：儿童美术教育设计方案在幼儿园美术教育中，创意和艺术的融合是至关重要的，它能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的审美情感和艺术修养。

我认为幼儿园美术教育设计方案至关重要。

在这篇文章中，我将从多个角度探讨幼儿园美术教育的设计方案，以深度和广度的方式进行全面评估。

1. 课程内容设计针对幼儿园美术教育的设计方案，课程内容的设计至关重要。

在这方面，我认为应该结合儿童的认知发展特点，以及他们的兴趣、喜好和多样化需求，设计多元化的艺术教育活动，包括绘画、手工制作、雕塑等多种形式，以丰富孩子们的审美体验和创造性思维。

2. 教学方法与手段选择针对幼儿园美术教育设计方案，教学方法和手段的选择也至关重要。

在这方面，我认为应该注重灵活多样的教学方式，通过引导和激发孩子们的主动参与和互动学习，倡导以“玩艺术”为主题的学习方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受和探索艺术的乐趣。

3. 环境创设与美化对于幼儿园美术教育的设计方案，环境创设与美化也不可忽视。

我认为应该在幼儿园的各个角落，创设具有艺术氛围和创意空间，比如美术角、手工区、展示墙等，让孩子们随时随地都能感受到艺术的氛围，激发他们的艺术创造力和表现欲望。

4. 教育目标和评价方法对于幼儿园美术教育的设计方案，教育目标和评价方法也是十分重要的。

我认为应该从培养孩子们的审美情感、启发他们的艺术潜能、促进他们的情感交流等多个方面来设置教育目标，并结合多元化的评价方法，包括观察记录、作品展示、评比活动等，全面评价和促进孩子们的艺术发展。

总结回顾幼儿园美术创意天地的设计方案，需要从课程内容设计、教学方法与手段选择、环境创设与美化、教育目标与评价方法等多个方面进行全面评估和规划。

只有在深度和广度兼具的设计方案下，孩子们才能在美术教育中得到全面、深刻、多元的培养和发展。

个人观点和理解作为我对这个主题的个人观点和理解，我认为幼儿园美术教育设计方案的重要性不言而喻。

艺术是孩子们情感和思维的表达方式，只有在一个创意天地中得到完善的培养，才能让孩子们在未来的成长中更加自信、多彩和充实。

幼儿园美术园本课程实施方案

幼儿园美术园本课程实施方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案应该怎么制定呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园美术园本课程实施方案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园美术园本课程实施方案1活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动参加人员：少儿美术老师与家长幼儿活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。

并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。

2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。

活动准备：1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长自带）。

2.幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。

3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：（1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。

由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子！（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。

活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长活动过程：一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》二、《爱我你就画画我》亲子美术活动1、让我们尽情享受、欢乐开怀。

在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意！2、宣布主题：爱我你就画画我3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。

美术活动角设计方案

美术活动角设计方案设计方案：美术活动角一、设计背景在幼儿园中，美术是一个重要的课程，帮助幼儿发展他们的创造力、想象力和艺术技能。

为了创造一个具有创造性和激发幼儿兴趣的环境，设计一个美术活动角是非常重要的。

二、设计目标1. 提供一个创造性和激发幼儿艺术兴趣的环境。

2. 培养幼儿的创造力、想象力和艺术技能。

3. 提供适合幼儿发展的美术活动。

三、设计要素1. 美术工具：提供一系列适合幼儿使用的美术工具，如蜡笔、彩色铅笔、水彩笔等。

2. 美术材料：提供各种美术材料，如纸张、画布、黏土、颜料等。

3. 展示区：设置一个展示区，可以展示幼儿的作品，激励他们的创造力。

4. 创造性启发：提供一系列的创造性启发，如艺术作品的图片、创意的故事等，以激发幼儿的艺术兴趣和想象力。

5. 合作活动：安排一些合作活动，如集体画、合作创作等，培养幼儿的团队合作意识和艺术交流能力。

四、设计布局1. 分区设计：根据不同的美术活动，设计不同的区域。

例如，一个区域用于绘画活动，一个区域用于手工制作活动等。

2. 储物功能：设置储物柜、架子等，用于储存美术工具和材料。

3. 工作台：设计适合幼儿使用的工作台，高度适合幼儿操作、清洁、整理。

五、具体活动设计1. 绘画活动：幼儿可以使用各种美术工具和材料进行绘画活动。

可以设置临摹角，供幼儿模仿大师作品进行绘画，也可以提供不同的绘画主题和素材，激发幼儿的创造力。

2. 手工制作活动：提供各种手工制作的材料，如纸板、纸杯、棉花等，让幼儿自由发挥，制作自己的艺术品。

3. 创意游戏活动：设计一些创意游戏，如画画猜谜语、拼图游戏等，以培养幼儿的创造性思维和想象力。

4. 展览活动：定期举办幼儿的作品展，让幼儿有机会展示自己的作品，并鼓励他们分享他们的艺术成果。

5. 艺术嘉年华：不定期地进行艺术嘉年华活动，邀请专业的艺术家或美术教师来指导幼儿进行艺术创作和艺术表演等。

六、评估方式1. 观察和记录幼儿在美术活动角的参与和表现。

幼儿园美术《海豚》教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀活动⽬标 1、给纸杯涂⾊，锻炼幼⼉的涂⾊能⼒。

2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼⼉的动⼿操作能⼒。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼⼉的审美能⼒。

4、培养幼⼉废物利⽤的意识。

活动准备纸杯、蜡笔、剪⼑、胶棒若⼲，即可贴（眼睛、嘴巴若⼲），⾳乐磁带《我是⼀朵⼩花》，"太阳花"作品⼀幅，背景图画⼀幅。

活动过程⼀、活动导⼊：请幼⼉欣赏作品，激发幼⼉活动兴趣。

画⾯内容：花园⾥开满了五颜六⾊的"太阳花"，有红的、有黄的、有⽩的、还有粉的。

提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？⼩结：我们要善于发现周围许多废物都有再利⽤的价值。

⼆、幼⼉操作，教师讲解⽰范。

1、⼩朋友任意挑选⾃⼰喜欢的纸杯给它涂上颜⾊。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。

如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成⼀朵美丽的"太阳花"了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

⼩结：注意不要剪斜、剪断，要按照⼀定的规律剪。

剪下的材料要及时收拾清理。

三、展⽰背景图画，请幼⼉把做好的篇⼆设计背景最近上课有的⼩朋友拿着卡通书来看，有时也喜欢⾃⼰学着画，⼀天，⼩颜画的海豚引起了⼤家的好奇⼼，好多⼩朋友围拢过来，⼗分羡慕的样⼦。

看到这些我想到了⼀个好⽅法，给他们上⼀节有意义的美术课，我借鉴了曾经看过的⼀则⽤故事⽅式教幼⼉画画的形式，实施了本节活动。

活动⽬标 1、让他们从故事中感受到画画的乐趣。

2、初步尝试变化图形组合的⽅法表现动物的外部特征。

3、在想象创造各种图像中体验有体貌地招呼同伴的快乐。