9.用太阳计时
《太阳钟》教学设计
《太阳钟》教学设计《太阳钟》教学设计《太阳钟》教学设计1【教学目的】科学概念：1.阳光下物体影子的方向长短会渐渐的发生变化。
2.“日晷”和“圭表”是根据阳光下物体影子的变化规律制成的计时仪器。
过程与方法：观察太阳光影在一定时间内长短与方向的变化。
制作简易的圭表或日晷进展计时。
讨论太阳光影是怎样被用来记录一天的时间的。
情感态度价值观：对古人研究时间的成果产生敬仰之情，感受人类对时间测量的探究过程，体验探究的乐趣。
【养成教育训练点】培养学生对时间的探究兴趣和习惯。
【教学重点】有关时间测量仪器的开展历史及日晷和圭表的使用方法。
【教学难点】日晷和圭表的计时原理。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】一、导入师：“哪位同学能告诉我如今几点了？”“你们是通过什么知道如今的时间？”“那么在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样判断时间的变化呢？”这就是我们这节课要研究的问题。
古人最早利用什么计时？二、探究新知(一)用太阳来计时：1.现代社会中，我们的生活、学习、工作、消费等等都离不开对时间的准确把握，想一想：我们有哪些时间单位？提问：想一想，最早出现的两个时间单位是什么？你为什么这样认为？讲述：自然界有许多周期现象，如太阳从东升起后又从西边降落，经过一个黑夜之后又从东边升起。
古人最早用太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位——天。
2.确定出一天后，渐渐地需要对一天的时间进展划分，那古人又是怎么划分一天的呢？阅读课本P52资料。
提出问题：白天和晚上每小时的时间怎么不一样长？因为古埃及人在确定时间时，是把从日出到日落这段时间确定为白昼，从天黑到天亮这段时间确定为夜晚，白昼和黑夜各被分为12小时。
但是，例如夏季的白昼比夜晚要长，而此时的白昼和夜晚仍然分别被分为12小时，所以白天和晚上每小时的时间经常会不一样长。
(二)用光影来计时：1.师：后来古人又学会了更准确的计时方法——用光影来计时。
2.引导考虑回忆：在太阳下，将一根木棒竖直地插在地上，地面上会有一个木棒的.影子。
日晷的计时方法
日晷的计时方法日晷是一种古老的计时工具，它利用太阳的位置来测量时间。
它的原理很简单，但却非常有效。
在这篇文章中，我们将探讨日晷的计时方法以及它在不同文化中的应用。
让我们来了解一下日晷的基本原理。
日晷由一个直立的棍子或柱子和一个水平的刻度板组成。
当太阳照射到刻度板上时，棍子的影子会指向一个特定的刻度。
通过观察影子的位置，我们可以确定时间的大致范围。
然而，要精确测量时间，我们需要进行一些调整。
首先，我们需要考虑到地球的自转轴倾斜的影响。
这意味着太阳在不同季节和地点的高度会有所不同。
因此，我们需要根据地理位置和日期来调整刻度板上的刻度。
由于太阳的运动是不均匀的，我们还需要考虑到时间方程式的影响。
时间方程式是一个修正因子，用于校正太阳的视运动。
这个修正因子会随着日期的变化而变化，因此我们需要根据日期来调整刻度板上的刻度。
在使用日晷时，我们需要将其放置在一个平坦的表面上，并确保它与地球的自转轴保持垂直。
然后，我们可以观察影子的位置，并将其与刻度板上的刻度进行对比。
通过这种方式，我们可以确定时间的大致范围。
日晷在不同文化中有着广泛的应用。
在古代，许多文明都使用日晷来测量时间。
例如，在古埃及，日晷被用来确定农作物的种植和收获时间。
在古希腊，日晷被用来测量战斗的时间和演讲的时长。
即使在现代，日晷仍然被一些人用作装饰品或户外活动中的工具。
它们被设计成小巧便携，方便携带。
一些登山者和露营者使用日晷来确定方向和测量时间。
日晷是一种简单而有效的计时工具，它利用太阳的位置来测量时间。
尽管现代科技已经提供了更准确的计时方法，但日晷在某些情况下仍然有其独特的用途。
它不仅是一种实用工具，也是一种连接人类与自然的纽带。
无论是古代还是现代，日晷都承载着人们对时间的追求和探索。
古代四大计时方法
古代四大计时方法
古代四大计时方法分别是日晷、水钟、沙漏和鸟鸣石。
这些计时方法在古代被广泛使用，用于测量时间、指引农事、统计天气并规定法律等方面。
1. 日晷，是利用太阳的位置来测定时间的一种计时器，主要使用的设备是一个放置在朝向太阳的台子上的三角尺、瞄准镜等。
2. 水鐘，即把装有一定量的水的容器（如漏斗、蚌壳等）放在高处，等水从下面流出时，就可以根据水位的变化来计算时间。
3. 沙漏，沙漏是使用玻璃或竹子等材料制成的一种计时器，大约由4000多年前的古埃及人们发明，其原理是通过沙子的流动来计算一段时间。
4. 鸟鸣石，是一种类似于风铃，将小块的石头用线串在一起挂起来，鸟儿停留或飞过时，石头会碰撞发出声响，按照不同的声响可以判断出不同的时间，这种计时方法在古代日本被广泛地应用于指导田间耕作和民生计划等。
五上科学第三单元《计量时间》知识点整理
新教科版科学五年级上册知识点整理第三单元计量时间3.1.时间在流逝1.在没有任何计时工具的情况下，我们可以根据一些自然现象，比如太阳东升西落去判断时间。
2.在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替，太阳自然而然成了人类最早使用的时间单位。
3.圭表圭表，是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器，由“圭”和“表”两个部件组成。
圭表和日晷一样，也是利用日影进行测量的古代天文仪器。
所谓高表测影法，通俗的说，就是垂直于地面立一根杆，通过观察记录它正午时影子的长短变化来确定季节的变化。
垂直于地面的直杆叫“表”，水平放置于地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫“圭”。
4.日晷日晷，本义是指太阳的影子。
现代的“日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。
其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针（表）和晷面（带刻度的表座）组成。
利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类沿用达几千年之久。
5.实验一：观察研究“一炷香”的时间实验材料：一根香、插香的盘子、打火机、秒表等等。
实验要求以及方法：①取一支香分别在香的1/4、1/2、3/4处做标记。
②点燃这根香并记录香燃烧到每个标记的时间。
③填写燃香时间记录表。
实验现象：一根香平均分成了4部分，每一部分燃烧所花的时间基本相同。
实验结论：一炷香燃烧的时间为半个小时。
通常情况下，一炷香燃烧的时间都是均匀的，因此在古时候没有钟表的时代里，大多数时候人们都可以用香燃烧的时间长短来大概计量时间。
除了可以用香燃烧的时间来记录时间，我们还可以用蜡烛燃烧的时间来记录时间。
6.研讨问题1：古人曾用过哪些方法计时？这些方法为什么能够帮助古人计时？方法一，利用太阳计时，日出而作，日落而息。
因为太阳每天东升西落，时间变化是有规律的。
方法二，利用太阳投射在地上的影子制作成日晷来计时。
因为太阳投射在地上的影子也是有规律可循的，因此人们可以利用这一规律制作成可以计量时间的日晷。
新教科版五年级上册《科学》第三单元 计量时间知识点归纳、考点整理
新教科版五年级上册《科学》全册知识点归纳、考点整理第三单元计量时间一、知识点归纳1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时。
日出而作日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位。
2、“圭表”是通过观察记录他正午时影子的长短变化，来确定季节的变化。
3、古代的水中有“受水型”水钟和“泄水型”水钟两种，都是根据水量的变化制成的，受水型是根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上；泄水型是根据水量的减少，刻度一般在上面的容器上。
4、在滴漏实验中，如果水是以水流的状态往下流，随着水流的减少，速度变慢。
容器中水越少，则水流下的速度就越慢。
5、制作一个计时准确的水钟需经历：思考方案-制定计划-实施方案-检验成果-寻找原因-改进实验的过程。
6、日晷、水钟、燃油钟、沙漏等一些简单的时钟，可以让我们知道，大概的时间，摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。
7、摆的摆动快慢与摆绳的长短有关。
在其他条件一样的情况下，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
8、日晷利用的计时原理是影子的方位变换；水钟应用的计时原理是水滴的等时性；摆钟利用的计时原理是摆动的等时性；石英钟表利用的计时原理是石英晶体受到电池影响后，会和音叉一样产生有规律的振动，每个振动都严格保持相同时间。
9、世界上最准确的钟表是原子钟。
10、钟表以时、分、秒计量时间，它们是我们常用的计时单位。
钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒，秒钟每转动一圈，表示时间流逝了1分钟。
11、用燃香来计时,应将其放在无风的环境中。
12、太阳由东向西移动时,投向晷面的晷针的影子也会慢慢地由西向东移动。
13、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有泄水型水钟和受水型水钟两类。
14、做滴漏实验时,随着水位的下降,压力变小,水会滴得越来越慢。
15、在“观察水流的速度”实验中,使水流变快的方法有使水位变高、使小孔变大。
17、利用能流动的沙制作的计时工具叫沙漏。
18、在制作水钟时,我发现一开始水漏下来的速度快,后来水漏下来的速度慢。
青岛小学科学三上《12用太阳计时》word教案(1)
（青岛版五年制）三年级科学上册教案用太阳计时一、教学目标：1.认识太阳钟和古代计时工具的原理。
2利用日晷的原理制作计时器。
3.意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。
二、教学重点难点：1.认识日晷和古代计时工具的原理。
2利用日晷的原理制作计时器三、教学准备：有关日晷和其他计时工具的图片、电筒、日晷模型四、教学过程：（一）铺垫孕伏师：“哪位同学能告诉我现在几点了？” （学生说出时间）“你们是通过什么知道现在的时间？”（手表；上课的时间表）“那么在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样判断时间的变化呢？” （学生自由回答）这就是我们这节课要研究的问题，同时板书：太阳钟（二）探究新知认识古代计时器a. 人民的智慧是深不可测的，在古代人们用来计时间的方法还有很多。
我们来看看这些计时器（出示计时器挂图）。
b. 同学们在小组讨论它们都是利用什么原理计时的。
c. 小组请代表汇报d. 你们还知道其他的什么计时方法吗？1.初步认识太阳钟a介绍牛顿的故事前几节课的探究，我们已经知道日影的移动反映着太阳的位置变化，而太阳在天空的运行是匀速的，利用这个规律，著名的科学家牛顿，小时候就做过这样一个太阳钟。
（教师边演示）他在空地上插根棍子，每隔2小时，在棍影的终点放一块石头做记号，（利用电筒照射光，产生棍影）记下时间。
他利用摆石头记影子，又在石70b.c.d.2.a.b.c.1234567891.2.3.4.5.6.7.8.IIJ.( )。
12. 用太阳计时-青岛五四学制2001版三年级科学上册教案
用太阳计时-青岛五四学制2001版三年级科学上册教案一、教学目标1.能够了解太阳的作用和意义。
2.能够通过观察太阳，了解时间的概念。
3.能够掌握用太阳计时的方法，并通过实际操作掌握它。
4.培养学生的观察能力和创新精神。
二、教学重点1.太阳的作用和意义。
2.用太阳计时的方法。
三、教学难点1.让学生通过自己的实践和体验来掌握用太阳计时的方法。
四、教学过程1. 导入活动通过提问，让学生了解太阳的作用和意义。
如：太阳对地球和人类的影响是什么？2. 讲解用太阳计时用太阳计时是指通过太阳在天空中的位置和经过的时间的长短，来判断时间的变化。
让学生了解太阳在天空中的位置和影响时间的原理。
同时让学生知道日出和日落的时间会有一些变化，这也是考虑到日出和日落时间的误差。
3. 实践操作让学生在课堂上实践操作用太阳计时的方法。
首先，学生需要选定一处合适的地点进行观察，找到太阳照射到的位置。
然后，在同一地点，观察太阳的位置，在不同的时间段内的位置变化，并量化它们。
最终，通过对观察数据的整理，推算出大致的时间。
4. 总结通过实践操作，让学生掌握用太阳计时的方法和原理，并进行总结。
五、板书设计时间段观察数据时间8:009:0010:00六、教学反思在教学过程中，学生对用太阳计时的方法产生了浓厚的兴趣。
老师在课中尽可能地让学生自由探索，通过实践操作来让学生逐渐明白方法的原理。
但是，由于时间有限，在课堂上学生的操作和实践略显不足。
在之后的学习中，应该让学生更多地进行操作和体验。
同时，也应该在教学设计上多考虑让学生自主思考和探索的环节，来激发学生的创新思维。
12.用太阳计时-青岛五四学制2001版三年级科学上册教案
用太阳计时-青岛五四学制2001版三年级科学上册教案
一、教学目标
1.了解太阳作为我们的主要能源源头；
2.通过观察太阳的位置和光线，学会运用太阳的位置来计时；
3.培养学生的观察能力和科学探究能力，加深他们对太阳的认识。
二、教学准备
1.教师需准备太阳时间表；
2.学生需要提前制作一个类似于日晷的太阳计时工具。
三、教学过程
时间内容教学步骤
5分钟引入 1.通过问学生太阳对我们的生活有
哪些作用，引出今天学习的主
题；
2. 同时，让学生了解自己所在的地理位
置并知道如何观察太阳；
15分钟理论
讲解1.介绍太阳的作用，以及太阳如何通过光线来传递能量；
2.通过示范，让学生了解如何根据太阳的位置和光线，运用日晷计算时间，并给出太阳时间表；
15分钟练习
操作学生利用所制作的太阳计时工具，观察太阳的位置与光线的变化，并计算出时间；
5分钟总结总结今天的学习内容，并提出能
力训练要点；
四、教学要点
1.引导学生认识太阳作为地球上各种生命存在的根本能源；
2.让学生了解如何根据太阳的位置和光线来计算时间，培养其观察能力和科学探究能力；
3.在讲解过程中，通过互动、创设问题的方式，使学生积极思考、主动探究。
五、反思
通过运用太阳计时教学，让学生在实践中学习，思考、探究，并让学生在观察天文现象中，接触到科学的知识，具有启迪性和实践性。
古代计算时间的方法
古代计算时间的方法古代人类没有现代的钟表和计算机，他们需要依靠天文观测和一些简单的工具来计算时间。
以下是古代计算时间的几种方法。
一、太阳观测法古代人通过观测太阳的位置和角度来判断时间。
例如，当太阳升起到最高点时，表示是中午；当太阳落山时，表示是傍晚。
他们还可以利用太阳的影子来判断时间，比如在正午时，物体的影子最短。
二、星辰观测法古代人借助星辰的位置和运动来计算时间。
他们观察星星的位置和亮度变化，来判断季节和时间的流逝。
古代中国的农历就是根据对星象的观测而制定的，用来决定农作物的种植和收获时间。
三、水漏计时法古代人利用水的流动来计算时间。
他们制作了一种水钟，通过水的流入和流出的速度来判断时间。
古代埃及、中国和希腊等地都有使用水钟的记载。
这种方法虽然不够精确，但在古代是一种常见的计时方式。
四、沙漏计时法沙漏是一种古老的计时工具，由两个连接的玻璃瓶构成，中间有细缝相通。
将沙子放入上面的瓶子，当沙子从上面的瓶子流入下面的瓶子时，时间就过去了。
古代人常用沙漏来计时，尤其是在测量较短时间时非常方便。
五、蜡烛计时法古代人也常用蜡烛来计时。
他们将蜡烛点燃，通过蜡烛燃烧的速度来判断时间的流逝。
一般而言，蜡烛燃烧一小时表示时间已过去一小时。
六、地理位置计时法古代人通过观察地理位置的变化来计算时间。
例如，他们可以根据陆地上的植物和动物的变化来判断季节和时间的流逝。
古代人还利用地理位置计算时间的方法之一是观察河流的流速，通过流速的变化来判断时间的流逝。
古代人类通过观测天文现象、使用简单工具和观察地理位置等方法来计算时间。
虽然这些方法相对于现代的钟表和计算机来说不够精确，但在古代是他们的主要计时方式。
这些方法反映了古代人类对时间的观察和思考，也帮助他们适应了自然环境的变化。
青岛版科学三下知识点整理
小学科学三年级下册知识点整理第一单元太阳与影子1.影子形成的两个条件是:光和不透明的物体。
2.一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
早晨和傍晚影子表较长，中午影子比较短。
3.一天中阳光下，物体影子长短变化是：由长变短，再变长。
4.一天中阳光下，物体影子方向的变化是：由西向东。
5.日晷是古人计时的一种仪器。
6.日晷由晷面和晷针两部分组成。
7.日晷的晷面是倾斜的，晷针朝北。
晷针和晷面垂直。
8.一天中阳光下，物体影子的方向与长度有什么变化？答：阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化，物体的影子早、晚最长，中午最短；影子运动的方向与太阳运动的方向相反。
9.古人是怎样利用太阳计时的？答：日冕是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。
我们看到太阳由东向西移动，投在冕面上的冕针影子像现代钟表的指针一样慢慢移动，以此来显示时刻。
第二单元混合与分离1.搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。
2.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。
3.把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里，细盐溶解得快。
4.食盐和小苏打相比较，食盐比小苏打在水中溶解得多一些。
5.像食盐，白砂糖这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒。
且均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象，叫做溶解。
6.分离混合物的方法有：沉淀、溶解、过滤、蒸发。
7.在水中，白糖会溶解，沙子不会溶解。
8.酒精灯的火焰分为外焰、內焰、焰心，其中，外焰温度最高。
9.洗衣服时，为什么常常先用温水冲泡洗衣粉？答：洗衣服时，用温水冲泡洗衣粉是为了加快洗衣粉的溶解。
10. 找一找生活中有哪些分离混合物的方法？(举例说明)答：磁铁可以分离木屑和铁屑。
蒸发能把糖从糖水中分离出来。
黄豆中混进了沙子，可以用筛子分离。
第三单元生活中的材料1.玻璃一般具有透明、易碎的特点2.不同的玻璃透明程度不一样。
3.不同的纸吸水能力不同，餐巾纸吸水能力最强。
9.用太阳计时
•
水钟在中国又叫做“ 水钟在中国又叫做“刻 漏壶” 漏”，“漏壶”。根据等 时性原理滴水记时有两种 方法， 方法，一种是利用特殊容 器记录把水漏完的时间 泄水型）， ），另一种是底 （泄水型），另一种是底 部不开口的容器， 部不开口的容器，记录它 用多少时间把水装满（ 用多少时间把水装满（受 水型）。中国的水钟， ）。中国的水钟 水型）。中国的水钟，最 先是泄水型， 先是泄水型，后来泄水型 与受水型同时并用或两者 合一。自公元85年左右， 85年左右 合一。自公元85年左右， 浮子上装有漏箭的受水型 漏壶逐渐流行， 漏壶逐渐流行，甚至到处 使用 。
说一说
•
通过以上对计时 工具和计时方法的 学习，我们应该如 何利用太阳来计时？ 你有哪些方法？
日 晷 的 观 察
圭 表
制作简易日晷
• 制作材料：纸板、剪刀、牙签、手电筒 • 制作方法： • 1）在一张硬纸上的中心画一个100毫米半 径的圆，把圆周等分为24（或12）份，自圆 周上各等分点画直线至圆心。在直线同圆周 相交的地方按顺时针顺序标上1至24的数字。 • 2）把牙签笔直穿入晷盘中心。这时晷针和 晷盘面成直角。 • 3）用手电模拟太阳的旋转，将光照射在日 晷上，看牙签的影子在晷面上的转动轨迹。
课后作业：
• 1.完成本课基础训练； • 2.预习新课，准备手工材料： 相同的塑料饮料瓶（带瓶盖）两个、小 刀、胶带、硬纸板、细沙（可用小米代替）
•
把我们制作的日晷放在校园中空旷的 地方，经常观察，验证我们的研究结果。
我的收获
பைடு நூலகம்
1．古人计时的工具有 、 、 等。 2．人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律， 制作了计时的仪器，叫做 。 3．为什么流沙和流水都能计时？ 4．用日晷和沙漏来计时有什么优点和缺点？
苏教版四年级科学下册第二单元综合测试卷地球、月球与太阳(二)含答案
苏教版四年级科学下册第二单元综合测试卷地球、月球与太阳（二）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面测量太阳高度图中，能正确表示太阳高度的是（）。
A．A B．B C．C2．（）年，人类发射了第一艘宇宙飞船。
A．1961B．1962C．19633．下列关于太阳和物体影子描述正确的是（）。
A．永远在同一方向B．太阳位置高影子短C．照射不同侧面，影子的形状相同4．在完成《太阳钟》的前置作业：观察一天中早晨、中午和放学回家时的影子位置和长短变化。
除了铅笔，下列材料中最适合观察影子变化规律的是（）。
A．大树B．小草C．短竹竿5．根据月相观察日记，可以发现两次满月大约间隔（）。
A．15天B．30天C．60天6．这是一个（）。
A．立式日晷B．地平日晷C．赤道日晷7．像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，质量足够大的天体，称为（）。
A．恒星B．卫星C．行星8．月球的方位变化与月相的循环周期是（）。
A．24小时B．半个月C．一个月9．用太阳光的影子计时的工具是（）。
A．日晷B．钟表C．沙漏10．下图是宇航员在太空拍摄的地球照片，由照片可知面积最大的是（）。
A．海洋B．冰川C．荒漠11．下列关于太阳的表述中，正确的是（）。
①能够自己发光、发热①是一个固态星球①是一个气体星球①是银河系中唯一的恒星①是太阳系中唯一的恒星①是太阳系中最大的天体A．①①①B．①①①C．①①①①12．下列星体是地球的卫星，也是距地球最近的一个天体是（）。
A．太阳B．火星C．月球二、填空题13．阳光照射到地面，光线与地面的夹角就是( )。
用它可以表示太阳的( )。
14．阳光照射到地面，阳光与地平面的夹角就是_______________，用其可以表示太阳的高度。
15．像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为____________。
古代的计时方法
古代的计时方法
1、日晷：“日晷”是利用日影测得时刻的一种计时仪器，由晷针和晷面组成，在晷面上用地支表示十二个时辰，利用太阳的投影方向来测定并划分时刻。
但是这种方法在阴天或夜晚就不太方便了。
2、水运仪象台：宋代苏颂制造了水运仪象台，水运仪象台的计时机械部分可以按时刻使木偶出来击鼓报刻，摇铃报时，示牌报告十二个时辰等。
3、刻漏：又称漏刻、漏壶，主要有泄水型和受水型两类。
早期的刻漏多为泄水型，水从漏壶底部侧面流泄，格叉和关舌又上升，使浮在漏壶水面上的漏箭随水面下降，由漏箭上的刻度指示时间；受水型是水从漏壶以恒定的流量注入受水壶，浮在受水壶水面上的漏箭随水面上升指示时间，提高了计时精度。
4、大明灯漏：元代的郭守敬制成大明灯漏，利用水力驱动，通过齿轮系及相当复杂的凸轮机构带动木偶进行“一刻鸣钟、二刻鼓、三钲、四铙”的自动报时。
日晷中的数学
日晷中的数学
日晷是一种古老的计时工具，它利用太阳的位置来测量时间。
在日晷中，数学起着重要的作用。
本文将从日晷的原理、制作和使用等方面，探讨日晷中的数学。
日晷的原理是基于太阳的位置和地球的自转。
太阳每天都会从东方升起，到中午时达到最高点，然后再从西方落下。
这个过程中，太阳的位置会不断变化。
日晷利用太阳的位置来测量时间，因此需要用到数学知识。
具体来说，日晷需要测量太阳的高度角和方位角。
高度角是太阳与地平线的夹角，方位角是太阳在天空中的方向。
这些角度需要用三角函数来计算，包括正弦、余弦和正切等。
制作日晷也需要数学知识。
日晷的制作需要精确的测量和计算。
首先，需要确定日晷的位置和朝向，以便测量太阳的高度角和方位角。
使用日晷也需要数学知识。
使用日晷需要准确地测量太阳的位置，并将其转换为时间。
这需要用到三角函数和时间计算等数学知识。
此外，使用日晷还需要考虑地理位置、季节和天气等因素，以便获得准确的时间。
日晷中的数学起着重要的作用。
从日晷的原理、制作和使用等方面，我们可以看到数学在日晷中的应用。
因此，学习数学不仅可以帮助我们理解日晷的原理，还可以帮助我们制作和使用日晷。
9用太阳计时县公开课(有Flash动画)
9用太阳计时
学习目标
1.了解古人计时工具和计时方 法的方法。 2.知道日晷、圭表计时的道理 和使用方法。 3.想知道，爱提问，愿意合作 交流。
天色计时法 夜 鸡 平 日 食 半 鸣 旦 出 时
地支计时法 子 时
现代计时法 23 点~01点 01 点~03点 03 点~05点 05点~07点 07 点~09点
2.古代日晷的晷面上每两相邻刻度之 间的时间，表示两个小时。（ √ ）
3.沙漏在阴天和夜间能正常计时，因 此比日晷更加科学。（ × ）
1．最早的比较精确的计时工具是 C . A.沙漏 B. 水钟 C.日晷 2．下列古代计时仪器中，利用影子计 时的是 D 。 A.沙漏 B.水钟 C.日晷 3. 可以用来夜间计时又可以照亮的古代 计时工具是（ A ） A.蜡烛 B.日晷 C.滴漏
三、我会选：
பைடு நூலகம்
课下作业：
准备制作沙漏的材料。
人
定
亥（hà i）时
21点~23点
活动完成后，请完成下列表格。
观察項目 日晷
当时时刻
太阳的方位 东方
1 2 3
早上8点
中午12点 下午4 点
南方 西方
使用日晷测量时间有哪些缺点？请写下你的 想法。
携带不方便、不够精确、没有太阳时不能 使用。
春分、夏至、秋分、冬至这四天之中，哪一天中午12时的太阳升得
丑（chǒu）时 寅（yí n）时 卯 （mǎo）时 辰（ché n）时
隅（yú ）中
日 中
巳（sì ）时
午 时
09点~11点
11 点~13点 13 点~15点 15 点~17点 17 点~19点 19 点~21点
古人计时方法和计时工具
古人计时方法和计时工具日晷日晷本义是指太阳的影子，后来则指古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。
其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针和晷面组成。
利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类沿用达几千年之久。
现在，我们到北京故宫、沈阳故宫、承德避暑山庄等地旅游参观时，还可以看到日晷的身影。
圭表圭表是我国最古老的一种计时器，古代典籍《周礼》中就有关于使用土圭的记载，可见圭表的历史相当久远。
作为度量日影长度的一种天文仪器，圭表由“圭”和“表”两个部件组成。
直立于平地上测日影的标杆和石柱，叫作表;正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫作圭。
圭表测定正午的日影长度以定节令，定回归年或阳历年。
在很长一段历史时期内，中国所测定的回归年数值的准确度斗居世界第一。
通过进一步研究计算，古代汉族学者还掌握了二十四节气的圭表日影长度。
这样，圭表不仅可以用来制定节令，而且还可以用来在历书中排出未来的阳历年以及二十四个节令的日期，作为指导汉族劳动人民农事活动的重要依据。
《汉书》《元史》中都对圭表的形制、构造、材质做了详尽的记述。
漏刻漏刻日晷和圭表都是用太阳的影子计算时间的，一旦遇到阴雨天或黑夜便失去作用了，于是一种白天黑夜都能计时的水钟便应运而生，这就是漏刻。
漏，是指漏壶;刻，是指刻箭。
箭，则是标有时间刻度的标尺。
漏刻是以壶盛水，利用水均衡滴漏原理，观测壶中刻箭上显示的数据来计算时间。
作为计时器，漏刻的使用比日晷更为普遍。
我国古代诸多文人骚客留下了许多有关漏刻的富有诗情画意的章句。
如唐代诗人李贺诗曰：“似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。
”宋代苏轼也写有“缺月挂疏桐，漏断人初静”的佳句。
在机械钟表传入中国之前，漏刻是我国使用最普遍的一种计时器。
中国古代从周代起，官方就已经开始懂得用漏刻来计时了，为此朝廷还专门设有计时的专职机构。
秦朝时就设有“太子率更令”，专门负责管理漏刻，然后为皇家报时服务。
古代的计时方法
古代的计时方法古代人类在没有现代科学技术的情况下，如何进行计时是一个十分有趣的问题。
古代人们在没有钟表的情况下，是如何进行时间的计量和记录的呢？接下来，我们就来一起探讨一下古代的计时方法。
日晷是古代人们最早使用的计时工具之一。
日晷利用太阳的影子来测量时间，通过观察影子的长度和方向来确定时间的长短。
日晷的原理简单，制作也比较容易，因此在古代被广泛使用。
古代人们常常将日晷建造在高台或者平坦的地面上，用来测量白天的时间。
水漏是古代另一种常用的计时工具。
水漏利用水的流动来计时，通过控制水的流速和容器的大小来确定时间的长短。
古代人们常常将水漏制作成各种形状，如漏斗形、螺旋形等，以便更加准确地计时。
水漏在古代被广泛用于测量较长时间，如一天或者一夜的时间。
除了日晷和水漏，古代人们还使用了沙漏来进行计时。
沙漏是一种利用沙子流动来计时的工具，通过控制沙子的数量和漏口的大小来确定时间的长短。
沙漏在古代被广泛用于测量短时间，如几分钟或者几小时的时间。
除了这些常见的计时工具，古代人们还使用了一些特殊的方法来进行计时。
比如，在中国古代，人们常常利用蜡烛的燃烧时间来进行计时，通过观察蜡烛燃烧的长度和速度来确定时间的长短。
在印度，人们则常常利用悬挂的铁环来进行计时，通过观察铁环的摆动来确定时间的长短。
总的来说，古代人们在没有现代科学技术的情况下，通过各种巧妙的方法来进行计时，这些方法虽然在今天看来有些原始，但却充满了智慧和创造力。
古代的计时方法不仅帮助人们记录时间，更反映了古代人们对时间的重视和对自然规律的认识。
正是这些古代的计时方法，才为现代的钟表技术奠定了基础，成为了人类文明发展的重要一环。
全国真太阳时对照表
全国真太阳时对照表全国真太阳时对照表如何确定自己真正的出生时辰时辰究竟应该按照什么标准确定呢? 唯一的标准就是太阳相对于地球的视角，即天文学上所谓的真太阳时。
凡定生时，必须按照其出生地点，推算出当地的平太阳时，再根据平太阳时推算出真太阳时为准，不能直接采用北京标准时间。
为方便计，下面列出中国各主要城市之平太阳时与北京时间对照表，供参考。
中国各主要城市平太阳时差对照表:台北121度31分+6分04秒呼和浩特111度38分-33分28秒包头110度00分-40分00秒海拉尔119度43分-1分08秒太原112度33分-29分48秒临汾111度31分-33分56秒大同113度13分-27分08秒长治113度13分-27分08秒石家庄114度26分-22分16秒唐山118度09分-7分24秒秦皇岛119度37分-1分32秒承德117度52分-8分32秒保定115度28分-18分08秒张家口114度55分-20分20秒北京116度28分-14分08秒沈阳123度23分+13分32秒鞍山123度00分+12分00秒锦州123度09分+12分36秒大连121度38分+6分32秒长春125度18分+21分12秒吉林126度36分+26分24秒哈尔滨126度38分+26分32秒牡丹江129度36分+38分24秒齐齐哈尔123度55分+15分40秒上海121度26分+5分44秒南京118度46分-4分56秒无锡120度18分+1分12秒苏州120度39分+2分36秒徐州117度12分-11分12秒合肥117度16分-10分56秒芜湖118度20分-6分40秒安庆117度02分-11分52秒济南117度02分-11分52秒烟台121度22分+5分28秒青岛120度19分+1分16秒天津117度10分-11分20秒杭州120度10分+0分40秒绍兴120度40分+2分40秒宁波121度34分+6分16秒金华119度49分+0分44秒温州120度38分+2分32秒南昌115度53分-16分28秒九江115度59分-16分04秒赣州114度56分-20分16秒福州119度19分-2分44秒厦门118度04分-7分44秒泉州118度37分-5分32秒长沙112度55分-28分20秒湘潭112度51分-28分36秒常德111度39分-33分24秒衡阳112度34分-29分44秒武汉114度20分-22分40秒监利112度53分-28分28秒沙市112度17分-30分52秒宜昌111度15分-35分00秒郑州113度42分-25分12秒新乡113度54分-24分24秒许昌113度48分-24分48秒洛阳112度26分-30分16秒开封114度23分-22分28秒广州113度18分-26分48秒珠海113度18分-26分48秒澳门113度18分-26分48秒韶关113度33分-25分48秒汕头116度40分-13分20秒深圳113度33分-25分48秒香港114度10分-23分20秒海口110度19分-38分44秒南宁108度21分-46分36秒桂林110度10分-39分20秒梧州111度18分-34分48秒柳州109度19分-42分44秒贵阳106度43分-53分08秒遵义106度53分-52分28秒成都101度04分-75分44秒重庆106度33分-53分48秒万县108度22分-46分32秒内江105度03分-59分48秒泸州105度27分-58分12秒昆明102度42分-69分12秒西安108度55分-44分20秒延安109度26分-42分16秒宝鸡107度09分-51分24秒兰州103度50分-64分40秒酒泉98度30分-86分00秒天水105度33分-57分48秒银川106度13分-55分08秒西宁101度49分-72分44秒乌鲁木齐87度36分-129分36秒克拉玛依84度51分-140分36秒哈密93度29分-106分04秒和田79度55分-160分20秒拉萨91度02分-115分52秒达孜91度23分-114分28秒林芝94度28分-102分08秒曲水90度44分-117分04秒贡嘎90度58分-116分08秒林周91度17分-114分52秒那曲92度03分-111分48秒注：1.各地的平太阳时以北京时间相加减,如北京时间12:00时, 武汉地区的平太阳时为12:00-22.7=12:00-2242=11:3718，即为11时37分18秒。
钟面上的时间计算
钟面上的时间计算钟面上的时间计算从古至今一直是人类生活中重要的一环。
无论是古代的日晷、水钟，还是现代的钟表，时间计算的方式都在不断地进化与改变。
本文将介绍钟面上的时间计算的不同方法和原理，以及在不同文化与时代中对时间计算的应用。
一、古代时间计算方法在古代，人们没有现代钟表那样精准的时间计算工具。
他们使用了一些简单的方法来测量时间。
1. 日晷日晷是最早被使用的时间计算工具之一。
它利用太阳的光影来测量时间。
当太阳照射到一个固定的标杆上，可以根据光影的位置和长度来判断时间的长短。
这种方法的精确度相对较低，因为太阳的角度和天气的变化都会影响测量结果。
2. 水钟水钟是古代用来计算时间的一种装置。
它利用水的流动来表示时间的流逝。
通过控制流入和流出的速度，人们可以根据水的高度来判断时间的长短。
然而，水钟在实际使用中受到温度和压力等因素的影响，无法实现很高的准确度。
二、现代钟表的时间计算原理现代钟表利用机械、电子或原子能的原理进行时间计算。
以下是几种常见的钟表计算方式：1. 机械钟表机械钟表使用一组齿轮和摆轮的装置来测量时间。
当摆轮摆动一定的幅度时，钟表的秒针就会前进一格。
这种方法在精确度和稳定性方面已经有了很大的提升，但仍然会受到外部因素（如摩擦力）的影响。
2. 电子钟表电子钟表利用电子元件（如石英晶体）来生成稳定的电压或频率来计算时间。
当电压或频率达到一定的数值时，钟表的指针就会跳动。
电子钟表的精确度较高，而且可以通过外部电源进行供电，无需人工调整。
3. 原子钟原子钟利用原子的稳定振荡频率来计算时间。
目前常用的原子钟是以铯或铷等元素为基础的。
原子钟的计算精确度非常高，一般能达到每几百万年误差不超过一秒。
三、时间计算的应用和意义时间计算在人类社会的各个领域都有着广泛的应用和重要意义。
1. 日常生活时间计算在我们的日常生活中起着重要的作用。
我们需要准确地计算时间，以便安排工作、学习和生活。
同时，时间计算也能够提醒我们进行各种活动，如起床、吃饭和锻炼等。
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课题
9.用太阳计时安时:1
教学 目标
认识太古代计时工具的原理。
意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。
重点 难点
认识古代人计时的方法。
教学 方法
小组讨论法片、电筒、日晷模型
预习 学案
基本 环节
集智备课
个人备课
教 学 过 程
中心发言人：
1.谈话导入：
师：“哪位同学能告诉我现在几点了？”（学生说出时 间）“你们是通过什么知道现在的时间？” （手表；上 课的时间表）“那么在古代，还没有手表的时候，人们 又是怎样判断时间的变化呢？” （学生自由回答）这就 是我们这节课要研究的问题.
2.学习新知：
（一）介绍古代的计时工具
（1）教师概括介绍计时工具的发展变化过程。
（2）让学生看课文，了解古代的几种计时工具：沙
漏水钟日晷。
（3）教师简要介绍日晷、沙漏计时原理。
（4）.介绍牛顿的故事
他做的这个太阳钟据说在村上用了70多年，人们 把这个太阳种称之为“牛顿钟” 听了这个小故事你有 什么感想？得到了什么启发？
2.探究日晷原理
a•介绍日晷（教师出示日晷的示意图和实物并把“日
晷”板书在黑板）它又称作晷仪和日规，是我国古代劳 动人民在观察大自然的变化时，通过不断的试验创造出 来的，它利用太阳影子的变化来记录时间的工具。
b•制作日晷
C教师小结原理：当太阳光照射到晷针，晷面就出现晷 针的倒影，倒影指向晷面的刻度就是当时的时间。
教师进一步激发学生学习兴 趣，
反思 重建