人教版七年级上册名著导读原文
最新人教版七年级上册重点篇目及名著导读
人教版七年级上册重点篇目及名著导读七年级上册重点篇目及名著导读整理文章题目作者主要人物及性格主要情节情感（或主题）在山的那边王家新大海比喻：理想群山比喻：重重困难我向往山那边的海，爬过无数座山后终于会见到了大海理想的实现是要经尽千辛万苦的走一步，再走一步莫顿·亨特我：胆小，勇敢，贪玩父亲：耐心，关爱，善于启发引导我童年时一次爬山遇险，脱险的经历无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
蝉小思不管生命有多短暂，都要好好活贝壳席慕容生命有限，但要仔细认真做事，给世人留下值得珍惜和惊叹的东西紫藤萝瀑布宗璞我：坚强，能直面人生由观赏眼前的紫藤萝回忆起十多年前的紫藤萝被砍的经历，睹物思人，联想到弟弟不幸的遭遇，由此生发人生感悟每个当像藤萝花一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中去，珍惜生活，珍爱生命，让生命更加绚丽多彩。
童趣沈复（清代）1、夏蚊成鹤2、神游山林3、观虫斗、驱蛤蟆理想流沙河人生一定要有理想行道树张晓风行道树：无私奉献赞美无私奉献精神要勇于承担社会责任第一次真好周素珊以第一次看见柚子树而引发对第一次看见雏鸟的回忆，并总结自己感受第一次感受真奇妙，是生命中难得的宝贵经验，不仅带给我们新鲜，刺激，更带给我们丰富的人生阅历白兔和月亮周国平白兔得月又弃月的故事不配拥有而巨大利益，就会生出无穷的得失之患。
文章题目作者主要人物及性格主要情节情感（或主题）落难的王子周国平从王子的人生经历中得厄运能使性格脆弱的人出“厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
”变得坚强起来我的信念玛丽·居里玛丽·居里：坚忍不拔，执著淡泊名利坚忍不拔的精神和对前途的信心；不达目的不罢休的精神和顽强的意志，淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱，对科学研究的极大兴趣和热情。
济南的冬天老舍写景散文旅居英国多年回来的老舍对济南的热情赞美。
以温晴的心空抒写了暖而秀的济南，赞美了冬天的济南春朱自清写景散文通过对春天的景物描写，赞美了春天的生机，表达了对生活的爱夏感梁衡写景散文写出夏季紧张、热烈急促的特点赞美夏季劳动人民勤劳、赞美这个黄金夏季，旺盛夏季。
部编人教版七年级语文《西游记》名著导读
SHZXZX 《西游记》:一个奇幻的神话世界编辑整理：谯城区十河中心中学刘兵舰『作家名片』吴承恩（约1504-1582）, 字汝忠，号射阳山人。
淮安阳山(今江苏淮安)人。
明代小说家。
吴承恩出身于一个世代书香而后败落为小商人的家庭。
自幼敏慧，又好学习，博览群书，年轻时就曾受到督学使者的赞扬，以文名著于乡里。
他好奇闻，喜读野言稗史，并受到民间文学的积极影响；又喜读“善模写物情”的唐人《传奇》，从中吸取了丰富的营养。
他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举世瞩目的长篇章回体神话小说《西游记》。
《西游记》是“神魔小说”的代表作。
（鲁迅语）『主要内容』《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪西天取经的故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险，百折不挠的可贵精神。
寓含着人必须经历艰难困苦才能最终获得幸福成功的人生真谛。
全书共一百回，由三大部分组成：前七回写孙悟空出世及大闹天宫的故事，突出了他热爱自由，勇于反抗的精神；第八至十二回写如来说法、观音访僧、唐僧出世、魏征斩龙等故事，介绍唐僧及取经的缘由；从十三回至全书结束，写孙悟空皈依佛教，保护唐僧西天取经，一路斩妖除怪，到西天成了“正果”。
『内容精要』东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。
石猴求师学艺，得名孙悟空，菩提祖师传给他长生之道、七十二般变化和一个筋斗云可行十万八千里，自称“美猴王”。
他盗得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。
又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。
玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。
当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨SHZXZX 灵神、哪咤二将。
孙悟空又被请上天管理蟠桃园。
他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。
玉帝又派天兵捉拿。
孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。
太上老君用暗器击中孙悟空，猴王被擒。
部编教材人教版七年级上 名著导读
名著导读《朝花夕拾》《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的散文集，反映了作者年轻时期的价值取向和人生选择。
根据内容来分，可以分为三类。
第一类：以议论为中心，将散文和杂文杂糅在一起，穿插童年时期的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧制度、旧道德。
第二类：回忆往事，表现普通人的朴实、善良和高尚的情操。
第三类：主要描述作者童年生活，既写出了童趣，也批判了封建社会的黑暗。
★阿长：一位善良、朴实、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的劳动妇女形象。
相关情节：(1)“我”幼年时的保姆，是“我”童年生活中很有影响力的人。
(2)睡相难看，平日喜欢“切切察察”，满肚子繁琐的道理。
(3)常给“我”讲故事，如美女蛇的故事。
(4)谋害“我”的隐鼠。
(5)主动给“我”买《山海经》。
★藤野先生：一位治学严谨、为人正直、带有学术热忱、没有民族偏见、具有高尚品格的日本老师。
相关情节：(1)添改讲义。
(2)纠正解剖图。
(3)关心“我”的解剖实习。
(4)了解中国女人裹脚。
★衍太太：灵魂深处的自私自利、奸猾，人前一套，人后一套，在背后散播流言，多言、爱使坏、迷信。
相关情节：(1)在父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲。
(2)鼓励小孩吃冰。
(3)鼓励小孩打旋。
(4)怂恿孩子看下流书籍。
(5)怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言。
★范爱农：一位为人孤独，正直倔强有理性，不满黑暗现实，不随波逐流，不趋炎附势，追求革命，热心救国的爱国知识分子形象。
相关情节：(1)和“我”在日本留学时相识。
(2)回国后，一直受到轻视、排斥和伤害，常和“我”喝酒诉苦。
(3)辛亥革命后在绍兴师范学院任教，又受到排斥，最后溺水身亡。
★陈莲河：绍兴城的“名医”，他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变换花样，置医德、医风于不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露后溜之大吉。
★寿镜吾：正直、质朴、博学，他对学生要求严格，思想却开明。
1．《狗·猫·鼠》：在这篇文章中，鲁迅清算猫的罪行：一、猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；二、与狮虎同类，却天生一副媚态；三、老在配偶时嗷叫，令人心烦；四、吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。
部编人教版语文七年级上册文学常识及名著导读
部编人教版语文七年级上册文学常识及名著导读文学常识1.《春》选自《朱自清选集》，作者朱自清（1898-1948），原名自华，号秋实，改名为自清，字佩弦。
散文家、诗人。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
2.《济南的冬天》作者老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，现代作家，被誉为“人民艺术家”“语言大师”。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
3.《观沧海》是《步出夏门行》中的第一章，作者曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。
东汉政治家、军事家、诗人。
代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，史称“诗仙”。
其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。
与杜甫并称“李杜”。
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。
5.《天净沙·秋思》作者马致远（约1251-1321 以后），号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。
辑本有《东篱乐府》一卷。
6.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生(1951—2010)，当代作家。
他的写作与他的生命完全连在了一起，用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
代表作有散文《我与地坛》《合欢树》《病隙笔记》，长篇小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》等。
7. 散文诗《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔（1861 年—1941 年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
代表作有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《国王与王后》等。
1913 年，他以《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
8. 散文诗《荷叶·母亲》选自《往事（一）——生命历史中的几页图画》（《冰心全集》），作者冰心(1900—1999),原名谢婉莹，当代作家、诗人、儿童文学家。
人教版七年级上册名著导读原文
七年级上册名著导读《繁星》《春水》：母爱•童真•自然星星只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。
你读过这样篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗?这种诗被称为“小诗”。
五四运动后，它曾盛行一时。
在数量众多的“小诗”中，最引人注目的还是冰心的《繁星》和《春水》。
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
总的说来，它们大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂。
冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。
可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。
与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱：万千的天使，要起来歌颂小孩子小孩子!他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的：我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体：造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
三是对人生的思考和感悟。
我们称这部分诗为“哲理诗”。
七年级语文上册名著导读
七年级语文上册名著导读（一）《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜1．作者介绍：XXX，文学家、思想家、革命家，原名XXX，字豫才，后改名树人，浙江绍兴人。
XXX是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。
2．《朝花夕拾》是XXX1927年所作的回忆散文集，共10篇。
最初在《莽原》杂志上发表时总题目为“旧事重提”，1927年编集成书，改为现名。
作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
3．第一篇作品《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗷叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
4．《XXX与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴慕已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
5．《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐地抨击。
6．《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
7．《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“公理”旗号的“君子君子”予以了辛辣的嘲讽。
人教部编版七年级初一语文上册 名著导读《西游记》
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作者名片
吴承恩（1499—1582），字汝忠，号射阳山人， 淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小 说家。
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创作背景
唐僧取经是历史上的真实事件，唐太宗贞观三年（629 年），僧人玄奘为求佛经真义，不顾禁令，偷越国境，去天竺 （今印度）取经，历时十七年，行程5万余公里，途经数十国， 备受艰难困苦，取得大小乘佛教经律论657部，堪称历史伟人。 梁启超称他为“佛学第一人”，鲁迅赞扬他为“民族的脊梁”。 后来，其弟子辩机根据其口述西行见闻，整理成《大唐西域 记》，记叙了取经途中的艰难困苦和异域风情。
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性格：个性憨厚、忠心耿耿、正直无私、任 劳任怨。
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精彩情节：打碎琉璃盏、大战流沙河。
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唐僧性格：崇信佛法、严守戒律、目标明确、 立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚 不分、好坏不辨。
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精彩情节：四圣试禅心、三打白骨精、真假 唐僧、趣经女儿国等。
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孙悟空
唐朝法号行者，是唐僧的大徒弟，有 “美猴王”和“齐天大圣”之称，会七十二 变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔 鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里； 使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变 化，小到绣花针，大到顶天立地。他占花果 山为王，自称“齐天大圣”，搅乱王母娘娘 的蟠桃盛会，偷吃太上老君的长生不老金丹， 打败天宫十万天兵天将，又与如来佛祖斗法， 终被压在五行山下五百年。
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语文人教版七年级上册西游记名著导读
“三借芭蕉扇”的情节好 因为它很它很吸引人 。第一次借到的是假 的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王 半路骗回。第三次才在菩萨的帮助下成功了。 也怪了，那铁扇公主为什么不借扇给他呢？其 中定有原因！因为孙悟空收服了她的儿子红孩 儿。他们之间有仇。这是第几回中提到的？是 第四十二回《大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红 孩》。
八 至 十 二 回： 唐僧出世；
十三至一百回： 西天取经。
是啊，他们经历了八十一难啊！ 最终“径回大土，五圣成真”。那 同学们读后有什么感受？能不能用 一个字来概括一下？
《西游记》就象是一部妙趣横
生、兴味无穷的童话。
从文学欣赏角度说那就是一个 字：“美”。 这节课我们就从小说的三要 素来赏析这部文学名著。
乐观大胆、敢于战斗的叛逆 性格，与神的变幻不测、猴的急 躁敏捷十分和谐地融为一体。
孙悟空
理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观 凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人
勇敢中带着怯懦，憨厚中 带着奸滑。 猪八戒 本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃
苦，关键时刻能发挥重大作用。
贪色
贪吃
小 结
*作品中的景物包罗万象
*描绘深入细致 *多用诗、词等形式来写景 *创造了情景交融、色彩纷呈的艺术境界
总结
《西游记》的内涵非常的丰 富，一节课的解读只能是一个引 子，大量的工作，更深层次的思 考还需要我们同学在课后去完成。 让我们在《敢问路在何方》这首 歌曲中结束我们的愉快之旅，让 我们把更多的感悟留在课后，留 在每一次的名著解读中。
请用下列格式整合自己想说 的话：
“-------本来是--------，后来------------我认为他（她）是个-----------------又------------------的 人，能从-------------------中看 出。”
部编人教版七年级语文上册 名著导读 《西游记》共77页文档
部编人教版七年级语文是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
人教版七年级语文名著导读
乌龟与兔
乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。 于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛 一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得 快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌 龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前 奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺 得了胜利的奖品。
这故事说明，奋发 图强的弱者也能战 胜骄傲自满的强者。
蚊子和狮子
一只蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛抓住了。 在临死的时候，它感叹道：“我已经战胜了 强者，却被弱者所消灭。”
显然，骄傲是没有好下场的，有些人虽 然战胜过比自己强大的人，但也会被比自己 弱小的人打败。骄傲的人一定会得到惩罚， 最终会落到和蚊子一样的下场。
狐狸和山羊
狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊 走来，就把山羊骗到井里，然后自己蹬着山羊 的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山 羊救出来，还反而讥笑老山羊的忠厚和善良。
----乔治～菲勒～汤森
创作背景
20年代初，冰心在新思潮的影响下， 思想活跃，同时她受到日本短歌和排句， 特别是泰戈尔的短诗《飞鸟集》的影响， 创作了表现零碎思想的小诗。为了收集零 碎思想的火花，她随时随地将涌溢出来的 思绪，用三言两语的形式写下来，创作了 《繁星·春水》诗集。
作品介绍பைடு நூலகம்
《繁星》《春水》的内容是诗人平时随便 记下的“随时随地的感想和回忆”。后来她受 到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自 己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子， 这才整理起来，而成为两本小诗集。
《伊索寓言》
生活的智慧和想像的魅力
书目简介
书名：伊索寓言 作者：伊索 （希腊） 创作年代：公元前6 世纪
什么是寓言？ 作品介绍
用假想的故事，来说明某种哲理的文 学，从而达到教育或讽刺的作用。常 用夸张手法和拟人化手法这种文体被称 为“寓言”。
人教 七上古诗词及名著导读(很好用)
七年级上古诗文及名著导读课内古诗观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
天净沙·秋思 [明确] ①全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。
②全诗写了三层意思。
第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字领全篇。
第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。
海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
这一层全是写现实中的实景。
第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。
是虚景，从两个“若”字可以看出。
最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。
[明确] 首联：诗人在船上，想像船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之劳。
颔联：船上所见景色。
“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
“潮平”又为“江春”作铺垫。
颈联：既写景又点明了时令。
“残夜”指夜将尽而未尽之际，即将是天亮时的情景，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天——时间过得太快了，诗人已来，少有此句。
尾联：诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到要借雁足来传递家书了。
这首五言律诗四联之间，相为因果，浑然一体。
[明确] 首联：诗人从大处落笔，写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。
“初平”，写春水初生，略与堤平。
“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。
颔联：写莺燕，是诗人所见。
部编人教版七上语文 第六单元 名著导读 《西游记》精彩故事情节概括
部编人教版七上语文第六单元名著导读 ?西游记?精彩故事情节概括?西游记?精彩故事情节概括：1.石猴出世：东胜神洲傲来国海中有花果山，有一块石头受天地之灵气，享日月之精华，突然有一日崩开，里面出现一只石猴。
该猴发现水帘洞后被群猴拥戴为王。
2.石猴拜师：石猴为寻找长生不老的仙方，单独驾筏出门求学，师承菩提祖师，得名孙悟空。
悟空从祖师学得长生之道。
七十二般变化及“筋斗云〞。
一日，悟空变为松树，被逐出洞。
回到花果山，自称美猴王。
3.官封弼马温：悟空在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。
龙王和阎王表奏玉帝，玉帝知其厉害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空，将其封为弼马温。
4.大闹天宫：悟空嫌官小，打回花果山，树起“齐天大圣〞旗号。
玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。
悟空被刀砍斧剁。
火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。
玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。
5.祸起观音院〔大闹黑风山〕：观音院老住持为谋占唐僧袈裟欲纵火烧死唐僧师徒，火烧禅院。
黑风山黑熊怪趁乱偷走了袈裟。
孙悟空追寻袈裟，大闹黑风山，后请观音菩萨收服了黑熊怪，悟空夺回了袈裟。
6.计收猪八戒：唐僧悟空来到高老庄，庄主女儿被一长嘴大耳妖怪强占。
悟空追赶妖怪来到云栈洞。
得知妖怪为天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下界，误投猪胎。
经观音收伏，赐名猪悟能，在此等候取经人，遂引起拜见唐僧，赐号八戒。
做了唐僧的第二个徒弟。
7.大战流沙河：师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。
悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。
木叉叫出妖怪悟净。
唐僧收悟净为徒，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。
8.四圣试禅心：骊山老母与观音。
普贤，文殊菩萨变成母女四人，欲招唐僧为夫，并要将三个女儿嫁给悟空。
八戒和沙僧，意在试探师徒四人禅心是否巩固，唯八戒意动神摇，溜进后堂去撞天婚，被捉弄捆于树上，八戒十分羞愧。
9.偷吃人参果：唐僧师徒到五庄观投宿。
部编人教版七年级语文(上册)《朝花夕拾》名著导读
编辑整理：谯城区十河中心中学刘兵舰『作者简介』鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
1881年9月25日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴。
周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈，已日渐衰败。
鲁迅的父亲是个秀才，在仕途上终生不得意一直没有考上举人。
12岁那年，祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病重，在他15岁那年病逝。
这段时间里，作为家中的长子，鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间，深深地感到事态的炎凉。
17岁，鲁迅离开家乡，先进了南京水师学堂，后转入路矿学堂。
1902年，以优异成绩毕业，东渡日本深造。
两年后，进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要，于是弃医从文。
1909年回国，回国以后，鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书，后又去北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。
1917年前后，新文化运动以及文学革命已经开始提倡，鲁迅开始写作，随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表，一发不可收拾，创作了大量的文学作品。
『写作背景』创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
语文人教版部编七年级上册《西游记》名著导读共24页文档
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷Байду номын сангаас尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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墙角的花，
你孤芳自赏时， 天地便小了。 在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理 小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和 思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹 明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。 【阅读建议】 以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗 的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。 【精彩片段】
万千的天使， 要起来歌颂小孩子
小孩子! 他那细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。 在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。 二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归 于自然，人与自然应该是和谐一致的： 我们都是自然的婴孩， 卧在宇宙的摇篮里。 冰心还将母爱、童真、自然融为一体：
母亲啊! 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。
小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。
母亲啊! 你是那春光吗? 【点评】 冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润;二 是诗人对母爱的深情颂赞。这两首小诗对这双重内涵都有所体现。 它们抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。 比喻新颖，语言清丽，感人至深。
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
【点评】 这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就 事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花 的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发 人深思。 【探究思考】 对《繁星》《春水》，褒扬的声音很多，但也有人不以为然， 比如当年梁实秋就说过： 我读冰心诗，最大的失望便是她完全袭受了女流作家之短，而 的冰心女士， 是一位冰冷到零度以下的诗人。 《繁星》《春水》这种体裁，在诗国里面，终归不能登大雅之 堂的。这样也许是最容易做的，把捉到一个似是而非的诗意，选几 个美丽的字句调度一番，便成一首，旬积月聚的便成一集。这是一 种最易偷懒的诗体，一种最不该流为风尚的诗体。 《繁星》《春水》又有一个缺点，便是句法太近于散文的。 总结一句：冰心女士是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗; 《繁星》《春水》的体裁不值得仿效而流为时尚。 你的看法呢?
造物者—— 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着： “我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。” 这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地 融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清 新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
母亲啊! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切， 感人肺腑。 这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。 可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感
情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切 新生事物的珍爱：
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
你知道“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这 些有趣的故事吗?这些故事就出自《伊索寓言》。《伊索寓言》是世
界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的人 生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。 作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书 中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就 以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。《赫剌克勒 斯和财神》则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对为 富不仁者的不满。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与 智慧，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手 软。《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩 着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要 看对象，以免上当受骗。《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可， 结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。 《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯 蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺好逸恶 劳，《骆驼与宙斯》批评贪得无厌，都对人们有教育意义。这些故 事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的 光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。 《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。 往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含 的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上 成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人化手法，表现了动 物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊 的怯懦，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。 【阅读建议】 联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生 智慧，揣摩幽默诙谐的语言。不妨在阅读后练习复述故事。
七年级上册名著导读
《繁星》《春水》：母爱•童真•自然
星星 只能白了青年人的发， 不能白了青年人的心。 你读过这样篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗?这种诗被称为“小诗” 。五四运动后，它曾盛行一时。在数量众多的“小诗”中，最引人 注目的还是冰心的《繁星》和《春水》。 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响 下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个 集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。 一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一 位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母 爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的 源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中， 她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：