统编版八年级历史下册第15课 钢铁长城2
部编人教版历史八年级下册第15课《钢铁长城》说课稿
部编人教版历史八年级下册第15课《钢铁长城》说课稿一. 教材分析部编人教版历史八年级下册第15课《钢铁长城》，主要讲述了我国在20世纪五六十年代，为了防御外来侵略，保卫国家安全，自主研制并成功试验原子弹和氢弹，建立起强大的国防力量，成为世界上少数几个拥有核武器的国家之一。
这一课旨在让学生了解我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国近现代史有一定的了解。
但在原子弹、氢弹研制方面的知识较为匮乏，对核武器的认识也较为模糊。
此外，学生对于国防建设的重要性、科学家们的奉献精神等，还需要通过本节课的学习来深化理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就，掌握我国原子弹、氢弹试验成功的时间及意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和爱国主义精神，激发学生热爱科学、报效祖国的信念。
四. 说教学重难点1.重点：我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就。
2.难点：核武器的研制过程，以及科学家们的奉献精神。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法、提问法等。
2.教学手段：多媒体课件、图片、视频、教材等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国国防力量的发展历程，引导学生关注我国的核武器研制，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就。
3.合作探讨：分组讨论，让学生分享原子弹、氢弹试验成功的时间及意义，探讨核武器对国家安全的影响。
4.讲授法：教师讲解核武器的研制过程，以及科学家们的奉献精神。
5.提问法：教师针对教学内容，提问学生，检查学生的学习效果。
6.总结提升：引导学生认识到国防建设的重要性，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
人教部编版历史八下第15课 钢铁长城 课件共38张PPT
图说历史
歼-10是我国第一种自行设计制造并批量装备部队， 具有完全自主知识产权的第三代战斗机 。
最先进的隐型战机歼-20
中国自主研发的新一代重型军用运输机运 -20运输机，2013年1月26日首飞成功。最 大起飞重量220吨，载重超过66吨 。
中国军队中最年轻、最现代化的一支部队是？
人民解放军战略导弹部队
1.知道中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的 导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种 ；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化。 2.知道导弹部队的组建、装备、战斗力和主要任务，新时代 的强军之路。
导入新课
2017年建军90周年阅兵式 1949年10月1日 开国大典阅兵式
等兵种组成
钢 铁 长 城
人 民 空 军
导 弹 部 队
（1）1949年，建立空军。人民空军刚刚诞生，就面临抗美援朝战争 的严峻考验 （2）空军飞机国产化 （1956年成功仿制歼5型飞机） （3）现代化空军的建设
组建：1966年， 主要任务：核反击 装备：中程、远程、洲际导弹等
三、新时代强军之路
• 全军政治工作会议于 2014年在福建古田召 开，强调军队政治工 作要为新形势下的强 军目标提供坚强的政 治保证。
步兵
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
炮兵
通信兵
装甲兵
防化兵
近代史上：
1840年英国舰队从海上敲开了中国大门，
1860年英法联军再次用坚船利炮突破中国的海上防线北京
城，
邓世昌
1884年法国舰队肆行近于东代南侵沿略海，从福海建水上师来惨遭败绩，
1894年，甲午中日战争使中国北黄洋海大舰海战队全军覆没。
人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》说课稿
人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》说课稿一. 教材分析《钢铁长城》是人教部编版历史八年级下册的第15课，主要讲述了我国在国防建设方面取得的重大成就。
本节课通过介绍我国历史上的著名战役和军事设施，使学生认识到国防建设的重要性，增强他们的民族自豪感和历史责任感。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已具备一定的历史知识基础，对我国历史上的著名战役和军事设施有一定的了解。
但他们在分析历史问题时，往往缺乏系统性和深入思考。
此外，学生对于国防建设的现实意义和重要性认识不足。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多个角度分析问题，培养他们的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国历史上的著名战役和军事设施，掌握国防建设的基本知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和历史责任感，增强国防意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国历史上的著名战役和军事设施。
2.教学难点：国防建设的意义和重要性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的历史思维能力。
2.教学手段：运用多媒体课件、历史图片、视频等手段，生动展示我国历史上的著名战役和军事设施，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以我国近代史上的一次重大战役——抗日战争为背景，引导学生思考国防建设的重要性。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国历史上的著名战役和军事设施。
3.案例分析：选取典型案例，如长城、抗日战争等，分析国防建设在历史进程中的作用。
4.小组讨论：让学生围绕国防建设的意义和重要性展开讨论，分享自己的观点。
5.总结提升：教师引导学生从多个角度总结本节课的主要内容，加深对国防建设的认识。
6.课后作业：布置一道关于国防建设的思考题，让学生进一步思考和巩固所学知识。
第15课 钢铁长城-八年级历史下学期课件(部编版)
人民海军
1949年4月23日，华东军区海军在 江苏泰州白马庙成立，是海军东海 舰队的前身。张爱萍为华东海军司 令，利用国民党起义投诚缴获的舰 艇，以及征用、购置的舰船组成。 后又建立了南海和北海舰队。
为了反对
硝
帝国主义 的侵略，
烟
我们一定
中
要建立强 大的海军。
诞 生
毛泽东 1955年肖劲光海军司令
人民海军
辽宁号编队远海训练
辽宁号的雷达
辽宁舰单层舰桥
问题思考：为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够 保卫祖国的海疆？你能举个例子说说吗？
旧中国 旧中国国力贫弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻（论） 鸦片战争时，英军用坚船利炮打开了中国的大门，使中国开始 沦为半殖民地半封建社会。（史）
新中国 新中国成立后，海军力量不断发展壮大，有坚强的国力做后盾（论）
• 2023年，我国第三艘航母福建舰在系泊试验之 后将进行海试。此外，福建舰作为电磁弹射航母，
舰载机不是从滑跃甲板上起飞，而是从平直甲板
上以弹射方式出现，这对中国航母舰载机是一个 巨大的跨越，也是一个里程碑式的事件。
第15课 钢铁长城
学习目标
1.了解我国海军、空军的建立，以及陆军、海 军、空军发展的史实，认识我国国防和军队 实力不断提高；
二、导弹部队的发展 5、更名： 2015年，第二炮兵部队更名为火箭军。
2015年12月31日中国人民解放军火箭军成立，这是中国 军队现代化建设的一个重要里程碑
32
导弹种类齐全
空空导弹
地地导弹
地空导弹
反舰导弹
三：新时代强军之路
中国人民解放军成立了哪 五大战区？调整组建了哪 五大军种？
三、新时代强军之路
部编版历史八年级下册教案-第15课 钢铁长城
第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城【教学目标】一、知识与技能通过观看录像、阅读教材、读图等，使学生了解和掌握如下知识点：中国人民陆军的建立、中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。
二、过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
三、情感态度与价值观通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
【教学重点】现代化海军、空军的建立和发展。
【教学难点】本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
情景导入生成问题同学们，大家能猜一猜这是中国军队的什么现代军事装备吗？(图为中国新一代导弹驱逐舰)，播放《新中国历次大阅兵》录像，学生观看录像，了解我军成长的经过情况，引出第一幕“人民海军的建立”。
播放《人民海军》录像，让学生了解今天中国海军的发展情况。
并出示海军的主要兵种图片，让学生了解海军的主要部队及其发展情况。
出示一组人民海军出访图片，使学生了解今日的海军已经走出国门，走向深蓝，走向世界，成为保卫祖国海疆的钢铁长城。
你想知道人民解放军有哪些武器装备吗？改革开放后，人民军队有哪些变化？通过这一课的学习，你一定会对人民军队有所了解。
最新部编版八年级历史下册 第15课 钢铁长城 说课稿
第15课《钢铁长城》说课稿一、说新课标本课的新课标要求是：了解人民海军和人民空军建立的史实；以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
二、说教材1、教材的地位和作用第五单元《国防建设与外交成就》共有三课。
本课《钢铁长城》主要介绍了国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成，讲述人民军队的建立和发展。
由于国防力量的壮大是综合国力强大的有力保障，只有富国强兵才能保证独立自主的和平外交，才能促进外交事业的发展。
因此，学好本课既可以让知识学习具有一定的延缓性，又可以为下面的教学做好铺垫，对完成第五单元的教学有重要的意义。
2、教学目标知识与能力1.分阶段简要讲述人民海军、空军和导弹部队的发展历程。
2.根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队武器装备的发展特点，说出科技发展对国防建设的作用。
3.根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而说出“钢铁长城”的含义。
4.通过课前预习，培养学生搜集整理信息的能力，通过引导学生思考与探究：“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题，培养学生观察问题和全面分析问题的能力。
3.过程与方法1.在体验历史发展变化的过程中，初步掌握体验式学习的主要环节和注意事项。
2.在分析、解决问题的过程中，初步掌握主题探究学习的主要环节及注意事项。
3.在分组探究的过程中，初步掌握合作学习的方法。
4.情感态度与价值观1.在概括人民军队的发展特征中，感悟现代化军队中科技的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念。
2.在体验人民军队在我国现代化建设中的作用时，说出怎样面对考验，取得成功。
3.在探究人民海、空军的建立发展过程中，认识到我国国防力量的加强，犹如形成一条“钢铁长城”，从而增添民族自豪感。
5.教学重点、难点及处理方法1.重点：人民海军、空军和导弹部队的发展过程。
处理方法：运用问题提示，引导自学，初步建构知识结构，运用新情境中的问题，深化对人民海军、空军和导弹部队的发展历程的理解和掌握。
部编版初中历史八年级下册教案-第15课 钢铁长城2
《钢铁长城》教学设计一、教学目标1.知识与能力知道我国陆海空三军和导弹部队建立和发展的历程，认识我国各大军队使用的武器装备的发展变化，了解我国国防和军队建设取得的巨大成就，理解国防和军队建设对国家发展的重要作用。
2.过程与方法通过对比阅兵图片，了解我国军队发展的历程；通过课前搜集资料、小组合作学习，了解我国各大军队使用的武器装备的变化过程，认识科技强军的重要性。
通过观看关于建军90周年阅兵视频，了解新时代强军之梦，理解国防和军队建设在维护国家安全和世界和平稳定发展方面发挥的重要作用。
3.情感态度与价值观通过学习我国军队武器装备不断更新、发展的情况，认识中国人民独立自主、自强不息的创新精神；通过了解我国军队在维护国家安全、统一和现代化建设方面的英勇表现，理解来自于人民、服务于人民永远是这支军队战无不胜的力量源泉。
二、教学重难点1.重点：我国国防和军队建设取得的巨大成就和新时代强军之路2.难点：我国国防和军队建设取得巨大成就的原因和作用三、学情分析初二学生思维活跃，兴趣广泛，平时比较关注时事新闻，对国防和军队发展的内容很感兴趣，特别是个别男生是军事爱好者，对武器装备很热衷，平时对武器更新非常关注。
他们的网络素养较高，善于搜集信息，可以有针对性地完成任务。
四、教学方法与手段探究对比法、小组合作学习、视频演示、101ppt、平台多媒体课件、ipad 五、教学过程（课前准备：分小组，小组分工合作，搜集相关图片和资料，选出小组代表作展示。
）（一）提问导入展示长城图片。
中国古代修筑长城是为了抵御外敌入侵，今天我们要学习的钢铁长城指的是什么呢？对了，指的是军队和国防建设。
军队的发展决定了一个国家的国防实力，是保卫国家的钢铁长城。
（二）新课讲授这节课我们以参观展览的方式进行。
暂时由我充当一下本次展览的负责人。
欢迎大家来参观军队和国防建设成果展。
我们设置了三个展馆：第一展馆：从阅兵方阵看军队发展；第二展馆：从武器设装备看军队和国防发展；第三展馆：新时代强军之路。
部编人教版八年级历史下册第15课《钢铁长城》教学设计
第15课钢铁长城教学目标1.了解陆军发展、人民海军和人民空军建立的史实。
2.掌握导弹部队的建立和发展,知道科技强军的重要性。
教学重点现代化海军、空军的建立和发展。
教学难点理解国防力量的强大与国家综合实力增强的联系。
教学内容[来源:学.科.网][来源:学科网]新课导入[来源:Zxxk.Com]导入:(情境式导入)“致远舰”沉船的发现中国海军护航亚丁湾，引出近代和现代中国国防军事力量今非昔比，引出本课课题。
过渡：回顾中国梦，对于军队来讲，中国梦就是强军梦，引出本课三个子母。
_下面请同学们欣赏两组图片:1949年新中国成立阅兵和2017年建军90周年阅兵。
提问:我国的“钢铁长城”是如何建立的?又是如何成长、发展起来的呢?这就是本课的学习内容。
[来源:学+科+网]课堂探究一、近代悲歌有国无防为何近代受尽屈辱，祖国山河破碎？出示近代屈辱史图片，分析近代悲剧的原因在于国防落后，国防落后重要原因在于科技落后。
二建国初期筚路蓝缕出示开国大典图片毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：中国人民从此站起来了，底气够不够？出示图片1950年阅兵和开国大典阅兵引导总结建国初期军队装备落后的现状，新中国面临严峻的国际国内形势。
板块一陆海空军的建设阅读课本第76-78页:分组讨论:问题1:新中国成立后,经过几十年的发展,我国陆军的现代化水平如何?答案:我国陆军的现代化水平大大提高,发展成包括步兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队,武器装备不断更新。
问题2:我国的第一支海军是哪支海军?新中国成立后,我国又建立了哪些舰队?答案:我国第一支海军是华东军区海军;新中国成立后,相继建立东海、南海、北海舰队。
问题3:20世纪50—70年代,人民海军有哪些发展?答案:1971年,我国自行研制成功导弹驱逐舰,1970年研制出核潜艇等。
问题4:20世纪90 年代以后,人民海军又有哪些提高?答案:装备现代化:不断补充新型舰艇(驱逐舰、护卫舰、核动力攻击潜艇、核动力战略潜艇、常规弹道导弹潜艇、常规动力潜艇。
部编版八年级历史下册--第15课 钢铁长城(课件)
• 2、我国的第一支海军是哪支？它是什么时候建立的？新中国成立后又建 立了哪些舰队？
• 华东军区海军；东海、南海、北海舰队
• 3、20世纪50-70年代，人民海军有哪些发展？20世纪90年代以后又有 哪些提高？
国海军能够保卫祖国的海疆？
旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。 如甲午中日战争中，虽然海军装备了近代化武器，但 由于清政府的腐败而使北洋水师全军覆没。
新中国成立后，有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化 海军力量，有力地保卫了祖国的海疆。
问题探究二： 阅读材料，谈谈你的感受？
材料一：2017年7月10日，中国赴南苏丹维和战士杨树朋、李磊执行任务时， 突遭炮袭，不幸牺牲，年仅33岁和22岁。从1990年，中国参加联合国维和行动 以来，先后有19人牺牲。
1949年10 月1日开国 大典阅兵式
2009年10 月1日国庆
阅兵式
• 思考： 从两次国庆阅兵中，你感受到了什么？
我国国防力量日益强大。
第15课 钢铁长城
——建国以来的国防建设成就
学习目标
1、了解中国人民解放军第一支海军的建立、我 国制造导弹驱逐舰、核潜艇、现代化海军的兵种、 人民空军的诞生、飞机国产化、空军现代化、导 弹部队建立、导弹部队的装备。 2、感受国防力量的壮大，增强国防观念，增强 为国防贡献力量的责任感。
• 1、导弹部队建立的时间和名称？
• 1966年，组建第二炮兵部队，2015年更名为火箭军
• 2、导弹部队的地位、主要担负的任务、有哪些部队组成 的？装备情况如何？
• 地位：中国战略威慑的核心力量； • 任务：遏制他国对中国实用核武器，实行核反击和
部编人教版八年级历史下册《第15课 钢铁长城》教案【含板书及反思】
第15课钢铁长城1 教学分析【教学目标】知识与能力了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力情感态度与价值观认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感【重点难点】教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。
教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
2 教学过程一、导入新课教师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？学生回答：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。
教师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。
今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。
二、新课讲授目标导学一：陆、海、空军的建设(一)陆军1．图片展示：某重装陆军部队2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建军的？提示：1927年8月1日。
3．教师讲述：新中国成立后，陆军的新发展。
新中国建立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。
经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。
统编人教部编版历史八年级下册历史第五单元：国防建设与外交成就【复习提纲】
外交原则
（首次）提出是在1953年，周恩来在接见（印度）代表团访华商讨西藏边界问题时提出。
（正式）提出：1954年，周恩来回访印度和缅甸时。
内容
互相尊重领土主权）（互不侵犯）（互不干涉内政）（平等互惠）（和平共处
影响
和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
组建五大军种
即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队
新格局
军委管总，战区主战，军种主建的新格局
【第16课：独立自主的和平外交】
外交
成就
建国初
的外交
外交政策
新中国建立后，我国奉行（独立自主的和平外交）政策
备注：是毛泽东在开国大典上向全世界宣告的。
外交成就
在建国第一年就有（17）个国家与中国建交。其中第一个建交国是（苏联）。
万隆会议
也叫
亚非会议
1955年，在印度尼西亚的（万隆）举行。
会议特点：这是一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议；周总理提出“（求同存异）”的方针。
【第17课：外交事业的发展】
70年代
的外交
中国
重返联合国
时间
（1971）年10月25日，第（26）届联合国大会恢复中国在联合国的合法席位。（备注：用词要准确，不能用“加入”）
意义
①提高了我国的国际地位 ②有利于同更多国家建立外交关系。
中美
建交
建国初美对华政策
美国敌视新中国，实行封锁禁运，包围威胁的政策
关系缓和
乒乓外交 实现了“小球转动大球”。其中大球指（中美关系）。
基辛格访华
1971年基辛格秘密访问中国，同周恩来举行会谈
尼克松访华
人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》教案9
人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》教案9一. 教材分析本课《钢铁长城》是部编版历史八年级下册的第15课，主要讲述了我国自20世纪50年代开始的国防建设，特别是“钢铁长城”的构建。
内容包括我国国防建设的历史背景、国防科技的发展、军事工业的壮大以及“钢铁长城”的形成。
通过本课的学习，使学生了解我国国防建设的历史进程，认识到“钢铁长城”在我国国防中的重要作用。
二. 学情分析学生在七年级已经学习了我国现代史的相关内容，对我国国防建设有一定的了解。
但他们对国防科技、军事工业等领域的具体情况认识不足，需要通过本课的学习进行深入的了解。
同时，学生对于“钢铁长城”的概念可能存在误解，认为它仅仅是军事设施的建设，而忽视了国防科技的支撑和军事工业的保障。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国国防建设的历史背景，掌握国防科技的发展、军事工业的壮大以及“钢铁长城”的形成过程。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、保卫家园的情感，增强学生的国防意识。
四. 教学重难点1.教学重点：我国国防建设的历史背景、国防科技的发展、军事工业的壮大以及“钢铁长城”的形成过程。
2.教学难点：国防科技、军事工业对“钢铁长城”的支撑作用，以及学生对“钢铁长城”概念的正确理解。
五. 教学方法1.自主学习：让学生通过教材、资料等自主学习，了解我国国防建设的历史背景和发展过程。
2.合作探讨：分组讨论国防科技、军事工业对“钢铁长城”的支撑作用，培养学生团队合作的精神。
3.案例分析：分析具体案例，使学生深入理解国防科技和军事工业在国防建设中的重要性。
六. 教学准备1.教材：部编版历史八年级下册。
2.资料：关于我国国防建设、国防科技、军事工业的相关资料。
3.课件：制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国国防建设的图片，引导学生思考：为什么我国要进行国防建设？国防建设的重要性体现在哪些方面？2.呈现（10分钟）让学生阅读教材，了解我国国防建设的历史背景和发展过程。
第15课 钢铁长城 教案 2022-2023学年部编版八年级历史下册
八年级下册历史第15课《钢铁长城》教学案活动设计展示单元知识树导语：这是凝聚着中华民族智慧的万里长城，长城是古代最伟大的军事防御工程，当初统治者修筑长城的目的是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。
如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。
今天我们就一起来了解一下中国人民解放军铸就钢铁长城。
活动一：发展历程及意义3、阅读80页中国人民解放军军队联合作战体系是怎么构建的?意义1、人民空军发展历程：国外购买--仿制--自行研制2、人民空军和海军的发展历程的相同点：①逐渐强大；②现代化科技含量不断增加；③我国自主研制的武器不断增多。
3、蒋道平给你的启发：敢于正视挑战，接受考验；为保护人民利益和提高人民生活水平而奋斗归纳、概括有效信息，全部完成+2+2合作探究1、结合所学，回答教材P77“问题思考”。
2、思考：根据本节课所学内容，你能说出“钢铁长城”的含义吗？由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些认识？作展点活动一：组内合作交流，讨论完答案后，进行备展。
活动二：小组展示，组长分配组员展示的内容其他组补充或质疑点拨：1、旧中国国力贫弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻，新中国成立后，海军力量不断发展壮大，有坚强的国力做后盾，也有强大的现代化海军国防力量。
例子：鸦片战争时，英军用坚船利炮打开了中国的大门，甲午中日战争，北洋舰队全军覆没2、钢铁：指海陆空和导弹部队，以及先进的武器；长城：指保卫祖国。
认识：科技强军；为祖国发展感到自豪；努力学习等。
组内探究真实有效+2声音洪亮、表达流利+2答案准确每点+1上台展讲测见达标测评总结与反思：板书设计：安全教育人走灯灭风扇停,窗关锁落牢记心附：练习案。
部编版八年级历史下册第15课钢铁长城课件(22张)
（2）新中国成立后：又建立了东海、南 海和北海舰队
北海舰队：主要 任务是守卫北京 的海上门户。装 备最强。 东海舰队：主要 方向是台湾海峡。
南海舰队：全部南 中国海域，包括港 澳两地的海域安全。
（3） 1971年：我国自行研制成功 了 导弹驱逐舰，接着装备了我国自己 制造的 核潜艇 。
导弹驱逐舰
射程在3000~8000公里为远程导弹
射程大于8000公里为洲际导弹
军改篇 （2016年）
（1）成立五大战区：东部战区、南 部战区、西部战区、北部战区和中部战 区，构建军队联合作战体系。 （2）组建五大军种：陆军、海军、空 军、火箭军、战略支援部队。
（3）形成新格局：军委管总 主战 军种主建 Nhomakorabea战区
空军
1.1956年，我国仿制成功歼-5型歼击机
2.改革开放后：空军的现代化建设有了新 的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
空军新装备
轰炸机
无 人 侦 察 机
歼10
预警机
空中加油
枭龙：是我国自行 研制的最新一代战斗 机，它的诞生，标志 着我国军事航空业步 入了一个新阶段！
我国自行研制新战机
飞豹：是我国 自行研制的空中歼 击、轰炸机。
最先进的隐型战机歼-20
导弹部队
1.组建：1966年，中国组建第二炮兵，
它是中国战略威慑的核心力量。
2.发展：2015年，第二炮兵部队更名为
火箭军
2015年，第二炮兵部队更名为火箭军
空空导弹
地 地 导 弹
地 空 导 弹
反 舰 导 弹
小常识
射程小于1000公里为近程导弹
射程在1000~3000公里为中程导弹
第15课 钢铁长城
部编版历史八年级下册第15课 钢铁长城
部编版历史八年级下册第15课钢铁长城1教学分析【教学目标】知识与能力了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力情感态度与价值观认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感【重点难点】教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。
教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
2教学过程一、导入新课教师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？学生回答：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。
教师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。
今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。
二、新课讲授目标导学一：陆、海、空军的建设(一)陆军1．图片展示：某重装陆军部队2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建军的？提示：1927年8月1日。
3．教师讲述：新中国成立后，陆军的新发展。
新中国建立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。
经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。
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课名第15课钢铁长城
教学目标知识与能力：了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；
我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵
种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；
导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容。
过程与方法：通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看
影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生
获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，
认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
情感态度与价值观：认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强
大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是
建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，
从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感
重点难点教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。
教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与
经济建设协调发展的关系。
教学过程
导入新课
教师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？
学生回答：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。
教师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被
现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象
征。
今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。
新课讲授目标导学一：陆、海、空军的建设
(一)陆军
1．图片展示：
某重装陆军部队
2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建军的？
提示：1927年8月1日。
3．教师讲述：新中国成立后，陆军的新发展。
新中国建立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。
经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲
兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。
4．教师过渡：陆军是人民军队中最早建立的军种，那么其后建立的军种是哪一个？(学生回答)接下来我们来学习有关海军的内容。
(二)海军
1．播放2009年4月我国海上阅兵式的视频。
2．教师讲述：2009年4月23日，我国在青岛成功地举行了人民海军历史上最大规模的多国海军阅兵式，向全世界展示了我国海军建设取得的
伟大成就。
海军阅兵式为什么要选在4月23日进行？
提示：在新中国成立前夕的4月23日，解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。
3．教师提问：新中国成立后，我国相继建立了哪几支海军？
提示：北海、东海和南海舰队。
4．史料展示：
1970年12月，中国自第一艘攻击型核潜艇服役后，加快了研制战略导弹核潜艇的步伐。
1983年8月，中国自行研制、建造的第一艘战略导弹核
潜艇正式服役。
1988年9月27日，中国的战略导弹核潜艇水下发射运载火
箭获得圆满成功，中国从此拥有了自己的海上核反击力量。
5．教师提问：读材料和教材，说说20世纪70年代，我国海军有了什么新的发展。
提示：陆续装备导弹驱逐舰和核潜艇。
6．教师继续提问：20世纪90年代以后，又有哪些提高？
提示：海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。
7．引导学生思考：近代我国也曾经建立了一支强大的海军，请问这支海军是什么？最后结局如何？
提示：北洋舰队，在甲午中日战争中全军覆没。
8．学生分组讨论：为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？
提示：旧中国国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。
新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。
9．教师小结、过渡：新中国的国防建设不但在海军方面取得了长足进展，而且在空军建设上也有重大突破。
(三)空军
1．史料展示：
“1956年国庆阅兵过程中，当飞机经过天安门广场上空接受检阅时，毛泽东在天安门城楼上指着飞过去的飞机，高兴地对外宾说：‘我们自己制造的飞机飞过去了。
’”
2．教师提问：毛泽东这句话说明我国的空军有什么新的发展？
提示：我国空军装备的飞机走上了国产化的道路。
3．图片展示：
中国新型战机歼20
4．教师讲述：上图是中国最新型的战斗机。
改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型的飞机，空军现代化建设有了新飞跃。
5．引导学生回答：建立人民空军的基本情况。
提示：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。
6．教师提问：人民空军建立后经历了什么战争的考验？
提示：朝鲜战争。
7．教师继续提问：人民空军的发展经历了怎样的过程？
提示：人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路。
改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
目标导学二：导弹部队的发展
1．图片展示：
早期DF－21中程弹道导弹
2．教师提问：我国的战略导弹部队是何时建立的？它主要承担什么任务？
课堂总结新中国成立后，尤其是改革开放以来，人民解放军的现代化建设获得了巨大的发展，在保卫祖国边疆和社会主义建设中发挥了重要作用，成为维护
我国安全和保障社会主义现代化建设的钢铁卫士。
板书设计
教学反思本节课引导学生在新情境中分析和解决问题，根据问题要求重新归纳本课知识，并回忆所学相关知识，以深入理解和掌握本课知识。
还通过各
种形式激发学生学习历史的兴趣，注意培养学生的情感、态度和价值观。
需要加强的方面是对学生爱国主义精神的教育，这需要加强在情感领域的
引导。