【人教版】二年级上册《认识线段、解决问题》练习及答案

二年级上册数学试题-认识线段丨人教新课标含答案

认识线段
１．✕ ✕ ✕ �� ２．５４６３．略４．略５．略６．１３２４３７．(１)３ (２)５８．１０条
跃过去 ,你就是尖子生 !
(３)画一条比６厘米短３厘米的线段.
８．下图给出５个点,在每两个点之间画一条线段 ,共能画出多少条线段 ?
这是一座由课内通向课外的桥梁��
５．想一想,下图是小芳从家到学校的路线图,你认为走哪条路最近? 请在图
７．３．先估一估这条线段的长度,再测量一下.
４．画一画 . (１)画一条和下面的线段一样长的线段.
(２)画一条比下面的线段长１厘米的线段.
(１)从学校到超市的图上距离约是 ( )厘米 .
(２)从小明家到学校,再到超市的图上距离约是 ( )厘米 .
认识线段
１．认识线段 ,知道线段的特点 . ２．学会用刻度尺量、画线段 ,并能分辨线段 .
夯实基础,才能有所突破�� １．是线段的在下面画“��”,不是线段的
在下面画 “✕ ”.
上画出来.
Hale Waihona Puke ２．下面的图形是由几条线段组成的? ６．右图中有( )条线段, ( )个长方形 ,( ) 个三角形 ,( )个圆 .

人教版小学数学二年上认识线段、解决问题

一根旗杆的高度是 13厘米还是13米？
我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13米高。
（二）在括号里填上“厘米” 或“米”
宽60（厘米）
长1（厘米）
长28（米）
说说你是怎样确定括号里的长度单位的。
（一）画一画
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？
2、线段是直的，有2个端点。
3、标明长度。
5厘米
练一练
(1) 画一条长4厘米的线段
4厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8
(2) 画一条比5厘米少2厘米的线段
3厘米
0厘米 1
2 3 4 5 6 7 8
（三）你知道吗
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
（四）旗杆的高
13厘米就这么高，旗杆不可能这么矮。
线段有长短吗？（有）
找一找周围物体哪里有线段？
忆一忆：量线段
把准数字几，长度就是几厘米。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
这条线段有多长？量一量
从尺的0刻度开始画起
学一学：画线段
画到3厘米的地方
0
1
2
3
4
5
6
7
8
你能画出一条3厘米长的线段吗？
返回
（二）画线段
想一想，还可以从哪里画到哪里？
从刻度从尺的刻度 1画到刻度0 4开始画起，，从刻度2 左手按住尺子，右手握笔。画到刻度画到刻度 5等等，都是 3的地方停止。 3厘米。
3厘米
画一条5厘米长的线段。
5厘米
画一条5厘米长的线段。

认识线段、解决问题新人教二年级上

三、知识应用
（二）在括号里填上“厘米”或“米”
宽60（厘米）
长1（厘米）
长28（米）
四、课堂作业
判断（1）一幢楼大约高15厘米。（）
（2）一张桌子大约高80米。（
（3）一根跳绳大约长2米。（
）
）
（4）一支铅笔大约长15厘米。（
）
四、课堂作业
②填上合适的长度单位 (1）一根电线杆大约高5（）
（ 5 ）条
1、哪些工具可以画线段？ 2、画线段时要注意些什么？
二、探究新知
（二）画线段
认识了线段，能不能自己想一想，还可以从哪里画一条 3厘米长的线段呢？画到哪里？应该怎么画？
从刻度从尺的刻度 1画到刻度0 4开始画起，，从刻度2 左手按住尺子，右手握笔。画到刻度画到刻度 5等等，都是 3的地方停止。 3厘米。
长度单位
认识线段、解决问题
二、探究新知
（一）认识线段
孩子们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？
一、情境引入
6
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
二、探
究
新
知
还有哪些东西的边可以看成线段？
线段是直的，可以量出长度。
二、探
究
新
知
线段的特点： 1、直直的，可以量出长度 2、有两个端点
二、探
画出了3条线段画出的是帆船上的帆
三、知
识
运
用
直尺上从刻度（）到刻度（）是5厘米。
一共有(
3
)条线段
从小猴家到小狮子家，哪一条路最短？
1
2 3
解决问题
复习
说一说1厘米、1米大约有多长，用手比一比。 1厘米与1米有什么关系？

二年级上册数学第一单元认识线段并解决问题人教版

学习任务单
姓名：年级：二年级科目：数学授课内容认识线段
1、能认识线段，会用语言描述线段的特征
2、会用尺子测量线段的长度，会画整厘米长的线段
3、会数线段的条数。

线段是长什么样子的呢？
喵喵：。

还有哪些东西的边可以看成线段呢？
喵喵：。

能不能自己在尺上画一条3厘
米长的线段呢？应该怎么画？
一、我判断
1.线段有两个端点。

（）
2.30米长的线段比直线长。

（）
3. 左图中一共有4条线段。

（）
4.线段是直的，可以量出长度。

（）
5. 都是线段。

（）
6.一条绳子就是一条线段。

（）
二、我会填
7.有三个点（如下图），连接每两个点画线段，一共可以画出________条线段。

8.线段的长是________的，可以量出________，它有________个端点。

人教版二年级数学上册《认识线段、解决问题》练习及答案

1.2 认识线段、解决问题
1.在线段的下面画√。

2.量一量。

AB= BC= AC= BD= AD= CD=
3.画一画。

（1）画一条8厘米长的线段。

（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。

4.图中各有几条线段。

5. 在括号里填上合适的单位。

(1)一支铅笔长20( )。

(2)旗杆高10( )。

(3)一根手指大约宽1( )。

(4)一块橡皮长3( )。

6.圈出合适答案。

答案：
1.
2. 2cm 2cm 4cm 6cm 8cm 4cm
3. 略
4. 6 6
5. （1）cm （2）m （3）cm （4）cm
6. 长窄短
作者留言：
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良好的学习态度能够更好的提高学习能力。

良好的学习态度应该包括：
1、主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。

2、合理安排学习的时间。

3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。

4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。

5、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。

无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。

二年级-人教版-数学-上册-[综合训练]认识线段

认识线段1．每两个点之间画一条线段。

一共可以画______条。

画出的是______（填形状）。

2．在距离大树3厘米的地方点个点。

3．下面的图形中各有几条线段？
参考答案
1．【答案】
3三角形
【解析】画线段时，可以按照一定的顺序画，一共可以画出3条线段。

画出的形状是三角形。

2．【答案】
【解析】作答时需要分两种情况，以大树为起点，可以向左量出3厘米画点（如下图所示）；
同时，还可以向右量出3厘米画点（如下图所示）。

3．【答案】615
【解析】数线段时，要按照一定的顺序数，做到不重复、不遗漏。

以第一幅图为例，数线段的方法如下。

方法一：
（1）基本线段有3条。

（2）由两条基本线段组成的组合线段有2条。

（3）由三条基本线段组成的组合线段有1条。

一共有3＋2＋1＝6（条）线段。

方法二：
（1）以①为起始点的线段有3条。

（2）以②为起始点且不与第（1）种情况重复的线段有2条。

（3）以③为起始点且不与前两种情况重复的线段有1条。

一共有3＋2＋1＝6（条）线段。

用同样的方法可以数出第二幅图中有15条线段。

人教版数学2年级上册第3课时认识线段同步习题(含答案)

1长度单位认识线段
RJ二年级上册
1．（选题源于教材P9第7题）
一样长，量一量略。

看看哪条线段长，再量一量。

2．（选题源于教材P10第11题）
量一量，乌龟要爬（）厘米就能吃到小鱼。

请你提出一个数学问题并解答。

略
知识点1线段的特征及测量
1. 下面哪些是线段？在()里画“√”。

() () ()
() ()
2. 量一量，填一填。

我发现：长方形的()边相等，正方形的()
条边都()。

有( )条线段有( )条线段
3
4311
4对4相等
知识点2画规定长度的线段
3. 画一画。

在的左边2厘米处画一个；在的右边3厘米处画一个。

易错点4. 判断。

(对的画“√”，错的画“×”)
(1) 用米尺画线段时从刻度2到8是8厘米。

(
)
(2) 由3条线段围成。

()对线段的特征掌握不全
辨析：从刻度2到8是6厘米。

辨析：线段是直的。

提升点进一步体会线段的特征
6
5.连接下面每两个点画线段，一共可以画()条线段。

解析：画线段时，按照先后顺序画不容易出错。

第一个点
可以与剩下的三个点画三条线段；第二个点与剩下的
两个点画两条线段；第三个点与第四个点画一条线段。