2011版初中历史课程标准理论测试题
汕头市2011年初中毕业生历史学科学业考试试题样卷(1)
汕头市2011年初中毕业生历史学科学业考试试题样卷说明：1．全卷共6页，满分为80分，考试用时60分钟。
2．答单项选择题前，考生务必用2B铅笔在答题卡的指定位置上填写自已的姓名、填涂准考证号。
3．考生必须用2B铅笔将答题卡上第一大题中对应小题所选的选项涂黑。
4．综合题答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔、签字笔按各题要求答在答卷上，但不能用铅笔或红笔。
写在试卷上的答案无效。
5．考试结束时，将试题、答卷和答题卡一并交回。
1A．郡县制B．分封制C．礼乐制D．中央集权制2．对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是A．秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰B．假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展C．一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及到利益的重新调整D．商鞅是杰出的政治家，没有他就没有秦国的变法和强大3. 隋朝实行科举制的进步意义主要在于：（）A.扩大了封建统治的社会基础B.对皇帝的权力有一定抑制作用C.促进了科技文化的发展D.削弱了显贵的特权4.郑和下西洋和新航路开辟的共同作用是A.加强了各地间的联系B.扩大了中国的影响C.促成了新的民族产D.加速了美洲的开发5．鸦片战争中国战败的根本原因是A．腐朽的封建制度落后于英国先进的资本主义制度B．封建君主专制政体落后于英国先进的君主立宪制C．清政府“闭关锁国”政策落后于世界历史发展潮流D．社会生产力和科学技术水平落后于英国6、“此日漫挥天下泪，有公足壮洛军威。
”这副沉痛的挽联，是人们为哀悼一位民族英雄而撰写的。
这位民族英雄是（）A、戚继光B、郑成功C、林则徐D、邓世昌7、1872年，12岁的詹天佑作为中国第一批官派留学生赴美学习，为日后创造铁路建设的突出成就奠定了基础，詹天佑赴美留学，与哪一事件有关A．洋务运动 B．维新变法运动 C．辛亥革命 D．新文化运动8、下列关于戊戌变法的评论，不正确的是（）A是在中华民族危机日益严重的情况下发生的B、以学习西方先进技术为目的C、是中国近代史上一次思想启蒙运动D、是中国近代史上一次重要的政治改革9、五四爱国运动爆发的原因是（）A、北洋军阀的黑暗统治B、俄国的十月革命胜利的影响C、新文化运动的推动D、巴黎和会中国外交的失败10、抗日民族统一战线初步形成的标志是（）A、九一八事变B、瓦窑堡会议的召开C、八一宣言发表D、西安事变的和平解决11、日本在中国犯下了哪些滔天罪行（）①南京大屠杀②九一八事变③七七事变④八一三事变A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④12、百团大战的主要作战目标是（）A、消灭敌人的有生力量B、破坏敌人交通线，摧毁日伪军据点C、夺取敌人在华北的大中城市D、将日军赶出华北13、第一个五年计划的基本任务是集中主要力量发展（）A、农业B、重工业C、轻工业D、商业14、中共十一届三中全会即将召开，假如请你为邓小平同志拟一份发言提纲，下列内容不恰当的一项是（）A、否定“两个凡是”的方针B、阶级斗争要常抓不懈C、将全党的工作重点转移到现代建设上来D、实行改革开放15、经济特区是我国对外开放的前沿，我国设立深川等经济特区的根本目的是（）A、吸收国外资金B、引进先进科学技术C、发展社会主义生产力D、引进先进的管理经验16、下列对雅典奴隶制政治高峰时的描述中，错误的一项是（）A、文化发达B、经济繁荣C、教育兴盛D、全体居民有权参政17、下列那一项不属于马可波罗经历的事情（）A、17岁从威尼斯出发前往中国B、在中国生活17年C、出使日本D、与热那亚人作战18、意大利文艺复兴的先驱是（）A．但丁B．莎士比亚C．达·芬奇D．彼特拉克19、最早和最大的奴隶贩子分别是（）A．葡萄牙、英国B．荷兰、法国C．葡萄牙、西班牙D．西班牙、英国20. 第一个打开日本大门的资本主义国家是（）A．英国B．美国C．法国D．俄国21、第一次世界大战的爆发，开始于（）A．奥匈帝国向塞尔维亚宣战B．萨拉热窝事件C．德国向塞尔维亚宣战D．美国对德宣战22、下列选项对巴黎和会内容的表述，不准确的是（）。
初中历史新课程标准试题
初中历史新课程标准试题一、选择题。
1. 中国古代四大发明中最早出现的是（）。
A.火药。
B.指南针。
C.造纸术。
D.活字印刷术。
2. 春秋时期的社会制度是（）。
A.奴隶制。
B.封建制。
C.亲族制。
D.资本主义制度。
3. 以下哪位是中国古代著名的思想家？A.孔子。
B.李白。
C.王安石。
D.苏轼。
4. 我国古代最早的封建王朝是（）。
A.夏朝。
B.商朝。
C.周朝。
D.秦朝。
5. 秦始皇统一六国后，实行的制度是（）。
A.郡县制。
B.郡县制。
C.郡县制。
D.郡县制。
二、判断题。
1. 春秋战国时期是我国封建社会的形成时期。
（）。
2. 秦始皇统一六国后，废除了分封制。
（）。
3. 《论语》是孔子的弟子们根据孔子的言行编撰的。
（）。
4. 《三纲五常》是儒家思想的核心内容。
（）。
5. 古代的科举制度是选拔官吏的一种方式。
（）。
三、简答题。
1. 请简要介绍一下中国古代四大发明。
2. 什么是封建社会？封建社会的特点是什么？3. 请简述一下孔子的思想及其对中国古代社会的影响。
4. 请简要介绍一下春秋战国时期的社会制度和文化特点。
5. 秦始皇统一六国后，实行了哪些重要的制度变革？这些变革对中国古代社会产生了什么影响？四、论述题。
请结合中国古代历史的发展，谈谈你对中国古代社会制度演变的理解，以及对中国古代社会制度的评价。
五、综合题。
请根据你对中国古代历史的了解，结合教材内容，写一篇关于中国古代社会制度演变的文章，包括社会制度的起源、发展和变革，以及对中国古代社会制度的影响和评价。
以上就是初中历史新课程标准试题，希望同学们认真思考，认真作答。
历史课程标准试题及答案
江山国际学校初中历史新《课程标准》测试题一、选择题（每题3分，共45分） 1、新课程的核心理念是（ ）A. 联系生活学历史B.培养学习历史的爱好C.一切为了每一位学生的发展 D 、 进行双基教学2、“三维目标”是指知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。
A. 理解与掌握B.过程与方法C.科学与探究 D 、继承与发展3、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ ）。
A. 教教材B.用教材教 C 、教课标 D 、教课本4、（ ）关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。
A 、形成性评价B 、终结性评价C 、总结性评价D 、阶段性评价 5、（ ）关注学习结果，有利于对教学活动作出总结性的结论。
A 、形成性评价B 、终结性评价C 、总结性评价D 、阶段性评价 6、历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（ ）A 、发展变革B 、改革开放C 、改革创新D 、勤俭节约7、对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（ ）条件。
A 、基础B 、特定C 、保障D 必要8、创造宽松的学习环境和氛围，为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件，是注重培养学生的创新意识和（ ）能力。
A 、学习B 、实践C 、 表达D 、探究9、历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等。
是考查学生（ ）的能力的方式。
A 、收集和处理信息B 、 历史学习结果C 、历史常识D 、科学探究 10、学校历史教育最主要、最基本的教学资源是（ ）A 、历史教科书B 、教学图册C 、 教师教学用书D 、学校图书室 11、《标准》（2011版）实施建议包括（ ）建议.①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用 A 、① ② ③④ B 、 ② ③④ C 、① ② ③ D 、① ② ④12、在内容标准的陈述中使用“列举”简述等行为动词的内容均为（ ）层次要求A 、识记B 、理解C 、运用D 、掌握13、如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日 ，下列哪方面的论据应当最有说服力 （ ）A ．专家的解释B ．民间的传说C ．古籍的记载D 、国家相关法规14、在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（ ）层次要求。
2011～2012学年度下学期期中水平测试试卷八年级历史(附答案)
2011～2012学年度下学期期中水平测试试卷八年级历史一、选择题：（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确的选项填入下面表格内，本题24小题，每小题2分，共48分）1.“我们所做的一切是为了让人民生活得更加幸福、更加尊严。
”这是温家宝总理在2010年的两会上对尊严内容的阐述。
追溯历史，中华民族摆脱屈辱，有了“站起来”的“尊严”开始于A.新中国的成立B.抗美援朝的胜利C.三大改造的完成D.一五计划的完成2.学校每周都有一次升国旗仪式，每当奏响中华人民共和国国歌、五星红旗冉冉升起时，我们都会感到无比的骄傲和自豪。
历史上确定五星红旗为国旗、《义勇军进行曲》为代国歌的会议是A.七届二中全会B.中央人民政府第一次全体会议C. 十一届三中全会D.第一届中国人民政治协商会议3.1951年，以和平方式获得解放；20世纪60年代初，废除农奴制；今天，她更加繁荣富庶。
“她”是A、新疆B、广西C、西藏D、宁夏4.1950年10月中国人民志愿军高唱“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江……”的战歌，开始了A．北伐战争B．百团大战C．抗美援朝D．台儿庄战役5.2010年10月24日，朝鲜政府在平壤人民文化宫举行盛大宴会，隆重纪念中国人民志愿军赴朝参战60周年。
在这次战争中涌现出了许多英雄人物，下面说法正确的是A．黄继光用胸膛堵住敌人的枪口 B．邱少云舍身相救朝鲜少女崔莹C．“党的好干部”焦裕禄奋斗到生命最后一息 D．雷锋被誉为“解放军的好战士”6.下表为1950年、1952年中国农村不同阶级人口及土地占有比例（%）。
从表中数据的变化C．农业合作化掀起高潮D．人民公社化运动大规模开展7.刘少奇称新中国初期实行的土地改革“是中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革”，是因为A．彻底废除了封建土地制度，实行农民土地所有制B．进行了社会主义改造，农民走上了合作化道路C．开展人民公社化运动，人民的生产积极性高涨D．实行家庭联产责任制，极大的解放了生产力8.今年是“十二五计划”的第二年，你知道我国第一个五年计划的基本任务吗？A．实行土地改革B．集中力量发展重工业C．集中力量发展轻工业D．进行三大改造9.现在汽车已进入我们寻常百姓家。
新疆乌鲁木齐市2011年初中毕业升学学业水平测试(历史部分)
2011年新疆乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试政治、历史试卷（开卷）吴涛整理历史问卷（总分：60分）第Ⅰ卷选择题（30分）一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的。
(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．新疆自古就是亚欧商路的重要通道，古往今来无数商旅往返于此道。
公元一世纪末期，派人试图沿此道沟通汉朝和大秦（罗马帝国）两国之间联系的西域都护是（）DA．张骞 B．郑吉 C．陈睦 D．班超2．唐朝时期，民族政策开明，各民族与唐朝友好交往。
下列选项中，接受唐朝册封并多次出兵帮助唐朝平定内乱的是（）CA．匈奴 B．突厥 C．回纥 D．乌孙3．汉、唐时期，西域和中原的经济文化交流十分密切，下列内容中，属于唐朝时期中原与西域经济文化交流的是（）A①马绢贸易促进了商业的繁荣②中原的冶铁、铸造技术开始传到西域③胡旋舞在中原流行④开辟丝绸之路A．①③ B．②④ C．①② D．③④4．我国各族人民自古就有团结一致共御外侮的传统。
十九世纪70年代发生在新疆的反抗外来侵略、维护国家统一的事件是（）BA．土尔扈特万里回归祖国 B．中国军民取得驱逐阿古柏战争的胜利C．平定大小和卓的叛乱 D．清政府与俄国签订条约收回伊犁5．在2011年“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动中，某校高中年级学生准备在暑期搞一次“游疆寻古”活动，考察参观历史上设在新疆的军政机构古遗址。
如果按汉、唐、清三朝的顺序考察参观，正确的路线是（）BA．龟兹、惠远城、乌垒、庭州 B．乌垒、龟兹、庭州、惠远城C．惠远城、庭州、乌垒、龟兹 D．庭州、惠远城、龟兹、乌垒6．近代史上，在欧洲和中国先后出现了思想启蒙和思想解放运动。
下列事件中，与此有关的是（）D①太平天国运动②文艺复兴③戊戌变法④真理标准问题的讨论A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③7．中国人民的抗日战争，从局部抗战开始到最后取得胜利经历了14年的时间。
在此期间，抗日民族统一战线为抗战的胜利做出了重大贡献，它初步形成的标志是（）BA．东北抗日义勇军的建立 B．西安事变的和平解决C．卢沟桥事变 D．工农红军改编为八路军和新四军8．世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响的大帝国。
2011中考历史试卷及答案
2011年湖南省初中学业水平考试历史试题卷一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、能够种植粟、烧制彩陶、住半地穴式房屋的我国原始居民是A.元谋人B.河姆渡人C.半坡人D.北京人2、新转来的小英向同学们自我介绍说：“我的姓同中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样”，那么小英的姓是A.夏B.商C.秦D.唐3、北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是A.《水经注》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《本草纲目》4、我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。
那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指A.王羲之、吴道子、李白B.王羲之、吴道子、杜甫C.张旭、顾恺之、李白D.张旭、顾恺之、杜甫5、与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的A.契丹、党项、匈奴B.契丹、党项、女真C.党项、女真、回纥D.匈奴、回纥、吐蕃6、“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句出自一位明朝抗倭民族英雄之口，他是A.戚继光B.岳飞C.韩世忠D.文天祥7、在中国近代史上，我国受尽了西方列强的侵略，其中侵占我国领土最多的国家是A.英国B.俄国C.葡萄牙D.日本8、洋务运动启动了中国近代化的进程。
在洋务运动中，洋务派提出的口号是A.“民主”与“科学”B.“自由”与“平等”C.“扶清灭洋”D.“自强”与“求富”9、建国以来，随着中国国际地位的不断提高，中国外交取得了巨大的成就。
中国恢复在联合国的合法席位是在A.1951年B.1971年C.1972年D.1979年10、一个中国考察团向实地探访西方文明的发源地，应该去A.古希腊B.古罗马C.法国D.法兰克王国11、新航路的开辟被称为“地理大发现”，其中开辟了通往美洲新航路的航海家是A.迪亚士B.达伽马C.哥伦布D.麦哲伦12、下列选项中搭配不正确的一项是A.古巴比伦——《汉谟拉比法典》B.意大利——《马可波罗游记》C.古希腊——《荷马史诗》D.古印度——《天方夜谭》13、第二次工业革命的科技成果丰富了美国老板杰克的生活，在当时他不可以A.驾驶汽车欣赏纽约的夜景B.搭乘飞机出国考察C.用电脑上网查阅商业信息D.打电话约生意伙伴一起聚会14、世界名用航空的“巨无霸”——空中客车的总装线在法国，而部件生产商则遍布世界各地。
2011年八年级下历史期中试卷(附答案)
2010－2011学年度第二学期期中阶段检测八年级历史试卷2011.4 提示：本卷共6页，30小题，考试时间70分钟，满分100分。
题号1—2627 28 29 30 总分核分人得分学习历史让我们感到自豪，学习历史使我们更加聪慧，相信同学们会在今后的学习中，掌握更多的历史知识，不断提高自己的能力，做一个全面发展的合格中学生！得分评卷人一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请将你选出来的正确答案，填在下面的表格中。
共26题，每题2分，共52分）。
——相信你一定能选对!题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 答案1．抗日战争胜利后，美蒋发动的全面内战开始于国民党军队进攻A．中原解放区B．陕甘宁解放区C．山东解放区D．上党地区2．为了粉碎国民党军队对陕甘宁解放区的进攻，人民解放军采取的作战方法是A．运动战B．阵地战C．集中优势兵力，歼灭敌人有生力量 D．蘑菇战术3．“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。
”这句话的意思是A．人民群众直接参加了淮海战役B．人民群众是淮海战役胜利的首要条件C．人民群众的后勤支持是淮海战役胜利的有力保障D．人民群众用小车参加淮海战役4．解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头这么一伸，他的胸膛就露出来了。
所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。
”蒋介石的这两个拳头伸向了A．陕甘宁和山东B．陕甘宁和中原C．山东和大别山D．陕北和晋冀鲁豫5．1947年3月，中共中央和毛泽东主动撤出延安，西北人民解放军与敌人周旋在陕北高原，其战略意图是A．认真执行毛泽东指定的战略战术B．西北人民解放军为保卫党中央转战陕北C．避免与强敌交锋D．寻找战机，在运动中消灭敌人6．毛泽东曾称赞一位国民党高级将领是“民族的功臣”、“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样。
2011年11月考试初一历史试题及答案
紫蒙中学2011-2012学年上学期期中测试题初一年级历史1.我国境内已知的最早人类是 （ ） A.北京人 B.山顶洞人 C.元谋人 D.蓝田人2.元谋人的遗址在我国 ( ) A.云南省 B.贵州省 C.浙江省 D.陕西省3.在长江流域我国原是农耕时代的遗址是 （ ） A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.大汶口遗址 D.红山文化遗址4.决定河姆渡原始居民种植水稻，半坡原始居民种植粟的根本原因是 （ ） A.饮食习惯 B.劳动工具 C.自然条件 D.劳动技术5.我国原始社会结束在 （ ） A.黄帝时期 B.尧时期 C.舜时期 D.禹时期6.传说中炎帝和黄帝都是部落联盟首领，他们当时活动的中心地区主要在（ ） A.珠江流域 B.长江流域 C.黄河流域 D.辽河流域7.被后人尊奉为“人文初祖”的是 （ ） A.炎帝 B.黄帝 C.蚩尤 D.尧8.某位同学要写一篇关于黄帝的文章，在他组织的材料中不应该包括 （ ) A.发明舟车 B.教人挖井 C.建造宫室 D.治水有功9.司母戊鼎铸造于 （ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国10.历史上标志着‘公天下’变成‘家天下’的事件是 （ ) A.尧传舜 B.舜传禹 C.禹传启 D. 启传桀11.‘三星堆’文化在我国成都平原出现，说明我国青铜文化 （ ） A.水平高超 B.制造业‘一枝独秀’ C.分布地区广泛 D.手工业规模庞大学校________________ 班级________________ 考号_______________ 姓名________________／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／不能在密封线内答题／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／――――――――――――――――密――――――――――――封―――――――――――线―――――――――――――――――12.西周初年实行分封制的根本目的是（）A.削弱功臣和贵族的势力B.建立军事屏障，防止外族入侵C.巩固周王室统治D.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯13.下列各诸侯国不属于战国七雄的是（）A.秦国B.赵国C.晋国D.韩国14.夏、商、西周时期的生产主要以哪一产业为主（）A.农业B.手工业C.商业D.畜牧业15.东方六国再也无力抵抗秦军的进攻是在（）A.城濮之战后B.桂陵之战后C.马陵之战后D.长平之战后16.公元前770年-公元前476年是我国历史上的（）A.夏朝时期B.商朝时期C.春秋时期D.战国时期17.我国铁农具出现于（）A.西周时期B.春秋时期C.战国初期D.战国中期18.历史典故‘卧薪尝胆’曾被拍成电视剧在中央电视台播出。
贵州省贵阳市2011 年初中毕业生学业考试试题卷1(历史部分)
贵阳市2011 年初中毕业生学业考试试题卷（历史部分）综合文科（开卷）注意事项：1．本卷由I 卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）组成。
2．本卷是此次考试的试题部分，不能用来答题。
答题请按要求在《答题卡》上相对应的题号内完成。
11一29 题为历史学科试题。
I 卷一、请你选择（本大题第11 一25 小题为历史学科选择题，每小题2 分，并30 分。
下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的。
请用2B 铅笔将正确选项填涂在《答题卡》相应题号的字母位置内。
）11．中英《南京条约》的各项内容中，能说明我国领土主权遭到严重．．破坏的是A．赔款2100 万元B．割香港岛C．开放五处通商口岸D．协定关税12．辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。
这里“政治上的大解放”是指A．结束了两千多年的封建帝制B．促进了中国民族资本主义的发展C．使民主共和的观念深人人心D．完成了反帝反封建的任务13．下列企业中，属于民族资本主义．．．．．．工业的是A．福州船政局B．汉阳铁厂C．大生纱厂D．湖北织布局14．毛泽东在1949年元旦献词中发出“将革命进行到底”的号召，此时解放战争的形势是A．战略反攻打响B．战略决战即将开始C．三大战役胜利在望D．渡江战役已经开始15．从1956 年到1966 年，我国在探索社会主义建设道路时期．．．．．．．．．．．．取得的成就是①石油全部自给②开始改变工业落后面貌③修建了武汉长江大桥④第一颗原子弹爆炸成功A．①②B．②③C．③④D．①④16．下列图片能反映我国20 世纪70 年代外交成就的是A B C D17．祖国统一从来都是中华民族的共同心愿。
改革开放．．．．以来，为实现祖国和平统一开辟了正确道路的是A ．毛泽东B ．邓小平C ．江泽民D ．胡锦涛 18．以“人．”的眼光进行艺术创作，冲破了神权．．桎梏的是 A ．达• 芬奇 B ．贝多芬 C ．梵高 D ．毕加索 19．一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。
《〈义务教育历史课程标准(版)〉解读》试题
《〈义务教育历史课程标准（2011年版）〉解读》学习模拟考试试题一、填空题（每空1分，共30分）1、《标准（2011年版）》规定：义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核义心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的传秀传统，学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当今中国和当代世界。
学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。
（P8）2、关于历史课程的性质，《标准（2011年版）》明确指出：“历史课程是科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。
”其特性包括思想性、基础性、人文性、综合性。
（P32）3、《标准（2011年版）》将历史教学目标分解为知识与能力、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面。
简称历史教学三维目标。
（P131）4、历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史等六个学习板块。
依据历史发展的时序，在每个板块的内容设计上，采用“点―线”结合的呈现方式。
（P146）5、史料是学习、研究、认识历史史和编纂史书所用的资料。
史料一般可以分为第一手史料和第二手史料。
（P53）6、历史教学方式的创新源于历史教师观念创新。
就教学观念创新而言，我们应关注以下五点：一是由重传授向重发展转变；二是由重教师“教”向重学生“学”的转变；三是由重结果向重过程转变；四是由重教学模式化向重教学个性化转变；五是由重分数向重能力的转变。
（P65）7、《标准（2011年版）》新增加了“选择和利用历史课程资源的原则”包括：目标性原则、思想性原则、精选性原则和可行性原则。
（P140）二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列哪个选项不是修订历史课程标准的原因[ D ]A、适应时代发展的必然要求B、适应国家发展的必然要求C、完善《标准（实验稿）》的必然要求D、促进教师不断学习的必然要求2、下列哪个选项不属于《标准（2011年版）》与《全日制义务教育课程标准（实验稿）》在中国古代史的概述方面的新变化？[ A ]A、难度要求相对提高B、内容叙述更加具体C、内容叙述逻辑更严密D、难度要求相对降低4、下列哪个选项不属于《标准（2011年版）》中“中国近代史”的新增内容？[ B ]A、知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀战的黑暗局面。
2011-2012年初中历史学业考试(1)
2011-2012年初中学生学业考试历史试题（一）(总分100分考试时间60分钟)注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷4页为选择题，50分；第Ⅱ卷4页为非选择题，50分；共100分。
2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束，试题和答题卡一并收回。
3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1．“民以食为天”，从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。
世界上最早种植粟的远古居民是A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人2．公元前209年夏，陈胜、吴广领导的我国历史上第一次大规模的农民起义爆发了，这次起义爆发的主要原因是A ．天下大雨B ．陈胜想称王C ．老百姓快饿死了D ．秦朝法律严酷3．“……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
”反映的是我国两晋南北朝时期何处经济开发情况?A.江南地区B.江北地区C.黄河流域D.长城以北4．正在热播的《贞观之治》、《贞观长歌》等电视连续剧演绎了唐太宗一幕幕动人的故事。
唐太宗的主要政绩是①虚心纳谏②轻徭薄赋③统一文字④北击匈奴A．①② B．②③ C．①③ D．②④5．从修建者的初衷看，下列中国古代闻名工程中，能够体现“民本思想”的有都江堰长城大运河赵州桥 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①④6．有一位清朝官员曾用这样一番话教训康有为：“你老是变法呀，变法呀，可你知道不知道，祖宗之法是不能变的！”从这番话你判断这位官员应是哪一个派的代表A．顽固派 B．维新派 C．革命派 D．激进民主派7．1901年11月7日，李鸿章在完成了他一生中签订的最后一个不平等条约的两个月后，在北京病死。
初中历史课程标准2011年版考试复习题纲
初中历史课程标准2011年版考试复习题纲一、选择题1、初中历史新课程标准由四个部分组成，即前言、、内容标准、实施建议（C）A．教学建议B．评价建议C．课程目标2、下列不属于历史课程特性的一项是（B ）。
A、思想性B、逻辑性C、人文性3、历史新课标旨在培育具有（C ）核心价值观的公民。
A、社会主义B、资本主义C、爱国主义4、在新课程背景下，评价的主要目的是（ C ）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生历史学习的过程和结果，激励学生学习，改善教师教学和提高教学质量5、初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，这里所讲的“基本的历史知识”包括①重要的历史人物、历史事件和历史现象②历史题材的影视作品③重要的历史概念④历史发展的基本线索（C ）A．①②③B．②③④C．①③④ D.①②③④6、历史新课标旨在培育具有（A ）核心价值观的公民。
A、社会主义B、资本主义C、爱国主义7、充分体现（A ）的教育理念,发挥历史学科的教育功能.A、育人为本B、普及历史常识C、教学方式的创新8、历史教育对提高学生的（ B ）有着重要作用A、科学素养B、人文素养C、道德素养9、提倡教学方法、教学手段的（B ）和现代化。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化10、历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（C ）A、发展变革B、改革开放C、改革创新11、引导学生学会学习，学会思考的核心是（A ）A、以转变学生的学习方式为核心B、以注重对学生学习能力的培养为核心C、以加强对学生学习方法的指导为核心12、历史课堂上鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作，培养学生提出问题和分析问题的能力，这是（B）教学方式的实践。
A、合作法B、探究式C、讨论法13、对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（A ）条件。
A、基础B、特定C、保障14、教师在评价中要考虑到学生（C ）的差异，要真正使评价能够促进每一个学生的发展。
2011版初中历史课程标准理论测试题
2011版初中历史课程标准理论测试题（1）一、填空题（每空1分，共42分）1、历史课程是中的一门基础课程，对学生的和有着重要的意义。
2、选择和利用历史课程资源的原则有：原则、原则、原则、原则。
3、就培养学生人文素养而言，就是通过历史教育学生应获得的学习历史、认识历史不可或缺的要素。
主要包括意识、意识、意识、意识、史德意识、史鉴意识、民族与国际意识等。
4、合作是促进自主、探究的形式、途径。
就合作学习的内涵而言，一是合作学习的，二是合作学习的。
5、探究是自主、合作学习的目的。
探究学习具有三大特点：一是，二是，三是其。
6、义务教育阶段7—9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要的特性有、、、。
7、历史课程标准的课程内容包括、、、、、六部分。
8、根据评价功能的不同，评价任务包括评价、评价和评价三种类型。
9、是历史考试的主要形式。
10、历史教材包括、、等。
11、中国近代史始自，止于，历经清王朝晚期和中华民国时期。
12、《标准（2011年版）》将历史教学目标分解为、、三个方面，简称为历史教学三维目标。
13、历史课程标准包括、、、四部分内容。
二、选择题（每题2分，共16分）1、下列选项中：①历史习作、②历史调查、③纸笔测验、④历史制作、⑤学生观察、⑥学生的自评与互评，其中属于评价的基本方法的是（）。
A、①③④⑤⑥B、①②④⑤⑥C、①②③⑤⑥D、①②③④⑥2、（）是课程的灵魂。
A、课程内容B、课程理念C、课程目标D、课程结构3、下列各原则中不初中历史教学评价原则的是（）。
A、全面性原则B、广泛性原则C、综合性D、多样性原则4、历史教育对提高学生的（）素养有着重要的作用。
A、能力B、人文C、科学D、人格5、历史（）是学校历史教育最主要、最基本的教学资源。
A、教科书B、教学图册C、教师教学用书D、人物6、下列不是自主学习包括的含义的是（）。
A、主动性B、独立性C、自控性D、交往必7、（）是历史任务的提出和传播者，是完成历史任务的组织者和指挥者。
2011版历史学科课程标准理论检测题(三)
2011版历史学科课程标准理论检测题（三）一、填空题（每空2分，分） 面目标的整合，并使其具体化为课时目标。
教学时要灵活采用的教学方式和方法，充分利用多种历史信息资源，突出历史教学的特点。
2.根据评价功能的不同，评价任务包括评价、评价和评价三种类型。
3.是学校历史教育最主要、最基本的教学资源。
4.对历史课程资源的积极开发与充分利用，是顺利进行的基础条件。
二、单项选择题（每小题2分，共20分）5．《历史课程标准》（2011版）实施建议包括（）①教学建议②评价建议③教材编写建议④课程资源开发与利用建议A 、①②③④B 、②③④C 、①②③6．提倡教学方法、教学手段的（ B ）和现代化。
A 、单一化B 、多样化C 、简单化D 、复杂化7．在新课程背景下，评价的主要目的是（）A 、促进学生、教师、学校和课程的发展B 、形成新的教育评价制度C 、全面了解学生历史学习的过程和结果，激励学生学习，改善教师教学和提高教学质量8．历史教学评价的指向上应该既是学生的学习效益的评价，也是对教师的历史教学水平、能力 与教学效益的评价。
下面哪个选项不能作为评价历史教学的评价标准（）A 、是否落实教学三维目标要求B 、是否符合学校主管教学校长的教学理念C 、是否从实际出发面向全体学生9．在内容标准的陈述中使用“列举”简述等行为动词的内容均为（）层次要求。
A 、识记B 、理解C 、运用10．在内容标准的陈述中使用“概述”“阐明”等行为动词的内容为（）层次要求。
A 、识记B 、理解C 、运用11．在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。
A 、识记B 、理解C 、运用12．历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等。
是考查学 生（）的能力。
A 、收集和处理信息B 、历史常识C 、科学探究13．新课程标准倡导加强对课程资源的开发与利用。
初中历史课程资源的开发的途径有（） ①学生和教师资源②教材资源③图书馆资源④校外历史课程资源A ．①②④B ．①②③④C ．①③④14．历史教学资源的核心部分，开展历史教学的活动重要依据是（）A 、校外历史资源B 、网络资源C 、历史教科书三、判断题（对的在括号内打“∨”，错的打“×”。
《〈义务教育历史课程标准(2011年版)〉解读》试题
《〈义务教育历史课程标准（2011年版）〉解读》学习模拟考试试题一、填空题（每空1分，共30分）1、《标准（2011年版）》规定：义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核义心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的传秀传统，学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当今中国和当代世界。
学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。
（P8）2、关于历史课程的性质，《标准（2011年版）》明确指出：“历史课程是科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。
”其特性包括思想性、基础性、人文性、综合性。
（P32）3、《标准（2011年版）》将历史教学目标分解为知识与能力、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面。
简称历史教学三维目标。
（P131）4、历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史等六个学习板块。
依据历史发展的时序，在每个板块的内容设计上，采用“点―线”结合的呈现方式。
（P146）5、史料是学习、研究、认识历史史和编纂史书所用的资料。
史料一般可以分为第一手史料和第二手史料。
（P53）6、历史教学方式的创新源于历史教师观念创新。
就教学观念创新而言，我们应关注以下五点：一是由重传授向重发展转变；二是由重教师“教”向重学生“学”的转变；三是由重结果向重过程转变；四是由重教学模式化向重教学个性化转变；五是由重分数向重能力的转变。
（P65）7、《标准（2011年版）》新增加了“选择和利用历史课程资源的原则”包括：目标性原则、思想性原则、精选性原则和可行性原则。
（P140）二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列哪个选项不是修订历史课程标准的原因[ D ]A、适应时代发展的必然要求B、适应国家发展的必然要求C、完善《标准（实验稿）》的必然要求D、促进教师不断学习的必然要求2、下列哪个选项不属于《标准（2011年版）》与《全日制义务教育课程标准（实验稿）》在中国古代史的概述方面的新变化？[ A ]A、难度要求相对提高B、内容叙述更加具体C、内容叙述逻辑更严密D、难度要求相对降低4、下列哪个选项不属于《标准（2011年版）》中“中国近代史”的新增内容？[ B ]A、知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀战的黑暗局面。
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2011版初中历史课程标准理论测试题（1）
一、填空题（每空1分，共42分）
1、历史课程是_________中的一门基础课程，对学生的_________和_________有着重要的意义。
2、选择和利用历史课程资源的原则有：_________原则、_________原则、_________原则、_________原则。
3、就培养学生人文素养而言，就是通过历史教育学生应获得的学习历史、认识历史不可或缺的要素。
主要包括_________意识、_________意识、_________意识、_________ 意识、史德意识、史鉴意识、民族与国际意识等。
4、合作是促进自主、探究的形式、途径。
就合作学习的内涵而言，一是合作学习的_________，二是合作学习的_________。
5、探究是自主、合作学习的目的。
探究学习具有三大特点：一是_________，二是_________，三是其_________。
6、义务教育阶段7—9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要的特性有_________、_________、_________、_________。
7、历史课程标准的课程内容包括_________、_________ 、_________、_________ 、_________、_________ 六部分。
8、根据评价功能的不同，评价任务包括_________评价、_________评价和_________评价三种类型。
9、_________是历史考试的主要形式。
10、历史教材包括_________ 、_________ 、_________等。
11、中国近代史始自_________ ，止于_________，历经清王朝晚期和中华民国时期。
12、《标准（2011年版）》将历史教学目标分解为_________、_________、_________三个方面，简称为历史教学三维目标。
13、历史课程标准包括_________、_________、_________、_________四部分内容。
二、选择题（每题2分，共16分）
1、下列选项中：①历史习作、②历史调查、③纸笔测验、④历史制作、⑤学生观察、⑥学生的自评与互评，其中属于评价的基本方法的是（）。
A、①③④⑤⑥
B、①②④⑤⑥
C、①②③⑤⑥
D、①②③④⑥
2、（）是课程的灵魂。
A、课程内容
B、课程理念
C、课程目标
D、课程结构
3、下列各原则中不是初中历史教学评价原则的是（）。
A、全面性原则
B、广泛性原则
C、综合性
D、多样性原则
4、历史教育对提高学生的（）素养有着重要的作用。
A、能力
B、人文
C、科学
D、人格
5、历史（）是学校历史教育最主要、最基本的教学资源。
A、教科书
B、教学图册
C、教师教学用书
D、人物
6、下列不是自主学习包括的含义的是（）。
A、主动性
B、独立性
C、自控性
D、交往性
7、（）是历史任务的提出和传播者，是完成历史任务的组织者和指挥者。
A、杰出人物
B、历史人物
C、科学人物
D、英雄人物
8、历史基本方法主要是指导学习、研究和认识历史问题的方法。
下列选项中不是它所包括的方面的是（）。
A、学习历史一般性方法与策略
B、具有历史学科特性的学习方法
C、历史学习的基本方法
D、历史教材的充分利用
三、简答题（26分）
1、初中历史教师在面对历史教材时，应注意哪几点？（3分）
2、历史课程标准实施建议提出的教学建议是什么？（7分）
3、教师在创新教学方式过程中应注意哪几点？（6分）
4、新课程标准与原课程在课程设计思路上相比变化较大。
其主要表现在哪几个方面？（5分）
5、我们在历史教学中应注意哪几个方面？（5分）
四、论述题（16分）
如何完整、准确地把握历史教学三维目标？
初中历史课程标准理论测试题参考答案
一、填空题
1、人文社会科学、全面发展、终身发展
2、目标性、思想性、精选性、可行性
3、史观、史料、时空、方法
4、互动性、交往性
5、问题性、过程性、开放性
6、思想性、基础性、人文性、综合性
7、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史
8、诊断性、形成性、终结性
9、纸笔测验
10、教科书、教学图册、教师教学用书
11、1840年中英鸦片战争爆发、1949年中华人民共和国建立
12、知识与能力、过程与方法、情感态度价值观
13、前言、课程目标、课程内容、实施建议
二、选择题
1、D
2、B
3、C
4、B
5、A
6、D
7、A
8、D
三、简答题
1、初中历史教师在面对历史教材时，应注意哪几点？
第一，历史教材不等于历史
第二，在历史教学中实事求是地对待历史教材中的史实与观点
第三，历史教材只是历史教师从事历史教学和实现历史教学目标的工具
2、历史课程标准实施建议提出的教学建议是什么？
坚持正确的思想导向和价值判断
充分激发学生的历史学习兴趣
注重对基本史实进行必要的讲述
引导学生学会学习，学会思考
注重历史知识多领域、多层次的联系
提倡教学方式、方法和手段的多样化
注重培养学生的创新意识和实践能力
3、教师在创新教学方式过程中应注意哪几点？
第一，历史教学方式的创新源于历史教师观念创新
第二，历史教学方式的创新有赖于历史教师内在素质创新
第三，正确处理继承、借鉴与创新的关系
第四，突破传统教学技术的限制，处理和挖掘多样化的教学素材
第五，突破传统教学的观念限制，力求教学方法的改革，实现学习自主化
第六，突破传统教学中信息通道单一的限制，倡导多向的互动交流，实现学习自觉化4、新课程标准与原课程在课程设计思路上相比变化较大。
其主要表现在哪几个方面？
第一，课程总体设计思路更加具体
第二，突出历史时序性，变更了教科书编写体例
第三，更关注学生的实际和初高中历史衔接
第四，明确了“内容标准”与“教学建议”的各自功能
第五，关注历史课程标准要求的开放性和弹性
5、我们在历史教学中应注意哪几个方面？
第一，要让学生明白学习历史是很有价值的
第二，激发学生“学有所疑，学有所思”。
第三，增加教师自身魅力，激发学生学习历史的兴趣
第四，指导创造性学习，培育学生学习历史的兴趣
第五，引导自主发现，催化学生学习历史的兴趣
四、论述题
如何完整、准确地把握历史教学三维目标？
历史教学三维目标是一个有机的整体。
三维目标不是三块，而是一个整体。
在研究层面，我们可以把它拆开，但在具体历史教学实践层面它们是相互联系、相互依赖、不可分割的整体，必须三位一体。
因为具体历史教学实践层面是面对完整的人的，绝对不能把它人为的分开。
不是一节课分成三个环节，分别完成三个目标。
应该说，三维目标统一于教学活动。
第一，历史知识的传授是历史教学活动的基础，历史知识的学习是发展历史学科能力的条件。
知识和能力是不可分割的统一体，知识的获取及呈现伴随着相应的能力，能力也在知识、技能的掌握过程中形成和发展，并为进一步掌握知识、技能准备条件。
学生识记、理解、认识和掌握这些历史基础知识，就必须具备相应的学习能力。
第二，历史知识的传授与学习必须存在着一个客观过程，教师传授历史知识与学生学习历史知识必然包含一定的教学方法和学习方法。
可以说，教师引导学生学习历史知识的过程，就是引导学生感知历史，并从中发现和提出问题，到最终解决问题的过程。
同时，只有学习者以积极的情感态度和价值观为动力，以知识和技能目标为适用对象，才能体现它本身存在的价值。
教法与学法既涉及整个学习活动，也可以是学习活动的某一个环节，并具有层次性。
第三，历史教学内容中包含了丰富的情感态度、价值观的教育因素。
情感，从心理学角度来说，是与人的社会性需要相联系的一种比较复杂而又稳定的态度体验，包括道德感、美感、理智感。
正确、积极的情感体验来自于正确的价值观，价值观对人的思想、态度、行为倾向等具有统领作用和整合作用。
历史情感态度与价值观教育是在教师传授历史知识和学生学习历史知识过程中实现的，并伴随着学习者对学科知识技能的反思、批判与运用，才能得到提升。
没有历史知识的传授与学习，也就无所谓历史情感态度与价值观教育。