学校开展教师队伍作风建设督导汇报
关于师德师风督查情况汇报
关于师德师风督查情况汇报
尊敬的领导：
根据学校工作安排，我对师德师风进行了督查，并就此情况向您进行汇报。
首先，我对全校教师进行了师德师风的督查检查。
在此次检查中，我发现绝大
多数教师认真履行师德师风，言行举止得体，严格要求自己，对学生负责，受到了学生和家长的一致好评。
他们注重自身修养，积极参加学校组织的各项培训和学习活动，努力提高自身素质，为学校师德师风建设做出了积极的贡献。
其次，我发现个别教师在师德师风方面仍存在一些问题。
比如，部分教师在课
堂上言行不当，态度消极，影响了学生的学习效果；还有一些教师在日常工作中存在怠慢学生、懒散教学等现象，严重影响了学校的教学秩序和教育教学质量。
针对以上情况，我已经及时与相关教师进行了沟通，并提出了改进意见和建议。
同时，我还将加大对这些教师的师德师风教育力度，帮助他们树立正确的教育理念，提高自身素质，争取早日改正错误，积极投入到教育教学工作中。
在今后的工作中，我将继续加大对师德师风的督查力度，及时发现问题，及时
解决问题，确保学校的师德师风建设不断向好的方向发展。
同时，我也希望学校领导能够给予更多的关心和支持，共同努力，共同营造良好的教育教学环境。
最后，我相信在全校师生的共同努力下，学校的师德师风一定会不断提升，为
学校的发展壮大注入强大的正能量。
特此汇报。
敬礼！
XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
师德师风检查情况汇报材料
师德师风检查情况汇报材料
尊敬的领导：
根据学校安排，我校于近期对师德师风进行了全面检查，现将检查情况进行汇
报如下：
一、师德师风教育情况。
学校高度重视师德师风教育工作，通过定期开展师德师风教育培训、组织师德
师风主题活动等方式，不断加强师德师风建设。
教师们积极参与各项教育培训活动，自觉提高师德修养，增强责任感和使命感。
二、师德师风管理情况。
学校建立了健全的师德师风管理制度，明确了教师的师德师风行为规范，加强
了对教师的管理和监督。
学校领导及时对师德师风问题进行约谈和指导，督促教师规范自身行为，严格遵守教师职业道德规范。
三、师德师风考核情况。
学校定期对教师的师德师风进行考核评估，建立了科学、公正、严格的考核机制。
通过考核，发现了一些存在的问题，并及时进行整改和提升，有效提高了教师的师德师风水平。
四、师德师风建设成效。
学校的师德师风建设取得了一定成效，教师队伍整体素质得到了提升，师德师
风建设成为学校的一张亮丽名片。
学校师生的教育教学秩序得到了有效维护，校园风气明显好转。
五、下一步工作计划。
学校将进一步加强对师德师风建设的宣传教育工作，不断强化师德师风管理监督力度，加强对教师的日常指导和约束，推动学校师德师风建设取得更大成效。
以上是我校师德师风检查情况的汇报，希望领导能够对我校的工作给予指导和支持，谢谢！
此致。
敬礼。
XXX 敬上。
中学作风建设督查情况汇报
中学作风建设督查情况汇报近期，我们对中学作风建设情况进行了督查，以下是督查情况的汇报：一、教师作风建设情况。
针对教师作风建设，我们进行了全面的督查和评估。
通过观察和调查发现，大部分教师在工作中表现出了良好的敬业精神和责任心，能够积极引导学生，关心学生的成长，努力提高教学质量。
然而，也有个别教师存在着教学态度不端正、对学生不够耐心等问题，需要及时进行整改。
二、学生作风建设情况。
在学生作风建设方面，我们主要观察了学生的学习态度、纪律表现和社会责任感等方面。
通过观察发现，大部分学生表现出了积极向上的学习态度，能够遵守校纪校规，乐于助人，具有良好的社会责任感。
然而，也有个别学生存在着学习不努力、纪律不严格等问题，需要加强教育引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
三、家长作风建设情况。
在家长作风建设方面，我们主要关注了家长对学生学习和生活的关注程度、教育方式和家庭教育氛围等方面。
通过调查发现，大部分家长能够关心孩子的学习和成长，与学校保持良好的沟通，积极参与学校的家长会和家访活动。
然而，也有少数家长存在着对孩子教育方式不当、对学校工作不够支持等问题，需要引起重视和及时沟通。
四、学校管理作风建设情况。
在学校管理作风建设方面，我们主要关注了学校领导班子的工作作风、管理水平和服务意识等方面。
通过观察和调查发现，学校领导班子具有较强的执行力和团队合作意识，能够有效组织管理学校的各项工作，为师生营造了良好的学习和生活环境。
然而，也有一些管理方面的问题需要进一步加强，如学校规章制度的落实和执行力度等方面，需要学校领导班子重视并及时整改。
五、作风建设整改措施。
针对以上发现的问题，我们将采取以下整改措施：1. 对教师和学生进行针对性的教育培训，提高他们的教学和学习素质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
2. 加强家校合作，组织家长学校沟通会和家访活动，加强家长对孩子教育的指导和支持。
3. 学校领导班子要加强规章制度的宣传和执行力度，建立健全学校管理制度，提高学校管理水平和服务意识。
小学作风建设督查情况汇报
小学作风建设督查情况汇报
尊敬的领导：
根据学校工作安排，我们对小学作风建设督查情况进行了全面的汇报。
通过对
学校师生的日常行为和学习氛围进行观察和调查，我们得出了以下情况汇报：首先，学校师生的整体作风良好。
在教师方面，教师们严格遵守学校规章制度，积极履行教书育人的责任，注重学生的全面发展，严谨的教学态度和亲切的师生关系受到了学生和家长的一致好评。
在学生方面，大部分学生遵守纪律，积极向上，乐于助人，形成了良好的学习氛围和校园文化。
其次，学校存在部分师生作风不端的情况。
在教师方面，个别教师在教学中存
在不严谨的情况，有的教师在纪律管理上存在疏漏，需要进一步加强管理和规范教学行为。
在学生方面，个别学生存在违纪现象，表现为上课时讲话、私自离校、擅自使用手机等行为，需要引起足够重视并及时纠正。
最后，我们将针对存在的问题，提出以下改进措施，一是加强师德师风建设，
提高教师的职业素养和教学水平，加强对教师的考核和培训，确保教师队伍的整体素质；二是加强学生教育管理，建立健全学生行为规范，加强学生纪律教育，引导学生树立正确的学习态度和价值观念，培养学生的良好行为习惯和品德修养。
综上所述，小学作风建设督查情况汇报如上。
我们将按照上述改进措施，不断
完善学校的作风建设工作，为学生提供更好的学习环境和成长空间。
感谢领导的关注和支持！
敬上！
小学作风建设督查组。
2022年10月1日。
学校教师队伍建设督导报告（精选7篇）
学校教师队伍建设督导报告学校教师队伍建设督导报告（精选7篇）在现实生活中，报告的适用范围越来越广泛，报告具有语言陈述性的特点。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编精心整理的学校教师队伍建设督导报告（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
学校教师队伍建设督导报告1我校在xx县教育局和xx镇中心校的正确领导下，高度重视教师队伍建设。
按照上级要求，我校成立了教师队伍建设自查工作领导小组，制定了自查和迎检工作方案，并认真开展了对我校教师队伍建设情况的自查，现将具体情况报告如下：（一）师德建设和教师管理情况。
我校将师德作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，建立师德档案，每学期开展一次师德师风专项教育，每学期初教职工结合工作岗位向学校呈报师风师德承诺书，经查我校教师遵守《中小学教师职业道德规范》，无违反教师职业道德的行为。
我校教师学历、年龄、职称、学科等结构合理，专任教师学历专科及以上达标率100%,中级职称教师达到50%。
（二）教师培训及经费使用情况。
制定“教师素质提升工程”实施方案和五年一轮的教师全员培训计划，校长和班主任全员参加专项培训，建立并落实教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训，制定教师培训工作实施方案，落实公用经费5%用于教师培训，本学年教师公需学科培训9人，中层干部培训1人，部室管理员培训8人次，班班通应用培训1人，新教师培训1人，学生发展核心素养研修引领培训8人，教育信息化培训3人，参与校长课题和教师小课题研究5人。
（三）新任教师管理和培养情况。
我校20XX年9月分配新任教师1名，郭金妮同志按时参加了在西安文理学院举办的新任教师岗前培训。
学校积极配合上级教育部门，落实乡村学校教师国家集中连片特殊困难地区生活补贴，每人每月340元，一季度发放一次。
教师补充及在册教师上岗情况。
20XX年度我校2名教师退休，补充1名新任教师，现有在册教师16名均按时上岗。
由于教师编制不足，严重制约学校发展。
学校落实作风建设情况汇报
学校落实作风建设情况汇报
近年来，我校一直致力于加强作风建设，提高教育教学质量，提升学校整体形象。
在学校领导的带领下，全体教职员工积极配合，共同努力，取得了一定的成绩。
下面，我将就学校落实作风建设情况进行汇报。
首先，学校严格执行“三重一大”制度，即重师德、重课堂、重管理，大教学。
学校领导高度重视教师的师德师风建设，加强了教师的业务培训和教育教学能力的提升，督促教师严格执行教学计划，提高了课堂教学质量。
同时，学校加强了教学管理，建立了完善的教学考核评估机制，确保了教学工作的有序开展。
其次，学校加强了学生管理，注重学生的思想政治教育和品德修养。
学校开展
了丰富多彩的校园文化活动，严格执行学生管理规定，加强了学生的自律意识和责任意识，有效提升了学生的综合素质。
此外，学校还加强了教育教学设施的建设和管理。
学校投入大量资金改善了校
园环境，更新了教学设备，提高了教学条件。
同时，学校加强了对教学设施的管理和维护，确保了设施的正常使用，为师生的教学活动提供了良好的条件。
最后，学校还注重了与家长和社会的沟通与合作。
学校积极组织家长会、社会
实践等活动，加强了学校与家长和社会的联系，形成了良好的育人合力。
总的来说，学校在作风建设方面取得了一定成绩，但也面临着一些挑战和问题。
今后，学校将继续加强作风建设，不断完善管理机制，提高教育教学质量，努力为学生营造更好的学习环境，为学校的发展注入新的活力。
以上就是我校学校落实作风建设情况的汇报，请领导和各位老师批评指正。
谢谢！。
教师队伍建设情况汇报（范文三篇）
教师队伍建设情况汇报（范文三篇）本站小编为你整理了多篇相关的《教师队伍建设情况汇报(范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《教师队伍建设情况汇报(范文三篇)》。
第一篇：学校教师队伍建设督导报告师德建设是高校一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。
为贯彻落实幼园师德师风建设精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“亲善、崇实、乐业、求新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。
每位教师根据幼儿园师德师风建设计划进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。
建立了由园长任组长，班子成员为成员的师德师风领导小组。
每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律等。
通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。
要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。
要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。
向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
开展师德师风建设工作情况汇报6篇
开展师德师风建设工作情况汇报6篇教师在社会中是一个很重要的角色，因此学校应该做好师德师风建设工作，为学生们提供一个良好的学习环境。
根据大家的需求，小编精心为大家整理了“开展师德师风建设工作情况汇报”范文，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。
开展师德师风建设工作情况汇报（篇一）为切实推进我校行风建设，规范师德师风，提高教学水平，我校根据上级有关精神，结合学校实际，扎实开展行风建设，逐步提高全校教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素质教育的进程，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业人，我校从提高教职工政治思想素质和业务水平出发，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育，严格管理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风，创文明行业，努力造就一支高素质的教职工队伍。
现将我校民主评议政风行风工作总结如下：一、领导重视，组织到位我校高度重视行风建设工作，成立了行风工作领导小组，建立了由魏树华校长任组长，主任为副组长、骨干教师为组员的行风评议领导小组，具体抓行风建设与民主评议工作，并制定了《后XX小学民主评议行风工作实施方案》，先后组织领导班子、教师学习了《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师十要二十不准》等有关资料，保证学习时间，加大宣传力度，通过学习使全校教师提高了对政风行风工作建设重要性的认识。
二、重视学习宣传，认识到位我校认真组织本校教师学习政风行风评议工作文件及工作实施方案，通过召开全体教师会等途径，做到人人知晓，个个明白，形成人人关心、个个关注的良好评议氛围。
学校领导小组组织教师认真学习关于行风建设、校务公开等文件和有关会议精神，充分认识行风建设的重要性与紧迫感。
全体教师都明确了当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉政建设提供了根本的保证。
三、自查自评情况汇报（一）认真履行法律所赋予的权利和义务严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。
学校师德师风建设工作情况汇报范文
学校师德师风建设工作情况汇报范文尊敬的领导：根据学校的要求，我向贵校汇报师德师风建设工作情况，以下是汇报内容：一、工作概况：今年，在学校的领导和各级部门的支持下，我们学校立足于学校师德师风建设的方针，紧紧围绕“德艺双馨、师道尊重”的目标，开展了一系列的工作，取得了一定的成效。
二、业务学习和提升：搭建学习交流平台，举办各类业务培训，提升教师的教学能力和业务水平。
定期组织教研活动，促进教师间的交流和共享。
各学科组织小组讨论会，分享教学经验和教案。
举办教学观摩活动，供教师互相学习借鉴。
此外，学校还资助教师参加培训班、进修课程等，提高教师的专业素质。
三、师德师风教育：组织开展师德师风教育，加强教师自身的道德修养和职业操守。
每学期进行一次师德培训，邀请专家进行讲座，分享师德案例和相关法规条例。
通过多种形式的宣传教育，强调教师示范作用的重要性，倡导校风、班风、师风的良好氛围。
此外，学校对教师进行岗位操守评估，审核任课教师的教学行为，切实提高教师的师德。
四、师生关系和家访工作：加强师生关系建设，通过多种渠道增进师生之间的了解和交流。
鼓励教师积极参与学校开展的各类课外活动，增进师生感情。
定期组织班主任进行家访，亲近学生和家长，了解学生的家庭情况和学习状况，与家长进行有效的沟通。
此外，学校还组织了家长会、教师家长座谈会等活动，促进家校合作，共同关注学生的成长和发展。
五、教学评价和考核机制：健全教学评价和考核机制，完善教师的教学质量管理。
学校每学期都进行一次全员教学质量考核，对教师的教学效果进行评估，提供个性化的指导和辅导。
并且，学校鼓励教师参加各类教学比赛和学科竞赛，激发教师的教学热情和创新能力。
六、问责机制和激励措施：建立问责机制和激励措施，加强对师德师风建设的监督和管理。
学校明确了违反师德师风的行为红线，对于严重违纪违法的教师采取严肃处理措施，提高违纪违法成本。
同时，学校注重对优秀教师的表彰和激励，设立了教师先进个人和先进集体的评选，提高教师的工作积极性和责任感。
师德师风督查情况汇报
师德师风督查情况汇报敬爱的领导：根据学校工作安排，我对师德师风进行了督查，并向您汇报如下情况：一、师德师风督查范围。
本次师德师风督查范围涵盖了全校教师队伍，包括教学楼、办公室、教研室、教学实验室等各个工作场所。
二、师德师风督查内容。
1. 教师教学态度，督查教师在课堂教学中的态度和行为，包括是否准时上课、是否认真备课、是否尊重学生、是否严肃认真教学等方面。
2. 教师工作作风，督查教师在日常工作中的作风和态度，包括是否积极主动、是否认真负责、是否团结协作、是否勤奋敬业等方面。
3. 教师师德修养，督查教师的师德修养和职业操守，包括是否遵守教师职业道德准则、是否尊重学生个性、是否关心学生成长等方面。
三、师德师风督查结果。
在本次师德师风督查中，我发现了一些问题和亮点。
1. 问题，部分教师在课堂教学中存在着教学内容准备不充分、教态不够严谨、对学生不够耐心等情况；部分教师在日常工作中存在着工作态度不够积极主动、工作作风不够细致认真、团结协作意识不够强烈等情况；部分教师在师德修养方面存在着对学生不够关心、对待学生不够公平、言行举止不够得体等情况。
2. 亮点，大部分教师在课堂教学中表现出了较高的教学热情和认真负责的态度；大部分教师在日常工作中具有较强的团结协作精神和积极进取的作风；大部分教师在师德修养方面表现出了对学生的关心和尊重，言行举止得体。
四、师德师风督查建议。
1. 针对存在的问题，学校应加强教师的师德师风教育培训，引导教师提高教学态度和工作作风，加强师德修养的培养。
2. 学校应建立健全的师德师风督查机制，定期对教师进行师德师风的考核评估，激励优秀，督促改进。
3. 学校领导和教师应共同努力，营造浓厚的师德师风氛围，共同推动学校师德师风建设工作取得更大成效。
五、师德师风督查总结。
师德师风是教师队伍建设的重要内容，也是学校教育教学工作的基础。
通过本次师德师风督查，我们发现了一些问题，也看到了一些亮点。
希望学校能够重视这些问题，加以改进，同时也要充分肯定教师队伍的优点，共同努力，共同进步，为学校的发展贡献力量。
督学作风建设情况汇报材料
督学作风建设情况汇报材料
近年来，我校督学作风建设取得了显著成效，得到了领导和教师们的一致好评。
通过全校师生的共同努力，我们在督学工作中形成了良好的氛围，取得了一系列成果。
首先，我们加强了督学制度建设。
学校建立了健全的督学制度，明确了督学的
目标、内容、程序和责任，确保了督学工作的规范性和科学性。
同时，我们不断完善督学工作的考核评估机制，对督学工作进行定期评估，及时发现问题并进行整改，确保督学工作的持续改进。
其次，我们注重督学队伍建设。
学校成立了专门的督学工作组织，组建了一支
高素质的督学队伍。
督学队伍成员不仅具备专业的督学知识和技能，而且具有良好的职业道德和素质。
他们严格遵守督学纪律，严守督学保密，确保了督学工作的公正性和客观性。
再次，我们加强了督学宣传教育。
学校通过多种形式，广泛开展督学宣传教育
活动，提高了全校师生对督学工作的认识和理解。
我们注重对师生进行督学政策法规的宣传，加强了对师生的督学意识教育，使全校师生积极参与到督学工作中来，形成了全员督学的局面。
最后，我们加强了督学成果的运用。
学校注重对督学成果的总结和运用，及时
对督学中发现的问题进行整改和改进，确保了督学工作的实效性和有效性。
同时，我们还加强了对督学成果的宣传和推广，激励全校师生积极参与到督学工作中来，形成了良好的督学氛围。
总之，我校督学作风建设取得了明显成效，但也存在一些不足和问题。
下一步，我们将进一步加强督学工作，完善督学制度，加强督学队伍建设，加大督学宣传教育力度，不断提高督学工作的质量和水平，为学校的发展和师生的成长提供有力保障。
师德师风监督落实情况汇报
师德师风监督落实情况汇报尊敬的领导：根据学校要求，我们对师德师风监督落实情况进行了全面的汇报。
在过去的一段时间里，我们对师德师风建设进行了深入的思考和实际行动，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
现将具体情况如实汇报如下：一、师德师风建设的成绩。
在学校的指导下，我们积极开展了师德师风建设活动。
通过开展师德师风教育培训、举办师德师风评比活动、组织师德师风演讲比赛等形式多样的活动，提高了教师的师德师风意识，增强了教师的责任感和使命感。
同时，我们还加强了对教师的日常管理和督促，确保教师言行合一，起到了积极的促进作用。
二、存在的问题和不足。
尽管我们在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
首先，部分教师对师德师风建设的重要性认识不足，缺乏主动性和积极性，需要进一步加强教育培训。
其次，学校对师德师风建设的督导力度不够，监督落实不到位，需要加强对教师的日常管理和督促。
最后，学校在师德师风建设方面的长效机制还不够健全，需要进一步完善相关制度和规定。
三、下一步的工作计划。
为进一步加强师德师风建设，我们将采取以下措施，一是加强师德师风教育培训，提高教师的师德师风意识和素质水平；二是加强对教师的日常管理和督促，确保教师言行合一，做到身教重于言教；三是完善学校的长效机制，建立健全的师德师风建设管理体系，形成常态化、制度化的管理模式。
四、结语。
师德师风建设是学校教育工作的重要内容，关系到教师队伍的整体素质和学校的形象。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，不断加强师德师风建设，为学校的发展贡献力量。
特此汇报。
敬上！。
师德师风专项督查情况汇报
师德师风专项督查情况汇报尊敬的领导：根据教育部的要求，我校于近期进行了师德师风专项督查工作，现将督查情况进行汇报。
首先，我们对全校教师进行了师德师风知识的培训，内容涵盖了教师的职业道德规范、师生关系处理、课堂管理等方面。
通过培训，教师们对师德师风建设有了更深入的理解，增强了自身的师德修养。
其次，我们对教师的日常教学、管理、师生交往等方面进行了全面的检查和督导。
在教学方面，我们重点关注教师的备课情况、课堂教学效果以及对学生的言传身教。
在管理方面，我们关注教师的纪律执行情况、学生管理和课外活动组织等方面。
在师生交往方面，我们关注教师对学生的关怀和引导，以及与学生家长的沟通和合作情况。
通过督导，我们发现了一些教师在师德师风方面存在的问题，并及时进行了整改和提醒。
同时，我们还对学生进行了师德师风教育，开展了形式多样的教育活动，包括师德师风知识竞赛、主题班会、德育教育课程等。
通过这些活动，学生们对师德师风建设有了更深刻的认识，增强了对教师的尊重和信任。
在此次师德师风专项督查中，我们还发现了一些问题和不足，主要包括个别教师在师德师风方面存在态度不端正、言行不一致的情况，以及部分学生在师生关系方面存在不尊重教师、不守纪律的现象。
针对这些问题，我们已经制定了相应的整改措施，并加强了日常的监督和管理。
总的来说，我校在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。
我们将继续加强师德师风建设，营造良好的教育教学环境，为学生成长成才提供更好的保障。
感谢领导对师德师风工作的关心和支持，我们将不断努力，确保师德师风建设工作取得更大的成绩。
特此汇报。
敬礼！（签名）。
教师作风整改开展情况汇报
教师作风整改开展情况汇报尊敬的领导、各位老师：在教育教学工作中，教师作风是影响学校教育教学质量和师生关系的重要因素。
为了进一步提高教师作风，我校于近期开展了教师作风整改工作。
现将整改开展情况做如下汇报：首先，我们对教师作风进行了全面梳理和分析，明确了存在的问题和不足。
在教师作风整改的过程中，我们发现一些老师在教学中存在敷衍了事、不负责任的现象，有的在与同事和学生的交往中缺乏耐心和细心，有的在处理学生问题时缺乏尊重和关爱。
这些问题严重影响了学校的教育教学秩序和师生关系，需要引起高度重视和及时整改。
其次，我们采取了一系列措施，加强了教师作风的整改工作。
我们对教师进行了个别谈话和集体培训，强调了教师的职业操守和教育教学责任，要求教师要以身作则，做学生的表率，树立正确的师生关系。
同时，学校建立了教师作风整改督导组，对教师的日常教学和师生交往进行了全程监督和指导，及时发现问题并进行纠正。
通过这些措施的实施，教师们对自身存在的问题有了更清醒的认识，也更加重视教师作风的整改工作。
最后，我们取得了一定的成效。
在教师作风整改工作开展的过程中，我们发现教师们的教学态度和师生关系有了明显改善，教师们更加关注学生的学习和生活，更加耐心和细心地对待学生的问题，学生的学习积极性和情绪状态也得到了明显的提升。
整体上，学校的教育教学秩序有了明显的改善，师生关系也更加和谐。
总之，教师作风整改工作是一项长期的工作，需要持之以恒地进行。
我们将继续加强对教师作风的监督和指导，不断完善教师作风整改机制，确保教师作风整改工作取得更大的成效，为学校的教育教学工作和师生关系的改善做出更大的贡献。
谢谢！。
教师作风整顿工作汇报
教师作风整顿工作汇报尊敬的各位领导：我代表全体教职员工向您汇报我校最近一段时间教师作风整顿工作的情况。
在领导的关怀支持下，我们积极组织开展了一系列工作，以推动学校教师作风的规范化、规范化和优化。
一、建立教师作风整顿工作领导小组。
我们成立了以校长为组长的教师作风整顿工作领导小组，其成员由各年级、科室主任组成。
领导小组负责制定整顿工作的计划、目标和措施，并推动各项工作的顺利进行。
二、开展教师作风整顿培训。
我们邀请了专业的师资力量对全体教师进行作风整顿的培训，培训内容包括教师职业道德、教学规范、学科知识更新等方面。
通过培训，提高了教师的整体业务水平和职业素养。
三、建立教师作风考核评价机制。
我们制定了评价标准和流程，通过定期的作风考核评价，激发了教师的积极性和责任心。
对于优秀表现的教师，及时给予肯定和激励；对于存在问题的教师，进行个别辅导和指导，帮助他们改进作风，提升教育教学水平。
四、加强教师作风宣传。
我们运用多种途径宣传教师作风整顿的重要性，如学校网站、微信公众号等。
同时，鼓励教师相互交流经验，共同提高，形成了良好的学习氛围。
通过这一段时间的努力，我们取得了一定的成绩。
教师们在教学过程中更加注重学生个性发展，关注学生的综合素质培养；教学内容更加贴近学生的实际需要，注重培养学生的创新能力和实践能力；教学方式更加灵活多样，注重培养学生的合作意识和实际操作能力。
学生、家长对教师的满意度得到了明显提高。
尽管取得了一些积极成果，但我们也深知还存在一些不足之处。
例如，部分教师仍然存在教学内容过于灌输、关注度不够、教学方法过于单一等问题。
下一步，我们将进一步加强对教师的培训和指导，推动作风整顿工作不断深入。
在领导的关心指导下，我们全体教职员工一定会加倍努力，进一步完善教师作风整顿工作。
相信在各位领导的正确领导下，我们学校的教师作风将不断提升，为学生提供更加优质的教育教学服务。
谢谢！。
师德师风建设督导报告范文（通用10篇）
师德师风建设督导报告师德师风建设督导报告范文（通用10篇）随着个人素质的提升，需要使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的师德师风建设督导报告范文（通用10篇），希望能够帮助到大家。
师德师风建设督导报告1全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。
现就我校一学期来的相关工作总结如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。
学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。
(1)坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。
主要形式是观看师德培训光碟。
本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。
(2)坚持形式灵活的个人自学。
材料统一印发，学习分散进行。
主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家关于教师职业道德的论述；模范教师的先进事迹等。
(3)坚持互相学习，共同提高。
学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。
学校装订成册，以便相互学习之用。
这样既有促进的意义，又有学习的效果。
二、抓重点，求实效在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。
(一)职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。
我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，党政工密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。
行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。
(二)建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。
要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。
教师作风整改开展情况汇报
教师作风整改开展情况汇报尊敬的领导、各位老师：我很荣幸能够向大家汇报我们学校教师作风整改开展的情况。
在过去的一段时间里，我们学校针对教师作风进行了全面的整改和提升，取得了一定的成效，现将具体情况汇报如下：首先，我们对教师作风进行了全面的调查和分析，发现了一些存在的问题和不足。
例如，个别教师在工作中存在怠慢、敷衍、不负责任的情况，给学生和家长造成了不良影响；还有一些教师在与同事相处时存在矛盾和不和谐的现象，影响了整个教师团队的凝聚力和工作效率。
针对这些问题，我们制定了整改方案，并采取了一系列措施进行改进。
其次，我们加强了对教师的培训和引导。
通过开展专题培训、组织集体学习、邀请专家讲座等形式，帮助教师们树立正确的工作态度和价值观，提高他们的专业素养和教育教学水平。
同时，我们还加强了对教师的日常管理和督促，建立了健全的考核评估机制，让教师们真正感受到工作的责任和压力。
此外，我们还注重营造良好的工作氛围和团队文化。
通过组织各种形式的活动，增进教师之间的交流和合作，增强团队凝聚力和向心力。
我们还鼓励教师们发挥自己的特长和优势，让每位教师都能在工作中得到充分的展示和发展。
最后，我们还加强了对教师作风整改工作的督导和检查。
建立了定期的督导检查机制，对教师的工作态度、教学质量等方面进行全面评估，及时发现问题并加以整改。
同时，我们还对整改工作进行了总结和反思，不断完善和提高工作水平。
总的来说，经过一段时间的努力，我们学校教师作风整改工作取得了一定的成效。
但同时，我们也清醒地认识到，教师作风整改是一个长期的工作，需要我们持之以恒，不能有丝毫懈怠。
我们将继续加大整改力度，不断完善工作机制，确保教师作风整改工作取得更大的成绩，为学校的发展贡献更大的力量。
以上就是我们学校教师作风整改开展情况的汇报，希望得到领导和各位老师的指导和支持，共同努力，为学校的发展创造更加良好的环境和条件。
谢谢大家！。
教师师德师风督导验收报告
教师师德师风督导验收报告一、引言二、督导过程1.督导范围本次教师师德师风的督导工作主要涵盖了学校的全体教师。
2.督导目标通过本次督导工作，旨在全面了解教师们在师德师风方面的表现情况，给予肯定和鼓励，同时及时发现存在的问题，提出改进意见和建议，以促进教师师德师风建设的进一步发展。
3.督导方法本次督导采用的方法主要包括教师个人面谈、课堂观察、师德师风评价表等。
三、督导结果1.教师师德师风的表现通过面谈和观察，发现大部分教师在师德师风方面表现较好，对待工作认真负责，以身作则，严格要求自己。
教师们注重学生的全面发展，关心关爱学生，以良好的师道形象影响着学生。
2.问题和不足然而，在本次督导中也发现存在一些问题和不足。
个别教师在言行举止方面存在不当之处，没有起到良好的示范作用；还有一些教师教学方法不够创新，对学生缺乏关注，没有充分调动学生的积极性和主动性。
四、改进意见和建议1.强化师德师风的培训与教育学校应加强对教师师德师风的理论培训和实践教育，注重教师的自身修养和道德境界的提升，加强对教师辅导员的指导和培训，使其在思想上、行为上都能起到良好的示范作用。
2.鼓励教师创新教学方法学校应创造良好的教学环境和氛围，鼓励教师进行教学方法的研究和创新。
同时，加强对教师的教学指导，指导教师合理规划教学内容和教学过程，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3.加强对教师的日常监督和管理学校应建立健全教师日常监督和管理制度，对教师的师德师风进行定期考核和评估，及时发现问题，采取有效措施加以改进，并进行公开通报，形成良好的师德师风氛围。
五、总结通过对教师师德师风的督导验收工作，本次工作取得了一定的效果。
教师师德师风是一个长期的、系统的工程，需要学校和教师共同努力。
希望学校能进一步加强对教师师德师风建设的关注和支持，为教师的成长和发展提供更好的环境和条件。
同时，教师要不断加强自身素质的提升，成为学生的良师益友，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
教师师德师风建设专项督查报告
教师师德师风建设专项督查报告一、口头教育与行为举止在本次教师师德师风建设专项督查中，我组同志通过考察教师的口头教育和行为举止，得出了以下的结论。
我们发现有些教师在课堂上经常使用侮辱、羞辱、威胁等不当的言辞来对待学生。
部分教师以讥讽嘲笑学生的方式来表达自己的不满，严重伤害了学生的自尊心和学习积极性。
而且还有教师在日常生活中缺乏公德心，行为举止粗鲁，对学生不友善，这给学生的成长和健康发展带来了负面的影响。
二、师生关系建设在师生关系建设方面，我们发现一些教师与学生之间相处得比较疏远，缺乏互信和有效的沟通。
部分教师在处理学生问题时缺乏耐心和关爱，只注重纠错和指责，不注重帮助学生改正错误和成长。
这种师生关系的冷漠和疏离，阻碍了学生的健康成长和学习动力的提升。
三、教育教学质量教育教学质量是教师师德建设的核心。
在本次督查中发现，一些教师教学效果不佳，缺乏扎实的专业知识和教学方法。
部分教师讲课不思考学生的实际需求和学习差异，只是简单地传授知识，不能激发学生的学习兴趣和主动性。
同时还有部分教师对教学过程缺乏严谨和负责，作业批改不及时，评价不公正，给学生的学习带来了困难和疲惫。
四、德育意识和能力在督查中，我们关注的一个重点是教师的德育意识和德育能力。
我们发现一些教师在班级管理中没有积极的德育意识，对于学生的道德品质和学习纪律监管不力。
一些教师对于学生的品行问题缺乏及时的引导和教育，对学生进行了不恰当的批评和惩罚。
这种行为给学生的道德教育和品格培养带来了消极的影响，使得学生的德育水平下降。
五、师德典范与榜样力量在监督检查中，我们也特别关注那些表现出师德典范和榜样力量的教师。
他们积极引导学生，关心学生的成长，注重课堂教学效果，注重个性化和全面发展。
他们为学生设立明确的目标，耐心指导学生，引导学生独立思考和解决问题的能力，在学生心中树立了良好的楷模和榜样。
六、家校合作与共同育人家校合作与共同育人是教育工作的重要环节。
在本次监督中，我们发现一些教师在家校合作中缺乏主动性和创造性，对于家长的建议和意见不重视，并且缺乏沟通和交流的机制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校开展教师队伍作风建设督导汇
报
学校开展教师队伍作风建设督导汇报
一、“服务窗口亮起来工程”推进情况
为了更好地坚持“立党为公，执政为民，与时俱进，争创一流”的工作方针，树立良好的学校工作作风，配合县局开展的“服务窗口亮起来工程”活动，推动我校教育软环境建设，提升我校的办学品位，树立良好的社会形象，特做出以下努力。
1．改变一种观念
学校生存观中，有一种社会发展离不开学校教育的思想，从宏观的角度来讲是正确面的。
从学校的自身发展来讲，
学校是有生命的，也会出现“存在”危机。
学校是政府的一个服务窗口，面对的是人民大众，所以窗口意识，窗口服务质量，决定着学校的社会形象，也影响着政府的社会形象。
要改变那种唯我独尊，座等生源，闭门造车，关起门来搞教育的观念。
2．树立正确目标：
古人云“感人心者，莫乎于情”，要想赢得家长，学生的心，必须先投之以情，用感情的服务感化家长，以有情的服务赢得无情的竞争，用热情的服务维护学校的形象，用盛情的服务让家长满意。
所以我们提出，真正做到为人民服务，就要为学生、为家长服务，要服务于玉田县的政治、经济、文化的发展，树立良好的社会形象。
3、重新给学校定位
它不仅仅是一项社会公益事业，其最大的特点在于“服务”，与其他社会企业的生存机制是相同的,共存在的价值,
在于它服务的水平被社会所接受。
学校即是一种企业行为，也是一种政府行为，是政府为民办事的窗口，所以它的服务意识更显突出。
4．措施
⑴学校用一个星期的时间对广大教师员工进行了思想教育，改变观念，切实树立服务意识。
⑵让广大教师从服务于学生做起；建立平等的师生关系，从内部环境抓起，创造一个优美规范的育人环境，从待人接物做起，让每一位来访者，感受温暖。
⑶用半个月的时间，初步形成“窗口服务”的新局面。
⑷要求教师用“一句真诚的问候、一张热情的笑脸，一句温馨的话语，一杯热气腾腾的开水，一把干净温暖的椅子，一次主动答疑问难”六个一规范自己的行动准则。
常抓不懈，不断提升服务水准。
二、公开承诺事项落实承诺
1.科学订“诺”。
党员承诺内容的提出
要坚持党员自愿、量力而行的原则，应结合学校中心工作、部门职能、岗位职责和自身实际，制定符合实际、力所能及的承诺事项。
承诺条款清晰，具有可操作性和可考评性。
2.公开示“诺”。
党员自己提出承诺内容后，以书面形式交党组织审核。
党员领导干部的承诺书交党委审核，普通党员的承诺书交所在党支部审核。
对图形式、说空话、乱许愿、敷衍应付的，要予以纠正。
审核通过后，由党员本人填写《党员公开承诺书》一式三份，分别由党组织、本人保存和公示，每位党员的承诺内容还要填入本人的《党员服务证》中。
党员领导干部通过党员公开承诺公示栏、信息通报等形式公开示诺，普通党员在单位公示栏、服务窗口或居住区的显著位置公开示诺，接受群众监督。
3、扎实践“诺”。
每个党员要树立“一诺千金”的诚信意识，在年度工作中要围绕承诺内容，制定具体措施，以实际行
动履行诺言。
每季度以承诺落实情况为主要内容进行党性分析，形成分析报告，报所在党支部。
4、跟踪问“诺”。
建立党性分析例会制度，以党支部为单位，定期召开党员党性分析例会，结合党员公开承诺落实情况进行分析讲评。
建立台帐推进、登记销号制度，确保年初承诺事项逐项得到落实。
5、民主评“诺”。
年底，以支部为单位，组织全体党员和师生对党员的公开承诺落实情况进行阶段性和年终民主评议。
评“诺”意见分满意、基本满意、不满意三个格次，评议程序按照党员公开述诺、民主测评的方式进行，县级和科级党员干部民主评诺与年终考核一并进行，公开承诺落实情况纳入干部民主测评范围。
6、表彰奖励。
民主评诺结束后，各党支部结合评诺结果，评选优秀共产党员，并进行表彰。
7、加强督促检查。
各基层党组织建
立践诺情况记录簿，定期检查践诺情况，促进承诺的兑现；建立党员公开承诺工作例会制度，党支部每季度召开一次公开承诺工作例会，每位党员对照承诺内容进行核对，承诺落实情况进行党内讲评。
学校公开承诺活动办公室将对各基层党组织公开承诺活动进行督查，确保这项活动扎实有效的开展。
8、营造良好氛围。
在学校醒目位置悬挂宣传标语、校园内及网站都要开辟专栏、摆放版面，对党员公开承诺活动进行广泛宣传，形成浓厚氛围。
要注意总结好经验、好做法，要培育、树立和宣传本部门履行公开承诺的先进典型，充分发挥先进典型的带动作用。
三、落实“十个严禁”、“刹风整纪”情况
1、迅速安排，精心部署。
文件下发后，学校迅速组织召开党组和全体教职工会议，集中学习领会相关文件精神，落实了“十个严禁”公开镜框的制定标准和放置位置，使“十个严
禁”在全体教职工中入耳、入脑、入心。
2、完善制度，强化管理。
对照省、市、县“十个严禁”“刹风整纪”的要求，对单位内部管理制度情况进行全面检查，完善学校内部管理制度，明晰单位内部岗位职责，建立层级问责体系，构建用制度管人管事的作风建设长效机制。
3、是严格考勤，严明纪律。
要求全体人员必须严格遵守作息时间，设立了人员去向登记表，开会、请假等事项要先审批，再在登记表上注明。
校长不定期对干部职工遵守考期制度情况进行督查，每月底公布汇总结果。
出勤情况与年度考核挂钩。
4、是认真查摆，及时整改。
对照禁令认真查摆教职工在执行“十个严禁”中存在的差距与不足，对存在问题的责令立即整改，对有苗头和倾向的加以提醒，对重点岗位强化教育、监督，对薄弱环节制定针对性的防范措施。
5、是严格督导，加强监管。
四、督办群众反映的属于作风建设方面问题情况。
在群众呼声面前，勇于去解决问题、积极的去服务他们，敢于正视给我们的批评意见密切群众关系，多倾听群众呼声十分重要，要认真对待群众的每一个呼声，把他们的呼声化为我们工作的方向和动力，要以大局出发，依靠群众、服务群众，重视群众批评意见。
同时，群众的呼声也是一面镜子，从里面能够反照出我们自己的真实面目。
能虚心听取服务对象的批评意见，也是对部门工作和服务水平的一个检验。