祖师庙镇红会培训内容ppt课件

固始县红十字核心项目应急救护培训
环境伤害（溺水）
清除溺水者口鼻异物，松 解领口和紧裹的内衣、胸罩 和腰带；必要时用手巾、纱 布包裹将舌头拉出来。 将溺水者腹部置于抢救者 屈膝的大腿上，头部向下， 按压背部迫使其呼吸道和胃 内的水倒出。 溺水者呼吸极其微弱或消 失时，应立即实施心肺复苏。
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（C，compression）
A 开放气道
（A，airway）
B 人工呼吸
（B，breathing）
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步骤说明：
固始县红十字核心项目应急救护培训
步骤说明：病情判断
• 意识判断：重呼轻拍 视频 • 呼吸判断：一听二看
三感觉 一听是否有呼吸声； 二看是否胸廓起伏； 三感觉有否呼吸气流？
环境伤害（宠物咬伤）
1、检查环境、隔离患者，避免 再次受伤。 2、对于严重咬伤伴大量出血的 伤者，应先止血。 3、出血不太严重的伤者应立即 用大量的自来水或肥皂水冲洗 伤口，至少冲洗20分钟以上。 4、及时就诊：冲洗完伤口，不 要包扎，尽快将患者送至医院 作清创处理，并注射狂犬病与 破伤风疫苗。
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胸外按压
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固始县红十字核心项目应急救护培训
心肺复苏(CPR)——基础生命支持（BLS）
C 胸部按压
如正确拨打“120”
告知内容：呼救者的姓名、电话； 现场的地址；伤害的性质、范围；受 害人数、现情况；现有的急救措施 注意：不要先挂断电话，要等120 调度人员先挂断电话
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现场救护的“生存链”（心脏骤停者）
尽早 识别 并呼 救
尽早 心肺 复苏
尽早 除颤
尽早 高级 生命 支持
无图片无关
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急救意 识问题
2
专业能 力问题
我们通过 本次培训
解决
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前联合国秘书长安南 讲过这样一句话“人的 生命如此脆弱，如何保 护自己，如何拯救同胞， 我们应该知道，我们必 须知道”。
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环境伤害（溺水）
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心肺复苏——基础生命支持（BLS）
胸部按压(C)：
按压方法： 按压时 上半身前倾，腕、 肘、肩关节伸直， 以髋关节为支点， 垂直向下用力， 借助上半身的重 力进行按压。
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心肺复苏——基础生命支持（BLS）
胸部按压(C)：
频率：至少100次/分 按压幅度：胸骨下陷
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现场评估、判断病情的主要内容
急救员不可贸然进入现场，首先应确认现 场的环境安全 确认现场无危险因素后迅速检查患者病情 轻拍重呼法检查成人或儿童的意识反应 对于婴儿可以轻拍足底观察其反应。 对于受外伤的患者，检查是否出血、肿胀、 骨折、脊柱损伤、休克或其他严重情况。 对于急症患者，应评估意识状况，观察是 否有出血、中毒或休克症状，详细询问病情 并检查是否携带医嘱药物。
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紧急呼救
如果患者无意识，施救者应高声呼救， 并让周围旁人立即拨打120，并着手进一 步救护援助。 如果患者有意识，在了解详细病情、提 供救护帮助前，请先征得其同意。 如果患者伤势较重且拒绝你的帮助，请 寻求旁人帮助，并立刻拨打120呼叫援助
固始县红十字核心项目应谢大家 的参与
复苏成功者，94%是在心跳骤停4 分钟内抢救；只有6%在大于4分钟
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做为“第一目击者”我们在现场应该 做什么呢？
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现场评估、判断病情 在突发事件现场，可能存在潜在的
危险，作为“第一目击者”应该有 很强的自我保护意识，并且能够对 病人所处的状态进行判断，才能做 到有效救治。
环境伤害（中暑）
环境：立即将病人 移到通风、阴凉、干 爽的地方。 降温：解开患者衣 物，用冷水擦身，或 在额、颞部涂抹清凉 油等。有条件的，应 把患者浸在冷水中。 补水：多给患者饮 用些含盐的清凉饮料， 补充丢失的盐和水分。
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环境伤害（煤气中毒）
环境：首先打开门窗通 风。将中毒者移到室外 或空气新鲜的房间。此 时切勿使用任何电器或 通讯设备 及时呼救：确认周围环 境安全后，在室外或空 气新鲜的房间内呼叫120 急救中心。 救护援助
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心肺复苏——基础生命支持（BLS）
开放气道(A)：
●仰头-抬颏法 将一手小鱼际置于患者
前额部，用力使头部后 仰，另一手置于下颏骨 骨性部分向上抬颏。使 下颌尖、耳垂连线与地 面垂直。
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心肺复苏——基础生命支持（BLS）
人工呼吸 (B)： 口对口：开放气道→ 捏鼻子→口对口→ “正常”吸气→缓慢吹 气（1秒以上），胸廓 明显抬起→松口、松鼻 →气体呼出 胸廓回落 避免过度通气
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心肺复苏体位
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心肺复苏——基础生命支持（BLS）
胸部按压（C)：
部位： 胸骨下1/3 交界处或双乳头 与前正中线交界 处
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心肺复苏——基础生命支持（BLS）
胸部按压（C)：
两手手指跷 起(扣在一起) 离开胸壁
至少5cm，压下后应让 胸廓完全回弹 压下与松开的时间基 本相等 按压-通气比值：30： 2 每五组为一周期进行 病情判断。
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心肺复苏——基础生命支持（BLS）
开放气道(A)：
●去除气道内异物：舌根后 坠和异物阻塞是造成气道 阻塞最常见原因。开放气 道应先去除气道内异物。 如无颈部创伤，清除口腔 中的异物和呕吐物时，可 一手按压开下颌，另一手 用食指将固体异物钩出， 或用指套或手指缠纱布清 除口腔中的液体分泌物。
视频
• 循环判断：触摸颈动 脉搏动
方法：一手食指和中指并拢，置于患者气管正中部 位，男性可先触及喉结然后向一旁滑移约2-3cm，至 胸锁乳突肌内侧缘凹陷处。
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心肺复苏体位
病人体位 仰卧体，置于平坦、坚实的表面----心肺复苏体 位。 ●救护者体位 救护者在实施CPR技术时，根据现场病者的周 围处境，选择病者一侧，将两腿自然分开与肩 同宽间距跪贴于（或立于）病者的肩、腰部， 有利于实施操作。
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心肺复苏（CPR）终止条件
患者自主呼吸及脉搏恢复 有他人或专业急救人员到场接替 有医生到场确定病人死亡 救护人员筋疲力尽而不能继续进行心
肺复苏
视频
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恢复体位（侧卧位 )
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对于目击者，我们可否简化 BLS?
尽早 综合 治疗
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环境伤害（触电）
发现有人触电时，急 救员要注意自我保护， 切勿盲目用手扶起触电 者。 立即切断电源。 普通电线，用木棒、 竹竿等绝缘工具挑开。 高压线，必须首先通 知电力部门（95598） 断电，劝阻旁人接近。
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固始县红十字核心项目应急救护培训
为什么要非医疗人员学习 应急救护，这不是医疗工作 者的职责吗？我们只要立即 拨打“120”不就可以了吗？
可真的可以了吗？？？
固始县红十字核心项目应急救护培训
都袖手旁 观吗？
哎！别那走能！干吗？赶紧 这是我爹走！，别惹事！
声明
为讲课需要 本故事纯属虚构
我们说掌握急救知识和技能，不是一 种荣耀，而是一种使命，它是人道主义 救助精神的充分体现。
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这样使处在生死之际的伤病员丧失了几 分钟、十几分钟最宝贵的救命黄金时刻。 为此，我们必须了解救护的特点，立足于 现场，依靠“第一目击者”（经过培训的 救护人），才能不失时机地进行有效救护，
体现救护新概念的理念和内涵。
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指的是伤病员心跳、呼吸骤停的46分钟，若在这段时间内及时、有效 的对伤病员实施救护，就能减少伤残、 挽救生命。
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机体对缺血（完全停止供血）反应
• 15秒--意识丧失，可伴有抽搐； • 30秒--呼吸停止，紫绀明显； • 1分钟--瞳孔散大固定，对光反应消失； • 4分钟--糖无氧代谢停止，大脑细胞开始发生不可
逆病理变化； • 5分钟--大脑ATP枯竭，能量代谢完全停止； • 6分钟—大脑神经发生不可逆病理变化。 • 小脑10-15分钟、延髓20-25分钟、脊髓45分钟发
生不可逆病理变化。
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心跳呼吸骤停现场急救的紧迫性
心脏性猝死。70%病人死于医院 外；40%死于发病15分钟内；30% 死于发病15～30分钟。