音乐课件《羊肠小道》(公开课)

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《羊肠小道》PPT课件二

《羊肠小道》PPT课件二
老师播放一段声音,同 学们听听是什么动物的 叫声?
我们今天来欣赏一首由格罗菲 作曲的美国乐曲——《羊肠小 道》。
我们先来听一下,边听边想
这首乐曲表现了一个什么样 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/
历史课件:/kejian/lish i/
的情景。
同学们的想象力很丰富,虽然大 家联想的结果有所不同,但都能 从音乐中联想到一定的情景
欣赏乐曲第一部分,这一 部分同学们能听到什么声 音呢?
欣赏乐曲第二部分。在这一部分同学 们又能听出什么东西呢,大家可以用 自己喜欢的动作表演出来。
身体健康,
学习进步!
我们再一起来欣赏一下这首歌 曲。听得时候注意分辨描绘小 毛驴和牛仔的两段旋律。
同学们表现的很好,回家 之后根据我们今天听到的 乐曲编一段小故事吧!
用最多的梦想面对未来。 所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。 没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。 我为你今天的表现感到骄傲。 高尚的语言包含着真诚的动机。 要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 写字像插秧,一株一株的种。——王月英 绝大多数人,在绝大多数时候,都只能靠自己。 重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
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人教版六年级音乐(下)《羊肠小道》课件

人教版六年级音乐(下)《羊肠小道》课件

落的色彩变幻,吸引着世界各地游客。美国作曲家格罗菲(1892-1972)曾多次赴
大峡谷旅游,雄伟壮观、富于诗情画意的景色激发了作曲家的创作欲望和灵感,
他怀着敬仰、激动的心情,决定以音乐来表达大峡谷蕴含的变幻无穷的自然之
美。此后,他以十年之久的时间,完成了《大峡谷》组曲。本曲是其中的第三
乐章,也是组曲中最著名的一个乐章。乐章开始,整个乐队以响亮的全奏滑音,
开。在一声驴子的长呜中,音乐突然停顿。乐曲进入中间段落,给人们带来梦
幻般的宁静。钢片琴奏出清泉般的音响,使人疑为仙乐飘飘。随后是再现段落,
弦乐的明快拨奏迎来了管弦乐队全奏的高潮,有如游客驱驴在山路上疾跑,乐
曲在乐队奏出的响亮的驴叫声中
提问:
1.听一听,这首乐曲表现了一个什么样的情 景?
(好像一个人骑着毛驴看着美丽的景色,摇 晃地走在小路上 )
模仿了驴叫声。接着,独奏小提琴奏出华彩乐段,这里,旅游者主题的音调与
驴的叫声巧妙他融会在一起。这是乐曲的引子。引子之后,乐曲进入主体。第
一部分,在打击乐器模仿驴蹄的节奏中,双簧管奏出了一支断断续续的,带有
爵士味的诙谐曲调: 音乐形象地描绘了旅游者骑驴悠然行进的神情。忽然,音
乐变得急促起来,双簧管与低音单簧管相继奏出全部由三度跳进构成的下行旋
人教版 六年级音乐(下)课件
羊肠小道
美 国 大 峡 谷
美 国 大 峡 谷

希 腊 小 岛 桑 托 尼
大峡谷组曲的背景介绍

美国亚利桑那州西北部科罗拉多河的大峡谷,长达数百公里,深约千余米,
宽达十数公里,是大自然鬼斧神工之杰作,为世界上罕见的奇观异景。大峡谷
以其令人心惊的巉岩削壁,五色斑斓的嶙峋怪石,谷底奔腾的汹涌急流日出日

《音乐欣赏 羊肠小道(简谱、五线谱)》公开课课件

《音乐欣赏 羊肠小道(简谱、五线谱)》公开课课件

请同学们视唱下面的乐谱,观察乐谱,这段乐谱 与“行走”主题相比,旋律发展有什么变化?总 结这段音乐的音乐特征。
请听下面的音响,作曲家使用了一件新的乐器, 你能分辨出这件乐器的音响吗?你知道这件乐器 是什么吗?
同学们,钢片琴的音色让你有什么感受?你能说 说作曲家为什么在作品中使用钢片琴吗?
请完整欣赏《羊肠小道》,两个主题每次出现时 用笔标记下来。
今天我们要学习的作品是一首标题性的作品,作 者是美国的作曲家格罗菲。格罗菲曾多次游览美 国的大峡谷,他被大峡谷的风景深深吸引,创作 了《大峡谷组曲》。我们今天学习的作品《羊肠 小道》是这个组曲中的第三首。从这首作品的标 题,你能联想到什么样的画面?
请听乐曲的引子部分,你认为引子部分描写了什 么样的画面?这段音乐是由什么乐器演奏的?
再次完整欣赏,详细标记出两个主题每次出现时 力度、速度是否有变化,简单标记你随着音乐变 化产生的联想。
作为一首描写风景的器乐作品,这首作品的描写 非常形象,你还知道哪些类似的音乐作品吗?
《大峡谷》组曲共包括五个乐章,请同学们课后 欣赏其他乐章,与同学交流你的收获。
羊肠小道
同学们,目前我们已经学过了很多器乐作品,它 们有各种各样的名字?说一说你记得的器乐作品 的名字?这些名字有什么特点呢?
请听乐曲的引子部分,你认为引子部分描写了什 么样的画面?这段音乐是由什么乐器演奏的?
再次欣赏乐曲的引子部分,引子中除“毛驴的叫 声”外,你听到其他的旋律了么?
请同学们听音响,观察下面的乐谱,你觉得这段 音乐像是描写什么情景?音乐是通过什么要素来 表现这样的情景的?
再次聆听“行走”主题,感受音乐的律动。“行 走”主题的速度有什么变化?
请听下面的音响,作曲家使用了一件新的乐器, 你能分辨出这件乐器的音响吗?你知道这件乐器 是什么吗?

人教人音版四年级音乐下册《羊肠小道》课件(优选)

人教人音版四年级音乐下册《羊肠小道》课件(优选)
人教人音版四年级音乐下册《羊肠小道》课件(优选)
科 目:音乐 适用版本:人教人音版 适用范围:【教师教学】
第一页,共八页。
老师播放一段声音,同 学们听听是什么动物的 叫声?
第二页,共八页。
我们今天来欣赏一首由格罗菲 作曲的美国乐曲——《羊肠小
道》。
第三页,共八页。
同学们的想象力很丰富,虽然大家 联想的结果有所不同,但都能从音 乐中联想到一定的情景
之后根据我们今天听到的 乐曲编一段小故事吧!
第八页,共八页。
第四页,共八页。
欣赏乐曲第一部分,这一
部分同学们能听到什么声
音呢?
第五页,共八页。
欣赏乐曲第二部分。在这一部分同学们又 能听出什么东西呢,大家可以用自己喜欢 的动作表演出来。
第六页,共八页。
我们再一起来欣赏一下这首歌 曲。听得时候注意分辨描绘小 毛驴和牛仔的两段旋律。

人音版音乐四上《羊肠小道》1PPT课件

人音版音乐四上《羊肠小道》1PPT课件
羊肠小道
美国科罗拉多大峡谷
第一段旅程
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来吧
来吧
︱5 3 213 6︱1 - -
这里
风光 好
3︱5 - - -︱5 - - 3︱5 - - -︱5 - - 3︱5 1 6 -
来吧
来吧
欢 迎 来到
︱6 5 313 6︱1- - -︱1- -
美丽的地 方
风光主题
• 圆号
1.小毛驴主题
第一段旅程
2. 风光主题
3. 小毛驴 + 风光主题
请思考:1、主题出现的顺序是怎么样的? 2、哪一次气氛最热烈?
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1
3
2在做什么? 2、旋律给你怎样的感觉?
钢片琴
第三部分
1、出现了什么主题? 2、主题发生了什么变化?
谢谢大家
再见
谢谢
请思考:小毛驴走过了几段羊肠小道? 遇到了几个下坡?

2016人音版音乐四年级下册第7课《羊肠小道》PPT课件

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科学课件:./kejian/kexue/ 物理课件:./kejian/wuli/
老师播放一段声音,同 学们听听是什么动物的 叫声?
我们今天来欣赏一首由格罗菲 作曲的美国乐曲——《羊肠小 道》。
我们先来听一下,边听边想
这首乐曲表现了一个什么样 PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/
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欣赏乐曲第二部分。在这一部分同学 们又能听出什么东西呢,大家可以用 自己喜欢的动作表演出来。
我们再一起来欣赏一下这首歌 曲。听得时候注意分辨描绘小 毛和牛仔的两段旋律。
同学们表现的很好,回家 之后根据我们今天听到的 乐曲编一段小故事吧!
谢谢大家
再见
化学课件:./kejian/huaxue/ 生物课件:./kejian/shengwu/
地理课件:./kejian/dili/
历史课件:./kejian/lishi/
的情景。
同学们的想象力很丰富,虽然大 家联想的结果有所不同,但都能 从音乐中联想到一定的情景
欣赏乐曲第一部分,这一 部分同学们能听到什么声 音呢?

四年级上册音乐ppt课件第七课回声羊肠小道3人音版

四年级上册音乐ppt课件第七课回声羊肠小道3人音版
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
羊肠小道
--选自管弦乐?大峡谷组曲? 〔美〕格罗菲曲
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
ห้องสมุดไป่ตู้
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
羊肠小道
--选自管弦乐?大峡谷组曲? 〔美〕格罗菲曲
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
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羊肠小道
请听乐曲的引子部分,你认为引子部分描写了什 么样的画面?这段音乐是由什么乐器演奏的?
再次欣赏乐曲的引子部分,引子中除“毛驴的叫 声”外,你听到其他的旋律了么?
请同学们听音响,观察下面的乐谱,你觉得这段 音乐像是描写什么情景?音乐是通过什么要素来 表现这样的情景的?
再次聆听“行走”主题,感受音乐的律动。“行 走”主题的速度有什么变化?
同学们,目前我们已经学过了很多器乐作品,它 们有各种各样的名字?说一说你记得的器乐作品 的名字?这些名字有什么特点呢?
今天我们要学习的作品是一首标题性的作品,作 者是美国的作曲家格罗菲。格罗菲曾多次游览美 国的大峡谷,他被大峡谷的风景深深吸引,创作 了《大峡谷组曲》。我们今天学习的作品《羊肠 小道》是这个组曲中的第三首。从这首作品的标 题,你能联想到什么样的画面?
再次完整欣赏,详细标记出两个主题每次出现时 力度、速度是否有变化,简单标记你随着音乐变 化产生的联想。
作为一首描写风景的器乐作品,这首作品的描写 非常形象,你还知道哪些类似的音乐作品吗?
《大峡谷》组曲共包括五个乐章,请同学们课后 欣赏其他乐章,与同学交流你的收获。
1.日出; 2赤色沙漠; 3.羊肠乐谱,这段乐谱 与“行走”主题相比,旋律发展有什么变化?总 结这段音乐的音乐特征。
请听下面的音响,作曲家使用了一件新的乐器, 你能分辨出这件乐器的音响吗?你知道这件乐器 是什么吗?
同学们,钢片琴的音色让你有什么感受?你能说 说作曲家为什么在作品中使用钢片琴吗?
请完整欣赏《羊肠小道》,两个主题每次出现时 用笔标记下来。
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