体育课的的常规要求和注意事项教学资料
学生体育课安全指南
学生体育课安全指南一、认识体育课的重要性体育课作为学生的必修课程之一，对学生的身心健康发展具有重要意义。
通过体育课，学生能够锻炼身体、培养团队合作精神、提高身体素质等。
然而，在参与体育课活动时，我们也应该注意安全问题。
二、准备工作在进行体育课活动之前，学生应做好充分的准备工作。
首先，要穿着适合的运动服装和鞋子，确保运动时的舒适度和灵活性。
其次，要检查体育器材的安全性，确保没有损坏或松动等问题。
三、热身运动热身运动是体育课活动的重要环节，能够预防运动损伤的发生。
学生应根据教师的指导，进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以提高身体的柔韧性和血液循环。
四、学会正确的姿势和动作在进行各项体育活动时，学生应该学会正确的姿势和动作。
例如，在跑步时，要保持挺胸、收腹、脚步稳定，并用前脚掌着地。
在跳远时，要做好起跑准备姿势，保持平衡，并在起跳时将力量集中。
五、合理安排课程内容教师在设计体育课内容时，应根据学生的身体状况和年龄特点合理安排活动内容。
避免过度劳累或过度激烈的运动，以免造成运动损伤。
同时，教师应对学生进行示范和指导，帮助他们掌握正确的技巧和方法。
六、注意运动场地的安全在体育课活动中，选择合适的运动场地也是非常重要的。
学生应确保场地平整、没有杂物和危险因素，并保持场地的整洁。
遇到场地不安全的情况，应及时向教师报告，避免发生意外事故。
七、保持适当的水分摄入在进行体育课活动时，学生会大量出汗，因此要及时补充水分。
学生应随身携带水瓶，并根据自身情况饮水，避免脱水的发生。
水不仅可以补充体力，还能够调节体温，保持身体的正常运转。
八、注意休息和恢复体育课活动结束后，学生应及时休息并进行适当的恢复活动。
例如，适度拉伸肌肉、按摩放松、深呼吸等。
这样可以减轻肌肉疲劳，促进身体的康复。
同时，避免在疲劳状态下参加过度激烈的运动。
九、应急措施和急救知识学生应该掌握一些简单的应急措施和急救知识，在遇到意外伤害时能够及时做出应对。
体育课堂常规教案5篇
体育课堂常规教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课注意事项--开学第一课
体育课要求及注意事项为了使同学们体育活动科学、合理、安全的进行,使体育课顺利开展，要求同学们做到：1、班上如果有因病不能参加体育活动的学生要提前到办公室向老师说明情况，并随堂见习,有被老师留下的需要老师向体育委员说清楚，体育委员上课前向老师汇报情况,私自留在教室不上体育课的同学一律逃课处理。
2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋，不穿的只能见习，不能戴红领巾、校卡，口袋里也不要放尖锐的物品，以免碰伤、划伤。
3、没有规矩，就不成方圆，每节课都必须把常规做好，纪律抓好。
如上课下课的整队、集合、报告人数，队列、队形练习也是不可缺的。
这是上体育课的最基本的要求，每节课必须抓。
4、充足的准备活动：正式进行教学内容的教学锻练前，要重视做好准备活动，慢跑或徒手操等，预防运动损伤。
5、学生在活动时要严格按老师的要求进行，不能嘻哈打闹，防止伤害事故发生。
6、运动过程中同学们要爱护体育器材，按要求使用器材，有意损坏器材者要负责赔偿。
7、每节课老师会提前几分钟响哨，哨子声一响要立刻把器材放好，自行放松休息，借器材的同学迅速收好器材归还回去，哨子声再响时迅速站好队，体育委员整队，整好队才能下课，下课要行下课礼。
8、剧烈运动后，不能立即停下，要坚持做好放松活动，如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。
9、运动后，不要立即洗澡或吹电风扇。
因为这时皮肤中的毛细血管高度扩张以利用散热。
如果此时洗澡和吹风扇，它们就会突然收缩，不利于散热，并易患伤风感冒。
体育课上要注意的安全事项：一、跑1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。
2、慢跑热身时不能拥挤，前后保持1米的距离，不能出现嘻哈打闹，拉拉扯扯的现象，防止绊倒摔伤，不按要求做而出现事故的同学，后果自负。
3、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道，否则容易互相绊倒，造成伤害，特别是快到终点冲刺时，更要遵守比赛规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在比赛之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，很可能严重受伤。
高中体育教案10篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了《⾼中体育教案10篇》，供⼤家参考!篇⼀：体育课课堂常规 教学⽬标：使学⽣知道中学体育课的常规要求，更好地进⾏体育课的学习。
教学步骤： ⼀、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
3、向体育委员、⼩组长布置上课内容，提出有关要求。
4．上体育课时，学⽣应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学⽣⼀律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽⼦、⼿套、围⼱。
严禁携带⼩⼑、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学⽣，⼀律由体育委员向教师说明情况，记⼊考勤。
7、体育课需请假的学⽣，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
8、值⽇⽣按教师要求，将器材安放在规定的位置。
9、轻病假和⼥⽣例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。
10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习⽣)。
11、上体育课时，学⽣应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学⽣课堂表现分。
⼆、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
师⽣问好。
教师宣布课的内容和要求。
3、学⽣迟到需喊报告，经教师允许后⽅可⼊列。
4、学⽣按教师要求刻苦锻炼，不擅⾃离开场地。
5、严格执⾏国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
6、教育学⽣注意安全，防⽌事故发⽣。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规1、分析本课情况，写好课后⼩结。
2、能认真完成课外体育作业。
篇⼆：体育锻炼贵在参与 教学⽬标：1．理解参加体育锻炼的意义2．树⽴⾃觉积极参加体育活动的意识3．了解⾃⼰参与体育活动的状况 4．根据实际，⾃觉积极地参加课内外体育活动。
体育课课堂常规要求
体育课课堂常规要求体育课课堂常规要求在体育课上，有一些常规要求需要学生们遵守。
以下是这些要求：一、集合1.学生应提前到达上课场地，并做好上课准备。
2.上课铃响后，体育委员应迅速集合整队，要求做到快、静、齐。
在上课前，教师应在操场等候，并观察学生集合整队情况。
二、穿着1.学生的穿着应保证安全和卫生，穿运动服装和运动鞋，不得穿皮鞋或凉鞋。
学生不应穿大衣、戴口罩或围巾，并且不应携带有碍练的硬质物品。
在上体育课时，学生不应带手机、钥匙等物品。
三、考勤1.学生应按时上体育课，并参加体育活动。
免体生必须有医生证明，病(例)假学生应遵照体育教师的安排，参加适当的活动或随组见。
2.上课时，体育委员应向体育教师如实汇报出勤情况，并认真记录考勤。
3.体育与健康课无故缺勤或因病、事假等原因未能来上课的学生，应一律写请假条并经班主任签字。
体育委员应将假条带给体育老师，并记入考勤。
口头请假是不被允许的。
如果没有班主任签字同意，擅自不来上课的学生将被视为旷课，按学校规定处理。
四、文明行为、组织纪律1.在体育委员向教师报告出勤情况时，师生应互相问好。
当教师宣布教学内容及任务时，师生都应采用立正姿势。
2.因故迟到或早退的学生需先喊“报告”，经教师允许方可入列或离队。
3.在上课时，学生应认真研究，积极刻苦锻炼。
不应嬉笑打闹，不应起哄叫到好，不应说脏话。
在体育课中，学生不应玩手机，不应做与本课内容无关的事情。
4.在课堂中途，学生不得随意离开练场地到其他地方（如图书馆、教室、食堂、超市等处）。
更不得随意离开校园。
一经发现，将严肃处理。
5.下课铃响前，学生一律不得回寝室和教室。
如需在教学区上厕所，应悄声行走，不得大声喧哗、嬉戏打闹。
五、分组活动及轮换1.在分组活动时，体育小组长应整队带入教师指定的练场地，并严格组织小组同学进行练。
学生应听从体育委员和小组长的指挥。
未经教师批准，学生不得离开练场地。
2.当听到分组轮换的信号时，体育小组长应立即停止练整队，把队伍带至轮换场地。
体育初中课堂常规教案
体育初中课堂常规教案一、教学目标1. 增强学生对体育运动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。
2. 培养学生良好的体育课堂常规习惯，提高学生的组织纪律性。
3. 引导学生掌握基本的体育技能和运动知识，为学生终身体育打下基础。
二、教学内容1. 课堂常规：包括集合、整队、点名、报数、师生问好、课堂纪律等。
2. 体育器材：了解并认识常见的体育器材，如篮球、足球、乒乓球等。
3. 基本技能：学习跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
4. 运动知识：了解体育运动的基本原理和锻炼方法。
三、教学过程1. 课堂常规：（1）教师提前到达操场，组织学生集合、整队。
（2）点名、报数，检查学生出勤情况。
（3）师生问好，教师宣布本节课的教学内容和要求。
（4）课堂纪律教育，强调学生遵守课堂纪律，积极配合教师。
2. 体育器材：（1）教师向学生介绍常见的体育器材，如篮球、足球、乒乓球等。
（2）学生近距离观察器材，了解器材的用途和特点。
3. 基本技能：（1）跑步：教师示范跑步动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
（2）跳远：教师示范跳远动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
（3）投掷：教师示范投掷动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
4. 运动知识：（1）教师讲解体育运动的基本原理和锻炼方法。
（2）学生认真听讲，提问解答。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否积极配合教师完成教学任务。
2. 学生动作规范性：检查学生在练习基本技能时，动作是否规范、准确。
3. 学生纪律表现：评价学生在课堂上的纪律表现，是否遵守课堂纪律，尊敬教师，团结同学。
五、教学总结本节课通过讲解和示范，让学生了解了体育课堂常规、体育器材以及基本技能。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
通过本节课的学习，学生对体育运动有了更深入的了解，为今后的体育学习打下了基础。
同时，学生也在课堂中培养了良好的组织纪律性，为今后的人生道路奠定了基础。
《初中体育开学第一课：体育常规教育》课件
躯体健康
社会健康
环境健康
人
体 健
心理健康
智力健康
康
心灵健康
智力健康
• 人的健康不只是指身体的无疾病状态
人
躯体健康
体
健
康
心理健康
三
个
部
社会适应
分
身体健康的标准
• 吃得快 • 睡得快 • 便得快
• 行得快 • 说得快
心理健康的标准。
• 智力正常。适当的情绪控制能力。正确的自我 意识。具有坚强的意志品质具有和谐的人际关 系。与社会协调一致。保持完整与健康的人格。
随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量-一个国家、社会发展进步的一项重 要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段：
大众体育
体
育 可
专业体育
分
为 学校体育
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的 状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观 是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾 病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。
01 体育课堂常规要求
课
• 要整理好服装，并提前排队带到上课地点。
前
• 体育委员主动与教师联系，了解上课集合地点。
常
• 值日组按照教师要求准备场地器材
规
• 值日组按照教师要求准备场地器材
01 体育课堂常规要求
课上常规
• 上课铃响后，体育委员立刻集合整队。 • 迟到学生，要喊“报告”。经教师允许方可入列。 • 要认真做准备活动，注意听课,细心观察，积极主动练
体育开学第一课
体育老师：胡老师 时间：2024.09
01 体育课堂常规要求 02 体育课必须准备
小学体育课安全要求及注意事项
小学体育课安全要求及注意事项学生体育活动课课堂常规：1、了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。
因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习。
2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。
3、上课铃响后5分钟内到操场集合（师生），清点人数。
待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。
4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。
5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。
教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。
6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。
有意损坏器材者要负责赔偿。
7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，清点人数完毕后，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材，洗手保持良好习惯。
8 在做器械，高难度，危险动作时做好安全保护。
9 上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。
10 做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。
田径内容安全注意事项一．跑1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。
2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。
3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。
4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲。
5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。
6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。
二、球类安全教育内容如下：教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等。
在进行体育活动前：1、教师首先要检查场地、器材是否安全。
2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。
3、在准备过程中尽可能把准备活动做好，把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。
4、在做专项准备时学生要在思想上重视，因为这一点非常关键。
5、在基本部分中要特别注意踝关节（篮球、排球）易外伤害。
关于课外体育活动的几点说明：1、课外体育活动课是学校统一安排的一种体育活动课。
体育课应注意的安全事项
体育课应注意的安全事项为了使学生在校期间的体育活动科学、合理、安全的进行,使学校的体育工作顺利开展，我们要注意：学生体育活动课课堂常规：1、各班体育委员在课前要主动与老师联系，了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。
因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、家长证明、说明情况，并随堂见习。
2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。
3、上课铃响后5分钟内到操场集合（师生），清点人数。
站队要快、静、齐，见习生站到排尾。
待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。
迟到者要主动“报告”，待允许后方可入队。
4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。
5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。
教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。
6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。
有意损坏器材者要负责赔偿。
7、下课铃响时待师生整队互相敬礼，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材。
田径内容安全注意事项一．跑1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。
2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。
3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。
4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲。
5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。
6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。
二、球类安全教育内容如下：教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等。
在进行体育活动前：1、教师首先要检查场地、器材是否安全。
2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。
3、在准备过程中尽可能把准备活动做好，把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。
4、在做专项准备时学生要在思想上重视，因为这一点非常关键。
5、在基本部分中要特别注意踝关节（篮球、排球）易外伤害。
关于课外体育活动的几点说明：1、课外体育活动课是学校统一安排的一种体育活动课。
课堂常规教案 初中体育
课堂常规教案初中体育1. 让学生了解并掌握体育课堂常规的要求，培养学生的组织纪律性。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的体质。
3. 培养学生良好的团队合作精神，提高学生的体育素养。
二、教学内容1. 课堂常规要求2. 体育活动内容介绍3. 队列队形练习4. 团队协作游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生记住体育课的常规要求，养成良好的行为习惯。
2. 教学难点：正确地掌握队列队形练习和团队协作游戏的方法。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）1.1 教师简要介绍体育课堂常规的重要性，引导学生认识到遵守常规的必要性。
1.2 学生分享自己对体育课堂常规的理解和体会。
2. 课堂常规要求讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解体育课堂常规的要求，包括着装、请假、迟到、纪律等方面。
2.2 学生认真听讲，记录关键信息。
3. 队列队形练习（10分钟）3.1 教师示范队列队形练习的方法，引导学生正确执行。
3.2 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 团队协作游戏（10分钟）4.1 教师介绍团队协作游戏的要求和规则。
4.2 学生分组进行游戏，教师观察并指导。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结课堂常规的重要性，以及自己在课堂中的表现。
5.2 学生分享自己的收获和感悟。
五、教学评价1. 学生能够记住体育课堂常规的要求，并在课堂中严格遵守。
2. 学生能够正确地掌握队列队形练习和团队协作游戏的方法。
3. 学生积极参与体育活动，表现出良好的团队合作精神。
六、教学反思教师在课后要对课堂常规教案进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果。
同时，教师要关注学生的学习进度和兴趣，不断丰富教学内容，激发学生的学习热情。
体育课堂常规教案
体育课堂常规教案标题：体育课堂常规教案引言：体育课堂对于学生的身心健康发展至关重要。
通过体育课堂的开展，学生不仅可以锻炼身体，还可以培养团队协作精神、培育良好的运动习惯和价值观。
本文将为您提供一份体育课堂常规教案，旨在帮助教师提供高质量的体育课堂教学，促进学生全面发展。
一、教学目标：1.培养学生的体质素质，提高身体素质水平；2.培养学生的运动技能，提高学生的运动能力；3.培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学准备：1.课堂环境：确保课堂空间足够，安全，干净；2.教学设备：根据教学内容准备合适的器材或道具；3.教学材料：准备相关的课件、教学册或者教材；4.教师准备：熟悉教学内容，了解学生的身体状况和体育兴趣。
三、教学过程：1. 热身阶段（5分钟）a. 呼吸放松：让学生做简单的呼吸放松运动，以舒缓身体；b. 关节活动：引导学生做适当的关节运动，预防运动伤害；c. 快速跑动：让学生在场地中进行快速跑动，加速心率。
2. 技术训练（15分钟）a. 技术示范：向学生展示本节课的技术动作，并讲解关键点；b. 练习分组：根据学生的水平和兴趣，将学生分成小组进行练习；c. 辅助指导：教师适时地给予学生指导和建议，帮助他们掌握正确的技术。
3. 活动实践（30分钟）a. 活动组织：设置适当的活动场地和规则，让学生进行实践活动；b. 活动引导：教师引导学生进行活动，并提供必要的指导和鼓励；c. 活动评估：对学生的表现进行评估，鼓励他们积极参与，提高活动效果。
4. 团队合作（10分钟）a. 团队竞赛：将学生分成小组进行团队竞赛，培养学生的合作精神；b. 团队建设：指导学生进行团队建设活动，增强集体荣誉感；c. 团队分享：学生交流归纳本次活动中的经验和教训，共同进步。
四、教学总结：在课堂结束前，适当对本节课的教学内容进行总结和回顾，帮助学生巩固所学知识和技能，加深对体育课堂的理解与感悟。
同时，引导学生提出问题和建议，不断改进教学方法和内容，提升教学质量。
初中体育教学课堂常规教案
初中体育教学课堂常规教案一、教学目标1. 增强学生对体育课的兴趣，提高学生的参与度。
2. 培养学生良好的组织纪律性，养成良好的运动习惯。
3. 了解并掌握体育课的基本常规，确保课堂教学的顺利进行。
二、教学内容1. 课堂常规：学生着装、准时到课、遵守纪律、积极参与。
2. 运动技能：基本运动技能、团队协作、运动安全。
3. 体育道德：尊重对手、公平竞争、团结互助。
三、教学过程1. 课堂常规教育（1）学生着装：要求学生穿着运动服、运动鞋，以保证运动时的舒适和安全。
（2）准时到课：培养学生按时上课的良好习惯，确保课堂教学的连贯性。
（3）遵守纪律：教育学生遵守课堂纪律，听从教师指挥，尊重同学。
（4）积极参与：鼓励学生积极参与课堂活动，提高运动技能和体质。
2. 运动技能教学（1）基本运动技能：教授学生跑步、跳远、投掷等基本运动技能，为其奠定良好的运动基础。
（2）团队协作：通过团队游戏、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
（3）运动安全：教育学生掌握运动安全知识，避免运动损伤，确保自身和他人的安全。
3. 体育道德教育（1）尊重对手：教育学生在比赛中尊重对手，公平竞争，不作弊、不恶意犯规。
（2）公平竞争：培养学生具备良好的竞技态度，正视比赛结果，胜不骄、败不馁。
（3）团结互助：引导学生互相帮助、互相支持，形成良好的团队氛围。
四、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、纪律表现、运动技能掌握情况。
2. 学生比赛表现：通过比赛，评价学生在竞技态度、团队协作、体育道德等方面的表现。
3. 学生反馈：收集学生对体育课的意见和建议，不断优化教学方法，提高教学质量。
五、教学总结本教案旨在通过体育课堂教学常规，培养学生良好的运动习惯、团队协作能力和体育道德，确保课堂教学的顺利进行。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，使其在愉快的氛围中掌握运动技能，提高体质。
同时，教师要不断反思和总结，改进教学方法，为学生的全面发展奠定基础。
中学体育课课堂常规
中学体育课课堂常规中学体育课是学生全面发展身体素质的一门基础课程。
在体育课的教学中，常规是非常重要的。
下面，我将为大家介绍一下中学体育课的常规安排。
一、课前准备1. 教师准备：体育课教师要提前准备好相关教学材料，如教案、课件、器械等。
还要检查一下教学场地和设备是否齐全和安全，确保课堂教学的顺利进行。
2. 学生准备：学生应提前做好身体准备，穿着合适的运动服装和鞋子，携带好个人用品，如球、跑鞋、毛巾等。
学生要认真听取老师的指示，遵守纪律，以保证课堂秩序。
二、课堂组织1. 点名：上课前，教师应核对学生人数，进行点名，以确保全勤率，并记录下学生的出勤情况。
2. 热身运动：课堂开始前，教师通常会组织学生进行一些热身运动，如跑步、拉伸等，来预热身体，为后续的活动做好准备。
热身运动还有助于激发学生上课的积极性和兴趣。
3. 教学内容：根据教学计划和学生的年龄特点，教师会安排相应的教学内容。
教师要具备较高的专业知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况进行调整和安排，以便最大程度地提高学生的学习效果。
4. 分组活动：为了增加互动性和竞争性，教师可以将学生分成小组，进行团队活动。
这样有利于提高学生的协作能力和团队精神，也能够培养他们的竞争意识和胆识。
5. 示范与指导：在教学过程中，教师应进行适当的示范和指导，以帮助学生正确理解和掌握动作要领。
教师应注重细节，纠正学生的错误，以防止学生养成不良动作习惯。
6. 检查与评价：教师应定期对学生的学习情况进行检查和评价，如定期考试、作业和实际操作等。
通过评价，教师可以及时发现学生存在的问题，并给予他们及时的反馈和指导。
三、课后总结1. 回顾与讲评：课堂结束后，教师可以对这节课的内容进行回顾和讲评，引导学生总结课上所学知识和技能，加深对课堂内容的理解和记忆。
2. 提醒与建议：教师可以向学生提醒一些注意事项和建议，如保持良好的体育锻炼习惯、注意伤病预防、合理安排运动时间等。
同时，也可以向学生介绍一些相关的体育知识和优秀运动员的故事，激发学生的学习兴趣和热情。
室外体育课的常规要求精品名师资料
谢谢
课后要求
下课后要做到“三不要”。 1、不要大量喝水，尤其不要喝生水； 2、不要在天热时用凉水冲身，浇头或在背 阴、“风口”的地方久留； 3、不要立刻吃食物。
体育课安全教育
跑的安全要求 球类安全教育
跑的安全要求
1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔 倒。 2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。 3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防 止相撞而受伤。 4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递 棒后，要在原跑道缓冲。 5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分 活动身体各部肌肉、韧带、关节。 6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。
晕厥
晕厥: 由于脑部供血不足引起一进性知觉和 行动能力丧失时出现昏倒，面色苍白。
处理方法：立即采用平卧或头低位，宽松 衣领,束带，指压人中穴，涌泉穴等，送医 务室由医生处理，清醒后给热饮料。
腹痛
腹痛: 由于肠胃痉挛，饭后速毕运动或吃得 过饱，空腹锻炼等原因所致。
处理方法：让减缓运动速度，加深呼吸， 按压疼痛部位，停止运动，送医务室就诊, 服药处理。
摔伤
摔伤:皮肤受到粗糙物摩擦表面损伤
处理方法：用清洁毛巾压出血点。立即送 医务室，用生理盐水洗净创面，后包扎。
挫伤
挫伤: 运动时身体互相冲撞或与器械碰撞受 伤。
处理方法：立即进行冷敷，加压包扎，抬 高伤肢，严重挫伤出现休克症状，立即寻 求医生进行抗休克处理。
骨折
骨折: 突然受力导致骨的完整性遭到部分断 裂。 处理方法1：帮助托住伤肢,不能移动，及时 利用夹板和绷带（或代用品）把折断的部 位固定包扎起来，使伤部不再活动。 处理方法2：送医务室诊断伤情处理。
体育课堂常规教案
体育课堂常规教案教学内容:体育课堂常规教学目标：1、学生了解体育课常规的基本要求。
2、纠正学生眼保健操的动作，保护学生视力。
教学重点：让学生记住体育课的常规要求。
教学难点：正确地掌握新编眼保健操动作教学过程：一、课的导入1。
请几个同学自我介绍，说说以前上体育课时,教师有哪些要求。
2.分析不同学校，不同教师，有不同的要求,说明统一要求的必要性。
二、室外体育课常规1.体育课的分类：室内、室外.上何种体育课，只有体育委员到办公室问老师，其他人去问会挨批评的.2.服装：皮鞋、凉鞋、拖鞋、硬底鞋等不能穿；过长的大衣，不结实的衣服不要穿；有伤害性质的器具，如小刀、钥匙等不能带。
3。
请假：小病能走动的同学一定要向我本人请假；大病不能走动的、或能走动但病情严重的可以向班主任请假，但要告诉体育委员,由他向我说明情况；如果同学本身有某种疾病，长期不能参加体育活动的，请提前告诉老师，千万不能勉强上课，否则后果自负.4.课前整队:体育委员提前5分钟整队(两队）齐步走到指定上课场地，不允许打闹或大声喧哗。
5。
站队：体育委员提前1分钟整队(四队），等候老师来上课。
6。
体育器材：由老师指定同学到器材室登记、领取和收还，其他人没有这个权力。
7.上课要求：上课要认真听讲、积极练习，服从老师组织安排，无论是上侧所、买水、有人找等什么事都不能不辞而别，应先向老师请假或说明，老师会通融的。
一旦有课上吵架、斗殴等事件，旁观者知情人应立即报告老师，否则你的错误比他们更严重。
当然参与者最好要主动向老师说明。
8.下课前:无论你在哪，做什么，都必须记住下课前5分钟整队，这作为一条规矩，铁的纪律，否则作早退论处。
9.考试：体育成绩是由课堂表现和考试成绩综合评定的。
大家注意平时的上课表现，还要重视每一次考试，否则会影响到你的期未体育成绩,甚至体育中考成绩。
那么体育考试考什么呢？体育课学的东西就是要考试的内容。
10.违规处理:主要是说服教育，扣你的班级个人常规分，严重的交由班主任处理.三、眼保健操纠错1.请几个同学展示眼保健操的动作2.同学评价，并说出原由3.观看正确的眼保健操视频4.分节讲解，学生模仿练习,同桌相互纠正。
小学体育与健康一年级第二学期《体育课的常规要 正确的坐、立、行姿势》表格式教案
二、正确的坐立行姿势
教学重点：正确的坐、立、行姿势
教学方法：
组织：学生坐在教室
教法：1、教师讲解课前要求
缺席请假
整理好服装
2、教师讲解课上要求
站队快静齐
听讲不走神
练习认真
上课守纪律
下课要行礼
3、教师讲解课后要求
课后做到三不要
教法：1、教师提问正确的坐立行的姿、正确的坐、立、行姿势
教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。
2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。
3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。
教学内容：
一、体育课的常规要求
教学重点：1、常规内容和重点要求
3、教师讲解示范正确的姿势
4、学生练习正确的姿势
5、教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟、站如松、行如风”
6、找出好的学生示范给大家看
7、进行比赛“看谁最标准”
8、总结结果
9、教师总结本课
教学要求：
要求学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。
积极回答问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体基本部位。
课后小结：
体育课常规要求
体育课常规要求体育课是多数孩子们最爱上的学科，而体育课堂常规是为了体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作，下面是小学生体育课的一些常规要求，要在课堂上进行渗透：一、两个制度1.体育委员负责制：上体育课，在体育委员带领下，按照体育教师的要求，在上课前布置好场地器材，课后整理好和收回器材。
2.请假制度：如有事、有病必须请假。
二、学生“八不准”1.不准旷课、迟到、早退；2.不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，戴帽子、头巾和手套；3.不准佩戴徽章和携带小刀；4.不准擅自离开课堂；5.不准横穿跑道、投掷区；6.不准擅自动用体育器材；7.不准做危险动作、嬉闹追打；8.不准做与练习无关的事。
三、课前常规1.体育委员上课前应主动与任课教师练习，以便教师了解班级情况；2.协助体育老师布置和检查场地，准备教具；3.学生因病、伤不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。
教师应根据学生的不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。
4.提前到上课地点附近活动，以便上课及时集合。
四、课堂常规1.准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2.上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
3.上课服装：学生上体育课时应该穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套，不准佩戴徽章和携带小刀等。
4.每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到早退和旷课。
5．上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师和小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
否则坐旷课论处。
6．练习时不打闹、不开玩笑，不擅自离开活动地点；团结友爱，互相帮助；注意安全，防止伤害事故的发生；课堂上如遇意外情况，应及时向教师报告，以便妥善处理。
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体育课的的常规要求和注意事项教学资料
【教学目标】
知识目标：知道为什幺要上体育课，以及上好体育课的的常规要求和注意事项。
技能目标：能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动。
情感态度目标：激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习的运动习惯。
【教学重点】
知道为什么要上体育课。
体育课常规内容和重点要求。
【教学内容】
认识体育教师，知道学习体育课的重要性。
了解学校体育的活动情况
怎样上好体育课
【教学过程】
（一）新课导入（时间5分钟）
教师谈话导入：同学们，从你你们背上书包，高兴地来到学校的第一天起，你就是小学生了。
来到学校，在这个新的环境里，你们也许有些陌生、不习惯，这很正常，相信你们很快就会习惯和喜欢这里，就会认识很多新朋友和老师。
当然
也包括我。
（二）教学活动
活动一认识老师，知道体育课的重要性（时间5分钟）1. 教师：同学们，我来做几个体育动作，你们猜一猜是什么体育项目？学生回答。
2. 教师：同学们真聪明。
我是你们的体育老师。
很高兴与你们做朋友！我的名字叫——
从现在起我教你们上体育课，我愿意和你们每一人交朋友！（简单介绍自己的情况）。
3. 教师：同学们，你知道体育课吗？你想象中的体育课时什么样子的？学生回答。
体育就由老师指导大家做游戏、玩球、或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习的活动课。
那么上体育课有什么好处呢？谁能告诉大家？学生回答，教师引导。
教师小结：体育课能使你们的身体更加灵活协调，促进你们健康成长。
同学们，要想让自己成为最健康、最棒的学生，我们从一年级开始就要认真上好体育课，积极参加课外体育活动，有了健康的身体，你们才能更好的投入到学习生活中去。
教师板书：积极愉快地上好体育课
活动二怎样上好体育课（时间15分钟）
1. 教师板书课前常规：有事有病要请假，运动服装要穿好，
到达场地要提前。
学生讲一讲，说一说明白的地方，教师适时的补充。
2. 课上要求：排队集合快，静，齐，专心听讲看示范，团结合作认真练，遵守纪律保全，上课下课要问好，爱护器材记心间。
教师结合课例讲解每一项的要求
3.课后三不要
不要大量喝生水和冷饮，不要用凉水冲洗头和被，不要立刻吃东西。
4.教师总结本课要求（10分钟）
同学们，通过学习，我们知道了什么事体育课，为什么要上体育课，也知道了上体育课的有关内容和要求。
希望同学们在今后的上课时，充分利用老师安排的场地、器材、时间进行活动，大胆展示表现自我，该说的时候进行地表达自己的想法，这样才能积极地上好体育课。
预祝你们成为全面发展的好学生！。