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好学生推荐的最有效的十种学习方法
好学生推荐的最有效的十种学习方法学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
无论干什么：不懂就是真的要去问，不然就一直不懂。
不会就真的要去学，不然就一直不会。
今天小编给大家带来尖子生推荐的最有效的十种学习方法，希望可以帮助到大家。
一、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
二、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
三、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
四、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
五、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
六、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。
七、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
2019年初中最有效的六大学习方法-文档资料
初中最有效的六大学习方法初中最有效的六大学习方法(一)制定合理的学习计划1、制定学习计划的一般步骤：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标。
它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。
第三步是选用措施。
它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。
第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
2、计划制定要遵循的原则：(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。
(2)、参照生物钟原则。
(3)、难易适度性原则。
初中最有效的六大学习方法(二)科学预习1、预习方法：(1)、要认真读书。
先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。
细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
(2)、要认真思考。
预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。
若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。
(3)、要虚心请教。
在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思考(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。
(4)、要适当地做些习题和实际操作。
预惮，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。
如有可能，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等，从而为上新课作些必要的准备。
(5)、要认真做好笔记。
写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。
2、预习要注意以下几方面内容：(一)、要根据自己的实际，不要全面铺开。
预的好处固然很多，但需要一定的时间，训了保证预习的质量，我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。
初三学生的六种学习方法
初三学生的六种学习方法
初中生需要xx掌握的六种学习方法
一、分类列表法
要想把课本上学到的知识变成自己的知识，就要对其进行加工整理，从而形成一个完整的知识体系。
整理知识的方法很多，常用的方法是分类列举。
二、电影审查方法
复习所学知识，像电影一样以单元或类别的形式在脑海中重复所有知识点，加深印象，这样效果会比拿着书复习更好。
第三，读写结合
复习的时候要加强基础知识和技能的复习，这样才能通过复习过去认识xx。
比如有一个背单词的诀窍，就是在阅读的同时，用手在书桌上练习写字，以便快速牢固地记忆。
第四，检查和填补空白的方法
整理知识点时要抓住重点和难点。
一方面可以结合教材内容理解，加强与同学的交流，解决交流中的这些困难。
你也可以把日常作业中犯的错误再分析一遍，确保不会再犯同样的错误。
动词（verb的缩写）交叉评审法
当我们面临同时复习几门课程的任务时，X擅长交叉复习，比如先复习语文，稍作休息后再改成数学，然后再变成别的东西。
这次复习的好处是学生不会感到无聊。
六、多种方式审查法律
长期以同样的方式复习是没有效果的，尤其是对于中小学的孩子。
比如复习数学，可以让学生看书，背公式，做练习题(计算题和应用题)，练习也要注意换题。
这六个经典策略都是基于学生的日常学习，总结学习规律。
希望同学们在每次学习或复习中都能逐渐加深掌握，提高成绩。
1。
尖子生认为最有效的六大初中学习方法
尖子生认为最有效的六大初中学习方法一、制定合理的学习计划1、制定的一般步骤：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标。
它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。
第三步是选用措施。
它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。
第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
2、计划制订必须遵从的原则：(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。
(2)、参考生物钟原则。
(3)、难易适度性原则。
1、复习方法：(1)、要认真读书。
先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。
细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
(2)、必须认真思考。
复习时必须运用尚无的科学知识、经验及有关参照材料，展开积极主动的思索，多问几个为什么，弄清楚旧有科学知识的内在联系和崭新内容中的每一个概念、定律、公式等。
若存有初步的体会和体会，也可以适度地作点注释。
(3)、要虚心请教。
在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思考(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。
(4)、必须适度地搞些习题和实际操作。
预惮，可以适度地搞些处选习题，以及时检查复习效果和稳固、深化科学知识系统。
例如有可能，还可以搞些必要的操作方式，现场观测、调查研究等，从而为上新课并作些必要的准备工作。
(5)、要认真做好笔记。
写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。
初中6个高效学习方法总结
初中6个高效学习方法总结
1. 制定学习计划：在开始学习之前，制定一个详细的学习计划，包括要学习的科目、内容和时间安排。
这可以帮助你提前规划学习时间，避免拖延和浪费时间。
2. 分解任务：将大的学习任务分解成小的任务，逐步完成。
这样可以让任务看起来更加可行和具体，也能更好地掌握学习进度。
3. 制作学习笔记：在学习过程中，制作简洁的学习笔记是一个很好的学习方法。
笔记可以帮助你加深对知识的理解和记忆，同时也方便日后复习。
4. 利用多种资源：不要仅仅局限于课本，可以利用互联网、参考书籍和其他资源来补充学习资料。
这样可以让你对一个知识点有更全面的理解和掌握。
5. 主动参与课堂：在课堂上要积极主动地参与讨论和问问题。
这不仅可以提高你对知识的理解，还可以培养你的思维能力和表达能力。
6. 运用艾宾浩斯记忆法：艾宾浩斯记忆法是一种通过重复学习和渐进性增加记忆间隔的方法。
在学习过程中，不要只重视一次性记忆，要通过不断回顾巩固记忆，并逐渐延长复习间隔，以提高记忆的效果。
初中生尖子生高效学习方法
初中生尖子生高效学习方法不管是差生、还是学霸，在学习过程中，都会遇到很多不明白的地方，尖子生都喜欢围着老师转，遇到不懂的问题，及时请教老师。
我们建议大家一定要把不明白的问题通过老师、同学的解答得到及时地解决，不要把问题积压，不然以后的复习就难上加难了。
尖子生高效学习方法重视基础，善待错题很多人每天都在找有没有什么神奇的学习方法，可以让自己成绩快速进步，其实最简单最有效的方法都在课本里面，只要你夯实了你自己的基础知识，你的成绩应该不会太差。
课本上最基础知识都没有掌握，你凭什么能成绩好？错题本一定要有，错题本的作用就在于把这些遗漏的问题记录下来，然后经常复习、反思、总结，让自己做到对学的知识不遗留任何疑点和难点，这是提高学习成绩最有效的方法之一。
预习、复习、练习，一步都不能缺少尖子生到底是怎么学习的？其实最简单的方法就是预习、复习、练习，预习可以提前对老师要讲的知识有一个大概的了解，知道难点、疑点；课后在知识遗忘之前及时复习；练习的过程就是把已经学好和消化好的知识进行针对性强化记忆，把知识转化成实际应用。
这些学习步骤，一个都不能缺少。
刷题不要只讲数量，更要讲究质量很多同学课后也知道大量刷题来巩固学过的知识，但并没有掌握正确的刷题方法，刷题更需要举一反三，每做完一道题，都要反思、总结规律，每道题特别是难题、错题，都不要轻易放过，多总结、反思才是刷题最关键的步骤。
尖子生的学习方法1、以学为先在他们心目中，只有学习是正事，别的事情都可以等一等，为学习让路，学习时心无旁骛，全力以赴。
2、随处学习善用零碎时间，不管是吃饭、课间、排队都可以利用起来背诵公式、破解疑难。
这样做能够保证学习时间，让学习效果更好。
见缝插针的利用好时间，虽然这些时间看似只有几分钟，但是经过日积月累，这些时间就很长了，产生的效果很可观。
3、讲究条理将学习用品和书分类存放，避免用时东翻西找，这样可以节约时间。
每天有天计划，每周有周计划，知道自己应该做什么，不应该做什么，按计划有条不紊地进行学习。
最有效的六大初中学习方法
最有效的六大初中学习方法在中学生的学习生涯中，高效的学习方法是获取优异成绩的关键。
然而，很多初中生并不清楚如何高效地学习。
本文将介绍六种最有效的初中学习方法，帮助中学生更好地提升学习效果。
一、制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是高效学习的基础。
学生应该根据自己的时间安排和学科复杂程度，合理分配学习时间。
例如，可以设定每日的学习目标，制定每日的学习计划，合理规划每个学科的学习时间和休息时间。
这样可以在有限的时间内更高效地完成学习任务。
二、积极参与课堂课堂是学生接触新知识和扩展学习的重要场所。
学生应该积极参与课堂，主动提问和回答问题。
在课堂上做好笔记，重点记录老师的讲解和重要概念。
同时，课后温习和复习课堂内容，强化记忆，加深理解。
三、独立阅读独立阅读是培养学生自主学习能力的有效方法。
中学生应该养成每天阅读的习惯，选择适合自己水平和兴趣的书籍进行阅读。
阅读可以扩大知识面，培养学生的阅读理解能力和思维能力。
四、合理安排作业时间作业是学生巩固学习内容和提升学习水平的重要途径。
学生应合理安排作业时间，拒绝拖延。
在规定时间内集中注意力完成作业，遇到困难及时寻求帮助，提高自己解决问题的能力。
五、制定良好的复习策略复习是巩固学习内容和备考的重要环节。
学生应根据教师的指导和自己的学习情况，制定科学有效的复习计划。
可以采取分段学习的方法，将复习内容分为若干块，分别进行学习和复习。
此外，可以结合做题、讨论、总结等方式进行复习，在复习的过程中不断巩固知识点。
六、高效做题做题是检验学习效果和理解程度的重要方式。
学生应该多做练习题，提高自己的解题能力和应对考试的能力。
在做题过程中，可以遇到问题及时寻求解答，深入理解解题思路和方法。
在掌握了上述六种有效的初中学习方法后，中学生能够更高效地学习和提升自己的学习成绩。
然而，记住学习的目的不仅仅是取得好成绩，更重要的是培养学生的学习能力和终身学习的意识。
只有不断改进学习方法和提升学习效果，才能在中学阶段打下坚实的基础，为未来的发展铺平道路。
有效的六大初中学习方法
有效的六大初中学习方法有效的初中学习方法是指能够帮助学生提高学习效率、提升成绩的方法。
下面将介绍六大有效的初中学习方法。
1.合理规划学习时间：合理规划学习时间是提高学习效率的关键。
首先，学生们要制定一个学习计划，根据每天的时间安排好各科目的学习时间，合理分配时间，确保每个科目都能得到足够的学习时间。
其次，学生要合理安排学习顺序，根据不同科目的难易程度，先学习难度较大的科目，再逐渐学习难度较小的科目，以避免学习过程中的疲劳。
2.积极主动地听讲和记录重点：在课堂上，学生应积极参与，认真听讲。
记笔记是一个很好的学习方法，它有助于学生更好地理解和记忆课堂内容。
在记录思路和方法时，学生可使用各种记忆技巧，如彩色记号、图表、关键词等，以提高记忆效果。
此外，学生还应主动提问和回答问题，以进一步加深对知识的理解。
3.合理安排作业时间：作业负担是初中生常面临的问题。
针对这一问题，学生们需要学会合理安排作业时间。
首先，学生要养成及时复习和完成作业的习惯，不拖延任务。
其次，学生要将大量的作业分解成小部分，逐项完成，并为自己设定适当的奖励机制，以激励自己有效地完成作业任务。
最后，学生要合理分配作业时间，避免长时间的连续作业，应每隔一段时间休息片刻，以保持好的学习状态。
4.高效利用课外时间：利用好课外时间对于初中生来说非常重要。
学生可以利用课间休息时间或就寝前的一段时间来复习知识、检查自己的作业，并做好相关的复习笔记。
此外，学生还可以参加一些兴趣小组，扩宽自己的视野，培养综合能力。
例如，学生可以参加学校的各类社团，如音乐、美术或体育社团等，以提高自己的兴趣爱好和社交能力。
5.合理运用学习工具和资源：学习工具和资源可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
学生们可以运用电子课本、网络资源、学习软件等进行学习。
此外，学生还可以充分利用图书馆和各种学习辅导书籍来进行阅读和学习。
学生们可以参加学习同伴小组，进行互相讨论和分享学习方法，通过思维碰撞来提高学习效果。
初中学习的方法(优秀3篇)
初中学习的方法（优秀3篇）初中的学习方法篇一1、学习必须循序渐进。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。
这是十分有害的，也是不切实际的。
2、学习必须勤于思考。
中学是一个重要的学习阶段。
在这个期间要注意培养独立思考的能力。
要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。
一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。
3、学习必须一丝不苟。
学习切忌似懂非懂。
例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能发现错误并改正它。
要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。
这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。
4、学习必须善于总结。
学完一章，要做个小结；学完一本书。
要做个总结。
总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。
常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。
5、学习必须持之以恒。
俗话说“铁棒磨成针”。
所以，最好制定一个学习计划，严格要求自已是否完成了学习计划。
总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。
有人说，学习只要刻苦用功，就一定会取得成功。
这话在人才比较短缺的情况下，有一定的道理；而在人才济济的今天，这话就不甚全面了。
在人才竞争异常激烈的现实生活中，人们要想在学习上获得成功，除了刻苦用功之外，还应该在注重学习方法的同时明确学习的总体战略。
由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原则。
一、统筹兼顾原则？中学生坚持统筹兼顾的原则，第一是不能偏科。
有些中学生，或出于智能方面的原因，或出于个人的兴趣，或出于对个别任课老师的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了其中一应考学科的知识断档，成绩特差。
等到升学考试时，才发现自己陷于被动境地，悔之晚矣。
？中学生坚持统筹兼顾原则的第二要点是，要注意身体的健康发育。
初中生六大高效学习法宝.
初中生六大高效学习法宝一、“五到”策略的合理配合学习时要做到“五到”即：眼到、手到、口到、耳到、心到。
尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官相互配合和相互感知信息，记忆的效率才会大幅度提高。
有研究表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，光记笔记只能获得知识的10%。
如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取新知识的50%，所以“五到”是提高学习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。
二、制定科学的学习计划古人云：“凡事预则立，不预则废。
”学习计划是学习目标实现的保证，科学的学习计划能起到事半功倍的作用。
首先，每学期伊始，要根据自己的学习基础给自己定制一个宏观的学习计划。
在逐步实施的过程中如果有问题再做适时的调节。
这样大致会有一个清晰的脉络，知道自己应该如何合理的调配自己的时间。
下面的细枝末叶可以稍作调整。
宏观的学习计划一般可以分为以下三个方面：第一：整个学期的学习目的、学习要求、学习进度、学习时间的安排。
第二：各科学习的目的、要求和时间安排。
特别要重视语文、数学、外语这三科主修科目的时间安排，学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。
学习要有重点，但不能避重就轻，造成偏科。
第三：系统自学的目的、要求和时间安排。
比如：自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，、为了配合新教材的学习而自学有关的某种读物、不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材、参加课外科技活动以及阅读课外书籍等各方面的时间调配和进度安排。
三、课前做好预习课前预习，对即将学习的课程有了一定的了解，找到自己的薄弱环节，在上课的时候就可以有个侧重点，如果不搞好课前预习，上新课时就会心中无数，不得要领。
老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。
反之，如果做好了课前预习，不仅可以培养自学能力，而且可以掌握学习的主动权。
知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。
对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
初中尖子生高效学习方法有哪些优秀学习方法推荐
初中尖子生高效学习方法有哪些优秀学习方法推荐尖子生高效学习秘诀：视听并用，我们上课的时候，要用眼睛去看老师、看黑板、看教材，还要用耳朵去听老师讲课的内容，这样比起那些只听不抬头看的学习效率要高上很多；听思并用，我们上课除了听课外，还有做的已经事情就是积极思考，一边听课一遍思考是化被动为主动的一个学习方法，只有经过大脑思考总结过的知识。
尖子生高效学习秘诀1、视听并用我们上课的时候，要用眼睛去看老师、看黑板、看教材，还要用耳朵去听老师讲课的内容，这样比起那些只听不抬头看的学习效率要高上很多，毕竟是两个途径学习比起一个途径学习要好很多，通过听到的声音与看到的图像相结合，能很好的提高我们的记忆印象。
2、听思并用我们上课除了听课外，还有做的已经事情就是积极思考，一边听课一遍思考是化被动为主动的一个学习方法，只有经过大脑思考总结过的知识，才算是真正学习过的知识，不然其他的东西尽管填鸭式填进你脑海中，过一段时间也会遗忘掉的。
3、符号记忆法我们记录的时候，有时候一个人的手速是更不上老师的嘴速的，所以我们要记老师说的某段话或某些知识点的时候，我们可以用特殊的符号来帮助你记录。
甚至对于一些重要的内容，我们可以通过特殊的符号来标注出来，这样清晰明了，比起什么都没标记还好学，这样我们的学习效率会好很多。
尖子生的学习方法推荐1、听课最关键的是时刻能跟上老师的进度，积极思考。
课上跟不上老师的节奏，就很难抓到老师讲课的主线。
如果时刻感觉被牵着走，会没有自主思考的时间。
2、必须在听课前认真预习，弄清要讲的内容是什么，重点是什么，哪些内容是自己弄不懂的。
这样才能抓住主线，更好的把握知识的脉络。
3、理科课程听课法：思考为讲明一个定理，推导出一个公式，老师讲解的顺序是怎样的？为什么这样安排？例题之间的相似点和区别在哪里？4、文科课程听课法：历史课要注意历史事件的年代、背景、过程、意义以及影响；政治课注意听清哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象；地理课要学会使用地图，地图是地理信息的载体。
初中生如何高效学习尖子生学习经验分享
初中生如何高效学习尖子生学习经验分享
初中生学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。
有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
如此，才能逐步地提高效率。
坚持体育锻炼高效学习
身体是"学习"的本钱。
没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。
因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。
有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。
这样怎么能提高学习效率呢?
初中生要注意整理
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时，一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。
时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
我认为，没有条理的学生不会学得很好。
高效学习的小窍门
第一步：获取知识，理解你所要学习的材料的内容
第二步：复述你所获得的主要内容
第三步：用你自己的方式以潜意识的形式复述你所学到的知识
第四步：纠错反馈，用你所学到的知识解决实际问题，可以是习题也可以是实际生活中的问题
第五步：反思。
反思你在思考的时候在哪里卡了壳，这个过程至关重要
第六步：检验，找一些综合问题来思维风暴一下吧!!。
初中生最高效学习方法尖子生学习秘诀
初中生最高效学习方法尖子生学习秘诀
制定合理的学习计划
初中生在学习上如果没有一定的计划，一定会非常迷茫，学习效率也不会太高，据有关科学调查，大多数的学生在学习上都没有合理的规划，只有少部分的学生才有非常明确的学习计划，这少部分学生大多都是尖子生。
不管之前成绩怎样，希望初中生从现在开始，为自己制定一个合理的学习计划，要求自己严格按照计划执行学习任务，改掉自己学习上存在的各种小毛病。
当自己学习有了一定的轨道，初中生才能够让自己少走很多弯路!
尖子生在学习上很主动
一般来讲，初中的班级都是几十人，老师很难细致的照顾到每一个学生，所以学生应该懂得主动学习，不要等着老师的叮嘱，督促你干什么你才干什么，这样是学不好的。
初中生在学习方面，没有人比自己更了解自己的情况了，平常学习的知识内容，哪部分没有学好，哪部分是自己擅长的，自己都了如指掌，初中生应该学会及时将自己不懂的地方学明白，先自己思考一段时间，如果实在不懂，再去请教老师同学，将自己的疑点全部解决，自己也能够成为一个尖子生。
多做题做好题
初中生要想提高成绩当然离不了要多做一些练习题了，但是大家不能只要求做题的数量，更要重视自己的做题质量，而且初中生应该学会做高质量的练习题，这样自己的成绩才能最快的提升上去。
尖子生一般会借助教辅书查漏补缺，这一点非常值得大家借鉴，学习情况不同的初中生，可以根据自己的成绩高低，选择适合自己的教辅书进行训练。
对于做错的练习题要改正过来并明白其中的原理，保证下次遇到类似题型时能够迎刃而解。
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初中学习方法和技巧 初中生高效的学习方法精选6篇
初中学习方法和技巧初中生高效的学习方法精选6篇在平凡的学习、工作、生活中，我们大家都离不开学习，想要高效的学习，就一定要掌握正确的学习方法！如果你正在为找不到正确的学习方法而苦恼，如下是敬业的小编给家人们收集整理的6篇初中学习方法和技巧的相关范文，欢迎参考，希望对大家有所启发。
初中生的学习方法篇一生物学知识与我们的生活息息相关，所以同学们对生物学的学习比较感兴趣，学习的积极性非常高，生物课堂教学气氛也很活跃。
但是老师和学生都感到，学生虽然喜欢生物课，考试成绩却不理想。
今天我们就聊一聊如何学好生物学。
一、学会观察。
生物学是一门实验性较强的学科，大自然就是我们学习的课堂。
学会观察是我们获取知识的直接途径，对新知识的学习更为重要。
在观察时，同学们要根据观察的目的在老师指导下进行规范操作，熟练掌握观察和实验的基本方法。
如：正确使用显微镜，制作临时装片，动、植物细胞的观察等。
二、学会记忆。
生物学是理科学科，但是具有文科学科的特点，需要记忆的知识很多，如生物的`形态、结构和功能。
许多专业名词、术语，这些对初一初二的学生来说既抽象又陌生，这就需要同学们花时间去记忆基础知识。
在记忆的过程中，首先，知识点记忆一定要和图、表、事例联系起来记忆，不要脱离形象具体的事物去死记硬背名称，否则，很快就会忘记所学的知识或张冠李戴；其次是理解记忆，在学习过程中，要经常将所学知识与生活、生产相联系，用所学知识的来解释生活中遇到的各种现象，通过这种方式，我们可以牢固地记忆，并灵活地掌握运用所学的知识；知识的遗忘是不可避免的，如何做到少忘甚至是不忘，还要及时复习，重复记忆。
同时，一个问题从多角度进行思考、联系，也能达到增强记忆的效果。
三、学会总结。
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来。
这时大家要着重理解生物体各种结构、功能之间的联系，构建完整的知识体系。
在知识总结时，对于相似的内容，可以采取列表的方法加以比较，这样便于找出知识之间的异同点，容易记忆，如各种生物细胞结构的比较，各种植物、动物形态结构的比较；四、学会答题。
初中课程必须先掌握地六种学习方法
初中课程一定先掌握的六种学习方法:念书、预习、听课、笔录、复习、做题一、课本阅读法课本是老师授课的依照，是学生学习的根本。
不是说读了课本再去听课、再去复习、再去做题，而是在学习的各个阶段、各个环节都要读课本。
听课前要读，预习时要想，听课后要化，复习时要翻，做题时要看。
那么详细地说，如何读初中的课本呢？课本目录妙用法在读初中课本时，最最重点的方法就是抓住目标，读熟课本。
课本有好几百页，好几十万字，这么大的信息量，如何摄入呢？不言而喻，我们不可以均分精力，而应集中全力，抓住重点信息。
什么是课本中最重点最重要的信息呢？就是目录。
下边就详细谈谈如何利用目录来读课本：一是忆，就是打开目录，看看自己能否能够依据目录，依序记忆各个章节里面的内容，回想起此中的观点、性质、法那么、公式、数目关系和解题方法等。
在忆的过程中，能够边忆边把知识的重点记在底稿纸上，以加深印象。
忆不起来时，再打开书，翻看有关的内容。
二是说，就是在独立回想、记忆一番后，同学之间能够互相互述各个章节的根本知识、重点内容以及知识间的联系与差别等，以此来起到相互启迪、相互增补、相互完美的作用。
讲的人诚然是印象深刻，听的人等于又重温了一次。
三是写，默写目录内容，看看自己能否记着了教材的主要内容，依据目录知识写下来。
注意：写时不必定机械的默写目录上的几个标题，能够加上自己的归纳和创建，根本内容不错不漏即可。
四是扩，所谓扩就是要自编一个增补目录。
因为教材的目录仅列出每课的名称，是一个比较大略的目录。
不如将每课的小标题抄下来，编成一个增补目录。
课本内容精读法课本是同学们学习和考试的依照，考试的内容都在课本里，不论出的题如何变化，都跑不出课本这个范围。
在读课本时必定要做到以下几点：1、不要浮光掠影，流于形式课本不怕读得慢，就怕只图快，囫囵吞枣。
2．不可以凭自己的感觉，挑三拣四地去读课本内容感觉这个有可能考就读，不考的就不读。
课本上每个字都是经过专家编写的，必有它的实用之处。
初中学习的方法和技巧分享
初中学习的方法和技巧分享初中时期是学生学习的关键阶段，学会合理有效地学习方法和技巧对学生成绩的提高至关重要。
以下是一些初中学习的方法和技巧的分享，希望对同学们有所帮助。
1. 创造良好学习环境良好的学习环境可以提高学习效果。
首先，要确保自己的学习区域整洁、明亮，并保持安静。
其次，要有良好的坐姿，保持正确的姿势有助于集中注意力。
另外，选择适合自己的学习时间段，使自己处于精力充沛的状态。
2. 制定学习计划制定学习计划可以帮助你合理安排时间，提高学习效率。
在每日学习计划中，列出要完成的任务和时间分配，按照计划有条不紊地完成任务。
另外，还可以制定周计划和月计划，确保长期目标的达成。
3. 分清主次，合理安排时间有时候我们会被大量的学习任务压得喘不过气来，如何处理这些任务很关键。
首先，需要把任务按照重要性和紧急性进行分类，分清主次。
紧急且重要的任务首先处理，不紧急但重要的任务要提前计划，避免临时抱佛脚。
此外，合理安排时间，避免拖延症的出现。
4. 注重课堂笔记的整理和复习课堂笔记对学习很关键。
在课堂上要认真听讲，听懂老师的讲解，并将重要内容记录下来。
课后，对笔记进行整理并复习，加深记忆和理解。
可以使用不同的颜色、图表等方式将笔记内容分类和重点标出，方便整体回顾和记忆。
5. 多种学习方式的结合使用每个人的学习方式不同，所以要尝试多种学习方式的结合。
可以通过阅读教科书、参与课堂讨论、观看教学视频等方式获取知识。
此外，可以尝试进行小组讨论、编写总结、讲解给他人等方式来巩固和检验自己的学习成果。
6. 寻找适合自己的学习方法不同的学科和知识内容可能需要不同的学习方法。
要根据自己的学习情况和学科特点，寻找适合自己的学习方法。
比如，在学习语文时，可以多读优秀的文学作品；在学习数学时，可以多做习题和应用题，掌握解题技巧。
7. 养成良好的学习习惯良好的学习习惯有助于学习效果的提高。
要养成按时完成作业的习惯，合理安排时间，不拖延。
初中课程必须先掌握地六种学习方法
实用文档文案大全初中课程必须先掌握的六种学习方法: 读书、预习、听课、笔记、复习、做题一、课本阅读法课本是老师讲课的依据，是学生学习的根本。
不是说读了课本再去听课、再去复习、再去做题，而是在学习的各个阶段、各个环节都要读课本。
听课前要读，预习时要想，听课后要化，复习时要翻，做题时要看。
那么具体地说，如何读初中的课本呢？课本目录妙用法在读初中课本时，最最关键的方法就是抓住目标，读熟课本。
课本有好几百页，好几十万字，这么大的信息量，如何摄取呢？显而易见，我们不能平分精力，而应集中全力，抓住关键信息。
什么是课本中最关键最重要的信息呢？就是目录。
下面就具体说说如何利用目录来读课本：一是忆，就是翻开目录，看看自己是否能够根据目录，依序记忆各个章节里面的内容，回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。
在忆的过程中，可以边忆边把知识的要点记在草稿纸上，以加深印象。
忆不起来时，再打开书，翻看有关的内容。
二是说，就是在独立回顾、记忆一番后，同学之间可以互相互述各个章节的基本知识、重点内容以及知识间的联系与区别等，以此来起到相互启发、相互补充、相互完善的作用。
讲的人固然是印象深刻，听的人等于又重温了一次。
实用文档文案大全三是写，默写目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容，根据目录知识写下来。
注意：写时不一定机械的默写目录上的几个标题，可以加上自己的归纳和创造，基本内容不错不漏即可。
四是扩，所谓扩就是要自编一个补充目录。
因为教材的目录仅列出每课的名称，是一个比较粗略的目录。
不妨将每课的小标题抄下来，编成一个补充目录。
课本内容精读法课本是同学们学习和考试的依据，考试的内容都在课本里，不管出的题怎样变化，都跑不出课本这个范围。
在读课本时一定要做到以下几点：1、不要走马观花，流于形式课本不怕读得慢，就怕只图快，不求甚解。
2．不可凭自己的感觉，挑三拣四地去读课本内容觉得这个有可能考就读，不考的就不读。
课本上每个字都是经过专家编写的，必有它的有用之处。
初中学习方法（推荐）
初中学习方法（推荐）第一篇：初中学习方法（推荐）【中考学习方法】做情绪“恒温器”，经常使自己的情绪保持在一种稳定积极的状态是状元们的一种共同能力。
积极的情绪能帮助你保持良好的学习状态，要学会一些调节情绪或发泄情绪的方法。
比如今天心情不好，可以去做运动，听音乐，找老师或好朋友聊天，看看最新的电影等等。
又或者把不开心的事情写在一张纸上，然后把它撕碎！把坏心情一起撕掉，只留自信快乐的笑容常伴！学生在长期的学习生活中，形成了一整套怎样才能学得最优的学法。
即把学习过程归纳为制订学习计划→课前预习(重点难点)→精心听讲→课后复习→解决疑难→独立作业→同学互考→系统小结或小考→课外学习等九个有机联系的学习环节，形成较为完整的“学法”体系。
学生在掌握了“学法”后，就会得心应手地运用“学法”，达到“十会”，即：会看书，会抓要点、重点；会分析问题思路；会自己做笔记；会自己复习；会归纳学过的知识，形成新的知识结构；会自己归纳出解决某些问题的方法；会用工具书，找资料，列表格；会看参考书；会操作现代化教学工具、模型、做实验。
1.不要迷上网2.不要过度看电视3.不要为人际关系问题分心4.不要讨厌你的老师5.每门课程买一本练习册,坚持做就会有收获（数学杜绝用计算器）6.坚持预习,复习中学生作业多，预习的时间境确实不多。
这就要求一方面安排好学习时间，另一方面要有灵活的预习策略。
预习政治可以安排在一些零碎的时间内进行，如中饭后晚饭前，甚至是课间十分钟。
7.上课认真听讲8.自己完成作业9.不懂得问题一定要向老师请教,搞懂搞透10.各科准备一本错题本，好题本,没事就看11.注意休息,可以听听音乐放松12.制定每天的学习计划（可以放在日记中或用便携本）,一定要详细，制订学习计划并学会定期小结（天天小结，每周系统总结《写在错题或好题本中，分科目记》）13.睡前“七问”睡前“七问”（20分钟内完成）完成了一天的学习，准备休息之前，同学们可以问问自己七个问题再睡觉：第一个问题：我今天上课前都准备好了吗？因为只有做了充分的课前预习，才能在上课时跟上老师的思路，和老师同步进入角色。
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法(2)尖子生分享的最为有效的六大初中学习方法(2)4、怎样编排解题顺序拿来到试卷，总体浏览之后，就开始答题了。
先答哪些，后答哪些，顺序安排得当，才有利于发挥自己的优势，有利于真实地表现出自己的实力，不致于答完题后产生过多的遗憾。
常见的解题顺序一般有六种：从头到尾法，先易后难法，先高分后低分法，客观性题目入手法，先难后易法。
这些方法各有自己独特的优势，同时也就产生一定的弊端，自然也就分别适用于不同的场合、不同的考生。
具体地选择哪种答题顺序，一定要结合自己的实际。
5、考场运筹时间的方法。
考生在正常情况下应该按照时间的多安排，步步为营、稳扎稳进。
如果因意外，出现时间少、试题多、无法正常解题的情况，不妨采用以下应急的方法：不作详细阐述，也决不留下一些题目空着。
这是因为一道题的答案不管你答得如何完善，得分也仅是一道题的分数。
而解答了两道题虽然只有一半，然而是答案的主要内容。
一般说分数相加比只答其中一道题分数要高。
如果是理解分析性的题目，可以采用只列要点、简例，不作具体分析的方法。
要点、简例用提纲表述，不阐述它们之间的联系，也不考虑语言组织。
这类题目一般按要点、简例分析几方面评分，答了要点便有要点分，如再加一具简例，则丰富了内容，分数就更高。
同时，应养成复查的习惯，复查是大战后打扫战场。
解题犹如战斗，讲究紧张，速战速决;复查是打扫战场，要求冷静，所谓冷静就是从原有的思路中解脱出来，从当事者变为旁观者，对试卷做仔细审查、无情挑剔。
要知道：当局者迷，旁观者清。
应试者只有头脑清醒时，才能避免种种可以避免的遗憾。
法尖子生分享的最为有效的六大初中学习方法一、制定合理的学习计划1、制定的一般步骤：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标。
它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。
第三步是选用措施。
它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。
第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
2、计划制定要遵循的原则：(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。
(2)、参照生物钟原则。
(3)、难易适度性原则。
二、科学预习1、预习方法：(1)、要认真读书。
先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。
细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
(2)、要认真思考。
预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。
若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。
(3)、要虚心请教。
在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思考(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。
(4)、要适当地做些习题和实际操作。
预惮，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。
如有可能，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等，从而为上新课作些必要的准备。
(5)、要认真做好笔记。
写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。
2、预习要注意以下几方面内容：(一)、要根据自己的实际，不要全面铺开。
预的好处固然很多，但需要一定的时间，训了保证预习的质量，我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。
对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。
(二)、时间的安排要服从整体计划。
预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。
时间多时，可多预习一点;时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。
有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。
(三)、要有计划地逐步提高。
虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。
从横的方面说，要由一种学科到多种学科;从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。
三、专心听课1、集中注意，专心听讲。
有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。
这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。
那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢?实践证明，最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。
前面已经说过，由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。
基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。
相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
2、积极思考，努力把握获取知识的主动权。
课堂是一具积极思考的王国。
能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。
因此，我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师喂知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。
具体来说，就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。
只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。
对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。
苏联当代著名家苏霍姆林斯基说不得：你首先要把自己培养成长思考者，你才能体会和认识到学习是一种幸福，是一种智力活动。
3、要理清教师的讲课思路，抓住学科特点和教师的讲课特点来学。
思路就是思考线索步骤。
是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。
一般来说，教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律;以及辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否定之否定规律等。
从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。
为此，要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识，以提高思维能力和听课水平。
同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动。
，如有的教师语言简练、重点突出、，很少重复，这就要求我们听课时要特别集中;有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来;有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视。
总之，吸有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。
4、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。
课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。
有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻牛角尖，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。
否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。
待到你从牛角尖中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。
这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。
所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻牛角尖，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。
课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。
俗话说，好记性不如烂笔头。
这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。
具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固;同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。
四、学会自己留作业作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。
但一定要遵循以下原则：1、实事求是原则。
任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。
2、以课堂学习为主原则。
任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。
五、及时复习及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。
复习贵在及时。
这是由先快后慢的贵忘规律所决定的。
心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习;第二组间隔三复习;第三组问事处六天复习。
凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次;第二组平均需用要复习六次;第三组平均需要复习七次。
可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。
实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。
然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。
这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。
因此我们必需重视复习。
及时复习的程序：(一)尝试回忆。
回忆又称重现，指以前识记过的事物不在目前，在其刺激的影响下，或在主观意识的引动下，报导旧的映象重新呈现出来。
所谓尝试回忆，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。
这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。
其好处有以下三点：1、能及时检查听课效果，以促使自己积极进取、聚精会神地把课听好。
2、有得于动脑习惯的养成，并能增强、提高个人的记忆效果。
3、能更明确复习的针对性。
(二)阅读教科书。
教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大[微博]纲，按照知识的科学体系，针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。
内容上系统、严谨，深刻，是一般参考书无法代替的。
复习时若不认真钻研教科书，则难以达到教科书的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为教科书是教与学的唯一凭据。
为达到质量较高的阅读，在方法上需用注意到以下几点：1、圈点勾划。
阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾划出来。
2、提要。
在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。
3、思录。
在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维，从书中发出来的意思，也就是前面讲的从文字里行间读出的学问。
(三)整理课堂笔记。
课堂笔记的详略人各有异，但记好听课的重点、难点是学生所共取的。
刘笔记在复习中是尝试回忆、阅读教材的线索和纲目，又要通过阅读教材来整理课堂笔记，使用权其达到知识深化、简化、系统化。
整理笔记的任务有：1、补。