【创新设计】2018高考生物(中图版)全国一轮复习必修一第一单元有机体中的细胞第1讲
【创新设计】2018高考生物(中图版)全国一轮复习必修一第一单元有机体中的细胞第2讲
合物的含量。请据图思考下列问题:
(1)如果图 A表示的是活细胞中的元素含量比例,则甲~丁依次 为 O 、 H 、 C 、 N 。 蛋白质
(2)若按干重计,图B中②为
图中的 丁 (此时①为 蛋白质 )。
,其标志性元素是 A
水
(填甲、乙、丙、丁),按鲜重计②应为
(3)图A所示元素在非生物界中 一定能 定不能”或“不一定能”)找到。
第2讲
细胞中的元素和化合物 的无机物
细胞中
[最新考纲]
1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。2.实验:检测生物组织中
还原糖、脂肪和蛋白质。
考点一 细胞中的元素和化合物(5年4考)
1.细胞中的元素
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
自然界中
化合物
Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
C
基本骨架
C、H、O、N
■助学巧记 生物界与非生物界间及各种生物彼此之间的关系 ①化学元素 “ 种类 ” :具有统一性,即没有一种元素为细胞所 “特有”; ②从元素“含量”来看却具有差异性(源于细胞“主动”吸收)。
切片 洗去浮色
班氏试剂
试剂A 试剂B
3.实验成功关键点
(1)三个实验中都不宜选取 有颜色 的材料,否则会干扰实验
结果的颜色变化。 (2)由于苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液易溶于 酒精 ,故可用体积分数为 50%的酒精洗去浮色。 (3)蛋白质鉴定中,若用大豆作材料,必须提前浸泡;若用蛋清
作材料,必须稀释,防止其黏在试管上不易刷洗。
试管置于50~65 ℃温水中,经水浴加热后,方可呈现“砖红色沉 淀 ” )。
(2) 不对。只能证明含有 “ 还原糖 ” ,不能具体证明是哪种还原
糖。
2.下图为某种物质鉴定方案,请推测:
2018高考生物(中图版)全国一轮复习(演练真题)必修一
第2讲细胞中的元素和化合物细胞中的无机物随堂·真题演练1.(2016·江苏卷,5)关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验,下列叙述正确的是()A.还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂,二苯胺试剂B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C.二苯胺试剂和用于配制斐林(班氏)试剂的NaOH溶液都呈无色D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀解析还原糖鉴定试剂是班氏试剂,DNA鉴定试剂是二苯胺试剂,A错误;鉴定还原糖和DNA需进行水浴加热,蛋白质鉴定不需进行水浴加热,B错误;二苯胺试剂和用于配制班氏试剂的NaOH溶液都呈无色,C正确;脂肪鉴定时可见橘黄色颗粒,蛋白质鉴定时呈紫色,D错误。
答案 C2.(2014·海南单科,5)下列关于植物体内水分的叙述,错误的是()A.植物体内的水分参与营养物质的运输B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同解析萌发种子充分吸水,代谢旺盛,因此,同种植物萌发种子的含水量大于休眠种子,D错误。
答案 D3.(2013·课标Ⅰ,29)某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。
为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重。
结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11 d时减少了90%,干重变化如图所示。
回答下列问题。
(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用________染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见________色的脂肪颗粒。
(2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是________(填“C”、“N”或“O”)。
(3)实验第11 d后,如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是________和__________________。
创新设计 高考总复习 生物 (中图版)--补上一课1--(附解析及答案)
第一步⇨归纳总结,全方位整合知识[必备知识]1.种子与“水”2.种子与有机物及检测3.种子萌发时吸水和呼吸方式变化曲线分析在种子吸水的第Ⅰ阶段,由于(吸胀)吸水,呼吸速率上升,胚根长出之前,萌发种子的干物质总量会减少,主要原因是种子不进行光合作用制造有机物,但进行细胞呼吸消耗有机物,在种子吸水的第Ⅱ阶段,细胞产生CO2的量要比消耗O2的量大得多,说明此期间主要进行无氧呼吸。
(可产生有毒物质酒精)4.种子与植物激素第二步⇨研析真题,洞悉高考命题趋势1.(2013·全国卷Ⅰ,29)某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。
为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重。
结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11 d时减少了90%,干重变化如图所示。
回答下列问题。
(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用________染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见________色的脂肪颗粒。
(2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是________(填“C”、“N”或“O”)。
(3)实验第11 d后,如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是________和__________________。
答案(1)苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ) 橘黄(红) (2)O (3)光照所需的矿质元素离子2.(2012·全国卷Ⅰ,29)将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。
若只考虑种子萌发所需的营养物质于胚乳,据图回答下列问题。
(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成________,再通过________作用为种子萌发提供能量。
(2)萌发过程中在________h之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为________mg。
【创新设计】高一生物人教版必修1学案:第一章 第1节 从生物圈到细胞 Word版含答案[ 高考]
第1节 从生物圈到细胞目标导航 1.通过实例分析,说出生命活动建立在细胞的基础之上。
2.通过对动植物生命层次的比较分析,说明生命系统的结构层次,认同细胞是最基本的生命系统。
一、生命活动离不开细胞(阅读P 2-4) 1.生命活动与细胞的关系(1)病毒⎩⎪⎨⎪⎧举例:SARS 病毒、HIV 等结构:不具细胞结构生命活动:依赖活细胞才能生活(2)单细胞生物⎩⎪⎨⎪⎧举例:细菌、草履虫等生命活动:依靠单个细胞就能完成(3)多细胞生物⎩⎪⎨⎪⎧举例:大多数动植物生命活动:依赖各种分化细胞密切合作 共同完成2.生命活动的基础生物与环境之间物质和能量交换的基础是细胞代谢,生长和发育的基础是细胞增殖、分化,遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化。
二、生命系统的结构层次(阅读P 4-6) 1.结构层次从小到大依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
2.相互关系(1)地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。
(2)细胞是最基本的生命系统。
(3)生物圈是地球上最大的生命系统。
判断正误:(1)HIV能引起艾滋病,有特定的细胞结构。
( )(2)单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动。
( )(3)在父母和子女之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
()(4)人个体发育的起点是受精卵。
()(5)最大的生命系统是生物圈,最小的、最基本的生命系统是细胞。
()(6)病毒是地球上最基本的生命形式,是最基本的生命系统。
()答案(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√(6)×一、生命活动离不开细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位除了病毒之外,一切生物都由细胞构成。
生物的类群有:2.生命活动与细胞的关系(1)单细胞生物:一个细胞就是一个完整的个体,可完成摄食、运动、生殖等各种生命活动。
(2)多细胞生物:多细胞生物由受精卵经过细胞的分裂和分化,形成各种形态和功能不同的细胞,这些细胞密切配合,共同完成一系列复杂的生命活动,如生长、发育、生殖、遗传变异、生命活动调节等。
高中生物必修1优质课件:第1章 走近细胞(创新设计)
⑥ 生物圈 。
(2)生命系统各层次的关系: ①最基本的生命系统: 细胞 。
②最大的生命系统: 生物圈 。
③地球上最早的生命形式: 单细胞生物 。
5
二、显微镜的使用
6
对光 低倍镜
转换器 细准焦螺旋
调焦 视野中央
光圈或反光镜
三、原核细胞和真核细胞 1.分类依据 细胞内 有无以核膜为界限的细胞核 。 2.原核生物的类型和结构
1
学习目标引导
核心素养对接
关键术语
1.生命观念——运用生物学观点认识生物的
1. 分 析 细 胞 学 说 建 立 的
多样性、统一性。
细胞
过程。
2.科学思维——运用归纳与概括的思维方法 原核细胞
2. 简 述 原 核 细 胞 和 真 核
对比原核细胞和真核细胞的异同。
真核细胞
细胞的区别。
3.科学探究——通过使用光学显微镜观察各 细胞的多样性
(1)写出图中代表的生物种类:甲为 蓝藻 ,乙为 细菌 。
7
(2)标号所指结构名称:
①
②
③
④
⑤
⑥
图甲 __拟__核__ 细__胞__壁__ 细__胞__膜__ 细__胞__质__ 核__糖__体__
图乙 核__糖__体__ _拟__核___ __鞭__毛__ 细__胞__质__ _细__胞__壁_ 细__胞__膜__
40
解析 大肠杆菌属于原核生物,酵母菌属于真核生物,A错误;念珠藻属于蓝藻,是 原核生物,但褐藻属于真核生物,B错误;原核细胞和真核细胞中的遗传物质都是 DNA,C正确;真核细胞中含染色体,但原核细胞中无染色体,D错误。 答案 C
41
【一题多变】 (1)原核细胞和真核细胞的根本区别是什么?这种区别是否包含着共性? 提示 原核细胞和真核细胞的根本区别是:有无成形的细胞核。即真核细胞有核膜 包被的细胞核;原核细胞没有细胞核,只有拟核,拟核的结构比细胞核要简单。 它们的区别包含着共性:细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质DNA,体现了彼此 之间在生物进化上的联系。
2018高考生物(中图版)全国一轮复习(演练真题)必修一 第一单元 有机体中的细胞 第1讲
第1讲细胞概述、基本结构及真核与原核细胞随堂·真题演练1.(2016·全国课标卷Ⅰ,1)下列与细胞相关的叙述,正确的是()A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP解析核糖体无膜结构,A错误;酵母菌细胞核内存在遗传物质DNA,且存在DNA 转录过程,即存在转录产物RNA,B正确;蓝藻是原核生物,不具有线粒体,其有氧呼吸过程在细胞质和细胞膜上完成,C错误;叶绿体光合作用的暗反应阶段进行CO2的固定,光反应阶段产生ATP和[H],故D错误。
答案 B2.(2016·海南卷,14)下列情况中,使用普通光学显微镜不能观察到的是() A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗—亮—暗三层结构C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布解析细胞膜的暗—亮—暗结构应为在电子显微镜下所观察到的结果,光学显微镜无法观察到。
答案 B3.(2014·北京理综,1)蓝藻与酵母菌的相同之处是()A.都有拟核B.均能进行有氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用解析酵母菌是真核生物无拟核,异养型不能进行光合作用,蓝藻无线粒体,蓝藻和酵母菌均可进行有氧呼吸。
答案 B4.(课标卷)下列有关细胞的叙述,正确的是()A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性解析病毒是没有细胞结构的生物,A错误;蓝藻是原核生物,没有核膜包被的成形细胞核,具有环状裸露的DNA,B错误;连续分裂的细胞才有细胞周期,人体内并不是所有细胞都有细胞周期,而且有细胞周期的细胞,细胞周期持续时间也不一定相同,C错误;内质网膜和高尔基体膜都是生物膜,在结构上都具有一定的流动性,D正确。
18版高三生物一轮复习第1单元单元高效整合课件1
(4)Ⅱ的多样性决定Ⅳ的多样性
高三一轮总复习
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[典题示例] 下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中 A、B 代表元素, Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中 X、Y、Z、P 分别为构成生物大分子的基 本单位,请回答下列问题:
(1)图中 X 是______,Ⅰ在小麦种子中主要是指_______________________。 (2)图中 Z 是____________,使用甲基绿、吡罗红混合染液对细胞染色时, 细胞核被染成________色。 (3)填写出由 P 形成Ⅳ的结构层次________________________。 (4)Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性,两者多样性的关系是_______________。
[名师支招] 首先根据题目的图示信息判断 X、Y、Z、P 和Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的内容: Ⅰ为多糖,Ⅱ为 DNA,Ⅲ为 RNA,Ⅳ为蛋白质,X 为葡萄糖,Y 为脱氧核苷酸, Z 为核糖核苷酸,P 为氨基酸。然后根据每项设问回答。
内部文件,请) 核糖 核苷 酸 绿 (3)P( 氨基 酸 )→ 多肽 → 蛋白质
[考生样卷] 考生甲:
考生乙:
[错因分析] 甲考生答案:第(1)问第二空答为“糖类”,答案不准确,没有具体答出小 麦种子中的主要能源物质“淀粉”,不能得分。第(2)问第二空答为“红”,没 有对 DNA 和 RNA 在细胞中的分布或 DNA 和 RNA 被甲基绿和吡罗红染色的情 况识记准确,答错了。第(4)问问的是两者多样性的关系,答为“Ⅱ控制Ⅳ”答 案表述不准确。 乙考生答案:第(2)问第一空答为“脱氧核苷酸”,没有审清题目信息,乙 表示的是主要分布在细胞质中的 RNA 的基本组成单位, 或对 DNA 和 RNA 在细 胞中的分布及 DNA 和 RNA 的组成单位混淆。 第(3)问答案漏掉了“多肽”层次。
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线粒体中,如原核细胞没有线粒体,但原核细胞能进行细胞呼
吸,C正确;所有细胞都能合成蛋白质,场所一定是核糖体, D错误。 答案 C
解答此类题目应清晰几个“一定”
(1)有细胞结构→一定有“细胞膜”→一定有“磷脂”。 (2)合成蛋白质一定在核糖体中。 (3) 细胞生物一定含两种核酸,其中起 “ 遗传 ” 作用的一定是 DNA。
(1)找出图中的错误,并加以修正。
内质网 高尔基体 核仁
中心体(但其中缺少一个中心粒)
叶绿体 染色质 线粒体
(2)若甲图表示白兔的组织细胞,乙图表示棉花的叶肉细胞,两
图中最明显的错误是________。
提示 甲图中应无叶绿体,乙图中应无中心粒
细胞器及其功能 【典例】 用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种
动物和
结构和功能 动物体 胞分裂而来 由细
②意义 a.使千变万化的生物界通过 具有细胞结构 这个共同的特征而统 一起来; b.证明了生物彼此之间存在着 亲缘关系 ,从而为达尔文的进 化论奠定了唯物主义基础; c.被称为 19世纪自然科学的三大发现之一。其中,最主要的意 亲缘关系
义是证明了生物彼此之间存在着
异养 真菌界 _____
单细胞或 绝大多数不能运 多细胞 动
霉菌、酵母菌 ______、 蘑菇等
蕨类 , 藓类、______
自养 植物界 ______ 多细胞 不能自由运动 各种花卉、树 木等
绝大多数能自由
异养 动物界 ______ 多细胞 运动,少数种类 营固着生活如海 葵、珊瑚虫等
多孔动物、蠕 虫、昆虫、
【对点小练】
下列有关细胞及细胞学说的叙述,正确的是( )
A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,不具有统一性 B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物 C.原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具有多样性 D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
解析
小麦为真核生物,发菜为原核生物,二者细胞既有差异性,
C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
解析
线粒体和叶绿体均含有少量的 DNA ;叶绿体在光下可进
行光反应合成 ATP ,在黑暗中不能合成 ATP ;生命活动所需的 ATP主要来自线粒体,此外,细胞质基质中进行的有氧呼吸的第 一阶段和无氧呼吸也能提供少量的ATP;线粒体基质中含有与有 氧呼吸有关的酶,而叶绿体基质中含有与光合作用暗反应有关的
也有统一性;许多原核生物(如蓝藻、硝化细菌等)为“自养型” 生物;原核细胞也具多样性如细菌与蓝藻相比,后者具光合片层 等。 答案 D
细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了” (1)3个“未涉及” ①未涉及原核细胞;
②未涉及病毒;
③未涉及生物或细胞间的“差异性”。 (2)2个“统一了” ①统一了“动植物”(均“由细胞构成”); ②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用;
酶,因此两者所含酶的种类不一样。
答案 A
(1)特殊细胞中细胞器的特别之处:细胞器在不同种类细胞中的
分布,最能体现结构和功能相适应的特点,在某功能强的细胞 中相应细胞器的数量相对较多,举例如下: ①哺乳动物成熟的红细胞——没有细胞核和各种细胞器; ②蛔虫的体细胞——没有线粒体,只能进行无氧呼吸;
③根尖分生区细胞——没有叶绿体、大液泡,具分裂能力;
提示 细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体 (需染色 )、染
色体(需染色)。若显示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器 的结构则为1)判断下图是否正确(2015· 广东卷,6C)( × )
(2)酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白(2015· 北京卷,6A)( × ) (3)性激素主要是由内质网上的核糖体合成(2014· 江苏,3A)( × )
(4) 叶 绿 体 、 线 粒 体 和 核 糖 体 都 含 有 DNA(2013· 新课标Ⅱ,
1D)( × ) (5)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶(2013· 安徽,1D)( × ) (6) 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 (2012· 全国卷, 2D)( × )
2.请仔细观察甲、乙两图。
新细胞均来自老细胞)。
考点二 主要细胞器的结构与功能(5年10考)
1.细胞器的分离方法 差速离心 法:将 ________ 细胞膜 破坏后,利用高速离心机,在不 __________ 同的离心速度下将各种细胞器分离开。
2.细胞器的结构和功能(连线)
■助学巧记 巧记细胞器的“0、一、二”
3.多角度比较各种细胞器
罗伯特· 胡克 制造了放大倍数达40~ ②1665年,英国的物理学家____________ 140倍的显微镜。 细胞 研究的新领域。 意义:开创了______
列文虎克 制作了放大300倍的显微镜。 ③1674年,荷兰生物学家___________
(2)细胞学说的创立 ①创立过程
所有的植 物体 植物
第1讲
细胞概述、基本结构及真核与
原核细胞
[最新考纲] 1.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。2.细胞学说的建 立过程(Ⅰ)。3.实验:(1)用显微镜观察多种多样的细胞; (2)观察
线粒体和叶绿体。4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
考点一 人类对细胞的认识、细胞的多样性和
统一性(5年5考)
1.人类对细胞的认识 (1)细胞的发现 ①1604年,荷兰人_______ 詹森 发明了世界上第一台显微镜。
④具有分裂能力或代谢旺盛的细胞 ( 包括癌细胞 )—— 核糖体、 线粒体的数量较多; ⑤分泌腺细胞——高尔基体的数量较多;
⑥原核细胞——只有核糖体一种细胞器;
⑦成熟植物细胞——有大液泡。
(2)细胞结构与功能中的“一定”、“不一定”与“一定不” ①能进行光合作用的生物,不一定有叶绿体,但高等植物细胞
①~④中均有核糖体,①无细胞壁,③④无中心体,只
有②(衣藻)既有细胞壁、又有中心体。
1.真题重组
判断正误
(1) 链球 菌的 抗 原 由核 糖 体 合成 并 经 高尔 基 体 运输 至 细 胞膜 (2015· 四川卷,T5C)( × ) × )
(2)病毒是一类具有细胞结构的生物(全国卷,T1A)(
(3)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 (2013· 江苏高考, T2A)( √ )
(4)乳酸菌与动植物相比,细胞内没有核糖体(2012· 山东基本能 力,T54改编)( × ) √
(5)大肠杆菌无线粒体,有核糖体(2012· 海南卷,T3)(
)
(6)细菌有细胞核,蓝藻有叶绿体(2012· 重庆卷,T1改编)( × )
2. 如图是对病毒、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依
据分成四组,下列选项中说法错误的是( D )
DNA存在
形式
拟核:大型环状 质粒 :小型环状 ______
细胞分裂
二分裂 ___________
无丝分裂 和减数分裂 有丝分裂、_________
4.细胞多样性的体现及原因 (1) 体现:细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异,如 原核细胞与真核细胞,动物细胞和植物细胞,同一个体不同 类型的细胞。 (2)直接原因:构成细胞的 蛋白质 分子不同。
的光合作用一定在叶绿体中进行。
②能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体,但真核生物的有氧 呼吸一定主要发生在线粒体中。(但真核细胞光合作用一定发生
于叶绿体、丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线粒体)
③一切生物,其蛋白质合成场所一定是核糖体。 ④有中心体的生物不一定为动物,但一定不是高等植物。 ⑤高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白,但分泌蛋白 一定经高尔基体分泌。 ⑥一定不发生于细胞器中的反应为:葡萄糖→丙酮酸。
(4)能源物质:都以 ATP 作为直接能源物质。
(5)增殖方式:主要以细胞分裂的方式增殖。
1.巧记常见原核生物的“一、二、三”
2.“二看法”判断真核细胞与原核细胞
1.观察下列四幅图,请思考:
(1)上述生物中,属于真核生物的是________;①~④中,在组 成结构上明显区别于其他三类生物的是 ________,它的最大特 点是________,且只含一种________。 或“不同”)。
核,而动物骨骼肌细胞可含多个细胞核,双小核草履虫则含 2 个细胞核。拟核与细胞核的区别主要有如下两点:①拟核没有 核膜,没有核仁。②拟核中的遗传物质不是以“染色体”的形
式存在,而是直接以裸露DNA的形式存在。
细胞的多样性和统一性及细胞学说 【典例】 (2016· 四川卷, 2) 下列有关细胞共性的叙述,正确的 是( )
中心体、核糖体 线粒体、叶绿体 高尔基体、内质网、液泡、溶酶体 叶绿体、线粒体 叶绿体、线粒体、核糖体
叶绿体、液泡
叶绿体
高尔基体 叶绿体、线粒体 线粒体 高尔基体
1.下图为真、原核细胞及动、植物细胞的判断概念图,你能否 写出①~④内容?
提示
①核膜
②原核细胞
③细胞壁
④中心体
2.普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构?
A.甲组中的生物细胞中都没有细胞壁 B.丁组中的生物细胞中都具有核膜 C.丙与丁的分类依据可以是有无染色体
D.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体
解析 乙中蓝藻与甲中两类生物均无叶绿体。
3. 真核细胞一定有一个细胞核吗?原核细胞的拟核与真核细胞细 胞核有何区别? 提示 不一定,如哺乳动物成熟红细胞及植物筛管细胞无细胞
细胞器,测定其中三种有机物的含量如图所示。下列有关叙
述正确的是( )
A.葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O B.乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关 C.丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色
D.酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙
[慧眼识图
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答案
C
【对点小练】 下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是( A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP )