《我去上学啦》大热背后的思考
小茗同学【我去上学啦】台网联动营销案例
Footer 12/10/2015 10
节目播出后
话题词
节目热点形成，三大热门话题持续发酵
阅读量 13.5亿 5983.2万 7.1亿 3104.6万 2884.6万 2012.1万 705.9万 1518.6万 3271.2万 131.5万 4216.3万 1575.8万 1856.5万 讨论量 160.2万 2.5万 141.6万 1.5万 2.5万 9288 7573 6762 3466 3078 8411 4789 4.8万
建议之后在话题的选取上，可在节目播出后选取真正网友关注的兴趣点和热议的话题
Footer 12/10/2015 12
节目播出后
三大话题不同时间自然上榜，加速小茗同学品牌曝光与舆论引爆
Footer 12/10/2015
13
综艺性质与丰富明星资源决定了本次推广以女性“明星粉”为舆论主力
她们集中在一线城市， 多为80后人群，回味学 生时代 “小哇”钟汉良是让本 次推广人气飙升的助力 因素
三大话题总讨论数高达 317.4亿
总话题阅读量高达 23.2亿
1.2万 用户成为话题粉丝
持续关注话题热议新进展
其中子话题＃钟汉良我去上学啦＃阅读量高达7亿，充 分发挥了其在微博中的明星效应
＃全民狐狸叫＃子话题效果不佳原因分析
＃全民狐狸叫＃相比其他子话题，只获得了131.5万阅读，原因可能是本身参与机制较复杂， 一定程度上影响了用户参与话题讨论的积极性，另外，《狐狸叫》可能并不是当时网友热议的 话题点，所以讨论热情相对不高
借势产品植入一期节目， 官微@东方卫视极限挑 战，曝光话题＃城里人 真会擦＃，吸引用户注 意，号召参与红包活动
1.微博开机报头＋tips
小学心理健康 一年级 《我上学啦》教学设计
老师看到了,很多同学都给了自己三颗星星,你们真的很棒！还有部分同学也很棒,诚实的反映了自己的生活,发现了自己的不足,那么我们在以后的学习生活中要不断的改变,提高自己。
（四）畅想
我们的学习生活看似一样,但是我们很多同学的感受肯定有不同。那么我们一起来说一说,开学那天的你到底是如何的？
（学生说一说,教师可以补充。）
学生表演：学做小学生。
学生自我评价：课前准备、按时完成作业、书写规范、衣着整洁。
学生说一说开学的自己。
回家和爸爸妈妈分享：我的一天。
学生小结作为一名小学生应该做的事情。（遵守小学生守则等。）
利用视频的方式导入,创设情境,引导学生进入本课。
通过聊一聊的环节,让学生可以发现小学与幼儿园的不同,能够正面的对待小学生活。通过引导,让学生记住上学要带的东西,规范学生上学的行为。
《我上学啦》教学设计
学校组别执教人课时
教学内容
省编心理健康教育教材《心理健康》第一课《我上学啦》。
教学目标
1、通过本课,让学生认识到自己新的社会角色——小学生；让学生认识自己的角色变化,从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我约束能力。
2、能够让学生从幼儿园生活过渡到小学生活,明白自己应该做到的事情,让孩子认识自己的角色的变化,唤起他们的自我意识。。
通过演一演的方式,让学生与表演者进行对比,能够知道作为一名小学生上学做的一些事情,应该怎样是一名合格的小学生。
利用自评方式,让学生有一个反思的过程,能够触动学生,让学生在以后要注意自己的不足的地方,不断地改正。
在畅想环节,让学生可以回顾自己第一天的时候,然后和今天对比,看看自己有什么的进步。
幼儿园幼小衔接教案《我要上学啦》
幼儿园幼小衔接教案《我要上学啦》主题来源孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。
短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，我们设计并开展了大班主题活动《我要上小学啦》。
主题目标1、珍惜自己在幼儿园的生活经历，通过回忆谈话、制作纪念册、学唱毕业歌等形式，表达自己的离园之情及对老师的谢意。
2、使幼儿意识到自己就是一名即将上小学的大班小朋友，唤起他们向往小学的性欲和爱好幼儿园、爱好老师的情感。
3、使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为入小学做好哪些准备工作，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。
4、推动幼儿的技术创新思维与动作协调发展。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
主题环境创设：（一）活动室墙饰1、小学生校园活动的资料、照片，布置成"小学生自学游戏"的专题展出，创设我必须上小学的氛围。
2、幼儿绘画作品"我心目中的小学"、"我们就要毕业啦"主题系列墙饰。
（二）美工区1、准备绘画、制作用的材料，方便小朋友继续制作离园纪念册及制作毕业宣传海报。
2、搞毕业典礼的手工作品准备工作，例如：制作拉花、彩球、博士帽等。
3、教师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物，手工粘贴作品"可爱的幼儿园"和立体作品"我心目中的小学"。
（三）语言区1、提供有关毕业主题的书籍。
2、提供更多可以使幼儿写作、交流、探讨的有关小学的照片、图片、图书等。
（四）操作区提供更多小学生用的学习用品，小朋友自己挑选用，并自学分类整理，也可以与整理大书包密切联系出来。
（五）结构区提供更多各种积木、辅助材料，可供幼儿拼插构建"我心目中的小学"。
家庭与社区教育1、向家长了解本主题网络及须要家长协助孩子搞的入学准备工作工作。
2、家长在家提醒幼儿按时作息，养成在规定时间里完成一定任务的习惯。
我要上学读后感
我要上学读后感《我要上学》是一本极具感染力的书，它讲述了一个普通孩子的成长故事。
在读完这本书后，我深受感动，也有了很多感悟。
故事的主人公是一个叫做小明的男孩，他患有重病，却依然对生活充满了热情和希望。
小明对学校充满了向往，他渴望能够像其他孩子一样去上学，和老师和同学们一起学习、玩耍。
然而，由于疾病的缘故，小明一直没有机会去学校。
但是，小明并没有放弃，他用自己的努力和毅力，最终实现了自己的梦想，走进了学校的大门。
这个故事让我深受触动。
小明的坚强和乐观让我深深地感受到了生命的可贵。
无论遇到什么困难和挫折，我们都不能轻易放弃，要坚持不懈地追求自己的梦想。
小明的故事也让我明白了，学校对于每个孩子来说都是一个美好的地方，我们要珍惜上学的机会，努力学习，做一个对社会有用的人。
在小明的成长过程中，他遇到了很多困难和挫折，但是他从来没有向命运低头。
相反，他用自己的努力和坚持克服了一切困难，最终实现了自己的梦想。
这让我明白了，只有不断地努力和奋斗，才能够实现自己的理想。
通过这本书，我也更加深刻地理解了学校对于每个孩子来说是多么重要。
学校不仅是知识的传授地，更是孩子们成长的摇篮。
在学校里，我们不仅能够学到知识，还能够结交朋友，培养自己的兴趣爱好，提升自己的综合素质。
因此，我们要珍惜上学的机会，努力学习，做一个对社会有用的人。
通过阅读《我要上学》，我也更加明白了生命的可贵。
小明的故事让我明白了，无论遇到什么困难和挫折，我们都不能轻易放弃，要坚持不懈地追求自己的梦想。
同时，我们也要珍惜生命，努力做一个对社会有用的人。
总的来说，读完《我要上学》让我受益匪浅。
小明的故事让我明白了学校对于每个孩子来说是多么重要，也让我明白了生命的可贵。
通过小明的励志故事，我也更加坚定了自己的信念，无论遇到什么困难和挫折，我都要坚持不懈地追求自己的梦想。
希望每个孩子都能够珍惜上学的机会，努力学习，做一个对社会有用的人。
我要上学啦绘本读后感
《〈我要上学啦〉读后感》
小朋友们，我读了《我要上学啦》这本绘本，心里可高兴啦！
绘本里的小朋友和我一样，对上学充满了期待。
他们背着小书包，走进漂亮的校园，看到好多新同学和新老师。
我好像也跟着他们一起，走进了明亮的教室，坐在整齐的桌椅前。
绘本里说，在学校可以学到好多知识，能认识好多字，还能做有趣的游戏。
我就想着，等我上学了，我也要认真听讲，积极回答问题。
我要和同学们一起玩耍，一起进步。
这本绘本让我更盼着快点上学啦！
《读〈我要上学啦〉有感》
小朋友们，《我要上学啦》这本绘本太好看啦！
绘本里的画面可美啦，五颜六色的。
有大大的操场，有高高的教学楼。
小朋友们在教室里读书、画画，可开心了。
我看到他们一起做手工，互相帮助，就像好朋友一样。
还有老师，老师笑得可温柔啦，给小朋友们讲故事。
我读着绘本，就好像自己也在学校里一样。
我想到自己马上也要上学了，心里又紧张又兴奋。
我要像绘本里的小朋友一样，勇敢地面对新的生活，努力学习，交好多好多的朋友。
我去上学啦教案设计及反思
我去上学啦教案设计及反思一、教案设计。
1. 教学目标。
本节课的教学目标是让学生掌握英语日常用语“我去上学啦”及相关句型的运用，培养学生的口语表达能力和交际能力。
2. 教学重点和难点。
教学重点是让学生掌握“我去上学啦”这一日常用语的用法，并能够灵活运用到实际交际中。
教学难点在于如何引导学生在实际情境中运用该句型进行交际。
3. 教学准备。
教师准备课件，包括图片、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解句型的使用情景。
同时，教师还需要准备一些与“我去上学啦”相关的情境对话或角色扮演活动，以便于学生在实际情境中进行交际练习。
4. 教学过程。
第一步，导入新知识。
教师可以通过播放一段相关的视频或展示相关的图片，引起学生的兴趣，激发学生学习的欲望。
第二步，学习句型。
教师可以通过板书、示范、操练等方式，让学生掌握“我去上学啦”及相关句型的用法。
第三步，实践运用。
教师可以设计一些情境对话或角色扮演活动，让学生在实际情境中进行交际练习，巩固所学内容。
第四步，总结归纳。
教师可以帮助学生总结所学内容，强化记忆，提高学生的学习效果。
5. 教学手段。
教师可以采用多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习、角色扮演活动等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
6. 教学评价。
教师可以通过观察学生在角色扮演活动中的表现、听说练习的成绩等多种方式对学生进行综合评价，及时发现学生的学习问题，帮助学生解决学习困难。
二、反思。
本节课的教学目标是让学生掌握英语日常用语“我去上学啦”及相关句型的运用，培养学生的口语表达能力和交际能力。
在教学过程中，我发现了一些问题，并对教学过程进行了反思和总结。
首先，我发现学生在学习“我去上学啦”这一句型时，很容易出现语法错误。
在教学中，我应该更加注重对语法知识的讲解和训练，帮助学生更好地掌握句型的用法。
其次，我发现学生在实际情境中运用该句型进行交际时，表达不够流利，缺乏自信。
在今后的教学中，我应该更加注重口语训练，引导学生多加练习，提高他们的口语表达能力和交际能力。
我去上学啦的观后感
我去上学啦的观后感《我去上学啦》是一部以校园为背景的青春励志剧，本剧是根据同名小说改编而成。
故事围绕着主人公小杰的成长经历展开，深刻描绘了中学生在成长过程中所面临的挑战和困惑。
观看完《我去上学啦》后，我深受启发，对于故事情节和主题有了更加深入的理解。
首先，这部剧通过展示中学生的生活，向观众呈现了一种真实的校园氛围。
剧中的主人公小杰是一个普通学生，他的家境并不富裕，但是他对于学习有着极高的热情和执着。
从小杰的视角，我们可以看到校园生活中的各种细节，如老师的讲课、同学们的争吵和友谊等等。
这种真实的呈现使得观众能够更加贴近中学生的生活，对中学生的成长和困惑有更加深入的了解。
在剧中，小杰经历了许多挫折和困扰，但他从不放弃，坚持不懈的努力着。
这种乐观向上的精神让我深受感动。
无论是在学习上还是在生活上，小杰都在不断尝试和努力，勇敢面对困难和挑战。
他的积极态度和坚持不懈的努力是我们每个人都应该学习的榜样。
这种精神不仅仅适用于中学生，而是对于所有人来说都具有非常重要的启示意义。
此外，《我去上学啦》还刻画了中学生在成长过程中所面临的心理压力和困惑。
在剧中，小杰不仅面对学习压力，还面临着来自同学和家庭的压力。
他为了在学习上取得好成绩，付出了很多努力，但同时也忽略了其他方面的发展。
观看剧情的过程中我不禁反思自己在中学时期的经历，也深感到了自己曾经面临的类似困惑。
除此之外，《我去上学啦》还通过展示友谊的重要性，表达了人与人之间的情感纽带。
在剧中，小杰虽然在学习上有着很高的成就，但他也渴望与同学们建立真正的友谊。
通过各种机遇，小杰终于得到了同学们的认可和尊重，建立了深厚的友谊。
这段描写表达了友谊的重要性，让人们反思自己在生活中如何看待和对待身边的朋友。
这也是剧中承载的一种价值观，即在成功的过程中注重人际关系和情感纽带的建立。
总结起来，《我去上学啦》是一部非常优秀的校园励志剧。
通过对主人公小杰的成长经历的描绘，这部剧深入探讨了中学生的挑战和困惑，呈现了一种真实的校园氛围。
我要上学了绘本读后感
我要上学了绘本读后感受
哎哟喂，昨晚上我屋头给我买了本《我要上学了》的绘本，看完之后，心里头那个激动哟，跟吃了麻辣火锅还冒热气儿一样。
书里头画的那个小娃儿，背起个新书包，眼睛亮晶晶的，就跟看到了金子样。
我想起我小时候，第一次背起书包，那时候觉得自己可神气了，好像一下子就能长大好多岁。
绘本里头还画了好多小朋友，有的在耍滑梯，有的在跳绳，还有的在一块儿看书，热闹得很，看得我心里头直痒痒，也想快点去学校跟新同学一块儿耍。
最逗的是，书里头还讲了些上学的小规矩，比如要按时起床，不能迟到；上课要好好听讲，不能走神儿。
我看到这儿，心头就暗暗下了决心，以后上学肯定要做个好学生，让老师喜欢我，也让屋头的爸爸妈妈放心。
想想看，学校里头还有好多我没见过的东西，啥子大大的操场，还有好多书可以看的图书馆，光是想想就觉得好开心。
而且，听大人们说，在学校里还能学到好多新知识，以后长大了就能做更多有趣的事情。
总的来说，看完这本绘本，我是更加期待开学了。
虽然心里头也有一点点紧张，怕到时候不适应，但是更多的是兴奋和期待。
我晓得，只要我好好努力，肯定能在学校里找到好多乐趣，也能学到好多东西。
哎，不说了，我现在就想快点到开学那一天，背上我的新书包，跟同学们一块儿去学习，去玩耍，去享受我的校园生活！。
我去上学啦长篇作文怎么写
我去上学啦长篇作文怎么写《我去上学啦》“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？”哼着欢快的歌儿，我迈着轻快的步伐，怀着满心的期待，开启了新一天的上学之旅。
清晨的阳光温柔地洒在大地上，微风轻轻拂过脸颊，带来丝丝凉意。
我沿着熟悉的街道前行，路边的花草树木似乎都在向我招手，仿佛在为我加油鼓劲。
不一会儿，我就来到了学校门口，看到那熟悉的校门和校园里热闹的景象，心中涌起一股莫名的兴奋。
走进教室，同学们已经陆陆续续地到齐了。
大家三五成群地聚在一起，分享着假期里的趣事，欢声笑语回荡在教室里。
我放下书包，加入了他们的行列，与好朋友们畅聊着，仿佛有说不完的话。
“叮铃铃……”上课铃声响了，教室里瞬间安静下来。
老师迈着轻盈的步伐走进教室，她那和蔼可亲的笑容如同一缕阳光，温暖着我们的心田。
今天的第一节课是语文课，老师带领我们走进了一篇优美的文章，那生动的语言、精彩的情节让我们仿佛身临其境。
我聚精会神地听着老师的讲解，不时地在笔记本上记录着重点，心中充满了对知识的渴望。
的数学课上，老师出了一道难题，让我们思考解答。
我皱起眉头，认真地思考着，脑海中不断浮现出各种数学公式和解题思路。
经过一番努力，我终于找到了答案，当我举手回答问题并得到老师的肯定时，心中充满了成就感。
课间休息时，同学们像小鸟一样飞出了教室，操场上顿时热闹起来。
有的同学在跳绳，绳子在空中飞舞，像一道道美丽的彩虹；有的同学在踢毽子，毽子上下翻飞，像一只只灵动的蝴蝶；还有的同学在玩游戏，他们的笑声在校园里回荡，让人感受到了无尽的欢乐。
转眼间，一天的课程结束了。
在这一天里，我收获了知识，收获了快乐，也收获了友谊。
放学的铃声响起，我收拾好书包，和同学们一起走出校门。
夕阳的余晖洒在我们身上，将我们的身影拉得长长的。
希望这篇作文能给您一些灵感，如果您能提供更多关于这篇作文的具体要求，比如您在学校里的特别经历、印象深刻的课程等，我可以为您更符合您需求的内容。
小屁孩日记一年级屁事多我要上学了读后感
小屁孩日记一年级屁事多我要上学了读后感示例文章篇一：《<小屁孩日记一年级屁事多>我要上学了读后感》嘿，朋友们！你们知道吗？最近我读了一本超级有趣的书，叫《小屁孩日记一年级屁事多我要上学了》。
哎呀呀，这本书可把我逗得不行！书里的小主人公就像我们身边的同学一样，充满了童真和调皮。
他第一天上学的经历，简直跟我当初一模一样！那紧张又兴奋的心情，就好像心里揣了一只小兔子，不停地蹦跶。
他在学校里遇到的那些事儿，可不就是我们每天会碰到的嘛！比如和小伙伴们争着回答问题，为了得到老师的表扬而努力表现。
这让我想起我自己，每次老师提问，我也把手举得高高的，心里想着：“老师，叫我叫我！” 难道你们不是这样吗？还有啊，小主人公和同学们一起做游戏的时候，那场面热闹得哟！大家你追我赶，笑声都快把教室的屋顶给掀翻了。
这多像我们下课在操场上玩耍的情景呀，不是吗？我们也像一群快乐的小鸟，自由自在地嬉戏。
书里描写他上课偷偷做小动作被老师发现的情节，可把我给乐坏了。
我就想啊，我有时候也会在课堂上开小差，难道老师也像书里那样，早就把我看得透透的啦？还有他和小伙伴们闹别扭又和好的故事，这不就是我们和朋友之间经常发生的嘛！前一秒还吵得不可开交，后一秒又勾肩搭背一起玩了。
这友谊的小船，有时候晃晃悠悠，可就是不会翻呀！读着这本书，我感觉自己就像是走进了一个充满欢乐和惊喜的小世界。
这里没有烦恼，只有无尽的欢笑和温暖。
难道你们不想也走进这个小世界里看看吗？我觉得这本书就像是一面镜子，让我看到了自己的一年级生活。
那些曾经觉得很平常的小事，现在回想起来，都是那么珍贵和美好。
它也让我明白了，上学虽然有烦恼，但更多的是快乐和成长。
我们在学校里学习知识，结交朋友，一点点变得更厉害！这不就是上学的意义吗？所以呀，我强烈推荐大家都来读一读这本书，相信你们也会像我一样，被它深深地吸引，在书里找到自己的影子，然后哈哈大笑，回忆起那些美好的时光！示例文章篇二：《<小屁孩日记一年级屁事多>我要上学了读后感》哇塞！我读完了《小屁孩日记一年级屁事多》中“我要上学了”这一部分，心里那叫一个激动！书里的小主人公就像我身边的小伙伴一样，充满了活力和调皮劲儿。
看《我要上学》观后感最新7篇
看《我要上学》观后感最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!看《我要上学》观后感最新7篇一篇观后感可以通过对作品的剖析和评价，引发观众对艺术的思考和探索，观后感促使能够更好地领悟电影所传递的文化和社会背景，以下是本店铺精心为您推荐的看《我要上学》观后感最新7篇，供大家参考。
《我要上学》电影观后感
《我要上学》电影观后感在电影中，女主角小花生活在贫困的家庭中，家庭环境的恶劣和资源的匮乏使得她的求学之路异常艰难。
然而，小花并没有被困境击倒，她用自己的毅力和智慧克服了种种困难，坚定地走向了自己的梦想。
她在学校里表现出色，获得了老师和同学们的认可，同时也收获了友谊和成长。
然而，生活的艰辛并没有因此而结束，小花在求学路上还面临着更多的挑战和困难。
但她从未放弃，始终坚持自己的梦想，最终实现了自己的愿望，成为了一名优秀的学生。
这部电影的亮点在于其真实而生动地展现了贫困山区孩子们的生活状态和教育问题。
导演通过镜头语言和细节刻画，将小花的生活环境、家庭状况和内心世界呈现得淋漓尽致，让观众深刻地感受到了她的艰辛和不易。
同时，电影也通过小花的成长历程，传递了积极向上的价值观和人生观念，让观众在感动的同时也得到了启示和思考。
对于作品所表达的意义和价值，我认为它首先强调了教育的重要性。
在当今社会，教育已经成为了每个人成长和发展的必经之路。
通过教育，人们可以获得知识和技能，提高自己的素质和能力，实现自己的人生价值。
而对于贫困地区的孩子们来说，教育更是改变命运的重要途径。
正如小花一样，只有通过教育，她才能够走出贫困，实现自己的梦想。
其次，电影也传递了坚持和奋斗的精神。
在求学的路上，小花面临着种种困难和挑战，但她从未放弃，始终坚持自己的梦想。
这种坚持不懈的精神是我们在生活和工作中需要学习的。
无论面对什么困难和挑战，只要我们坚持自己的信念，积极面对，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
最后，电影也呼吁社会关注贫困地区的教育问题。
贫困地区的孩子们面临着诸多困难和挑战，他们渴望得到良好的教育，改变自己的命运。
然而，由于资源的匮乏和社会的不公平，他们的教育机会却十分有限。
因此，我们应该积极关注贫困地区的教育问题，为孩子们提供更多的教育机会和资源，让他们能够拥有更好的未来。
在我看来，《我要上学》不仅仅是一部电影，更是一部富有深刻内涵和价值的艺术作品。
我要上学读后感
我要上学读后感《我要上学》读后感。
《我要上学》是一本让人感动的书，它讲述了一个小男孩因为家境贫困而无法上学的故事。
这个故事让我深刻地体会到了教育的重要性，以及贫困对一个人的影响。
在这本书中，小男孩因为家里的贫困而无法上学，他非常渴望知识，但却无法实现自己的梦想。
他看着其他孩子们背着书包上学，心里非常羡慕。
他知道，只有通过知识，他才能改变自己的命运，走出贫困的生活。
然而，现实却让他无法如愿。
这个故事让我深刻地认识到了教育的重要性。
在当今社会，知识是改变命运的钥匙，只有通过学习，才能让自己变得更加优秀，走向成功。
而对于那些因为贫困无法上学的孩子来说，他们就像是被剥夺了改变命运的机会。
这让我感到非常心痛，也更加珍惜自己所拥有的一切。
同时，这个故事也让我深刻地认识到了贫困对一个人的影响。
小男孩的家庭贫困让他无法得到教育，也让他失去了改变自己命运的机会。
贫困不仅仅是物质上的贫困，更是精神上的贫困。
它让一个人失去了追求梦想的勇气，失去了改变命运的信心。
这让我更加坚定了自己要努力学习，不让贫困成为自己前进的绊脚石。
在读完《我要上学》之后，我深深地被这个故事所触动。
它让我更加珍惜自己所拥有的一切，也让我更加努力地学习，为了自己的梦想，也为了那些因为贫困而无法上学的孩子。
我相信，只要努力学习，就一定能够改变自己的命运，实现自己的梦想。
同时，我也会尽自己的一份力量，帮助那些需要帮助的人，让他们也能够拥有上学的机会，改变自己的命运。
总之，这本书让我深刻地认识到了教育的重要性，以及贫困对一个人的影响。
它让我更加珍惜自己所拥有的一切，也让我更加努力地学习，为了自己的梦想，也为了那些因为贫困而无法上学的孩子。
我相信，只要努力学习，就一定能够改变自己的命运，实现自己的梦想。
同时，我也会尽自己的一份力量，帮助那些需要帮助的人，让他们也能够拥有上学的机会，改变自己的命运。
我要上学电影观后感
我要上学电影观后感《我要上学》观后感。
《我要上学》是一部由中国导演拍摄的儿童成长题材电影。
影片以小学生小明为主角，讲述了他在家庭和学校中所面临的困难和挑战，以及他通过努力学习和坚强意志最终实现自己梦想的故事。
影片通过小明的成长经历，深刻反映了中国教育体制中的问题和现实，同时也给观众带来了深刻的思考和感悟。
首先，影片通过小明这个小学生的视角，展现了中国家庭教育中的普遍问题。
小明的家庭并不富裕，父母为了生计经常加班加点，无暇顾及他的成长和学习。
在影片中，小明的父母虽然对他有爱，但却很少有时间和精力去关心他的学业和生活。
这种家庭教育的缺失，直接影响了小明的学习成绩和成长环境。
这一情节让人深感唏嘘，也引起了观众对家庭教育的反思。
其次，影片还展现了中国教育体制中的问题。
在小明所在的学校，竞争激烈，学习压力大，老师和家长对学生成绩的要求也很高。
小明在学校中遇到了很多困难和挑战，但他并没有被打败，而是通过自己的努力和坚持，最终取得了优异的成绩。
这一情节反映了中国教育体制中的问题，也让人们对教育的本质和价值进行了深刻的思考。
影片的叙事手法简洁明快，情节紧凑，让人看得津津有味。
影片中的小明形象鲜明，他的成长经历让人感动，也让人对中国教育和家庭教育产生了深刻的思考。
影片的音乐也很动听，为观众营造了一种温馨感人的氛围。
总的来说，《我要上学》是一部值得观看的电影，它通过小明的成长经历，深刻反映了中国教育体制中的问题和现实，同时也给观众带来了深刻的思考和感悟。
希望这部电影能够引起社会的关注，让更多的人关注教育问题，关注孩子的成长，为孩子们创造更好的成长环境。
我要上学读后感
我要上学读后感读后感:《我要上学》《我要上学》这本书是讲述了一个热爱读书的小女孩的故事。
这个小女孩非常喜欢读书，她几乎每天都会拿着一本书，陶醉在书海中。
她说“我要上学”，是因为她相信只有通过上学才能够拿到更多的书。
这个故事给了我很多启示和思考。
首先，这个小女孩对学习的热爱让我受益匪浅。
她对书籍的热爱与她的年龄不相符。
在她看来，读书是一件非常有趣的事情，而不是一种任务。
她每天都会到图书馆去借书，然后回到家里看。
她从书中获取到很多知识和快乐。
我觉得我也应该像她一样热爱读书，用心去体会书中的世界、思考书中的问题。
通过书籍，我可以了解到更多的知识，也可以培养自己的思维能力和阅读能力。
其次，这个小女孩的努力和执着给了我很大的鼓励。
她每天都在图书馆借书、看书，她相信只有通过上学才能够拿到更多的书。
我觉得我也应该像她一样努力去追求自己想要的东西。
无论是学习还是生活中的事情，只要坚持努力，就一定能够取得成功。
虽然过程可能会困难，但只要不放弃，就一定能够取得好成绩。
最后，这个故事也让我明白了教育的重要性。
在故事中，小女孩相信只有通过上学才能够借到更多的书。
这让我想起了我们每个人都应该珍惜学习的机会。
我应该珍惜每一次上学的机会，努力学习，提高自己的综合素养。
只有通过教育的努力，我们才能够实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。
通过阅读《我要上学》，我吸取了小女孩热爱读书的精神，感受到了努力和执着的力量，明白了教育的重要性。
我相信这些思考和启示会伴随着我成长，让我在未来的学习和生活中更加努力和积极。
这本书就像一盏明灯，照亮了我前进的方向，让我明白了为什么我要上学。
《我要上学》观后感
《我要上学》观后感影视作品《我要上学》以其深刻的主题和真实的情感，深深触动了我的内心。
这部作品讲述了一个来自贫困家庭的女孩为了追求教育而坚持不懈的奋斗历程，主题鲜明且极具现实意义。
在我看来，这部作品的亮点不仅仅在于其感人至深的故事情节，更在于它所传递的对于教育的重视和对个人梦想的坚持。
首先，作品通过女主角的求学之路，展示了教育对于个人成长的重要性。
在贫困的环境中，教育往往被视为一种奢侈品，而非必需品。
然而，《我要上学》却用生动的故事告诉我们，教育不仅能够改变一个人的命运，更是实现个人价值和社会进步的关键。
女主角在面对家庭困境和外界压力时，始终坚守着对知识的渴望和对未来的憧憬，这种对教育的执着追求令人动容。
其次，影片中的亮点还在于其对现实问题的深刻揭示。
通过女主角的求学经历，影片向我们展示了贫困地区教育资源匮乏、家庭经济困难等社会问题。
这些问题不仅影响着孩子们的教育机会，更是制约着一个地区乃至一个国家的未来发展。
影片通过真实而细腻的表现手法，让我们更加关注这些现实问题，并思考如何为解决这些问题贡献自己的力量。
此外，影片还通过女主角与身边人的互动和冲突，展现了人性中的善恶与选择。
在追求教育的道路上，女主角不仅要面对家庭的压力和社会的偏见，还要应对自身内心的挣扎和矛盾。
影片通过这些情节的设置，让我们看到了人性在困境中的挣扎与抉择，也让我们更加珍惜和尊重那些为了梦想而勇敢奋斗的人。
在我看来，《我要上学》所表达的意义和价值不仅仅局限于影片本身，更是对我们每个人现实生活的一种启示。
它提醒我们要珍惜自己的教育机会，努力学习提升自己的综合素质；同时，也要关注那些在教育资源上处于劣势地位的群体，为他们提供力所能及的帮助和支持。
这部作品让我深刻体会到教育的力量和价值，也让我更加坚定地认为每个人都有追求梦想的权利和机会。
在现实生活中，我们或许无法像影片中的女主角那样面临如此严峻的挑战和困境，但我们同样可以为了自己的梦想而努力奋斗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
秋将至，《我去上学啦》第二季也临近尾声。
伴随着开学季，这档真人
秀已创造了破10亿的收视IP，成为今夏最火的教育真人秀节目。
跟随着6
位明星轻松有趣的上学之旅，一路走来，我们发现，除了学习专业汽车专业
技术，在节目的深度和情感上也越来越引人共鸣，这一集也被誉为全季最有“泪点”的一集。
《我去上学啦》来到万通学校录制节目
中秋节自古便有以月之圆兆人之团圆，寄托思念故乡，思念亲人之情，
本集《我去上学啦》正是迎合了中秋节的感恩思念之情，今天，大万就从中
国“忠孝礼义信”的传统美德，去跟大家一起回味这集带给我们的感动和思考。
忠
魏晨体验汽车课堂
什么样的人才最受企业重用?乐于事业，忠于职守，才能诚于企业。
节目中，虽然Ella、魏晨转校才来，但和同学们在实训中却表现出了完美的职业素养，那就是在平凡的岗位上，面对自己的职业的、认真、尽心和负责。
孝
说其父亲，大张伟眼中含泪
当班长面对父亲，却一直说不出“我爱你”三个字。
当大大咧咧的大张伟
老师，走上讲台，说起父亲时眼中含泪。
百善孝为先，亲情已成为每个人成
长的动力。
礼
同学们互帮互助
作为明星转校生，在课堂上，魏晨和Ella都会认真的鞠躬说到“老师好”、从入学、到就餐，同学们一直都在照顾和帮助两位明星同学。
文武之道，一
张一驰。
学会技能，是你发展的基础，培养良好的道德情感，才会让整个社
会变得更加美好，这对青少年的教育又尤为重要。
义
参加素质拓展训练
拓展训练可以说是这一集中最欢乐的部分，为了取水，薛之谦、呆呆峰
真是各显神通。
特别到最后挑战毕业墙搭人梯，每个人都不是一个人在战斗，一次次的伸手、一次次的坚持，感谢同学们，是你们诠释了勇往直前。
信
节目中，就像鹿晗说到的那样：有些事情看起来不可能完成的，但是其
实努力一下，还是有可能都能够完成的。
在新华，28年一共培育出了70万
的成功学子，这背后有老师们的努力，更多的是每个同学对心中信念的追逐和坚持!
今天，随着中国的崛起，世界不仅看到了我们的强大，更为我们东方传统文化的博大精深而感叹。
“中国风”已成为各国的流行风。
万通“五德教育”文化墙
在现代教育中，重现发掘出传统文化的美德已成为共识，汉服、拜师礼又重回人们的视野之中。
在山东万通的校园里，传统文化中的“忠孝礼义信”已渗入到教学和生活之中，并让它焕发出了新的意义。
《我去上学啦》通过节目向大家展现的关于爱、关于责任、关于成长和信念，或许才是让我们爱上它的原因。
在万通汽车学校，学生们汲取传统的东方文化的精髓。
学校通过各种活动和素养训练，完成对学生的品德行为教育，让他们实现精神的富足，培养出德才兼备的学子，这才能让我们实现“办中国最好的汽车教育”的美好愿景。