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汉语言教学毕业论文范文

汉语言教学毕业论文范文社会的不断进步,给我们的生活带来很大变化,尤其促进了我国当今汉语言文学教学的发展。

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汉语言教学毕业论文范文一：汉语言文学教学方式的创新【摘要】本文首先阐述了汉语言文学教学方式创新的重要性，其次分析了目前教学中存在的问题，最后从内容创新、实践强化、德育结合三个方面提出了创新思路。

【关键词】汉语言文学;教学方式;创新;现状;思路汉语作为我国的母语，是人们交流、工作的基础，如今已逐渐走向了世界，被许多外国人民所学习与应用。

汉语言文学在一定程度上是中华文明与传统文化的重要内容与代表，同时是传统优秀文化传承与走向世界的重要载体。

在经济全球化的今天，汉语言文学的教学方式也应与时俱进，开拓创新，不断增强汉语言文学授课的实效性。

一、汉语言文学教学方式创新的重要性经济在发展，时代在进步，社会发展对于人才的需求呈现出了多样化与复合型的趋势，要求其不仅仅掌握丰富的理论知识，完善的知识体系，而更多的是要求其能够与时俱进，具有较强的解决问题的实际操作能力。

汉语言文学课程的教学方式应在传统教学模式的基础上，结合时代特色，进行不断的改革与创新，在培养学生优秀道德品质、系统理论知识的同时，更应培养其思考问题、解决问题的能力。

将先进的多媒体技术，丰富的网络信息资源充分应用到汉语言文学的教学过程中，将教书与育人的教育功能有机结合。

二、汉语言教学方式现状分析1、教学方式单一汉语言作为高等教育的重要一门课程，是提升学生综合素质，学习、掌握其它知识的基础与前提。

实践中，如今高校对于汉语言文学的教学方式呈现出单一、缺乏创新的特点。

汉语言文学的授课主要还是沿袭着传统的教学模式，老师备课与授课的重点都在课本上，对于课本上的字、词、句讲解的比较清楚与详细。

在信息化时代的今天，互联网技术的普及，各种先进的设备如平板电脑、智能手机等的出现，获取知识更加的快捷方便。

在单一教学模式下进行的汉语言课程，已不能充分吸引学生的热情，不能引起学生自主学习的积极性与主动性。

汉语言文学的毕业论文范文

汉语言文学的毕业论文范文汉语言文学是一门有关语言的专业,其对语言文字的修养及其能力也是相对较高的。

下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学的毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!汉语言文学的毕业论文范文篇1浅谈重视汉语言文学专业教学【摘要】汉语言文学专业不是应用型较强的专业，为适应当前的就业形式，本文提出从两个角度指导该专业的教学：从实用性的角度，优化课程，强化学生的专业知识结构和强化课程应用性，提高学生本专业的应用能力;从创新的角度，突破专业限制，进行教学内容创新，并重视学生创新思维的构建。

这有利于提高学生的专业素质，丰富他们的知识结构，增强其在社会立足的本领。

【关键词】汉语言文学;专业人才;教学探讨汉语言文学专业的教学特点汉语言文学专业很难和一些实用性较强的专业，如工程、建筑、医学、会计等一样获得准确的职业定位，更是很难直接和应用型人才挂钩。

它作为传统的人文学科，是体现人文精神的最直接的载体，担当着传承与提升全民语言与文化素质的重任[1]。

其主干内容是中外的优秀文学文化遗产，而核心内容则是对人类生存意义和价值的关怀，是对自身、他人、集体、民族、国家，乃至对人类的一种认识与社会责任感。

为此，汉语言文学专业的教学特点在于：所培养的学生主要是从事人的工作的，注重培养学生的人文素养;教学不体现在应用性，而是体现在对社会观念与精神取向的影响上;不注意直接创造可以计量的经济效益，而在于创造无法用数字统计出来的社会效益等。

由于社会的进步和当前就业压力的增大，教学实用主义成为了教学的主要目标，对于汉语言文学专业教学而言，也必须进行一些必要的改革，在保持传统的基础之上，积极和社会接轨。

2用实用性理念指导专业教学《中国大学生就业》杂志给出该专业的就业方向为教师、各类编辑职务、文秘、文案策划人员等。

但事实上，该专业的毕业生就业岗位大多集中在政府机关、教育科研、新闻出版、企业公司等中国单位，还有少数人涉足律师、房地产、金融外贸等新兴行业。

2024年现代汉语论文

2.汉语言文学与语文教育之间的关系
2.1教学工作具有统一的目标
为了让学生能够更好去适应社会要求，所以必须要着重培养学生的实践能力以及综合素养；汉语言文学教育附属于于高职语文教育，着二者之间的教学理论以及教学内容上具有共通性，语文教学侧重于突出其语言交际功能，而汉语言文学教学则侧重培养学生的文学素养和精神面貌，但是二者皆注重提高学生的思维能力以及语言表达能力。
相较于第一课堂重在理论传授，培养学生的基本能力和专业能力而言，第二课堂的优势则在于帮助学生根据自己的兴趣和需求培养或拓展多方面的素质与能力。
一方面，重视开展第二课堂科技创新活动，鼓励学生积极参加专业社团、兴趣小组，研读专业著作，听取学术报告，参加学科竞赛，发表文章或论文，培养学生的创新精神，激发学生的创新动力。
2.2对于人文关怀都十分注重
汉语言文学教育是语文教育的重要部分，汉语言文学是在语文教育的基础上更注重对学生的人文关怀，不管是汉语言文学教育，还是高职语文教育，二者都非常注重对学生的人文关怀，用文学洗涤和渲染学生的心灵，并且融入到学生的日常生活之中，学生的生活时刻洋溢着人文气息。
不管是汉语言文学，还是高职语文教育，二者都注重丰富学生的情感以及陶冶学生的情操，注重提高学生的人文素养。
这些课程均衡分布于大学四年，使实践内容贯穿于人才培养的全过程。
同时，在传统课程中，淡化理论传授，增强实践内容。
如写作能力，除基础的写作课程外，其他专业课也可安排适当的写作练习。
学生可以自由写作，小说、诗歌、评论、杂感、散文等等，文体不限，使学生在大学的学习中不间断地练习写作，进而达到专业技能训练的目的和效果。
3.2从教学工作指导层面进行对接
汉语言文学教育是高职语文教育的深入，高职语文教育以培养学生语言表现能力以及交际能力作为指导思想，而汉语言文学教育是以高职语文教育的指导思想为基础，再以培养学生的文学素养以及鉴赏能力作为指导思想。

课题研究论文：从现代汉字字音看现代汉语语音的几个特点

汉语言文学论文从现代汉字字音看现代汉语语音的几个特点语音发展的规律性语音的发展变化不是杂乱无章的，而是有规律的。

语音变化的规律性有两种表现形式。

一种是无条件的，就是指读某一个音的字全都变成读另一个音的字，不受任何条件限制。

例如古代是-m韵尾的字，现在北京话都变成了-n 尾。

例如“甘”读gān，不读gām，“三”读sān，不读sām 等等，没有一个例外。

一种是有条件的，就是指读某一个音的字不全作某种变化，只有符合某种条件的那些字才起这种变化。

例如古代是-m 韵尾的字在现代广州话里大多数仍然是-m韵尾，只有唇音声母的字才变成- n 韵尾。

例如“三”仍然读sam ，而“凡”则读fan，不读fam。

语音发展规律的这种严整性，一方面给语音史这门科学的建立提供了前提，另一方面也对这门科学提出了比较严格的要求。

任何推论，要是不考虑语音发展的这种规律性，都难免要犯主观主义的错误。

语音的性质语音是人的发音器官发出来的表达一定意义的声音，它是语言的物质外壳。

语音不同于自然界的其他声音。

风声、雨声、流水声以及鸡鸣狗吠的声音，都不是从人的发音器官发出来的，一般也谈不上表示什么意义，当然不是语音；即使是人的声音，如果不能表示意义，也不是语音。

例如，初生的婴儿，不懂语言，他发出的声音没有什么意义，不是语音；人咳嗽的声音，没有意义，也不是语音。

语音是声音和意义的结合体。

意义是语言的内容，声音是语言的物质外壳（或叫语言的外部形式）。

语言要借助于它的声音来体现其交际功能，一定的意义必须通过一定的声音形式才能表达出来。

语言在声音里物质化了，借助于声音，语言才能成为人们可以感知到的东西。

如果语言离开了有意义的声音，它就失去了存在的依据。

所以，语音是语言不可缺少的物质外壳，或者说，语音是语言的具体面貌。

语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；它是从人的发音器官发出来的，还具有生理属性；它要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，是受社会的制约的，所以它又具有社会属性。

汉语言文学本科生毕业论文参考范文

汉语言文学本科生毕业论文参考范文在我国文化的传承和发展过程中,汉语言文学是其传承与发展的重要组成部分。

下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学本科生毕业论文参考范文的内容，欢迎大家阅读参考!汉语言文学本科生毕业论文参考范文篇1浅析网络环境下汉语言文学的传播摘要:随着互联网的发展,导致人们的阅读和学习习惯发生改变,运用网络可以提高汉语言文学的传播效果本文主要分析利用网络传播汉语言文学的意义及途径。

关键词:汉语言文学;网络环境;传播当前要传播中国文化、优秀的传统文化,从根本上来看,就是要让民众认识到中国文化这样一些最根本的精神特征:我们今天不能做网络的奴隶,我们要主动地运用这个网络这样一个载体来传播我们的中国文化,用网络来传播中国文化,本文主要论述汉语言文学在网络环境下的传播1汉语言文学专结合网络传播环境的意义概述汉语言文学专业作为一门古老的学科,对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。

汉语之所以成为“联合国六种工作语言之一,世界上使用人数最多的语言”,绝不仅是因为全球华人多,而是汉语作为一种典雅、优雅和富有诗情画蕴的语言,它己经从文化气质上,征服了人心,“是流俗之上的优雅,是重压之下的逃逸,是无可代替的贴心会心与舒心”,中国古人在造字造词时,就对浓郁典雅的生活情趣,进行了高度的提纯。

比如很多成语、固定语背后,多有妙趣横生的典故故事成语“指鹿为马”见证了赵高的奸诈,“请君入瓮”见证了来俊臣的凶残;“孔融让梨”呼唤的是`少年君子”;“见贤思齐”呼唤的是向善向美这些语言在完成传播功能的同时,更将古和今;古典和时尚,融为一体,让文化历史韵味得到现代化传播,让今人和现代汉语,富有“腹有诗书气自华”所以,每次看到经史子集中的固定语,仍飘扬在现代化审美中,都有一种深厚的文化自豪,这种优雅厚重,才是汉语最有光彩的地方但是,当前互联网的发展可谓日新月异它在带给人们全新生活方式的同时,也对人们的生活习惯产生较大的影响。

现代汉语言论文关于汉语语言的论文

现代汉语言论文关于汉语语言的论文汉语“X俩”构式的组配模式及其制约规律与语篇频率研究摘要：本文在构式语法理论框架下，通过分析来自大型语料库的真实语言材料，集中讨论了现代汉语“X俩”构式的组配模式及其制约规律与语篇频率。

研究发现：第一，“X俩”构式具有“代词复数俩”模式、“代词单数俩”模式、“NP单数俩”模式、“NP儿俩”模式、“NP1+NP2俩”模式和“混合”模式等六类常见组配模式；第二，“X俩”组配模式受制于词类有限律、人称代词无制约律、混合模式的词类排斥律和组构单位量值制约律等形式制约规律，这些形式规律受“双人定指”语义制约律、三重同指极量制约律、信息值等级制约律和语义关系亲密律等语义制约规律的支配；第三，“X俩”组配模式构成一个语篇频率等级，“代词单数俩”模式是无标记的组配模式，混合模式是标记最强的组配模式；第四，“俩”的典型语义特征是[+人]、[+非正式]和[+复指]。

关键词：“X俩”构式组配模式制约规律语篇频率一、引言数是一个具有语言普遍性的基本范畴，但数的类型系统存在语言类型差异。

可以是单数、复数、双数或少数。

（Comrie，1989；GivÓn，1993；Croft，2003；Corbett，2005）。

我们认为，汉语有单数、双数、三数和复数①，其中单数、复数是主要数类型，单数是其无标记形式。

如：（1）a.孔子及其弟子常被后世尊作圣人。

b.弟子们都很尊敬孔子。

c.弟子都很尊敬孔子。

“俩”和“仨”分别是现代汉语“双数”和“三数”的语法标记。

“俩”尚处于语法化过渡阶段，兼有独立和依附双重属性：前者为词，如例（2）a；后者为“双数”语法标记，语音弱化为“liã”。

②双数标记“俩”正是本文的关注对象，如例（2）b。

（2）a.一共五个，我吃了俩，他吃了仨。

b.我们俩是好朋友。

*c.俩是好朋友。

二、关于“俩”的相关研究关于“俩”，为数不多的专题研究不同程度地关注了“俩”的起源、词性、语义、语音、句法与类型学意义。

关于现代汉语的论文现代汉语的论文

关于现代汉语的论文现代汉语的论文现代汉语语法艺术研究综述摘要:近两年来,现代汉语语法已经成为语言研究的一个重要方面。

随着出现的形式学派、功能学派和认知学派的语言理论在国内语法界得到了广发的赞同,逐渐使现代汉语语法研究走向成熟的阶段。

笔者通过自己多年对现代汉语语法的研究经验,概括地论述了现今现代汉语语法研究的发展趋势。

关键词:语法范畴语法关系语法单位语法观现代汉语语法研究的兴起,主要是由于上个世纪初白话文在教育界的不断普及,并且白话文逐渐成为通用语言。

八十多年过去了,现代汉语语法学者们仍然在不断的努力探索着适合于汉语的分析方法,通过借鉴国外的语法理论和依据,来推动语言研究的进程。

从而使现代汉语的语法研究视野广阔,研究理论新颖、研究成果逐渐增多,研究方法呈多元化的趋势发展。

1现代汉语语法的样式在现代汉语中,语法一般是按照句子的成分来安排顺序(主语、谓语、宾语),并且规定名词后面是定语,动词、形容词在状语后面,补语则在谓语的后面。

在书面语言中,定语的标志是“的”,而状语的标志是“地”,补语的标志是“得”,他们三个都在定、状、补得后面,在口语上三个字的发音没区别。

在现代汉语中,补语与其他语言都不同,它主要是通过对谓语动词谓语形容词、甚至对句子的主语,宾语等作出进一步的描述,起到核心表述的作用。

这一表现形式被语言学者归纳为现代汉语的“时序性原则”从而解释谓词性定语、谓词性状语、连谓句中谓词的排列顺序。

2语法范畴的研究在现代汉语语法研究中,学者们一直关注着语法范畴的确立问题,要确立语法范畴就必须对“词类”进行不断的探究。

在五十年代时,研究汉语语法的学者们对词类的区分问题进行了讨论,都纷纷阐述了自己的观点,有持意义标准的、持形态标准的、持广义形态标准的以及持功能标准的,但最终以“结构关系”作为主流的认识。

吕叔湘明确提出“结构关系指一个词的全面的、可能有的结构关系, 不是指它进入句子以后实现出来的一种结构关系”,这使随后所产生的“分布说”提供了坚实的基础。

现代汉语词典论文

目录摘要 (1)关键词 (1)引言 (1)第一章 (2)1.1反方观点1.2在社会中的反响第二章 (3)1.1正方观点1.2在社会中的反响参考文献 (6)摘要近来百名学者投诉《现代汉语词典》第6版正式收录外来字母词涉嫌违法，引发了一场保卫汉语的大争议。

反对者认为，滥用字母词，对汉语造成污染，让它入典更是违法；而支持者则强调，语言要不断通过借鉴获得发展，被众人接受的字母词，入典没有错。

连日来双方争论调门逐渐升高。

在网上，反对者说此事涉及文化安全，要防止‚语言入侵‛；支持的一方反驳说，夸大汉语受到威胁，这是哗众取宠的‚无稽之谈‛。

这场争论，包含如何看待字母词越来越广泛使用，以及汉语词典该不该收录它，其中都涉及翻译与出版。

关键词：一百多名学者联合签名的举报信;<<现代汉语词典〉〉；字母词；朱绩崧；‘‘东方早报上海书评’’；人民日报记者傅振国;中国社会科学院哲学研究所研究员李敏生;五笔字型‛发明人王永民和翻译家江枫等；中国传媒大学教授侯敏；中国辞书学会会长江蓝生；1903年的《新尔雅》词典。

引言日前有媒体报道称，一封由一百多名学者联合签名的举报信，2012年08月28日被分别送到了新闻出版总署和国家语言文字委员会。

签名的学者中包括中国社会科学院哲学研究所研究员李敏生、‚五笔字型‛发明人王永民和翻译家江枫等。

这封举报信称，商务印书馆今年出版的第6版《现代汉语词典》收录‚NBA‛等239个西文字母开头的词语，违犯了《中华人民共和国国家通用语言文字法》、国务院《出版管理条例》(国务院第594号令)等法规。

该报道发出后，引发各界热议。

有学者接受媒体采访时表示，在全世界范围内，编撰词典的时候，直接吸收外来语是非常普遍的现象。

比如在英文词典中，就直接收录了很多法语和德语单词，甚至还收录了不少日文和中文单词。

不过也有人认为，《现代汉语词典》应该聚焦汉语，不应收录上述词语。

对此国内舆论纷纷,在社会中掀起了一波讨论狂潮.。

毕业论文汉语言的文献综述

毕业论文汉语言的文献综述汉语言的文献综述在现代社会中，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，其研究备受关注。

汉语言的文献综述是一项重要的研究方法，通过对相关文献的综合分析和总结，可以了解到汉语言的发展、演变以及影响因素等方面的知识。

本文将对汉语言的文献综述进行探讨，以期对汉语言的研究有所启发。

首先，我们可以从汉语言的历史发展角度进行文献综述。

汉语言的历史可以追溯到几千年前，其发展经历了不同的阶段和变迁。

在古代，汉语言主要是以古汉语为代表，而现代汉语则是在近代时期逐渐形成的。

通过对相关文献的研究，我们可以了解到古代汉语的特点和演变过程，以及现代汉语的起源和发展。

其次，我们可以从汉语言的语音、词汇和语法等方面进行文献综述。

汉语言的语音系统包括声母、韵母和声调等要素，而词汇和语法则是构成汉语言的基本单位和规则。

通过对相关文献的研究，我们可以了解到汉语言的音韵规律、词汇的来源和演变，以及语法结构的特点和变化等方面的知识。

此外，我们还可以从汉语言的方言和变体等方面进行文献综述。

汉语言作为一个广泛分布在中国各地的语言系统，其方言和变体的存在是不可忽视的。

通过对相关文献的研究，我们可以了解到不同地区的方言和变体的特点和差异，以及其与标准汉语之间的关系和影响等方面的知识。

此外，我们还可以从汉语言的教育和教学等方面进行文献综述。

随着全球对汉语学习的兴趣不断增加，汉语教育和教学成为一个热门的研究领域。

通过对相关文献的研究，我们可以了解到汉语教育和教学的理论和实践，以及教学方法和教材的发展和应用等方面的知识。

最后，我们还可以从汉语言的社会和文化等方面进行文献综述。

汉语言作为中国的官方语言，对中国社会和文化具有重要的影响。

通过对相关文献的研究，我们可以了解到汉语言在社会和文化领域的地位和作用，以及其与其他语言和文化之间的关系和交流等方面的知识。

综上所述，汉语言的文献综述是一项重要的研究方法，通过对相关文献的综合分析和总结，可以了解到汉语言的发展、演变以及影响因素等方面的知识。

汉语言文学毕业论文范文

汉语言文学毕业论文范文摘要，本文通过对汉语言文学的研究，探讨了汉语言文学的发展历程、特点和未来发展方向。

首先，本文介绍了汉语言文学的起源和发展历程，分析了古代汉语文学的特点和影响。

其次，本文探讨了现代汉语文学的发展现状和特点，分析了当代汉语文学的创作特色和影响。

最后，本文展望了未来汉语文学的发展方向，提出了一些发展建议。

关键词，汉语言文学、发展历程、特点、未来发展方向。

一、引言。

汉语言文学是中国文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。

随着社会的发展和进步，汉语文学也在不断发展和壮大。

本文旨在探讨汉语文学的发展历程、特点和未来发展方向，以期为汉语文学的研究和发展提供一些参考。

二、汉语言文学的发展历程。

汉语言文学的发展可以分为古代汉语文学和现代汉语文学两个阶段。

古代汉语文学起源于先秦时期，经过秦汉、魏晋、唐宋等历史时期的发展，形成了具有独特魅力的古代汉语文学。

古代汉语文学的特点是以诗歌、散文和戏剧为主要表现形式，内容涉及哲学、历史、文学等多个领域，具有深厚的文化底蕴和历史积淀。

古代汉语文学对后世文学的影响深远，成为中国文学史上的重要篇章。

现代汉语文学起源于19世纪末20世纪初的新文化运动，经过一百多年的发展，形成了当代汉语文学的独特风格和特点。

现代汉语文学的特点是以小说、散文和诗歌为主要表现形式，内容涉及现实生活、社会变革、人性探索等多个领域，具有鲜明的时代特色和现代意识。

现代汉语文学对当代社会和文化的影响深远，成为中国文学史上的重要篇章。

三、汉语言文学的特点。

汉语言文学具有丰富的内涵和多样的表现形式，具有以下几个显著特点：1. 文学风格多样。

汉语文学的表现形式丰富多样，有诗歌、散文、小说、戏剧等多种形式，每种形式都有其独特的风格和特点。

2. 内容丰富多彩。

汉语文学的内容涉及哲学、历史、文学、社会、人生等多个领域，具有丰富的内涵和多彩的表现。

3. 时代气息浓厚。

汉语文学的作品往往具有鲜明的时代特色和现代意识，反映了当代社会和文化的特点和变化。

现代汉语语法专题论文

现代汉语语法专题论文多义短语的种类、产生的原因及歧义的消解侯怡心摘要：多义短语的分析和研究是语言学界的热门话题。

由于语音变化、语义关系和语法结构不同造成多义短语。

本文主要从语法关系和语义关系两个方面去观察各种类型的多义短语，多义短语可以被分为五种类型。

多义短语歧义的消除，可以利用调整词序、换用或增删词语、运用标点符号和变换句式、依靠语言环境、重音和停顿等方法。

关键词：多义短语语法关系语义关系歧义正文：在现代汉语中，只有一个意义的短语叫单义短语，不止一个意义的短语叫多义短语。

多义短语能够表示多种语法结构或多种语义关系。

例如，“学习文件”，作为名词短语，可以表示偏正关系，即“用来学习的文件”；作为谓词短语，可表示动宾关系，即“学习这个文件”。

汉语中出现多义短语的原因主要有以下三个方面：一、由于汉语基本上是属于没有严格意义的形态变化的语言，语法关系主要靠虚词、词序两种语法手段来表示；二、由于组成短语的某些词本身具有多义性和语音节奏的变化所导致；三、由于语法规则是一个有限的系统，而客观的事物则是无穷无尽的，人们用有限的语法关系来表达无限的语义关系，必然会出现一个结构体表示多种结构关系或多种语义的现象，即多义短语。

下面从语法关系和语义关系两方面去观察各种类型的多义短语，多义短语可以分为五个主要类型。

一、结构关系不同的多义短语这类多义短语是由于构成这一短语的某个词有几个词性而形成的。

例如，“进口机电产品”，作为谓词短语，它表示的是“进口什么，进口机电产品”，是动宾关系；作为名词短语，它表示的是“什么机电产品，是进口的机电产品”，是偏正关系。

又如，“学习雷锋的故事”，作为谓词短语，它表示的是“去学习什么，学的是雷锋的故事”，是动宾关系；作为名词短语，它表示的是“学习的是雷锋的故事”，是偏正关系。

又如，“她和你的同学”，作为名词短语可以表示两种含义，一是“她的同学和你的同学”，一是“你的同学和她”。

再如，“冰心的书”，“冰心”作为“书”的修饰成分，可以表示几个意思，比如“冰心写的”、“冰心拥有的”、“冰心带来的”、“冰心丢的”、“冰心买的”、“冰心赠给的”等含义，由此造成“冰心的书”这一短语具有多义。

汉语言文学论文

汉语言文学论文研究背景汉语言文学，简称汉语文学，是指在汉语语境中运用语言表达的文学作品及其研究。

汉语言文学在中国文化中占有重要的地位，包含了传统文学和现代文学两个领域。

汉语言文学的研究对于理解中国文化和推动汉语语言的发展具有重要意义。

研究内容传统文学传统文学是指中国自古以来所创作的文化文学作品，包括诗歌、散文、小说、戏曲等多种文体。

传统文学的优秀作品是中华文化的瑰宝，也是世界文学宝库中的重要组成部分。

传统文学的研究主要涉及其思想、文化、历史背景、文学风格等方面的内容。

传统文学中一些著名的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等作品，被誉为经典之作。

这些作品通过对当时社会环境、人文风貌、文化传统等方面的描写，使人们更好地理解中国的历史和文化。

现代文学现代文学是指新时期以来中国所创作的文学作品，其文学风格、表现手法等方面有了较大的变化。

从20世纪初开始，中国的现代文学逐渐与西方现代文学接轨，出现了一批有代表性的文学作品。

现代文学的研究主要涉及其文学形式、文体特点、思想内涵等方面的内容。

20世纪前期，中国的现代文学以革命文学为主，如《山楂树之恋》、《红岩》等作品。

20世纪后期，中国的文学开始呈现出多元化的趋势，涌现出一批以小说、散文、诗歌、戏曲等形式的现代文学作品。

汉语言的发展和变化汉语言作为世界上使用人数最多的语言，其发展和变化对于研究中华文化和人类语言学都具有重要意义。

随着社会和科技的发展，汉语言逐渐与外来语言接触交流，产生了新词汇和新表达方式。

同时，随着文化传承的演变，汉语言的部分词汇和用法也逐渐产生变化。

汉语言的发展和变化对于研究汉语言文学和翻译等领域都具有重要作用。

例如，在汉语言文学的翻译过程中，理解古汉语和现代汉语的区别非常重要，才能更好地传达文学作品的意思和情感。

研究方法汉语言文学的研究主要采用文本分析、历史比较、符号解读等方法。

这些方法能够深入挖掘汉语言文学作品蕴含的丰富文化内涵和思想情感。

对现代汉语的认识和理解

对现代汉语的认识和理解现代汉语是指当代中国人民使用的汉语言，也是中华人民共和国的官方语言。

它是在传统汉语基础上发展起来的，经历了漫长的历史演变和语言变革。

首先，现代汉语是一种声调语言。

它有四个声调，即平声、上声、去声和入声，这些声调对于词义的区分非常重要。

例如，"ma"可以表示不同的意思，如"妈"、"麻"、"马"和"骂"，具体的意思取决于声调的不同。

其次，现代汉语是一种屈折语言。

它使用词缀和语法变化来表示词性、时态、语态等语法意义。

例如，动词的时态可以通过加上不同的助词来表示，名词的复数可以通过加上"们"字来表示。

此外，现代汉语是一种形声文字语言。

汉字是汉语的书写系统，每个汉字由一个或多个部首组成，其中一部分表示字的意义，另一部分表示字的音。

通过字形和字义的结合，可以理解汉字的意思。

汉字的演变经历了繁体字到简化字的过程，使得现代汉语的书写更加简化和规范。

在语法结构上，现代汉语是一种主谓宾语的语序。

一般情况下，句子的基本结构是主语+谓语+宾语。

但是汉语也具有灵活的语序，可以通过调整词语的位置来强调不同的信息。

此外，现代汉语还具有丰富的词汇和表达方式。

随着社会的发展和科技的进步，汉语不断吸收外来词汇和表达方式，丰富了词汇资源，使得现代汉语更加适应现代社会的需求。

总的来说，现代汉语是一种具有丰富表达方式和灵活语序的声调、屈折和形声文字语言。

它是中国人民进行日常交流、文化传承和知识传递的重要工具，也是中华文化的重要组成部分。

汉语言文学毕业论文精选范文

汉语言文学毕业论文精选范文汉语言文学是中国传统文化和民族意识的学术载体,学习汉语言文学对培养学生的文学素养和综合文化素质具有重要意义。

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汉语言文学毕业论文范文一：汉语言文学发展困境探究在当前，汉语言文学在实际生活中的实用性和应用性很强。

为此，在新媒体环境下，我们一定要逐步加强对汉语言文学发展过程中的问题分析，在不断地实践过程中，完善我国汉语言文学教育体系，积极寻求有效对策，以此来提升学生的汉语言文学素养。

一、当前网络环境下汉语言文学发展的瓶颈1.网络流行语的冲击从某种程度上看，新媒体环境下，汉语言文学发展遇到全新的挑战和机遇，这是汉语言文学发展的必然趋势。

从网络流行语所达到的目的上看，网络语言的丰富能够在很大程度上促进和丰富现代汉语的词汇量和表现方式，对现阶段我国汉语的发展带来全新的变化。

而另外一方面，网络所流行的语言展现其独特的个性化，方式上也是独具匠心。

网络语言在表现形式相比传统的语言来说，其语言表现形式更加独特，符合人物内心的情绪，极容易受到广大受众的关注，有利于促进现代汉语言文学的发展。

例如，“校内体”和“咆哮体”等诸多的语言表现形式的出现，这就是表现出网络流行语内涵的丰富性和多样性。

但是，网络流行语作为一种不规范的语言形态，在给予受众欢乐的同时，还在一定程度上对社会意识形态造成极大的冲击，尤其是体现在传统的道德观念、历史文化和群体观念等秩序方面造成严重的破坏。

它是对中国传统文化内涵的一种异化，改变了受众对中国传统汉语的使用习惯，例如“肿么了”、“偶”等此类的流行语，这不仅仅是对汉语用语习惯的改变和颠覆，给中国传统汉语发展造成严重的影响，还是对正确的汉语语序和用语习惯等方面的发展造成不利。

同样的，新媒体环境下，网络流行语的传播具有传统媒体所不具备的独特优势，这通常体现在其具有无边界、超媒体、跨时空和数字化的特点。

为激发受众写作欲望，通过这种“超文本结构”可大大拓展文字创作表现空间和个性化的表达空间。

现代汉语论文3000字 [关于现代汉语的论文]

《现代汉语论文3000字 [关于现代汉语的论文]》摘要：[]吴俊桂伟胡琴对计算机多媒体技术辅助汉语言学教学思考[]语建设07，[5]闫娟基计算机多媒体技术辅助汉语言学教学分析[]动化与仪器仪表060808，[3]浅论汉语言学专业学生创新能力提高策略[]李晶晶赤子(上旬)05()部分汉语言学专业都是高校传统专业基础上建成它有很强广泛性怎样成世界要综合性人才对该专业带了很挑战怎样传承得到有效发展就是每汉语言学教学人员必须正视问题【】汉语言学教学信息技术运用【摘要】专学校汉语言学专业教学使用信息技术进行辅助教学对广年轻教师说是种容易被接受新型教学手段由当前计算机技术普及尤其是信息技术发展计算机多媒体设备课堂地位日益受到广教学单位重视不其应用效仍没有发挥全面因广教师仍必须根据具体教学情况对信息技术教学模式做出针对性安排作者结合己工作验并加以反思对信息技术汉语言学教学运用进行了深入探讨具有重要指导义【关键词】信息技术;汉语言学;教学应用、信息技术教学特信息技术是总称它不仅包括管理信息所使用技术还包括处理信息所使用技术由计算机科学以及通信技术这两领域是使用信息技术广泛领域因信息技术也被叫做信息和通信技术信息技术教育主要由两部分组成部分是信息技术课程还有部分则是由信息技术与其他学科整合形成目前我国正积极进行素质教育信息技术教育就是其重要部分对学生进行信息技术教育有着许多益处它不仅有助培养学生创新精神还有助培养学生实践能力这对学生全面发展是非常有利当然进行信息技术教学对教育发展也是非常有利信息技术能够学生学习提供丰富学习与良学学习环境这是教育实现信息化、济化必不可少技术哲学认信息技术教育主要由三类要素组成分别是验形态、知识形态以及物化形态技术这三种形态技术关系是非常紧密只有将这三者结合起教育才能够实现信息化二、信息技术汉语言学教学运用运用信息技术提高学生学习现代汉语能力现代汉语有着非常重要地位它不仅是进行汉语言学教学基础还是教学重要教学目标高师现代汉语基础容非常丰富不仅语音、等容被包括词汇、语法以及修辞也被包括其语音以及部分教学主要目标是使学生能够认识、准、了并且运用但是由汉造复杂多数汉都有形近并且还有些汉有多音与含义学生学习汉候存着较多困难而信息技术这课程设置则学生学习汉困难提供了可能信息技术课程学生可以利用各种传媒手段学习汉例如看图识、立体识等都是学生学习汉有效方式外信息技术课程学生还可以借助多媒体识教学软件观看汉写程这对汉学习有很助与信息技术还助开发学生头脑让学生对整汉语言及提示渊通信息传播形式更深入到脑海通对古代汉语理从而促进现代汉语应用能力也不失信息技术教学功劳运用信息技术培养学生学作品能力信息技术出现人类社会带了全新方式与检方式了适应代变化通教育使学生拥有新能力是十分必要因必须借助信息技术课程教会学生利用现代化信息工具进行利用现代化技术进行是种全新方式它能够提高学生信息效率与信息检效率通《给教师建议》我们可以知道观察是非常重要教师必须积极培养学生观察能力但是有很多学生力都是不怎么集这降低了学生课堂学习效率教学应用多媒体技术可有效提高学生力高集力不仅有助提高学生课堂学习效率还有助学生观察能力培养与提高这是因多媒体教能够将课原十分枯燥与鲜明视觉以及听觉结合起这对学生力提高有着积极作用并且这还可以加深学生对教材理例如进行《再别康桥》诗教学候教师可以借助多媒体技术向学生展示英国康桥有关图片并播放图片进行诗歌朗诵这种方式不仅能够吸引学生关还能够提高课堂教学成效3运用信息技术提高学生写作能力信息技术不仅改变了方式还改变了写作方式信息技术出现前人们是用手写方式进行写作但信息技术出现是它发生了变化写作方式变得丰富起键盘输入、语音输入等都成了写作种方式不仅如信息技术出现以及普及还使得人们理方式以及表达方式都变得丰富起随着信息技术水平提高处理系统也有了很改善这对人们写作能力提高有着积极义外借助信息技术学生能够将图像、等应用到写作使写作容和以往相比有了很程丰富三、结语信息技术教学已国学、学、学幼儿教育广泛流行起由其特殊代性和传播快速性以及延展宽性正国和世界教育界发挥着越越作用对汉语言学教育信息技术也提高学生语言实际应用能力对汉语学言作品欣赏能力和创造能力发挥着不可磨灭贡献科技日新月异今日程上利用信息技术教学促进学生对汉语言学学习已成了汉语言学教育者思考重要因素参考献[]蔡波黄元英汪玉琳流媒体技术汉语言学课堂教学应用[]商洛学院学报00605[]吴俊桂伟胡琴对计算机多媒体技术辅助汉语言学教学思考[]语建设07[3]姜磊开放教育模式下汉语言学专业教学改革分析[]语建设0065556[]张玉堂基络环境下汉语言学实践教学模式探究[]商业故事05305[5]闫娟基计算机多媒体技术辅助汉语言学教学分析[]动化与仪器仪表060808作者张政单位吉林省德惠卫生职工等专业学校【】汉语言学专业教学创新与探摘要结合当前汉语言学专业教学潜问题希望从实践与探进行精炼精讲以助学生提高课外积累与主动学习能力让师生积极参与到课题研究然再结合研究优势与领域开设多种选修课程助学生拓展知识宽与广这样才能不断提高人素养通不断实践与探探寻条适合该专业革新路关键词汉语言学;探;实践;科学;改革、传统教学模式潜问题汉语言学专业更多是吸收前学和语言发展潜藏精华它要现实教学不断优化认知而不是数忘祖新形势下我们要拥有与俱进态它要我们充分应用已有知识社会问题学以致用基础上及完成专业发展目标从汉语言学培养目标看它还有更重要目标即人素养怎样形成良人格品质影响社会环境推动社会发展是当代汉语言学专业必须思问题、“满堂灌”教学形式当前很多高校学课使用依然是满堂灌教学形式老师不停讲学生更多是被动听部分学生很可能做些无关紧要事满堂灌作汉语言学老师授课方式有存理由首先是学容复杂以种剪不断、理还乱状态呈现授课还会呈现出无限延伸特性倾述欲望明显超学生关语老师口若悬河程并不是所有知识学生都能吸收该教学方式并没有确立学生主体功能更不益培养学习兴趣更难以掌握知识、创造能力被忽略部分高校老师都是完成容而授课外落实教学任忽略了身创造力很少真正掌握堂课学习容重要是给学生正确方式现实教学学生都是被动听讲没有思考容课堂上缺乏组讨论与交流给学生与空是有限甚至连表达能力都会受损实习期就能看出该缺陷很多学生不愿上台甚至上台上哆哆嗦嗦很难讲出完整话严重影响了老师团队建设而创作能力则是令人担心部分部分学生都是被动接受知识并没有我创作也没有创作动力这样很难塑造出作这类现象都说明汉语言学还进步优化3、老师不重视交际能力就业是当代学生核心目若学课堂老师没有对这方面进行指导学生就业就会陷入困境随汉语言学专业侧重理论讲但身缺少社会实践相对讲该专业科属客观就业宽泛但高校依然缺乏实践水平很原因是老师教学存问题教学期部分学生没有预习学生没有询籍情况下就讲述课思想含义、流派特性与历史价值都是不科学学生只得机械总结老师教学容考试际他们只得用几天突击笔记从整学习程看这种学习模式是功利没有真正掌握知识二、新形势下对汉语言学专业分析、“己学”教学态早先秦代提出它指出学习不是功利更多是提高己优化道德素养要主体学习人员学习期具备良精神状态所以强调这是因它汉语言学教学期该观依然有很强现实义它体现审美与学习活动要我们从各方面提高学习兴趣从我学习获得成长这种成长也是发心它是精神上享受不断训练程让他们觉投入学习这样才是合格学生、优化并创新课程框架)确立汉语言学培养目标结合学生现实情况拟定切实可行计划;)突出新课程体系与特色专业人才与职业人才相结合情况下教学;3)结合汉语言学就业目标展现实用性基础上对相关专业增加实践比例增加课程植入与引进力三、新形势下做汉语言学专业教学与实践工作截至今日汉语言学专业实践探也得到了很发展具体体现以下方面、改变不合宜教学方式形成以生主模式变传统教学模式也就是突破言堂教学形式学生作整课堂主体课下学生要主动浏览该节涉及名著老师规定讲课堂知识然再将剩余与空给予学生该段学生可以随便质疑对某特定观念进行讨论与辩证从交流获得新观念以提高我表达力这样才能学到他人优秀观念、改变传统教学形式探究性、开放性教学教学形式上要主动改变传统教学模式汉语言专业变前步到位教学形式探究式教学是老师引领下主动参与到学习让学生带着兴趣看原著进而发现、提出、问题这样才能不断改善专业素养提高问题水平3、让学生参与到课题研究与分析高校教学老师必须主动承担起科研与教学工作科研让学生参与其虽然他们知识储备有限但老师能主动借鉴观念这种学习模式主动询总结观提炼知识学生主动参与程进步优化科研工作这样才能提高主动学习能力四、结语社会济迅速发展今天传统教学暴露了很多缺陷这也让改革势必行从整发展与改革路看它必须不断吸收教学理念与俱进程充分运用多元化、现代化工具与思路对汉语言专业进行改变这样才能助学生提高主学习水平学习提高我价值从社会层面看也只有这种安排才能让教育人员真正接受任参考献[]浅析汉语言学专业就业教育创新[]顾路路新西部(理论版)06(0) []浅谈对提高汉语言学专业应用性问题分析[]何静才智05()[3]浅论汉语言学专业学生创新能力提高策略[]李晶晶赤子(上旬)05() 作者邴馨蕾单位海南师学.。

汉语言文学教学论文(7篇)-汉语言文学论文-文学论文

汉语言文学教学论文(7篇)-汉语言文学论文-文学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：后现代教育思想下的汉语言文学教学方法摘要:在我国传统文化的传承中，汉语言文学是最能体现其意义的，该专业不仅是对我国传统文化的继承，更是对传统文化最有力的传播。

本文以后现代教育思想指导为基础，对汉语言文学教学方法进行分析。

关键词:后现代教育；思想指导；汉语言文学；教学方法汉语言文学在我国高校所设定的专业是属于历史最为悠久的一项。

在后现代教育思想指导下，汉语言文学在实际的教学中打破了传统的传播主体主要是教师，而接受知识的一方则主要是学生的教学方式，将关注点转移到学生的个性发展。

由于汉语言文学的历史文化特征的独特性，仅采用传统的教学方式不能帮助学生了解以及掌握汉语言文学的意义。

因此要基于后现代教育思想，培养学生汉语言文学的特征的同时将学习潜能激发出来，促使学生在学习汉语言文学专业的同时对其所表述的意义予以深度思考。

一、关于后现代教育思想的简要概述后现代教育思想下的教学模式不再是传统的教授与被教授的模式，其主要提倡平等的观念，打破了以往教师将教学完全把握住，占主导地位，学生处于被动控制学习行为方法。

即以“去中心”作为教学理论，其教学模式以“对话”为要点，在教师的问题与学生的回答中交流互动，建立平等对话的教学。

［1］平等交流“对话”教学模式的建立对师生之间良好关系的建立具有促进作用。

在这样的环境下，理解以及尊重的和谐教学氛围被活跃，学生的学习兴趣自然被激发。

同时，后现代教育思想下同样对于教学方法也十分重视。

该思想提倡将在教学中将学生引入教学情境，且通过生动活泼的方式将其引入，这样进一步激发学生的学习兴趣，让学生体会到学习汉语言文学的魅力，让学生爱上该专业，主动探究其深意。

与此同时教师要激发学生的兴趣，对教学方法进行一定的创新，这不仅培养教师的创新能力，同时对学生的想象力也有一定的促进作用。

汉语言论文范文

汉语言论文范文摘要，本文主要探讨了汉语言的发展历程、特点以及对世界的影响。

首先介绍了汉语言的起源和发展，然后分析了汉语言的特点，最后探讨了汉语言对世界的影响。

通过本文的研究，可以更加深入地了解汉语言的重要性和价值，以及它对世界的影响。

关键词，汉语言，发展历程，特点，影响。

一、引言。

汉语是世界上最古老、最具影响力的语言之一，它不仅有着悠久的历史和丰富的文化内涵，而且在世界范围内都有着重要的影响。

本文将从汉语言的发展历程、特点以及对世界的影响等方面进行探讨，以期更加深入地了解汉语言的重要性和价值。

二、汉语言的起源和发展。

汉语言是中国的主要语言，它的起源可以追溯到几千年前的古代。

在漫长的历史过程中，汉语言不断地发展壮大，形成了今天的现代汉语。

汉语言的起源和发展是中国悠久历史和丰富文化的重要组成部分，它承载了中国人民的智慧和情感，成为中国人民交流思想和情感的重要工具。

三、汉语言的特点。

汉语言有着独特的语音、词汇、语法等方面的特点。

首先，在语音方面，汉语言有着丰富的音节和声调，这是汉语言与其他语言最大的不同之处。

其次，在词汇方面，汉语言有着丰富的词汇资源，其中包括许多古老的词汇和成语，这些词汇和成语不仅丰富了汉语的表达能力，而且体现了中国人民的智慧和情感。

最后，在语法方面，汉语言有着简洁、灵活的语法结构，这使得汉语言成为一种适应性强、表达能力强的语言。

四、汉语言对世界的影响。

汉语言作为世界上最古老、最具影响力的语言之一，对世界的影响是不可忽视的。

首先，汉语言的发展壮大为中国的文化输出提供了重要的语言基础，使得中国的文化得以在世界范围内传播和交流。

其次，汉语言的影响力使得学习汉语成为世界各国人民的热门选择，越来越多的外国人开始学习汉语，这不仅有利于增进各国人民之间的了解和友谊，而且有利于促进世界的多元文化交流。

最后，汉语言在国际政治、经济、文化等方面都有着重要的影响，这使得汉语言成为世界上不可忽视的重要语言之一。