五年级语文第七单元知识点归纳
部编人教版五年级上册语文 第七单元知识点梳理
第七单元 单元知识小结一、易读错的字那畔（pàn ） 聒噪（guō） 凛冽（lǐn ） 三支桨（jiǎng ） 木桩（zhuānɡ）二、易写错的字孙：“子”的第三笔变为提。
寺：上半部分是“土”不是“士”。
幕：下面是“巾”不是“日”。
黎：下面是“ ”不是“水”。
逸：被包围部分是“兔”不是“免”。
梢：左边是“木”不是“禾”。
桨：下边是“木”不是“水”。
暇：左边是“日”不是“目”。
三、重点词语王孙 停泊 发愁 榆关 河畔 黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 闲逸未免 大雁 降临 炭火 火盆 走廊 船桨 榕树 纠正 木桩 灯塔抛开 陆续 涨潮 树梢 画眉 寒山寺 萤火虫 白茫茫 心旷神怡 不可计数 应接不暇四、多音字更⎩⎪⎨⎪⎧gēng (更夫)gèng(更加) 泊⎩⎪⎨⎪⎧bó(停泊)pō(湖泊) 晕⎩⎪⎨⎪⎧yùn(红晕)yūn (头晕) 应⎩⎪⎨⎪⎧yīng (应该)yìng(回应) 涨⎩⎪⎨⎪⎧zhǎng (涨价)zhàng(涨红) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧榆(榆钱)愉(愉悦) ⎩⎪⎨⎪⎧幕(夜幕)暮(日暮) ⎩⎪⎨⎪⎧梢(树梢)稍(稍微)捎(捎信)六、近义词黎明—拂晓 漆黑—乌黑 急急匆匆—急急忙忙 陆续—连续 茂盛—繁茂不可计数—数不胜数 照耀—照射 留恋—眷恋应接不暇—目不暇接七、反义词暖和—寒冷 漆黑—通明 急急匆匆—慢慢悠悠朦胧—清晰 黎明—黄昏 心旷神怡—心烦意乱逼近—离开 茂盛—枯萎 不可计数—屈指可数静寂—喧闹热闹—冷清应接不暇—应付自如八、词语搭配（红紫）的彩云（蒙蒙）的细雨（凛冽）的清晨（闲逸）的心情（明亮）的月夜（漆黑）的暗夜（朦胧）的微光（熊熊）的炭火（寒冷）的冬晨（灿烂）的红霞九、词语归类形容人心情愉悦的四字词语：心旷神怡怡然自得表示天快亮或刚亮的词语：黎明破晓拂晓形容数量多的四字词语：不可计数数不胜数形容树木繁茂的四字词语：枝繁叶茂绿树成荫十、句子积累1. 静态描写的句子:那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
五年级上册语文七单元知识点
五年级上册语文第七单元知识点一、易读错的字那畔．（p àn ） 聒．噪（ɡu ō） 凛．冽（l ǐn ） 三支桨．（ji ǎn ɡ） 木桩．（zhu ān ɡ） 二、易写错的字孙：“子”的第三笔变为提。
寺：上半部分是“土”不是“士”。
幕：下面是“巾”不是“日”。
黎：下面是“ ”不是“水”。
逸：被包围部分是“兔”不是“免”。
梢：左边是“木”不是“禾”。
桨：下边是“木”不是“水”。
暇：左边是“日”不是“目”。
三、重点词语王孙 停泊 发愁 榆关 河畔 黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 闲逸未免 大雁 降临 炭火 火盆 走廊 船桨 榕树 纠正 木桩 灯塔抛开 陆续 涨潮 树梢 画眉 寒山寺 萤火虫 白茫茫 心旷神怡不可计数 应接不暇四、多音字乐yuè（音乐） 盛 shèn ɡ（茂盛） 兴 xīn ɡ（兴奋） 累 lèi （劳累） lè（快乐） chén ɡ（盛饭） xìn ɡ（高兴） lěi （累计） 泊 bó（停泊）fén ɡ（缝补）应 yīn ɡ（应该） léi （累累） pō（湖泊） fèn ɡ（缝隙）yìn ɡ（答应）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧榆(榆钱)愉(愉悦) ⎩⎪⎨⎪⎧幕(夜幕)暮(日暮) ⎩⎪⎨⎪⎧梢(树梢)稍(稍微)捎(捎信)六、近义词黎明—拂晓 漆黑—乌黑 急急匆匆—急急忙忙 陆续—连续茂盛—繁茂不可计数—数不胜数 照耀—照射 留恋—眷恋应接不暇—目不暇接七、反义词暖和—寒冷 漆黑—通明 急急匆匆—慢慢悠悠朦胧—清晰黎明—黄昏心旷神怡—心烦意乱逼近—离开茂盛—枯萎不可计数—屈指可数静寂—喧闹热闹—冷清应接不暇—应付自如八、词语搭配（红紫）的彩云（蒙蒙）的细雨（凛冽）的清晨（闲逸）的心情（明亮）的月夜（漆黑）的暗夜（朦胧）的微光（熊熊）的炭火（寒冷）的冬晨（灿烂）的红霞九、词语归类形容人心情愉悦的四字词语：心旷神怡怡然自得表示天快亮或刚亮的词语：黎明破晓拂晓形容数量多的四字词语：不可计数数不胜数形容树木繁茂的四字词语：枝繁叶茂绿树成荫十、句子积累1、静态描写的句子:那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
五年级下册语文素材-第七单元《重点字、词、句》部编版
第七单元第十八课威尼斯的小艇1.重点字词纵横船艄垫子窗帘保姆簇拥码头笼罩操纵手忙脚乱沉寂停泊威尼斯小艇翘起祷告雇定哗笑2.近反义词（1）近义词：耸立一屹立摇晃一摇摆操纵自如一得心应手手忙脚乱一手足无措（2）反义词：耸立一倒塌操纵自如一手忙脚乱手忙脚乱—从容不迫3.中心思想课文是马克·吐温的一篇散文，以形神兼备、灵活多变的语句介绍了威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们生活中的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
4.知识点拨（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
点拨：把“小艇”比作“新月”，写出小艇在外形上两头翘起的特点；把“小艇”比作“水蛇”，写出小艇行动轻快灵活的特点。
小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。
（2）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
点拨：先运用夸张的修辞手法描写“两边的建筑飞一般地倒退”，再用“眼睛忙极了”衬托出小艇的行驶速度之快，从侧面突出了船夫驾驶技术的高超。
5.课外拓展★★关于威尼斯的桥：威尼斯的桥千姿百态，风格各异。
有的如游龙，有的似飞虹，有的庄重，有的小巧。
其中最著名的是利亚德桥，这座桥的造型为单孔拱桥，用大理石砌成，建于1592年前后。
桥长48米，宽22米。
大文豪莎士比亚的文学巨著《威尼斯商人》讲的就是发生在这里的故事。
几个世纪以来，《威尼斯商人》不断被后人搬上荧幕，并以话剧、歌剧等形式流传于世。
第十九课牧场之国1.重点字词仪态远眺骏马飞驰辽阔板凳吆喝铃铛恢复牲畜端庄遮掩阻挡赞许沉睡灯塔绵羊水罐踢脚线2.近反义词（1）近义词：阻挡一阻止无垠一无边思考一思索遮掩一遮盖悠然自得一优哉游哉（2）反义词：舒缓一急促微弱一强烈严肃一亲切安闲—忙碌悠然自得一疲于奔命3.中心思想课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰由蓝天、碧草、牛羊等组成的自然和谐的景观，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人、环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美之情。
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理一、内容概览本单元的内容主要聚焦于中华优秀传统文化和经典故事，通过一系列的课文、古诗、习作等内容，旨在帮助学生更好地理解和感受传统文化的魅力，同时提高他们的语文综合素养。
文章首先会概述本单元的主要课文及其主题，包括经典故事的介绍。
会概括本单元的古诗内容，让学生对本单元的古诗文有一个整体的认识。
文章还将对本单元的习作部分进行概述，帮助学生理解本单元的习作要求和目标。
通过对本单元内容的概览，学生可以更好地了解本单元的学习重点和方向。
文章将针对每个知识点进行详细的梳理和解析。
1. 简述本单元学习的重要性和意义。
第七单元是五年级语文上册的重要组成部分，本单元的学习对学生而言具有深远的意义和重要性。
本单元的内容涵盖了传统文化与现代生活相结合的文章，不仅丰富了学生的知识库，也提高了学生对历史文化的认知和尊重。
通过这一系列的学习，学生们能够更好地理解中华文化博大精深的一面，激发爱国情感和文化自豪感。
本单元的学习对学生语言表达能力的提升具有显著作用。
课文中的精彩描写、生动的叙述和富有哲理的思考，为学生提供了丰富的语言素材和表达技巧。
学生在学习过程中，不仅能够积累词汇和句型，还能学会如何运用语言来准确表达自己的思想和情感。
这对于提高学生的语文核心素养和未来的学习发展都具有重要的促进作用。
更重要的是，本单元的学习还涉及一些文学名著的节选，通过对这些经典作品的阅读和学习，学生们能够感受到中华文学的独特魅力，增强对文学的兴趣和热爱。
这种兴趣的培养将对学生未来的阅读能力和文学创作能力产生积极的影响。
第七单元的学习不仅关乎语文知识技能的掌握，更关乎学生综合素养的提升和文化底蕴的积淀。
2. 引出本文的目的，帮助学生对第七单元的知识点进行梳理和复习。
本文旨在帮助五年级学生对第七单元的知识点进行全面的梳理和复习。
在五年级上册的语文课程中，第七单元涵盖了诸多重要的知识点，这些知识点不仅是对之前学习内容的总结，也是为后续学习打基础的关键时刻。
部编版五年级上册语文第七单元知识点
第七单元知识点一、认读词语榆y ú树sh ù 湖h ú畔p àn 三s ān 更ɡèn ɡ半b àn 夜y è 更ɡèn ɡ加ji ā 聒ɡu ō噪z ào 旷ku àn ɡ野y ě 怡y í然r án 心x īn 旷ku àn ɡ神sh én 怡y í 闲xi án 逸y ì 船chu án 桨ji ǎn ɡ 木m ù桩zhu ān ɡ 闲xi án 暇xi á 瓷c í器q ì 凛l ǐn 冽li è 嫦ch án ɡ娥é 嫉j í妒d ù 悄qi āo 无w ú声sh ēn ɡ息x ī二、重点词语外孙 停泊 发愁 寺庙 江畔 黎明 红晕 漆黑 萤火虫 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 急急匆匆 成群结队 大雁 比翼而飞 夕阳西沉 夜幕降临 愈发 愈合 空旷 心旷神怡 怡人 炭火 火盆 走廊 安逸 闲逸 未免 免费 陆续 白茫茫 划桨 船桨 榕树 纠正 不可计数 照耀 耀眼 木桩 涨潮 有山有塔 高塔 树梢 应接不暇 画眉 眉毛 抛弃 面面相觑 大呼小叫 无边无际三多音字更ɡèn ɡ（更加） 悄qi āo （静悄悄） 累l èi （劳累） 累l éi （果实累累）更( ɡēn ɡ)（三更半夜） 悄qi ǎo （悄然而至） 累l ěi （积累）四形近字榆（榆树）畔（江畔）漆（漆黑）幕（夜幕）桨（船桨）桩（树桩）塔（灯塔）梢（树梢）暇（闲暇） 愉（愉快）胖（肥胖）膝（膝盖）暮（日暮）浆（豆浆）脏（脏乱）搭（搭配）稍（稍微）假（放假） 翩（翩翩起舞）犁（犁地）编（编写） 黎（黎明）五词语分类①描写四季景物的词语春光明媚 春暖花开 烈日炎炎 骄阳似火 秋高气爽 金秋送爽 白雪皑皑 冰天雪地②AABC 式词语:面面相觑类似的词语:息息相关 欣欣向荣 息息相通 心心相印 蒸蒸日上 恋恋不舍 昏昏欲睡 津津有味 ③“××不×”式词语:应接不暇类似的词语:坚持不懈 忍俊不禁 诲人不倦 学而不厌 临危不惧六交流平台课文运用静态描写和动态描写的好处①能把内容写得更具体、更准确。
五年级上册语文第七单元知识点
．重点句：（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这句话出现在文章的开头。
作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。
“不可估量”是说损失巨大，无法计算。
圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。
（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。
“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。
“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。
这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。
总结做这类题的方法：先解释加点词语的意思，再结合文章内容谈感受。
①为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。
一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。
“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。
这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。
说明他们和班长的想法是一致的。
②顿时．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。
这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。
部编人教版五年级语文上册第七单元知识点复习资料
第七单元考点梳理一、易读错的字浣．女（huàn）哀愁．．（āi chóu）停泊．（bó）寺．庙（sì）榆．树（yú）聒噪．．（guō zào）湖畔．（pàn）黎．明（lí）红晕．（yùn）漆．黑（qī hēi）夜幕．（mù）凛冽．．（lǐn li è）闲逸．（yì）规律．．（guī lǜ）纠．正（jiū）茂盛．（shèng）树桩．（zhuāng）涨潮．．（zhǎng cháo）照耀．（yào）兴．奋（xīng）树梢．（shāo）翅膀．．（chì bǎng）抛．弃（pāo）新鲜．（xiān）踪．迹（zōng）嫉妒．．（jí dù）袅．袅（niǎo ）倏．忽（shū）似．乎（sì）粗糙．．（cū cāo）面面相觑．（xiāng qù）二、易写错的字浣．女随意．．榆．关湖畔．黎明．．．．红晕．漆．黑凛冽愈．合闲逸．船桨．．．．．．应接不暇．．规律．．纠．正树梢．．抛弃三、多音字泊 bó（停泊）更 gēng （更正）晕yūn（晕倒）盛 shèng（盛开）pō（湖泊） gèng （更好） yùn（红晕） chéng（盛饭）曲 qū（弯曲）缝 féng （裁缝）涨 zhǎng（涨价）累 léi（果实累累） qǔ（乐曲） fèng （石缝） zhàng（涨红） lěi（积累）四、形近字 lèi（劳累）泊—伯榆—愈畔—伴漆—膝幕—暮旷—扩怡—甜逸—免桨—浆律—津纠—叫桩—赃梢—稍暇—瑕五、近义词黄昏—傍晚朦胧—隐约凛冽—凛凛暖和—温暖闲逸—安逸茂盛—繁茂展示—展现照耀—照射缓缓—徐徐静寂—寂静忽然—突然兴奋—激动倏忽—猛然嫉妒—忌妒羡慕—艳羡六、反义词漆黑—皎洁寒冷—温暖茂盛—稀疏热闹—安静粗糙—光滑七、重点词语翩翩飞舞蒙蒙细雨夕阳斜照点点归鸦急急匆匆成群结队比翼而飞夕阳西沉夜幕降临心旷神怡不可计数应接不暇面面相觑无边无际八、词语搭配【形容词】（漆黑）的暗夜（明亮）的月夜（蒙蒙细雨）的夜晚（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（成群结队）的大雁（暖和）的火盆（寒冷）的冬晨（闲逸）的心情（灿烂）的红霞（茂盛）的榕树（翠绿）的颜色（粗粗）的桂树（疏疏）的枝叶（累累）的骨朵儿（漂亮）的女子（无边无际）的天空【副词】（缓缓）地移动（明亮）地照耀（兴奋）地叫着九、关联词1.即使．．是蒙蒙细雨的夜晚，也．有一只两只萤火虫。
部编版五年级语文上册第七单元知识点复习
姓名：部编版五年级语上册第七单元知识点复习一、拼音部分1.易读错音湖畔(pàn) 聒(ɡuō)碎忧愁(chóu) 停泊(bó) 王孙(sūn) 睡眠(mián) 黎(lí)明漆(qī)黑红晕(yùn) 凛(lǐn)冽降临(lín) 心旷神怡(yí) 和谐(xié) 拨(bō)动规律(lǜ) 狭窄(zhǎi) 榕(rónɡ)树树桩(zhuānɡ) 宝塔(tǎ) 应接不暇(xiá) 倏(shū)忽袅(niǎo)袅嫉(jí)妒(dù) 瓷(cí)器掬(jū)着浣（huàn）女2.一字多音更 gēng(更正、更新) gèng(更加、更好) 泊bó(停泊) pō(湖泊)晕 yùn(红晕、晕船) yūn(头晕、晕倒) 铺pū(铺满) pù(店铺)累 léi(硕果累累) lěi(积累、累加) lèi(劳累、拖累)间 jiān（房间、瞬间） jiàn(间隔、间接) 悄qiāo（悄悄） qiǎo（悄声）3.同音字mù：夜幕、羡慕、扫墓、日暮 yì：逃逸、洋溢、利益、抑制、容易、意思二、字词部分1.重点词语王孙停泊发愁寒山寺榆关河畔黎明红晕彩云漆黑愈发闲逸凛冽朦胧未免萤火虫大雁炭火火盆走廊窠里船桨榕树纠正树桩灯塔抛开陆续白茫茫不可计数涨潮树梢画眉翩翩飞舞夜幕降临心旷神怡应接不暇2.形近字组词抵（抵触）殖（生殖）炭（木炭）梳（梳理）菌（杀菌）滑（光滑）低（低下）植（种植）碳（碳酸）疏（疏通）茵（绿茵）猾（狡猾）三、课文分析（一）21.《古诗词三首》《山居秋暝》是唐代诗人王维的五言律诗。
苏轼曾评价他“诗中有画，画中有诗”。
这首诗的颔联“明月松间照，清泉石上流。
”一静一动，呈现出秋雨之后如画一般的山野美景；颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
五上语文第七单元知识点
五上语文第七单元知识点
五年级语文上册第七单元的知识点主要包括以下内容：
1. 《枫桥夜泊》描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。
2. 《长相思》词作上片描写跋涉行军与途中驻扎；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。
全词抒发了将士在外对故乡的思念。
3. 《四季之美》按季节的顺序描写了四节的美景，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情。
4. 《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对自然景色的热爱和赞美。
5. 《月迹》一文通过对山村儿童追踪月迹的描写，体现了秋月之美以及童心的天然创造力，意蕴深远，情味深长，全文展示出一种静虚的禅境。
以上内容仅供参考，建议查阅五年级语文上册教材或教辅资料获取更准确的信息。
部编版五年级上册语文第七单元各课知识点解析汇总
五年级上册语文第七单元知识点解析汇总21.古诗三首生字组词：孙：子孙外孙侄孙孙女王孙贵族泊：停泊漂泊泊车淡泊名利愁：忧愁愁闷发愁愁绪愁眉苦脸寺：寺庙寺院佛寺山寺寺观榆：榆关榆树榆钱榆荚榆叶榆木畔：河畔田畔江畔湖畔篱畔池畔多音字：泊：bó漂泊pō湖泊更：gēng三更gèng更加形近字：孙（子孙）孔（孔雀）泊（停泊）伯（伯父）愁（忧愁）怒（发怒）寺（寺庙）侍（侍奉）榆（榆树）愉（愉快）畔（湖畔）伴（伙伴）山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
主题：《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后山村清新、秀丽的景色和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人对安静淳朴生活的追求和对污浊官场的厌恶。
译文新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。
明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。
任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。
注释暝（míng）：日落时分，天色将晚。
空山：空旷，空寂的山野。
新：刚刚。
清泉石上流：写的正是雨后的景色。
竹喧：竹林中笑语喧哗。
喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。
浣（huàn）女：洗衣服的女子。
浣：洗涤衣物。
随意：任凭。
春芳：春天的花草。
歇：消散，消失。
王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
留：居。
鉴赏开头一个“空”字，点明山间的空旷、寂静。
空山之中，一场秋雨刚过，空气洁净而又新鲜，让人感到清爽宁静，心旷神怡。
明月、青松、清泉、山石、翠竹、浣女、荷叶、渔舟，动静结合，构成一幅宁静和谐、清新活泼的画面。
最后两句直抒胸臆，表明诗人对这美景的留恋和心中的理想：要在这世外桃源般的山中隐居枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
主题：《枫桥夜泊》勾画出一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人旅途中孤寂、忧愁的思乡情怀。
五年级语文上册第七单元第22课必备知识点
五年级语文上册第七单元22. 鸟的天堂必备知识点五年级语文上册第七单元第22课《鸟的天堂》的必备知识点主要包括以下几个方面：一、生字与组词1. 桨（jiǎng）：划桨、飞桨、桨板2. 榕（róng）：榕树、榕城、榕径（或榕海）3. 纠（jiū）：纠正、纠结、纠纷（或纠责、纠论、纠缠不清等）4. 耀（yào）：荣耀、炫耀、照耀5. 桩（zhuāng）：木桩、树桩、打桩（或桩歌、桩主、桩塌等）6. 涨（zhǎng）：涨价、涨钱、涨潮（或涨停、板涨、溢涨等）7. 塔（tǎ）：宝塔、佛塔、灯塔（或塔尖上、功德塔、塔尔族等）8. 梢（shāo）：树梢、梢头、辫梢（或梢泊、梢袋、梢械等）9. 暇（xiá）：闲暇、无暇、目不暇接（或暇景、暇日、暇时等）10. 眉（méi）：眉毛、眉目、皱眉（或眉目传情、眉毫、眉弓等）11. 抛（pāo）：抛弃、抛舍、抛售（或抛乡离井、抛头露面、抛体运动等）二、多音字与近义词、反义词1. 多音字数：shǔ（数落）、shù（数字）、shuò（数见不鲜）禁：jīn（情不自禁）、jìn（禁止）应：yìng（答应）、yīng（应该）划：huá（划船）、huà（计划）2. 近义词纠正——更正逼近——靠近展示——展现照耀——照射茂盛——茂密光明——光亮热闹——喧闹兴奋——高兴留恋——依恋陆续——连续不可计数——数不胜数继续——持续应接不暇——目不暇接3. 反义词天堂——地狱缓缓——急促灿烂——暗淡静寂——喧闹热闹——冷清清楚——模糊三、课文理解1. 主要内容：本文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的景象，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
2. 重点句子理解“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
五年级上册语文第七单元知识点总结
五年级上册语文第七单元知识点总结一、字词。
1. 会认的字。
- 本单元有一些容易读错的字，如“摄（shè）氏度”的“摄”，“驯（xùn）良”的“驯”等。
要准确掌握这些字的读音，通过多读多练加深记忆。
2. 会写的字。
- 重点字的书写，例如“鼠”字，笔画较多，要注意笔顺和笔画的分布，它是上下结构，上面部分要写紧凑。
“秀”字，下面的“乃”不要写成“及”。
3. 词语积累。
- 描写动物特点的词语：乖巧、驯良、玲珑、敏捷、警觉等。
这些词语可以准确地描绘出动物的外貌、习性等方面的特征。
- 表示数量多的词语：成群结队、不计其数等。
在描写动物群体的时候可以用到。
- 四字词语：寸草不生、日夜不停等。
理解这些词语的意思并能正确运用到句子中。
二、句子。
1. 说明方法相关句子。
- 本单元课文中有很多运用说明方法的句子。
例如，“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
”这里运用了作比较的说明方法，将松鼠和山鼠进行比较，突出松鼠的警觉。
- “太阳会发光，会发热，是个大火球。
”这是运用了打比方的说明方法，把太阳比作大火球，生动形象地写出了太阳的特点。
2. 描写生动的句子。
- “它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
”这是描写松鼠外貌的句子，通过对松鼠的面容、眼睛、身体、四肢和尾巴的描写，生动地展现了松鼠的可爱形象。
三、课文内容。
- 主要内容：这篇课文介绍了太阳远、大、热的特点，以及太阳与人类的密切关系。
太阳离我们约有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这里通过列数字的说明方法具体地写出了太阳距离地球之远。
- 太阳和人类的关系：太阳和人类的关系非常密切，它和动植物的生长、人类的生活、气象的变化等都有着紧密的联系。
部编版五年级语文下册第7单元每课知识点
部编版五年级语文下册第7单元每课知识点第一课《晋城的桃花源》•课文内容：介绍桃花源的故事及晋城的风景。
•重点词语：桃花源、晋城、风景、悠久、优美、诗意。
•阅读策略：了解中国古代的桃花源传说，提升阅读理解能力。
第二课《桃花源记》•课文内容：讲述黄老七遇到桃花源的经历。
•重点词语：黄老七、东山、山洞、惊讶、诧异、姑娘。
•阅读策略：分析人物心情变化，培养独立思考能力。
第三课《桃花源记》•课文内容：桃花源的景色和居民生活。
•重点词语：水清草绿、山川秀美、花鸟虫鱼、田园风光、与世隔绝。
•阅读策略：理解桃花源的特点，拓展对自然环境的认识。
第四课《桃花源记》•课文内容：黄老七离开桃花源后的感受。
•重点词语：思乡之情、心灰意冷、向往家乡、怀念亲人、感叹世道。
•阅读策略：体会“物是人非”的感叹，引导学生表达自己的思考。
第五课《鸟巢里拔多宝》•课文内容：讲述了小猫拔多宝从别人家跑回自己家的故事。
•重点词语：鸟巢、筐子、蹦蹦跳跳、固执己见、死活不肯。
•阅读策略：分析宝贝猫的行为，培养学生的责任感和爱心。
第六课《鸟巢里拔多宝》•课文内容：多宝拔回鸟巢后的遭遇。
•重点词语：小鬼、撞死、自相残杀、群鸟进攻、危机四伏。
•阅读策略：思考团队合作的重要性，引导学生思考解决问题的方法。
第七课《鸟巢里拔多宝》•课文内容：多宝拔被追赶的情形及最终逃脱的经历。
•重点词语：悬崖、一跃而过、幸运逃脱、夸赞勇敢。
•阅读策略：培养学生勇敢面对困难的精神，引导学生树立正确的价值观。
第八课《猿猴与石头》•课文内容：介绍猿猴与石头的故事，探讨智慧与力量的关系。
•重点词语：猿猴、棍棒、侦查擒拿、智者千虑必有一失、张冠李戴。
•阅读策略：通过故事传递人生哲理，引导学生思考智慧与力量的辨别。
第九课《猿猴与石头》•课文内容：猿猴寻找石头的过程及结局。
•重点词语：机灵、机智、矢志不渝、智慧胜于力量、笑到最后。
•阅读策略：培养学生的观察力和反思能力，引导学生在困难面前保持乐观。
语文五下第七单元课堂笔记
语文五下第七单元课堂笔记第七单元：人与自然一、课文笔记1. 《孔雀东南飞》孔雀是一种美丽的鸟类，它们展翅飞翔时尾巴上的羽毛如彩虹般绚丽多彩。
本文通过描写孔雀自由飞翔的场景，表达了人类对自由的向往和追求。
人们在感叹孔雀的美丽的同时，也思考自己是否能像孔雀一样自由自在。
2. 《常青树》常青树是一种绿叶常存的树木，它们在四季之间没有明显的变化，象征着坚强和永恒。
本文通过讲述常青树的生长过程，告诉我们坚持不懈的努力和不畏艰难困苦的精神，在人生道路上也是非常重要的。
不随风摇曳的常青树给了我们坚强的力量。
3. 《腊梅花》腊梅花在严寒的冬天依然开放，给人们带来了一丝温暖。
通过描述腊梅花的生长环境和开花过程，引发了人们对生命的思考。
即使遭受寒冷和艰苦，腊梅花依然能够开出美丽的花朵，告诉我们生命的力量是无穷的。
4. 《渔家傲》《渔家傲》是一首古代民歌，通过歌颂渔民勇敢的精神，表达了人们自强不息、积极向上的生活态度。
作词者以渔民的生活为背景，歌颂了渔民乘风破浪、艰苦奋斗的精神。
渔民们以勇敢与坚定的态度直面生活的困难和挑战，展示了生命不屈不挠的力量。
5. 《滚滚长江东逝水》本文通过描写长江汹涌澎湃、滚滚东流的场面，表达了长江不断向前的力量和奔流不息的精神。
长江作为中国最长的河流，既象征着中国的壮丽山河，也象征着中国人民的奋斗精神。
长江是一条源远流长、滔滔不绝的河流，永不停息地向前奔流着。
二、课堂笔记内容1. 孔雀东南飞- 孔雀展翅飞翔，尾巴上的羽毛如彩虹般绚丽多彩。
- 孔雀舞蹈，翩翩起舞，展现了自由和优雅。
- 人们对孔雀的美丽赞叹不已，同时也思考如何保护、享受这种美丽。
2. 常青树- 常青树象征着坚强和永恒，四季之间没有明显的变化。
- 常青树是一种绿叶常存的树木，无论春夏秋冬都保持着绿色。
- 常青树给我们带来强大的力量和鼓舞，鼓励我们在人生道路上坚持不懈。
3. 腊梅花- 腊梅花在严寒的冬天依然开放，给人们带来了一丝温暖。
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理第七单元拼音部分1.易读错音聒．噪（guō√tián）窠．臼（kē√cháo）心旷．神怡（kuàng√guǎng）凛．冽（lǐn√bǐng）船桨．（jiǎng√jiāng）应接不暇．（jiǎ某iá√）树梢（hāo√hào）愈．合（yúyù√）木桩．（zuāngzhuāng√）袅．娜（niǎo√liǎo）嫉．妒（jí√jì）瓷．器（cí√cì）秋暝．（mínmíng√）浣．女（huàn√wán）河畔．（pàn√bàn）红晕．（yùn√yūn）规律．（lùlǜ√）纠．正（jiǎojiū√）2.一字多音禁①jìn（禁止）②jīn（情不自禁）应①yìng（答应）②yīng（应该）屏①bǐng（屏气凝神）②píng（屏风）悄①qiāo（静悄悄）②qiǎo（悄然）泊①bó（停泊）②pō（血泊）更①gâng（更加）②gēng（更换）晕①yùn（光晕）②yūn（晕船）朝①cháo（朝向）②zhāo（朝阳）累①lâi（劳累）②lěi（累计）③lãi（果实累累）漂①piāo（漂浮）②piào（漂亮）③piǎo（漂白）3.字音辨析：（1）“更”作副词，表示“更加，再”时读gâng，如更好；其他情况都读gēng。
（2）“扫”用在“扫帚”一词中时读ào，其余情况都读ǎo。
（3）“累”在表示“连缀或捆”的时候读“lãi”，如“果实累累”；在表示“疲乏，过劳”的意思时读“lâi”，如“劳累”。
1.易写错的生字.黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。
晕:上下不要太分散,集中一些。
【部编版】语文五年级上册第七单元知识点归纳
五年级第七单元一、字词盘点1、字(1)难读的字窠(kē) 怡(yí) 凛(lǐn) 冽(liè) 逸(yì)桨(jiǎnɡ) 暇(xiá) 袅(niǎo) 嫉(jí) 妒(dù) (2)难写的字黎：注意右上部分不要多写一笔，写成“勿”。
晕：上下不要太分散，集中一些。
漆：右部上下紧凑，“氺”不要写成水。
幕：上下结构，注意字形紧凑。
愈：下部是“心”，不是四点底。
逸：半包围结构，里面是“兔”不是“免”。
抛：注意“力”要在“九”的半包围中，把字形写紧凑。
(3)多音字2、词(1)必须掌握的词黎明红晕漆黑愈发心旷神怡闲逸和谐规律榕树纠正应接不暇(2)近义词固然~当然急急匆匆~匆匆忙忙感动~激动凛冽~寒冷扫兴~败兴心旷神怡~神清气爽灿烂~璀璨缓缓~慢慢茂盛~旺盛纠正~改正逼近~靠近展示~展现清楚~清晰留恋~依恋不可计数~数不胜数应接不暇~目不暇接新鲜~清新满足~知足踪迹~痕迹疑心~怀疑平日~平时嫉妒~妒忌粗糙~毛糙无边无际~一望无际(3)反义词寒冷→炎热漆黑→雪白扫兴→高兴心旷神怡→心慌意乱灿烂→暗淡陆续→间断茂盛→枯萎错误→正确光明→黑暗静寂→喧闹热闹→冷清清楚→模糊新鲜→腐烂满足→渴望失望→希望疑心→信任平日→往日嫉妒→羡慕粗糙→光滑清清晰晰→模模糊糊(4)词语归类①ABB式词语：白茫茫类似的词语：绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄蓝汪汪灰溜溜笑眯眯②AABC式词语：面面相觑类似的词语：息息相关欣欣向荣息息相通心心相印蒸蒸日上恋恋不舍昏昏欲睡津津有味③“××不×”式词语：应接不暇类似的词语：坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧④量词：一堆白灰一支乐曲一簇树叶一声鸟叫一只画眉一条小河一片净沙⑤动词：纠正错误照耀在水面拨着桨立在地上⑥修饰词：微微的红晕漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光成群结队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的冬晨灿烂的红霞茂盛的榕树注意地看着⑦描写四季景物的词语春光明媚春暖花开春和景明秋高气爽白雪皑皑二、佳句积累1、精彩句(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
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五年级语文第七单元知识点归纳
五年级语第七单元知识点归纳
一、会默的词语。
1遮挡2镀金3比喻4船舱5水杉6栖息7扑棱棱8深涧9排空而至10浩浩荡荡11翩翩起舞12百鸟争鸣13呼朋引伴14大呼小叫15储藏16水勺17膝盖18一元复始19万象更新20桃红柳绿21芳草如茵22骄阳似火23大雨倾盆24金风送爽25万里无云26风雪交加27寒气袭人28岁月如流29一刻千金30不假思索31绘声绘色
二、多音字组词。
翘 qiá（翘首遥望）qià（翘尾巴）和 hé（和谐） hè（应和）处 hǔ（处理）hù（处所）ìn（禁止）禁īn（情不自禁）散sǎn（散）sàn（散步）huò（和药）huó（和面）
三、成语积累。
1形容雨大的成语：滂沱大雨、大雨如注、倾盆大雨、瓢泼大雨
2含有月字的成语：众星捧月、日月如梭、日积月累、花好月圆
3含有鸟字的成语：鸟语花香、惊弓之鸟、笨鸟先飞、一石二鸟
4形容场面热闹的成语：人山人海、人头攒动、川流不
息、人声鼎沸
5含有水字的成语：水落石出、水泄不通、顺水推舟、水深火热
6形容春天的成语：鸟语花香、桃红柳绿、春光明媚、春意盎然
7形容夏天的成语：骄阳似火、烈日当空、赤日炎炎、夏日炎炎
8形容秋天的成语：金风送爽、一叶知秋、雁过留声、丹桂飘香
9形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、鹅毛大雪、大雪纷飞
四、按课内容填空。
A1.《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼写的。
诗中描写下雨景象的诗句是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
描写雨后景色的诗句是：卷地风忽吹散，望湖楼下水如天。
词语意思如下：翻墨：打翻的墨汁。
未：没得及。
白雨：白色的雨点，形容雨大。
跳珠：跳动的珍珠。
A2.《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。
诗中描写西湖的诗句是：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
词语意思如下：毕竟：到底、终归。
四时：四季。
无穷：无边无际。
别样：特别。
A3.课外积累的写夏天的诗有：《四时田园杂兴》《小池》。
B4.课外积累与月亮有关的：
（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《泊船瓜洲》
（2）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
——刘禹锡《望洞庭》
（3）海上生明月，开涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
（4）明月出天山，苍茫云海间。
——李白《明月天山》
5.本作者：徐秀娟。
曾有一首歌《一个真实的故事》。
6.与鸟有关的古诗句：（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（2）春眠不觉晓，处处诗句闻啼鸟。
D7.孔子说：“仁者乐山，智者乐水。
”含有“水”的诗句：黄河之水天上，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》D8.关于节水的公益广告：（1）惜水、爱水、节水，从我做起。
（2）珍惜水就是珍惜您的生命。