传说各科老师对上课迟到的惩罚大典
学校迟到早退的规章制度
学校迟到早退的规章制度为了规范学生的作息时间，提高学生的纪律意识和自觉性，培养学生的守时观念和责任感，学校制定了迟到早退的规章制度。
以下是学校迟到早退的规章制度：一、迟到规定1. 学校上课时间为早上8:00，迟到时间为8:05之后进入教室算作迟到。
2. 学生迟到应当主动向班主任请假并写了迟到条。
3. 学生每学期允许迟到累积不超过3次，超过3次将给予相应的处罚。
二、迟到处罚1. 第一次迟到，批评教育。
2. 第二次迟到，需要完成一定的违规教育承诺，并且罚站5分钟。
3. 第三次迟到，需要与班主任、家长进行谈话，并且在学校规定时间内完成心理辅导。
三、早退规定1. 学校下课时间为下午4:30，早退时间为4:25之前离开教室算作早退。
2. 学生早退应当提前向班主任请假并写了早退条。
3. 学生每学期允许早退累积不超过2次，超过2次将给予相应的处罚。
四、早退处罚1. 第一次早退，批评教育。
2. 第二次早退，需要与家长进行谈话，并且完成相关的处罚任务。
3. 第三次早退，需要向校方提交书面道歉，并且在学校规定时间内完成社会实践。
五、其他规定1. 学生如果有特殊情况需要迟到或早退，需要提前向班主任请假并经过批准。
2. 经常迟到早退的学生将被学校列入督导对象，并进行全面的教育和矫正。
3. 学校鼓励学生保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和学习时间，做到早睡早起，按时上学。
综上所述，学校迟到早退的规章制度是为了规范学生的行为，培养学生的守时观念和责任感。
希望全体学生能够严格遵守学校的规定，提高自身的纪律意识，努力成为一个品学兼优的好学生。
教师正确处理学生上学迟到或旷课的问题
教师要正确处理学生上学迟到或旷课的问题在处理学生迟到或旷课问题，我是很严厉地质问学生：为什么迟到啊？是不是在路上玩了？甚至有时让迟到或旷课的学生进教室后站一会，算是对迟到或旷课的惩罚。
后来我反思自己的管理方法，存在着一定问题。
面对迟到或旷课的学生对他们进行惩罚是不对的，这样只能让学生暂时性地服从你，时间一长，他又会迟到。
还有对于学生迟到的原因没能好好了解，简单粗暴地处理迟到的事情，让学生不能心服口服。
对于迟到或旷课的学生，班主任老师首先要了解孩子迟到的原因，是不是可以原谅的？是不是特殊情况的？在处理迟到或旷课的问题上分两部分来看：偶尔迟到或旷课的学生，不要小题大做，让他明白迟到是不对的，有事要提前先让家长或同学帮忙请假。
对于连续迟到或旷课的学生，要引起注意，调查迟到或旷课的原因，和家长及时沟通，这样会取得好效果。
各科老师对待上课迟到同学的有趣惩罚等
各科老师对待上课迟到同学的有趣惩罚等作者：来源：《作文大王·初中版》2008年第02期语文老师；两天内《诗经》背出来，不愿意背诵古文那就把鲁迅的杂文集背出来，背不出来的抄写N遍，如果觉得不过癮，下次再犯，去把《史记》抄几遍，让你爽个够。
数学老师：把自己头发的数量全部数清楚，汇报是奇数还：是偶数。
数3次数字都不一致的，直接送去少林寺剃度出家。
英文老师：去给自己取1000个英文名，禁止重复，性别不可混淆。
否则将重复的名字抄写1000遍，并赐予最新名字，毕癞头(be later)!历史老师：秦始皇焚书坑儒还得重来，警告他再迟到就把他的课本烧了，把他的衣服埋了，让他自己主持葬礼，让他涅槃重生成为好学生。
体育老师：不就是迟到嘛，还怕你下次有耐力再玩上课时间隐身?去做俯卧撑100个，跑步3千米，仰卧起坐100个，跳绳300下!生物老师：同学们，我需要一个同学扮演树木。
最后一个进教室的、来，你表演水杉树，请站到讲台旁边来。
白天这棵水杉树要在外面进行光合作用，所以进教室晚了。
现在他进行蒸腾作用了，不要以为偷偷摸摸进来我就不注意，想人间蒸发光学好植物学!你就表演一节课的水杉树吧!音乐老师：哟，你的歌唱得世界人民都喜欢了，所以敢迟到啊?这样吧，你把国歌的五线谱给我写出来，要是写错一个音符，你就给我唱一遍，放学后到操场上，拿着话筒唱。
美术老师：呀，我们的模特怎么来晚了啊?这堂课不用出友写生了，法家可以画素描，抽象、具象、四不像都可以。
模特在这里了，请站到讲台上去，谁能够抓住他嬉皮笑脸进教室的表情并画出来，我就给谁满分。
卫生老师：这节课我们学习如何包扎。
同学们一旦有小伤口，一定要先消毒。
来，迟到的那个同学，你来扮演伤员。
先由第一小组为这位同学包扎双手，然后第二组试试看，脸上的伤口怎么处理，第三组全身包扎，第四组学习一下木乃伊的制作过程。
——七里香摘自bobo的博客作业汤姆的作业总是漏洞百出。
一次，老师发现他的作业全做对了，就把他叫到跟前问：“这次你全做对了，怎么回事?是你爸爸帮你做的吧!”“没有，老师，他晚上很忙，我只好自己做了。
大学女教师上课迟到
大学女教师上课迟到全班注视下自罚60个俯卧撑
2014年05月18日08:37 来源：武汉晚报手机看新闻
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原标题：大学女教师上课迟到全班注视下自罚60个俯卧撑
昨天（16日）上午，武汉科技大学外国语学院英语系1301班的体育课结束后，任课女教师余小平在全班40多名学生的注视下，在地上完成了60个俯卧撑。
原因是由于堵车，她上课迟到了3分钟。
该班班长、大一学生林芝说，以往上课时，都是余老师提前站在操场，笑眯眯的等着大家集合。
但是这节课，同学们已经准备好了运动器材，排好队列，却依然不见老师的身影。
正在大家议论纷纷时，余小平老师从操场的另一侧快步跑来。
她气喘吁吁地向大家解释：“因为今天出门堵车所以迟到几分钟，耽误大家上课了，下课后，我自罚60个俯卧撑。
”同学们都说没事，可余老师依然坚持。
下课时，同学们已经忘了这件事，可余小平老师走到旁边的空地，开始做起了俯卧撑，而同学们则停下脚步，在一旁默默的为老师计数。
60个俯卧撑做完后，一些同学自发地鼓起掌来。
“余老师的认真让我们感动，以后我们上课再也不好意思迟到了。
”该班学生马子秀说。
（记者李晗通讯员贾文静刘梦娜）
延伸阅读:。
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【精编范文】上课迟到罚抄千遍biang 新奇的课堂惩罚你知道吗？-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==上课迟到罚抄千遍biang 新奇的课堂惩罚你知道吗？上课迟到罚抄千遍biang据成都商报报道，近日，电子科技大学成都学院的学校因为上课迟到，被辅导员罚抄了1000遍的“biang”字。
目前，已有两名学生接受了这一新奇的课堂惩罚，一人在抄写200遍以后向老师申请减免，另一学生提出用画一百个兵马俑的方式来代替，两人表示以后不会再犯迟到的错误。
“biang”字属于生僻汉字，用于陕西关中地区流传的一种面食，即biangbiang面，也用于一种口语化的象声词。
该字是一个合字，无法输入电脑，有多种写法，均有50多个笔画，难怪迟到的学生宁愿用绘画代替抄字了。
电子科技大学成都学院的辅导员老师表示，他非常重视学生的课堂出勤率和准点率，“好的学习态度和习惯，会影响他们的终身。
”在他看来，这个“biang”字结构很有意思，又有文化内涵，比起抄英文单词等传统方式有意义的多。
近年来新奇课堂惩罚花样繁多抄“biang”字是一种区别于传统课堂惩罚方式的新形式，近年来，新奇的课堂惩罚方式不断出现，花样繁多，各科老师不断推陈出新，吸引着人们的眼球。
湖北大学201X级法学班规定迟到的同学要跳一段《江南style》，这些学生不得不在全班面前随音乐跳起“骑马舞”，搞笑夸张的舞蹈马上带动起全班的气氛。
任课教师杨小彬介绍通过这种惩罚方式即达到惩罚的目的，学生又不会对此产生异议，“惩罚学生迟到的方法有很多，如果选择的方式不对，很可能引起他们的抵触情绪，不利于学生选择积极的学习方式。
”201X年6月10日，湖北武昌工学院人力资源管理专业12级学生迎来了该学期的最后一节英语课，课上老师关刑晶给学生听写单词，对于听写成绩好的同学给予一个桃子的奖励，而对于没有认真准备测验的同学，关刑晶罚他们蒙着眼睛在黑板上画自己，一个人画一笔。
迟到惩罚
The late punishment
惩罚选择： 1
5 8
10
26Biblioteka 37 94
NO.1：屁股写字
• 老师给出一个字，被罚的学生双手叉腰， • 用屁股扭动的方式写出该字， • 下面的同学猜出该字， • 直到猜出为止方可停止表演
NO.2：百变大咖
• 任摆两个芙蓉姐姐的S型造型 ,
NO.3：表情帝
• 模仿小岳岳经典表情至少三个
NO.7：童话梦
• 表演并讲台词：我是美少女，代表月亮消灭你
NO.8：舞蹈家
• :唱跳一曲（小苹果）
NO.9：熊孩子
• 用身体演绎一哭二闹三上吊
NO.10：我是淑女/型男
• 将3本书放置头顶上， • 学模特s型走秀， • 在教室里走一圈后完成游戏， • 若书掉了，必须重新完成
• 向任意一名同学撒娇（至少三个表情动作）
NO.4：影帝
模仿小沈阳经典台词：（必须有表情） • 人的一生其实可短暂了， • 有的时候跟睡觉是一样一样的， • 眼睛一闭，一睁，一天就去了，_号_， • 眼睛一闭，不睁，这辈子就过去了_号_
NO.5：谐星大王
• 做出如花经典的三连拍动作
NO.6：谐星大王
惩罚大典
惩罚大典——惩罚是为了成长按时到校篇：迟到一次，请该生从以下选项中选择一项，报告给值日生；1，第二天必须第一个到教室，站在教室门口迎接每一位进教室的老师和同学，并亲切握手；2，连续30天按时到校记录抵消一次迟到记录；完成作业篇：学生利用空余时间补充完所有作业的基础上，还要从以下选项中选择一项，并请当科课代表审核批准（该选项是否符合该生的具体情况）。
1，请以所缺作业内容为考试范围，自制30分钟课堂练习试卷，并提供每道题的详细解答思路和解题步骤；2,帮助老师批改当科作业，撰写详细批改报告，并针对性的评讲作业；3，请自己的师傅为自己辅导作业并接受考核，同时为帮助自己的师傅三件事（老师审核）；4，为该科老师服务一周（服务方式与科任老师协商，如拿教具、恭迎老师上课、整理办工桌、打印试卷等）；说明：第1、2项针对成绩优异的学生；第3项主要针对学习有困难无法按时完成作业的学生；第4项针对师生关系疏远或者对学科失去兴趣的学生；认真劳动篇：在独立完成班级清洁一天的基础上，从以下选项中选择一项，并请劳动委员审核批准；1，每节课后整理讲台，擦黑板一个月；2，每日放学卫生保洁一个月；3，为科任老师义务整理办公室一个月；4，担当劳动委员一个月，确保教室卫生整洁，学校检查合格；课堂展示：针对课堂走神、睡觉、随意讲话、干扰课堂等学生，在向该科老师和同学们慎重道歉的基础上从以下选项中选择一项，并请纪律班长审核批准；1，完成本节课课堂文字实录一篇；2，以本节课内容为基础，原创或改编课堂练习试卷（小科目，就该科内容做课件，下节课之前讲解），请该科学科老师审核；3，为该科老师做教学助理一周，具体事务与该科老师协商确定；文明礼仪篇：针对生生、师生交往不文明的学生，在向该科老师和同学道歉的基础上，从以下选项中选择一项，并请班主任审核批准；1，站立教室前门一日（课间时间），向进出教室的每一名同学和老师问好； 2，抄写正确的话若干遍（50遍以上），在完成后作为礼物送给对方，并在公共场合大声喊出来；3，和对方签订协议，为对方服务三件事，具体事情相互协商，提交班主任审核，当天审核当天实行；4，针对犯错类型，制作成微班会课件，利用中午时间为全班同学上一次礼仪微班会；。
小学教师考勤奖惩制度范文(4篇)
小学教师考勤奖惩制度范文是为了规范教师考勤行为，提高教师工作积极性和责任感而设立的制度。
下面是一套可能的小学教师考勤奖惩制度：奖励：1. 考勤优秀奖：教师每月达到全勤（无迟到、早退和请假）可获得一定的奖励，如奖金或休假等。
2. 考勤先进个人奖：对于连续多个月无迟到、早退和请假记录的教师，可获得先进个人奖励，如奖金、表彰证书等。
3. 考勤先进集体奖：对于全体教师的考勤表现良好的月份，可授予考勤先进集体奖，如奖金、奖状等。
惩罚：1. 迟到处罚：教师若迟到超过一定次数，将按照规定的处罚办法进行处理，如警告、罚款等。
2. 早退处罚：教师若早退超过一定次数，将按照规定的处罚办法进行处理，如警告、扣款等。
3. 请假处罚：教师若无正当理由频繁请假，将按照规定的处罚办法进行处理，如警告、扣薪等。
需要注意的是，小学教师考勤奖惩制度应充分考虑人性化因素，尽量避免过于严厉的处罚，同时给予教师有意义的奖励和激励，以形成正向的工作氛围。
制度的执行应公平公正，保证教师的权益。
此外，制度还应配备相应的监督与考核机制，确保制度的有效执行。
小学教师考勤奖惩制度范文（2）第一章总则为了规范小学教师的出勤情况，提高工作效率，激励教师的积极性，特制定本制度。
第二章考勤制度1．教师应按照学校规定的上下班时间准时到岗，在工作时间内全身心投入到教学工作中。
2．教师请假应提前向学校行政部门报备，并经学校批准后方可请假。
3．教师应按照学校要求使用考勤系统进行考勤，按时上、下班打卡。
4．教师应按照学校规定的假期进行休假，不得私自调休或延长假期时间。
第三章考勤奖励1．按时到岗勤勉工作的教师可获得相应的奖励，包括但不限于：（1）奖励现金：根据考勤情况，学校设立奖金，按照教师工作日的出勤率给予相应的奖励金额。
（2）表彰奖品：对于出勤率较高、表现突出的教师，学校将颁发荣誉证书、奖杯等表彰奖品。
2．优秀教师（1）教师出勤率较高，且教学工作表现突出的，学校将评选出优秀教师，并给予相应的奖励。
上课迟到惩罚大典
上课迟到惩罚大典作者：佚名来源：《学生天地·初中》2012年第01期语文老师：两天内将《诗经》背出来，不愿意背诵古文那就把鲁迅的杂文集背出来，背不出来的抄写N遍。
如果觉得不过瘾，下次再犯，去把《史记》抄几遍，让你爽个够。
数学老师：把自己的头发的数量，全部数清楚，汇报出奇数还是偶数，数三次数字都不一致的，直接剃度送去少林寺出家。
英文老师：去给自己取1000个英文名，禁止重复，性别不可混淆，否则将重复的名字抄写1000遍，并赐予最新名字为：毕癞头be later!物理老师：让他一只脚站在讲台上，金鸡独立40分钟，好让他知道什么叫做压强，脚给于桌子的压力，会让他记得作用力等于反作用力，脚大一点或许压强会小一点。
政治老师：啥也别说，把三个代表的境界融汇在检讨书里面，贴在墙壁上供大家欣赏，前提就是一定要联系到实际，三个代表和迟到要亲密无间的普遍联系起来，看他怎么写。
历史老师：秦始皇“焚书坑儒”还得再重来，警告他再迟到就把他的课本烧了，把他的衣服埋了，让他自己主持葬礼，让他投入涅磐重生成好学生。
体育老师：不就是迟到嘛，还怕你下次有能力再玩上课时间隐身？去做俯卧撑100个，跑步3千米，仰卧起坐100个，跳绳300下……，不整死你，也累死你！生物老师：为了让我们广大师生亲眼看见人类进化的过程，所以我们先请这位后来人，爬到树上去，爬树是灵长类的本能，要是他爬不上去，同学们只要用铅笔盒砸他，他就迅速地窜上去了。
音乐老师：哟，你的歌曲都唱得世界人民都喜欢了，所以敢迟到啊？这样吧，你把国歌的五线谱给我写出来，要是写错一个，你就给我唱一遍，放学后到操场上，拿着话筒唱，唱到你起不来为止。
美术老师：呀，我们的模特怎么来晚了啊？这堂课不用出去写生了，大家可以画素描，抽象具象，四不像都可以，模特在这里了，请站到讲台上去，谁能够抓住他嘻皮笑脸进教室的表情，画出来，我就给他满分。
哲学老师：我们应该用唯物主义辩证法的观点来看待迟到，迟到问题的主要矛盾是，我从来没有要求你写100种迟到的理由。
迟到的“惩罚”
迟到的“惩罚”——班主任工作案例莱阳市盛隆小学柳香艳有幸参加了全国班主任网上培训活动，在这次培训中，一些优秀的案例故事以及优秀班主任和专家的对话给我提供了宝贵的工作经验。
站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训使我受益匪浅，它所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。
没有学习，就不可能产生智慧的火花，也不可能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。
通过培训，我把学习的感悟应用于实践，我发现自己的工作变得更加得心应手了。
特别是对于迟到的学生，不再是一味的批评、指责甚至训斥，所给予的更多的是理解、宽容与关爱。
上课了，我正兴致勃勃的讲课，当我转身板书时，一个弱小的身影悄悄溜进了教室，他猫着腰，屏住呼吸，企图逃过老师的视线。
很明显，他迟到了。
正当他弯下身子准备坐下时，我叫住了他，“王浩，请到前面来好吗？”他不声不响低头走了过来，正聚精会神听讲的学生纷纷将视线投到了他身上，大家痴痴地笑着——那是一种善意的取笑。
我没有大发雷霆，只是温和地说：“我知道每个人都有迟到的理由，可是毕竟迟到了，就奖励你表演一个节目吧！”“表演节目？”他脸羞得通红，手指不停地缠弄着书包带，“我不会唱歌，从来没表演节目．．．．．．”他真的不知所措了。
“没关系，随便表演个什么节目我们都欢迎，虽然你迟到打断我们的上课，可是你的表演会给我们带来快乐，我相信大家一定会热烈的鼓掌。
”我的话音刚落，教室里立刻想起雷鸣般的掌声。
“哼咳！”他润了一下嗓子，终于要表演了。
零星的笑声过后，教室里窒息的安静，只见他昂起头，从喉咙里发出了一声高亢的公鸡般的鸣叫．．．．．．，掌声笑声一片．．．．．．他的脸上泛起一片红晕，在大家轻松而满足的笑声中，他也渐渐收敛起那份拘谨，骄傲的说：“我小时候最棒的绝招就是学公鸡打鸣．．．．．．”我想，也许这就是这位调皮小男孩真实的心声吧。
我们都陶醉在一种随意而舒畅的氛围中。
几乎忘了要他表演的原因，惩罚和奖励同样可以撼动人的心灵，在我们很多人的记忆里，还残留着学生时代因迟到而受到的“耻辱”。
小学一年级教师惩罚学生的方式
小学一年级教师惩罚学生的方式《1、作业不按时完成者，罚讲名人或古人勤奋学习的小故事。
在讲故事当中，有相当大部分的学生有一定的改进。
2、上课不守纪律时，相互打骂者。
课后学生进办公室读“小学生守则”和“小学生日常行为规范”。
读后效果如果不好，就要求学生背诵。
每周评比礼仪星，这方面做不好，就不能争取到这颗星了。
3、自身卫生意识缺乏，罚在校园里拾捡一袋纸屑。
在此不能评比环保星。
4、作业字迹潦草者罚临帖两页。
有进步了，可以被评为进步星。
如果能坚持练习，则马上可以被评为勤奋星。
5、爱站起来的孩子，奖励你站立2分钟。
进步了奖励进步星。
7、课堂乱插嘴，课后奖励他把学习内容重读几遍。
能在课堂上发表独特的见解，马上被评为智慧星。
6、不爱护公物和花草树木者，罚他以“美丽的校园”为主题创造一幅美术作品，或者罚他在课间的时间站在那儿维护自己校园的一草一木。
因为爱玩是孩子的天性，他们就只能像“正义的卫士”一样时刻记得保护我们的校园我们的家。
7、对于经常迟到的孩子，罚他每天管理班级的钥匙，他当心同学和老师进不了教室，他会早早的到校。
8、经常忘佩带徽巾的孩子，叫他每天检查班上孩子的佩带情况，对于孩子来说，他很乐意接受。
一年级的孩子的行为几乎完全以服从权威为特征，为权威的他律阶段。
但可以在现在的他律中慢慢渗透我们要自觉遵守纪律的思想。
比如，“能做到老师在与不在一个样的孩子是最棒的”等等。
一次在上完一个班级的课后，为该班一些不遵守纪律的学生所气恼，尽管对他们提出批评，也没有多大作用，上课时，这些调皮的学生影响了课堂组织纪律，破坏了整堂课的连续性，使教学计划不能顺利进行。
下课后，我十分疲劳，坐在办公室的椅子上，休息一下，看着窗外不遵守纪律的学生们做着各式各样的事情，突然发现课堂上“可恶”的他们还是很有个性的、很可爱的，这些调皮学生在课内、课外的表现给了教师不同的感受。
因此，面对课堂上司空见惯的不遵守纪律学生现象，从怎样的角度去看待，正确分析这种现象，妥善处理不遵守纪律学生，对于我们教师的教学行为必将产生深刻的影响。
智慧班主任对学生迟到处理方法
智慧班主任对学生迟到处理方法学生的迟到分两种：上学迟到和课间迟到。
按每天在校八节课计算，就有八个时间点需要管理，其中一般班主任主要关注的是上学迟到，对课间迟到的管理则有所松懈，毕竟工作量太大，如果学生不能实现自我管理，单靠班主任的力量是无法完成的——班主任不能什么事都不做，专门在门口看着吧？再说，如上面老师的提问，就算是班主任已经早到了，学生不照样迟到吗？有什么解决方案呢？我只能谈谈我的做法，仅供参考。
既然迟到分两种，两种的应对策略各有不同，那就分别解决，先解决最重要的——上学迟到，再解决最繁琐的——课间迟到。
之所以解决两种迟到有个时间差，是因为精力有限，同时抓，学生可能适应不过来，注意力容易分散，自己也可能忙不过来。
毕竟迟到管理是常态管理，是班主任大量常规工作的一项，不可能为此耗费所有的精力。
在解决第一种迟到的同时，观察第二种，思考它的解决方案，这就是“嘴里吃着一个、筷子上夹着一个、眼里看着一个”，各个击破，忙而不乱，“饭是一口一口吃的，仗是一场一场打的。
”——毛泽东的这些军事思想精髓用于带班真是可以无限发挥的。
管理学生的迟到，我在有意无意间用了三招：第一招：以理服人，创设正向的舆论环境不管做什么事，都要先讲清楚道理，先在“理”字上站稳脚跟，这是我一贯的做法。
虽然我知道光讲清楚道理，即使学生能理解，要想做得好，还是不大可能的，但这一步又是必须的，这叫“晓之以理”。
迟到意味着什么？不仅仅影响了班级常规评分，也反映了一个人的素质有问题。
提高自身素质，从小事做起，不守时会给他人带来麻烦，影响老师上课也影响同学听课，你一迟到全班向你行注目礼，你很光荣是不是？那是在谴责你呢！你要做一个大家都讨厌的人吗？影响班级评分也是一个方面，班级荣誉因为你一个随意的举动没有了，大家不开心，你就开心了？迟到的时间都不长，几分钟，你就缺这几分钟？就这几分钟就说明了你是个不可靠的人，一个没有责任心的人。
知道吗？守时是很好的素质，良好的素质可以成就你的大事业，守时也是公德心的最起码的表现。
班主任与家长必知的《惩罚宝典》
班主任与家长必知的《惩罚宝典》教育，是不是必须和风细雨润物无声？惩戒，是否就是对“以生为本”的教育理念的背叛？如何看待惩戒的教育价值及其合理运用，已经成了广大教师必须直面的重要教育问题。
今天，小班和大家聊聊班主任的《惩罚宝典》教育惩戒篇郑英，浙江杭州市天杭教育集团高明的惩戒者总是明察秋毫，拿捏自如，针对不同的时间、场合、错误程度以及学生的个性特点等，机智灵活地选择不同的方式，并努力将惩戒的副作用降到最低程度，使其出乎意料之外又合乎情理之中。
如何使用令人信服的健康低碳的惩戒方式？笔者提供以下操作性建议。
依“法”施罚——用制度为惩戒树威实施惩戒的第一依据是主观过错行为，而判定该行为是否有过错，是依据清晰而合理的规则。
所以实施惩戒的前置条件是制定规则，在惩戒的方式内容、操作实施等方面明确要求，订立“君子协议”，而后严格执行。
那么，如何订立清晰合理的惩戒规则呢？（1）张弛有度——让惩戒明确而不失弹性班级中，我与学生几经讨论，最终确定根据错误大小制定惩罚“自助餐”，选择以下一种或几种方式执行惩罚：①为过错行为做好补救工作，并视情节轻重上交300～600字心理感受一篇；②搜集相关的哲理故事三篇，课间饭后能流畅地演说给同学听，为班级文雅地助兴；③根据事情经过，编写情景剧并进行表演，也可以是创作漫画等才艺形式；④做一件有益的事情，或参加一个有益的公益或文体活动，记录过程并写下感触；⑤放学后剥夺自由半小时，利用这时间反省或背诵《论语》等国学经典；⑥为相关方面构思一个可行的金点子或提出合理化建议；⑦制作小礼物向受伤害者表示诚意；⑧讲述一个名人的成长传记及对自己的启示；⑨展示自己的拿手好戏，并教会全班同学。
（2）平等遵守——使惩戒具有普遍约束力我们班的惩戒措施均在集体讨论的基础上设定，值得一提的是，还专门为班主任量身定做了惩戒措施。
班主任如出现下列行为：无故对学生发火；拖堂两分钟以上；错误批评学生一次；用不文明语言辱骂学生；未经同学允许擅自占用自习课或其他课程；上课随意等，将从以上的惩戒“自助餐”中选择一种或几种方式执行惩罚。
学生迟到旷课惩戒规定
学生迟到旷课惩戒规定现代社会中，学生迟到旷课已成为一个普遍存在的问题。
为了引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效果，很多学校都会制定相应的惩戒规定。
然而，学生迟到旷课的惩戒规定应合理、公正，既能警示学生，又能促使他们正确认识行为的后果，并采取积极的态度积极改正。
一、对于学生的惩戒规定应当明确，准确传达给每一个学生和家长。
在学校的宣传工作中，应当详细介绍规定的背景、目的以及相关的细则。
同时也要结合学生们自身的常见问题，用易于理解的语言表达出来。
二、学校应当建立健全学生考勤制度，并明确迟到旷课的定义和程度。
迟到有不同的程度，像几分钟迟到和几十分钟迟到是不一样的，应当根据具体情况进行区分。
而旷课也分为半天旷课和全天旷课，根据具体情况来定罪恶程度和给予相应的惩戒。
三、学校对于迟到旷课行为的惩戒方式应当多样化。
不同的学生个体有不同的情况和特点，一刀切的惩戒规定难以满足所有人的需要。
既要以一种温和的方式体现对迟到旷课行为的态度，又要以一种有力的方式教育和警告学生。
四、对于学生的惩戒措施应当及时，能够使学生在短时间内明白自己的错误，并能反思后果。
及时惩戒可以起到及时纠偏的作用，而长时间的拖延只会加重惩戒的力度和难度。
五、学校应当将学生迟到旷课的记录及时通知学生和家长。
通过电话、短信或家访等方式将学生的迟到旷课情况告知家长，提醒家长关注学生的行为表现，并与学校紧密合作，共同教育和引导学生。
六、学校可以在相关措施上给予适度的惩罚，并辅以一些教育措施来引导学生。
例如，可以增加学生的劳动时间，参与一些学校内的公益活动，或者跟随老师辅导其他学生。
七、学校应当形成学生、教师和家长之间的合力，建立良好的互动机制。
只有形成了学校、家庭和学生之间的合作关系，才能更好地引导学生迟到旷课行为的改变。
八、学校也应该培养学生的自觉性和责任感。
不仅仅要教会学生知道为什么应该准时上课，还要培养学生对时间的自觉性和责任感，使他们乐于遵守规定。
培训学校迟到制度
一、总则为规范培训学校的教学秩序，提高培训质量，培养学生的时间观念和自律意识，特制定本迟到制度。
本制度适用于培训学校的全体学员和工作人员。
二、迟到定义迟到是指学员或工作人员未在规定时间内到达培训场所，或者未按时参加培训课程的行为。
三、迟到处罚措施1. 学员迟到：（1）首次迟到，口头警告，记录在案。
（2）第二次迟到，给予书面警告，并扣除当次课程时长。
（3）第三次迟到，暂停参加培训课程，直至进行思想教育并通过考核后方可恢复。
（4）连续三次迟到，或累计迟到次数达到五次，取消培训资格。
2. 工作人员迟到：（1）首次迟到，口头警告，记录在案。
（2）第二次迟到，给予书面警告，并扣除当月奖金。
（3）第三次迟到，暂停工作，直至进行思想教育并通过考核后方可恢复。
（4）连续三次迟到，或累计迟到次数达到五次，解除劳动合同。
四、迟到认定及处理流程1. 认定：（1）学员迟到，以课程开始时间为准，超过规定时间5分钟内视为迟到。
（2）工作人员迟到，以工作时间为准，超过规定时间10分钟内视为迟到。
2. 处理流程：（1）迟到者需向培训学校管理人员报告迟到原因。
（2）管理人员根据迟到情况，参照本制度进行处罚。
（3）被处罚者如有异议，可在接到处罚通知之日起3个工作日内向培训学校提出申诉。
五、特殊情况处理1. 因不可抗力因素（如自然灾害、交通事故等）导致迟到，学员和工作人员需提供相关证明，经培训学校核实后，可免除迟到处罚。
2. 因紧急公务、医疗救治等特殊情况导致迟到，学员和工作人员需提前向培训学校说明情况，并取得谅解。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由培训学校另行规定。
2. 本制度解释权归培训学校所有。
通过本迟到制度的实施，旨在提高培训学校的教学质量，培养学员和工作人员的良好时间观念和自律意识，为我国教育事业贡献力量。
学校教师课堂纪律奖罚制度
学校教师课堂纪律奖罚制度
一、总则
1. 为维护学校教学秩序，提高教学质量，特制定本课堂纪律奖罚制度。
2. 本制度适用于所有在校教师及学生。
二、奖励制度
1. 教师课堂纪律管理优秀者，每学期评选“优秀课堂纪律教师”，予
以表彰和奖励。
2. 学生遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，表现突出者，每学期评选“课堂纪律之星”，予以表扬和奖励。
三、惩罚制度
1. 教师违反课堂纪律，如迟到、早退、课堂内使用手机等，根据情节
轻重，给予警告、通报批评等处分。
2. 学生违反课堂纪律，如讲话、玩手机、睡觉等，根据情节轻重，给
予口头警告、书面检讨、课堂纪律扣分等处分。
四、奖罚标准
1. 教师：
- 轻微违规：警告一次。
- 一般违规：通报批评，取消当学期评优资格。
- 严重违规：扣除当月绩效奖金，严重者予以解聘。
2. 学生：
- 轻微违规：口头警告，记录违规行为。
- 一般违规：书面检讨，课堂纪律扣分。
- 严重违规：通知家长，严重者给予留校察看或开除学籍处分。
五、奖罚程序
1. 奖罚决定由学校纪律委员会根据实际情况作出。
2. 奖罚结果应公开透明，接受全校师生监督。
六、附则
1. 本制度自发布之日起实施，由学校纪律委员会负责解释。
2. 本制度如有变更，将及时通知全校师生。
老师上课迟到的恶作剧作文
老师上课迟到的恶作剧作文
今天早上,我们班的同学们又做了一个恶作剧。
这次的目标是老师。
当老师还没有来的时候,我们就已经知道了。
于是,我们迅速地将桌椅移开,把地板上的灰尘扫到一起,堆在了老师的讲台前面。
然后,我们把讲台椅调换了位置,把它挪到了教室的另一边。
没过多久,老师就来了。
当她推门而入时,立刻被眼前的一幕吓了一跳。
她本来想走上前,却发现地上有一堆灰尘挡住了去路。
于是她只好绕到另一边,结果发现讲台椅不见了。
我们在座位上掩嘴偷笑,看着老师手足无措的样子。
最后,老师无奈地叹了口气,把椅子拖了回来,把灰尘扫到一边。
她没有生我们的气,而是自嘲地说:"看来是我上课迟到,受到了惩罚啊!"
虽然只是一个小小的恶作剧,但我们班同学的团结友爱在这个过程中展现得淋漓尽致。
这不仅增进了我们的感情,也让我们感受到了快乐的力量。
当然,我们也意识到不能总是捉弄老师,因为她是出于好意迟到的。
迟到一次罚5百即兴评述
迟到一次罚5百即兴评述
学生迟到要罚、没写作业也要罚，一次10块到500块不等，这是什么行为？近日，一名班主任教师巧立名目对学生罚款，引起舆论关注。
据报道，甘肃酒泉市第六中学一名班主任丁某规定，学生迟到、没有完成作业、考试退步等都要罚款，金额从10元至500元不等，已经持续了将近两年。
当事班主任对此表示，这些罚款都会给好学生奖励，但根据家长了解，给好学生的奖励也就是几块钱的零食或是10块钱的笔记本，和罚款的金额对不上。
当地教育局局长回应称，目前当地纪委已经介入此事，金额并没有家长说的那么多，之后会对该教师通报批评，并责令其退回全款，不过并没有透露具体的处理意见。
，罚款是行政处罚方式之一，该法第二十条规定，行政处罚由违法行为发生地的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。
法律、行政法规另有规定的除外。
校方和教师都没有对学生进行罚款的权力。
还需注意的是，这名教师列出的罚款事项，也超出了教师职权范畴。
比如对学生成绩退步也要罚款，居然把学生的假期表现也纳入“罚款治理”。
据家长反映，学生就连假期也不能放松，“规定学生每天要6点半起床，用手机打卡，迟到或者不打卡也会被罚款，迟到一分钟罚款10块，不打卡罚款20。
”这种行为为何持续了两年多时间。
按说稍微有些师德和法律常识的家长，都会质疑教师的罚款行为，可为何教师却能实施罚款长达两年时间呢？。
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体育老师：Байду номын сангаас不就是迟到嘛，还怕你下次有耐力再玩上课时间隐身？去做俯卧撑100个，跑步3千米，仰卧起坐100个，跳绳300下……不整死你，也累死你！
动物学老师：
为了让我们广大师生亲眼看见人类进化的过程，所以我们先请这位后来人，爬到树上去，爬树是灵长类的本能，要是他爬不上去，同学们只要用铅笔盒砸他，他就迅速地窜上去了。
植物学老师：
同学们，我需要一个同学扮演树木，最后一个进教室的，来，你表演水杉树，请站到讲台旁边来。白天这棵水杉树要在外面进行光合作用，所以进教室晚了。现在他进行蒸腾作用了，所以不要以为偷偷摸摸进来我就不注意，想人间蒸发先学好植物学！你就扮演一节课的水杉树吧！
音乐老师：
哟，你的歌曲都唱得世界人民都喜欢了，所以敢迟到啊？这样吧，你把国歌的五线谱给我写出来，要是写错一个，你就给我唱一遍，放学后到操场上，拿着话筒唱，唱到你唱“起来”却起不来为止。
美术老师：
呀，我们的模特怎么来晚了啊？这堂课不用出去写生了，大家可以画素描，抽象具象，四不像都可以，模特在这里了，请站到讲台上去，谁能够抓住他嘻皮笑脸进教室的表情，画出来，我就给他满分。
英文老师： 去给自己取1000个英文名，禁止重复，性别不可混淆，否则将重复的名字抄写1000遍，并赐予最新名字为：毕癞头（be later）！
物理老师：
让他一只脚站在讲台上，金鸡独立40分钟，好让他知道什么叫做压强，脚给予桌子的压力，会让他记得作用力等于反作用力，脚大一点或许压强小一点了。
哲学老师：
我们应该用唯物主义辩证法的观点来看待迟到，迟到问题的主要矛盾是，我从来没有要求你写100种迟到的理由。限你两天内提交，记住理由一定要坚持唯物主义，任何唯心主义、形而上学的理由一律不通过。
传说各科老师对上课迟到的惩罚大典
语文老师：
两天内将《诗经》背出来，不愿意背诵古文那就把鲁迅的杂文集背出来，背不出来的抄写N遍。如果觉得不过瘾，下次再犯，去把《史记》抄几遍，让你爽个够。
数学老师： 把自己的头发的数量，全部数清楚，汇报出奇数还是偶数，数三次数字都不一致的，直接剃度送去少林寺出家。