人教版八年级生物上册第5单元第2章第2节先天性行为和学习行为(共28张PPT)
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动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时 就必不可少的行为。刚出生的小袋鼠发育还不完 全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不 可能生存下来。而学习行为则是动物不断适应多 变环境，得以更好的生存和繁衍的重要保证。动 物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就 越多。动物就是在适应环境的过程中，通过生活 经验和学习不断获得新的行为的。所以说，动物 的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。
阅读课本48、49页的资料分析，并思考 分析讨论问题
讨论： 1、上述资料里描述的各种行为中，
哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 2、对比分析资料1和资料2，先天性
行为和学习行为对动物维持生存的意义有 什么不同？
3、分析资料3，试说说先天性行为与 没有局限性？
4、不同动物的学习能力有差别吗？
1、上述资料里描述的各种行为中，哪 些是先天性行为？哪些是学习行为？
遗传因素和环境因 素共同作用
适应不断变化的 复杂环境
研究一种动物的行为
1、观察法 2、实验法 3、观察法+实验法
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习方法
提出问题： 如：小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为吗？ 作出假设： 如：小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为。 制定计划： 实施计划： 分析结果得出结论：
学习行为
先天性行为
⑤ 菜粉蝶
菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物（十字花科 植物的花由四片花瓣组成，呈十字形排列）。有人用刚从受 精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科的植物的叶片榨 成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫 去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
学习行为
学习行为
⑥黑猩猩钓取白蚁
小故事——狼孩
一个小时候被狼收养的孩子。当她被人 从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她 喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。
科研人员努力教她学习说话，可她直到 死前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃 熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉 引起的消化道感染，当时只有十多岁。
狼孩的故事说明了什么？
答：说明人类的知识与才能不是天赋 的，直立行走和言语也并非天生的本 能。这些都是通过环境因素的作用， 由生活经验和学习获得的。而且，对 一个人来说，技能的训练和知识的学 习，应该与大脑发育的阶段相适应。
动物的先天性行为使动物能适应环境， 得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可 以让它们更好地适应复杂的环境的变化。 一般来说，动物越高等，学习能力越强， 学习行为越复杂。
先天性行为和学习行为的区别
类别 获得途径
先天性行为 生来就有的
学习行为 出生后学习获得的
决定因素 意义
出生后学习获得 的
满足生存的基本需 要，适应生活环境
第二章 动物的运动和行为
动物的行为
动物所进行的有利于它们生存和繁殖后 代的活动
如：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、 迁徙行为、领域行为、社会行为等
从行为获得途径
先天性行为 学习行为
一、先天性行为
概念：动物生来就有的，由动物体内 的遗传物质所决定的行为。
二、学习行为
概念:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作 用，由生活经验和学习而获得的行为。
讨论：1、如果用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样
吗？如果不一样，说明了什么？ 2、这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？ 3、你对家养的小动物进行过行为的训练吗？它们有哪些行为是学 习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？ 4、这项探究活动对你自己的学习有什么启发？
课堂练习
先天性行为
③ 小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美 国红雀，总是给养鱼 池边浮到水面张口求 食的金鱼喂它捕来的 昆虫，就像喂自己的 雏鸟一样，一连喂了 好几个星期。
先天性行为
④大山雀喝牛奶
很多年前，在英 格兰有一只大山雀， 一次偶然机会碰巧 打开了放在门外的 奶瓶盖，偷喝了牛 奶。不久，那里的 其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。
1、动物具有“学习能力”，有利于（ D）。
A、找到食物
பைடு நூலகம்
B、逃避敌害
C、找到配偶
D、适应复杂的生活环境
2、下列各项中，属于先天性行为的是（ B）。
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
C、小狗作算术
D、蚯蚓走迷宫
3、下列几种动物中，属于学习行为的是（ D）。
A、 野鸭的迁徙
B、蜘蛛结网
C、蜜蜂采蜜
D、 山雀偷吃牛奶
不同动物的学习能力是有差别的，动 物越高等，学习能力也就越强。走简单迷 宫的蚯蚓，要经过200次以上的尝试和错 误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而 走复杂迷宫的小鼠学习就快得多。对于同 种动物的不同个体或不同种动物来说，即 使学习条件相同，学习的速度也会有差别， 这是因为学习行为也会受到遗传因素的影 响。
① 蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电 极，而另一极是潮湿的 暗室，其中还有食物。 当蚯蚓爬到安有电极的 一臂时，它就会受到电 击。经过多次的尝试和 错误后，蚯蚓能够学会 直接爬向潮湿的暗室。
学习行为
② 母袋鼠与幼袋鼠
刚出生的小袋鼠只 有人的手指那样大小， 眼睛还睁不开。它出 生时掉在母袋鼠的尾 巴根部，靠本能爬到 母袋鼠腹部的育儿袋 中吃奶。
幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用一根蘸有水的树 枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决 问题。有人通过实验发现了这样的现象：当香蕉被挂在高处 够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱 顶上去摘香蕉。
2、对比分析资料1和资料2，先天性行为和 学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
4、下列各项中，属于捕食行为的是（ A），防御 行 为的是（ C ），繁殖行为的是（ B），迁徙行 为的是（ D ）。
A、狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育者8只小猪
C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞
5、判断题。正确的画“√”，错误的画“×。” （1） 先天性行为和学习行为是两种截然不同、
3、分析资料3，试说说先天性行为有没 有局限性？
先天性行为具有一定的局限性。虽然 美国红雀喂金鱼的行为是出于本能，但这 对美国红雀来说，是一种浪费，对本物种 的延续没有意义。如果一种动物只具备先 天性行为而没有学习行为，这种生物就会 因找不到食物或无法逃避敌害而被大自然 淘汰。
4、不同动物的学习能力有差别吗？
阅读课本48、49页的资料分析，并思考 分析讨论问题
讨论： 1、上述资料里描述的各种行为中，
哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 2、对比分析资料1和资料2，先天性
行为和学习行为对动物维持生存的意义有 什么不同？
3、分析资料3，试说说先天性行为与 没有局限性？
4、不同动物的学习能力有差别吗？
1、上述资料里描述的各种行为中，哪 些是先天性行为？哪些是学习行为？
遗传因素和环境因 素共同作用
适应不断变化的 复杂环境
研究一种动物的行为
1、观察法 2、实验法 3、观察法+实验法
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习方法
提出问题： 如：小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为吗？ 作出假设： 如：小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为。 制定计划： 实施计划： 分析结果得出结论：
学习行为
先天性行为
⑤ 菜粉蝶
菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物（十字花科 植物的花由四片花瓣组成，呈十字形排列）。有人用刚从受 精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科的植物的叶片榨 成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫 去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
学习行为
学习行为
⑥黑猩猩钓取白蚁
小故事——狼孩
一个小时候被狼收养的孩子。当她被人 从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她 喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。
科研人员努力教她学习说话，可她直到 死前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃 熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉 引起的消化道感染，当时只有十多岁。
狼孩的故事说明了什么？
答：说明人类的知识与才能不是天赋 的，直立行走和言语也并非天生的本 能。这些都是通过环境因素的作用， 由生活经验和学习获得的。而且，对 一个人来说，技能的训练和知识的学 习，应该与大脑发育的阶段相适应。
动物的先天性行为使动物能适应环境， 得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可 以让它们更好地适应复杂的环境的变化。 一般来说，动物越高等，学习能力越强， 学习行为越复杂。
先天性行为和学习行为的区别
类别 获得途径
先天性行为 生来就有的
学习行为 出生后学习获得的
决定因素 意义
出生后学习获得 的
满足生存的基本需 要，适应生活环境
第二章 动物的运动和行为
动物的行为
动物所进行的有利于它们生存和繁殖后 代的活动
如：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、 迁徙行为、领域行为、社会行为等
从行为获得途径
先天性行为 学习行为
一、先天性行为
概念：动物生来就有的，由动物体内 的遗传物质所决定的行为。
二、学习行为
概念:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作 用，由生活经验和学习而获得的行为。
讨论：1、如果用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样
吗？如果不一样，说明了什么？ 2、这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？ 3、你对家养的小动物进行过行为的训练吗？它们有哪些行为是学 习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？ 4、这项探究活动对你自己的学习有什么启发？
课堂练习
先天性行为
③ 小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美 国红雀，总是给养鱼 池边浮到水面张口求 食的金鱼喂它捕来的 昆虫，就像喂自己的 雏鸟一样，一连喂了 好几个星期。
先天性行为
④大山雀喝牛奶
很多年前，在英 格兰有一只大山雀， 一次偶然机会碰巧 打开了放在门外的 奶瓶盖，偷喝了牛 奶。不久，那里的 其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。
1、动物具有“学习能力”，有利于（ D）。
A、找到食物
பைடு நூலகம்
B、逃避敌害
C、找到配偶
D、适应复杂的生活环境
2、下列各项中，属于先天性行为的是（ B）。
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
C、小狗作算术
D、蚯蚓走迷宫
3、下列几种动物中，属于学习行为的是（ D）。
A、 野鸭的迁徙
B、蜘蛛结网
C、蜜蜂采蜜
D、 山雀偷吃牛奶
不同动物的学习能力是有差别的，动 物越高等，学习能力也就越强。走简单迷 宫的蚯蚓，要经过200次以上的尝试和错 误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而 走复杂迷宫的小鼠学习就快得多。对于同 种动物的不同个体或不同种动物来说，即 使学习条件相同，学习的速度也会有差别， 这是因为学习行为也会受到遗传因素的影 响。
① 蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电 极，而另一极是潮湿的 暗室，其中还有食物。 当蚯蚓爬到安有电极的 一臂时，它就会受到电 击。经过多次的尝试和 错误后，蚯蚓能够学会 直接爬向潮湿的暗室。
学习行为
② 母袋鼠与幼袋鼠
刚出生的小袋鼠只 有人的手指那样大小， 眼睛还睁不开。它出 生时掉在母袋鼠的尾 巴根部，靠本能爬到 母袋鼠腹部的育儿袋 中吃奶。
幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用一根蘸有水的树 枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决 问题。有人通过实验发现了这样的现象：当香蕉被挂在高处 够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱 顶上去摘香蕉。
2、对比分析资料1和资料2，先天性行为和 学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
4、下列各项中，属于捕食行为的是（ A），防御 行 为的是（ C ），繁殖行为的是（ B），迁徙行 为的是（ D ）。
A、狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育者8只小猪
C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞
5、判断题。正确的画“√”，错误的画“×。” （1） 先天性行为和学习行为是两种截然不同、
3、分析资料3，试说说先天性行为有没 有局限性？
先天性行为具有一定的局限性。虽然 美国红雀喂金鱼的行为是出于本能，但这 对美国红雀来说，是一种浪费，对本物种 的延续没有意义。如果一种动物只具备先 天性行为而没有学习行为，这种生物就会 因找不到食物或无法逃避敌害而被大自然 淘汰。
4、不同动物的学习能力有差别吗？