最佳班规 美国最佳教师克拉克的55条班规
克拉克的55条班规(经典中英文版)
克拉克的55条班规(经典中英文版)《优秀是教出来的》的作者克拉克老师年仅二十八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。
他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与本书所介绍的“基本五十五条”，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
（下面是其中一部分，一部分不符合我们国家的没有选，有兴趣的可以到网上查询。
）1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；Rule 1When responding to any adult, you must answer by saying“Yes ma’am”or “No sir.”Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable.2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；Rule 2Make eye contact. When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times. If someone makes a comment, turn and face that person.3、别人有好表现，要替他高兴；Rule 3If someone in the class wins a game or does something well,we will congratulate that person. Claps should be at leastthree seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume.(要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
罗恩克拉克的55条班规
罗恩·克拉克的55条班规班规1：回答大人的问话要有礼貌。
孩子回答问题时要用“是的，爸爸”、“是的，妈妈”、“是的，老师”。
如果只是点头或用其他方式表达“是”或“不是”，那是不可取的。
班规2：用眼睛和他人沟通。
别人对你说话时（和你对别人说话时），眼睛要注视着对方的眼睛，身体和脸要正对着他。
班规3：向表现出色的人表示祝贺。
要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
班规4：尊重其他同学的评论、观点和想法。
很多时候“我们不同意别人的观点，可又苦于没有一种很轻松的氛围能让我们把满脑子的想法自由地表达出来。
”“担心一旦自己的想法自由地表达出来，别人会怎么看，自己会不会遭到嘲笑、贬低和忽略。
”在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。
要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也到……”“我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……”。
班规5：自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。
假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。
相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。
”或说：“赛得不错！”要不干脆什么都别说。
若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比！”这样的话只能显示出你的虚弱。
班规6：与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方。
“这是个礼貌问题，你要向别人表示：像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣。
”班规7：打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”。
“咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不行）。
”班规8：不要做出无礼的表现。
主要是针对青少年撇嘴、翻白眼的恶习提出的。
班规9：接到别人递的东西，要说“谢谢”。
“我递给你东西的时候，你要说‘谢谢’。
罗恩克拉克《五十五条班规》
罗恩克拉克《五十五条班规》1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不能够有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不能够嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要作完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不能够上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，能够打电话来我家，我没接的话，你能够留言，但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车要坐也好，别打扰司机；33、理解新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、实行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生一会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不能够插队，但看到别人插队时不能够大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不能够带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的水平范围内，做最好、最好的人。
罗恩克拉克的55条班规
罗恩克拉克的55条班规篇一：标题:罗恩克拉克的55条班规(创建与标题相符的正文并拓展)作为一名著名的教育工作者和多篇文章的作者,罗恩克拉克(Ron克拉克)以其卓越的教学能力和严格的班规而闻名。
以下是他提出的55条班规,让我们一起来了解这些规则并探讨它们的意义。
1. 必须在上午8点之前到达教室。
2. 不得在课堂上吃东西或饮水。
3. 不得迟到或早退。
4. 必须遵守课堂纪律,尊重他人,不得打断或干扰他人的发言。
5. 必须认真听讲,并积极参与课堂讨论。
6. 不得在教室内使用手机或其他电子设备。
7. 必须尊重老师,向老师请教问题,并接受老师的指导。
8. 不得在课堂上吸烟或饮酒。
9. 必须尊重班级内的其他学生,与他们友好相处。
10. 必须积极参与班级活动,为班级做出贡献。
11. 必须遵守班级纪律,不得抄袭或作弊。
12. 必须尊重他人的隐私,不得偷看他人的日记或手机。
13. 必须积极参与课程设计,为学习做好准备。
14. 必须尊重老师和同学,不得进行侮辱或诽谤。
15. 必须积极参与班级管理,为班级提供支持和帮助。
16. 必须遵守班级规定,维护班级秩序。
17. 必须积极参与社交活动,与同学和老师建立良好的关系。
18. 必须尊重自己,保持健康的生活习惯。
19. 必须积极参与课程学习,为考试和升学做好准备。
20. 必须遵守学校规定,维护学校形象。
21. 必须积极参与学校活动,为学校争光。
22. 必须积极参与班级活动,为班级赢得荣誉。
23. 必须遵守课堂纪律,尊重他人,不得进行任何形式的欺凌。
24. 必须认真听讲,积极参与课堂讨论,并回答老师提出的问题。
25. 必须遵守班级纪律,不得干扰他人的学习。
篇二：罗恩·克拉克是一位著名的英国教师,他创立了一个名为“超人班”(Superman class)的班级,以其严格的班规而闻名。
这些班规包括以下55条:1. 准时到校。
学生必须在早上7:00前到达教室,否则将被惩罚。
美国优秀教师制订的55条班规
美国优秀教师制订的55条班规（作者简介：隆·克拉克，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，荣获「全美最佳教师奖」）1、与大人应对，应有礼貌，有分寸。
2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要作完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车也要坐好，别打扰司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请帮他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生聚会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。
美国优秀教师制订的55条班规、师重教的名言警句.
美国优秀教师制订的55条班规隆·克拉克老师年仅廿八岁,是全美最佳教师奖得主,是唯一被美国总统接见过三次的小学老师,已荣获「全美最佳教师奖」。
他教过的学校,学生都来自最贫困的家庭,学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情在《优秀是教出来的》这本书里介绍了他的「超基本五十五条」,只要被他教过的学生,成绩一定会突飞猛进,气质也会变得彬彬有礼。
1、与大人应对,要有礼貌,有分寸;2、与人互动,眼睛要看着对方的眼睛;3、别人有好表现,要替他高兴;4、尊重别人的发言与想法;5、自己有什么好表现,不要炫耀,输给别人也不要生气;6、如果别人问你问题,你也回问他问题;7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起;8、不可以有不礼貌的小动作;9、别人送你任何东西,都要说谢谢;10、接到奖品和礼物,不可以嫌弃;11、用小小的贴心,为别人制造惊喜;12、改同学试卷时要特别谨慎;13、全班一起念课文时,要看着正念的一字一句;14、以完整的句子回答所有的问题;15、不要主动讨奖品;16、每天都要作完作业;17、换科目的时候,动作要快、要安静,要守秩序;18、做什么事都要有条理;19、老师在指定作业的时候,不要叫苦;20、别的老师来代课,也要守班规;21、课堂上发言,或起身,应该讲规矩;22、不可以上课上一半,起身去倒水;23、见到每个老师,都要说某某老师好;24、注意洗手间的卫生,把身边的病原减少到最少;25、让客人有宾至如归的感觉;26、不要帮同学占位子;27、同学受罚的时候,不要看着他;28、对作业的问题,可以打电话来我家,我没接的话,你可以留言,但只要留一次就够了29、用餐要讲究礼仪;30、吃完饭,自己的垃圾自己处理;31、接受别人的服务要惜服;32、坐车也要坐好,别打扰司机;33、认识新朋友,要记住对方的名字;34、吃自助餐,或与人同桌,取菜不可贪多;35、别人掉东西,请弯腰去帮他捡;36、进门时,如果后面有人,请帮他扶住门;37、别人碰到你,不管有没有错,都要说声对不起;38、进行校外教学时,无论到哪一个公共场所,都要安安静静;39、去参观别人的地方,要不吝于赞美;40、全校师生聚会的时候,不要讲话;41、接电话的言谈要得体;42、一趟校外教学结束,要谢谢所有随行的老师和家长;43、搭乘电梯时,要站右边,请赶时间的人走左边;44、列队行进时不要说话;45、不可以插队,但看到别人插队时不可以大呼小叫,让老师知道就好;46、看电影时不要说话;47、不可以带玩具到学校来;48、有谁欺负你,让老师知道;49、自己的理想自己要坚持;50、要乐观,要享受人生;51、别让别人有遗憾;52、从错误中学习,继续向前迈进;53、不管如何,一定要诚实;54、抓住今天;55、在你的能力范围内,做最好、最好的人。
克拉克的55条班规(经典中英文版)
克拉克的55条班规(经典中英文版)克拉克的55条班规(经典中英文版)《优秀是教出来的》的作者克拉克老师年仅二十八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。
他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与本书所介绍的“基本五十五条”，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
（下面是其中一部分，一部分不符合我们国家的没有选，有兴趣的可以到网上查询。
）1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；Rule 1 When responding to any adult, you must answer by saying“Yes ma’am” or “No sir.” Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable.2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；Rule 2 Make eye contact. When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times. If someone makes a comment, turn and face that person.3、别人有好表现，要替他高兴；Rule 3 If someone in the class wins a game or does something well,we will congratulate that person. Claps should be at leastthree seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume.(要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
55条班规(打印)
55条班规（美国明星教师罗恩克拉克）1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。
回答我问题时，总是要说“是的，老师”或“不，老师”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；要知道视线接触的重要性。
如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。
3、别人有好表现，要替他高兴；要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
4、尊重别人的发言与想法。
“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。
要尽可能地这样说：“我同意xx的观点，同时我也感到……”“我不同意xx的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为xx的观察真是太精彩了，他让我意识到……”5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。
”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会提高的。
14、以完整的句子回答所有的问题；第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束。
学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力和写作能力。
15、不要主动讨奖品；“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。
”“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。
”16、每天都要做完、做好作业；连续5次认真完成好作业得A★，奖1朵红花。
罗恩克拉克的55条班规
罗恩克拉克的55条班规篇一：罗恩·克拉克（Ron Clark）是一位美国教育家和作家，他以创造性和激励性的教学方法而闻名，尤其是在纽约市的公立学校中。
他的班级管理技巧和积极的教育方法已经被广泛称赞和应用。
以下是罗恩·克拉克的55条班规，这些规则旨在培养学生的自信心，塑造他们的品格，并在教室中营造一种积极的学习环境：1. 尊重他人：学会尊重他人的想法、观点和差异。
2. 保持积极：保持乐观和积极的态度，面对挑战时不轻易放弃。
3. 做最好的自己：不要与他人比较，努力成为最好的自己。
4. 合作：学会与他人合作并共同完成任务。
5. 坚持：不要因为困难而放弃，要坚持到底。
6. 尊重物品：对自己和他人的物品负责，不要随意损坏或浪费。
7. 勇于挑战：接受挑战并尽力克服困难。
8. 爱心：对他人关怀和友善。
9. 诚实：坦诚待人，诚实面对自己的错误。
10. 文明礼貌：学会待人有礼貌，尊重他人的权利。
11. 尊重学习时间：珍惜学习时间，不打扰他人。
12. 整齐有序：保持教室整洁，有条不紊地完成任务。
13. 聆听：学会倾听他人的观点和意见。
14. 激励他人：积极激励他人，帮助他们实现潜力。
15. 反思：学会反思自己的行为和决策，并从中学习。
16. 尊重差异：欣赏和尊重他人的差异，不歧视或欺负他人。
17. 团队合作：学会与团队成员合作，共同达成目标。
18. 感恩：感恩他人的帮助和支持。
19. 保持专注：在学习和工作时保持专注，不分心。
20. 接受失败：接受失败并从中吸取教训。
21. 主动参与：积极参与课堂活动和讨论。
22. 爱护环境：保护环境，不污染或浪费资源。
23. 尝试新事物：勇于尝试新的事物或挑战。
24. 互相尊重：尊重他人的隐私和空间。
25. 自律：培养自律的习惯，不依赖他人的监督。
26. 愉快学习：保持学习的乐趣，让学习变得愉快。
27. 公平公正：对待他人公平和公正，不偏袒。
28. 目标明确：设定明确的目标，并为之努力奋斗。
克拉克的55条班规（经典中英文版）
克拉克的55条班规（经典中英文版）克拉克的55条班规(经典中英文版)《优秀是教出来的》的作者克拉克老师年仅二十八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。
他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与本书所介绍的“基本五十五条”，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
（下面是其中一部分，一部分不符合我们国家的没有选，有兴趣的可以到网上查询。
）1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；Rule 1 When responding to any adult, you must answer by saying“Yes ma’am” or “No sir.” Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable.2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；Rule 2 Make eye contact. When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times. If someone makes a comment, turn and face that person.3、别人有好表现，要替他高兴；Rule 3If someone in the class wins a game or does something well,we will congratulate that person. Claps should be at leastthree seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume.(要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
55条班规
罗恩-克拉克的55条班规罗恩-克拉克，是一位令大家非常喜欢和欣赏的美国教师，他仅廿八岁，却是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获（全美最佳教师奖）。
他任教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与教学理念，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
那么让我们通过他的55条班规也来领略一下他的教育魅力，或许对我们会有所启示：1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要作完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车要坐好，别打扰司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生开会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。
克拉克老师的55条班规
克拉克老师的55条班规一、待人接物的1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。
回答我问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；要知道视线接触的重要性。
如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。
3、别人有好表现，要替他高兴；要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
4、尊重别人的发言与想法；克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。
要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……”“我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，他让我意识到……”5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；二、习惯养成12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。
”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。
“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。
”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。
”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的。
14、以完整的句子回答所有的问题；第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束。
克拉克的五十五条班规
克拉克的五十五条班规美国优良教师-隆.克拉克制定的55条班规.这五十五条班规看似平常,但是都寓意深远.希望它们可以变成班上学生乐于服膺的生活规范.超基本一：与大人应对，要有礼貌，有分寸超基本二：与人互动，眼睛要看着对方的眼睛超基本三：别人有好表现，要替他高兴超基本四：尊重别人的发言与想法超基本五：自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气超基本六：如果别人问你问题，你也要回问他问题超基本七：打喷嚏、咳嗽都要说对不起超基本八：不可以有不礼貌的小动作超基本九：别人送你任何东西，都要说谢谢超基本十：接到奖品和礼物，不可以嫌弃超基本十一：用小小的贴心，为别人制造惊喜超基本十二：改同学考卷时要谨慎超基本十三：全班一起念课文时，要看着正在念的一字一句超基本十四：以完整的句子回答所有的问题超基本十五：不要主动讨奖品超基本十六：每天都要做完作业超基本十七：换科目的时候，动作要快，要安静，要守秩序超基本十八：做什么事都要有条理超基本十九：老师在指定作业的时候，不要叫苦超基本二十：别的老师来代课，也要守班规超基本二十一：课堂上发言或起身，应该讲规矩超基本二十二：不可以上课上一半，起身去倒水超基本二十三：见到每个老师，都要说某某老师好超基本二十四：注意洗手间的卫生，把身边的病原减到最少超基本二十五：让客人有宾至如归的感觉超基本二十六：不要帮同学占位子超基本二十七：同学受罚的时候，不要看着他超基本二十八：对作业有问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言,但是只要一次就够了.超基本二十九：用餐的基本礼仪超基本三十：吃完饭,自己的垃圾自己处理超基本三十一：接受别人的服务要惜福超基本三十二：坐校车或公车,都要坐好,别打扰到司机超基本三十三：认识新朋友,要记住对方的名字超基本三十四：吃自助餐,或与别人同桌,取菜时不可以贪多超基本三十五：别人掉东西,请弯身帮他捡起来超基本三十六：进门时,如果后面还有人,请帮他扶住门超基本三十七：别人碰撞到你,不管你有没有错,都要说对不起超基本三十八：进行校外教学时,无论是到那一个公共场所,都要安安静静超基本三十九：去参观别人的地方,要不吝于赞美超基本四十：全校师生开会的时候,不要讲话超基本四十一：接电话时言谈要得体超基本四十二：一趟校外教学结束,要感谢所有随行的老师与家长超祢?四十三：搭乘电扶梯时,要站右边,赶时间的人走左边超基本四十四：列队行进时不可以说话超基本四十五：不可以插队;但看到别人插队不可以大呼小叫,让老师知道就好超基本四十六：看电影时不可以说话超基本四十七：不可以带「多力多滋」来学校超基本四十八：有谁欺负你,让老师知道超基本四十九：自己的理想自己要坚持超基本五十：要乐观,要享受人生超基本五十一：别让将来有遗憾超基本五十二：从错误中学习,继续向前迈进超基本五十三：不管如何,一定要诚实超基本五十四：抓住今天超基本五十五:在你的能力范围内,作最好.最好的人仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
克拉克的55条班规(经典中英文版)
克拉克得55条班规(经典中英文版)《优秀就是教出来得》得作者克拉克老师年仅二十八岁，就是全美最佳教师奖得主，就是唯一被美国总统接见过三次得小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。
她教过得学校，学生都来自最贫困得家庭，学校得资源也不丰富。
但凭着她得热情与本书所介绍得“基本五十五条”，只要被她教过得学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
（下面就是其中一部分，一部分不符合我们国家得没有选，有兴趣得可以到网上查询。
）1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；Rule 1 When responding to any adult, you must answer by saying“Yes ma’am” or “No sir、” Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable、2、与人互动，眼睛要瞧着对方得眼睛；Rule 2 Make eye contact、 When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times、 If someone makes a comment, turn and face that person、3、别人有好表现，要替她高兴；Rule 3If someone in the class wins a game or does something well,we will congratulate that person、 Claps should be at leastthree seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume、(要对游戏获胜者或把某事做得特别出色得人表示祝贺。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最佳班规美国最佳教师克拉克的55条班规隆·克拉克老师年仅廿八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。
他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与「超基本五十五条」，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；（要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
“一个老师面队全班37名学生，要想关注所有的学生、表扬所有值得鼓励的事，这几乎是不可能的，而让同学们彼此之间相互鼓励就容易多了。
”）4、尊重别人的发言与想法；（很多时候“我们不同意别人的观点，可又苦于没有一种很轻松的氛围能让我们把满脑子的想法自由地表达出来。
”“担心一旦自己的想法自由地表达出来，别人会怎么看，自己会不会遭到嘲笑、贬低和忽略。
”克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。
要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……”“我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……”简单地说，就是：尊重别人，注意讲话技巧。
核心是要懂得尊重人。
而“尊重人”，则是个大原则、大观念了。
它可以说含概了前面详细提到的所有教育细节。
感悟到“大观念”是重要，可是简单的、一味的向孩子反复灌输“要尊重人”，孩子能明白吗？也许我们传统的教育太重大道理而忽视了具体细节，而这些细节看起来乱七八糟的小节，也许正是对我们最有帮助的。
)5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；如果对方嫌弃，克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物。
11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；“给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或低了，高出或低出的分数将在你本人的试卷中扣除。
”克拉克先生的办法真是简单有效。
13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。
”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。
“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。
”14、以完整的句子回答所有的问题；第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明进理由，最后重复问题并给出答案结束。
克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力和写作能力。
15、不要主动讨奖品；克拉克先生经常为好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。
“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。
”“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。
”16、每天都要作完作业；克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业___天”。
当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。
孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了。
真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟做了火箭一样狂涨。
17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；克拉克先生训练学生们像游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机（接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯），孩子们被训练得井然有序、津津有味、其乐无穷。
18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。
克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须的完成的任务。
克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。
20、别的老师来代课，也要守班规；这个细节的目的是为了培养孩子“无论有没有老板在身边，他们工作都是为了自己”，也就是培养自觉性。
克拉克为此做了很多努力，苦口婆心的教导；杀一儆百；为了保证教学质量，事先做讲课录像，并在录像的制作中加很多技巧。
21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；克拉克老师要求孩子们“要迅速记住全校老师的名字”，并在遇到的时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路的时候除外，因为那时有“不许讲话”的纪律。
克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后“能主动了解周围的同事或邻居”，“并努力做到善意、有礼貌地对待别人。
”想到我和邻居都不熟悉的现状，我觉得很有必要学习。
克拉克老师很强调“主动问候别人，并自我介绍。
”我觉得这些礼节虽然和我们的习惯不太一样，但真的值得我们学习。
我觉得这是非常好的一条。
请大家仔细品评。
24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；在这节里，克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着。
“己所不欲，勿施于人”自己不愿意使用肮脏的小便器，就一定要冲洗自己用过的。
25、让客人有宾至如归的感觉；“如果有人要参观我们教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。
当我们的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎辞，然后，在带他们进教室之前，先领他们简单地参观一下校园。
”26、不要帮同学占位子；如果有人想做你身边的空位子，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。
“我们是个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。
”克拉克老师很讨厌看到有孩子被孤立，反对孩子总坐在相同的位置上或故意占座位。
克拉克老师教育孩子们“必须保证他们自己和他们的朋友懂得包容别人，并努力地接受别人参与他们的活动。
”27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；克拉克老师要求他的学生们吃晚饭要把桌子擦干净，掉在地上的要捡起来扔到垃圾筒里，还要检查垃圾箱周围有没有垃圾并清理干净。
克拉克老师还要求孩子看到别人乱丢的垃圾也要拣起来，经常奖励拣垃圾的孩子，也经常公布不拣垃圾的孩子。
为此花了一年的时间才基本培养好了一个班的孩子。
31、接受别人的服务要感谢；32、坐车要坐好，别打扰司机；这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时的纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们的安全。
对于这些纪律，我们的老师做的有过之无不及，也就没啥可说的了。
到是，克拉克老师强调，下车的时候“任何时候都要记得感谢司机，并祝他一天开心”。
33、认识新朋友，要记住对方的名字；克拉克先生有意训练孩子们这项技能，立下了一些有助于记住人家名字的规矩：介绍后要起立握手，并称呼人家的名字问好；交谈中尽量多重复人家的名字；分手时要再次重复他们的名字。
34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；“永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。
”“因为这样不仅会造成浪费，而且如果你不给别人留够了的话，对别人也是一种不尊重。
”克拉克老师在见到孩子们盘内堆积如山的食物后，要求孩子们“盘子被食物覆盖的面积不得超过四分之三，一种食物的上面不能摞上其他的食物。
”35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请帮他扶住门；如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手。
克拉克老师认为，教孩子一些小小的善意举止虽然看起来微不足道，但对孩子们了解如何尊重和重视别人大有裨益。
克拉克老师教孩子的时候非常注意细节，如扶门时站的位置、扶多长时间、说点什么等等更加细节的东西。
37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；克拉克老师说：在学校里，一次轻微的碰撞，也能导致第三次世界大战的爆发。
现在的孩子谁让着谁啊？有些大人都会因为这些而争吵。
克拉克先生的这条规则，不但很好地阻止了事态向不良方向发展，而且使孩子们显得彬彬有礼。
38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；“有时候，人们做了什么好事不一定都能给他人留下印象，尤其是他做这件好事的时候其实周围根本没人，他做好事是出自本心，而不是给别人看，这就更值得你敬重了。
”39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；这看似是一种对主人的尊重，如果形成习惯，也可能形成一种乐观的生活态度吧。
40、全校师生集会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；“我不在意你是否感谢我，我关心的是你要学会在别人给你提供额外帮助的时候，你能恰当地表示感谢。
”对于感谢，很多时候，我们常会认为亲近的人的帮助是理所当然的，所以就不在意、不感激，所以就漠然。
我要求孩子学会感谢，即使是最亲近的人，即使是没起任何作用的帮助。
43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；克拉克教孩子“在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动”，“在进入电梯、地铁或地下通道前，要礼让出去的人先行。
”据克拉克先生说，美国公共场所的地铁、电梯、扶梯比较乱，“缺乏彼此尊重的意识”。
我们也要重视教育孩子尊重他人，否则必将步其后尘。
44、列队行进时不要说话；克拉克先生上班的第一天，管理的是个纪律散漫班级。
克拉克先生要求孩子们排队吃饭时要有秩序，要安静，如果有一个孩子多说一个字，全班就多等1分钟。
结果，在集体等候45分钟后，孩子们排着整齐、安静的队伍进入食堂。
用克拉克先生的话来说，校长站在门口“吃惊地看着我们发呆”。
真是太帅了！！如果拍电影的话都会非常有戏剧性。
“也许有人会说，这有点太军事化了，但是我认为孩子们其实喜欢这么排队，他们会为自己能把队排得这么好看而感到骄傲。
”不知道现在的孩子会怎么想，反正我小时侯会有这种感觉。
克拉克老师要求孩子们在排两队进门的时候，“离墙近的那一队先进，另一队要笔直地站在大厅的中央，留在那里等候我的命令，接下来我会说：“每个人准备……行动！”所有孩子立刻会象一个完整的整体一样，右腿迅速横跨一步，靠向墙边。
看到孩子们在同一刻步调一致地行动，会令人产生一种感觉，那就是“酷！”然后我再发出命令：“进入！”他们就整齐地进去了。
”“你可能认为，孩子们一旦被要求不准出声、遵守纪律和保持秩序的话，他们一定会反感的，但事实上他们喜欢这样。
在哈莱姆，我们学校的其他孩子请求他们的老师也让他们象我们班一样，排好队进入教室。