2017_2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修220171230167
(精编版)高中语文必修三人教版检测：第二单元第5课杜甫诗三首含答案
第5课杜甫诗三首在大唐落日的斜晖里，守着秋风破败的草堂，独对黄昏中的青冢，你是否还在回味壮年时的游历？在巫山巫峡边，在萧萧落木下，在清渚白沙间，曾把满腹的感慨忧伤，都化作了“凋伤枫树”的诗句，都化作了“艰难苦恨”的诗行。
在颠沛流离时，你却用对黎民的同情，创造了记载唐王朝兴衰的格律。
感时忧民，情系社稷，穷困潦倒的酸楚，痛失幼子的悲泣，你把所有的感伤，所有的喜悦，所有的恨，所有的爱，都用你精湛的诗艺，融入你的大唐诗史中！漂泊在烽火之中，如一只在风中飘摇的纸鸢，冥冥之中不知是谁牵动着命运的丝线；又如广阔的天地间飘忽盘旋的一只孤独的沙鸥，不知哪儿是自己栖息的故乡。
造就了怎样一个博大的胸怀啊！你流离转徙的一生以及你笔端饱含着忧国忧民的深【课内挖掘】课内素材“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，广阔无际的凄凉秋景中，人只不过是匆匆的过客。
处在自己熟悉的环境之外，常常会有孤独、漂泊、悲凉的感受，但人不可能永远只留在熟悉的家乡。
漂泊对于人来说是生命的常态，羁旅他乡，或为前途而打拼，或为生计而奔波，或为国事而忧心，只有经历了漂泊的人生才会更丰盈，更充实。
[运用角度] “故土情怀”“漂泊”“悲欢离合”“人生际遇”等。
【课外运用】1．这个世界上，没有谁愿意漂泊异乡，所以在我们的感情世界里，“漂泊”是一个“酸”性词语。
但作为万物之灵的我们，偏偏又少不了漂泊——有人异地求学，有人海外经商，有人流浪他乡……试想，如果没有哥伦布的漂泊，哪有新大陆的发现；没有麦哲伦的环球漂泊，哪有地球是一个圆体的新说……漂泊虽沧桑，但不凄凉。
不知天高地厚、把远方想象得无比美好的青年人，应当把漂泊当作一种磨炼，唯有经过磨炼，我们才能成熟和壮大。
2．他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。
他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江畔。
皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。
十年客居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡。
当百姓的血泪最终融会于战火，天地间只剩下踉跄的步履，辗转于破碎的山河，辗转于饥饿和病痛，辗转于旅途的满目疮痍的忧愁。
2017-2018学年高中语文必修3课时跟踪检测五 杜甫诗三
课时跟踪检测（五） 杜甫诗三首一、语言表达专练1．下列句子中，加点词语的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 百年多病独．登台独．留青冢向黄昏 B.⎩⎪⎨⎪⎧孤舟一．系故园心一．去紫台连朔漠 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 巫山巫峡气萧．森无边落木萧．萧下 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 塞上风云接．地阴接．天莲叶无穷碧 解析：选D A 项，独自/只，仅仅。
B 项，数词/副词，一旦。
C 项，萧索、萧条/拟声词，风吹落叶的声音。
D 项，均为“连接”之意。
2．下列句子中加点的词语，与现代汉语的意义相同的一项是( )A ．百年．．多病独登台 B ．万里．．悲秋常作客 C ．塞上．．风云接地阴 D ．分明怨恨．．曲中论 解析：选D A 项，“百年”古义指到了晚年，今义指一百年。
B 项，“万里”古义指诗人四处漂泊，居无定所，今义指距离十分遥远。
C 项，“塞上”古义指夔州的山，今义指长城以北的地区。
D 项，“怨恨”指不满与仇恨的情绪，古今意义相同。
3．对下列诗句节奏的划分，不正确的一项是( )A ．丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。
B ．群山/万壑/赴/荆门，生长/明妃/尚/有村。
C ．千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中/论。
D ．无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。
解析：选C C 项，应为：千载/琵琶/作/胡语。
4．下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的小诗，中间两联语序已乱，排序正确的一项是( )暝色延山径，高斋次水门。
________，________。
________，________。
不眠忧战伐，无力正乾坤。
①孤月浪中翻 ②鹳鹤追飞静 ③豺狼得食喧 ④薄云岩际宿A ．①④③②B ．④①②③C ．②④①③D ．②③④①解析：选B这是一首律诗，中间两联要对仗，最后一字要押韵，还要注意整首诗的起承转合问题。
综合起来看，B项最恰当。
5．根据语意，在横线处补写恰当的句子。
李白是仙，杜甫是圣。
李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。
语文版语文高一2.5杜甫诗四首精读检测语文版必修2
2.5 杜甫诗四首精读检测1.填空。
杜甫（712—770），字________，曾居长安城南少陵以西，自称________，世称杜少陵。
唐代________诗人。
曾任左拾遗、华州寺功参军、检校工部员外郎，故世又称杜拾遗、杜工部。
其作品显示出唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程，因被称为“________________”。
又因其在诗歌方面的辉煌成就和心忧黎民、胸怀天下的品格，博得了“________”的美誉。
他善于运用各种诗歌形式，风格多样，而以________为主；语言精练，具有极高的表达能力。
继承和发展了________以来的优良文学传统，对历代诗歌创作产生了巨大影响。
有《杜工部集》。
答案:子美少陵野老现实主义诗史诗圣沉郁《诗经》2.下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）A.辚．辚（lín）戍．边(shù) 荆杞．(jǐ)B.干．云霄(gān) 霜鬓．(bìn) 埋没．(mò)C.把．锄犁(bǎ) 啾．啾(jiū) 戎．马(róng)D.涕泗．．(tì sì) 潦．倒(liáo) 危樯．(qiáng) 答案:A提示：A项中“荆杞”的“杞”应读为“qǐ”。
3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.行人．．弓箭各在腰行人：出征之人。
B.县官．．急索租县官：官府。
C.万里悲秋常作客．．作客：当做客人。
D.危樯．．独夜舟危樯：高高的桅杆。
答案:C提示：C项中的“作客”指“流落他乡”。
4.补写出下列诗句中的空缺部分。
（1）君不见青海头，________________。
________________，________________。
（2）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
________________，________________。
（3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
________________，________________。
2017-2018学年高中语文三检测：第二单元第5课杜甫诗三首含答案
第5课杜甫诗三首在大唐落日的斜晖里，守着秋风破败的草堂,独对黄昏中的青冢,你是否还在回味壮年时的游历？在巫山巫峡边，在萧萧落木下，在清渚白沙间,曾把满腹的感慨忧伤，都化作了“凋伤枫树”的诗句,都化作了“艰难苦恨”的诗行。
在颠沛流离时,你却用对黎民的同情，创造了记载唐王朝兴衰的格律.感时忧民,情系社稷，穷困潦倒的酸楚，痛失幼子的悲泣,你把所有的感伤，所有的喜悦，所有的恨，所有的爱,都用你精湛的诗艺，融入你的大唐诗史中！歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心。
美字体赏美文悲情的沙鸥——杜甫漂泊在烽火之中，如一只在风中飘摇的纸鸢，冥冥之中不知是谁牵动着命运的丝线;又如广阔的天地间飘忽盘旋的一只孤独的沙鸥，不知哪儿是自己栖执着地等待要绽放自己的异彩。
然而现实中有哪个国君不像不识和氏璧的楚厉王那样平庸呢？你应该懂得历史上的明君是可遇而不可求的啊！贫穷寄食的生活使你看尽了世态的炎凉，善良敏感使你流尽了同情的热泪，孤苦病痛使你尝尽了人世的沧桑,忧国忧民使你耗尽了毕生的精力。
唐朝正午的艳阳已经西沉，那一轮如血的残阳，映照在长江永不停息地涌动的水面上。
随波颠簸浮沉的一叶孤舟之上,一个枯瘦的身影：破旧的衣衫，憔悴的容颜,忧伤的眼神，旷世的孤独.即使你为这个世界呕尽了心血，耗尽了生命，你也不会像屈原那样纵身江中以求得永世的解脱，也不会像庄子一样化成梦中飞舞的蝴蝶翩然而去。
你的生命所维系的是你热爱的破碎的山河以及那些在死亡线上挣扎的百姓啊.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，然而千古的浪花淘不尽的是定格在历史的船头的永远的圣人-—杜甫!【课内挖掘】课内素材“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，广阔无际的凄凉秋景中，人只不过是匆匆的过客。
处在自己熟悉的环境之外，常常会有孤独、漂泊、悲凉的感受,但人不可能永远只留在熟悉的家乡.漂泊对于人来说是生命的常态，羁旅他乡,或为前途而打拼,或为生计而奔波，或为国事而忧心，只有经历了漂泊的人生才会更丰盈，更充实。
2017-2018学年高中语文语文版必修五课时跟踪检测四 外国诗二首一 含解析 精品
课时跟踪检测（四）外国诗二首（一）《迷娘曲》《我独自漫游，犹如一朵云》一、语言文字专练(24分，其中选择题每小题3分)1．下列各句中加点词语使用不．正确的一项是()A．不知从何处飞来的几只蝴蝶，竞相展着翅膀，在花前忽上忽下翩跹而舞．．．．，似乎在争夺花儿们的芳心。
B．8月29日的签名会上，陈奕迅显得心神恍惚．．．．，连续三次将“蓝光”碟错讲为“蓝牙”碟，他说：“我的心有一点乱，因为好想参加维园游行悼念遇难者。
”C．中华骏捷FRV采用了前麦弗逊式独立悬架带横向稳定杆，后悬采用复合扭转梁及充气式前后减振器，这让它在连绵不断．．．．的车流中很容易闪转腾挪。
D．在免费接待了120名全国各地游客的72岁的诸暨老太应妙芳的小本子上，密密麻．．．麻．地写满了各种祝福，这些都是她的房客临走之前的感言。
解析：选C C项，连绵不断：形容连续不断。
可改为“川流不息”。
A项，翩跹而舞：翩跹，轻扬飘逸的样子。
常用以形容轻快旋转的舞姿。
B项，心神恍惚：形容精神不集中或神志不清楚。
D项，密密麻麻：状态词。
又多又密(多指小的东西)。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．随着湖区的连年干旱，鄱阳湖湖体面积不断缩小，出现了人畜饮水困难、鱼类及其他生物物种逐渐减少、人湖争地等矛盾特别突出。
B．8月份以来，楼市趋于平稳，利率下调、二套房首付比例下降等措施，对拉动售房有明显作用，并对市场的“恐慌性心理”有积极作用。
C．人们日常生活中所犯的最大的错误，是对陌生人太客气，而对关系亲密的人太苛刻，如果把这个坏习惯改过来，就会天下太平。
D．要杜绝中国式过马路的现象，除了重视宣传教育外，还需依靠加强行人过马路的设施、科学设置红绿灯间隔时间等措施，进行综合治理。
解析：选C A项，句式杂糅，应删去“出现了”或“特别突出”。
B项，成分残缺，应在“市场的’恐慌性心理’”前加“缓解”。
D项，搭配不当，“加强”不能与“设施”搭配，可将“加强”改为“完善”。
2017-2018学年高中语文 课时跟踪检测(五)杜甫诗三首 新人教版必修3
课时跟踪检测(五) 杜甫诗三首(时间：40分钟满分：70分)一、基础巩固(24分，选择题每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．萧．森(xiāo)暮砧．(zhēn)塞．上(sài) 秋兴．八首(xìnɡ)B．妃．嫔(fēi) 朔．漠(sù)青冢．(zhǒnɡ) 群山万壑．(hè)C．单．于(chán) 潦．倒(liáo)凋．伤(diāo) 省．识(xǐnɡ)D．霜鬓．(bìn) 渚．清(zhū)环珮．(pèi) 孤舟一系．(xì)解析：选C A项，“兴”应读xīnɡ；B项，“朔”应读shuò；D项，“渚”应读zhǔ。
2．下列联句没有使用对仗的一项是( )A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。
C．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
解析：选C C项前后句对应的字词在词性和字音平仄上不符合对仗的要求。
3．下列句中加点实词的解释有误的一项是( )A．画图省．识春风面(知道)B．一去．紫台连朔漠(离开)C．渚清沙白鸟飞回．(回旋)D．艰难苦．恨繁霜鬓(极)解析：选A 省：曾经。
4．下列句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是( )A．塞上．．省识春风面．．风云接地阴 B．画图C．艰难．．．．苦恨繁霜鬓D．巫山巫峡气萧森解析：选D “萧森”古今义相同，都指“萧瑟阴森”。
A项，古义：指夔州的山；今义：指长城以北的地区。
B项，古义：图画；今义：画图画。
C项，古义：兼指国运和自身命运；今义：艰苦困难。
5．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.{百年多病独．登台独．留青冢向黄昏B.{黄鹤之飞尚．不得过生长明妃尚．有村C.{独留青冢向．黄昏向．吾不为斯役D.{不与．秦塞通人烟微斯人，吾谁与．归解析：选D A项，副词，独自/副词，只，仅仅；B项，副词，尚且/副词，还；C项，介词，对着/副词，从前；D项，介词，跟。
2017-2018学年高中语文(语文版)二教学案：第二单元第5课杜甫诗四首含答案
第5课杜甫诗四首本课话题--惜时一、从课本中积累“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”杜甫登高仰望,无边无际的落叶萧萧而下，滚滚而来的长江奔流不息。
雄浑、寥廓而又肃杀、凋零的气象,使人感到太空浩茫，岁月悠悠。
联想到自己年华已逝，心情何等落寞，何等悲壮！我们从这里感受到了诗人面对奔逝江水所发出的韶光易逝、人生苦短的慨叹。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”,珍惜时间、珍惜青春吧，不要等年华逝去时发出壮志难酬、无可奈何的喟叹.二、从自然中积累流水淙淙，不过于招摇，也不消沉。
只在那静静地流淌。
流向远方,一去不返。
流年似水，似水流年。
淙淙中，带走了你青丝的乌黑。
三、从历史中积累爱迪生一生有一千多项发明。
按他在世时间算，平均三天半就发明创造了一样东西。
伟大的陈景润为了研究“哥德巴赫”猜想，常常废寝忘食,夜以继日地工作、研究。
经过他多年的努力,终于取得了巨大的硕果，夺取了数学界的桂冠。
爱迪生珍惜时间,成就他“发明大王”的称号；陈景润分秒必争，奠定其在数学界不可撼动的地位.时间对于我们每个人来说都是公平的，它不会因为某人的富有而多给时间，也不会因为某人的贫穷而少给时间,关键在于你如何把握、珍惜时间。
四、从名言中积累1．逝者如斯夫，不舍昼夜。
-—孔子2．合理安排时间，就等于节约时间。
——培根3．人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已. ——庄子4．盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人。
——陶渊明5．集腋成裘，聚沙成塔。
几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。
——弗莱彻一、作者简介伟大的人民诗人——杜甫杜甫（712-770)，字子美,祖籍河南巩县.我国唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜"。
青年时期，他曾游历过今江苏、浙江、河北、山东一带，两次会见李白，结下了深厚的友谊.安史之乱爆发后，他亲眼目睹了叛军杀戮洗劫的暴行和百姓的苦难。
至德二年,授官左拾遗.不久被贬为华州司功参军.因对现实政治十分失望，抛弃官职，举家西行,最后到了成都，在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称“杜甫草堂”。
2017-2018学年高中语文必修2课时跟踪检测四 诗经两首
课时跟踪检测(四) 《诗经》两首(时间：40分钟 满分：57分)一、基础巩固(20分，第1～5题，每小题3分)1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )A ．氓之蚩．蚩(chī) 乘彼垝垣．(huán) 载．饥载渴(zài) 小人所腓．(féi) B ．尔卜尔筮．(shì) 靡有朝．矣(zhāo) 其水汤．汤(tāng) 四牡．(mǔ)业业 C ．匪我愆．期(qiān) 于嗟．女兮(jiē) 渐车帷裳．(cháng) 不遑．(huáng)启居 D ．将．子无怒(jiāng) 体无咎．言(jiù) 犹可说．也(yuè) 四牡骙．骙(kuí) 解析：选C A 项，“垣”应读yuán；B 项，“汤”应读shāng；D 项，“将”应读qiāng，“说”应读tuō。
2．下列加点词的解释有误的一项是( )A ．载．笑载言 载：动词词头，无义 B ．以我贿．迁 贿：财物 C ．女也不爽．爽：直爽、爽快 D ．静言．思之 言：助词，无实义 解析：选C C 项，爽：过错。
3．下列各组句子中，每句都包含通假字的一组是( )A ．岁亦莫止/我戍未定B ．忧心孔疚/我行不来C ．匪来贸丝/于嗟鸠兮D ．象弭鱼服/小人所腓解析：选C A 项，莫—暮；C 项，匪—非，于—吁；B 项、D 项无通假字。
4．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①不遑启居，狁之．故②彼路斯何？君子之．车C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．暴矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①我心伤悲，莫．知我哀②曰归曰归，岁亦莫．止解析：选B A 项，①介词，把，②目的连词，来；B 项，①②都是助词“的”；C 项，①动词，到达，②副词，就；D 项，①不定指代词，没有人，②同“暮”。
2017届高中语文第二单元唐代诗歌第五课杜甫诗三首课下能力提升新人教必修
杜甫诗三首(时间：45分钟分值：55分)一、基础巩固(18分，选择题每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．萧．森(xiāo)暮砧．(zhēn)塞．上(sài) 秋兴．(xìnɡ)B．妃．嫔(fēi) 朔．漠(sù)青冢．(zhǒnɡ) 万壑．(hè)C．单．于(chán) 潦．倒(liáo)凋．伤(diāo) 省．识(xǐnɡ)D．霜鬓．(bìn) 渚．清(zhū)环珮．(pèi) 一系．(xì)2．下列对诗句中加点的词语解释不正确的一项是( )A．孤舟一系．故园心系：牵挂B．一去．紫台连朔漠去：离开C．画图省．识春风面省：曾经D．艰难苦．恨繁霜鬓苦：极3．下列句子中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A．百年．．悲秋常作客．．多病独登台 B．万里C．艰难苦恨．．曲中论．．繁霜鬓 D．分明怨恨4．下列对诗句节奏的划分，正确的一项是( )A．千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论B．玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森C．无边落/木萧萧/下，不尽/长江/滚滚来D．艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯5．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢？《登高》中他用“________________，________________”的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。
(2)《咏怀古迹》(其三)中，诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的句子是“________________，________________”。
(3)《秋兴八首》(其一)中，诗人以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是“______________，________________”。
二、阅读鉴赏(22分)(一)阅读下面一首唐诗，完成6～7题。
高中语文(语文版)必修五课时跟踪检测(四)+外国诗二首(一)+Word版含解析.doc
课时跟踪检测（四）外国诗二首（一）《迷娘曲》《我独自漫游，犹如一朵云》一、语言文字专练(24分，其中选择题每小题3分)1．下列各句中加点词语使用不．正确的一项是()A．不知从何处飞来的几只蝴蝶，竞相展着翅膀，在花前忽上忽下翩跹而舞．．．．，似乎在争夺花儿们的芳心。
B．8月29日的签名会上，陈奕迅显得心神恍惚．．．．，连续三次将“蓝光”碟错讲为“蓝牙”碟，他说：“我的心有一点乱，因为好想参加维园游行悼念遇难者。
”C．中华骏捷FRV采用了前麦弗逊式独立悬架带横向稳定杆，后悬采用复合扭转梁及充气式前后减振器，这让它在连绵不断．．．．的车流中很容易闪转腾挪。
D．在免费接待了120名全国各地游客的72岁的诸暨老太应妙芳的小本子上，密密麻．．．麻．地写满了各种祝福，这些都是她的房客临走之前的感言。
解析：选C C项，连绵不断：形容连续不断。
可改为“川流不息”。
A项，翩跹而舞：翩跹，轻扬飘逸的样子。
常用以形容轻快旋转的舞姿。
B项，心神恍惚：形容精神不集中或神志不清楚。
D项，密密麻麻：状态词。
又多又密(多指小的东西)。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．随着湖区的连年干旱，鄱阳湖湖体面积不断缩小，出现了人畜饮水困难、鱼类及其他生物物种逐渐减少、人湖争地等矛盾特别突出。
B．8月份以来，楼市趋于平稳，利率下调、二套房首付比例下降等措施，对拉动售房有明显作用，并对市场的“恐慌性心理”有积极作用。
C．人们日常生活中所犯的最大的错误，是对陌生人太客气，而对关系亲密的人太苛刻，如果把这个坏习惯改过来，就会天下太平。
D．要杜绝中国式过马路的现象，除了重视宣传教育外，还需依靠加强行人过马路的设施、科学设置红绿灯间隔时间等措施，进行综合治理。
解析：选C A项，句式杂糅，应删去“出现了”或“特别突出”。
B项，成分残缺，应在“市场的’恐慌性心理’”前加“缓解”。
D项，搭配不当，“加强”不能与“设施”搭配，可将“加强”改为“完善”。
备课参考高中语文 2.5杜甫诗四首同步测控(含解析)语文版必修2
2.5杜甫诗四首一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1．下列对这首诗的赏析，不．恰当的一项是( )A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。
B．颔联采用了拟人、衬托的手法，借“落木”“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。
C．颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。
D．结尾的两句分承“作客”和“多病”。
诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。
这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。
解析：选B。
B项，“采用了拟人、衬托的手法”有误，其中没有运用拟人手法。
2．“宽心应是酒，遣兴莫过诗”，老杜以诗酒为生涯，写过许多与酒有关的词句，下列选项中与其他三项不．同类的一项是( )A．重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台B．酒债寻常行处有，人生七十古来稀C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡D．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯解析：选C。
C项，表达的是喜悦之情。
3．首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的____________描写，也有“鸟飞回”这样的____________描写，整句属于____________的写法。
而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是______________的写法。
颔联两句中，“萧萧”写出了____________的情态，“滚滚”写出了____________的气势，这两句意境更加____________，感情更加____________。
整首诗充分体现了杜甫____________的风格。
答案：静态描写动态描写动静结合寓情于景秋风扫落叶大江东去雄迈雄浑开阔慷慨低沉沉郁顿挫4．根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：包含着对个人病困潦倒生活的深沉感叹；对终生壮志难酬的激愤与哀怨；对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；对人民艰苦命运的关切。
高中语文2_5杜甫诗四首巩固提升含解析语文版必修2
2.5 杜甫诗四首一、基础考查1．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是( )A．车辚．辚(lín)干．云霄(ɡàn)点行频．(pín)B．陇．亩(lǒnɡ) 尘埃．(ài) 声啾．啾(jiū)C．涕泗．．(tì)(sì) 渚．清(zhǔ) 戎．马(rónɡ)D．潦倒(liǎo) 猿啸．(xiào) 危樯．(qiánɡ)解析：选C。
A．“干”读“ɡān”；B．“埃”读“āi”；D．“潦”读“liáo”。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．盘桓跌宕生姿讫今追本溯源B．戊戌珠联璧合震慑针砭时弊C．瓦砾责无旁贷联络风餐路宿D．乾坤煞有介事霜鬓壮志难筹解析：选B。
A．讫－迄；C．路－露；D．筹－酬。
3．下列句子中加点的词古今同义的一项是( )A．行人．．弓箭各在腰B．耶娘妻子．．走相送C．或从十五北防河．D．禾生陇亩无东西．．解析：选D。
A．古义：出征之人；今义：在路上走的人。
B．古义：妻子和儿女；今义：男子的配偶。
C．古义：专指黄河；今义：天然的或人工的大水道。
4．下列加点词的含义解释不．正确的一项是( )A．役夫敢申恨．恨：遗憾B．无边落木．．萧萧下落木：落叶C．吴楚东南坼．坼：裂开D．危．樯独夜舟危：高解析：选A。
恨：怨恨。
5．下列句子中关于通假字的解说，不．恰当的一项是( )A．夙遭闵．凶闵：通“悯”，指可忧伤的事，多指疾病死丧B．边庭．流血成海水庭：通“廷”，屋前空地。
C．所守或匪．亲匪：同“非”，不，不是。
D．禾生陇．亩无东西陇：通“垄”，田埂。
解析：选B。
B项，无通假字。
二、阅读理解(一)阅读下面这首唐诗，完成6～7题。
岁暮①[唐]杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。
(精编)高中语文必修三人教版检测：第二单元第5课杜甫诗三首含答案
第5课杜甫诗三首在大唐落日的斜晖里，守着秋风破败的草堂，独对黄昏中的青冢，你是否还在回味壮年时的游历？在巫山巫峡边，在萧萧落木下，在清渚白沙间，曾把满腹的感慨忧伤，都化作了“凋伤枫树”的诗句，都化作了“艰难苦恨”的诗行。
在颠沛流离时，你却用对黎民的同情，创造了记载唐王朝兴衰的格律。
感时忧民，情系社稷，穷困潦倒的酸楚，痛失幼子的悲泣，你把所有的感伤，所有的喜悦，所有的恨，所有的爱，都用你精湛的诗艺，融入你的大唐诗史中！漂泊在烽火之中，如一只在风中飘摇的纸鸢，冥冥之中不知是谁牵动着命运的丝线；又如广阔的天地间飘忽盘旋的一只孤独的沙鸥，不知哪儿是自己栖息的故乡。
造就了怎样一个博大的胸怀啊！你流离转徙的一生以及你笔端饱含着忧国忧民的深【课内挖掘】课内素材“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，广阔无际的凄凉秋景中，人只不过是匆匆的过客。
处在自己熟悉的环境之外，常常会有孤独、漂泊、悲凉的感受，但人不可能永远只留在熟悉的家乡。
漂泊对于人来说是生命的常态，羁旅他乡，或为前途而打拼，或为生计而奔波，或为国事而忧心，只有经历了漂泊的人生才会更丰盈，更充实。
[运用角度] “故土情怀”“漂泊”“悲欢离合”“人生际遇”等。
【课外运用】1．这个世界上，没有谁愿意漂泊异乡，所以在我们的感情世界里，“漂泊”是一个“酸”性词语。
但作为万物之灵的我们，偏偏又少不了漂泊——有人异地求学，有人海外经商，有人流浪他乡……试想，如果没有哥伦布的漂泊，哪有新大陆的发现；没有麦哲伦的环球漂泊，哪有地球是一个圆体的新说……漂泊虽沧桑，但不凄凉。
不知天高地厚、把远方想象得无比美好的青年人，应当把漂泊当作一种磨炼，唯有经过磨炼，我们才能成熟和壮大。
2．他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。
他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江畔。
皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。
十年客居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡。
当百姓的血泪最终融会于战火，天地间只剩下踉跄的步履，辗转于破碎的山河，辗转于饥饿和病痛，辗转于旅途的满目疮痍的忧愁。
2017-2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修2
杜甫诗四首 余三项没有名词作状语的现象。
A. 《登高》是杜甫登高有感而作，B. 《登岳阳楼》写于大历三年 （768）之后，杜甫由湖北漂泊到湖南岳州，此诗是登岳阳楼而望故乡、触景感怀之作。
C. 《旅夜书怀》写于作者颠沛流离的途中，并且是夜里，心情可想而知是孤独伤感的。
D. “行”是乐府歌曲的一种体裁。
杜甫的《兵车行》沿用古题，缘事而发，运用乐府 民歌的形式，深刻地反映了人民的苦难生活。
解析：选D D 项，杜甫的《兵车行》没有沿用古题，题目是作者自拟。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴杜甫《登高》中“..........奔逝之景表达了一种韶光易逝、壮志难酬的伤感之情。
⑵杜甫《登高》一诗中写诗人飘泊异乡、老病孤愁的诗句是 a?? ... ......... .... , .. .. . .. ..... 。
（3）杜甫《旅夜书怀》中“ .............. , ................ ”两句借用反语手法，表达了诗人饱受压抑、政治上失意的愤慨之情。
答案：（1）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3） 名岂文章著 官应老病休（时间：40分钟满分: 58分)、文言基础专练15分) 1. F 列句子中加点字解释有误的一项是A. 役夫敢申恨敢：岂敢B. 凭轩涕泗流凭：靠着C. 渚清沙白鸟飞回 渚：水中间的小块陆地D. 名岂文章著 著：著作 解析：选D D 项，著，显扬。
2. F 列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是例句：或从十五A.便至四十西营田C.百年多病独 D.月涌大江流 解析：选A 例句中的“北”和A 项中的“西”都是名词作状语, 3.F 列理解不正确的一项是 抒写其长年漂泊、老病孤愁之感。
”两句借写落叶飘落、江水 B .今上岳阳楼在北方、在西方。
其、阅读理解专练（33分）（一）阅读下面的一首唐诗，完成 5〜6题。
（11分） 孤雁 杜 甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
高中第2单元诗的唐朝5杜甫诗四首课时演练必修2 试题(共6页)
5 杜甫(dù fǔ)诗四首一、根底稳固1.以下各组词语中加点的字,每对读音都不一样的一组是( )A.辚．辚/嶙．峋荆杞．/坍圮．靠拢．/禾生陇．亩B.啾．啾/泥鳅．乾坤．/绅．士金柝．/东南坼．泗．/驷．马渚．清/赭．黄干预．．/干．云霄樯．/稼穑．戎．马/戍．边崤．山/淆．乱视听解析:A项,lín,qǐ/pǐ,lǒng;B项,jiū/qiū,kūn/shēn,tuò/chè;C项,sì,zhǔ/zhě,gān;D项,qiáng/sè,róng/shù,xiáo。
答案:B2.以下诗句中加点的词,解释有误的一项是哪一项( )A.哭声直上干．云霄干:冲但．云点行频但:只苦．恨繁霜鬓苦:痛苦D.危．樯独夜舟危:高高的解析:C项,苦:甚,极。
答案:C3.以下诗句中加点的词,古今意义一样的一项是哪一项( )妻子．．走相送,尘埃不见桥行人．．,行人但云点行频C.县官．．急索租,租税从何出文章．．著,官应老病休解析:A项,“妻子〞,古义,妻子和儿女;今义,只指夫妻女方。
B项,“行人〞,古义,当兵出征的人;今义,在路上行走的人。
C项,“县官〞,古义,这里指官府;今义,县一级的官员。
D项,“文章〞,古今同义。
答案(dá àn):D4.以下选项里面理解不正确的一项是哪一项( )A.?登高?是杜甫登高有感而作,抒写其常年漂泊、老病孤愁之感。
B.?登楼?是作者大历三年(768)冬十二月由漂泊到岳州,登楼时所作。
C.?旅夜书怀?写于作者颠沛流离的途中,并且是夜里,心情可想而知是孤独伤感的。
D.“行〞是乐府歌曲的一种体裁。
杜甫的?兵车行?沿用古题,缘事而发,即事成篇,运用乐府民歌的形式,深入地反映了人民的苦难生活。
解析:D项,杜甫的?兵车行?没有沿用古题,而是自创新题。
答案:D5.以下对诗句意思的解释有误的一项是哪一项( )A.边庭流血成海水,武皇开边意未已。
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杜甫诗四首
(时间：40分钟满分：58分)
一、文言基础专练(选择题每小题3分，默写题6分，共15分)
1．下列句子中加点字解释有误的一项是 ( ) A．役夫敢．申恨敢：岂敢
B．凭．轩涕泗流凭：靠着
C．渚．清沙白鸟飞回渚：水中间的小块陆地
D．名岂文章著．著：著作
解析：选D D项，著，显扬。
2．下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是 ( ) 例句：或从十五北．防河
A．便至四十西．营田B．今上．岳阳楼
C．百年多．病独登台D．月．涌大江流
解析：选A 例句中的“北”和A项中的“西”都是名词作状语，在北方、在西方。
其余三项没有名词作状语的现象。
3．下列理解不．正确的一项是 ( ) A．《登高》是杜甫登高有感而作，抒写其长年漂泊、老病孤愁之感。
B．《登岳阳楼》写于大历三年(768)之后，杜甫由湖北漂泊到湖南岳州，此诗是登岳阳楼而望故乡、触景感怀之作。
C．《旅夜书怀》写于作者颠沛流离的途中，并且是夜里，心情可想而知是孤独伤感的。
D．“行”是乐府歌曲的一种体裁。
杜甫的《兵车行》沿用古题，缘事而发，运用乐府民歌的形式，深刻地反映了人民的苦难生活。
解析：选D D项，杜甫的《兵车行》没有沿用古题，题目是作者自拟。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中“，”两句借写落叶飘落、江水
奔逝之景表达了一种韶光易逝、壮志难酬的伤感之情。
(2)杜甫《登高》一诗中写诗人飘泊异乡、老病孤愁的诗句是
“，”。
(3)杜甫《旅夜书怀》中“，”两句借用反语手法，表达了
诗人饱受压抑、政治上失意的愤慨之情。
答案：(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
(2)万里悲秋常作客百年多病独登台
(3)名岂文章著官应老病休
二、阅读理解专练(33分)
(一)阅读下面的一首唐诗，完成5～6题。
(11分)
孤雁
杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
5．这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的情景，其形可悯，其志可嘉。
试以第二联为例，分析其表现手法与艺术效果。
(6分)
答：
参考答案：第二联用反衬的手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，构成极大的反差，极言其“孤”，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。
(或：作者以“一片影”自喻。
在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。
这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。
)
6．全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？(5分)
答：
参考答案：诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨，对故乡亲人的思念和不坠青云之志的高远追求。
(二)阅读下面的诗歌，完成7～8题。
(11分)
恨别
杜甫
洛城一别四千里，胡骑①长驱五六年。
草木变衰行剑外②，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕③。
[注] ①胡骑：指安史之乱的叛军。
②剑外：剑阁以南，这里指蜀地。
③司徒：他当时任检校司徒，急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。
7．颔联中诗人描写“草木变衰”的作用是什么？(5分)
参考答案：“草木变衰”是指草木的盛衰变易，承上句的“五六年”，暗示入蜀已有多年，同时也与下一句的“老”相呼应，暗比自己的飘零憔悴。
8．颈联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”运用了什么描写方法？表达了诗人什么样的思想感情？请简析。
(6分)
答：
参考答案：细节描写。
“思家”“忆弟”为互文。
月夜，思不能寐，忽步忽立；白昼，卧看行云，倦极而眠。
诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。
(三)阅读下面的诗歌，完成9～10题。
(11分)
严郑公①宅同咏竹
杜甫
绿竹半含箨②，新梢才出墙。
色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
[注] ①严郑公：即严武，受封郑国公。
②箨(tuò)：笋壳。
③帙：包书的布套。
9．本诗前三联描写出竹子怎样的形象？(5分)
答：
解析：嫩绿的新竹有一半还包着笋壳，新长出的竹梢才高出墙头。
翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来；当竹影移过，酒也顿时变得清凉。
新雨过后，竹子更加美好洁净；微风吹来，可以闻到淡淡的清香。
本题题干要求从前三联概括竹子的形象。
第一联写了竹子“新”“嫩”的形象特点，第二联写了竹影移过、光线变暗、酒变清凉，第三联写了雨后竹子的形象和风中竹子的形象。
参考答案：嫩竹新出，竹影阴凉；雨洗竹净，风送竹香。
10．请你谈谈对最后一联寓意的理解。
(6分)
答：
解析：只要不被摧残，新竹一定可以长到高矗云霄。
联系新竹的喻指形象作答，答案符合诗意，言之成理即可。
参考答案：(1)要尊重天性，顺应自然。
(2)要呵护人才，不要摧残人才。
(3)期待得到提携，使自己有所作为。
三、语言表达专练(10分)
11．根据文意，在横线处补写恰当的句子。
(5分)
李白是仙，杜甫是圣。
李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。
，。
杜甫诗似直箫，深沉悲怆。
读李白可以化解俗气，卑琐气，穷酸气；，，。
解析：本题的句子两两相对，解答本题应明确仿写的对象，再联系杜甫诗歌的特点与李白作对照即可。
参考答案：李白诗如横笛清丽悠扬读杜甫可以增强爱心同情心责任心
12．读杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。
(5分)
答：
解析：解答此题，可运用拆分组合法。
注意一要描写，二要描绘意境，三要从形、色、光、神四方面描写，四要生动有文采。
我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月光、月色、月神分别描述，然后改造组合而成。
参考答案：一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘，(月形)银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上。
(月色)时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢。
(月光)那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。
盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩。
(月神)。