小儿自闭症的表现-胡亚美研究院
育儿：小儿自闭症有哪些表现
小儿自闭症有哪些表现
一方面，自闭症宝宝会有以下异常：
1. 语言障碍：多数自闭症宝宝在语言发育方面存在问题，通常在同龄宝宝会说话时仍然难以开口，或者在会说话之后出现语言倒退，变得沉默不语，无法和爸爸妈妈及其他小朋友很好的沟通。
2. 社交活动障碍：自闭症宝宝喜欢独处，不依恋爸爸妈妈，不关心周围发生的事情，不喜欢和他人肢体接触或目光接触，对参与同龄宝宝的游戏没有兴趣。
3. 兴趣范围狭窄，行为模式刻板：自闭症宝宝常在较长时间内专注于某件事而不厌倦，例如摆弄自己的手指、重复蹦跳、在原地转圈等。
他们不乐意甚至拒绝改变行为方式，例如出门一定要走固定的路线，吃饭一定要吃某种特定的食物等等。
4. 智能障碍：自闭症的宝宝智力水平表现很不一致，大多数表现为不同程度的智力障碍，少数智力正常，还有部分宝宝智力超常。
另一方面，一些自闭症宝宝拥有特殊能力与独特优势。
他们有时会在一个特定的领域（如计算、音乐等）拥有过人的天赋，具有很大的潜力。
因此，爸爸妈妈们要正确全面地评估宝宝的表现，合理地引导与教育他们。
广州治疗自闭症医院
专家刘进行广州治疗自闭症医院【广州儿研所-胡亚美儿童医学研究院】医院门诊中接诊的自闭症患儿大多在5岁至7岁，其实自闭症儿童一般在2.5周岁前就已经具有很多明显的早期症状了，只是很多家长缺乏这方面的知识而耽误了孩子的早期治疗。
所以，假如一个3周岁孩子具有如下的一些特征表现，那么就很可能被诊为自闭症：1、无视线对视，缺乏面部表情，被拥抱时无相应期待被抱的姿势;不会对人微笑，呼唤他们的名字常常无反应。
2、不关注周围人的面容和表情，而过分关注周围的声或光。
对某些无生命的物体产生依恋，例如对一只杯子、一块砖头很依恋，走到哪儿都要带在身上。
3、反复模仿别人的话、自顾自地说话或无原因的反复尖叫、喊叫;无故大笑或突然发笑。
4、不理周围同龄儿童，经常仪式地摆弄玩具，不许别人改变事物的固定模式。
5、经常有奇怪的手指活动，常转圈跑、重复蹦跳或有咬手、撞头等自伤自残行为。
典型的儿童自闭症常起病于6岁以前，由于在患病前无明显正常的发育期，家长往往误以为是孩子语言落后或交往障碍前来医院就诊。
大约80%的自闭症儿童存在智能缺陷，但很多家长并不承认孩子的智力低下，这是因为有些孩子可以不加思索地说出所有省会名称或对数字、人名、路线有着不同寻常的记忆力，也有的可以毫不费力地推算出某一年的某一天是星期几。
但是这部分儿童除去这些特殊能力外，均表现为普遍的智能缺陷，例如社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式等。
2.5-8周岁是自闭症治疗的关键期广州儿研所专家说，“其实自闭症的孩子是有才华的，只是情况有如"闭"字一样，"才"被锁在"门"内，有待我们发掘。
”所以作为患儿家长一定要树立信心，早到医院去诊治，不要对自闭症的孩子轻言放弃。
自闭症越早治疗效果越好，2.5周岁是自闭症治疗的关键期，超过8岁，治疗起来就比较困难了。
这是因为，自闭症是一种先天脑部功能受损而引起的发展障碍，而2.5周岁左右正处于大脑发育阶段，通过训练能使患儿愈后有显著的改善，年龄越小，改善的程度越高。
儿童孤独症的症状和特征
儿童孤独症的症状和特征儿童孤独症，也被称为孤独症谱系障碍（ASD），是一种神经发育障碍，常常在儿童早期就能够显示出来。
儿童孤独症患者在沟通、社交互动和行为表现上存在一些独特的特征和症状。
以下将详细介绍儿童孤独症的症状和特征。
1. 沟通困难儿童孤独症患者常常面临着沟通困难。
他们可能在语言发展方面存在滞后，或者完全不能流利地与他人沟通。
有些孩子可能完全不会说话，而另一些孩子则可能反复重复某些话语或短语。
此外，他们可能无法正确运用非语言沟通方式，如眼神接触、姿势和手势，这使得他们难以理解他人的表达和表达自己的需求。
2. 社交交往问题儿童孤独症患者往往在社交交往方面出现问题。
他们可能无法与同龄人建立起亲密的关系，表现出对他人的兴趣不足或无法理解他人情感和意图。
他们可能会避开眼神接触，缺乏同理心和理解他人的情绪。
此外，他们也可能对与他人的共同兴趣缺乏兴趣，使得社交互动变得困难。
3. 刻板、重复性行为儿童孤独症患者通常表现出刻板、重复性行为。
他们可能会坚持执行某些特定的行为模式，如摇晃身体、手指纹理等，并且非常难以从这些行为中分心。
此外，他们对环境的改变可能会表现出过度敏感或不适应，反应强烈，例如，对声音、光线或触觉刺激的过度反应。
4. 异常感官体验许多儿童孤独症患者还经历着异常感官体验。
他们可能对某些刺激过敏或过度敏感，例如嘈杂的声音、强烈的味道或光线。
相反地，他们也可能对某些刺激没有反应，例如高温、嗅觉刺激或疼痛。
5. 限定兴趣和活动儿童孤独症患者通常对特定的兴趣领域表现出非常高的兴趣，并且可能将大部分时间和精力投入到这些特定的兴趣之中。
他们对其他领域的兴趣可能很少或没有，缺乏广泛的兴趣爱好。
总结起来，儿童孤独症的症状和特征包括与他人沟通困难、社交交往问题、刻板、重复性行为、异常感官体验和限定兴趣和活动。
这些特征常常使得儿童孤独症患者与其他儿童和社交环境脱节，需要家庭、教育机构和专业医疗人员的支持和帮助。
儿童自闭症有什么症状表现
儿童自闭症有什么症状表现所谓自闭症，又可以称为孤独症，是由美国大学教授莱奥坎纳于提出的。
在现在的社会上，特别是城市里，患有儿童自闭症的宝宝越来越多了。
儿童自闭症也越来越成为爸爸妈妈所重视的心理疾病。
那么儿童自闭症到底会有什么样的症状呢？儿童自闭症有什么症状表现？1. 言语障碍突出。
大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。
有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。
还有些患儿会表现为说话声音很小或者发音不清晰，只有和他熟络的人才能理解他的意思。
另外有些还会在先前表现为言语能力正常，但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退，从而失去了情景交际的能力。
2. 孤独离群，不与其他人建立联系。
自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时便会哭闹。
他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。
3. 兴趣狭窄，行为刻板重复。
自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，或自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣。
一些患儿坚持每天走同样的路线去幼儿园，如有变动就会有大哭大闹等明显情绪不满的反应。
爱心小贴士：患有儿童自闭症的宝宝除了会出现语言障碍，离群孤独，兴趣狭隘，行为刻板的情况外，还会表现出感觉反应迟钝，甚至会出现自残自伤的行为。
除此之外，有的患儿童自闭症的宝宝会对一些声音或图像异常敏感，比方说听到电钻或汽车的声音时会仓皇跑开或使劲捂住耳朵。
婴幼儿的自闭症表现
婴幼儿的自闭症表现一、婴幼儿的自闭症表现自闭症，又称孤独症，属于一种神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。
二、自闭症的症状1.当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。
2.出生后表现出极端的气质与行为，如哭闹不安或过度安静被动，2个月还不会笑，对周围事物反应差。
3.逗弄时并不表现快乐，眼睛很少注视人。
4.10个月时还不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应，听力正常。
5.注视物体的兴趣强于注视人的兴趣，不和别人进行眼神交流。
6.反复的咿呀发声少，一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。
7.16个月大时还不会说任何词汇，对言语反应少，不理睬别人说话。
8.18个月时还不能用食指指物，或用眼睛追随他人手指指向，没有展示炫耀与分享行为。
9.两周岁不能说两个字的词语，也没有自发的双词短语。
10.即使会说话了，但却缺乏语言技巧，说话前很少配合手势，如挥动小手。
11.拿着某样东西，反复重复一个动作。
12.任何年龄出现语言功能倒退或社交技能倒退。
如果孩子有以上症状，建议家长尽快到专业医院进行筛查，以便早发现、早干预、早改善。
三、自闭症的治疗方法1、感觉统合疗法感觉统合失常乃是由於脑功能障碍，无法将人类的视觉，听觉，触觉，前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。
感觉统合疗法的目的即在於提供以上几种感觉刺激的输入，并适当的控制，让孩童依内在驱策力引导自己的活动，自动形成顺应性的反应，藉此促成这些感觉的组合和统一。
2、游戏治疗游戏疗法是基於心因论的一种心理治疗方式。
对於儿童无法完全明确的使用语言表达及理解的情况下，治疗者用儿童能够以身体机能表达心理面的游戏取代语言作为沟通的方法。
在游戏的过程中，儿童可了解人我之分离，并学习人际社交技巧，培养社会适应力。
游戏治疗的目的就是藉游戏的特质发挥儿童本身的自我治愈力，以抒发内在的情结，使人格得以正常发展。
儿童孤独症谱系的表现
儿童孤独症谱系的表现
儿童孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）是一种发育性障碍，主要表现为社交交往和沟通困难、刻板重复性行为和兴趣，以及感觉过敏或低感觉刺激需求。
下面是常见的儿童孤独症谱系障碍的表现：
1. 社交交往困难：
-无法与人眼神接触，缺乏眼神交流。
-难以理解社交规则和非语言表达，如面部表情、肢体语言等。
-缺乏对他人情感和兴趣的体验、分享或回应性。
-难以建立和维持友谊和人际关系。
-缺乏对他人感兴趣的常规社交互动，如分享兴趣、喜好等。
2. 沟通困难：
-延迟或缺乏发展语言能力。
-重复使用语言，如重复问同一个问题。
-语言使用不灵活，无法理解抽象言语和幽默。
-非语言沟通困难，如身体语言、手势、表情等。
3. 刻板重复性行为和兴趣：
-过度关注特定事物，如固定的兴趣或对象。
-遵循固定、刻板的日常生活和游戏模式。
-坚持特定的日程安排和习惯，对变化敏感。
-对特定的刺激过度或低感觉刺激需求。
4. 感官异常：
-对感官刺激反应异常，如对声音、光线、触觉等过度敏感或不敏感。
-出现特定食物偏好或排斥。
-对细节和感官刺激过于关注，忽视或缺乏理解整体概念。
需要注意的是，每个孩子的症状表现可能会有所不同，且症状的严重程度也会有所差异。
早期识别和干预非常重要，以便提供适当的支持和康复计划。
如果您对孩子的行为有任何疑问或担忧，建议咨询专业医生或心理学家进行评估和咨询。
小儿自闭症症状表现
小儿自闭症症状表现近几年来，自闭症的发病率正在逐年上升，越来越多的人开始重视这种精神和心理上的疾病。
下面我们来看一下关于小儿自闭症相关知识吧。
小儿自闭症症状1、社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2、语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。
3、重复刻板行为是小儿自闭症症状的典型的症状之一。
4、智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
5、小儿自闭症症状感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6、其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。
这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
小儿自闭症的危害1、沟通困难自闭症患儿的语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上互不相容。
他们的内在世界精彩纷呈，但与正常人的内心世界互不相通。
他们的思维活动是“关起门来唱大戏”，表面平静，内部活动很激烈。
这种语言的不相容性导致自闭症患儿行为古怪、不可理解。
2、精神受伤害症状严重的孩子整日里沉默不语、畏缩不前，“热衷”于把自己与外界隔离开来。
自闭症是造成儿童精神残疾的最直接原因之一，导致社会适应能力受损、自我管理能力下降，精神活动自闭、生活技能获取不足。
3、预测能力差自闭症患儿由于缺乏想象力和预测行为结果的能力，无法进行建设性游戏。
但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音等等，为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐，他们往往打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。
4、智力受影响专家指出：患儿在游戏中不能与伙伴们共同遵守一种规则，不能在游戏的每一步骤中去揣度别人的想法和做法。
不会扮演、不懂伪装。
例如，在幼儿园常进行的一种游戏，用空勺子喂玩具“小妹妹”吃东西，正常儿童会边做“喂”的动作，边咂嘴发出吃东西的声音。
自闭症儿童的特征有哪些
自闭症儿童的特征有哪些在我们的生活中，有这样一群特殊的孩子，他们仿佛生活在自己的小世界里，难以与外界建立有效的沟通和联系，他们就是自闭症儿童。
自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发育障碍。
了解自闭症儿童的特征对于早期发现、干预和帮助他们融入社会至关重要。
自闭症儿童在社交互动方面存在明显的困难。
他们往往缺乏与人目光对视的能力，在与他人交流时，眼神飘忽不定，难以专注地看着对方的眼睛。
对于他人的表情、情感和肢体语言，他们也难以理解和回应。
比如，当别人微笑表示友好时，自闭症儿童可能无动于衷；当别人悲伤哭泣时，他们可能无法给予安慰。
在群体活动中，他们通常不懂得如何与小伙伴们合作、分享和轮流，更倾向于独自玩耍，对他人的邀请和参与表现出冷漠或者抗拒。
语言沟通障碍也是自闭症儿童的一个显著特征。
有些自闭症儿童可能完全没有语言能力，而有些则可能在语言发展上出现延迟。
即使能够说话，他们的语言也往往比较刻板、重复，缺乏丰富的情感和变化。
比如，他们可能会反复地说同一句话、同一个词，或者机械地背诵一些广告词、动画片台词等。
在语言理解方面，他们也存在困难，对于一些抽象的概念、隐喻和幽默往往难以领会。
而且，他们在交流中可能不会根据情境和对象调整自己的语言，常常自顾自地说话，不管别人是否在听或者是否感兴趣。
自闭症儿童还表现出行为方面的特殊性。
他们可能会有重复刻板的动作，比如不停地拍手、摇晃身体、旋转物品等。
对于日常生活中的变化和规律的打破，他们往往难以适应，甚至会出现强烈的情绪反应。
例如，每天上学的路线改变、家具的摆放位置变动等，都可能让他们感到不安和焦虑。
此外，他们可能对某些特定的物品或者话题有着超乎寻常的执着和兴趣，例如只关注火车时刻表、只喜欢收集某种颜色的卡片等。
在感知觉方面，自闭症儿童也与普通孩子有所不同。
有些孩子可能对声音过于敏感，一点轻微的噪音都会让他们感到不适和烦躁；而有些孩子则可能对疼痛、温度等感觉反应迟钝。
在视觉方面，他们可能会对某些特定的颜色、形状或者光线表现出异常的关注或者回避。
大班自闭症幼儿行为特点
大班自闭症幼儿行为特点
儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。
自闭的症状：
1、智力障碍
出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。
2、早模粗兴趣范围狭窄
一般出现自闭症后，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。
平时一些儿童不喜欢的物品则会码猜表现出广泛的兴趣，例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体，而且可能关注时间会持续很长，没有厌倦感，而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣，这些也和自闭症有一定的关系。
3、刻板行为
自闭症患者通常会有刻板的行为模式，比如每天上床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。
这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，焦虑情绪，甚
至会反抗，这些都和自闭症有关。
4、语言障碍
自闭症在发展过程中会出现语言障碍，这是该疾病比较常见的表现。
在陆镇语言障碍发展的过程中，通常会出现语言能力迟缓的情况，可能到了两三岁依然不会说话。
随着年龄的增长，可能会出现沉默、语言少、表达能力降低的情况。
5、社交障碍
一般出现自闭症之后，比较明显的表现就是社会交往障碍。
患者无法正常和别人建立人际关系，而且无法正常与他人沟通，一般缺乏朋友，而且分不清具体的亲疏关系，对待亲人与其他人都是同样的态度.。
自闭症儿童的异常表现
患自闭儿童的异常表现迟雅日常生活中，经常能接到这样的咨询电话：您说我的孩子是不是自闭症？在听完他们介绍孩子的一些异常行为之后，咨询师会根据自闭症的诊断标准，给出参考性的答案。
也有很多家长，孩子出了问题，表现出明显的自闭症倾向，但是他们却意识不到，等到孩子到了上学的年龄，学校不接收孩子入学，他们才开始着急。
这个时候实施心理干预，已经比较晚了。
为了帮助自闭症儿童家长，对孩子的问题，早发现，早治疗，我们根据多年研究、调适自闭症儿童的经验，提出一些自闭症儿童常见的异常表现，谨共参考。
1、自闭症患儿典型表现之一是有语言发音功能但是不愿意说话，当然也会表现为语言贫乏。
2、自闭症患儿的典型表现为不能与人交流，喜欢独处，不喜欢交流，没有交流欲望。
3、自闭症患儿的典型表现为有眼睛不看人，有耳朵不听人说话，有嘴巴不说话。
多数自闭症患儿早期不敢与人目光对视。
4、部分自闭症患儿平时特别愿意躺着，部分自闭症患儿在那里玩耍时或做事情时愿意跪着。
5、多数自闭症患儿喜欢转圈。
6、自闭症患儿很多会经常发出奇怪的叫声。
7、自闭症患儿容易表现为“亲人不亲生人不生”。
8、多数自闭症患儿属于过敏体质。
9、多数自闭症患儿表现为偏食。
10、自闭症患儿智力发育迟缓，滞后与正常儿童。
11、自闭症患儿为有的早期表现为囟门迟闭。
12、部分自闭症患儿容易摔跟头。
13、部分自闭症患儿表现为牙齿发育晚。
14、自闭症患儿的典型表现为刻板行为和兴趣单一。
比如，有的只对车感兴趣，即使是摆沙盘，他也会只摆各种车。
15、多数自闭症患儿表现为一个毛病克服了，很快又出现另一个新的毛病。
16、个别自闭症患儿表现出超强的观察力，并且可以将一些细微的体验和动作用图画给画出来。
17、个别自闭症患儿表现为超强的记忆力。
比如，电影《雨人》中的主人公。
我曾见过一名14岁的自闭症男孩，可以知道任意一天是礼拜几。
我当时怀疑他是否用公式推算的？带他的老师说：他根本就不会算！18、部分自闭症患儿表现为睡眠特别少，个别自闭症患儿表现为早醒，有的半夜起来玩耍，或者到处找吃的东西，个别的半夜起来狂呼乱喊。
儿童自闭症的表现 4项表现须警惕
儿童自闭症的表现 4项表现须警惕*导读：自闭症是属于一种发展障碍，严重、广泛的影响到人的发育和人生。
主要是在沟通、交往上很难适应社会，导致难以正常的生活。
……孩子如果发生自闭症的话就会表现出，不爱说话、不喜欢交朋友、情绪反复无常等都是属于儿童自闭症的典型表现之一。
*无感情依赖儿童自闭症的表现，孩子初期病发自闭症的时候，就会表现出孤独利群；难以和平常人一样建立正常的联系。
孩子在婴儿的时候就不喜欢和人亲近，连父母的表现也是一样。
对于父母的亲昵和呼喊没有任何的反应。
家人的拥抱或是交流，就会出现逃避；亲人离开也不会有不舍或是难过的情况出现。
*缺乏社会交往技巧儿童自闭症的表现是不会和其他的小朋友结伴、交往；主动的结识同伴。
找小朋友的时候会突发性的拍打别人，但是不会有任何语言交流，大多数都是一个人自己玩自觉的；或是在外面一个人喜欢长期发呆。
*对其他事物淡漠自闭症的孩子对任何的景物、事物都不会有感到开心，似乎也不闻不问。
对周围的看法、说法、观点没有一丝的顾及，自己喜欢干什么就干什么。
不会停留在别人要求的事情上面，多数人都是特别喜欢在自己的小世界里面独自发呆。
看人的时候很喜欢眯着眼睛、斜着眼睛。
很少会表现出微笑、也不愿意主动的与人打招呼和热情的聊天。
孩子的兴趣狭窄，行为单调刻板，是只喜欢专注一项活动、游戏；喜爱广告、天气预报。
*语言表达匮乏大多数自闭症的孩子，表达语言的方式很少；甚至有些很少说话、不说话。
特别喜欢用手势代替内心的需求。
喜欢自言自语重复一些话，或是是模仿他人说话；不会运用自己的说法来进行交流。
不少的孩子不会提问、回答问题，言语交流上经常表达出混淆和失调。
孩子会出现尖叫，这个情况下基本都是在越大越大岁数的时候。
幼儿自闭症的表现
婴幼儿是自我中心的，当他们饿了，就要吃；困了，就要睡；想要什么马上就要得到，自控力是很差的。
随着年龄的增长，儿童逐渐了解到一些事情不能随心所欲，必须遵守一定的规矩，如在生活习惯方面，应准时起床，准时就寝，按时饮食等。
到3～4岁，特别是上幼儿园后，通过家长和老师的教育，逐渐懂得遵守集体规则和纪律，遵守社会道德规范，明白哪些事是可以做的，不可随心所欲地侵犯别人的利益或做集体、社会不允许做的事。
通过奖赏、惩罚、讲道理等手段，使儿童逐步懂得评价自己的行为，知道哪些事做得好，能够得到老师和家长的表扬和奖赏，做了哪些事就会受到批评。
明白“要这样做，不可那样做”的道理，用这些道理来评价自己的行为是对的还是错的，以此来约束自己不去做不该做的事，从而逐步学会控制自己的行为，遵守幼儿园的规章制度。
儿童自控能力的发展，是意志发展的基础。
在幼儿园，按照老师安排的课程，儿童通过上课，如画画、唱歌、跳舞、做游戏等，逐步获得知识。
明白了这些，有孤独症的儿童就可以改变自己的行为。
2、药物治疗：目的在于改善症状和提高环境适应能力。
如控制刻板动作、过度活动和冲动行为可同时服用氟哌啶醇和安坦；改善孤僻退缩、安定情绪和提高言语水平可服用舒必利等。
但必须严遵医嘱。
早期干预的主要范围是儿童的五大行为领域。
在运动方面，包括大运动和精细动作，如双脚同时跳、拍球、串球等，可促进大脑的发育，增强儿童的手眼协调性。
在语言方面，包括语言理解、发音和表达。
在认知方面，包括视觉认知，如辨别颜色；听觉认知，如辨别声音；触觉认知，如感受冷热；对数的理解。
在生活自理方面，包括训练他们洗脸、刷牙、穿衣等基本的独立生活能力。
在社会交际方面，鼓励他们参与集体活动，集体游戏，纠正与他人交往中不恰当的表达方式：如吐口水、怪叫等；进行社会交往的培养，使其与外界沟通，回归社会。
少儿自闭症少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合症。
小儿自闭症临床表现
小儿自闭症临床表现自闭症在我们的生活里面其实也是一种比较常见的疾病，这个疾病对于患者的生活影响是很大的，主要就是会影响患者的社交活动，严重的话，对自身的一些行为也是有影响的。
对于小儿自闭症的表现，作为父母的要多去了解，这样就可以更好的去发现疾病的存在及时进行治疗。
小儿自闭症主要的症状就是会有只对某一样食物感兴趣，其他的就会直接忽略掉。
还有就是在人际交往的时候，会显得很明显自己一个，没有多少的朋友，也不愿意和别人交谈。
★小儿自闭症什么是小儿自闭症小儿自闭症是人为地自我封闭于一个相对固定与狭小的环境中，由于隔绝了与人的交往而产生的心理障碍的症候群。
这是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。
主要临床表现如下：1.病态依恋某些特殊物品孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，以至于达到依恋的程度。
他们对这些东西爱不释手，且能在玩耍中感到满足，如将这些物品拿走，则会引起哭闹、惊慌。
患儿很少参加其他儿童的游戏，一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐。
2.刻板重复动作患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队;坐的位置不能改变;东西放的地方不能改变;生活内容的顺序必须保持原样等。
顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一。
3.人际交往障碍患儿常常感到特别孤独，与人缺乏交往，缺乏情感的联系，如新生儿被抱起时不与母亲贴身;7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异;患儿对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情;对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到畏惧。
该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视，常常回避与人的对视，与周围人缺乏情感的交流。
4.语言发育障碍为本症最突出的表现之一。
儿童患病后一般语言逐渐减少，严重时完全缺乏。
小儿自闭症的特征_幼儿自闭症的特征有哪些
小儿自闭症的特征_幼儿自闭症的特征有哪些关于《小儿自闭症的特征_幼儿自闭症的特征有哪些》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
小儿自闭症一般主要表现在小孩与人相处和沟通交流上的阻碍，通常在三岁以前就病发，而在5岁的情况下更为比较严重。
但是许多父母因为对这些方面并不是很清晰，因此并不了解小孩得了了自闭症，因此耽搁了医治。
下面关键对于小儿自闭症的特点为大伙儿做详尽的详细介绍，期待每一个身患自闭症的小孩都可以像天使之一样一切正常发展。
1、对自身的姓名沒有意见反馈有自闭症趋向的小孩，对他人叫自身的姓名沒有意见反馈，便是父母叫答复也非常少。
2、目光追踪艰难小孩眼睛视力生长发育都不一样，可是有自闭症趋向小孩的目光不容易追踪自身喜爱的事情健身运动。
母亲能够拿一个小孩喜爱的小玩具或是食材，小孩目光不容易跟随母亲的手动。
3、清静有娃后，许多父母都感觉小孩太吵闹，真期待能清静一会。
可是自闭症的小孩的确考虑了爸爸妈妈的愿望，她们更喜欢在房角的一个没有人留意的角落里自身玩乐。
4、目光逃避有自闭症趋向的小孩一般不容易根据目光来表述感情，或是用目光和大家沟通交流。
她们大部分都是避开大家的目光，性格敏感、胆怯。
5、效仿能力较差许多小孩都是效仿动画人物和父母的语调和响声讲话，可是这种小孩是不容易的。
6、更喜欢自身待在家里有自闭症趋向的小孩非常少和自身年纪差不多的小孩一起玩乐，她们一直喜爱自身玩自身的，都不和别的小孩讲话。
7、不容易积极求抱这类小孩给我们一种很完善的觉得，她们不容易积极让父母抱自身。
8、表达能力差这类小孩因为和他人沟通交流少，自然语言理解工作能力也不是非常好。
因此在语言表达能力上也会出现一定的阻碍，难以清晰的表述自身的所有喜怒哀乐。
9、非常少受外部影响我们经常见到几个小小孩在一起的情况下，一个孩子哭了，另一个也会跟随哭，一个笑了，另一个也会跟随笑。
可是有自闭症趋向的小孩不容易被周边的气氛影响。
10、沒有自身的小伙伴们每一个小孩都是有自身关联不错的小伙伴们，可是有自闭症趋向的小孩因为不和他人沟通交流和打游戏，因此人际交往很差，难以交给盆友。
小儿自闭症的症状
小儿自闭症的症状小儿自闭症一般在婴幼儿时期就发病了，小儿自闭症的患者里面以男性的患者为多。
小儿自闭症近几年发病率有上升的趋势，所以我们要学会如何预防小儿自闭症，小儿自闭症是可以医治好的，我们可以采用训练干预方法治疗，也可以采用一些药物治疗。
小儿自闭症的症状一般表现为几个方面，首先小儿自闭症患者出现了语言的障碍，其次小儿自闭症患者在社交上也有障碍，第三小儿自闭症患者兴趣范围狭窄并且有智能障碍。
★床表现★1.语言障碍语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。
语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。
他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
★2.社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系。
年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。
分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。
不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
★3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。
若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。
小儿自闭症的表现
小儿自闭症的表现*导读：小儿自闭症的表现？自闭症一般不是由单一的原因造成的，而是来自多数原因的障碍症候群。
一般而言，家长或老师如发现孩子有以下的表现就应该引起警觉……小儿自闭症的表现？自闭症一般不是由单一的原因造成的，而是来自多数原因的障碍症候群。
一般而言，家长或老师如发现孩子有以下的表现就应该引起警觉：自闭症专家介绍，在小儿时期，给自闭症孩子进行治疗效果是比较好的，孩子在婴幼儿时期患上了自闭症，必须要能够在这个时候就能够尽早的发现孩子的自闭症的症状，采取治疗措施。
自闭症的治疗越早越好，孩子患上自闭症的初期，这种疾病对孩子的产生的危害还没有那么大，疾病也没有根深蒂固，治疗也就简单一点，所以我们要能够了解自闭症早期症状，发现小儿自闭症的表现，采取治疗措施。
我们来看看自闭症专家对于自闭症的表现的介绍。
·叫孩子名字时他没有反应·孩子见人不笑·孩子老喜欢独自相处·孩子在某些方面显得特别早熟·孩子不喜欢玩具·孩子常常用脚尖走路·孩子对某些声音或物体出奇地感兴趣·孩子到12个月还不会发声或没牙牙儿语·到12个月还没有手势如指点或挥别·到16个月还不会说单字的话·到24个月还不会说两个字的句子·孩子业已习得技能有所倒退或丢失现在全世界通用的ICD-10(WHO， 1993)自闭症诊断要同时满足下列A.B.C三准则：A，三岁前出现下列三项中至少一项功能之发展异常或障碍：1. 社交沟通情境之理解性或表达性语言;2. 选择性社交依附或交互社会互动;3. 功能性或象征性游戏(DSM-IV则为象征性或想象性游戏)。
B，下列1.2.3.合计至少6项，其中1.至少2项，2.和3.各至少1项1. 交互社会互动之质的障碍：a. 不会适当使用注视，脸部表情，姿势等肢体语言以调整社会互动;b. 未能发展和同侪分享喜好的事物，活动，情绪等有关的同侪关系;c. 缺乏社会情绪的交互关系，而表现出对别人情绪的不当反应，或不会依社会情境而调整行为，或不能适当的整合社会，情绪与沟通行为;d. 缺乏分享别人的或与人分享自己的快乐。
自闭症的症状表现有哪些
自闭症的症状表现有哪些*导读：自闭症的症状表现有哪些？儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
……自闭症的症状表现有哪些？儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
一、社会交往障碍该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。
在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。
在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。
学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
虽然部分患儿愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。
成年后，患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。
二、交流障碍1.非言语交流障碍该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。
稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
2.言语交流障碍该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损;②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失;③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常;④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。
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小儿自闭症的几个突出表现
北京胡亚美儿童医学研究院——自闭症的几个突发表现
1.孤独离群，沉迷自我，交际困难
即是缺乏与人交往、交流的倾向。
有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。
有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。
他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，他们似乎生活在自己的小天地里。
另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
2.言语障碍突出，难以正常语言交流
大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。
有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。
有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。
不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。
语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。
还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。
3.兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化
孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
4.大多智力发育落后及不均衡
多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。
但其在智力活动的某一方
面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。
如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。
请到北京胡亚美儿童医学研究院查询。