有好多的英语课程,到底选择哪一个

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有好多的英语课程，到底选择哪一个?

我们是不是有过这样的困惑：孩子是学剑桥英语，还是朗文国际英语，还是新概念英语呢?除此之外，更有牛津英语、美国小学英语、培生英语等可以选择。其实叫什么名字不重要，重要的是这些课程是否基于一个有广泛认可度的英语标准体系。

无论孩子从什么时候开始学英语，18岁左右时都要面临两大类考试：

一是中国的高考英语，二是雅思、托福这类出国留学英语水平考试。所谓走“直线”，就是在孩子英语启蒙的时候将目标设定为最终要达到的英语考试要求，在之后的学习过程中，始终朝这个目标前进。

罗马不是一天建成的，英语更不是一天就能够学成的。其学习过程需要遵循一个有分级、有对接的标准体系。这个标准体系首先是英语水平考试体系，然后是这个考试体系衍生出的课程体系。

这样的英语水平考试体系很多，随便哪个人都可以声称研发了一套体系。理想的体系应该符合以下条件：针对英语是外语的学习者;从零起点开始分等级;等级分布的密度合理(不能要学三五年才跨越一个等级);有广泛的国际认可度;对接托福或雅思。

目前，符合这些条件的体系有两个，一是剑桥大学外语考试部(ESOL)研发的剑桥少儿英语和剑桥通用英语五级证书系列(简称“英标”)，二是欧洲语言共同参考框架(CEF R =Common Eu r o p e a n Framework of Reference for Languages，简称“欧标”)，前者是一个考试体系，后者是一个语言建议标准。美国自由化比较严重，体系也比较多，我所熟悉的是由麦克劳希尔教育测评中心研发的LAS Links(LAS=Language Assessment Scales)，这是一个分级英语水平诊断体系(简称“美标”)。

我国尚没有针对青少年从零起点开始的分级英语标准体系，只有一套指导中小学英语教学的国家英语课程标准(简称“课标”)。

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