教育学填空题

中学教育学填空题汇集

1、

2P88

3P66

4。P56

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6P99

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P88

8

9

P91

10P91

11P100

12P100

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独特性、稳定性、发展性和灵活性。P103

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文。P105——106

19P108

20P108

21P119

22、教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。P121

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25P127

26、身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，

P56

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28、P16

29、P29

30、学校的精神文化是校园文化的核心，

——40

31P40

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33P137

34、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度以及一次测量所得结果的

中学《教育学》补充填空题

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教育。

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4、苏格拉底问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，

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15、我国从

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27、1986年4

育制度的确立和起步。

28、我国1995

发展的社会主义事业的建设者和接班人。

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方面。

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用书。

33、义务教育是国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国

34、1999年，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素

质教育的决定》

理想、有道德、有文化、守纪律”的，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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程、广域课程、核心课程、经验本位课程。

41、在我国课程具体表现为课程计划、教学大纲（学科课程标准）和教科书。

42、教学是学校进行素质教育的基本途径。

43、学校工作要以教学为主。

44、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求称作教学原则。

45、通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，

46、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获得知

47、教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。

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49、教学是教学目的规范下，

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51、课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性

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57、是我国制定教育目的的理论基础。

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受教育的未成年公民。

60、在我国的职业分类中，

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66、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的

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素构成的。

74、在近代教育史上，对于教学中应如何处理掌握知识与发展智力的关系问

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教师。

一、填空题

1、心理健康教育的内容主要分三个方面：学习辅导、生活辅导和择业指导。P152

2、德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。P152

3、教学策略的主要类型有：内容型策略、形式型策略、方法型策略和综合型策略。P143——145

4、1960年，美国经济学家舒尔茨提出了著名的“人力资本理论”。P29

5、信息技术不仅改变着知识的数量观念，也改变着知识的质量观念。P33

6、把“课程”用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。P87

7、规定学生应尽的义务的法律是《中华人民共和国教育法》。P77

8、当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模式。P162

9、中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。P173

10、班级管理的常用模式有：常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式和目标管理模式。P176

11、德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程。P156

12、德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。P157

13、课程评价的主要模式有：目标评价模式、目的游离评价模式和CIPP评价模式。P106

14、教学计划、教学大纲和教科书是课程文件的三个层次。P95

15、课程目标有哪些规定性（特性）：时限性、具体性、预测性和操作性。P93

16、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。P66

17、备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。P130

18、构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、讲授教材、巩固新教材和布置课外作业等。P133

19、个性亦称人格，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。个性又是人的共同性与差别性在每个个体身上的具体统一。P56

20、有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。P56

21、德育包括家庭德育、学校德育、社会德育等形式。P146

22、学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育等几个方面？P150——151

23、学生的学习特点受三个方面因素的影响：基础因素、内部因素和外部因素。P103

24、马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。P65