小学仪器交接制度
小学教学仪器管理制度模版
小学教学仪器管理制度模版一、总则（一）为规范小学教学仪器的使用与管理，提高仪器的使用效率和延长使用寿命，特制定本管理制度。
（二）本管理制度适用于小学各学科教学中使用的仪器设备。
二、职责（一）小学校长：1. 负责制定和组织实施本制度。
2. 监督各学科教师和学生遵守本制度的规定。
3. 负责教学仪器的配备和更新，确保教学设备的完好和数量充足。
（二）学科教师：1. 负责使用和管理所属学科的教学仪器。
2. 使用前检查教学仪器的完好性，并严格按照仪器使用操作规范进行操作。
3. 教学结束后，及时将教学仪器进行清理、归档和保管。
（三）学生：1. 使用教学仪器时，应接受教师指导，并严格按照操作规范进行操作。
2. 爱护教学仪器，不得私自带离教室或擅自改动仪器设置。
3. 使用教学仪器结束后，应完成清理工作，并准确归还到指定仪器存放处。
三、配备与管理（一）小学校长根据学科需求，确保配备符合教学要求的教学仪器，并及时更新设备。
（二）学科教师应在每个学期开始前，清点并检查所属学科的教学仪器，确保数量和质量无误。
（三）对于损坏或无法使用的教学仪器，应立即向学校汇报，并尽快进行维修或更换。
（四）教学仪器的存放应有专门的仓库或柜子，存放位置明确，分类摆放，设立明确的出借登记制度。
（五）教学仪器的使用记录应详细记录，包括教学时间、教学内容、使用人员、是否损坏等，以方便日后查询和追责。
四、仪器使用规范（一）教学仪器使用前，应仔细阅读仪器的说明书或操作指南，并掌握正确的使用方法。
（二）使用教学仪器应严格按照安全规范进行操作，注意仪器的熟悉和掌握。
（三）不得擅自改动仪器的设置，若有需要调整应事先向学校汇报并经过批准。
（四）教学仪器使用结束后，应进行清理工作，将仪器恢复到初始状态，并归还到指定仪器存放处。
五、保养与维修（一）教学仪器的保养工作应由学科教师负责，定期检查和维护仪器的正常工作状态。
（二）教学仪器的维修应根据不同情况，由专业人员负责或委托专业维修公司进行。
中小学科学实验室仪器室各种规章制度范本（3篇）
中小学科学实验室仪器室各种规章制度范本一、根据各种仪器设备的特点，及时做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震和开机通电、充电等工作，确保仪器设备性能完好。
二、仪器设备借用前，实验教师要进行一次检修，保证其性能完好。
仪器设备归还后，再进行一次检修，然后放原位保存。
三、精密贵重仪器要妥善保管，维修或者改用须经主管领导批准，严禁自行拆卸。
若实验教师不精通其性能，应委托专业部门进行维修保养。
四、学生实验时，实验教师要认真指导学生正确使用仪器，及时维修有故障仪器，确保实验顺利进行。
学生实验结束后要对仪器进行检修、复原，以备后用。
五、每学期要对仪器设备进行全面的检查，集中维护保养一次，发现问题及时处理。
中小学实验室规则一、学生要有秩序地进入实验室，并保持肃静。
二、认真聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
未经教师许可，不得随意动用实验用品。
三、实验应严格按操作规程进行，注意安全，细心观察，认真记录和分析，撰写实验报告。
四、发生意外事故、损坏仪器设备应及时报告实验教师处理。
五、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。
实验的废渣、废液要倒入指定容器内，不得将有毒、有害物质倒入下水道。
六、实验完毕，应洗净用过的玻璃器皿，关闭电源、水源，将仪器摆放整齐，经实验教师检查验收后方可离室。
七、实验室内的一切物品，未经实验教师许可不得带出室外。
八、保持室内整洁，实验结束后值日人员要认真打扫卫生。
中小学仪器室规则一、仪器室应保持清洁、干燥，经常通风，经常对仪器设备和药品进行保养维护，保证其良好性能。
二、仪器设备要贴标签，分科、分类，按编号顺序入柜存放。
做到标志明显，摆放科学、合理、整齐。
三、化学药品要单独存放，并切实做好防挥发和防腐蚀工作。
有毒、易燃易爆和强腐蚀性化学品的保管要严格执行“中小学危险化学品管理使用规定”。
四、实验室工作档案要按照“中小学实验室工作档案管理制度”的要求进行保管存放。
2024年小学科学实验室仪器管理制度(三篇)
2024年小学科学实验室仪器管理制度一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应及时请购(或领取)、验收、登帐。
任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。
三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。
教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。
使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。
外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。
五、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。
学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。
外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿六、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。
七、仪管员应工作调动或其他原因离开学校，必须办理移交手续，移交时由教导处、总务处派人监督，既要点清数量，也要检查质量。
八、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。
九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。
2024年小学科学实验室仪器管理制度（二）一、总则为了科学实验室仪器设备的安全、有效使用，提高实验室管理水平，制定本管理制度。
二、管理机构和职责1. 实验室管理人员(1) 负责实验室仪器设备的采购、维修、保养等工作；(2) 监督实验室仪器设备的使用情况，制定使用计划；(3) 负责仪器设备的库存、记录、清点等；(4) 组织实验室仪器设备的培训和使用指导。
2. 教师(1) 监督学生使用仪器设备的安全操作；(2) 指导学生正确使用仪器设备，提供必要的操作指导。
小学科学实验室仪器设备管理制度范文（3篇）
小学科学实验室仪器设备管理制度范文第一章总则第一条为规范小学科学实验室仪器设备的管理，保障实验室教学和科研工作的顺利进行，提高仪器设备的使用效率和寿命，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于本小学科学实验室的仪器设备的管理和使用。
第三条科学实验室负责具体实施本管理制度，保障仪器设备的完好性和安全性。
第四条所有科学实验室工作人员必须严格按照本管理制度执行，并接受仪器设备安全和使用培训。
第五条仪器设备管理范围包括购置、验收、存放、维护、保养、报废等环节。
第二章仪器设备的购置和验收第六条仪器设备的购置由科学实验室负责人负责自行购买或委托专业机构采购。
第七条购置的仪器设备必须符合科学实验室的教学和科研需求，具有国家标准认可的产品。
第八条购置的仪器设备必须经过验收，验收依据包括仪器设备的功能、性能、安全和质量等。
验收合格后方可投入使用。
第九条科学实验室负责做好仪器设备的档案管理，包括购置凭证、合同、发票、验收证明等。
第三章仪器设备的存放和使用第十条仪器设备必须存放在专门的仪器室或仓库内，禁止将其存放在其他地方。
第十一条存放的仪器设备必须保持整洁、干燥、无尘、无腐蚀性气体等条件。
第十二条仪器设备的使用必须按照相关规定进行，未经允许禁止私自使用或外借。
第十三条使用仪器设备的人员必须熟悉使用方法和操作规程，并做到安全用电、用水等操作要求。
第十四条使用仪器设备过程中如发现设备故障、异常现象等，应及时上报维修部门进行处理。
第四章仪器设备的维护和保养第十五条仪器设备的维护和保养工作由专门的维修人员负责，定期进行设备巡检和维护。
第十六条维护和保养内容包括设备的清洁、润滑、校正、调试等，以确保设备的正常运行和延长使用寿命。
第十七条维护和保养过程中需切断电源、关闭阀门等相关操作，保证维修过程的安全。
第十八条维护和保养记录要详细、准确，包括维修时间、方法、结果等。
第五章仪器设备的报废第十九条仪器设备的报废必须经过科学实验室负责人审批，并按照相关规定进行处理。
小学教学仪器管理制度(五篇)
小学教学仪器管理制度一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量的必不可少的条件，属国家财产。
学校必须加强对教学仪器设备工作的领导，要有一名副校长和教导主任分管这项工作。
二、教学仪器、药品要有专室专柜存放，专人管理。
各类仪器按顺序，根据仪器的性能和学科特点存放。
对贵重仪器必须重点保管；对易燃、易爆、剧毒药品要严加管理，专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。
三、实验室教学仪器要建立完善的帐册。
设总帐、分类帐，并内外记帐，做到帐物相符。
每学年核对1—____次。
资料档案及各种说明书按分类即时归档，妥善保管。
四、教学仪器的借用、领取和归还，均应办理登记手续。
教师上实验课所需仪器、物品必须提前填好实验通知单，用后即时归还。
教学仪器一般不得借给个人使用。
教师确因教学需要较长时间借用仪器，必须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借用。
贵重物品和易损耗物品、危险药品不得外借、挪用，以杜绝事故发生。
学期结束时，外借仪器应一律收回。
仪器设备丢失、损坏和报废，应按规定处置。
危险药品丢失，应立即报告上级和有关部门。
五、仪器设备管理人员工作变动时，必须办理交接双方和学校领导三方签字的移交手续。
对于从事实验教学和实验室工作成绩显著人员。
给予表扬、奖励。
对玩忽职守，造成重大损失者，要予以追究。
小学教学仪器管理制度（二）的目的是为了确保教学仪器的安全、整洁和有效使用，保障教学教育的顺利进行。
以下是一个小学教学仪器管理制度的基本内容：1. 仪器管理责任：学校设立仪器管理委员会，负责制定和执行仪器管理制度，并指定具体负责人，对仪器进行统一管理。
2. 仪器存储和标识：教学仪器应存放在专门的仪器室或仓库中，每个仪器都应有专属的编号，并进行详细记录，以便于追踪和管理。
3. 仪器使用申请：教师需要使用教学仪器时，需提前向仪器管理委员会提交使用申请，包括使用日期、时间、地点以及具体用途等信息，经批准后方可使用。
4. 仪器使用保养：使用教学仪器的教师应负责保养和维护仪器的安全性和正常工作状态，定期检查仪器，并及时报告仪器损坏或故障情况。
小学科学实验室仪器管理制度模版
小学科学实验室仪器管理制度模版1. 为了保障小学科学实验室仪器的安全使用和有效管理，制定本管理制度，以规范仪器的存放、使用和维护，并提高教师和学生的实验室操作能力和科学素养。
2. 仪器的存放和归还2.1 实验室管理员负责对仪器的存放和归还进行管理，保证仪器的安全和完整。
2.2 所有仪器应有固定的存放位置，且应有标志明确。
2.3 存放的仪器应经实验室管理员检查确认，并记录在仪器清单上。
2.4 用户在使用结束后，应将仪器按照原来的存放位置归还，并由实验室管理员核实。
3. 仪器的使用和操作3.1 只有经过培训和授权的教师和学生才能使用实验室中的仪器。
3.2 在使用仪器之前，用户应查阅相应的使用手册或操作指导，了解仪器的使用方法、注意事项和安全规定。
3.3 用户在使用过程中应按照仪器的规程进行操作，严禁私自改动或拆卸仪器。
3.4 使用过程中如发现仪器出现损坏或异常情况，应立即停止使用并报告实验室管理员。
4. 仪器的维护和保养4.1 实验室管理员应定期对仪器进行检查和维护，确保其正常运行。
4.2 仪器使用者在使用结束后应对仪器进行清洁，并妥善保存，以保证下次使用时的良好状态。
4.3 定期对仪器进行保养和维修，确保其性能稳定和寿命延长。
4.4 使用者在维护和保养过程中应注意安全，如需拆卸维修，应有相关技术人员指导。
5. 仪器的报废和更新5.1 实验室管理员负责对仪器的使用情况进行记录和评估，当仪器无法正常使用或已达到报废标准时，应及时报废。
5.2 实验室管理员应定期对仪器设备进行更新和升级，确保设备的先进性和有效性。
5.3 实验室应根据需要和预算计划，定期购置新的仪器设备，以满足教学和科学研究的需求。
6. 仪器的安全和保密6.1 教师和学生在使用仪器时应遵守相关的安全规定和操作规程，保证自身和他人的安全。
6.2 有关仪器的实验数据和科研成果应保密，严禁私自传播和披露。
6.3 实验室管理员应建立仪器使用记录和实验数据的备份，以便日后查阅和使用。
教学仪器交接、借还、领取使用制度
为保证学校实验工作的连续性，分清前任仪器管理员与后任接替者双方的工作责任，特制定本交接制度。
一、仪器室管理人员发生变动时，应办理好交接手续。
二、仪器管理员办理移交手续前，应做好交接准备工作。
1、整理须移交的教学仪器设备账簿，教学仪器的使用、借还等各项制度及簿册。
2、使仪器摆放合理、有序。
三、仪器管理员办理交接手续时，交接双方应在有关领导监督下逐一清点帐、物、资料。
其中：帐包括总帐、明细账、出借凭据等，资料包括仪器说明书、仪器挡案、实验计划及执行记录等。
在清理完差错、确认账物相符、资料齐全以后，出具交接单，完成交接。
四、交接完毕，交接双方和监交人应在移交清册上签名。
移交清册应注明：学校名称、交接日期，交接双方和监交人职务、姓名，移交清册页数以及需要说明的问题和意见等。
移交清册一般应填制一式三份，交接双方各执一份，存档一份。
五、完成交接后，继任人要对所管仪器负全责。
务川民族中学为了管好仪器和用好仪器,确保实验教学的正常进行，特制订实验室仪器借还制度。
具体规定如下：一、正常的仪器借还1. 本学科教师按教学需要向实验室借用仪器者，为正常的仪器借用。
2. 其他任课教师应在借用仪器的前1－2天填写借条或实验通知单，方可借用。
并且在实验完毕后尽快将仪器归还实验室。
3. 实验人员应按借条或实验通知单逐一验收所借仪器的数量和检查是否有损坏，如有差错或损坏,应及时登记、查找并及时报告，按有关规定做好处理工作。
4. 学期结束时，借出的仪器设备应一律收回，进行清理。
5. 教师在假期备课需要的仪器，应另行办理借用手续。
6. 学生不得向实验室借用仪器设备。
二、特殊情况下的仪器借用1.校外单位因公需要借用仪器，一般应该谢绝；特殊情况应经校长同意批准，方可借出。
2.实验室工作人员，有责任向借用单位介绍仪器的使用要领和注意事项。
并在归时认真检查。
如有损坏应及时向领导汇报,并向借用单位索赔。
务川民族中学教学仪器领取使用制度仪器领取使用管理主要是演示实验与分组实验所用仪器设备的管理，与实验教学管理同时进行。
小学实验室的仪器设备借还制度
小学实验室的仪器设备借还制度一、目的为了规范小学生实验课的仪器设备使用，保障实验教学秩序，提高仪器设备的使用效率，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校小学生实验课所需的所有仪器设备的借还管理。
三、借还流程1. 借用申请：学生或教师需提前向实验室管理员提出借用申请，填写《仪器设备借用申请表》，注明借用时间、归还时间、借用数量及用途。
2. 审批：实验室管理员根据借用申请表进行审批，审批通过后，将仪器设备借给学生或教师。
3. 借用：借用者需在实验室管理员的指导下，按照规定操作，正确使用仪器设备。
4. 归还：借用者需在规定时间内将仪器设备归还至实验室，实验室管理员检查仪器设备完好无损后，办理归还手续。
5. 统计：实验室管理员定期对仪器设备的借用情况进行统计，及时更新仪器设备库存信息。
四、借用规定1. 借用者需爱护仪器设备，正确使用，确保仪器设备完好无损。
2. 借用者需在规定时间内归还仪器设备，如需续借，需提前向实验室管理员申请。
3. 借用者不得将仪器设备转借他人，不得私自拆卸、损坏或丢弃仪器设备。
4. 借用者在使用过程中，如发现仪器设备故障或损坏，应及时向实验室管理员报告。
五、违规处理1. 借用者违反借用规定的，实验室管理员有权收回仪器设备，并视情节轻重给予相应处罚。
2. 借用者造成仪器设备损坏或丢失的，需按学校相关规定承担赔偿责任。
六、其他1. 实验室管理员定期对仪器设备进行检查、维护，确保仪器设备处于良好状态。
2. 实验室管理员有权根据实际情况对本制度进行修改和完善。
七、附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
小学教学仪器、药品借还领用制度范文
小学教学仪器、药品借还领用制度范文一、制度目的本制度旨在规范小学教学仪器和药品的借还领用流程，确保教学仪器和药品的安全、有效使用，并保护学生健康，提高教学质量。
二、适用范围本制度适用于小学全体教师、学生和学校的教学仪器和药品。
三、责任分工1.学校负责制定借还领用制度，并提供必要的仪器和药品清单。
2.教师负责仪器和药品的借还领用，并保证使用过程中的安全和有效性。
3.学生负责按规定使用仪器和药品，并妥善保管和归还。
四、仪器和药品库存管理1.学校设立专门的仪器和药品库存室，由专人负责管理和维护。
2.仪器和药品库存应按照种类、数量进行分类，并建立清单和档案，定期进行盘点和更新。
五、仪器和药品的借还领用流程1.教师需要借用或领用仪器和药品时，应提前向学校申请。
2.学校负责审核教师的申请，并根据实际需求进行审批，并发放相应的借用或领用凭证。
3.教师在借用或领用仪器和药品前，需签订借用条款或领用清单，保证使用过程中的安全和有效性。
4.教师在使用仪器和药品后，应及时归还或上报使用情况。
5.学校负责对归还的仪器和药品进行检查和登记，并确认无误后予以存放或再次领用。
六、仪器和药品的安全保管1.教师在使用仪器和药品时，应严格遵守安全操作规程，确保学生和自身的安全。
2.教师在使用完仪器和药品后，应妥善保管，防止丢失和损坏。
3.学校负责定期对仪器和药品进行维护和保养，确保其正常使用状态。
七、仪器和药品的检查和维修1.学校应定期对仪器和药品进行检查，发现问题及时维修或更换。
2.教师在使用仪器和药品时，如发现存在问题或故障，应及时上报学校进行维修或更换。
八、仪器和药品的违规使用和处罚1.任何人不得擅自私自使用他人借用或领用的仪器和药品。
2.任何人不得私自转借他人借用或领用的仪器和药品。
3.对于违规使用仪器和药品的行为，学校将按照相关规定进行处罚，并追究相应责任人的责任。
九、附则1.本制度的解释权归学校所有，学校有权对制度进行调整和修改。
小学教学仪器领用借还制度（四篇）
小学教学仪器领用借还制度1. 领用借还制度的目的是管理和监督小学教学仪器的使用，确保教学仪器正常运作和持续利用。
2. 教师和教学资源中心（或者其他相关部门）之间建立联动机制，共同制定小学教学仪器领用借还流程和规定。
3. 领用借还制度的具体操作流程：a. 教师向教学资源中心提出领用申请，包括教学仪器的名称、数量和使用时间等信息。
b. 教学资源中心根据教师的需求，提供符合要求的教学仪器。
c. 教师在领用教学仪器时，需要填写领用单，并在单据上注明清楚领用目的和预计归还时间。
d. 教师在使用期间，需要妥善保管和维护教学仪器，防止丢失或损坏。
e. 教师在教学仪器使用完毕后，需要及时归还教学资源中心，并填写归还单。
4. 小学教学仪器领用借还制度应注重以下几个方面的管理：a. 教师的领用申请应经过审批，确保教学仪器的合理分配和使用。
b. 教学资源中心应建立仪器库存清单，实时掌握教学仪器的数量和使用情况。
c. 教师在使用教学仪器时要加强保管和维护，发现问题及时报修，保证教学仪器的可持续利用。
d. 教学资源中心要定期对领用借还情况进行核查和统计，发现问题及时纠正。
e. 高值教学仪器的领用和归还可以采取更严格的管理措施，如实行二次申请、登记簿签字等。
5. 领用借还制度的执行可以通过会议、培训等形式进行宣贯，确保全体教师和相关人员都清楚制度的要求和操作流程。
6. 对于个别教师或教学资源中心工作人员存在违规操作的情况，应进行相应的处理，包括警告、记过等纪律处分。
小学教学仪器领用借还制度（二）是指学校为了管理和保护教学仪器设立的一套制度和规定。
以下是一份典型的小学教学仪器领用借还制度：1. 领用仪器：教职员工可以根据教学需要向学校申请领用教学仪器。
申请时需填写借用申请表，并说明借用仪器的目的和使用期限。
2. 借还流程：申请领用教学仪器后，学校会审核申请并确认是否批准借用。
如果批准借用，教职员工需要在借用登记簿上记录借用日期、借用人、仪器名称和数量等信息。
小学教学仪器、药品借还领用制度范文（三篇）
小学教学仪器、药品借还领用制度范文第一章绪论一、背景与意义随着社会的发展和教育的进步，小学教学活动逐渐注重实践操作和实际体验，各类教学仪器和药品也成为小学教学中不可或缺的工具。
然而，由于教学仪器和药品的成本较高、使用需谨慎，为了保障小学教学活动的顺利开展并确保教学仪器和药品的安全使用，制定小学教学仪器、药品借还领用制度显得尤为重要和必要。
二、制度目的本制度的目的是为了规范小学教学仪器和药品的借还和领用流程，明确教职工和学生的责任和义务，保障教学仪器和药品的安全使用，提高小学教学效果和保护学生安全。
三、制度适用范围本制度适用于小学的教职工及学生，特别是与教学仪器和药品有关的工作人员，在教学、实验、比赛等活动中使用教学仪器和药品的借还和领用。
第二章教学仪器借还领用制度一、教学仪器管理责任1.各学校应设立专门的教学仪器管理部门或负责人，负责学校教学仪器的管理、维护和保养，统筹教学仪器的借还和领用工作。
2.教职工应加强对教学仪器的管理和保护意识，妥善使用教学仪器，并在使用后及时归还。
二、教学仪器借还流程1.申请借用教职工和学生需要借用某种教学仪器时，应向学校教学仪器管理部门或负责人提出书面申请，明确借用的目的和时间，并经批准后方可借用。
2.借还登记教职工和学生在借用教学仪器时，应填写借还登记表，将借用的教学仪器名称、规格、数量、借用时间等信息记录清楚，并确保签字确认。
3.仪器使用借用教学仪器的教职工和学生应妥善使用，按照规定的操作方法进行实践操作，并注意保护和维护教学仪器的完好性。
4.归还流程借用教学仪器的教职工和学生在使用完毕后，应及时归还。
（1）归还检查：归还教学仪器的检查由教学仪器管理部门进行，确认教学仪器的完整性和可用性。
（2）归还登记：教职工或学生将归还的教学仪器交给教学仪器管理部门或负责人，并在借还登记表上填写归还时间和确认签字。
三、教学仪器领用制度1.领用条件教职工和学生领用教学仪器前，应提供领用单位或个人的证明，明确领用的教学仪器的种类、用途和时间，并经学校教学仪器管理部门或负责人批准后方可领用。
小学教学仪器管理使用制度（五篇）
小学教学仪器管理使用制度1、学校必须有专（兼）职人员，负责仪器的管理工件。
2、教学仪器要分科，分类科学存放，并有分类标签。
教具要单独存放，并妥善保管。
3、仪器室要有严格的帐目管理制度，按要求做好仪器借用登记。
每学期期末要清眯一次仪器，做到帐物相符。
4、对新购进的仪器首先进行质量验收，不合格的不许进入仪器室。
5、仪器室要经常清扫整理，保持室内及仪器表面无尘土，达到干净，整齐，美观。
6、仪器室要有防盗、防火措施，并定期检查两防设备是否完损。
7、教学仪器要定期进行保养和维修，以保证仪器的完好无损。
8、损坏的教学仪器要做好登记，并按有关规定及时处理。
仪器设备使用管理制度一、经调试、修理后的仪器设备必须重新进行检定，检定合格后方可投入使用。
二、科室领到设备后，除指定专人负责外，还需制定操作规程，建立使用登记、维修保养和交接手续制度。
三、建立仪器设备清查核对卡。
由设备会计会同使用设备科室共同进行，盘点核对时发现遗失者，应查明原因，提出处理意见，办理报失报停手续，待批准后，调整帐卡，保证帐物相符。
四、建立维修保养卡。
使用设备的科室要重视设备的保养，仪器维修人员应每月到科室巡回检修并作检修记录，预防故障发生，医疗抢救设备应随叫随修。
五、检测仪器的技术性能降低或功能丧失、损坏时，应办理降级使用或报废手续。
六、使用设备科室的财产相互移交时，要事先通知设备科办理移交手续，由转出单位（科室）、专入单位（科室）、设备科、财务科签字，并报院领导批准后生效，作为财产凭证在“财产分户帐”上增减数量。
七、任何科室不得擅自将所用设备借给外单位，或私自挪用。
如因协作需要外借者，须向设备科提出书面申请，上报主管院领导批准。
设备科应做好外借设备的登记管理，根据协议如期收回。
外借设务回收时，应对设备的外观和性能进行查验。
八、设备科建立保管仪器设备档案，包括的内容有：1、仪器设备购置合同、验收记录、贵重仪器设备的验收报告；2、仪器设备检定或自检周期表、仪器设备检定证书登记表；3、使用记录、仪器设备进出库记录；4、仪器设备履历书（名称、型号、生产厂家、准确度等级或不确定度）；5、使用说明书、计量证书、校（检）验证书；小学教学仪器管理使用制度（二）一、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。
小学教学仪器领用借还制度范本
小学教学仪器领用借还制度范本1.目的本制度的目的是规范小学教学仪器的领用、借还过程，确保教学仪器的安全使用和管理，提高教学质量。
2.适用范围本制度适用于小学教师、学生及相关管理人员对教学仪器的领用借还行为。
3.定义3.1教学仪器：指小学教学活动中使用的各类设备、器材和工具，如投影仪、电子白板、实验器材等。
3.2领用：指教师、学生及管理人员依照规定程序从教学仪器库领取教学仪器的行为。
3.3借还：指教师、学生将已领用的教学仪器暂时借出给他人使用，并在使用结束后归还的行为。
4.领用程序4.1教师领用：教师需提前向学校教学仪器库提出领用申请，包括教学仪器名称、数量、使用时间等。
学校教学仪器库根据申请情况进行审批，并提前将所需教学仪器准备好。
教师领用时需填写领用登记表，并在领用后3天内将教学仪器归还。
4.2学生领用：学生需向班主任提出教学仪器领用申请，包括教学仪器名称、使用时间等。
班主任根据需求进行审批，并将所需教学仪器发放给学生。
学生领用后需按照规定时间进行归还。
5.借还程序5.1借出教学仪器：教师、学生需提前向学校教学仪器库提出借出申请，包括教学仪器名称、数量、借出时间等。
学校教学仪器库根据申请情况进行审批，并将借出的教学仪器发放给借出人。
借出人需填写借还登记表，并承诺按时归还。
5.2归还教学仪器：借出人需在规定的借出时间内将教学仪器归还给学校教学仪器库。
归还时需填写归还登记表，并经教学仪器库确认后方可完成归还手续。
6.安全管理6.1教学仪器库应定期进行教学仪器的检查和维护工作，确保教学仪器的正常使用。
6.2领用借还人员应爱护教学仪器，严禁故意损坏、私自买卖、转借他人等行为。
6.3教师应负责对领用的教学仪器进行监管，确保教学仪器的安全使用和归还。
6.4如遇教学仪器损坏或丢失情况，领用借还人员应立即向学校教学仪器库报告，并按照学校相关规定进行赔偿或补偿。
7.违规处理7.1领用或借还教学仪器未经审批或未按规定程序进行者，应按照学校相关规定进行纪律处分。
小学科学实验室的仪器设备管理制度
小学科学实验室的仪器设备管理制度一、仪器设备的采购与验收管理1. 任何仪器设备的采购均需提前经过实验室负责人审批，并填写《仪器设备采购申请表》。
2. 仪器设备的采购应根据实验室教学和科研需要，经过多方比较和评估后，确定具体型号和规格，并向多个供应商询价。
3. 采购仪器设备应注意质量和性价比，评估供应商的信誉和售后服务，并与供应商签订正规合同。
4. 采购到的仪器设备应当在验收人员的见证下进行验收，验收合格后方可入库。
二、仪器设备的入库管理1. 在验收合格后，将仪器设备及其附件的型号、规格、数量、价值等信息填录到《仪器设备入库登记表》中。
2. 仪器设备应分门别类、编号、标识并妥善存放，采取防火、防盗等措施，确保设备安全。
3. 对于易损、易丢失等特殊仪器设备，应加强管理，限制使用范围，并配有专人负责。
三、仪器设备的调拨管理1. 实验室内对于仪器设备的调动，应事先与实验室负责人协商，并填写相关调拨申请表。
2. 调拨仪器设备应有专门的记录，包括调拨时间、调拨原因、调拨方、被调拨方等信息，并由调出方和调入方共同签字确认。
四、仪器设备的使用和借用管理1. 仪器设备的使用应按照操作规程进行，注意操作安全，定期进行维护和保养。
2. 对于需要借用仪器设备的情况，应提前向实验室管理部门提出申请，并填写借用登记表，规定借用时间和归还时间。
3. 借用的仪器设备应由借用人负责保管和使用，不得私自转借或超期使用，归还时应确保完好无损。
五、仪器设备的维修和报废管理1. 出现故障的仪器设备应及时报修，由具有维修资质的专业技术人员进行维修。
2. 维修记录应详细记录维修的内容、时间、费用等，并贴在仪器设备上，以备查。
3. 经过修理多次仍无法正常使用的仪器设备，经实验室负责人同意，应及时进行报废处理，并填写《仪器设备报废申请表》。
以上是小学科学实验室的仪器设备管理制度的一些基本内容，具体制度应根据实验室的具体情况和需要进行进一步完善和调整。
小学教学仪器设备管理制度
范六小学教学仪器设备管理制度一、教学仪器是进行试验教学、提高教学质量不可缺乏旳物质条件，是学校财产重要构成部分。
仪器、药物、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。
二、国家调拨和自购旳教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配置清册，由学校试验管理员统一保管。
并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。
三、教学仪器阐明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要常常保养维修，并保持清洁。
四、对珍贵精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。
剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药物，要妥善寄存在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。
用剩旳危险品及时回收，发现问题及时处理。
五、演示和学生分组试验所需旳仪器、药物、材料，由任课教师提前1—3天提出使用计划，填写试验告知（申请）单交仪器室，由试验管理员予以准备，课前任课教师必须对仪器进行必要旳装配和按操作规程试做一遍，以保证试验成功。
六、试验时要爱惜仪器严格按规定规定操作，注意安全，防止事故，试验完毕由任课教师负责组织学生整顿偿还，由试验管理员放回原处。
凡因责任事故和故意导致仪器损坏者，均应追究责任，按规定措施赔偿。
七、每学期结束前学校分管领导协助督促试验管理员清点仪器药物，记录消耗和损坏数量。
按配置原则有计划地及时补充，保证教学需要。
八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不阻碍本校教学工作正常进行旳原则下，由分管校长和分管主任同意，办理借用手续，并限期偿还。
范六小学教学仪器药物管理规定一、教学仪器药物是开展试验教学必备旳物质条件，是学校财产旳重要构成部分，教学仪器药物只许用于教学活动，不准挪作它用。
二、要建立科学旳教学仪器药物档案，学校要建立设备总帐，各学科试验室要建立明细帐，还要建立低值易耗品明细帐和仪器清册，做到帐目清晰，帐帐相符，帐物相符。
三、上级调拨和自购旳教学仪器药物，要及时验收、入帐、上柜，由试验室统一保管，学校自制旳教具应集中上柜，核算成本后单独登记造册。
小学仪器室管理制度（五篇）
小学仪器室管理制度一、仪器的存放要定室、定柜、定位，有标签，仪器柜有存放卡，标明品名编号，做到分类存放，排列整齐，取用方便。
易燃、易爆、剧毒等危险品的存放、保管、使用、处理应按公安部门的规定严格管理。
室内要有防盗、防火、防中毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘、防蛀和保洁工作，不得堆放公、私杂物。
二、建立健全仪器管理的明细分类账本、实物流水账和总账，定期核对，做到账、册、表、物相符。
新购仪器要及时入账，及时上架。
人员调动时要办理严格的接交手续。
三、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回，并做好验收和清点工作。
仪器借用时间最长以学期为限，期末所有外借仪器必须催收入库。
贵重仪器外借，须经学校领导批准。
四、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。
实验结束后将仪器完好归还仪器室。
如有损坏或丢失应及时登记、查找并做好处理工作。
五、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归柜，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。
六、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。
七、未经管理人员同意，任何人不得进入仪器室。
未办理借用手续、任何人不得把仪器、药品拿出室外。
小学仪器室管理制度（二）是为了保护学校仪器设备的安全和维护学校仪器室秩序而制定的一套规章制度。
以下是小学仪器室管理制度的主要内容：1. 使用权限：仅学生在老师的指导下可以使用仪器室，未经许可禁止入内。
2. 制度登记：进入仪器室前，必须在管理员处登记，如有损坏或遗失仪器，责任由使用者负责。
3. 使用规则：使用仪器室时，必须按照老师的指导操作，不得擅自调整仪器参数或进行其他未经许可的操作。
4. 仪器保护：使用仪器前，必须先了解其使用方法和注意事项，使用后必须仔细清洁和妥善保管，避免损坏或丢失。
5. 安全意识：在仪器室内必须严格遵守安全规定，禁止嬉闹、奔跑、吃东西、饮水等行为，确保人身安全。
小学教学仪器领用借还制度范文
小学教学仪器领用借还制度范文一、制度目的为了规范小学教学仪器的领用和借还流程，确保教学仪器的安全使用和有效管理，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于小学教学仪器的领用和借还，包括但不限于课件播放器、投影仪、实验器材等。
三、制度内容1. 教学仪器的领用(1)教师在使用教学仪器前需提前向学校教务处或设备管理部门进行申请，填写申请表并详细描述使用教学仪器的目的和时间。
(2)教务处或设备管理部门对申请进行审核，并根据申请情况决定是否批准领用。
(3)申请通过后，教务处或设备管理部门会将领用仪器的具体信息和领用期限告知教师，并要求其在规定时间内到指定地点领取教学仪器。
2. 教学仪器的借还(1)借出教学仪器前，教务处或设备管理部门会对教学仪器进行全面检查，并记录教学仪器的型号、数量和借出时间等信息。
(2)借出教学仪器后，教师需及时将教学仪器运至使用地点，并在借用期间保证教学仪器的安全。
(3)教师在借用期满后，应将教学仪器按时归还至指定地点，并进行退还手续。
(4)归还教学仪器时，教务处或设备管理部门会对教学仪器进行检查，若发现任何损坏或遗失情况，教师需承担相应的责任和赔偿。
3. 管理措施(1)教务处或设备管理部门负责编制教学仪器的使用计划和库存清单，定期检查和更新教学仪器。
(2)教师在领用或归还教学仪器时需进行签字确认，并且应尽量减少教学仪器的频繁领用和交换。
(3)教师在使用过程中，应按照操作规程正确使用教学仪器，并确保教学仪器的安全性。
如发现教学仪器存在问题或故障，需及时报告给教务处或设备管理部门。
(4)对于频繁损坏或丢失教学仪器的教师，教务处或设备管理部门有权取消其领用权利，并根据情况采取相应的纪律处分措施。
四、责任与处罚(1)教务处和设备管理部门负责制定和执行本制度，并对教学仪器的领用和借还流程进行监督与管理。
(2)教师在教学仪器使用过程中，应尽到合理的注意和保管义务，如因故意破坏、私自擅用或遗失等情况造成教学仪器的损坏或丢失，需承担相应的经济赔偿责任，并根据情节轻重进行纪律处分。
小学教学仪器使用、借还制度
小学教学仪器使用、借还制度引言小学教学仪器的使用对培养学生的实践能力和科学素养非常重要。
为了保证教学仪器的有效利用和管理，学校需要建立一套合理的借还制度。
本文将介绍小学教学仪器的使用和借还制度，以确保师生能够更好地利用教学仪器开展教学活动。
一、教学仪器的分类小学教学仪器可以根据其功能进行分类。
常见的教学仪器包括实验器材、测量仪器、投影仪等。
不同的教学仪器在教学中的应用有所不同，因此需要针对不同的教学仪器制定相应的借还制度。
二、教学仪器的使用原则小学教学仪器的使用需要遵守一定的原则，以确保安全和有效地开展教学活动。
1. 安全原则使用教学仪器时，师生应严格遵守安全规定，保证个人和他人的安全。
禁止未经许可私自调试、拆卸或更改教学仪器。
2. 维护原则使用教学仪器后，师生应及时清理、维护和保养。
确保教学仪器长期可用，并减少故障发生的可能性。
3. 共享原则教学仪器是学校的公共资源，师生应相互合理共享使用。
禁止私自占用教学仪器或将教学仪器带离学校。
三、小学教学仪器借用流程为了规范教学仪器的借用行为，建立借还制度是必要的。
1. 借用申请教师或学生需要使用教学仪器时，应向学校提出借用申请。
借用申请应包括借用的教学仪器名称、借用时间和借用理由。
2. 管理员审核学校的教务主管或相关管理人员负责审核借用申请。
审核过程中，需要核实教学仪器的可用性和借用理由的合理性。
3. 借用登记被批准借用的教学仪器将进行登记。
登记内容包括借用人员、借用时间和归还时间等信息。
借用人员应在借用时签署借用协议，承诺妥善使用并按时归还。
4. 教学仪器归还借用期满后，借用人员应按时归还教学仪器。
归还时需要经过管理员的验收，确保教学仪器的完好无损。
四、教学仪器管理与维护为了保护教学仪器的价值和提高使用寿命，学校需要建立教学仪器的管理和维护机制。
1. 定期检查调试学校应定期对教学仪器进行检查和调试，确保教学仪器的性能正常。
2. 维修与保养对于损坏或故障的教学仪器，学校应及时联系专业技术人员进行维修。
小学科学实验室仪器设备管理制度(三篇)
小学科学实验室仪器设备管理制度1.实验室设备的购置和配置：(1) 根据实验教学计划和需要，购置合适的科学实验仪器和设备。
(2) 设立一个专门的仪器设备管理人员或委员会，负责设备的购置和配置工作。
(3) 根据实验项目的要求，有针对性地制定设备购置标准和指南。
2.实验室设备的登记和标识：(1) 每件实验设备都需有一个唯一的编号，并建立设备档案。
(2) 每件设备都需在明显位置贴上设备标识，包括设备名称、型号、厂家、购置日期等信息。
(3) 每件设备都需有一个使用登记表，记录设备的使用情况和维护情况。
3.实验室设备的借用和归还：(1) 每次借用设备前，需填写设备借用申请表，说明借用的设备名称、借用的时间和用途等信息。
(2) 借用设备的人员需在设备使用登记表上签字确认。
(3) 归还设备时，需经过检查确认设备的完好性，并在设备使用登记表上记录归还日期。
4.实验室设备的维护和保养：(1) 定期对设备进行检查和维护，保证设备的正常运行和安全使用。
(2) 设立设备维护记录，记录设备的维护情况、维护人员和维护日期等信息。
(3) 对于故障设备，及时修复或更换，确保设备的可用性和维修及时性。
5.实验室设备的报废和淘汰：(1) 对于老化、损坏或无法正常使用的设备，及时报废或淘汰，不得继续使用。
(2) 严禁私自处置设备，需经过管理人员或委员会的审批和决策。
6.实验室设备的安全管理：(1) 在实验进行前，需对设备进行安全检查，确保设备没有任何安全隐患。
(2) 通过设备使用培训和安全教育，提高实验人员对设备的安全意识和操作技能。
(3) 维护一个设备安全台账，记录设备的安全情况及事故事件，及时进行故障分析和改进。
7.实验室设备的定期检验和鉴定：(1) 定期对实验室设备进行检验和鉴定，确保设备的准确性和可靠性。
(2) 对于需要定期检定的设备，务必按时进行检定，并及时跟踪和更新检定证书。
小学科学实验室仪器设备管理制度（二）为了保证小学科学实验室仪器设备的安全、有效使用和管理，制定以下管理制度：一、实验室仪器设备管理的目标1. 保证实验室仪器设备的安全、完好和正常运行。