小学人教版语文六年级上册12用心灵去倾听练习卷(含答案解析)
六年级上语文同步练习-12用心灵去倾听人教新课标(练习3)(含答案)
12＊用心去倾听基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
下面读音完全正确的一组是( )。
A. 倾(qīnɡ)听问讯(xún)温柔(róu)B. 倾(qīn)听问讯(xún)温柔(yóu)C. 倾(qīnɡ)听问讯(xùn)温柔(róu)二、词语游艺厅。
1．在括号里写出加点词语的反义词。
一个人坚强．．还是( )，( )还是粗．．．还是( )，文明．．还是( )，诚实俗．，( )还是自私．．，是任何法制都难以规定的。
2．选择正确的意思填入括号里。
（1）特．殊( )A. 超出一般B. 特地C. 但；只（2）拆．除( )A. 拆毁B. 把合在一起的东西打开理解感悟重点难点，一网打尽。
四、小小练笔场。
你知道“倾听”的意思吗？课文中的“倾听”代表着什么？请你根据你的理解，说说其中的含义。
五、精彩赏析阁。
电话里传来了我熟悉的声音，我说：“苏珊？你能告诉我‘修理'这个词怎么拼写吗？”她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。
”我们一起大笑起来。
我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要。
苏珊对我说，她也要感谢我。
她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。
通话中，我对苏珊说，我会再来这里，那时我会多待几天，我想见她。
1. 仔细读上面的语段，用“”画出你体会最深的句子，抓住关键词，说说读懂了什么？2. 认真读第⑥自然段画“____”的句子，想一想“我”认为苏珊做的哪件事特别重要？__________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！六、探究靓舞台。
1．你觉得当别人向你倾诉时，你会怎么做呢？结合本文说一说。
2．请用自己的语言，把课文的大概情节说出来。
看看谁概括的精彩。
3．随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
另一个世界，你知道是哪里吗？还要唱歌，你认为苏珊是个什么样的人？说说你的理解。
人教新课标六年级上册《第12课_用心灵去倾听》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第12课用心灵去倾听》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音、写词语。
2. 比较组词。
3. 给多音字注音并组词。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 写出下列词语的反义词6. 修改病句。
有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
________7. 我估计他这道题一定做错了。
（修改病句）________。
8. 故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（修改病句）________9. 修改病句。
沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
________10. 修改病句。
他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
________11. 根据课文《用心灵去倾听》填空。
本文来源于________的《都市生活报》，我国________翻译并刊登了本文。
课文真地记录了“我”与________苏珊交往的过程，赞美了苏珊________、________的善良品质，表达了“我”对苏珊的________之情。
12. 根据课文《用心灵去倾听》填空。
课文采用________的视角观察事物，围绕________这条主线展开，脉络清楚。
二、课外阅读练习．最后一美元三年前的那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳升维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。
最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里，一连两天，汽车都在原地。
而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷，这么大地风雪，他呆在那里干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。
我停住脚步，和他攀谈起来。
交谈中，我了解到，他是来这里应聘的，但因早到了三天，所以无法工作。
小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册12_用心灵去倾听2练习卷(解析版)
人教新课标版语文六年级上册12 用心灵去倾听2练习卷（解析
版）
填空题
1. 写出反义词
熟悉—________ 幸福—________
2. 火眼金睛（辨字组词）
拔________ 密________ 槽________ 辛________
拨________ 蜜________ 糟________ 幸________
参考答案与试题解析
人教新课标版语文六年级上册12 用心灵去倾听2练习卷（解析
版）
填空题
1.
【答案】
陌生；不幸
【考点】
近义词，反义词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
熟悉：意思是了解得清楚，清楚地知道。
幸福：定义指人们无忧无虑、随心所欲地体验自己理想的精神生活和物质生活时，获得满足的心理感受。
2.
【答案】
拔出；秘密；水槽；辛苦；挑拨；蜂蜜；糟糕；幸福
【考点】
组词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
拔与拨的右半部分不相同，要注意区分，不要弄混，密的下半部分为山，蜜的下半部分为虫，这两个字为同音字，都读mì，槽的偏旁为木，糟的偏旁为米，要注意这两个字的写法；辛的上边为点，幸的上边为十，要注意区分。
小学人教新课标版语文六年级上12.用心灵去倾听练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六年级上12.用心灵去倾听练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读开心阅读。
最后一美元20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸而一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。
最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。
一连两天，汽车都停在原地。
而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗?第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。
我停住脚步，和他攀谈起来。
交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。
口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。
然而，我也是自身难保。
我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元。
犹豫了片刻，我终于下了决心。
我走到车前，把钱递给了他。
他的两眼顿时亮了起来。
“有人在上面写满了字。
”他说。
他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。
然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。
从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。
我再没见过那辆汽车和那名男子。
有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。
但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
1．我为什么不舍得花那最后一美元?____________________________________________2．找出文章表现“我”珍惜最后一美元的句子!____________________________________________3．吸引“我”与那男子攀谈起来的原因是什么?____________________________________________4．第九自然段加横线的“考试”的含义是什么?____________________________________________5．你认为“那名男子”的身份是什么?为什么?___________________________________________二、信息匹配6．把正确的读音填在括号里。
小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册12_用心灵去倾听3练习卷(解析版)
人教新课标版语文六年级上册12 用心灵去倾听3练习卷（解析版）填空题1. 按拼音写汉字dí què________ chūchāi________ zháo mí________ zhāo huàn________chèn jī________dāi zhe________ móu miàn________ xīng fèn________2. 添枝加叶（填上适当的词语）________的嗓音________的声音________的仪式________的小鸟________的眼神________地想念选择题选词填空教训教育教诲①那节科学课给了我一种终身受益的________。
②妈妈经常________我要做一个诚实的人。
③王老师的________将永远伴随着我的人生之路。
参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册12 用心灵去倾听3练习卷（解析版）填空题1.【答案】的确；出差；着迷；召唤；趁机；待着；谋面；兴奋【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】的确：完全确实,毫无疑问的确是位国王他们的确没有离开。
出差：工作人员临时被派遣外出办理公事，到常驻工作地以外的地区或城市工作或担任临时职务。
着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。
召唤：招呼、呼唤的意思。
趁机：利用时间、机会:～早。
～机。
～势。
～火打劫。
谋面：主意，计谋，计策。
兴奋：精神振奋；情绪激动。
2.【答案】沙哑；优美；隆重；欢快；忧郁；疯狂【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
选择题【答案】教训；教育；教诲【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】教训： a.教育训戒:~孩子。
b.从错误或失败中取得的知识:接受~,改进工作。
人教版小学六年级语文上册第12课《用心灵去倾听》课后习题含答案
第12课《用心灵去倾听》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
的确（dídì）出差（chāi chā）着迷（zhuózháo）召唤（zhāo zhào）乘机（chénɡchèn）待着（dāi dài）谋面（móu mó）兴奋（xīnɡxìnɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。
拔（）密（）槽（）辛（）拨（）蜜（）糟（）幸（）四、添枝加叶（填上适当的词语）。
（）的嗓音（）的声音（）的仪式（）的小鸟（）的眼神（）的小鸟（）地歌唱（）地解答（）地想念（）地望着（）地坐着（）地忍着五、活学活用（用适当的词语）。
1．字典是一位__________的老师，能随时给我们提供学习帮助。
2．这次考了两个100分，他__________地走在回家的路上。
3．它躺在那儿__________，该不会睡着了吧？4．他受了很大的委屈，禁不住__________起来。
5．只有__________，才有可能把事情做得更好。
六、佳句赏析。
1．小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。
从“耐心”和“一遍遍”两个词语我们可以感受到________________________________________________________。
２．你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
从这个句子中，我们可以感受到苏珊__________的品质。
3．但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
“谋面”就是__________的意思，用“__________”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的__________。
七、内容梳理（课文回放）。
1．本文来源于西班牙的《__________》，我国《__________》翻译并刊登了本文。
课文课文采用__________的视角观察事物，真实地记录了____________________，赞美了____________________的善良品质，表达了“我”对苏珊的__________之情。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共22分)1. （8分）按拼音写汉字díquè_______chūchāi_______zháo mí_______zhāo huàn_______chèn jī_______dāi zhe_______ móu miàn_______xīng fèn_______2. （6分）反义词对对碰耐心—_______ 明白—_______ 希望—_______熟悉—_______ 悦耳—_______ 缓慢—_______3. （3分）按拼音写汉字guĭ xióng xiàng yǔrén jié_____________________4. （5分）孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起令什么样的店名。
你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。
二、阅读理解 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下文，回答问题。
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
//几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。
”“摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
小学人教新课标版语文六上12、用心灵去倾听练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六上12、用心灵去倾听练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．写出下列词语的近义词着迷（）奇妙（）悦耳（）立刻（）召唤（）的确（）2．把句子中画“____”部分换成合适的词语。
1．我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。
（____）2．我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。
（____）3．我非常想认识这个从未彼此见面的人。
（____）二、选择题3．在加点字的正确读音上画“√”。
的．确(dí dì) 出差．(chāi chā)着．迷(zhuó zháo) 召．唤(zhāo zhào)乘．机(chéng chèn) 待．着(dāi dài)谋．面(móu mó) 兴．奋(xīng xìng)三、句型转换4．句子训练营。
1．我和小精灵聊天。
（扩句）2.小精灵果然在里面。
小精灵是个有着温柔嗓音的女子。
(两句合成一句)四、现代文阅读阅读短文，回答问题。
攒钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。
我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。
她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。
人教部编版小学语文六年级上册 用心灵去倾听试题及答案
12* 用心灵去倾听轻松起步1 我会给加点的字选择正确的读音。
(用“√”表示)水槽．(ｚǎｏ ｃáｏ)多待．几天(ｄāｉ ｄàｉ)沉默．(ｍō ｍò)的．确(ｄｅ ｄí)拨．号码(ｂō ｂá)对不．起(ｂú ｂù)2 巧手填词语，我能快又准。
一（ ）小（ ） （ ）高（ ）烈 无（ ）不（ ）3 比一比，再组词。
4 词语搭配我最棒。
⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧)()()()(渴望 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧)()()()(感到 奥运⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫)()()()(5（1）我想可爱的小鸟的确．．到了另一个世界。
（ ）（2）我非常．．想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
（） （3）为什么这只整天唱歌的小鸟，突然．．一动不动了呢？（ ）6 搜集有关奥运会的资料,回答下列问题。
(1)奥运会的全称是__________,是世界性的运动会,每______年举行一次。
(2)奥运会的会徽是______,代表________,格言是________、_______、________。
(3)2008年第______届奥运会在_______国的______市举行,这届奥运会的三大主题是_________、__________、__________。
快乐提升1 细读课文，就有发现。
话机里的小精灵叫________代号为_________又叫_________。
答案：问讯处105 苏珊2 读一读，再仿写一段话。
她让我先拿出冰箱里的冰块，然后把冰块倒进厨房的水槽里，再拿起一块放到受伤的手指上。
我照着做，手指立刻不疼了。
______________________________3 学了《用心灵去倾听》,:________________________4 学了《用心灵去倾听》后,我的感受是___________________________习作园地生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。
人教新课标六年级(上)第12课用心灵去倾听同步练习卷
人教新课标六年级（上）第12课用心灵去倾听同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）词语游艺厅。
读了课文，你一定被苏珊对“我”的真情所感动，请写三个有关真情的四字词语。
2．（3分）句子训练营。
按要求改写句子。
请你仿照例句写一个带有连续动作的句子。
（2）找出与下列句子相照应的句子。
①汤米，我要到另一个世界去唱歌。
②他沉默了一会，说：“我希望你的手指已经好了。
”。
3．（3分）句子赏析屋。
（1）我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。
找到听“我”说话的人，其实就是找到了。
那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到，可是“家里没有人，哭也不会谁听见”，“我”显得多么的。
只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。
听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一子得到了终于放声大哭。
这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。
（2）但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
4．（3分）精彩赏析阁。
阅读课文片段，完成练习。
能告诉我为什么吗苏珊我问为什么这只整天唱歌的小鸟突然一动不动了呢苏珊想了想对我说你知道吗这只可爱的小鸟它要到另一个世界去歌唱（1）给后两个自然段填上合适的标点符号。
（2）“心比被锤子砸了的手指还疼”是指（3）从文中画线句子来看，你认为苏珊是个怎样的人？。
5．（3分）课文《用心灵去倾听》传真机。
（1）课文真实地记录了的过程，赞美了苏珊的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
（2）这篇文章主要人物的、和来描写。
6．（3分）口语交际场。
（1）当我们去探望一位重病的亲人或朋友时，我们应该怎么说？（2）小红的妈妈去世了，面对哇哇啼哭的三岁的小红，我们该怎么安慰她呢？。
7．（3分）感恩墓志铭。
若干年后，当“我”来到苏珊的墓前，眼泪止不住的流了下来，“我”要亲笔给苏珊写下一段墓志铭。
8．（3分）妙言佳句坊。
读一读，把不完整的补充完整。
(精品)人教版六年级上册语文同步练习-12用心灵去倾听(有答案)
用心灵去倾听一、给加点字选择正确读音，画“√”。
1、爸爸可以从她那里知道现在几．（jǐ jī）点了，明天天气怎样，火车出发．（fā fà）的时间以及爸爸朋友的电话号（hào háo）码。
2、我非常难．（nán nán）过，心比被锺子砸了的手指还疼。
3、我想可爱的小鸟的．（dē dí）确到了另一个世界。
4、终天有一天，我出差．（chāi chà）经过故乡小镇。
二、改正错别字。
无所不之（）兴高彩烈（）召换（）从为谋面（）梢等（）立既（）三、根据意思写词语。
1、对人或事物产生难以舍弃的爱好。
（）2、彼此见面，相识。
（）3、秘密的通信用语，也叫“暗语”。
（）四、文中多处运用了前后照应的手法。
请你找出与下面句子相照应的句子写下来。
1、汤米，我要到另一个世界去歌唱。
照应：2、苏珊？你能告诉我“修理”这个词怎么拼写吗？3、她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。
”五、阅读短文，回答问题。
陌生人的红苹果①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
②我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。
那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。
③夜深人静，拿起那只苹果仔细看，那是一个很精致圆滑的华盛．顿苹果，发出诱．人香甜。
她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍．在我枕边，下面还压着一张纸条：⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。
女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。
苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿在北京读大学。
昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”⑥我很内疚．，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
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【精品】人教版语文六年级上册12用心灵去倾听练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、信息匹配
1．选字填空。
采彩
兴高（）烈神（）飞扬光（）夺目张灯结（）
拔拨
（）刀相助（）地而起（）云见日挑（）离间
二、填空题
2．词语积累与运用。
（1）“小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
”这句话中“着迷”的“着”字应该读作__________。
用换词语的方法来理解“着迷”这个词语，我会用“_________”。
（2）“但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋而却如同我第二个母亲的人。
”用联系上下文理解词语的方法理解句中的“谋面”，可知它的意思是____________。
三、语言表达
3．按要求写句子。
我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。
（这句话把“我”难过的心情描写得十分具体，我也能围绕下面的加点词，把句子写具体）
（1）我非常紧张
．．，___________________________________。
（2）我非常高兴
．．，_________________________________。
4．品读句子，完成练习。
你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
（1）小鸟“要到另一个世界去歌唱”是指____________________。
（2）苏珊在用心倾听“我”的话，她听出了____________，于是用诗一般的语言让“我”____________。
苏珊__________________的品质让我们认识到：用心灵去倾听能给人带来________________。
四、现代文阅读
阅读课外选文，完成练习。
每次吃鱼，妈妈总是先把鱼头夹到自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地挑去很少的几根大刺，然后把鱼肉放在我碗里。
当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈
喜欢吃鱼头。
”
那年外婆到我家，吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。
外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。
”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“伢啦，你吃。
”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着。
我不解：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”
5．选文中画横线的句子是对外婆__________、__________的描写，从这些描写中我们能感受到外婆对“我”的___________。
6．外婆和妈妈真的都爱吃鱼头吗？为什么？
_______________________________________
7．读了上面的故事，李海终于知道妈妈为什么爱吃鱼头了。
今天，他也在饭桌上抢着要吃鱼头。
妈妈赶紧说：“妈妈爱吃鱼头，给妈妈吧。
”李海也说起了善意的谎言：“______________________________________________”
参考答案
1．采采彩彩
拔拔拨拨
【解析】
【详解】
本题考查辨析形近字和同音字的能力。
第一组中要注意的是指“精神，神色”的时候，要用“采”，如，兴高采烈、神采飞扬等。
第二组的两个字读音不同，“拔”读bá，意思有：抽，拉出，
连根拽出；超出，高出等。
“拨”读bō，主要意思有：用手指或棍棒等推动或挑动；分给等。
注意它们的读音及用法的区别。
2．⑴ zháo 示例：迷恋⑵彼此见面
【解析】
【详解】
（1）本题考查字音和对词语的理解。
“着”表示“接触”“感受”“燃烧”等意思时读zháo 。
用换词语的方法理解词语，其实就是写出“着迷”的近义词。
（2）本题考查对词语的理解。
题目给我们指出了理解词语的方法——联系上下文。
通过联系课文，我们可以知道“我”虽然“非常想认识”苏珊，但到目前为止还没有见过她，所以，“谋面”应该是彼此见面的意思了。
3．示例：⑴心里像十五个吊桶打水——七上八下⑵脚下仿佛踩着一朵幸福的云
【解析】
【详解】
本题考查仿写句子的能力。
注意细读例句和按要求来仿写。
还可以写为：⑴我非常紧张，心里像揣了一只小兔子似的砰砰乱跳。
⑵我非常高兴，像中了彩票似的。
4．⑴小鸟死了“我”内心的悲伤与恐惧变得快乐善良、乐观快乐
【解析】
【详解】
（1）本题考查理解句子的能力。
解答时，我们要结合具体语境来理解句子的内容。
联系课文我们发现，这句话是苏珊在“我”心爱的金丝雀死了以后跟“我”说的，她只是把“死亡”换了一种说法。
最后我们把这种意思代入到句子中，读一读是否符合原意即可。
（2）本题考查对句子的理解。
解答时，我们先要联系上下文，看看句子处在一个什么样的语境中，然后再体会句子的意思。
“我”的金丝雀突然死了，“我”不仅非常难过，内心还充满
了对死亡的恐惧。
苏珊用一种富有诗意的说法化解了“我”内心的伤痛，避免金丝雀的死亡在“我”心理留下阴影，让快乐又回到了“我”身边。
苏珊的善良与乐观由此可见一斑。
5．动作语言关爱
6．不是。
她们是为了把刺少肉多的鱼肚子上的肉让给“我”吃。
她们因为都爱“我”，所以对“我”说了谎。
7．示例：妈妈，我也想吃鱼头，上次我吃了以后觉得非常好吃。
【解析】
5．本题考查通过语言。
动作描写体会人物美好情感的能力。
“眯缝着眼”“挑去”“放进”是动作描写，“伢啦，你吃”是语言描写。
从外婆的语言、动作中我们能感受到外婆对“我”浓浓的爱。
6．本题考查对选文内容的理解。
结合生活实际，我们可以知道，鱼肚子上只有很少的几根大刺，肉很多，但是鱼头上的肉却很少。
所以外婆和妈妈不让“我”吃鱼头，让“我”多吃肉，直说她们自己喜欢吃鱼头，体现了她们对“我”的爱。
7．本题考查语言表达的能力。
读了选文，我们知道外婆、妈妈因为爱“我”而谎称自己爱吃鱼头。
本题中李海的妈妈也是如此，李海知道真相后，也抢着要吃鱼头。
他们这样做，全都是因为爱。
因此，只要围绕“爱”来写爱吃鱼头的原因即可。